Đang tải... (xem toàn văn)
- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.. Bước 1: Làm việc theo nhóm.[r]
(1)Tiết3 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:Trình bày sơ lượt cấu tạo chức máu Kỹ năng:Nêu chức quan tuần hoàn
- Kể tên phận quan tuần hoàn Thái độ: biết bảo vệ quan tuần hoàn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình SGK trang 14, 15
TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3'
30’
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
MT: Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hoàn
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?
- Bệnh lao phổi có biểu nào?
- Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào?
-> Nhận xét, đánh giá
+ Giới thiệu bài, ghi đầu Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu: HS quan sát hình 1, 2, trang 14 SGK kết hợp quan sát ống máu chống đông để thảo luận câu hỏi
Bạn bị đứt tay hay trầy da chưa? Khi bị đứt tay trầy da bạn nhìn thấy vết thương?
Theo bạn, máu chảy khỏi thể, máu chất lỏng đặc?
Quan sát máu chống đơng ống nghiệm hình trang 14, bạn thấy máu chia làm phần? Đó phần nào?
Quan sát huyết cầu đỏ hình trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ
- HS lên bảng trả lời ba câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét
- Nhắc lại
- Học sinh làm việc theo nhóm theo yêu cầu GV.(nhóm em thảo luận)
(2)Hoạt động 2: Làm việc với SGK
MT: Kể tên phận quan tuần hồn
Hoạt động 3: chơi trị chơi tiếp sức
MT: Hiểu mạch máu tới quan thể
có hình dạng nào? Nó có chức gì?
Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì?
Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác nhận xét góp ý, bổ sung
- Sau GV chốt ý
Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK bạn hỏi, bạn trả lời
Bước 2: Làm việc lớp
- GV yêu cầu số cặp HS trình bày kết thảo luận
- GV chốt ý
+ GV nêu tên trị chơi hướng dẫn HS cách chơi sau: Chia lớp thành đội có số người Hai đội đứng thành hai hàng dọc cách bảng Khi GV hô “Bắt đầu”, người đứng đội cầm phấn lên bảng viết tên phận thể có mạch máu tới Khi viết xong bạn xuống đưa phấn cho bạn Trong thời gian, đội viết nhiều tên phận
- Đại diện nhóm lên TLCH, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS theo dõi ghi nhớ: - HS thực theo yêu cầu GV
+ Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu
+ Dựa vào hình vẽ mơ tả vị trí tim lồng ngực
+ vị trí tim lồng ngực - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
(3)3’ Củng cố, dặn dò:
cơ thể, đội thắng Số HS lại cổ động cho hai đội - Kết thúc trò chơi GV nhận xét tuyên dương đội thắng - GV chốt ý
- Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào?
- Nhận xét tiết học
(4)