HỘI NGHỊ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 14-15

Cán bộ quản lý phải chủ động trong công tác tham mưu cho Đảng, chính quyền các cấp, chủ động phối hợp với các đoàn thể thực hiện các chương trình, kế hoạch hiện tại và lâu dài [r]

(1)

(2)

(3)

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013- 2014 PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM

(4)

PHẦN I

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014

(5)

(6)

I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC. 1 Số lượng:

- Giáo viên đầu năm học 30, cuối năm học 29 giáo viên Đội ngũ GV đảm bảo chất, đủ số lượng, đồng cấu, dạy đủ môn cũng môn khiếu, môn tự chọn.

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

Các em xây dựng quỹ "Heo đất" nhằm động viên giúp bạn có hồn cảnh khó khăn thường xuyên đến lớp Đây việc làm có nhiều ý nghĩa giáo dục em lòng nhân : "Thương

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

2. Chất lượng GD: a.Hạnh kiểm:

100% HS xếp loại HK Đạt Khơng có HS vi phạm đạo đức Chấp hành tốt luật ATGT Khơng có hs vi phạm pháp luật.

b Chất lượng dạy học:

(31)

-Chất lượng học sinh: Đã có chuyển biến

tốt chất lượng mũi nhọn quan tâm, tỷ lệ HS giỏi tăng, hạn chế học sinh yếu Ngoài ra, HS tham gia tất các hội thi:

-1em đạt giải thi giải toán qua mạng cấp

Tỉnh

-2 em đạt giải thi tiếng Anh qua mạng

cấp tỉnh,

- 2 em đạt giải cao nhất hội thi “tin học trẻ” cấp tỉnh,

(32)

+ Tỷ lệ lên lớp đạt 100 % Học sinh HTCTTH đạt 100% Có thành đó,

trước hết phải nói đến nổ lực em học sinh, dạy giỗ tận tình chu đáo

giáo viên, chăm lo cha mẹ HS em quan tâm cấp

Đảng uỷ, quyền địa phương ngành giáo dục, ban ngành tạo điều kiện cho em học môi trường CSVC đầy đủ , khang trang.3 Cơ sở vật chất:- Căn thực tế trường, có kế hoạch

tham mưu với lãnh đạo địa phương,

ngành giáo dục Ban đại diện cha mẹ

(33)

- Tích cực thực tiết kiệm điện nước, sửa chữa kịp thời, phục vụ tốt hoạt động của nhà trường Bảo vệ tài sản CSVC trường học tốt, khơng để xảy tình trạng mất cắp, tài sản giữ gìn, bảo quản sử dụng có hiệu Nghiêm túc thực luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng Làm tốt cơng tác phịng chống lụt bão, giảm nhẹ thiên tai Chuyển đổi hệ thống điện pha sang pha đáp ứng yêu cầu phục vụ cho dạy học.- Sử dụng nguồn XHH để đóng la phơng, qt

vơi sữa chữa dãy nhà 1&2

(34)

Trường đánh giá công nhận trường đạt chất lượng giáo dục

cấp độ 3. UBND Thị tặng giấy khen

(35)

4 Công tác quản lý tài chính

- Thực cơng khai - kiểm tra: theo thông tư 09/2009/TT-BGD-ĐT ngày 07/5/2009

- Thực xây dựng kế hoạch thu chi rõ ràng, công khai quy chế chi tiêu nội thu chi đảm bảo nguyên tắc, thực tốt phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống lãng phí, góp phần tăng mức thu nhập tăng thêm cho GV dịp lễ, tết hỗ trợ thêm cho GV tham quan học tập…

(36)

II ĐÁNH GIÁ CHUNG

Kết đạt được.

Năm học 2013-2014, toàn trường khắc phục khó khăn, khơng ngừng nổ lực và hồn thành tốt nhiệm vụ đề

Trường chủ động đề kế hoạch phù hợp, đặt mục tiêu phấn đấu cụ thể, có nhiều giải pháp tích cực đem lại hiệu rõ rệt.

Đội ngũ đạt chuẩn chuẩn cao, nhận thức sâu sắc, toàn diện nhiệm vụ trọng tâm năm học.

Chất lượng giáo dục ngày khẳng định, môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện.

(37)

Chất lượng giáo dục mặt:

- Hạnh kiểm: 100% HS hạnh kiểm đạt yêu cầu

- Học sinh giỏi, đạt 83&, HS yếu : không, HS lên lớp đạt: 100%

- Học sinh hoàn thành chường trình TH đạt 100%

* Danh hiệu thi đua:

+ Tập thể : Trường đạt Tập thể LĐTT” XS cấp Thị

+ Học sinh:

- Học sinh giỏi: 244 em tỷ lệ: 56,6 %:

- Học sinh tiên tiến: 115 em, tỷ lệ: 26,7%

+ Giáo viên: CST Đ cấp sở: 05

LĐTT: 11

(38)

Hạn chế cần khắc phục.

- Cơ sở vật chất trường học đầu tư đối chiếu tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, trường thiếu các phòng chức năng, trường có kế hoạch tham mưu lãnh đạo cấp để khắc phục tình trạng để đề nghị công nhận lại trường đạt chuẩn mức độ

4 Nguyên nhân thành công học kinh nghiệm.

(39)

Đổi công tác quản lý điều kiện tiên việc nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục

Phát huy sức mạnh tổng hợp, huy động mọi nguồn lực tạo đồng thuận trong trình tổ chức thực hiện.

- Tạo cho đội ngũ làm việc mang tính khách quan, khoa học Lãnh đạo phải tiên phong gương mẫu.

(40)

PHẦN II:

(41)

(42)

Về chất lượng KSĐN: Khối 1: 79 - Trẻ qua mẩu giáo 100%

* Tiếng việt

Đơn vị TS

Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

K2 93 32 34,8 31 33,7 14 15,2 15 16,3 K3 68 1 1,5 15 22,4 25 37,3 26 38,8 K4 85 18 21,4 30 35,7 16 19 20 23,9 K5 88 28 31,8 22 25 22 25 16 18,2

T.Tr 334 79 23,8 98 29,6 77 23,3 77 23,3

Toán

Đơn vị TS

Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

K2 93 42 45,7 36 39 11 12 3 3,3

K3 68 22 32,8 29 43,3 13 19,4 3 4,5 K4 85 39 46,4 21 25 15 17,9 9 10,7 K5 88 34 38,6 23 26,1 27 30,7 4 4,6 Cộng 334 137 41,4 109 32,9 66 20 19 5,7

(43)

Bước vào năm học mới, trường có thuận lợi song khơng khó khăn, là:

1.Thuận lợi:

Trường quan tâm cấp ủy Đảng , quyền, địa phương, khu phố, đạo chặt chẽ Phòng GD&ĐT Thị xã Quảng Trị đồng thuận cao Ban đại diện cha mẹ HS.

(44)

2 Khó khăn:

- Đội ngũ: Trường thiếu P.HT nên công tác quản lý diều hành gặp khơng khó khăn Một số GV chưa thực tích cực sáng tạo dạy học, áp dụng CNTT còn hạn chế.

- Cơ sở vật chất: Tủ thiết bị đồ dùng thiếu, số đồ dùng không sử dụng được, trường chưa có máy Photocopy

(45)

Nhận xét chung chất lượng khảo sát

: Qua khảo sát hai mơn tốn tiếng việt Chất lượng khối không đều, khối cao khối thấp Chất lượng môn không đồng đều, chất lượng mơn tốn cao hơn chất lượng môn tiếng việt Đặc biệt khối mơn tốn chất lượng cao ( yếu: em/4,5); môn tiếng việt chất lượng thấp ( yếu: 26 em /38,8; giỏi: em, tỷ lệ: 1,5% );

Trên sở thuận lợi, khó khăn nêu trên, trường đề số nhiệm vụ giải pháp sau:

I Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý:

(46)

(47)

(48)

(49)

5 Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phối hợp với cơng đồn tiếp tục triển khai thực có chất lượng hiệu quả vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh Tổ chức đăng ký thi đua cấp ký cam kết thực nhiệm vụ năm học Hội nghị xây dựng kế hoạch đầu năm học

6 Tiếp tục thực điểm “Nhấn” các năm học trước Triển khai thực điểm “Nhấn” năm học 2014-2015:

(50)

II Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục :

1 Nhiệm vụ chung:

1.1 Tiếp tục triển khai thực thị 03-CT/TW Bộ trị đẩy mạnh thực

học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hoạt động học tập rèn luyện học sinh, vận động « Mỗi thầy giáo

tấm gương đạo đức tự học sáng tạo ». Gắn

với chuẩn mực đạo đức nhà giáo Thực chỉ thị 33 phủ vận động

«Hai khơng» gắn với phong trào

«Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ».

(51)

1.2 Xây dựng hệ thống giải pháp đồng bộ để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất, đảm bảo nề nếp dạy - học quản lý Đổi cách dạy cách học, đề cao vai trò, ý thức tự giác học sinh, tăng cường tích cực học tập rèn luyện; Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học; Đánh giá, xếp loại chất lượng giáo dục học sinh thực chất; Thực tốt quy định, phân phối chương trình

Tăng cường công tác giáo dục ĐĐ, kỹ năng sống cho học sinh, đẩy mạnh hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT, giáo dục thể chất cho học sinh, xây dựng môi trường văn hóa học đường, mơi trường sư phạm lành mạnh với tinh thần : « trật tự - kỷ cương -

tình thương - trách nhiệm » sáng tạo

(52)

1.3 Tiếp tục giữ vững nâng cao chất lượng phổ cập TH ĐĐT mức độ trường TH đạt chuẩn quốc gia mức độ

1.4 Đổi phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT để khuyến khích giáo viên soạn giáo án điện tử, đổi hoạt động giờ lên lớp, bám chuẩn kiến thức kỹ năng, giáo dục kỷ sống cho học sinh Thực hiện nghiêm túc kì thi, kì kiểm tra theo phân phối chương trình quy chế bảo đảm tính khách quan đánh giá kiểm tra cho điểm.

(53)

2 Nhiệm vụ cụ thể :

- Tiếp tục thực chương trình giáo dục phổ thông theo định số

16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Thực điều chỉnh nội dung, yêu cầu môn học hoạt

động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạy học trường

1.6 Tích cực chuẩn bị đủ điều kiện đảm bảo chất lượng, đặc biệt chất

lượng giáo viên, sở vật chất để

(54)

(55)

- Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, mức độ Củng cố vững trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ Trường hoàn chỉnh hồ sơ đề nghị Sở kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia mức độ

- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp thị Hội thi chủ nhiệm giỏi cấp thị tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh đạt kết cao.

(56)

- Tổ chức hiệu quả, có chất lượng sinh hoạt chuyên môn trường, trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học nhằm góp phần nâng cao lực sư phạm cho CBQL giáo viên Tăng cường kỷ cương nếp trường học, tổ chức đánh giá đội ngũ thực chất.

(57)

Quan tâm học sinh khuyết tật học sinh có điều kiện khó khăn, việc đánh giá đối tượng vào tiến cá nhân học sinh không xem đối tượng học sinh «ngồi nhầm lớp».

2.1: Chất lượng - Hạnh kiểm:

+ Chỉ tiêu: 100% hạnh kiểm đạt

+ Giải pháp: GD đạo đức- rèn luyện kỹ

năng sống thông qua học, hoạt động ngọai khóa.

Thường xuyên giáo dục HS thực năm điều Bác Hồ dạy nhiệm vụ người học sinh Phát huy vai trò Liên đội

việc kiểm tra nề nếp, thực nội quy trường, làm tốt công tác phát măng non.

Tuyên dương người tốt việc tốt để học tập và rèn luyện

(58)

2.2: Chất lượng văn hóa:

+ Chỉ tiêu chung: Giỏi, khá: 75-80%

TB: 20-25%; Khơng có yếu

+ Chỉ tiêu cụ thể

TT Khối TS H S

HẠNH KIỂM VĂN HÓA GHI

CHÚ ĐẠT CHƯA

ĐẠT GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU SL % SL % SL % SL % SL % SL %

1 I 79 79 100

% 0 34 43,6 21 26.9 23 29.5 0 0 1KT 2 II 93 93 100

% 0 39 41,9 30 32.2 24 25.9 0 0 3 III 68 68 100 0 46 67.

6 14 20.6 8 11.8 0 0 1KT 4 IV 85 85 100

% 0 0 40 47.6 29 34.5 15 17.9 0 0 1KT 5 V 88 88 100

% 0 0 33 37.5 35 39.8 20 22.7 0 0 1KT

(59)

( có em KT có em ko tính chất lượng văn ( có em KT có em ko tính chất lượng văn

hóa)

- Hồn thành CTTH: 100%, lên lớp 100%

- Hoàn thành CTTH: 100%, lên lớp 100%

- HSG, HSTT: 75- 80%

- HSG, HSTT: 75- 80% + Giải pháp:

+ Giải pháp:

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên

- Thực nghiêm túc quy chế chun

mơn, tích cực đổi PPDH, áp dụng

các kỹ thuật dạy học, ứng dụng CNTT,

sử dụng ĐDDH có hiệu quả, nâng cao

chất lượng dạy, học sinh tiếp thu

bài lớp, trọng quan tâm

học sinh tiếp thu chậm, không để học

sinh ngồi nhầm lớp.

(60)

- Nâng cao chất lượng đổi chương trình Nâng cao chất lượng đổi chương trình thay sách, tích hợp lồng ghép chương trình

thay sách, tích hợp lồng ghép chương trình

giáo dục bảo vệ môi trường, rèn kỹ

sống môn học, tổ chức thao

giảng, hội giảng, rút kinh nghiệm Làm tốt

công tác đổi phương pháp dạy học, áp

dụng tốt kỷ thuật dạy học vào số tiết

1 số mơn có hiệu Tăng cường đưa

trò chơi dân gian vào giảng dạy để giáo

dục truyền thống cho học sinh, - Chỉ đạo

đổi sinh hoạt tổ khối, đẩy mạnh phong

trào ứng dụng công nghệ giảng dạy,

tìm kiếm thơng tin mạng trao đổi

thông tin qua mạng.100% GV biết sử dụng

cơng nghệ Mỗi CBGV phải có sáng

kiến kinh nghiệm áp dụng có hiệu

trong năm Mỗi đồng chí CBGV đăng ký

việc làm mới.

(61)

- Tăng cường công tác tra, kiểm tra,

đánh giá thực chất, đề cao trách

nhiệm người thầy việc kiểm tra,

chấm điểm gắn với vận động “ hai

không” với nội dung.

- Tổ chức tốt hoạt động giao lưu

học tập, tham gia giao lưu HSG

trường.

- Thực có hiệu chương trình

buổi/ ngày/toàn trường, đồng thời tổ chức

tốt bán trú cho học sinh có nhu cầu, đảm

bảo an toàn VSTP.

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Giữ

sạch, viết chữ đẹp” trường tổ chức thi

tham gia hội thi cấp thị, cấp tỉnh Toàn

trường phấn đấu đạt loại tốt,

Xếp loại VSCĐ: Loại A: 80- 85 %; loại B:

20-25%; khơng có loại C

100 % lớp xếp loại tốt; Trường xếp loại : tốt

(62)

2.3 Thư viện, thiết bị dạy học: 2.3 Thư viện, thiết bị dạy học:

Năm học tiếp tục thực điểm “nhấn” Năm học tiếp tục thực điểm “nhấn” sở GD&ĐT “Bảo quản tốt sử dụng có hiệu sở GD&ĐT “Bảo quản tốt sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học” Trường tập trung quả thiết bị dạy học” Trường tập trung đạo :

đạo :

Tổ chức quán triệt thông tư, định, Tổ chức quán triệt thông tư, định, hướng dẫn bộ, Sở, công tác thiết bị dạy hướng dẫn bộ, Sở, công tác thiết bị dạy học đến tận CBGV.

học đến tận CBGV.

Rà soát đối chiếu hạng mục tủ thiết Rà soát đối chiếu hạng mục tủ thiết bị đồ dùng khối để có kế hoach sữa bị đồ dùng khối để có kế hoach sữa chữa, mua sắm phát động phong trào tự chữa, mua sắm phát động phong trào tự làm ĐDDH nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng làm ĐDDH nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng giờ lên lớp Phát động tuần lễ quyên góp SGK giờ lên lớp Phát động tuần lễ quyên góp SGK cũ, sử dụng có hiệu tủ sách dùng chung cũ, sử dụng có hiệu tủ sách dùng chung tạo ĐK cho em có hồn cảnh khó khăn tạo ĐK cho em có hồn cảnh khó khăn được mượn sách đảm bảo 100% HS có đủ sgk được mượn sách đảm bảo 100% HS có đủ sgk để học tập, có kế hoạch bổ sung sách tham để học tập, có kế hoạch bổ sung sách tham khảo, sách nghiệp vụ, đảm bảo GV có đủ tài khảo, sách nghiệp vụ, đảm bảo GV có đủ tài liệu đồ dùng để thực đổi PPDH.

(63)

2.4: Công tác phổ cập GDTH - CMC – GDTH-ĐĐT: * Chỉ tiêu:

- Công nhận PCGDTH mức độ 2.- Công nhận PCGDTH mức độ 2.

- Huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 100%.- Huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 100%.

- Duy trì tốt số lượng từ đầu năm: - Duy trì tốt số lượng từ đầu năm: 413em, khơng có HS bỏ học, đó: Lớp1: 79 413em, khơng có HS bỏ học, đó: Lớp1: 79 em; lớp 2: 93em; lớp 3: 68 em; lớp 4: 85 em; em; lớp 2: 93em; lớp 3: 68 em; lớp 4: 85 em;

lớp 5: 88 em. lớp 5: 88 em.

* Giải pháp: Phối hợp với THCS Thành Cổ, * Giải pháp: Phối hợp với THCS Thành Cổ, TH Nguyễn Trãi với khu phố địa TH Nguyễn Trãi với khu phố địa bàn làm tốt công tác điều tra huy động số bàn làm tốt công tác điều tra huy động số lượng, tổ chức tốt ngày “Toàn dân đưa trẻ đến lượng, tổ chức tốt ngày “Toàn dân đưa trẻ đến

trường” trường”

- Từng tháng, học kỳ nắm vững đối tượng - Từng tháng, học kỳ nắm vững đối tượng học sinh học sinh khó khăn có học sinh học sinh khó khăn có nguy bỏ học, xác định nguyên nhân, lựa nguy bỏ học, xác định nguyên nhân, lựa

chọn phương pháp, không để học sinh bỏ học. chọn phương pháp, khơng để học sinh bỏ học.

- Hồn thành hồ sơ phổ cập thời gian, - Hoàn thành hồ sơ phổ cập thời gian, đảm bảo yêu cầu số lượng chất lượng đảm bảo yêu cầu số lượng chất lượng

(64)

3 Thực công tác quy hoạch, bổ

nhiệm CBQL đảm bảo yêu cầu phẩm

chất lực nhằm phát huy lực hiệu

quả công tác

4 Đặc biệt quan tâm việc thực điểm

«nhấn» năm học 2014-2015

“Tăng cường xây dựng văn hóa học đường

và giáo dục kỹ sống cho học sinh” với

kế hoạch cụ thể giải pháp tích cực, đồng

bộ Tăng cường kỹ cương nếp

dạy học, chấp hành quy chế chuyên môn,

dạy học, chấp hành quy chế chun mơn,

đề cao vai trị trách nhiệm người thầy

đề cao vai trò trách nhiệm người thầy

trong dạy học, quản lý Thực nghiêm

túc việc kiểm tra, cho điểm đánh giá xếp

loại học sinh.

5 Chăm lo công tác phát triển Đảng,

tăng cường công tác phát triển Đảng viên

trong giáo viên.

(65)

III Tiếp tục đẩy mạnh công tác phát triển đội ngũ nhà giáo CBQL.

1 Tiếp tục thực vận động

“Mỗi thầy cô giáo gương đạo

đức, tự học sáng tạo”, kết hợp với

cuộc vận động “Học tập làm theo

gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhà trường

phối hợp với cơng đồn triển khai

cuộc vận động phong trào thi đua

“Hai tốt”

(66)

2 Tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ

nhà giáo CBQL giáo dục thông qua bồi

dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tham gia

triển khai đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên

môn nghiệp vụ theo kế hoạch Sở

Tiếp tục thực đánh giá, xếp loại cán

bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo công

văn số 1629/GD&ĐT ngày 18/9/2013 Sở

GD&ĐT nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ

Tăng cường kỹ cương nếp dạy

học, chấp hành quy chế chuyên môn, đề

học, chấp hành quy chế chun mơn, đề

cao vai trị trách nhiệm người thầy

cao vai trò trách nhiệm người thầy

trong dạy học, quản lý Thực nghiêm

túc việc kiểm tra, cho điểm đánh giá

xếp loại học sinh Thực đầy đủ

Chuẩn mực đạo đức lối sống cán bộ,

giáo viên, nhân viên theo Quyết định số

697/QĐ-SGD ĐT ngày 15/4/2013 Giám

đốc Sở GD&ĐT

(67)

IV Công tác tài chính, xây dựng CSVC-KT

IV Cơng tác tài chính, xây dựng CSVC-KT

trường học:

1

1 Đổi quy chế quản lý tài chính:Đổi quy chế quản lý tài chính:

- Thực công khai - kiểm tra: theo Thực công khai - kiểm tra: theo

thông tư 09/2009/TT-BGD-ĐT ngày

07/5/2009

- Tiếp tục thực đổi quản lý tài

chính sử dụng hiệu nguồn lực

của nhà nước phân bổ, thực chi tiêu

tiết kiệm đảm bảo nguyên tăc tài chính, xây

dựng quy chế chi tiêu nội công khai

dân chủ.

- Làm tốt công tác thu - chi khoản

- Làm tốt cơng tác thu - chi khoản

đóng góp phụ huynh đảm bảo minh

bạch - dân chủ, công khai rõ ràng.

(68)

2 Công tác xây dựng CSVC:

- Căn thực tế trường, có kế

hoạch tham mưu với lãnh đạo địa phương,

ngành giáo dục Ban đại diện cha mẹ

học sinh để bước sửa chữa, mua sắm

thiết bị dạy học, CSVC đáp ứng yêu cầu

dạy học theo hướng chuẩn hóa, đại

hóa.

- Có kế hoạch tham mưu lãnh đạo

cấp việc xây dựng phòng chức

theo yêu cầu trường chuẩn Quốc gia

mức độ Đồng thời làm tốt công tác

mức độ Đồng thời làm tốt cơng tác

phịng chống lụt bão, giảm nhẹ thiên tai,

phòng chống lụt bão, giảm nhẹ thiên tai,

tăng cường công tác bảo vệ CSVC không

để mát xẩy dặc biệt trọng công

tác sử dụng bảo quản tốt.

(69)

V Chỉ tiêu phấn đấu danh hiệu thi đua:

*Tập thể:

- Trường: Tập thể LĐTT cấp Thị- Trường: Tập thể LĐTT cấp Thị

- Cơng đồn: xuất sắc cấp - Cơng đồn: xuất sắc cấp Tỉnh.

Tỉnh.

- lớp toàn diện; ; lớp tiên - lớp toàn diện; ; lớp tiên tiếnxuất sắc; lớp tiên tiến.

tiếnxuất sắc; lớp tiên tiến. •Cá nhân: - LĐTT : 50 % Cá nhân: - LĐTT : 50 % •Trong đề nghị khen: Trong đề nghị khen: •CSTĐ cấp Tỉnh : 1CSTĐ cấp Tỉnh : 1

•CSTĐ Cơ sở : 5; CSTĐ Cơ sở : 5;

•LĐTT XS: 11; Giấy khen: 02LĐTT XS: 11; Giấy khen: 02

- Học sinh giỏi, tiên tiến: - Học sinh giỏi, tiên tiến: 75-80 %

75-80 %

(70)

Năm học 2014-2015, năm học lập thành

tích chào mừng Đại hội Đảng cấp,

tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ

XII, tập thể cán giáo viên, nhân viên

và học sinh toàn trường phát huy

kết đạt được, khắc phục hạn

chế, đoàn kết, chủ động, sáng tạo, nêu

cao ý thức trách nhiệm nghiệp

trồng người, tâm phấn đấu hoàn

thành xuất sắc nhiệm vụ năm học./.

(71)

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	29,06 MB