GV keát luaän: Thaønh thò laø hình aûnh töông phaûn vôùi laõnh ñòa, Chính söï ra ñôøi cuûa thaønh thò vaø trung ñaïi ñaõ coù vai troø raát quan troïng ñoái vôùi söï phaùt trieån cuû[r]
(1)
PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
NĂM HỌC: 2013-2014
Bài:1 Tieát:1 T̀n:1 I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Giúp HS hiểu trình hình thành xã hội phong kiến châu Aâu,cơ cấu xã hội bao gồm giai cấp :Lãnh chúa nông nô
- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa Hiểu sơ giản thành thị trung đại : đời, quan hệ kinh tế, hình thành tầng lớp thị dân
2/ Kó năng:
- Giúp hs biết Sử dụng đồ châu Aâu để xác định quốc gia phong kiến, biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
- Tích hợp: Mục 2: Nắm khái niệm “lãnh địa phong kiến” để hiểu Lãnh chúa phong kiến chiếm ruộng đất mênh mông biến nô lệ, nông dân thành nơng nơ để bóc lột
- Tích hợp:Mục 3:Sự đời thành thị trung đại Châu Âu 3/ Thái độ:
- Bồi dưỡng nhận thức cho HS phát triển hợp qui luật xã hội phong kiến II/ NỢI DUNG HỌC TẬP:
Sự xuất thành thị trung đại.
III/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Lâu đài thành quách lãnh chúa (SGK) 2/ Học sinh: vỡ ghi, SGK, SBT
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện
2/ Kieåm tra miệngõ:
GV : Giới thiệu chương trình mơn lịch sử lớp 3/ Tiến trình học :* Giới thiệu bài.
Khoảng đầu thiên niên kĩ I TCN, quốc gia cổ đại phương Tây hình thành, quốc gia nào? (Hi Lạp Rôma quốc gia phát triển theo chế độ chiếm hữu nô lệ, với giai cấp chủ nô nô lệ Đến cuối kỉ V TCN, xã hội chuyển sang chế độ phong kiến Vậy q trình hình thành từ chiếm hữu nơ lệ sang chế độ phong kiến diễn ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
BAØI 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(2)* Hoạt động 1: cá nhân, nhóm
( Mục tiêu cần đạt: nắm đời xã hội phong kiến châu Âu)
GV sử dụng đồ châu ÂuGV Gọi HS đọc SGK”Các quốc gia -Ý” ? Tình hình quốc gia cổ đại phương Tây cuối thế kĩ V?Nguyên nhân ?
HS: Cuối kĩ V quốc gia cổ đại phương Tây có nhiều biến đổi
- Nguyên nhân: Do xâm lấn người Giéc Man
GV giải thích người Giéc Man :Trước người Giéc Man lệ thuộc vào chủ nơ Rô Ma Đến Rô Ma suy yếu, tộc người Giéc Man dậy tràn vào lãnh thổ Rơ Ma lật đổ nhà nước sau lập nên vương quốc Anh, Pháp, Tây Ban Nha, Ý
GV quốc gia đồ châu Âu? Khi tràn vào lãnh thổ Rơ Ma,người Giéc Man đã làm ?
HS:Họ chiếm ruộng đất chủ nô đem chia cho người có cơng phong tước? Những việc làm tác động đến sự hình thành xã hội phong kiến châu âu ?
HS : Những việc làm người Giéc-man tác động đến xã hội dẫn tới hình thành tầng lớp mới:+Lãnh chúa phong kiến +Nông nô
? Lãnh chúa phong kiến nơng nơ hình thành từ Những tầng lớp xã hội cổ đại ? HS: Những người có chức, có ruộng trở thành lãnh chúa Phong kiến (giai cấp thống trị) Nô lệ, nông dân trở thành nông nô (giai cấp bị bị trị)
? Em hiểu lãnh chúa Phong kiến và nông nô ?
HS: giải thích theo cách hiểu
GV : giải thích cho hs nắm khái quát khái niệm “ lãnh chúa phong kiến “ “ Nông nô “
GV : Thảo luận 3p:? Những việc làm nêu có tác động nào đến hình thành xã hội phong kiến châu âu ?
1/ S ự hình thành xã hội phong kiến ở châu âu.
- Cuối kĩ V, người Giéc Man xâm chiếm, tiêu diệt quốc gia cổ đại phương Tây, thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng-lơ-Xắc-xong, Phơ-răng, Tây Gốt, Đơng Gốt
- Trên lãnh thổ của Rô-Ma, người Giéc Man đã:
+ Chiếm ruộng đất chủ nô, đem chia cho
+ Phong cho tướng lĩnh, quý tộc tước vị như: công tước, hầu tước
- Những việc làm người Giéc-man tác động đến xã hội dẫn tới hình thành tầng lớp mới: + Lãnh chúa phong kiến: tướng lĩnh quý tộc có nhiều ruộng đất tước vị, có quyền giàu có
(3)
Hs: - góp phần làm cho máy nhà nước chiếm hữu nô lệ bị sụp đổ- tầng lớp xuất : lãnh chúa nông nô
GV tổng kết :sự hình thành hai giai cấp đánh dấu hình thành XH phong kiến Châu AâuVậy lãnh chuá phong kiến có quyền tài sản họ ? Các em tìm hiểu qua nội dung : Lãnh địa phong kiến
* Hoạt động 2: cá nhân
( Mục tiêu cần đạt: nắm khái niệm “ lãnh địa”, hoạt động lãnh địa, đặc trưng lãnh địa )
GV cho HS xem H1 –SGK/4
? Dựa vào chữ in nghiêng SGK ,các em miêu tả lãnh điạ phong kiến ?
HS : Là vùng đất đai rộng lớn mà quý tộc phong kiến chiếm đoạt được: Là khu bao gồm :đất đai canh tác, đồng cỏ, ao hồ, lâu đài nhà thờ, chuồng trại
* Tích hợp MT: Nắm khái niệm “lãnh địa phong kiến” để hiểu Lãnh chúa phong kiến chiếm ruộng đất mênh mông biến nô lệ, nông dân thành nơng nơ để bóc lột
? Cuộc sống tầng lớp lãnh địa ? HS: - Lãnh chúa đầy đủ xa hoa, tàn nhẫn ï
- Nông nô: phụ thuộc, khổ cực nghèo đói GV đọc tài liệu minh hoạ SGK
GV kết luận: chình ngun nhân bùng nổ cảu đấu tranh
Giáo dục HS tư tưởng có áp có đấu tranh( Liên hệ Việt Nam thời kì Pháp thuộc) ? Em so sánh khác xã hội cổ đại và xã hội phong kiến ?
HS: - Xã hội cổ đại: chủ nô nơ lệ ( nơ lệ cơng cụ biết nói )- Xã hội phong kiến: lãnh chúa nơng nơ ( nhận đất lãnh chúa phải nộp tô thuế )
? Đặc trưngcơ lãnh địa ?
HS: đơn vị kinh tế, trị độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín lãnh chúa
GV : giải thích thêm chuyển ý qua mục * Hoạt động : cá nhân- Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành
2/ Lãnh điạ phong kiến.
- Lãnh địa: khu đất đai
roäng, trở thành vùng đất riêng lãnh chúa - vương quốc thu nhỏ
- Tổ chức hoạt động lãnh địa: + Lãnh địa bao gồm có đất đai, dinh thự với tường cao, hào sâu kho tàng, đồng cỏ, đầm lầy lãnh chúa + Nông nô nhân đất canh tác lãnh chúa nộp tơ thuế, ngồi cịn phải nộp nhiều thứ thuế khác + Lãnh chúa bóc lột nơng nơ, họ lao đông, sống sung sướng, xa hoa
- Đặc trưng lãnh địa: đơn vị kinh tế, trị độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín lãnh chúa
(4)(Mục tiêu cần đạt: nét thành thị trung đại)
GV:gọi hs đọc mục 3/4
GV: Lãnh đïịa đơn vị, trị kinh tế thời kì phân quyền Châu Aâu
HS đọc đoạn chữ in nghiêng SGK ? Đặc điểm kinh tế lãnh địa ? GV cho HS trực quan hình –SGK-5 ?Mục đích hội chợ Đức ?
HS: Trưng bày mua bán sản phẩm, xây dựng nhà xưởng
GV kết luận : Đây trung tâm kinh tế văn hoá ? Nguyên nhân xuất thành thị trung đại ?
HS: Do nhu cầu trao đổi hàng hoá sản xuất ? So sánh đặc trưng kinh tế lãnh địa và thành thị ?
HS: - Lãnh địa: Độc lập tự cung tự cấp - Thành thị:Tự? Những sống thành thị ? Họ làm nghề ? HS: Thị dân, Thợ thủ cơng thương nhân, họ sản xuất mua bán
? Sự đời thành thị có vai trị ?
HS: Thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến phát triển
GV kết luận: Thành thị hình ảnh tương phản với lãnh địa, Chính đời thành thị trung đại có vai trị quan trọng phát triển xã hội phong kiến Châu Âutrung đại.
a- Nguyên nhân đời:
+ Thời kỳ phong kiến phân quyền: lãnh địa đóng kín, khơng có trao đổi bn bán với bên ngồi + Từ cuối kỉ XI, sản xuất thủ công phát triển, thợ thủ cơng đem hàng hóa nơi đông người để trao đổi; buôn bán, lập xưởng sản xuất
=> Từ hình thành thị trấn, phát triển thành phố, gọi thành thị
b- Hoạt động thành thị: - Cư dân chủ yếu thành thị thợ thủ công thương nhân, họ lập phường hội, thương hội để sản xuất buôn bán
c- Vai trò: Thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến phát triển
4/ Tổng kết:
? Em hiểu lãnh chúa Phong kiến nông nô ?
HS: Lãnh chúa phong kiến: tướng lĩnh quý tộc có nhiều ruộng đất tước vị, có quyền giàu có
(Trắc nghiệm khách quan)
Dùng bảng phụ ghi sẳn tập gọi hs lên củng cố:
(5)a- Tiêu diệt vương quốc nhỏ lập vương quốc b- Chiếm ruộng đất phong chức tước cho
c- Lập lãnh địa d- Tất ý
2/ Xã hội phong kiến châu âu gồm có tầng lớp ? a- Chủ nơ nô lệ
b- Lãnh chúa nông nô c- Địa chủ tá điền d- nông nô nô lệ
3/ Thành thị trung đại xuất vào kỉ thứ ? a- kỉ V
b- kỉ X c- kỉ XI Hs : 1d, 2b, 3c
Gv nhận xét kết luận chốt lại vấn đề cần nắm 4.5/ Hướng dẫn học t :ập
Đ ối với học tiết học này:
- Học thuộc bài, xem kĩ nội dung SGK.trả lời câu hỏi cuối - Hoàn thành tập SBT
Đối với học tiết học tiếp theo:
- Xem trước : “ Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu âu “/6
- Trả lời câu hỏi sau:
? Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí thực ? ? Những tìm vùng đất vùng đất ? ? Chủ nghĩa tư châu âu hình thành ?
V/ RÚT KINH NGHIỆM: