Đang tải... (xem toàn văn)
Ở các tiết trước các em đã được học bài tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó, Và bài luyện tập.[r]
(1)Người dạy: Nguyễn Thị Hồng Trang Trường: Tiểu học Dư Hàng
Ngày dạy : 30/3/2017
Tiết 144 TOÁN
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số
- Rèn kĩ giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số HS áp dụng kiến thức vào làm BT1, BT2
- Cẩn thận, xác thực tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định: hát (1p) 2.Bài cũ: (7p)
- Gọi 1HS lên bảng làm tập
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
Muốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số ta làm nào?
- GV nhận xét
- HS lên bảng làm - HS lên bảng làm :
Giải :
Hiệu số phần : - = ( phần )
Số bé là: 30 : = 15 Số lớn :
15 + 30 = 45(tuổi)
Đáp số : Số bé: 15 Số lớn: 45 tuổi
(2)3.Bài mới:
a Giới thiệu bài(1p)
Ở tiết trước em học tìm số biết hiệu tỉ số số đó, Và luyện tập Vậy để giúp em giải dạng toán thành thạo tiết học hôm cô hướng dẫn em luyện tập
b Các hoạt động
Hoạt động1: Luyện tập (9p) -Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề : - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Bài thuộc dạng tốn gì?
- Để giải dạng toán ta làm nào?
- Muốn giải trước tiên ta phải làm gì?
- Muốn vẽ sơ đồ đoạn thẳng ta dựa vào đâu?
- Tỉ số 1/5 cho ta biết gì? - Hiệu 85 cho ta biết gì?
- GV mời HS lên bảng vẽ sơ đồ
- GV nhận xét cách vẽ sơ đồ bạn
- HS đọc đề - Bài toán cho biết : + Hiệu hai số 30
+ số thứ gấp số thứ lần nên số thứ hai 1/3 số thứ
- Tìm hai số
- Dạng tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số
- Cách giải + Vẽ sơ đồ
+ Tìm hiệu số phần + Tìm số bé
+ Tìm số lớn + Đáp số
- Phải tóm tắt đề tốn
(3)Các em nắm bước để giải toán tìm số biết hiệu tỉ số số mời bạn làm bảng phụ, bạn lại làm vào phiếu tập
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành(20p)
Bài tập 2: (7p)
- Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn u cầu gì? + Đây dạng tốn gì?
- GV mời bạn lên bảng làm - Các bạn lớp làm vào
số
- Số thứ hai phần, số thứ phần
- Số bé số lớn 30 - HS vẽ sơ đồ
(Lớp vẽ sơ đồ vào vở) - HS nhận xét
- HS giải: + Sơ đồ ?
- Số bé : - Số lớn :
?
Bài giải
Hiệu số phần : - = ( phần )
Số thứ hai : 30:2=15 Số thứ : 30+15 = 45
Đáp số : Số thứ 45 Số thứ hai là:15 - HS nhận xét
- Bài toán cho biết : + Hiệu hai số 60
+ số thứ gấp lên lần số thứ hai nên số thứ 1/5 số thứ hai
- Tìm hai số
(4)- GV nhận xét
Bài tập 3: (5p)
Yêu cầu học sinh đọc đề - Gv hỏi:
+ Đây dạng tốn gì?
- Cả lớp làm nháp, sau gọi HS đọc làm, HS khác nhận xét
Bài 4: (6p)
- Vẽ sơ đồ bảng phụ, dán nam châm bảng lớp để học sinh quan sát - Gv yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu
chuyển sơ đồ thành tốn
Theo sơ đồ, ta có hiệu số phần là:
5 - = (phần) Số thứ là: 60 : = 15 Số thứ hai là: 15 x = 75
- HS đọc đề
- Tìm số biết hiệu tỉ số số
Bài giải
Sơ đồ : Số gạo tẻ: Số gạo nếp:
Hiệu số phần : - = ( phần )
Số gạo nếp :
540 : 3= 180 ( kg) Số gạo tẻ :
180 + 450 = 720 ( kg)
Đáp số :
- Số gạo nếp : 180 kg - Số gạo tẻ là: 720kg - HS nhận xét
- Học sinh nhắc lại - HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
(5)
-4.Củng cố - Dặn dò: (2p)
- Vậy muốn thực dạng tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số số ta làm nào?
- Trong trình giải toán lúc em phải lưu ý : thực phép tốn thật xác cẩn thận
-Nhận xét đánh giá tiết học
+Số dừa số cam 170 Tính số cam số dừa, biết số cam 1/6 số dừa
+ hoặc: Trong vườn có số cam số dừa, biết số dừa nhiều số cam 170 Hỏi vườn có cam? Bao nhiêu dừa
Theo sơ đồ, hiệu số phần là:
6 - = (phần) Số cam là: 170 : = 34 (cây) Số dứa là: