Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực chung: năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.. - Năng lực chuyên biệt: năng lực sử dụng thuật ngữ hóa học, giải quyết[r]
(1)Tuần: 04 Ngày soạn: 10/09/2019
Tiết : 08 Ngày dạy : 19/09/2019
Bài : ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT- PHÂN TỬ(T1) I Mục tiêu :
Kiến thức :
- Đơn chất chất cấu tạo từ nguyên tố hóa học
- Hợp chất chất cấu tạo từ nguyên tố hóa học trở lên - Phân biệt kim loại phi kim
- Hiểu xếp nguyên tử đơn chất hợp chất So sánh khác hỗn hợp hợp chất
2 Kỹ :
- Rèn kỹ phân biệt chất, viết KHHH NTHH - Quan sát mơ hình, hình ảnh minh họa
- Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất 3 Thái độ: Nghiêm túc học tập.
Trọng tâm bài:
- Khái niệm đơn chất hợp chất
- Đặc điểm cấu tạo đơn chất hợp chất Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: lực sử dụng thuật ngữ hóa học, giải vấn đề thông qua môn học, vận dụng kiến thức vào sống
II Chuẩn bị:
1 chuẩn bị GV: H 1.9. 1.13 chuẩn bị HS: sách, tập
3 Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra đánh giá Nội dung
Nhận biết (MĐ 1)
Thông hiểu (MĐ 2)
Vận dụng (MĐ 3)
Vận dụng cao (MĐ 4) Đơn chất Phân biệt
đơn chất hợp chất
2 Hợp chất Chỉ đâu
đơn chất hợp chất qua số tập
III Phương pháp: đàm thoại, dạy học nhóm, quan sát, nêu vấn đề giải vấn đề IV Hoạt động dạy học:
(2)Nguyên tử khối gì? Cho biết nguyên tử khối nguyên tố cacbon, kẽm, natri, oxi? Nguyên tử C nhẹ nguyên tử O lần?
Đáp án:
Nguyên tử khối khối lượng nguyên tử tính đơn vị cacbon (2 đ) C = 12 đvC ; Zn= 65 đvC ; Na = 23 đvC; O = 16 đvC(4 đ)
NTK(C)
NTK(O)=
12
16=0,75
Vậy nguyên tử C nhẹ nguyên tử O 0,75 lần (4 đ) Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG : Tình xuất phát. * Mục tiêu : HS phân loại chất có VD
* Phương pháp:giải vấn đề,động não * Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật động não * Phương tiện : sgk,tư liệu
* Năng lực hình thành: lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thông qua môn học
* Nội dung hoạt động:
GV ghi tên số chất hóa học, yêu cầu HS phân loại theo hiểu biết thân Tạo tình xuất phát
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đơn chất. * Mục tiêu : HS hiểu đơn chất
* Phương pháp:giải vấn đề,đàm thoại * Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật động não * Phương tiện : sgk,tư liệu
* Năng lực hình thành: lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thông qua môn học
* Nội dung hoạt động:
* Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ? Chất có đâu?
- GV: Giới thiệu mơ hình kim loại Cu, khí H2, khí O2
? Cu, H2, O2 nguyên tố tạo nên ?
- GV: Cu, H2, O2 đơn chất ?Vậy đơn chất gì?
- GV: Chốt lại kiến thức
-GV: Giới thiệu cách phân loại đơn chất: Kim loại phi kim
+ Có khắp nơi - Hs quan sát mơ hình ngun tử, trả lời: + Chỉ nguyên tố tạo nên
+ Hs trả lời
- HS lắng nghe ghi
I Đơn chất: 1.Định nghĩa
- Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học
VD:+ Đơn chất Cu + Đơn chất hidro H2 + Đơn chất oxi O2 2.Phân loại: loại
+ Kim loại: Cu, Fe, Al… + Phi kim: S, P, H2… 3.Đặc điểm cấu tạo
(3)? Lấy ví dụ đơn chất kim loại phi kim?
- GV: Cho HS quan sát miếng sắt hỏi:
? Kim loại có tính chất vật lý gì?
? Phi kim khác kim loại chỗ nào?
- GV: Thuyết trình đặc điểm cấu tạo đơn chất
+ Kim loại: Cu,Fe, Al Phi kim: Cl2, H2, S, P - HS quan sát
+ Có ánh kim, dẫn nhiệt dẫn điện
+ Phi kim khơng có tính dẫn nhiệt dẫn điện -HS nghe giảng, ghi
- Phi kim: nguyên tử liên kết với theo số định thường
HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu hợp chất. * Mục tiêu : HS hiểu phân loại hợp chất
* Phương pháp:giải vấn đề,đàm thoại, thảo luận nhóm * Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật động não
* Phương tiện : sgk,tư liệu mơ hình phân tử
* Năng lực hình thành: lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thơng qua mơn học, lực tính tốn, vận dụng kiến thức vào sống
* Nội dung hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - GV: Giới thiệu mô hình
nước muối ăn
? Nước, muối ăn nguyên tố tạo nên nguyên tố nào?
- GV: Đó hợp chất ? Vậy hợp chất gì?
- GV: Yêu cầu HS lấy thêm số ví dụ hợp chất
- HS xem mơ hình, trả lời câu hỏi:
+ Nước nguyên tố O H tạo nên; Muối ăn nguyên tố Cl Na tạo nên
+ Hợp chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học trở lên
- HS lấy ví dụ
II Hợp chất: Định nghĩa
Hợp chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học trở lên
VD: Hợp chất nước ( H2O) nguyên tố H O tạo nên
2.Phân loại:
- Hợp chất hữu cơ; đường, mêtan
(4)- GV: Giới thiệu hợp chất phân làm loại: hợp chất vơ hợp chất hữu
- GV: Lấy ví dụ số chất: NaCl, H2O, CH4, C2H4, C6H12O6, H2, O2, S, P Yêu cầu HS phân loại chất vào nhóm đơn chất hợp chất - GV: Giới thiệu đặc điểm cấu tạo hợp chất
? Vậy đơn chất hợp chất có đặc điểm khác thành phần?
? Hỗn hợp hợp chất khác nào?
- HS nghe giảng ghi nhớ
- HS: Làm việc nhóm 3phút xếp chất vào nhóm đơn chất hợp chất
- HS lắng nghe ghi
+ Đơn chất gồm nguyên tố hóa học
+ Hợp chất gồm
nguyên tố hóa học trở lên kết hợp với
KCl
3.Đặc điểm cấu tạo:
Trong hợp chất, nguyên tử nguyên tố liên kết với theo tỉ lệ thứ tự định
3 C ng c ủ ố:
- M c tiêuụ :HS c ng c ki n th c h c thông qua s câu h i ủ ố ế ứ ọ ố ỏ - Phương pháp : gi i quy t v n đả ế ấ ề
- Phương ti n d y h cệ ọ : sgk,phi u t pế ậ - N i dungộ
Câu 1: đ n ch t gì? Đ n ch t có m y lo i Đ c m c a đ n ch tơ ấ ấ ấ ặ ể ủ ấ - Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học
- Có loại đơn chất: phi kim kim loại - Đặc điểm:
+ Trong đơn chất: nguyên tử xếp khít theo trật tự định + Trong hợp chất: nguyên tử thường liên kết với nhau, thường
Câu 2: hợp chất gì?h p ch t có m y lo i Đ c m c a h p ch tợ ấ ấ ặ ể ủ ợ ấ - H p ch t nh ng ch t đợ ấ ữ ấ ượ ạc t o nên t nguyên t hóa h c tr lênừ ố ọ - Có lo i h p ch t: h p ch t vô c h p ch t h u cạ ợ ấ ợ ấ ợ ấ ữ
- Đ c m:ặ ể Trong hợp chất, nguyên tử nguyên tố liên kết với theo tỉ lệ thứ tự định
(5)1 Phân biệt khác đơn chất hợp chất?(MĐ2)
Đơn chất nguyên tố hóa học cấu tạo nên Hợp chất tạo nên từ hai hay nhiều nguyên tố hóa học
2 Hãy chất đây, đâu đơn chất, đâu hỗn hợp? Vì sao?(MĐ3) a Đinh sắt tạo nên từ nguyên tố sắt
b Đá vôi tạo Ca, C O c Khí ozon tạo O
d Muối ăn tạo Na Cl e Axit sunfuric tạo H, S O f Trang sức tạo nên từ nguyên tố vàng
Đáp án: Đơn chất: a,c, f Vì tạo nên từ nguyên tố hóa học Hợp chất: b,d,e Vì tạo nên từ hai, nguyên tố hóa học hướng dẫn nhà
- Học làm tập nhà