Tuaán khuyeán khích Haø taùn thaønh thaùi ñoä cheâ traùch cuûa Ha øñoái vôùi nhaân vaät Tuaán nhöng khoâng ñeå caùc em ñi ñeán choã gheùt Tuaán?. - Thaày laøm cho Haø vui leân baèng caùc[r]
(1)Tập đọc
BÝm tãc ®u«i sam ( TiÕt 2) I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Hiểu các từ khó:ngượng nghịu,phê bình,đối xử
- Hiểu nội dung câu chuyện :Không nên nghịch ác với bạn ,cần đối xử tốt với bạn gái
2/ Kỹ năng:
- Đọc,hiểu đúng bài và biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi Đọc rõ lời nhân vật
3/ Thái độ:
- Cần đới xử tớt với các bạn gái II/ Đồ dùng:
- GV: Tranh; Bảng phụ - HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy - học:
TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’
32’
1/ Bài cũ :
2/ Bi mi: *Gii thiu bài:
HĐ 1:
Tìm hiểu
- 2-3 HS đọc Bím tóc sam
- GV nhËn xÐt
- GV giới thiu, ghi tên - H nhờ mẹ tết cho bím tóc NTN ?
- Khi Hà tới trường bạn gái khen Hà nào?
- Điều khiến Hà phải khóc?
- Tả lại trò nghịch ngợm Tuấn
- Em nghĩ NTN ? trò nghịch ngợm Tuấn?
- L¾ng nghe
- bím tóc nhỏ, bím buộc nơ
- “Ái chà chà! Bím tóc đẹp q!”
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã
- Cậu ta kéo mạnh bím tóc, vừa kéo vừa “hị dơ ta nào” làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất Hà ức q, khóc - Tuấn nghịch ác
(2) H§ 2:
Luyện đọc diễn cảm
Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái độ chê trách Ha øđối với nhân vật Tuấn không để em đến chỗ ghét Tuấn
- Thầy làm cho Hà vui lên cách nào?
- Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc cười ngay?
- Thái độ Tuấn lúc tan học sao?
- Vì Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn?
- Hãy đóng vai t/ giáo, nói vài câu lời phê bình Tuấn - Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử
* GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3,
- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm đáng chê đáng khen?
bạn
- Thầy khen bím tóc Hà đẹp
- Nghe thầy khen Hà vui tin có bím tóc đẹp, đáng tự hào không cần để ý đến trêu chọc bạn
- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu, xin lỗi Hà
- Vì thầy phê bình Tuấn, thầy bảo phải đối xử tốt với bạn gái - HS đóng vai
- Giờ chơi chúng em vui đùa vui vẻ
- Em đối xử tốt với bạn
- HS thi đọc tổ - Đáng chê: Đùa nghịch chớn làm bạn gái vui
(3)5’ 3/ Củng cố-Dặn :
- Em rút học câu chuyện này?
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết kể chuyện