- Yêu cầu lớp lắng nghe và bình chọn bạn sưu tầm bức tranh ảnh đẹp nhất, bạn hiểu về sự nuôi con của chim nhất. - GV đánh giá, khen HS[r]
(1)Kế hoạch dạy lớp 5/1 GVHD: Trương Văn Hữu
SV dạy: Nguyễn Phan Thúy Quỳnh Ngày dạy: 02/04/2018
KHOA HỌC
BÀI 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM.
I MỤC TIÊU:
- Biết chim động vật đẻ trứng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa, trứng gà, phiếu học tập III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Khởi động - Hát
2 Kiểm tra cũ
- HS trả lời câu hỏi
+ Nêu chu trình sinh sản ếch?
+ Nêu phát triển nòng nọc thành ếch
- HS khác nhận xét nhắc lại - GV nhận xét, đánh giá
3 Dạy mới
- Giới thiệu bài: Một qua trứng chim trứng gà, trứng vịt sau ấp nở thành chim non gà con, vịt Quá trình diễn nào? Chim mẹ, gà mẹ ni nào? Chúng ta tìm hiểu câu trả lời học hôm
- GV viết tựa lên bảng
* Hoạt động 1: Sự phát triển phôi thai chim trong trứng.
- Làm việc theo nhóm:
+ Chia nhóm, nhóm HS
+ HS quan sát hình thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau thời gian phút:
- So sánh, tìm khác trứng hình
- Hát
- HS trình bày
- Trứng ếch nở thành nịng nọc có đầu trịn, dài dẹp Nòng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau, tiếp tục mọc hai chân phía truớc Khi ếch có đủ bốn chân, ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ phát triển thành ếch truởng thành
- HS khác nhận xét nhắc lại
- HS nhắc lại
- HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi
- Sự khác nhau:
(2)- Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d ?
- Hết thời gian thảo luận cô mời bạn lớp trưởng lên điều khiển lớp chia sẻ kết thảo luận
- Gv nhận xét, đánh giá, kết luận:
+ Trứng thụ tinh tạo thành hợp tử. Khi ấp hợp tử phát triển thành phơi. + Phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà chim non
*Hoạt động 2: Sự nuôi chim.
- Yêu cầu HS quan sát hình 3, 4, trang 119: + Mơ tả nội dung hình
+ Em có nhận xét chim non, gà
biệt
+ Hình 2b: Quả trứng ấp 10 ngày có lịng đỏ, mắt gà
+ Hình 2c: Quả trứng ấp 15 ngày khơng thấy lịng trắng thấy lịng đỏ có đầu, mỏ, chân, lơng gà
+ Hình 2d: Quả trứng ấp 20 ngày khơng thấy lịng trắng, lịng đỏ, có đủ phận gà, mắt mở
- Bộ phận gà hình 2b, 2c, 2d:
+ Hình 2b Thấy mắt gà
+ Hình 2c: Thấy đầu, mỏ, chân, lơng gà
+ Hình 2d: Thấy gà mở mắt
- Lớp trưởng lên điều khiển lớp chia sẻ: Các bạn ơi, chia sẻ
+ Nhóm 1: + Nhóm 2:
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
=> Em xin mời giáo đánh giá phần chia sẻ nhóm
- HS ngồi bàn quan sát hình mô tả
- HS tiếp nối trả lời
+ Hình 3: gà chui khỏi vỏ trứng
+ Hình 4: gà có lơng vàng ươm lại
+ Hình 5: Chim mẹ móm mồi cho chim non
(3)con nở?
+ Chúng tự kiếm mồi chưa? Tại sao?
+Vậy chim thường sống theo đàn hay sống riêng lẻ?
- GV nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 3: Sưu tầm tranh
- GV kiểm tra việc sưu tầm tranh, ảnh nuôi chim
- Tổ chức cho HS giới thiệu trước lớp tranh ảnh sưu tầm
- Gợi ý HS:
+ Giới thiệu tên loài chim
+ Giới thiệu nơi sống, thức ăn loài chim + Giới thiệu cách ni lồi chim
- u cầu lớp lắng nghe bình chọn bạn sưu tầm tranh ảnh đẹp nhất, bạn hiểu nuôi chim
- GV đánh giá, khen HS 4 Củng cố.
- Hôm học gì? - HS đọc lại mục bạn cần biết
- Qua em cần phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ lồi động vật, yêu thiên nhiên
5 Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại tìm hiểu sinh sản thú
còn yếu
+ Chúng chưa thể tự kiếm mồi Vì chúng chưa mọc đủ lông, đủ cánh - Chim thường sống theo đàn hay cặp
- Hs lắng nghe
- HS nối tiếp giới thiệu
- Lớp lắng nghe bình chọn
(4)Nhận xét chung tiết
dạy:
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HIỆN