- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:.. + Em nhìn thấy những gì trong t[r]
(1)ĐẠO ĐỨC
Tiết 26: EM YÊU HỒ BÌNH (T1) ( KNS )
I Mục tiêu:
Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em Nêu biểu hịa bình sống ngày
u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức
KNS: Kĩ xác định giá trị, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đất nước người Việt Nam, kĩ hợp tác nhóm, kĩ trình bày hiểu biết đất nước người Việt Nam
II Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh - Bài hát: “Trái đất chúng mình”
- Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) - Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em)
III Các hoạt động:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
- a Khám phá: Hát “Trái đất chúng mình”
- Thảo luận nhóm đơi Bài hát nói lên điều gì?
Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình, cần phải làm gì?
b Kết nối:
Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thơng tin
- u cầu học sinh quan sát tranh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh trả lời câu hỏi:
+ Em nhìn thấy tranh? + Nội dung tranh nói lên điều gì?
GV nêu câu hỏi:
- Học sinh quan sát tranh - Trả lời
(2)+ Em có nhận xét sống người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh ?
+ Những hậu mà chiến tranh để lại?
+ Để giới khơng cịn chiến tranh,để người sống hồ bình, ấm no, hạnh phúc, trẻ em tới trường theo em cần làm ?
- GV kết luận: Chiến tranh gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng ta phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh.
C Thực hành:
Hoạt động 2: Làm 1/ SGK
- Đọc ý kiến tập yêu cầu học sinh ngồi theo khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự
- Gọi đại diện nhóm tình bày
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Cuộc sống người dân vùng chiến tranh sống khổ cực Đặc biệt có tổn that lớn mà trẻ em phải gánh chịu : mồ cơi cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế, sống bơ vơ độ tuổi thiếu niên phải lính, cầm súng giết người
- Chiến tranh để lại hậu lớn người cải :
+ Cươp nhiều sinh mạng : VD : Cuộc chiến tranh đế quốc Mĩ gây Việt Nam có gần triệu người chết; 4, triệu người bị tàn tật; triệu người bị nhiễm chất độc màu da cam
+ Thành phố, làng mạc, đường sá… bị phá huỷ
- Để giới khơng cịn chiến tranh, theo em, phải :
+ Sát cánh nhân dân giới bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh
+ Lên án, phê phán chiến tranh phi nghóa
- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm thảo luận em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự)
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét + Giải thích lí cho ý kiến
a/ Tán thành : sống người dân
(3)- GV kết luận: Các ý kiến a, d đúng, b, c sai Trẻ em có quyền sống trong hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình.
Hoạt động 3: Làm 2/ SGK
- Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn
- Yêu cầu HS trình bày
- GV kết luận: Việc bảo vệ hồ bình cần thể cuộc sống ngày, mối quan hệ người với người; giữa các dân tộc, quốc gia với dân tộc, quốc gia khác thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k bài tập 2.
3 Vận dụng:
- Qua hoạt động trên, em rút học gì?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học
nhiều…
b/ Khơng tán thành : Vì trẻ em nước bình đẳng, khơng phân biệt chủng tộc, giàu nghèo có quyền sống hồ bình
c/ Khơng tán thành : Nhân dân nước có trách nhiệm bảo vệ hồ bình nước tham gia bảo vệ hồ bình giới
d/ Tán thành