Bài 3. Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- Kể lại được một đoạn của câu chuyệnbằng lời của mình.. Tìm hiểu bài:.. Có lúc bận mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy em đang học bài lại thôi ) + CH3 : Thấy các bạn[r]

TUẦN 06

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS

- Giải tập liên quan đến tìm phần số

II Đồ dùng : - SGK

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài mới: - HS lên trả lời :

a ¼ 24 lít ? lít ( 24 : = lít )

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “ Luyện tập “

b Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu – HS lên bảng làm - lớp làm bảng a Tìm ½ : 12 cm : ( 12 : = cm )

54 ngày : ( 54 : = ngày ) 30 : ( 30 : = )

Bài 2: -HS đọc toán – Tóm tắt – GV HD - HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải

Vân làm : 30 hoa Vân tặng bạn số hoa là: Vân tặng bạn : 1/ hoa 30 : = ( ) Vân tặng bạn : ……bông hoa ? Đáp số : hoa

Tóm tắt Bài giải

Có : 28 HS tập bơi Số HS lớp 3A tập bơi : Lớp 3A : ¼ số HS 28 : = ( HS )

Lớp 3A : …HS tập bơi ? Đáp số : HS

Bài 4 : - HS nêu yêu cầu – cho HS quan sát tranh vẽ SGK nêu câu trả lời - HS GV nhận xét , chốt :

+ Cả hình có 10 vng

+ Hình có vuông tô màu

Vậy : Đã tô màu vào 1/5 số vng hình

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu: * Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc đúng: loay hoay, ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, … - Biết đọc phân biệt lời nhân vật “ Tôi” với lời người mẹ

- Hiểu nghĩa từ ngữ

- Đọc thầm nhanh, nắm chi tiết quan trọng diễn biến câu chuyện Từ câu chuyện hiểu lời khuyên : Lời nói HS phải đơi với việc làm , nói cố làm cho điều muốn nói

* Kể chuyện : 1 Rèn kĩ nói:

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

2.Rèn kĩ nghe

II Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn địn lớp:

2 Bài cũ - HS đọc : Cuộc họp chữ viết + TLCH - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: * Tập đọc.

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó - H đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ: - HS đọc đoạn nhóm

- HS đọc - Lớp đọc ĐT

- HS trả lời câu hỏi SGK

+ CH : Nhân vật xưng hô truyện tên gì ? ( Cơ-l- li –a )

+ CH1 : Cô giáo cho lớp đề văn nào ? ( Em làm để giúp đỡ mẹ )

giờ làm giặt quần áo lót, áo sơ mi quần Cơ-li-a viết điều trước em chưa nghĩ đến muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả )

+ CH4 : Vì mẹ ảo Cơ-li-a giặt quần áo : a Lúc đầu ,ô-li-a ngạc nhiên ?

b Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ?

+CH: Vì sau Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ? ( Vì bạn nhớ điều nói tập làm văn )

- GV : Bài học giúp em hiểu điều gì? ( Lời nói phải đôi với việc làm Những điều HS tự nói tốt phải cố làm cho )

- GV đọc mẫu đoạn : vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 4HS thi đọc nối tiếp đoạn văn

* Kể chuyện

1 GV nêu yêu cầu : ( SGK ) 2 Hướng dẫn HS kể chuyện :

a Sắp xếp lại tranh thêo thứ tự câu truyện :

- HS phat biểu - Cả lớp GV nhận xét chốt : – – –

- GV treo tranh theo thứ tự SGK – HS lên xếp lại

b Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em :

- HS đọc yêu cầu + mẫu

- GV: Bài tập yêu cầu em kể đoạncủa câu chuyện, kể theo lời em - HS kể mẫu 2,3 câu

- Từng cặp HS tập kể

- Cả lớp GV nhận xét

- Cả lớp bình chọn người kể hay

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dị HS Tiết : Thủ cơng:

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết )

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán cánh

- Gấp , cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật – HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

III Hoạt động dạy – học : 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gấp , cắt, dán cánh cờ đỏ vàng ( tiết

b Hoạt động : HS thực hành gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng - GV gọi HS nhắc lại thực bước gấp, cắt cánh

- GV nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng lên bảng để HS nhắc lại bước thực

+ Bước : Gấp giấy để cắt vàng cánh + Bước : Cắt vàng cánh

+ Bước : Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

- GV tổ chức cho HS trưng bày nhận xét sản phẩm thực hành

4 Củng cố- dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnhở quan tiết nước tiểu

II Đồ dùng: Tranh SGK

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ :

+ Nêu chức quan tiết nước tiểu ? + Kể tên phận quan tiết nước tiểu ? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Vệ sinh quan tiết nước tiểu

Bước 1 :

- Từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi :

+ Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ?

- GV gợi ý : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho phận quan tiết nước tiểu , không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng

Bước 2 :

* Kết luận : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

C Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát hình 2,3,4,5 SGK nói xem bạn hình làm ? Việc có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu ?

Bước 2: Làm việc lớp

+ Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu ?

+ Tại ngày cần uống đủ nước ?

*GV kết luận :

- Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo, ngày thay quần áo,đặc biệt quần áo lót

* Liên hệ : - GV yêu cầu HS liên hệ xem em có thường xuyên tắm rửa , thay quần áo đặc biệt quần áo lót , có uống đủ nước khơng nhịn tiểu hay không ?

4 Củng cố - dặn dị:

Tiết 2: Tốn:

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia

II Đồ dùng: SGK

III Họat động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ : - HS lên bảng tìm : 1/6 36 m : ( 36 : = m) 1/4 24 lít : ( 24 : = l )

- GV ngận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

b HD HS thực phép chia 96 : 3

- GV ghi bảng : 96 : = ?

- HS nhận xét để biết phép chia số có chữ số ( 96 ) cho số có chữ số (3 ) - GV hỏi : Có em biétt cách thực phép chia không ? ( HS nêu cách chia 96 : )

- GV gọi nhiều HS nêu cách chia chia miệng - lên vào phép chia cách thực

c Thực hành :

44 ngày : 44 : = 22 ( ngày )

Bài 3: - HS đọc toán - Tóm tắt -GV HD – HS lên giải Tóm tắt Bài giải

Mẹ hái : 36 cam Mẹ biếu bà số cam : Mẹ biếu bà : 1/3 số cam 36 : = 12 ( ) Mẹ biếu bà :……quả cam ? Đáp số : 12 cam

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 3: Chính tả : nghe –viết:

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác đoạn văn tóm tắt truyện : Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nước

- Làm tập phân biệtcặp vần ( eo / oeo ), phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn

II Đồ dùng: - Vở tập

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Chính tả nghe viết: Bài tập làm văn

b Hướng dẫn HS nghe – viết :

- GV đọc mẫu lại đoạn viết - HS đọc lại viết

+ Tên riêng viết ?( Viết hoa chữ đầu tiên, đặt gạch nối tiếng )

- HS viết bảng : Co-li-a, lúng túng, ngạc nhiên - GV đọc câu cho HS viết vào đến hết - GV đọc lại cho HS chữa lề

* Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm số em – GV nhận xét chấm

Bài : - HS đọc yêu cầu – HS lên bảng làm - Lớp làm - HS GV nhận xét – chốt :

a khoeo chân b người lẻo khoẻo c ngoéo tay

Bài 3b: - Tiến hành tượng tự

Tơi lại nhìn , đơi mắt trẻ thơ Tổ quốc Chưa đẹp

4 Củng cố - dặn dò:

Thứ tư, ngày 29tháng năm 2010 Tiết : Mĩ thuật :

VẼ TRANG TRÍ :

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG

- HS biết thêm trang trí hình vng

- Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

- Cảm nhận vẻ đẹp hình vng trang trí

II Đồ dùng : Hình gợi ý cách vẽ, 1 số vẽ mẫu III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ : - GV kiểm tra chuẩn bị HS

a Giới thiệu : Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

b Hoạt động : Quan sát ,nhận xét

- GV cho HS quan sát số đồ vậtdạng hình vng có trang trí để HS nhận biết : + Sự khác trang trí hình vng: hoạ tiết, cách xếp hoạ tiết màu sắc

+ Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vng: hoa, lá, chim, thú + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ

+ Đậm nhạt màu hoạ tiết

c Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu - GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết :

+ Quan sát hình a để tìm hoạ tiết tìm cách vẽ tiếp + Vẽ hoạ tiết hình vng trước

+ Vẽ hoạ tiết vào góc xung quanh để hoàn thành vẽ - GV gợi ý HS vẽ màu :

+ Nên vẽ màu chọn vào hoạ tiết trước, vẽ màu hoạ tiết phụ sau

d Hoạt động : Thực hành - HS làm

- Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ hoạ tiết HS làm , GV gợi ý HS cách tìm vẽ màu

- GV HD HS nhận xét số vẽ : vẽ hoạ tiết ( hay chưa ), vẽ màu ( có đậm, có nhạt ), vẽ màu nền, vẽ màu

- HS tìm bàivẽ đẹp theo ý xếp loại

4 Củng cố - dặn dò

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

1. Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc : tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ,…

- Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu nội dung : Bài văn hồi tưởng đẹo đẻ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường

3 Học thuộc lòng đoạn văn II Đồ dùng: Tranh SGK

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nhớ lại buổi đầu học

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó

- HS đọc - HS đọc ĐT

c Tìm hiểu bài:

- HS trả lời cau hỏi SGK

+ CH2: Trong ngày tựu trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn ? ( Vì tác giả lần đầu trở thành học trị mẹ đưa tới trường Cậu bỡ ngỡ nên thấy cảnh vật quen thuộc hàng ngày thay đổi / Vì cậu bé lần đầu học thấy lạ nên nhìn vật quanh thấy khác trước / …)

chim nhìn qng trời rộng muốn bay cịn ngập ngừng e sợ; thèm vụng ước ao mạnh dạn học trò cũ quen lớp, quen thầy )

d Học thuộc lòng đoạn văn:

- GV đọc đoạn văn(đã viết bảng phụ ) - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn văn

- HS thi đọc đoạn văn

- HS thi học thuộc lòng đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dị HS Tiết 3: Tốn:

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ) ; Tìm phần số

- Tự giải tốn tìm phần số

II Đồ dùng: SGK,

2 Bài cũ: - HS lên bảng làm 33 24 - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập

b HD HS làm tập :

Bài1 : - HS đọc yêu cầu

a – 2HS lên bảng làm - lớp làm bảng – GV nhận xét

24 21 11 32 08 04 05 06

b – GV giúp HS biết đặt tính chia phạm vi bảng chia học - HS lên bảng làm - lớp làm bảng – GV nhận xét

Bài 2 :- HS đọc yêu cầu – HS tự làm chữa Tìm 1/4 : 20 cm : 20 : = cm 40 km : 40 : = 10 km 80 kg : 80 : = 20 kg

Bài 3 : - HS đọc tốn – Tóm tắt – GV HD – HS tự giải

Tóm tắt Bài giải

My đọc : 1/2 số trang 84 : = 42 ( trang ) My đọc : … trang ? Đáp số : 42 trang

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 4: Tập viết:

ÔN CHỮ HOA D,Đ

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Kim Đồng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng : - Chữ mẫu, tập viết

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - HS lên bảng viết : Ch, Chu Văn An - Gv nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa D, Đ

- HS tìm chữ hoa có : K, D, Đ, H - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng chữ K, D, Đ, H

* HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng

- GV : Kim Đồng đội viên Đội TNTP Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền , quê Nà Mạ - Hà Quảng- Cao Bằng , hi sinh năm 1943 lúc 15 tuổi

*HS đọc câu ứng dụng : “ Dao có mài………mới khôn”

- GV : Con người phải chăm học khôn ngoan trưởng thành - HS tập viết bảng : Dao, Người

c Hướn dẫn HS viết vào vở : - GV nêu yêu cầu viết

- GV viết mẫu dòng – HS viết theo đến hết

d Chấm, chữa bài:

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán:

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia

II Đồ dùng: - Các bìa có chấm trịn ( hình vẽ SGK )

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Phép chia hết phép chia có dư b HD HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư :

- GV ghi bảng phép tính :

- GV gọi HS thực phép chia

nhân 8, trừ

chia 4, viết

nhân 8, trừ

- GV hỏi để HS nhận :

+ chia thừa - GV cho HS kiểm tra lại :

+ chấm trịn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn , khơng thừa chấm trịn

+ Lấy chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn, cịn thừa chấm tròn

+ chia 4, cịn thừa 1, ta nói chia phép chia có dư, vào số phép chia nói số dư viết : = ( dư )

- GV : Trong phép chia có dư, số dư phải bé số chia

b Thực hành :

Viết 12 : = 20 : = 15 : = 24 : =

b Mẫu : 17 19 29 19 15 18 24 16

Viết 17 : = 3(dư 2) 19 : = 6(dư 1) 29 : = 4(dư 5) 19 : = 4(dư 3)

a 32 b 30 c 48 d 20 32 24 48 15

Bài 3: - HS đọc – HS làm miệng – GV nhận xét HS nêu : Đã khoanh vào 1/2 số tơ hình a

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết : Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY

I Mục tiêu :

II Đồ dùng : SGK , BT

III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ : - HS lên làm miệng BT , - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài :

a Giới thiệu : Từ ngữ trường học Dấu phẩy

Bài 1 : - HS đọc yêu cầu – GV bảng nhắc lại bước thực Bước : Dựa theo gợi ý em phải đoán từ

Bước : Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang , ô trống ghi chữ

Bước : Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang , em đọc để biết từ xuất cột dọc tô màu từ

- HS trao đổi theo cặp- HS lên bảng làm – GV nhận xét, chốt :

Sách giáo khoa Học giỏi 11 Cơ giáo 4.Thời khố biểu Lười học

Vậy ô chữ tô màu : LỄ KHAI GIẢNG

Bài 2 : - HS đọc yêu cầu – HS làm tập – HS lên bảng làm a Ông em, bố em em thợ mỏ

b Các bạn kết nạp vào đội ngoan, trò giỏi

4 Củng cố - dặn dò :

- GV củng cố , dặn dò HS Tiết 3: Chính tả : Nghe viết :

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả :

- Nghe viết trình bày đoạn văn Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, ghi dấu câu

- Phân biệt cặp vần eo / oeo , phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu vần dể lẫn

II Đồ dùng: - Vở BT

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ : - HS lên bảng viết : nũng nịu , khoẻ khoắn - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Chính tả nghe viết : Nhớ lại buổi đầu học

b Hướng dẫn HS nghe- viết :

+ Đoạn viết gồm câu ? ( câu )

+ Nội dung viết nói ? ( nói bỡ ngỡ ,rụt rè đám học trò tựu trường )

- HS viết bảng chữ khó : bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng, - GV đọc cho HS viết vào

- HS soát lỗi ghi lề

* Chấm , chữa :

- GV nhận xét chấm

c Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2 : - HS đọc yêu cầu – HS làm – HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghèo, ngoẹo đầu

Bài 3b : - Tiến hành tương tự ( mướn - thưởng - nướng )

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 4: Đạo đức:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết )

I Mục tiêu:

- HS hiểu:

+ Ích lợi việc tự làm lấy việc

+ Tuỳ theo độ tuổi , trẻ em có quyền định thực cộng việc

- HS biết tự làm lấy cơng việc học tập , lao động, sinh hoạt trường, nhà

- HS có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc

II Đồ dùng: - Vở tập đạo đức, phiếu thảo luận

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - GV nêu tình tập , u cầu HS xử lí tình - GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tự làm lấy việc ( Tiết )

b Hoạt động : Liên hệ thực tế ( Bài tập ) - GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ Các em thực việc ?

+ Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc ? - số HS trình bày trước lớp

- GV kết luận- Khen ngợi em biết tự làm lấy việc khuyến khích em khác noi theo

c Hoạt động 2: Đóng vai ( Bài tập )

- Các nhóm HS độc lập làm việc

- Theo tình , số nhóm trình bày trị chơi đóng vai trước lớp

* GVKL: - Nếu có mặt em cần khun Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh giao

- Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi

d hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập )

- HS làm việc độc lập cá nhân

- Theo nội dung, 1HS nêu kết trước lớp , HS khác bổ sung

* GVKL : Theo nội dung

a Đồng ý, tuịư làm lấy việc có nhiều mức độ, có nhiều biểu khác

b Đồng ý, nội dung quyền tham gia trẻ em c Không đồng ý, nhiều việc cần người khác giúp đỡ

đ Đồng ý , quyền trẻ em ghi công ước nhà nước

e Không đồng ý, trẻ em tự định công việc phù hợp với khả thân

* Kết luận chung : Trong học tập lao đọngvà sinh hoạt ngày em tự làm lấy cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác Như em mau tiến người quý mến

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 5: Thể dục:

Tiết 2: Toán :

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố nhận biết chia hết , chia có dư đặc điểm số dư

II Đồ dùng : SGK,

2 Bài cũ : - HS lên bảng làm : 30 42 - GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Luyện tập

b HD HS làm tập :

Bài 2 : - HS đọc yêu cầu – HS làm chữa

a 24 30 15 20 24 30 15 20

Bài 3: - HS đọc tốn – Tóm tắt – GV HD – HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải

27 HS Số HS giỏi lớp : 27 : = ( HS )

Bài : - HS đọc yêu cầu – GV HD – HS lên bảng khoanh - GV nhận xét, chốt

A B 2 C D

4 Củng cố - Dặn dò :

- GV củng cố , dặn dò HS Tiết 3: Tập làm văn:

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu hcọ

- Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành 1đoạn văn ngắn (5 câu) diễn đạt rõ ràng

II Đồ dùng : Vở tập ,SGK

2 Bài cũ : - HS lên kể TLCH :

+ Để tổ chức họp cần phải ý ? ( phải nắm trình tự cơng việc họp xác định rõ nội dung họp )

+ Nói vai trị người điều khiển họp ? ( Phải nêu mục đích họp rõ ràng, dẫn dắt họp theo trình tự hợp lí, làm cho tổ sơi phát biểu, giao việc rõ ràng )

- GV nhận xét , ghi điểm

a Giới thiệu bài : “ Kể lại buổi đầu em học”

b Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

+ Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi học kết thúc ? Cảm xúc em buổi học ?

- HS kể mẫu - Cả lớp GV nhận xét

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học - HS thi kể trước lớp

Bài : - HS đọc yêu cầu

- HS viết xong – GV gọi 4,5 em đọc viết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người viết hay

4 Củng cố - Dặn dò :

CƠ QUAN THẦN KINH

I.Mục tiêu :

Sau học, HS biết :

- Kể tên , sơ đồ thể vị trí phận quan thận kinh - Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ

2 Bài cũ : - 2 HS lên TLCH :

+ Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ? + Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu ? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : “ Cơ quan thần kinh”

b Hoạt động 1 : Quan sát

- GV chia lớp làm nhóm Nhóm trưởng điều khiển - Các nhóm quan sát hình 1,2 SGK TLCH :

+ Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ ?

+ Trong quan đó, quan bảo vệ hộp sọ, quan dược bảo vệ tuỷ sống ?

- GV treo sơ đồ lên bảng sơ đồ phận quan thần kinh, nói rõ đâu não, tuỷ sống, dây thần kinh nhấn mạnh não bảo vệ hộp sọ, tuỷ sống bảo vệ cột sống

*kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có não ( nằm hộp sọ ), tuỷ sống ( nằm cột sống ) dây thần kinh

c Hoạt động 2 : Thảo luận

Bước 1 Trò chơi

- GV lớp chơi số trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh nhạy người chơi VD: Trò chơi “ thỏ,ăn cỏ, uống nước, vào hang”

- Kết thúc trò chơi GV hỏi : Các em dã sử dụng giác quan để chơi ?

- GV yêu cầu HS thảo luận : + Não tuỷ sống có vai trị ?

+ Nêu vai trò dây thần kinh giác quan ?

+ Điều xảy não tuỷ sồng , dây thần kinh hay giác quan bị hỏng ?

Bước 3 : Làm việc lớp

* Kết luận :

- Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan

4 Củng cố - Dặn dò :

Tiết 5: Hoạt động tập thể :

TUẦN 6

I Nhận xét hoạt động tuần:

- Về học tập

- Về ưu, nhược điểm

- Tiếp tục trì số HS lớp - Vệ sinh lớp học

- Đi học thời gian quy định - Học làm trước đến lớp

- Dạy học theo chương trình thời khóa biểu - Ra vào lớp thời gian quy định