3

- GV nhËn xÐt giê häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS häc tèt trong tiÕt häc... Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 16

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Chào cờ

Tit 1: Tập trung sân trờng Tiết 2: Tập đọc

ThÇy thc nh mĐ hiỊn I- Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao th -ợng Hải Th-ợng Lãn Ông (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

- Khơi dậy lòng nhân hậu HS

II Đồ dùng dạy học:

- Bng ph vit sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học 1- Khởi động : Hát

2- KT cũ: Về nhà xây - Gäi em lªn kiĨm tra

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

3- Bài : Thầy thuốc nh mẹ hiền Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc :

- Giúp HS hiểu từ cha hiểu - Cho HS đọc tiếp ni tng on

b/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc, trao đổi , thảo luận, tìm hiểu nội dung dựa theo câu hỏi SGK

- GV nhËn xÐt, chèt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

- Đoc diễn cảm toàn

- Nhận xét , sữa cách đọc cho

Cũng cố:

5.Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhµ

em lên đọc thuộc lịng thơ Về ngơi nhà xây trả lời câu hỏi nội dung đọc

- em khá, giỏi đọc toàn

- em đọc từ đợc giải ( Hải Thợng Lãn Ông , danh lợi, bệnh đậu tái phát , vời, ngự y )

- Tìm hiểu thêm từ cha hiểu - Đọc tiếp nối đoạn :

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ mà cho thêm gạo, củi “

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “ nghĩ hối hận”

+ Đoạn 3: Còn lại - em đọc tồn - Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lần lợt trình bày kết thảo luận nhóm

- Theo dõi

- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân - HS đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị : Thầy cúng bệnh viện

Tiết 3: Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - BT cần làm : Bài ; Bài

- HS cẩn thận, xác làm - HS tích cực tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra cũ:

2.Dạy mới:

GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hot ng 1: Luyn thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV viết lên bảng phép tính :

6% + 15%=? 14,2% x =? 112,5% -13% =? 60% : =? - GV híng dÉn bµi mÉu

MÉu:

- HS lµm bµi - HS nhËn xÐt

6% + 15%= 21%(ta céng nhÈm + 15= 21 v×:6%= % 21 100 21 100 15 100 ; 100 15 % 15 ; 100    

t¬ng tù: 112,5% - 13% = 99,5% + 14,2% x 3= 42,6%

+ 60% : = 12%

- Yêu cầu HS làm theo mÉu - GV gäi HS lµm bµi

- yêu cầu lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luËn

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu - GV gợi ý hớng dẫn HS thực

- Bµi tËp cho chóng ta biÕt ?

- Bài toán hỏi ?

- Tính tỉ số % số diện tích ngơ trồng đợc đến hết tháng so với năm

- GV hớng dẫn HS giải trình bày lời giải - GV nhận xét, kết luận

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt, làm bài, nhận xét bạn

- Muốn biết tiền bán rau bằng phần trăm tiền vốn em làm nh ?

- GV yêu cầu HS tính

- T số phần trăm số tiền bán số tiền vốn 125%, số tiền vốn hay số tiền bán đợc coi 100% ?

- TØ sè tiền bán 125% cho ta biết điều gì? - ThÕ nµo lµ tiỊn l·i ?

- ThÕ nµo phần trăm lÃi ?

- Vy ngi ú lãi phần trăm vốn ?

- GV hớng dẫn HS trình bày lời giải toán

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

4 Cñng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

a. 27,5% + 38% = 65,5%

b 30% - 16% = 14%

c. 14,2% x = 56,8%

d. 216% : = 27%

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- HS nhËn xÐt

- HS đọc đề tốn, tìm hiểu - HS: Bi cho bit

+ Kế hoạch năm: 20ha ngô + Đến tháng : 18ha + Hết năm : 23,5ha - Bài toán hỏi

+ Hết tháng : % kế hoạch ? + Hết năm : % vợt kế hoạch % - 18 : 20 = 0,9; 0,9 = 90%

- Đến hết tháng thơn Hồ An thực đợc 90% k hoch

Bài giải

a)Theo k hoạch năm, đến tháng thơn Hồ An thực đợc là:

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

b) Đến hết năm thôn Hoà An thực đơc kế hoạch là:

23,5 ; 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thơn Hồ An vợt mức kế hoạch là: 117,5% – 100% = 17,5% Đáp số: a) đạt 90%;

b)Thùc hiƯn:17,5% vỵt 17,5% - HS nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu tập, tóm tắt Tóm tắt:

Tiền vốn: 42 000đồng Tiền bán : 52 500 đồng

a Tỉ số % số tiền bán số tiền vốn b Tìm xem ngời lãi % - Số tiền vốn đợc coi 100%

- TØ sè nµy cho biÕt coi sè tiỊn vèn lµ 100% tiỊn bán 125%

- Tiền lÃi số tiền d cđa tiỊn b¸n so víi tiỊn vèn

- Coi tiền vốn 100% số % d tiền bán so với 100% phần trăm tiền lÃi

- Ngi ú lói:

125% - 100% = 25%(tiÒn vèn) - HS khá, giỏi lên bảng trình bày toán

Bài giải

a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau vµ tiỊn vèn lµ:

52 500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125%

b) Coi tiÒn vèn 100% tiền bán rau 125%, phần trăm tiền lại là:

125% - 100% = 25%

tiÕp theo - HS nhËn xÐt

Tiết 4: âm nhạc

Học hátbài : Em yêu trờng em

( Phạm Trọng Cầu) I- Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng dạy học:

- Băng nhạc có hát dạy - Bảng phụ có chép lời h¸t

III Các hoạt động dạy- học

1/ ổn định lớp

2/ KiĨm tra HS bµi hát Ước mơ 3/ Bài

GV: giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Dạy hát

GV h¸t mÉu

Cho HS đọc đồng li ca theo tit tu

Chia hát thành nhiều câu giới hạn câu cho HS

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn HS hát thể đợc tính chất

GV ý nhắc HS lấy nhanh câu

Kim tra mt vi HS ỏnh giá cho em

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm GV hớng dẫn cho HS hát kết hợp với cách gõ đệm học

Chia nhóm cho HS thi đua, GV kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho HS

Cho HS tham gia trình diễn theo nhóm Khuyến khích động viên em sáng tạo vài động tác phụ hoạ cho hát Cho HS hát ôn hát với nhạc đệm

HS l¾ng nghe

HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu HS hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm

Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, tình cảm

HS thùc hiƯn theo híng dÉn

HS hát kết hợp với cách gõ đệm học Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách

HS thùc hiÖn theo hớng dẫn

4/Củng cố dặn dò:

- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách hát - Hát thuộc lời hát

-Dặn dò chuẩn bị sau

Bi chiỊu

TiÕt 1: LÞch sử

Hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giíi. I- Mơc tiªu:

- Biết hậu phơng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi ua yờu nc

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam (để nơi ta chủ động mở chiến dịch)

- Trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu đông1950 diễn đâu? Hãy thuật lại trận đánh

- Tình chiến tranh ta địch có thay đổi nh nào?

- GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2.Giảng bài

1.Tình hình phát triển kinh tế, văn hoá ta sau chiến dịch Biên giới:

- Sau chiến thắng Biên giới, kinh tế, văn hoá ta phát triển sao?

2.Tác dụng đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ nhất:

-Đại hội diễn bối cảnh nào?

-K tên anh hùng đợc chọn Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ

-Những gơng thi đua quốc đợc tuyên dơng đại hội lĩnh vực có tác dụng nh phong trào thi đua quốc phục vụ kháng chiến?

-LÊy dÉn chøng bảy gơng anh hùng chiến sĩ thi ®ua?

3 Tình hình hậu phơng ta năm 1951 – 1952 có ảnh hởng đến kháng chiến:

- Bớc tiến hậu phơng có tác động nh tới tiền tuyến?

3 ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giíi:

- Những thành tựu mà ta đạt đợc ba mặt trị, kinh tế, văn hố giáo dục có ý nghĩa nh nào?

3 Củng cố, dặn dò:

+ Chớnh trờn c s thành tựu đó, kháng chiến cóđà phát triển Làng kháng chiến mọc lên khắp nơi

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

- HS tr¶ lêi

- Líp theo dâi, bæ sung

-HS thảo luận để trả lời câu hỏi Kinh tế: tình hình sản xuất lơng thực, thực phẩm

+ Văn hố: tình hình phát triển giáo dục, đào tạo

- NhËn xÐt vỊ tinh thÇn thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu ph-ơng ta năm sau

chiến dịch Biên giới?

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác theo dõi, bổ sung

- HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến

-1 học sinh nhắc lại ý nghĩa + Xây dựng đợc hậu phơng vững mạnh chuẩn bị cho chiến dịch

TiÕt 2: Khoa häc

Tơ sợi I- Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Mt số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ loại tơ sợi đó; bật lửa bao diêm

III Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ

- Nêu tính chất chất dẻo? Kể tên số chất dẻo mà em biết?

- GV đánh giá, nhận xét

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Bài giảng

- GV giao nhiƯm vơ cho häc sinh

- Đại diện nhóm trình bày câu hỏi, nhóm khác bổ sung

-Nờu tờn sợi có nguồn gốc từ thực vật? - Nêu tên sợi có nguồn gốc từ động vật? Kết luận:

+ Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật hay thực vật đợc gọi tơ sợi tự nhiên

+ Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo đợc gọi tơ sợi nhân tạo

- HS th¶o ln nhãm

Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi tr66 SGK

- Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai - Tơ tằm

Hot ng 2: Thc hành

- GV cho HS th¶o luËn nhãm - Làm thí nghiệm

- Gọi nhóm lên bảng trình bày

*Kt lun:

+T si t nhiờn: Khi cháy tạo thành tàn tro

+Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vón cục lại

Nhãm trëng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn ë mơc Thùc hµnh

tr67 SGK Th ký ghi lại kết

Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành, nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

- Phát phiếu học tập (tr67) cho HS , yêu cầu đọc kỹ thông tin

điền vào phiếu trên.

Loại tơ sợi Thí nghiệm Đặc điểm chính

Khi t lờn Khi nhỳng nc

1.Tơ sợi TN

-Sợi Có mùi khét-Tạo thành tàn tro Thấm nớc VảI thấm nớc, mỏng, nhẹ nh vảI màn, dày dùng làm lều, bạt, buồm

-Tơ tằm -Có mùi khét

-Tạo thành tàn tro Thấm nớc óng ả, nhẹ nhàng 2.Tơ sợi

nhân tạo ( sợi ni lông)

-Không Có mùi khét -Sợi sun lại

-Không thấm

n-ớc -Không thấm nớc,dai,mềm,không nhàu Đợc dùng y tế, làm bàn chải, dây câu cá, đai lng an toàn, sè chi tiÕt cđa m¸ymãc

- GV gäi mét số HS chữa tập

Kt lun: Phn Mc bạn cần biết” – tr67 - HS đọc

*Liªn hệGDBVMT: - Khi ngâm đay lấy tơ thờng làm ô nhiễm môi trờng nớc,cần có biện pháp khắc phục.

- Xử lí chất thải tõ tơ sợi hp v sinh

3- Củng cố- dặn dò.

- GV tóm tắt ý Đánh giá nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 3: TiÕng việt (Luyện Viết) Bài 16: Sông quê

I Mơc tiªu:

- Lun viÕt mÉu chữ nét nét đậm

- Rốn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp 16 luyện viết - HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng kẻ ô li

III Cỏc hot ng dy - học 1 ổn định tổ chức

2 KiÓm tra bµi cị

- GV kiĨm tra vë lun viÕt cđa HS

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Phát triển bài:

- GV đọc đoạn văn cần luyện

- Cho HS lun viÕt b¶ng mét sè tõ khã viÕt hay viÕt sai

- GV đọc viết lần

- GV cho HS luyện viết luyện viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp - GV thu số chm

4 Củng cố- Dặn dò

- GV nhận xét, tuyên dơng em có ý thức học tèt

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS l¾ng nghe

- HS lun viÕt

Thø ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán

Giải toán tìm tỉ số phần trăm(tiếp theo) I- Mục tiêu:

- Biết tìm số phần trăm số

- Vn dng đợc để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài ; Bài

- HS Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm

III Cỏc hot động dạy- học A- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS chữa (trang76) - GV nhận xét cho điểm

B- Bài mới:

1 vui: - Tính tỉ số phần trăm số HS lớp ta với số ?

2 T×m hiĨu c¸ch tÝnh 52,5% cđa sè 800.

- GV ghi tóm tắt lên bảng

Số HS toàn trờng : 800 em Sè HS n÷ chiÕm : 52,5% Sè HS nữ : em?

(?) 100% số HS toàn trờng em? (?) 1% số Hs toàn trờng em? (?) Vậy 52,5% số HS toàn trờng (hay số HS nữ) em?

- GV kÕt luËn: VËy sè HS n÷ 420 em (?) Muốn tìm 52,5 % 800 ta làm nào?

3 Tìm hiểu mẫu giải toán dạng tìm số phần trăm số

- GV gợi ý HS giải (phân tích cách hiểu tỉ số 0,5%)

- Yêu cầu HS tự giải theo bớc: + Tìm 1% 000 000 (tức 100%) + Tìm 0,5 % cđa 000 000

- Hai bíc tÝnh viết gọn nh giải bên

- HS lên bảng chữa

- Lp lm v nháp đối chiếu kết - Dù lớp có HS tỉ số 100%

- HS đọc ví dụ + 800 em

+ 800 : 100 = (em)

+ 800 : 100 x 52,5 = 420 (em) hay 800x52,5

100 = 420 (em)

- Một vài HS nêu theo néi dung SGK

- HS hiĨu tÝnh sè tiỊn lÃi sau tháng tính 0,5 % 000 000 đ

Bài giải

Tin lói sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000(đồng)

Đáp số : 5000đồng

4 Thùc hµnh:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tóm tắt đề

- Làm để tìm đợc số HS 11 tuổi? - GV hớng dẫn cách giải

- GV cïng HS ch÷a bµi Bµi :

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tóm tắt đề

- GV giảng cho HS hiểu cách

- HS đọc yêu cầu

- HS lµm vµo vë råi chữa bảng

- Nhắc lại cách giải dạng toán tìm số phần trăm số

- HS giải

- HS khá, giỏi giải cách:

+ Cách 1: - Tìm sè tiỊn l·i

Bµi :

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tóm tắt đề

- GV gi¶ng cho HS hiểu cách tơng tự tập

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

+ Cách2: -Tìm tổng số % tiền lãi tiền gửi (100% + 0,5% = 100,5%) - Tìm 100,5 % 000 000 đồng - HS giải vào

- Hai HS gi¶i b¶ng nhãm, gắn bảng nhóm chữa

4- Củng cố dặn dò

- GV tóm tắt ý - Đánh giá nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 2: Chính tả (Nghe- Viết) Về nhà xây I- Mục tiªu:

- Viết tả, trình bày hình thức khổ thơ đầu thơ Về nhà xây

- Làm đợc BT(2) a/b; tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

- GD HS ý thức rèn chữ, giữ vở, ln có ý thức viết đẹp, gi v sch

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm ghi nội dung tập

III- Các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra cũ

- HS chữa 2a tập tiết trớc - GV đánh giá, nhận xét

B- Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn viết tả a, Trao đổi nội dung đoạn thơ

- GV gọi HS đọc nội dung thơ

- Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy điều đất nớc ta?

b, Híng dÉn HS viÕt tõ khã

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - GV nhận xét, chữa lỗi sai

c, GV đọc cho HS viết tả

- GV theo dõi tốc độ viết HS để điều chỉnh tốc độ đọc cho phù hợp Uốn nắn, nhắc nhở t ngồi HS

- GV yêu cầu HS soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi

- GV chấm chữa từ -> 10

d, Hớng dẫn HS làm tập tả

Bài tập 2:

+ HS làm việc theo cặp làm vào VBT Sau đó, đại diện nhóm trình bày kết làm trớc lớp GV đánh giá kết làm nhóm GV kết luận

Chó ý: Trong tiÕng, dÊu n»m ë bé phËn vÇn, âm

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

- HS chữa tập - HS khác nhận xÐt

- HS đọc viết

- Trả lời câu hỏi nội dung

-Vài HS viết bảng - HS dới lớp viết vào nháp

- HS viết vào

- Trong đó, cặp HS đổi sốt lỗi cho

HS làm việc thep cặp làm vµo VBT

- 1,2 HS đọc lại văn sau điền tiếng

Đáp án

råi, vÏ, råi, g×, råi, vÏ, vÏ, rồi, dị, - Cả lớp GV nhận xét

- HS giải thích yêu cầu - HS làm cá nhân vào tập - HS lên bảng làm (hoặc HS nhóm dán kết làm lên bảng lớp)

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học, biểu dơng HS học tốt tiết học - Yêu cầu HS viết sai tả nhà làm lại vào

Tiết 3 luyện từ câu Tổng kết vốn từ I- Mục tiªu:

-Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2) - Vận dụng thực tế

- Làm giàu cho vốn từ ngữ góp phần làm sáng tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm cho HS chia nhãm lµm bµi tËp 1,3

III Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng chữa tập tiết trớc - GV HS nhận xét, đánh giá

B Bµi míi 1-Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp

Bµi tËp 1:

- GV cho HS trao đổi, làm theo nhóm - GV nhận xét làm HS

- GV HS chốt lời giải

Ví dụ: a)Nhân hậu: nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, phúc hậu, thơng ngời…

T¬ng tù víi phần lại - Tuyên dơng nhóm học tËp tèt Bµi tËp

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm lại

- Tìm từ nói tính cách, (khơng phải những từ tả ngoại hình) – gạch chân nhng t ng ú

- Nêu chi tiết minh hoạ cho nhận xét em tính cách cđa c« ChÊm

- GV nhËn xÐt, kÕt ln

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tốt

- Làm lại 1, vào

- HS đọc thành tiếng yêu cầu - Các nhóm dán lên bảng lớp, đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhật xét, loại bỏ từ khơng thích hợp

- Cả lớp sửa theo lời giải - HS lm bi theo nhúm

- Đại diện nhóm trình bày kết

Chẳng hạn:

ụi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng

Nghĩ Chấm dám nói

Bỡnh im tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay, nói thẳng băng Với mình, có hơm dám nhận ngời khác bốn năm điểm Chấm thẳng nh nhng khơng bị giận, ngời ta biết bụng Chấm khơng có độc địa

TiÕt 4: kü thuËt

Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I- Mục tiêu:

- Kể đợc tên nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc ni nhiều gia đình địa phơng (nếu có)

1.Kiểm tra cũ : Chuồng nuôi dụng cụ nuôi gà - Nêu lại ghi nhớ häc tríc

3 Bµi míi :

a) Giới thiệu bài : b)Các hoạt động :

Hoạt động : Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta.

- Ghi tên giống gà lên bảng theo nhãm : gµ néi, gµ nhËp néi, gµ lai.

- Kết luận : Có nhiều giống gà đợc ni nhiều ở nớc ta Có giống gà nội nh gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác … ; gà nhập nội nh gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt … ; gà lai nh gà rốt-ri …

Hot ng lp

- Kể tên gièng gµ

Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta.

- Ph¸t phiÕu häc tËp cho nhóm; nhóm 4 HS

- Hng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hồn thành phiếu.

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng u, nhợc điểm chủ yếu giống gà nh SGK. - Kết luận : nớc ta ni nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và u, nhợc điểm riêng Khi ni gà, cần căn cứ vào mục đích ni, điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp.

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận hồn thành các câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta.

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xÐt , bæ sung

Hoạt động : Đánh giá kết học tập.

- Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập HS.

- Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm

- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS. Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức nuôi gà - NhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc HS đọc trớc học sau

Hoạt động lớp - Làm tập.

- Báo cáo kết tự đánh giá

Bi chiỊu

Hoạt động tập thể chào mừng ngày 22-12 Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tiết 1: tập đọc

ThÇy cúng bệnh viện I Mục tiêu

- Bit đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gióp HS nhận biết hành vi mê tín dị đoan thực tế

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc cảm thụ

A- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc “ Thầy thuốc nh mẹ hiền” lần lợt trả lời câu hỏi SGK nội dung đọc

- GV nhận xét, đánh giá, cho im

B Dạy mới 1 Giới thiệu bµi:

-2 HS đọc trả lời câu hỏi - HS lớp nhận xét

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc

- Đọc toàn

+ GV hng dn cỏch đọc đoạn - GV hớng dẫn em chia on

Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu tiếp

Đoạn 3: Tiếp không lui Đoạn 4: Đoạn lại

- Kt hợp hớng dẫn HS đọc từ khó

- Đọc thầm phần giải; giải nghĩa từ đợc chỳ gii SGK

- Đọc diễn cảm toàn

b)Tìm hiểu bài:

- c (thnh tiếng, đọc thầm đọc lớt) đoạn , bài; trao đổi, trả lời câu hỏi cuối đọc

- Cụ ún làm nghề gì?

- Cụ thầy cúng có tiếng nh nào?

- Khi mắc bệnh, cụ chữa bệnh cách nào? Kết sao?

- HS đọc

- Nối tiếp đọc đoạn - HS lớp đọc thầm theo

- HS nhận xét cách đọc bạn

- HS khác luyện đọc đoạn - HS nêu từ khó đọc

- 2-3 HS đọc từ khó Cả lớp đọc đồng (nếu cần)

- 1HS đọc phần giải - HS giỏi đọc c bi

+ Cụ làm nghề thầy cúng

+ Cụ hành nghề lâu năm nên đ-ợc dân tin, nhà có ngời ốm nhờ cụ đến đuổi tà ma, nhiều ngời tôn cụ thầy, cắp sách theo học nghề cụ

- Cho học trò theo nghề cúng bái đến cúng cho mỡnh

- Kết bệnh tình không thuyên giảm

- Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ,

trốn viện nhà?

- Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?

- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay đổi cách nghĩ nh nào?

- Gọi số HS nêu đại ý +GV ghi i ý lờn bng

c) Đọc diễn cảm.

- Tìm giọng đọc bài? - GV đọc diễn cảm văn

+ GV treo bảng phụ chép sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc GV yêu cầu HS nêu cách đọc diễn cảm

- GV đánh giá, cho điểm

3.Cñng cè – dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung cđa bµi

- GV nhận xét tiết học u cầu HS nhà ôn lại tập đọc từ tuần 11

+ Nhờ tận tình bác sĩ y tá bệnh viện tìm đến tận nhà cụ, thuyết phục cụ trở lại bệnh viện, mổ lấy sỏi thận cho cụ.) + Cụ hiểu nghề thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời, có khoa học bệnh viện làm đợc việc

+ Cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh Khi ốm đau, phải đến bệnh viện để phát nguyên nhân bệnh chữa trị sớm

+ Nghề thầy cúng nghề mê tín dị đoan, khơng khơng giúp ích cho ngời, cịn gây tai hoạ chết ngời làm ngời bệnh tin tởng mù quáng vào cúng bái, không chịu đến bệnh viện chữa trị kịp thời

+1 HS đọc lại đại ý- ghi + HS đọc mẫu câu, đoạn văn + Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- Từng nhóm 2HS nối đọc HS khác nhận xét

LuyÖn tËp I- Mục tiêu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài ; Bµi

- HS cÈn thËn, chÝnh x¸c häc to¸n - Gi¸o dơc HS ý thøc học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ, b¶ng nhãm

III Các hoạt động dạy- học A- Kiểm tra cũ:

- Gäi HS chữa tập cuối tiết học trớc

- GV HS nhận xét, đánh giá - Một HS chữa bài.- HS lớp nhận xét

B- Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm GV nhận xét chữa

a) 15% cña 320 kg là:

320 x 15 :100 = 84kg Các câu b, c, làm tơng tự

- HS làm việc cá nhân - Một HS lên bảng chữa

- HS lớp theo dõi, đối chiếu với làm ca mỡnh

Bài 2: Giải toán

- GV hớng dẫn HS cách tìm tơng tự 1:

Gợi ý : Ta tìm 35% 120kg HS thảo luận nhóm đơi làm vào nháp Bài 3: GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề

Gỵi ý cho HS

Bớc 1: Tìm diện tích mảnh vờn Bớc 2: Tính 20% diện tích tìm đợc

HS đọc đề - nêu yêu cầu HS tự làm vào

GV chÊm chữa Bài 4: Tính nhẩm 5% , 10%, 20%, 25%

1200 vờn Chẳng hạn:

5% sè c©y: 1200 : 100 x = 60 (cây) GV nhận xét kết HS

- HS dựa vào kết tính đợc 10% số 60 x2 = 120 Tơng tự với phép tính cịn lại HS tự tính , nêu kết

3- Cđng cè dỈn dò.

- Muốn tính số phần trăm số ta làm nào? - GV tóm tắt ý Đánh giá nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 3: THể DụC

(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

I Mơc tiªu

- Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK - Giáo dục HS tình cảm gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Mt s tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng phụ tóm tắt nội dung gợi ý SGK

III Hoạt động dạy - học A-Kiểm tra cũ :

- HS kể lại 1-2 đoạn tồn câu chuyện ngời góp phần chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân.

- GV HS nhận xét, đánh giá

B- Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Híng dÉn HS kĨ chun

Gọi HS đọc yêu đề bài, xác định nội dung yêu cầu?

- Treo bảng phụ, gọi HS nối tiếp đọc gợi ý nh SGK

- Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?

-Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

Cả lớp đọc thầm theo

- HÃy viết vào nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện

3 HS tËp kĨ chun

-Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- HS cã thĨ hái vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun:

-ý nghÜa c©u chun ?

- GV HS bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

- Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò

- HS lµm VBT

- HS lun kĨ chuyÖn nhãm

- Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Tõng nhãm kÓ tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt vỊ:

+Néi dung câu chuyện +Cách kể chuyện

+Khả hiĨu trun cđa ngêi kĨ

4- Cđng cè dặn dò.

- Gia ỡnh em sum hp ụng đủ vào lúc nào? - GV nhận xét tiết học, khen HS kể chuyện hay

- DỈn HS chn bÞ giê sau

Bi chiỊu TiÕng viƯt (LT)

Lun tËp t¶ ngêi

Đề bài: Em tả ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giá, thầy giáo…) làm việc.

I Mơc tiªu:

- Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời lao động làm việc

- Biết chuyển dàn ý lập hành văn (chân thực, tự nhiên) tả hình dáng hoạt động ngời lao động (trọng tâm hoạt động).

- Giáo dục HS kính yêu biết n ngi lao ng

II- Đồ dùng dạy - häc

- Bảng phụ lập dàn chi tiết cho văn tả ngời lao động

III - Hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra cũ

- Kiểm tra ghi chép quan sát hình dáng hoạt động ngời lao động - GV chấm điểm 2-3 ghi chép, đánh giá, cho điểm

B- 1/Híng dÉn HS hoàn thành học buổi sáng.

2/ Luyện tËp thªm.

Bài tập 1: Lập dàn ý cho văn tả tả ngời lao động

Bài tập dành cho HS giỏi

Bài tập 2:Chuyển dàn thành văn hoàn chỉnh

- GV cho điểm số bài, đánh giá cao viết chân thật, tự nhiên, có ý riêng, ý mi

C Củng cố dặn dò :

GV nhận xét học, yêu cầu HS viết đoạn văn cha đạt yêu cầu nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào

+ HS đọc phần ghi chép + HS nhận xét, bổ sung

-1 HS đọc to rõ, rõ yều cầu tập Lớp đọc thầm lại

- HS làm việc cá nhân

- Cả lớp GV nhận xét ,bổ sung cho dàn ý bạn

- HS nêu lại yêu cầu - HS trao đổi theo cặp theo nhóm

- HS làm cá nhân Các em viết bµi vµo vë

- Một số em đọc viết trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét bình chọn viết hay

TiÕt 2: Ngoại ngữ (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: tIN HọC

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 Toán

Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) I Mục tiêu :

- Biết tìm số phần trăm số

- Vn dng c giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài ; Bài

- HS TÝch cùc, tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học

- B¶ng nhãm

iii Các hoạt động dạy - học A.Kiểm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập cuối tiết học trớc(Thiết kế Toán)

- GV đánh giá, nhận xét

B Bµi míi

- HS lên bảng làm

- HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt

1.Giíi thiƯu 2.Giảng bài

a) Hớng dẫn tìm sè biÕt 52,5% cđa nã lµ 420

- GV đọc đề tốn

-GV híng dÉn cho HS lµm theo nh néi dung SGK

- Cho HS nêu quy tắc tìm số biết số phần trăm nó?

b) Bài toán tỉ số % - GV nêu toán trớc lớp

- Em hiểu 120% kế hoạch toán gì?

- Vy k hoch d nh bao nhiêu?

- GV híng dÉn HS lµm nh SGK (Ta tính xem 100% ô tô)

- GV nhận xét làm HS

3.Lun tËp - thùc hµnh

Bµi

- GV gọi HS đọc đề toán 552 em chiếm 92% HS tồn trờng Có em ?

Bài

732 sản phẩm chiếm 91,5% Tổng s¶n phÈm ?

- Gọi HS đọc đề tự làm Bài

- GV yêu cầu HS tự nhẩm, sau hớng dẫn HS TB cách nhẩm

- HS nghe tóm tắt lại toán trớc lớp

- HS làm việc theo yêu cầu GV - HS nªu nh SGK

- HS nghe tóm tắt lại toán - Vợt kế hoạch đề l 20% - 100%

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tËp

- HS đọc đề toán

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Trờng Vạn Thịnh cã sè HS lµ: 552 x 100 : 92 = 600 (HS)

Đ/S: 600 HS - HS đọc đề tự làm

- HS làm vào tập, sau HS đọc làm trớc lớp để chữa

Tỉng s¶n phÈm cđa xëng may lµ: 732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm)

Đ/S: 800 sản phẩm

- HS nhẩm, sau trao đổi trớc lớp thng nht lm

4- Củng cố dặn dò.

- GV tóm tắt ý - Đánh giá nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị giê sau

Tiết 2: Tập làm văn Tả ngời (Kiểm tra viết) Đề bài: Chọn đề sau:

2 T¶ mét ngời thân em (ông, bà, cha, mẹ anh, chị em) Tả bạn học em

4 Tả ngời lao động(công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giá, thầy giáo…) làm việc

I Mơc tiªu

-Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

- Giáo dục HS thêm yêu ngời xung quanh

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh

- GV chép sẵn bảng phụ đề

III- Các hoạt động dạy- học: A-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra chuẩn bị chủa học sinh - GV đánh giá, nhận xét

B- Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề l-ợt

- Gv yêu cầu HS lựa chọn cho nình đề phù hợp

- Hớng dẫn HS lập dàn ý sơ lợc cho viết để viết tránh lạc đề

- Yêu cầu HS dựa vào dàn để HS viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm

- HS theo dâi

- HS chon, mét sè em nªu tríc líp - HS viết nhanh vào nháp - HS viết

C Củng cố, dặn dò:

- GV thu bài, đánh giá nhận xét học

- Dặn dò HS nhà viết văn theo đề lại Đọc trớc nội dung tiết TLV tuần sau Làm biên họp.

Tiết 3: Luyện từ câu Tổng kết vèn tõ I- Mơc tiªu:

- Biết kiểm tra vốn từ theo từ đồng nghĩa đá cho (BT1) - Đặt đợc câu theo yêu cầu tập (BT2, BT 3)

- Lµm giµu cho vốn từ ngữ góp phần làm sáng tiếng Việt

II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ cho BT3

III- Hoạt động dạy - học:

A-KiĨm tra bµi cị

- HS làm 1, tiết trớc - GV đánh giá, nhận xét

B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn HS lun tËp

Bµi tËp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ?

- Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết

Phần a, Xếp tiếng tập thành nhóm từ đồng nghĩa

Phần b, Tìm tiếng cho ngoặc đơn với chỗ trống

Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ?

Gọi HS đọc văn

- H·y t×m h×nh ảnh so sánh? - HÃy tìm hình ảnh nhân hoá?

GV: phải có mới, riêng quan sát Rồi đến riêng tình cảm, t tởng

Bài tập 3:Từ gợi ý 2, em đặt câu

- HS chữa tập - HS khác nhận xét

HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần

a) +đỏ, điều, son +trắng, bạch. +xanh, biếc, lục. +hng, o.

b)Thứ tự.các từ cần điền:đen, huyền, «, mun, mùc, th©m.

Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại Cả lớp đọc thầm theo

+VD:Cô gái vẻ mảnh mai ,yểu điệu nh liƠu

+ Dịng sơng chảy lặng lờ nh mải Nhớ đò năm xa

theo yêu cầu sau:

a, Miêu tả dòng sông, dòng suối, dòng kênh ®ang ch¶y

b, Miêu tả đơi mắt em bé c, Miêu tả dáng ngời

- Gọi HS trình bày GV HS nhận xét, bình câu văn hay

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau

- Dũng sụng Hồng nh dải lụa đào duyên dáng

Líp nhận xét, bổ sung - HS làm việc cá nhân

Tit 4: o c

Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với ngời xung quanh

- Biết hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Biết hợp tác với bạn bè ngời để BVMT gia đình, nhà trờng, lớp học và địa phơng.

II Đồ dùng dạy học:

-Th mu dựng cho hoạt động

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ

- Nªu kế hoạch tổ chức Ngày quốc tế Phụ nữ tỉ (líp) em ?

- GV đánh giá, nhận xột

- HS chữa tập - HS khác nhËn xÐt

B- Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Giảng bài:

Hot ng 1: Tỡm hiu tranh tình trang 25, SGK.

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho HS : quan sát tranh thảo luận câu hỏi đợc nêu dới tranh

- GVKL: Các bạn biết làm cơng việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây, Đó biểu việc hợp tác với ngời xung quanh

Hoạt động 2: Làm BT1, SGK.

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2, SGK)

GVlần lợt nêu ý kiến BT2 GV mêi sè HS gi¶i thÝch lÝ - GVKL: Tán thành :a,d

Không tán thành: b,c

- Các nhóm độc lập làm việc - Đại diện nhóm trình bày

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

-1 HS đọc BT1

- HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung -1 HS đọc BT2

- HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành

-3-4 HS đọc ghi nhớ SGK

3.Cñng cè, dăn dò

- Nêu số việc làm thể hợp tác với ngời xung quanh?

- Hằng ngày, em hÃy thực việc hợp tác với ngời nhà, trờng, khu dân c, Bi chiỊu

TIÕT 1: To¸n(LT)

Giải toán tỉ số phần trăm I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ tìm tỉ số phần trăm hai số

- Vn dng giải tốn đơn giải tìm tỉ số phần trăm hai số - Tính tốn xác

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, hƯ thèng bµi tËp

A-KiĨm tra cũ:

- Gọi học sinh tìm 20% 40kg; 78,5 % cña 520 m?

- GV đánh giá, nhận xét

- Hai HS lên bảng, lớp làm nháp, đối chiếu kết

B- Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

2.a/Híng dÉn HS hoµn thành học buổi sáng. b/ Luyện tập thêm.

- GV híng dÉn HS tù hoµn thiƯn bµi tËp SGK vµ VBT cđa tiÕt häc bi s¸ng

- Sau HS làm xong tập VBT giáo viên cho HS chữa bài, làm thêm số để củng cố kiến thức HS dạng toán tỉ số phần trăm

Bài 1: Viết số thích hợp vào chố chấm 8m b»ng ………… % cña 10m 15m2 b»ng ……… %cña 100m2

20kg b»ng ……….% cña 200kg 30 tÊn b»ng …… % cđa 40 tÊn Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ giái

Bài 2: Lãi suất tiết kiệm Ngân hàng 0,6 % tháng Một ngời gửi tiết kiệm 10 000 000 đ Hỏi sau tháng ngời rút tiền gửi tiền lãi đợc bao nhiêu?

- GV HS chữa bài, nhận xét chốt lời giải

Bµi 3:

124-.Một trờng tiểu học có 1200 học sinh, có 47 % học sinh nữ Hỏi trờng có học sinh nam?

- HS lµm viƯc cá nhân , HS chữa theo yêu cầu GV

HS theo dõi , đối chiếu với lm ca mỡnh

- HS nêu cách làm, số em lên bảng làm

- HS lp làm đối chiếu kết - HS thảo luận cặp đơi tìm cách giải - Vài HS nêu cách thực

+ T×m 1% cđa 10 000 000 ® + T×m 0,6%

+ T×m tỉng sè tiỊn vừa vốn vừa lÃi - Một HS lên bảng giải

- HS khác làm vào , đối chiếu kết Giải

Sè häc sinh n÷ cđa trêng:

1200  47% = 564 (HS)

Sè häc sinh nam cña trêng: 1200 – 564 = 636 (HS) Bài 4*: Năm vừa qua bác H¶i bá

30 000 000 đ để ni cá bè Sau năm thu hoạch, tính bác lãi 34% so với tiền vốn bỏ Hỏi sau năm bác thu nhập đợc tiền?

- GV chấm , chữa

- HS nêu cách làm :

+ Coi 100%, tìm 34% 30 000 000 đồng

+ TÝnh tỉng sè tiỊn c¶ vèn lÉn l·i - HS tự làm vào

3- Củng cố dặn dò.

- GV nhấn mạnh nội dung - Đánh giá nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 2: Địa lý

ôn tập I-Mục tiêu:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta

- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ

- Có ý thức tự hào vệ quê hơng đất nớc

II- §å dïng d¹y häc

- Bản đồ trống Việt Nam

III- Các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra cũ

- Thơng mại gồm hoạt động ? - Nêu mặt hàng xuất khẩu, nhập nớc ta

- GV đánh giỏ, nhn xột

- HS chữa tập - HS kh¸c nhËn xÐt

1-Giíi thiƯu bài: 2- Ôn tập:

* Hot ng 1: Lm vic theo nhúm ụi;

- GV yêu cầu HS làm tập SGK (trừ câu 4)

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

* Hot ng : Lm việc lớp:

- GV yêu cầu HS lên bảng đồ phân bố dân c ; phân bố ngành công nghiệp ; đờng giao thơng …

- GV giúp đỡ HS xác đồ

* Hoạt động 3: Trò chơi đố vui.

- Gv treo đồ trống Việt Nam tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố vui

- Cách chơi: chia lớp thành đội: đội nam, đội nữ Đội nam nêu tên thành phố, trung tâm công nghiệp haycảng biển lớn nớc ta…, đội nữ vị trí đồ, ngợc lại Mỗi lần nói đợc tính 10 điểm sai bị trừ điểm - GV với HS đội làm trọng tài v ghi im

3- Củng cố dặn dò :

- GV nhấn mạnh nội dung bài, nhận xét học

- Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau

- HS thảo luận nhãm, hoµn thµnh bµi tËp

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhiều HS lên bảng đồ - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS tham gia ch¬i, ghi nhí kiÕn thøc

TiÕt 3: Giáo dục lên lớp Tìm hiểu vỊ nh÷ng ngêi anh hïng

đất nớc, quê hơng. I- Mục tiêu:

- Một số gơng tiêu biểu ngời anh hùng đất nớc, quê hơng kháng chiến chống ngoại xâm

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ ca ngợi ngời anh hùng đất nớc, q hơng

- Ln kính trọng biết ơn họ anh dũng hi sinh Tổ quốc Việt nam thân yêu

II-

Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị t liệu số ngời anh hùng đất nớc, quê hơng

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu ngời anh hùng đất nớc, quê hơng

- Em kể tên ngời anh hùng đất nớc, quê hơng kháng chiến chống ngoại xâm mà em biết?

- H·y kể gơng ngời anh hùng mà nhóm em võa nªu?

* GV nhËn xÐt bỉ sung: Có thể số g-ơng: Hai Bà Trng, Trần Hng Đạo, Yiết Kiêu, Tô Vĩnh Diện, La Văn Cầu, Phan Đình Giót, Trừ Văn Thố, Bế Văn Đàn, Võ Thị Sáu, Chị Sứ Kim Đồng, Lê Văn Tám, Vừ A Dính, Nguyễn Bá Ngọc, Lợm

H2: HS kể tên số hát thơ ca ngợi ngời anh hùng đất nớc quê hơng

- HS trao đổi theo nhóm, cử đại diện trỡnh by:

+ Tên anh hùng dân tộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm

(Nhóm kể đợc nhiều nhóm dành chiến thắng.)

+ Kể gơng anh hùng mà nhóm em chọn

- HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS trao đổi nhóm đơi, kể tên số hát theo yêu cầu GV

+ Bài hát: Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Anh Kim Đồng

+ Bài thơ: Lợm, Trần Quốc Toản HĐ3: HS biểu diễn số tiết mục văn nghệ

- Gv HS tuyên dơng nhóm, nhân tiêu biểu

HĐ4: Củng cố dặn dò

GV nhn xột đánh giá, biểu dơng HS có ý thức tốt

Liên hệ giáo dục HS ln kính trọng biết ơn ngời anh hùng anh dũng hi sinh Tổ quốc Việt nam thân yêu ca chỳng ta

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán

Luyện tập I- Mục tiêu:

- Biết làm dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm số

+ Tìm giá trị số phần trăm sè

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài 1b ; Bài 2b ; Bài 3a

- Tù gi¸c, tÝch cùc häc to¸n

II đồ dùng dạy học:

- B¶ng nhãm

iii Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm tËp trang 78 SGK

- GV đánh giá, nhn xột

- HS chữa tập - HS khác nhận xét

B- Bài mới 1 Giới thiệu bµi

2 Híng dÉn lun tËp : Bµi

- GV gọi HS đọc đề toán

a, Tính tỷ số phần trăm hai số 37 42 b,Cả tổ sản xuất: 1200sản phẩm

Anh Ba làm đợc 126 sản phẩm: % số sn phm ca t?

- GV yêu cầu HS lµm bµi Bµi

a, Muốn tìm 30% 97 ta làm nh nào? b, Một cửa hàng bỏ 000 000 đồng tiền vốn Biết lãi 15% Tính số tiền lãi

Bµi

a) HÃy nêu cách tính số biết 30% 72

b) Yêu cầu HS tự giải - GV chữa bài, chấm điểm

- HS đọc đề toán trớc lớp, lớp đọc thầm đề SGK

§/S : a, 88,09% b, 10,5%

- HS đọc đề toán trớc lớp - HS lớp làm vào tập a, 30% 97 là:

97 x 30 : 100 = 29,1

b, Sè tiỊn lµi cđa cưa hµng lµ:

6 000 000 x 15 : 100 = 900 000 đồng - HS nêu cách tính:

+ TÝnh 1% : 72: 30 = 2,4

+ Tính 100 % (chính số đó) 2,4 x 100 = 240

Hc 72 x100 :30 = 240

3 Cđng cè dỈn dò.

- GV nhấn mạnh trọng tâm - Đánh giá nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 2: Tập làm văn

Làm biên vơ viƯc I- Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biên họp

- Biết làm biên việc cụ ún trốn viện (BT2) - Có thái độ trung thực làm biờn bn

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh vÏ SGK

III- Hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé

- GV đánh giá, nhận xét

- Hai HS đọc, lớp nghe nhận xét

GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học

2 Híng dÉn HS lun tËp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ?

- Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm nờu kt qu

- GV ghi nhanh lên bảng ý kiến HS Phần mở đầu: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

2 Phn chớnh:thi gian, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến vic

3 Phần kết: ghi tên, chữ kí ngời có trách nhiệm

Bài 2:

- Gi HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu bài?

- Gọi HS đọc gợi ý SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày

- GV nhận xÐt, cho ®iĨm

- HS đọc u cầu tập - Lớp đọc thầm theo +Giống nhau:

- Ghi lại diễn biến để làm chứng +Khác nhau:

-Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu,

-Nội dung biên có lời khai ngời có mặt

- HS đọc đề lớp đọc thầm - HS lm VBT

- HS báo cáo biên m×nh, HS theo dâi, líp nhËn xÐt, bỉ sung

3 Củng cố dặn dò.

- GV tóm tắt ý - Đánh giá nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 3: thĨ dơc

(Giáo viên chun dạy) Tiết 4: Sinh hot i

Kiểm điểm tuần 15. I- Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh nhận u, khuyết điểm thân trình học tập tuần Đề phơng hớng häc tËp rÌn lun tn tiÕp theo

- Gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kØ lt cho HS

II Các hoạt động dạy- học

* Lớp trởng điều hành buổi sinh hoạt a Các tổ trởng báo cáo nhận xét đánh giá

nhËn xÐt trình học tập rèn luyện tổ Các tổ viên bổ sung

b ỏnh giá kiểm điểm hoạt động nề nếp học ca c lp

+ Ưu điểm: (học tập, nỊ nÕp truy bµi, lµm bµi tËp TDVS, quan hƯ bạn bè)

+Nhợc điểm : Nêu chung không nêu tên em + Bình bầu thi đua tổ, cá nhân lớp

c GV nhn xột ỏnh giỏ chung

- Tuyên dơng HS thùc hiƯn tèt; nh¾c nhë häc HS cã ý thøc cha tèt

d Phơng hớng hoạt động tuần tới:

- Tỉ trëng thùc hiƯn - Líp trëng thùc hiƯn

HS ph¸t biĨu

HS theo dâi- nghe tự rút kinh nghiệm cho thân

+ Tích cực học tập dành nhiều bơng hoa điểm 10 tháng + Thực tốt phong trào thi đua đọc hay viết đẹp

+ Hëng øng tÝch cùc phong trào thi đua "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích GD", " Xây dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc"

+ Học tập làm theo gơng anh đội Cụ Hồ

5- C¸c tiÕt mục văn nghệ hát chủ điểm " Uống nớc nhí ngn"

Bi chiỊu

TiÕt 1: Tin học

(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 2: Ngoại ngữ

(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Mĩ thuËt

Giáo án chuyên đề môn khoa học lớp 5

Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Kh¬i.

Tỉ: 4+5

TiÕt 2: Khoa häc

Tơ sợi I- Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ loại tơ sợi đó; bật lửa bao diêm

III Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra c

- Nêu tính chất chất dẻo? Kể tên số chất dẻo mà em biết?

- GV đánh giá, nhận xét

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Bài giảng

*Hot động 1: Quan sát thảo luận

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh

- Đại diện nhóm trình bày câu hỏi, nhãm kh¸c bỉ sung

- Nêu tên sợi có nguồn gốc từ thực vật? - Nêu tên sợi có nguồn gốc từ động vật? Kết luận:

+ Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật hay thực vật đợc gọi tơ sợi tự nhiên

+ Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo đợc gọi tơ sợi nhân tạo

- HS th¶o ln nhãm

Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi tr66 SGK

- Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai - T¬ t»m

Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho HS thảo luận nhóm - Làm thí nghiệm

- Gọi nhóm lên bảng trình bày

*Kt lun:

+Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro

+Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vón cục lại

Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục Thực hành

tr67 SGK Th ký ghi lại kết

Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành, nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

- Phát phiếu học tập (tr67) cho HS , yêu cầu đọc kỹ thông tin

điền vào phiếu trên.

Loi t si Khi t lênThí nghiệmKhi nhúng nớc Đặc điểm chính

1 T¬ sợi TN

- Sợi Có mùi khét-Tạo thành tàn tro Thấm nớc Vải thấm nớc, mỏng,nhẹ nh vải màn, dày dùng làm lều, bạt, buồm -Tơ tằm - Có mùi khét

-Tạo thành tàn tro Thấm nớc óng ả, nhẹ nhàng Tơ sợi

nhân tạo (sợi ni lông)

- Không Có mùi khét - Sợi sun lại

-Không thấm

- GV gọi số HS chữa tập

Kt lun: Phần “Mục bạn cần biết” – tr67 - HS đọc

* Liên hệGDBVMT: - Khi ngâm đay lấy tơ thờng làm ô nhiễm môi trờng nớc, cần có biện pháp khắc phục.

- Xử lí chất thải tõ tơ sợi hợp vệ sinh

3- Củng cố- dặn dò.