Tuần 3. Bạn của Nai Nhỏ

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.[r]

TUẦN THỨ 3 Ngày soạn: 17/09/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2016 Tập đọc:

Tiết 7+ 8: BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng, rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người

- Trả lời câu hỏi SGK

- Quyền sống với cha mẹ, chăm sóc, dạy dỗ

- Quyền được vui chơi, tự kết giao bạn bè đối xử bình đẳng

*KNS: Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn học sinh đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: A Kiểm tra cũ:

- HS đọc "Làm việc thật vui" em đoạn trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu chủ điểm học: 2 Luyện đọc:

2.1 Giáo viên đọc toàn bài : Lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ, lời cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng

- HS ý nghe

2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu

- Đọc tiếng khó Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút

b Đọc đoạn trước lớp.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ giọng đọc

- HS đọc

- Đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS giải nghĩa

số từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, thơng minh, ác, gạc

- HS nêu phần giải SGK

- GV nhận xét

d Thi đọc nhóm. - HS thi đọc (từng đoạn, bài, CN, ĐT)

e Cả lớp đọc ĐT - 1, đoạn toàn

Tiết 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: - em đọc câu hỏi

- Nai nhỏ xin phép cha đâu ? - Cha Nai Nhỏ nói ?

- Đi chơi xa bạn - Cha không ngăn cản

Câu hỏi 2: - em đọc câu hỏi

- Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

- Lấy vai hích đổ hịn đá - Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy - Lao vào gã Sói

Câu hỏi 3:

Mỗi HĐ bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm ?

-> Xác định giá trị: biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

- có khả hiểu rõ giá trị thân: thảo luận nhóm đơi: em có điểm tốt gì?

- HS nêu ý kiến

- Một vài cặp trình bày

HĐ3: Dám liều cứu bạn điều đáng q

Câu hỏi 4: Theo em người bạn tốt người ?

- HS thảo luận nhóm

+ Người sẵn lịng cứu người, giúp người người bạn tốt tin cậy Chính cha Nai Nhỏ yên tâm bạn biết bạn dám lao tới, dùng đôi gạc khoẻ húc soi cứu Dê

- Người có sức khoẻ làm nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ làm người ích kỷ

- Thông minh nhanh nhẹn phẩm chất đáng q người thơng minh nhanh nhẹn biết xử lí nhanh

4 Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai: người dẫn chuyện

Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ - GV nhận xét - Mỗi nhóm em

5 Củng cố, d ặn d ò.

Đọc xong câu chuyện em biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa

* Liên hệ Q & G:

- Vì cha Nai Nhỏ biết với người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều để giúp người, cứu người

- Khi xin chơi bố mẹ có hỏi chơi đâu khơng?

Đó bố mẹ quan tâm đến Hàng ngày sống với cha mẹ, chăm sóc, dạy dỗ

- Quyền vui chơi, tự kết giao bạn bè đối xử bình đẳng - Về nhà đọc lại truyện, xem sau

- Nhận xét chung tiết học:

Toán:

Tiết 11: Luyện tập I.MỤC TIÊU :

- Đọc, viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực phép cộng phép trừ phạm vi 100 - Giải tập toán phép tính

- Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng

II.ĐỀ BÀI:

1 Viết số: - Từ 70 - 80 - Từ 89 - 95 - Số liền trước 61 là: - Số liền sau 99 là: Tính:

42 54

84 31

60 25

66 16

23

4 Mai Hoa làm 36 hoa, riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm hoa ?

5 Số?

70cm = …dm dm = …cm

Sinh hoạt cờ

Tập trung học sinh khối chiều khu Trung Tâm

Ngày soạn: 17/09/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tốn:

Tiết 12: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I.MỤC TIÊU :

- Biết cộng hai số có tổng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

* BT cần làm: (cột 1, 2, 3), 2, 3(dòng 1),

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK , 10 que tính

- que tính ghi cột đơn vị chục

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm

tra cũ:

- Chữa kiểm tra tiết

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng: 6+ 4=10

a Bước 1:

- GV giơ que tính hỏi HS

- Có que tính ?

- que tính - HS lấy que tính - GV gài

6 que tính vào bảng gài hỏi Viết vào cột đơn vị hay cột chục - GV viết vào cột đơn vị

- Viết vào cột đơn vị

- GV gài que tính hỏi lấy thêm que tính ?

- que tính - học sinh lấy que

- GV gài que tính vào bảng gài hỏi học sinh Viết tiếp số vào cột đơn vị - GV viết

4 vào cột đơn vị

- Có tất que tính ?

- 10 que tính - HS kiểm tra số que tính bàn - bó lại thành bó 10 que tính

- cộng ?

6 + = 10

+

10

Viết thẳng cột với viết cột chục

b Bước 2:

GV nêu phép cộng

6 + = - Hướng dẫn học sinh cách đặt tính theo cột dọc

+

10 (Đặt tính tính)

2 Thực hành:

Bài 1 : cột 1,2 3,

- HS lên bảng, lớp làm vào SGK Nêu yêu

cầu

- Viết số thích hợp vào chỗ trống - Củng cố

tính chất giao hốn phép cộng

- Cấu tạo số

9 + = 10 10 = + 1 + = 10 10 = +

8 + = 10 + = 10 10 = + 10 = +

Bài 2:

Tính

-1HS lên bảng, lớp làm vào bảng *Lưu ý:

Viết tổng 10 dấu

7 +

+

+

+

vạch ngang cho chữ số thẳng cột đơn vị, chữ số thẳng cột chục

- Giáo viên nhận xét

Bài 3:

Tính nhẩm

- HS nêu miệng cách tính nhẩm - HD cách

nhẩm

7 + + = 16 + + =

18

9 + + = 12 + + = 11

Bài 4 :HD học sinh nhìn đồng hồ

- HS quan sát nêu

A: , B: giờ, C: 10

3 Củng cố- d ặn d

ò :

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn HS nhà làm VBT

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 5:BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU :

- Chép lại xác trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ - Làm tập 2, BT3 a)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK, Bảng lớp viết sẵn tập chép

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A Kiểm tra cũ:

- chữ đứng sau chữ r theo thứ tự bảng chữ (s, t, u, ư, v, x, y)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Giáo viên đọc bảng lớp - 2, em đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

bài

- Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn ?

- Vì biết bạn vừa khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn vừa dám liều cứu người khác

- Kể lại đầu bài, tả có câu

- câu

- Chữ đầu câu viết - Viết hoa chữ đầu câu

- Tên nhận vật viết ? - Viết hoa chữ đầu tiếng - Cuối câu có dấu câu ? - Dấu chấm

- Viết từ khó

- Giáo viên đọc - Viết bảng con: chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn

b) HD chép vào vở

- HD cách chép cách trình bày

- Chép - GV uốn nắn tư ngồi viết

3 Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2: Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV chép từ lên bảng - Điền vào chỗ trống ng/ngh

- HS làm mẫu

ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp,

Bài 3: Điền ch hay tr ? - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cây tre, mái che, trung thành, chung sức

4 Củng cố d ặn d ò Nhận xét học

Dặn HS nhà làm BTTV

Kể chuyện:

Tiết 3: BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU :

- Dựa vào tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1) Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn(BT2)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK ,Các tranh minh hoạ SGK - Băng giấy ghi tên nhân vật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: - HS nối kể đoạn câu chuyện "Phần thưởng" theo tranh gợi ý

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2 Hướng dẫn kể chuyện:

a. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ tranh minh họa nhớ lại lời kể Nai nhỏ

- em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

HS kể theo nhóm (mỗi em kể tranh -đổi lại em kể tranh)

- Đại diện nhóm thi kể Các nhóm kể lời - GV khen HS làm tốt - HS khác nhận xét

b Nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn

- HS nhìn tranh kể - Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động

hích đổ hịn đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ?

- Bạn khoẻ cha lo

- Nghe lai nhỏ kể chuyện người bạn nhanh trí kéo chạy khỏi lão hổ cha Nai Nhỏ nói ?

- Bạn thật thơng minh nhanh nhẹn, cha chưa yên tâm

+ Nghe xong chuyện bạn húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói ?

- Đấy điều cha mong đợi trai bé bỏng cha Cha cho phép chơi xa với bạn

c Phân vai dựng lại câu chuyện

L1: GV người dẫn chuyện - em nói lời Nai Nhỏ - em nói lời cha Nai Nhỏ

L2: - HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai nhóm em dựng lại câu chuyện theo vai

L3: - HS nhận vai tập dựng lại đoạn câu chuyện, 1,2 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- GV cho n/x, bình chọn nhóm kể tốt

3 Củng cố- d ặn d ò :

- GV nhận xét học

.- Dặn HS VN tập kẻ lại câu chuyện

_

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2016 Toán :

Tiết 13: 26 + 4, 36 + 24 I.MỤC TIÊU :

- Biết thực phép cộng có nhớ, phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải tốn có lời văn phép cộng

* BT cần làm: 1, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK ,4 bó que

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng chữa (tr12)

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng 26+4

- GV giơ bó que tính hỏi:

Có mấychục que tính ? - Có chục que tính.- HS lấy bó que tính - GV gài bó que tính vào bảng GV

giơ tiếp tục que tính hỏi: Có thêm

mấy que tính ? - Có thêm que tính HS lấy 6. - Có tất que tính ? - Có 26 que tính

- Có 26 viết vào cột đơn vị chữ số ?

- Viết chữ số - Viết vào cột chục chữ số ? - Chữ số - GV giơ que tính hỏi có thêm

mấy que tính ?

- Có thêm que tính - GV gài que tính vào bảng

que tính, có thêm que tính viết vào cột ?

- Viết vào cột đơn vị thẳng cột với

- GV vào que tính bảng gài nêu 26 cộng ?

- HS nêu - Viết dấu:

- Hướng dẫn HS bỏ que tính vào que tính

- HS bó que que thành bó chục que tính

- Bây có que tính ? - Có que tính - bó que tính có chục que

tính?

- Có chục que tính - 26 que tính thêm que tính

chục que tính hay 30 que tính

- 26 + ? - Bằng chục hay 30

+ 24

60

- cộng 10 viết nhớ - thêm viết

2 Giới thiệu phép cộng 36+24:

(Tương tự) 36 + 24

60

- cộng 10 viết nhớ - cộng thêm viết

3 Thực hành. - HS lên bảng lớp làm vào

Bài 1: Tính

a. GV sửa sai cho học sinh

a 35 42 57 81

+ + 8 + 3 +

40 50 60 90

b. GV sửa sai cho học sinh

b 63 25 21 48

+ 27 + 35 + 29 + 42

90 60 50 90

- HS làm *Lưu ý: Viết kết cho chữ số

trong hàng thẳng cột với

Bài 2: - em đọc đề

- Hướng dẫn giải toán theo bước

- Đọc kĩ đề

- Bài tập cho biết ? Cần tìm ? Tóm tắt:

Mai nuôi : 22 gà Lan nuôi : 18 gà Cả bạn nuôi: gà? - Muốn biết nhà Mai nhà Lan

ni gà phải làm ?

Bài giải:

Cả hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà

C Củng cố- d ặn d ò.

- Về nhà làm tập VBTT - Nhận xét chung tiết học

Tập đọc : Tiết 9: GỌI BẠN I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung: tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

- Trả lời câu hỏi SGK - Thuộc khổ thơ cuối

- SGK , Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu thơ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A Kiểm tra cũ:

- em đọc Bạn Nai Nhỏ, TLCH

- HS đọc, TLCH ( SGK)

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài. 2 Luyện đọc.

- GV đọc mẫu - HS nghe

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc dòng thơ: - Đọc nối tiếp dòng

- Phát âm: Xa xưa, thuở nào, năm, suối cạn

- Rèn phát âm

b Đọc khổ thơ trước lớp. - Đọc nối tiếp - Hướng dẫn cách đọc, ngắt giọng

+ TN sâu thẳm có nghĩa ?

- em đọc giải - nơi khơ cạn trời nắng

kéo dài người ta gọi nơi ?

- Hạn hán

- Đi lang thang ? - Đọc giải

c Đọc khổ thơ nhóm. - HS đọc theo N3 (Mỗi em đọc khổ thơ)

d Thi đọc nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc - Đọc theo khổ 1,

e Đọc đồng thanh.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Khổ thơ 1.

- HS đọc thầm khổ thơ - 21 em đọc C.H (1) - Đôi bạn Bê vàng Dê trắng sống

ở đâu

- Sống rừng xanh sâu thẳm

+ Khổ thơ 2: - em đọc to

- Vì Bê vàng phải tìm cỏ ? - em đọc CH (2) + Bê vàng Dê trắng loài vật

cùng ăn cỏ, bứt Trời hạn hán, cỏ héo khô, chúng chết đói khát nên phải tìm cho đủ ăn

+ Vì trời hạn hán kéo dài, cỏ héo khô

+ Khổ thơ 3: - em đọc - đọc CH3

- Khi Bê vàng quên đường Dê trắng làm ?

Dê trắng thương bạn, chạy khắp nơi tìm bạn

- VS đến Dê trắngvẫn kêu: Bê ! Bê !

- Vì Dê trắng nhớ thương bạn không quên bạn

4 HTL thơ: - HS đọc TL thơ theo nhóm

5 Củng cố - d ặn d ò:

- 1, đọc TL thơ

- Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê vàng Dê trắng?

- Bê vàng Dê trắng thương yêu

- Về nhà học thuộc lòng thơ

Tự nhiên xã hội :

Bài 3:HỆ CƠ A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Chỉ nêu tên thể, biết co giãn (duỗi) nhờ mà phận thể cử động

2.Kỹ năng: Biết cách vận động luyện tập để săn 3.Thái độ: Có ý thức tập thể dục thường xuyên

B/ Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ hệ

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1)

2.Kiểm tra cũ: (3-5)

- Cơ thể ta có xương nào?

- Cần làm để cột sống khơng cong vẹo?

- Nhận xét- Đánh giá

3.Bài mới: (30)

a.Giới thiệu bài: Ghi đầu

b.Nội dung:

*Hoạt động 1:

- Y/C nhận biết gọi tên số thể

- YC hoạt động nhóm đơi - Treo tranh vẽ hệ phóng to - YC thảo luận: tên phận

- Gọi hs lên bảng

KL:Trong thể có nhiều Các bao phủ tồn thể, làm cho người có khn mặt, hình dáng định Nhờ bám vào xương mà ta thực cử động như: chạy, nhảy, ăn, uống, cười, nói

* Hoạt động 2:

- Cơ co duỗi nhờ mà phận thể cử động

Hát

- Xương tay, chân, đầu, cổ, mặt, xương sườn… - Ngồi học ngắn, không mang vác nặng -Nhắc lại

- Các nhóm quan sát hình vẽ

- hs lên bảng vào tranh nêu phận

- Cơ măt ngực, bụng, tay, chân, mông

* Thực hành co duỗi tay - hs nêu yêu cầu2

được

- Thảo luận nhóm

- YC số hs lên trình bày - Nhận xét, đánh giá

KL:Khi co, ngắn Khi co duỗi (giãn ra) dài mềm nhờ co duỗi mà phận thể cử động cách dễ dàng

*Hoạt động3:

? Làm để săn chắc?

4.Củng cố dặn dị:(4)

-Trong thể người, ngồi xương cịn có Cơ bao phủ tồn thể Cơ bám vào xương, nhờ có mà thể cử động Cần ăn uống đầy đủ rèn luyện, thể dục, thể thao để săn

- HD học nhà - NX tiết học

- Quan sát tranh

- Từng học sinh làm động tác giống hình vẽ, đồng thời sờ nắn mô tả bắp cánh tay co có thay đổi

- HS lên trình bày trước lớp.Vừa làm động tác vừ nói thay đổi bắp tay co duỗi

* Làm việc cá nhân

- Cần tập thể dục, thể thao - Vận động ngày - Lao động vừa sức

- Vui chơi, ăn uống đầy đủ Nghe

Ngày soạn: 17/09/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2016 Toán:

Tiết 14 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

- Biết cộng nhẩm dạng + 1+

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

* BT cần làm: bài1(dòng 1), 2, 3,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK , bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC : 1 KTBC KT BT cuả HS - GV kiểm tra, n/x

2 Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm

- HS mở VBTT

9 + + =18 - GV cho n/x, củng cố

- HS tự làm

Bài 2: - HS lên bảng, lớp làm vào toán

- Thực cộng hàng đ/v trước nhớ sang hàng chục

36 25 52 19

+ 33+ + 45 + 18 + 61

40 40 70 70 80

Bài 3:

- Lưu ý cách viết chữ số cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục

- HS làm vào bảng 26

+ 4

30

48

+12

60

+

27 30

Bài 4: - HS đọc đề

- HS lên tóm tắt, HS giải - Hướng dẫn HS TT giải tốn Tóm tắt: - Muốn biết HS lớp ta phải làm

gì?

Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Tất có: học sinh ?

Bài giải:

Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh )

ĐS: 30 học sinh

c Củng cố- d ặn d ò:

- Nhận xét tiết học

Luyện từ câu:

Tiết 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU :

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý BT1, - Biết đặt câu theo mẫu ? (BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK , Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi nội dung tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra BT1, BT2 trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: (Miệng) - em đọc yêu cầu

Tìm từ vật - HS quan sát tranh

- GV ghi bảng từ vừa tìm

Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

Bài 2: (Miệng) - em đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách làm

- HS nêu kết

- Nhận xét chữa

(Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách)

Bài 3: Viết

Đặt câu theo mẫu (cái gì, ) ?

- em đọc yêu cầu

- HS đọc mơ hình câu câu mẫu - HS làm vào

- HS lên bảng làm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét chốt lại

- Bạn Vân Anh học sinh lớp 2A - Bố Nam Công an

3 Củng cố- d ặn d ò.

- GV chốt lại toàn

- Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt

Tập viết:

Tiết 3: CHỮ HOA B I.MỤC TIÊU :

- Viết chữ viết hoa B theo cỡ vừa nhỏ ( chữ dòng)

- Chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), câu: Bạn bè sum họp (3lần)

-Quyền được vui chơi, tự kết giao bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ B , VTV

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A Kiểm tra cũ:

- lớp viết bảng Ă, Â

- em đọc cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ

Cả lớp viết bảng - Viết bảng con: Ăn

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- HS quan sát nhận xét - Chữ B cao li ? - li (6 dòng kẻ)

vòng xoắn nhỏ thân chữ - Hướng dẫn cách viết chữ

Nét 1: Đặt bút Đk, DB ĐK2

Nét 2: Từ điểm ĐB nét, lựa bút lên ĐK5, viết nét cong liền DB ĐK2 ĐK3

Hướng dẫn HS viết bảng - HS B, 1,2 lượt - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

nhắc lại quy trình viết

3 Hướng dẫn viết câu ứng d ụng.

a Giới thiệu câu ứng dụng - em đọc câu ứng dụng - GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ

ứng dụng

* Các có quyền vui chơi, tự kết giao bạn bè

Bạn bè sum họp

- HS gải nghĩa: Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

- Hướng dẫn quan sát - HS quan sát chữ mẫu câu ứng dụng - Các chữ B, b, h cao li? - Cao 2,5 li

- Các chữ cao li chữ nào?

Các chữ lại cao li? - Cao li

+ Nêu cách đặt dấu chữ - Dấu nặng chữ a o dấu huyền đặt e

- GV nhắc lại k/c chữ chữ ghi tiếng k/c chữ theo quy định

- GV viết mẫu chữ Bạn

+ Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào bảng

- HS viết 1lần, HS lên viết bảng

4 Hướng dẫn HS viết vào TV

GV nêu y/c viết

GV Uốn nắn tư ngồi HS

Học sinh viết theo yêu cầu giáo viên

5 NX, chữa bài:

- GV NX 5-7

6 Củng cố- d ặn d ò .

- Nhận xét chung học

- Dặn HS viết lại nhà

Ngày soạn: 17/09/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2016

Toán

Tiết 15: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải toán phép cộng

* BT cần làm: 1, 2,

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK , Que tính, bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Giới thiệu phép cộng 9+5:

- GV nêu tốn: Có QT thêm QT Gộp lại que tính ?

- HS thao tác QT chỗ - Có 14 QT (9 + = 14) - Em đếm 14 QT - Em làm để tính số

que tính ?

- Em lấy que tính thêm que tính 10 que tính; 10 que tính thêm que tính 14 que tính

Bước 1: Có qtinh Thêm qtinh

+ Gài que lên bảng, viết vào cột đ/v - Hỏi có tất que tính ?

9 + =

Bước 2: Thực qtinh - HS quan sát - Gộp qtinh hàng với

qtinh hàng 10qtinh - bó lại chục

chục qtinh gộp với qtinh -được 14 qtinh (10 + 14)

Chục Đơn vị - Viết thẳng cột đơn vị + viết

vào cột chục - Vậy + = 14

*Chú ý: HS tự nhận biết (thông qua thao tác que tính)

+ = + + = 10 + = 14 9+5 = 14

9+1 = 10 ; 10 + = 14

Bước 3: Đặt tính tính

+

14

cộng 14 viết thẳng cột với 5; viết vào cột chục

2 Hướng dẫn học sinhtự lập bảng cộng dạng cộng với số.

+ = 11 + = 13 … + = 12 + = 18 - Tổ chức cho HS đọc thuộc

3 Thực hành.

Bài 1: Tính nhẩm - HS làm miệng

- Khi đổi chỗ số hạng phép cộng tổng khơng thay đổi

9 + = 12 + = 12

Bài 2:

- Lưu ý cách đặt tính - GV nhận xét kết

Bài 4: - em đọc đề bài, làm BT vào

- Bài tập cho biết ? Tóm tắt: - Bài tập hỏi ?

- Hướng dẫn cách tóm tắt giải tốn

Có : táo Thêm: táo Tất có: táo.?

Bài giải:

Trong vườn có tất là: + = 15 táo

3 Củng cố - d ặn d ò: ĐS: 15 táo

-Về nhà học thuộc bảng cộng + số - Xem BT ( 16)

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết : GỌI BẠN I.MỤC TIÊU:

- Nghe viết xác trình bày khổ thơ cuối thơ chữ Gọi bạn - Làm BT2, BT3(a)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK , Bảng phụ viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi

- em lên bảng - Lớp viết bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết.

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc viết - 1, HS đọc lại - Bê vàng Dê Trắng gặp phải

hồn cảnh khó khăn ?

- Trời hạn hán, suối cạn khô hết nước, cỏ khô héo

- Thấy Bê Vàng khơng trở Dê Trắng làm ?

- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn - Bài có chữ viết

hoa ? ?

- Viết hoa chữ đầu thơ, đầu dòng thơ đầu câu Viết hoa tên riêng

- Nêu cách trình bày - Chữ đầu dịng cách - GV nhắc HS tư ngồi

- Đọc cho học sinh viết - HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi, chéo n/x *GV NX 5,

3 Hướng dẫn làm tập: Bài 2:

Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- em đọc yêu cầu em lên bảng - HS làm vào bảng

- 1, em đọc quy tắc tả ng/ngh a nghiêng ngả, nghi ngờ

b nghe ngóng, ngon

Bài 3: (lựa chọn) - HS làm tập vào

- Trò chuyện, che chở - Trắng tinh, chăm

4 Củng cố - d ặn d ò.

- Dặn dò: Về nhà làm tập BTTV

- Nhận xét học

Tập làm văn:

Tiết : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI

I.MỤC TIÊU :

- Sắp xếp lại tranh trình tự câu chuyện, Kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1)

- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim gáy (BT2)

- Lập danh sách nhóm - bạn HS tổ học tập theo mẫu (BT3)

*Tích hợp Q&G: vui chơi tham gia lập danh sách bạn tổ học tập

*KNS: tìm liếm xử lí thơng tin

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK ,Tranh minh hoạ BT1

- bảng phụ BT3.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét viết HS

-3,4em đọc tự thuật viếtở tiết

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: - em đọc yêu cầu

- Sắp xếp lại TT tranh thơ: Gọi bạn học

- Dựa theo ND4 tranh xếp kể lại câu chuyện

- Hướng dẫn HS xếp theo TT tranh - Kể lại truyện theo tranh - HS giỏi kể trước

- Kể nhóm - Kể nối tiếp (mỗi em tranh)

- Thi kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể tranh)

- GV khen HS kể tốt

Bài 2: Miệng - em đọc yêu cầu

- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, xếp lại câu văn cho thứ tự

- HS làm việc độc lập

- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c

Bài 3: Viết - em đọc yêu cầu

- GV nhận xét

* Các học vui chơi tham gia lập danh sách bạn tổ học tập

- Cho HS làm vào HS làm vào - GV KT, n/x

3 Củng cố, d ặn d ò. - Nhận xét, tiết học

- Dặn HS xem lại BT chuẩn bị sau

Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ NHẬN XÉT TUẦN 3 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sổ CTCN

- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ

III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp

- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần

+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:

- Tồn tại:

+ Các hoạt động tập thể + Bình xét thi đua:

- Tuyên dương:

- Phê bình:

- Lớp trưởng báo cáo kết với GV - GV đánh giá, nhận xét

- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định

+ Thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập