Biết sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.. Biến đổi khí hậu: Năng lượng Mặt Trời là năng lượng sạch, khi sử dụng năng lượng mặt trờ[r]
(1)Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2016 Môn: Tự nhiên xã hội Tuần: 28
Bài: MẶT TRỜI
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ; BĐKH) I MỤC TIÊU:
Nêu vai trò Mặt Trời sống trái đất Mặt Trời chiếu sang sưởi ấm trái đất
Môi trường:
Biết Mặt Trời nguồn lượng cho sống trái đất
Biết sử dụng lượng ánh sáng mặt trời vào số việc cụ thể sống ngày
Biến đổi khí hậu: Năng lượng Mặt Trời lượng sạch, sử dụng lượng mặt trời không làm phát thải khí nhà kính (pin mặt trời H4)
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, powerpoint, …
TIẾN TRÌNH DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỈt Trêi
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc vai trò Mặt Trời sống Trái Đất: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa sơi ấm Trái Đất
- HS NK nêu đợc việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời
- Gúp hs ham thích tìm toi khám phá Giáo dục hs biết khai thác sử dụng
năng lượng mặ trời hợp lí II.§å dùng dạy học:
Các hình sgk trang 110, 111
III CÁC PHƯƠNG PHÁP - Bàn tay nặn bột
- Thảo luận,làm việc theo nhóm
III Các hoạt động dạy học:
Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh
1 Ôn luyện:
Núi v cõy ci m em quan sát đợc ? - Nói vật mà em quan sát đợc ?
(2)1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm:
1 Tình xuất phát tình nêu vấn đề :
- Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật?
- Khi trời nắng, bạn thấy nh nào? Tại sao?
- Nờu vớ d chứng tỏ vai trò của mặt trơi
đối vơi sư sống Trái đất
2 Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả lời) hiểu biết ban đâu cù ̉a mình vào vơ TNXH:
3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tòi:
Học sinh đưa câu hỏi thắc mắc đề xuất phương án
4.Thực phng ỏn tỡm tũi
Đại diện nhóm trình bµy
5 Kết luận hợp thức hóa kiến thức:
-Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
- HS nêu kết luận
Kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt 2. Hoạt động 2: Quan sát trời(SGK)
1 Tình xuất phát tình nêu vấn đề :
- Nêu ví dụ vai trò mật trời ngời, động vật thực vật
2 Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
- NÕu mặt trời điều xảy
HS trả lời
(3)trái đất?
3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tòi:
Học sinh đưa câu hỏi thắc mắc đề xuất phương án
4.Thực phng ỏn tỡm tũi
HS quan sát hình 2, 3, (sgk) kĨ vỊ viƯc ng-êi sư dơng ánh sáng nhiệt mặt trng-ời
HS liên hệ thùc tÕ
- Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt để làm gì?
5 Kết luận hợp thức húa kiến thức: Kết luận: Nhờ có mặt trời, cỏ xanh tơi, ng-ời động vật khoẻ mạnh
Hoạt động 3: Thi kể mặt trời
- Kể nhóm
- Đại diện nhóm kể trớc lớp
5.Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại học- Dặn HS học thc vµ ghi nhí