biết được cây cầu của bạn nhỏ trong bài thơ “Cái cầu” tên là gì và vì sao bạn nhỏ lại yêu quý cây cầu đó đến vậy thì hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu bài thơ “Cái cầu”.. - Đọc[r]
(1)Giáo án Cái cầu I Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Hiểu từ ngữ bài: chum, ngịi, sơng Mã,…
+ Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu nhất.
- Kĩ năng:
+ Đọc trôi chảy Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,…
+ Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Học thuộc lòng thơ
- Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý tự hào cha mẹ II Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, máy chiếu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ:
- Gọi 1HS đọc đoạn đoạn 2, trả lời câu hỏi: Hãy nói điều em biết nhà bác học Ê – – xơn?
→ 1HS đọc trả lời: Nhà bác học Ê – – xơn sinh ngày 11/2/1847, ngày 18/10/1931 Ông người Mĩ, xem nhà bác học vĩ đại giới. Nhờ có tài nỗ lực, phấn đấu, nghiên cứu, tìm tịi khơng mệt mỏi, ông đã nghiên cứu nhiều sáng chế như: máy đánh chữ, đèn điện, tàu điện …
- Gọi 1HS đọc đoạn đoạn 4, trả lời câu hỏi: Nhờ đâu mà mong ước bà cụ được thực hiện?
→ 1HS đọc trả lời: Nhờ có tài tinh thần lao động, nghiên cứu tìm tịi sáng tạo nhà bác học Ê-đi-xơn mà mong ước bà cụ trở thành thực. - Nhận xét
2 Bài
Hoạt động GV Hoạt động HS
2.1 Giới thiệu bài: - GV đặt câu đố:
Một mà có hai đầu, Khơng cành khơng lá dãi dầu nắng mưa - Là gì?
- GV: À rồi, cầu Vậy để
(2)biết cầu bạn nhỏ thơ “Cái cầu” tên bạn nhỏ lại u q cầu đến hơm tìm hiểu thơ “Cái cầu” - Ghi bảng
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thiết tha
* Đọc nối tiếp câu:
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1, HS đọc dòng thơ hết bài, nhắc HS đọc đầu đọc tên đề
→ GV theo dõi, phát từ HS phát âm sai: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,… → GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần → GV ý sửa lỗi phát âm
* Đọc đoạn:
+ GV đính bảng phụ, hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu thơ
o Cha gửi cho con/ ảnh cầu/ o Yêu cầu ao/ mẹ thường đãi đỗ/
Là cầu này/ ảnh chụp xa xa/ Mẹ bảo:// cầu Hàm Rồng sông Mã/ Con gọi/ cầu cha.//
+ Gọi 4HS đọc nối tiếp khổ trước lớp + Giải nghĩa từ:
o Gọi 1HS đọc giải từ chum, ngòi → GV cho HS xem tranh (ảnh) chum, ngòi
o Gọi 1HS đọc giải từ sơng Mã
- Đọc đoạn nhóm: Chia lớp thành nhóm, nhóm 4HS, yêu cầu HS luyện đọc với
3 Tìm hiểu bài:
- Gọi 1HS đọc khổ thơ đầu trả lời câu hỏi: + Người cha thơ làm nghề gì? Câu thơ cho biết điều đó?
- Ghi
+ HS đọc nối tiếp câu → Cá nhân – đồng
+ HS gạch vào sách
+ 4HS đọc nối tiếp khổ o 1HS đọc
- Luyện đọc nhóm
(3)+ Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cầu nào, bắc qua dịng sơng nào?
→ GV: Cầu Hàm Rồng cầu tiếng bắc qua hai bờ sông Mã, đường vào thành phố Thanh Hóa Trong thời chống Mỹ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vơ cùng quan trọng Bố bạn nhỏ tham gia xây dựng cầu tiếng
- Gọi 1HS đọc lại khổ trả lời câu hỏi: Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghỉ đến gì?
- Gọi 1HS đọc lại khổ + trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn thơ trả lời câu hỏi: Con thích câu thơ thơ? Vì sao?
sơng sâu
- Cầu Hàm Rồng, bắc qua sông Mã
- Bạn nhỏ nghĩ đến nhện có cầu tơ nhỏ giúp qua chum nước; sáo có gió làm cầu đưa sáo sang sơng; con kiến có tre làm cầu đưa kiến qua ngòi nước; bạn sang nhà ngoại chơi có cầu tre êm như võng sông ru người qua lại; mẹ thường đãi đỗ ao.
- Bạn nhỏ yêu cầu trong bức ảnh mà cha bạn gửi Vì là chiếc cầu cha bạn đồng nghiệp làm nên Bạn tự hào gọi chiếc cầu cầu cha. → HS đọc thầm trả lời:
* Câu: Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ Vì làm em liên tưởng đến hình ảnh dây tơ mỏng, manh làm cầu giúp cho nhện qua chum nước.
* Câu: Con sáo sang sơng bắc cầu ngọn gió Vì gió giúp cho sáo sang sơng chiếc cầu thật tài tình.
* Câu: Con kiến qua ngịi bắc cầu lá tre Vì bạn nhỏ liên tưởng lá tre làm cầu cho kiến sang thật ngộ nghĩnh…
(4)4 Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Gọi 3HS thi đọc lại thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng:
+ GV treo bảng phụ ghi sẵn thơ Yêu cầu HS đọc đồng thơ
+ GV xóa dần từ, cụm từ giữ lại từ ngữ đầu dịng thơ Sau từ ngữ đầu khổ thơ, hết lại đề
- Gọi HS đọc thuộc lại thơ III Dặn dò:
- Chuẩn bị Ông tổ nghề thêu
qua lại.
- 3HS thi đọc