Đang tải... (xem toàn văn)
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các tranh ảnh về các hành tinh trong hệ mặt trời của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng và.[r]
(1)TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Trái đất hành tinh hệ mạt trời (PPBTNB) I/ Mục tiêu:
- HS nêu đặt điểm hệ mặt trời.
- HS có khả nhận biết hành tinh hệ mặt trời cách quan sát tìm tịi
-Kĩ hợp tác.Tự giác
- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học:
1/Giáo viên: - Đồ dùng cho nhóm ( bảng nhóm, thẻ từ, số tranh ảnh về hành tinh).
2/ Học sinh: Giấy A 4, bút lơng, bút chì, bút màu, sổ tay khoa học. III Các hoạt động dạy học:
Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh 1/ Khởi động:
2/Bài cũ:
Câu 1)Nêu số đặc điểm chung trái đất?
Câu 2) Kể tên số dấu hiệu địa cầu?
3/ Bài mới:
Bước 1:Tình xuất phát nêu vấn đề.
Cô đem tranh sơ đồ hành tinh hệ mặt trời
- Em nhìn thấy hành tinh hệ mặt trời
Gv giới thiệu bài: Để biết hệ mặt trời có hành tinh nào? hơm khám phá qua học trái đất hành tinh hệ mặt trời GV ghi tựa
Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu HS Em tưởng tượng hệ mặt trời, vẽ suy nghĩ em hệ mặt trời vào giấy thời gian phút
- Mời HS trình bày suy nghĩ
- Bạn cịn có suy nghĩ khác với ý kiến
Hát trái đất chúng em
- HS trả lời
- Các hành tinh hệ mặt trời…
(2)trên?
- GV nhóm ý tưởng -GV phân loại ý tưởng
Bước 3:Đề xuất câu hỏi phương án quan sát.
- GV yêu cầu HS di chuyển nhóm có ý tưởng
- Nêu suy nghĩ thắc mắc ý tưởng bạn thời gian phút Nhóm nhanh đính bảng lớp, nhóm cịn lại đính xung quanh lớp
- GV yêu cầu HS trình bày thảo luận _ Gv tổng hợp câu hỏi:
- Trong hệ mặt trời có hành tinh?
- Từ mặt trời xa dần, trái đất hành tinh thứ mấy?
- Trong hệ mặt trời hành tinh có sống ? - GV thống quan sát địa cầu
Bước 4:Thực phương án quan sát địa cầu
- GV: Em có nhận xét gi địa cầu
Bước 5: Kết luận kiến thức:
- Trái đất chuyển động quanh mặt trời nên gọi hành tinh Có hành tinh không ngừng chuyển động quanh mặt trời, chúng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời Trong hệ mặt trời trái đất hành tinh có sống Hoạt động 2:Làm việc với địa cầu Mục tiêu: Biết phân loại hành tinh hệ mặt trời, phát cho nhóm tờ bìa băng dính Nhóm trưởng yêu cầu bạn mang địa cầu lên trình bày
4/ Tổng kết- dặn dị: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
đính bảng lớp
- bạn cịn lại dán vào bảng nhóm
- HS trình bày
- HS di chuyển nhóm
- HS thảo luận ghi lại thắc mắc lên thẻ từ đính vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm nhanh lên trình bày Các nhóm khác bổ sung
- HS nêu
Tìm hiểu mạng Quan sát địa cầu
- Hs nhắc lại
- HS viết kết luận đặc điểm hệ mặt trời vào sổ tay khoa học
(3)