Thái độ : Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.. II.[r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 30 tiết 2
Nhớ - Viết Một Mái Nhà Chung
Phân biệt tr/ch; êt/êch I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Nhớ - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ.
2 Kĩ năng : Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn.
3 Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng của tiếng Việt.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên:Bảng phụ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu mới: trực tiếp.
2 Các họat động :
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.
- Nhắc lại tên học.
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc lần khổ đầu. - Gọi HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ đầu dòng thơ viết nào?
+ Khi viết hết khổ thơ phải viết cách mấy
(2)dòng?
+ Cuối khổ thơ có dấu gì?
- Cho HS tìm từ khó hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con
Viết tả:
- Cho HS nhớ viết - Theo dõi, uốn nắn.
- Cho HS đổi kiểm tra chéo - Chấm nhận xét bài
- Hướng dẫn yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì.
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần a: điền vào chỗ trống êt hay êch?
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Cho đội thi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị sau.
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Đổi kiểm tra chéo - Tự chữa lỗi.
- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo. - đội thi tiếp sức
Tết – tết – bạc phếch.
- Nhận xét.
- Đọc lại câu hoàn chỉnh.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
(3)