Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi virut động vật đã xâm nhập vào tế bào chủ thì lúc này tế bào chủ sẽ có những cơ chế để chống lại sự xâm nhiễm đó và nếu chỉ tiêu diệt được phần vỏ của virut mà không tiêu diệt [r]
(1)Bộ môn: Sinh học 10 NC Người soạn: Ngô Thị Tiến Ngày soạn: Lớp dạy:
Tiết dạy:
Bài 30: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
-HS cần phải nắm vững chu trình nhân lên virut
- Nắm rõ đặc điểm virut HIV, đường lấy truyền bệnh biện pháp phòng ngừa
2 Kỹ năng:
-Rèn luyện kĩ quan sát hình phát kiến thức -Phân biệt HIV/AIDS
-Giải thích số triệu chứng bệnh HIV/AIDS -Vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế 3 Thái độ:
- Có ý thức phịng tránh bệnh virut đặc biệt HIV gây
- Xây dựng lối sống có văn hóa để đời sống xã hội ngày vững mạnh - Có ý thức giữ gìn sức khỏe cho thân người xung quanh - Có ý thức tuyên truyền, giáo dục HIV/AIDS cho người
- Khơng xa lánh, kì thị người bị HIV/AIDS II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Giáo án
- Chuẩn bị phiếu học tập 2 Học sinh:
- Nghiên cứu - Chuẩn bị phiếu học tập
PHT1: Tìm hiểu chu trình nhân lên virut
Các giai đoạn Đặc điểm
Hấp phụ Virut bám bề mặt tế bào chủ nhờ thụ thể thích hợp với thụ thể tế bào chủ.
Xâm nhập (Slid e 4)
Đối với phago (virut kí sinh VK)
Enzim lizozim phá hủy thành tế bào để bơm axit vào tế bào chất, vỏ capsit rỗng nằm lại bên ngồi
Đối với virut kí sinh
động vật Đưa nucleocapsit tế bào chất, sau “cởi vỏ” để giải phóng axit nucleic Đối với virut kí sinh
thực vật
Tự khơng có khả xâm nhập vào tế bào thực vật mà nhờ trùng (bọ trĩ, bọ rầy…) chích vào thực vật qua vết thương giới
(2)Lắp ráp Sau tổng hợp, axit nucleic protein lắp ráp với cách ngẫu nhiên để tạo virut mới.
Phóng thích
Virut có cách để chui khỏi tế bào:
- Virut phá vỡ thành tế bào chủ để ạt chui - Tạo thành lỗ thủng thành tế bào chủ chui từ từ ngồi nên tế bào cịn tồn thời gian
PHT2: Tìm hiểu giai đoạn phát triển bệnh AIDS
Các giai đoạn Thời gian Triệu chứng
Sơ nhiễm tuần đến tháng Không biểu triệu chứng biểu hiện nhẹ. Không triệu chứng năm đến 10 năm Số lượng tế bào limpho T- CD4 giảm dần
Biểu triệu chứng AIDS
Tùy vào sức khỏe
mỗi người (> 10 năm) Các bệnh hội xuất hiện: tiêu chảy, viêmda, sưng hạch, lao, ung thư, sốt kéo dài, sút cân…và cuối dẫn đến chết
III.Tiến trình tiết dạy: 1.Ổn định lớp: phút 2.Kiểm tra cũ: phút
a.Nêu cấu tạo đặc điểm virut 3.Bài mới:
Đặt vấn đề: Trong thể vật chủ virut phải thực chu trình nhân lên để tăng số lượng Vậy sự nhân lên virut tế bào vật chủ tìm hiểu mới Bài 30: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ
T L
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ 1: Chu trình nhân lên
virut
PPDH:PHT + VĐ phân tích - Tại lại gọi chu trình nhân lên virut mà không gọi sinh sản virut?
GV bổ sung: Virut khơng có cấu tạo tế bào, khơng có q trình chuyển hóa vật chất trao đổi lượng, chúng phụ thuộc hồn tồn vào tế bào vật chủ Vì vậy, q trình sinh sản virut gọi nhân lên
- Xem chu trình nhân lên
- Do virut khơng có cấu tạo tế bào
(3)25 ’
phagơ (Slide 2, 3) trả lời câu hỏi: Chu trình nhân lên virut gồm giai đoạn nào? Để hiểu rõ giai đoạn hồn thành PHT - Có phải virut bám lên tế bào chủ khơng?
-Tại loại virut xâm nhập lên số loại tế bào định? (câu hỏi lệnh)
- Gai glicoprotein nằm đâu làm nhiệm vụ gì?
(có thể cho điểm kiểm tra miệng cho HS)
- Nếu virut khơng có gai bám vào tế bào chủ cách nào?
GV: Do bề mặt tế bào có thụ thể mang tính đặc hiệu loại virut mà loại virut lây nhiễm vào hay số loại tế bào định, tế bào có thụ thể đặc hiệu
Ví dụ: virut dại lây nhiễm vào tế bào thần kinh mà không lây nhiễm vào tế bào gan virut viêm gan B lây nhiễm vào tế bào gan
- Vì phagơ bơm axit nucleic tế bào chất?
Vì virut động vật phần vỏ cấu tạo lớp lipit kép giống với màng tế bào nên chúng dễ dàng xâm nhập vào tế bào chủ
- giai đoạn: hấp phụ, xâm nhập, sinh tổng hợp, lắp ráp, phóng thích
- Khơng Virut bám lên số loại tế bào định
- Vì gai glicoprotein virut phải đặc hiệu với thụ thể tế bào virut bám - Trên mặt vỏ ngồi có gai glicoprotein làm nhiệm vụ kháng nguyên giúp virut bám lên bề mặt tế bào vật chủ - Bằng protein bề mặt
- Ở vi khuẩn, màng sinh chất thành tế bào cấu tạo từ peptiđoglican nên phagơ chưa đủ enzim để phá hủy nhiều
(4)qua chế thực bào, phagơ virut kí sinh vi khuẩn mà vi khuẩn ngồi màng sinh chất cịn có thành peptidoglican nên phagơ chưa đủ enzim để phá hủy nên chúng bơm axit nucleic vào tế bào chất - Khi virut động vật xâm nhập vào tế bào chủ lúc tế bào chủ có chế để chống lại xâm nhiễm tiêu diệt phần vỏ virut mà khơng tiêu diệt phần lõi virut động vật xâm nhập thành công
- Tại virut kí sinh thực vật lại có cách xâm nhập khác?
-Sau xâm nhiễm virut làm gì?
- Virut lấy nguyên liệu khuôn mẫu từ đâu để sinh tổng hợp?
GV bổ sung: Qúa trình lắp ráp khơng diễn theo chu trình định sẵn mà lắp ráp cách ngẫu nhiên tạo số virut khuyết tật nghĩa thiếu thành phần (có thể có vỏ mà khơng có lõi có lõi mà khơng có vỏ Một virut hoàn chỉnh gọi virion
GV : Có virut chui ngồi phá vỡ tế bào làm tế bào chết Virut gọi virut độc Và gọi chu trình tan Một số virut lại không làm tan tế
(5)bào mà kí sinh ln phần tế bào chủ gọi virut ơn hịa, chu trình gọi chu trình tiềm tan
- Phân biệt chu trình tan chu trình tiềm tan ?
- Khi virut ơn hịa chuyển thành virut độc ?
-Virut ơn hịa chu trình gồm giai đoạn ?
GV : Virut ôn hòa phát triển đến giai đoạn xâm nhập, gặp điều kiện bất lợi ngoại cảnh virut ơn hịa tiếp tục q trình xâm nhập giai đoạn khác
- Chu trình tan: virut nhân lên làm tan tế bào (virut độc)
- Chu trình tiềm tan: virut vào tế bào, gen gắn vào NST tế bào, tế bào sinh trưởng bình thường (virut ơn hịa - tế bào tiềm tan)
- Khi gặp điều kiện bất lợi, chịu tác động bên tia tử ngoại… - Hấp phụ xâm nhập
* Phân biệt chu trình tan chu trình tiềm tan:
- Chu trình tan: virut nhân lên làm tan tế bào (virut độc)
- Chu trình tiềm tan: virut vào tế bào, gen gắn vào NST tế bào, tế bào sinh trưởng bình thường (virut ơn hịa - tế bào tiềm tan)
13 ’
HĐ : HIV/AIDS PPDH: PHT + VĐ - Thế HIV?
GV bổ sung: HIV tên viết tắt của: Human Immunodeficiency Virus
- HIV có khả cơng vào loại tế bào nào?
- Chúng công vào loại tế bào khác không?
- Là virut gây suy giảm miễn dịch người
- Tấn công vào tế bào hệ thống miễn dịch: tế bào limpho (T – CD4)
- Có, chúng cịn cơng vào tế bào thần kinh đệm, tế bào đơn nhân, tế bào trơn, đại thực bào…
II HIV/AIDS 1 Khái niệm:
(6)- AIDS gì?
GV bổ sung: AIDS từ viết tắt của: Acquired
Immunodeficiency Syndrome - HIV AIDS có mối quan hệ nào?
HIV nhiễm vào người bình thường sau thời gian biểu triệu chứng AIDS
- Vậy VSV hội bệnh hội gì?
GV bổ sung: Sau HIV vào thể người tiến hành q trình phiên mã ngược, biến ARN thành ADN gắn vào ADN vào AND tế bào T – CD4 Tế bào T- CD4 lại Tb hệ thống miễn dịch nên ln tạo lien tục, tức AND TB nhân đơi Khi AND virut nhân theo loạt HIV làm tế bào T – CD4 bị vỡ Đây lí khiến HIV trở nên nguy hiểm.(vừa giải phóng virut vừa phá vỡ TB) - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết có đường lây nhiễm HIV nào?
- Qua đường nói đối tượng xếp vào nhóm có nguy lây nhiễm HIV cao? (câu hỏi lệnh)
- Bệnh có giai đoạn phát triển?
- Hội chứng suy giảm miễn dịch
- AIDS bệnh HIV gây
- VSV hội: VSV lợi dụng lúc thể bị suy giảm miễn dịch để công
- Bệnh hội: bệnh VSV hội gây nên
- Có đường: + qua đường máu + qua đường tình dục + mẹ truyền sang (bào thai, sữa mẹ) - Những người tiêm chích ma túy gái mại dâm
- giai đoạn: sơ nhiễm, khơng có triệu chứng, biểu triệu chứng AIDS
- AIDS hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người
- VSV hội: VSV lợi dụng lúc thể bị suy giảm miễn dịch để công
- Bệnh hội: bệnh VSV hội gây nên
2 Các đường lây truyền HIV
- Qua đường máu: truyền máu, tiêm chích, xăm mình, ghép tạng… bị nhiễm HIV
- Qua đường tình dục - Mẹ bị nhiễm HIV truyền qua thai nhi truyền cho qua sữa
(7)- GV yêu cầu HS hoàn thành PHT2: Tìm hiểu giai đoạn phát triển bệnh AIDS Chia lớp thành nhóm, nhóm hồn thành 3’, nhóm hồn thành giai đoạn thời gian, đặc điểm bệnh AIDS, đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét, hồn thành kiến thức, HS hoàn thành PHT2 vào
- Tại nhiều người khơng hay biết bị nhiễm HIV Điều nguy hiểm xã hội? (câu hỏi lệnh) GV: HIV nguy hiểm, chưa có vacxin đặc trị phòng tránh - Yêu cầu HS thảo luận đưa biện pháp phòng ngừa: + Đối với người bình thường + Đối với người bệnh
+ Đối với thân HS làm để đẩy lùi đại dịch - GV tổng kết cho HS ghi - Yêu cầu HS nhà đọc thêm phần “Em có biết” cuối
- Do giai đoạn không biểu triệu chứng, thời gian lại lâu, dễ lây lan cho người thân cộng đồng
PHT2
4 Biện pháp phịng ngừa:
- Đối với người khơng bị nhiễm HIV:
+ Phải hiểu biết HIV/AIDS
+ Sống lành mạnh chung thủy vợ, chồng
+ Khơng tiêm chích ma túy khơng tham gia tệ nạn xã hội + Động viên, an ủi, không nên xa lánh, hắt hủi người nhiễm HIV + Tuyên truyền giáo dục cộng đồng
HIV/AIDS
- Đối với người bị nhiễm HIV:
+ Phải có hiểu biết bệnh
(8)+ Có ý thức bảo vệ cho cộng đồng
+ Tham gia tuyên truyền cho xã hội
- Đối với HS: nắm vững kiến thức để tự phịng tránh cho thân gia đình, quan tâm mức đến người bệnh… 4.Củng cố:
- Trên da ln có tế bào chết HIV bám lên da lây nhiễm khơng? (khơng) Trường hợp lây nhiễm? (khi da bị thương)
5.Hướng dẫn học nhà: -Trả lời câu hỏi, tập -Học cũ
-Nghiên cứu IV Rút kinh nghiệm:
Tĩnh Gia, ngày tháng năm 2016 Giáo viên hướng dẫn
Lê Quyết Tiến
Giáo sinh thực hiện
