Đang tải... (xem toàn văn)
- Yeâu caàu töøng nhoùm bình luaän veà tranh cuûa caùc nhoùm xoay quanh ngheà noâng nghieäp vaø ích lôïi cuûa caùc ngheà ñoù. - Tuyeân döông nhoùm laøm toát nhaát[r]
(1)TUẦN 15
Thø hai ngày 15 tháng 12 năm 2014
Tit Tự nhªn x· héi
CÁC HOẠT ĐỘNG THƠNG TIN LIÊN LẠC. I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:- Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh Nắm ích lợi hoạt động bưu điện, đài phát thanh, truyền hình, …
2.Kĩ năng:- HS biết liên lạc với người thân, bạn bè phương tiện thông tin liên lạc
3.Thái độ:- HS có ý thức tiếp thu thơng tin, bảo vệ, giữ gìn phương tiện thơng tin liên lạc
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số bì thư, điện thoại đồ chơi, bảng phụ - HS: SGK, tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
3-5’
10-12’
5-8’
1 Bài cũ
3 Bài Hoạt động 1: Khởi động
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động bưu điện.
Hoạt động 3:
Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi em đangsống?
Giới thiệu - Ghi đề
- Nêu tình huống, yêu cầu HS suy nghĩ giải tình huống: Nếu em học sinh học xa nhà, em làm để biết thông tin bố mẹ, bạn bè quê hương mình?
- Treo câu hỏi thảo luận lên bảng:
? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện? ? Nêu ích lợi hoạt động bưu điện?
? Nếu khơng có hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại khơng? - u cầu HS dựa vào câu hỏi để thảo luận theo nhóm - Nhận xét rút kết
-Hs trả lời
- Trả lời, chẳng hạn như: em viết thư; gọi điện thoại; nghe đài, đọc báo, xem ti vi, …
- Theo dõi trả lời:
+ Giúp liên lạc với từ xa
(2)7-10’
8-10’
3-5’
Tìm hiểu phương tiện phát truyền hình.
Hoạt động 4: Chơi trị chơi: "Chuyển thư".
4 Củng cố - Dặn dò
luận
* Bước 1: HD thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận gợi ý sau: ? Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình?
* Bước 2: HD làm việc lớp
- Yêu cầu HS trình bày thảo luận
- Nhận xét, bổ sung - Hướng dẫn cách chơi: - Cho HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế
- Trưởng trị hơ: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư
- Yêu cầu HS chôi
- Cùng HS nhận xét, đánh giá
- Nhắc lại quan công sở địa phương
- Về nhà làm tập tập tự nhiên xã hội - Nhận xét tuyên dương tiết học
- Thảo luận nhóm ba Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung
- Theo doõi
- Thảo luận theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Theo dõi - Theo doõi
(3)Tiết 3 HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành học ngày
-Luyện đọc tập đọc “Sư tử Kiến Càng ”(Vở “Cùng em học Tiếng Việt”/61)
2 Kĩ năng: - Giúp em làm tốt tập tả tiếng có âm đầu s/x Trả lời câu hỏi nội dung đọc
3 Thái độ:- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
- Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
5-7’
20-25’
3’
A.HDH:.Hoàn thành tập ngày
B Củng cố KT môn Tiếng Việt: Bài 1:
Bài 3:
Bài 3:
C Củng cố-dặn dò
-Buổi sáng em học mơn gì? Những chưa hoàn thành bài? -Yêu cầu HS giở tốn,Tiếng Việt,tự hồn thiện bài.Sau gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành
- Cho Hs làm tiết tuần 15 em học Tiếng Việt
- Cho HS đọc tậpđọc “ Sư tử Kiến Càng”
-Cho HS tự đọc trả lời câu hỏi.GV giúp đỡ HS cần - Gv phát PHT
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh,
- GV nhận xét, chữa -Điền x s vào chỗ…
- GV nhận xét, chữa * Củng cố cách viết s/x - Gọi Hs nêu yêu cầu
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh - GV nhận xét, chữa
- Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại tập
Hoàn thành tập ngày
-HS trả lời
-HS tự làm nốt
- Hs đọc bài:Cá nhân , nhóm
-HS đọc trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu
- HS làm PHT - Hs trình bày kết - Gv Hs nhận xét chốt kết
- HS nêu yêu cầu Tự xa xưa thuở
Trong rừng xanh sâu thẳm Đôi bạn sống bên Bê Vàng Dê Trắng - HS làm
(4)Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014
Tiết ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:- Học sinh đọc thơ, kể chuyện, vẽ tranh theo chủ đề Uống nước nhớ nguồn
2 Kĩ năng: - Giúp hs có kĩ đọc, viết, nghe, nói, trình bày trước đơng người Thái độ: Học sinh nghiêm túc tìm hiểu hoạt động chủ đề
II.CHUẨN BỊ:
- Danh mục sách theo chủ đề III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
5’
10’
15’
1.Khởi động: Giới thiệu bài: Hoạtđộng1
: Đọc
truyeän
Hoạt
động2: Kể lại câu chuyện – nêu ý nghĩa
- Hướng dẫn hình thức khởi động.Hát “Chú đội mưa”của nhạc sĩ Tơ Đơng Hải
Đọc truyện chủ đề uống nước nhớ nguồn
Giới thiệu danh mục sách Mục tiêu: Nhớ số tình tiết trong câu chuyện nghe-đọc - Giới thiệu truyện “ ” - Lần : giáo viên đọc
- Lần 2: Chọn em đọc tốt nối tiếp đọc cho lớp nghe
-Sau nghe câu chuyện ta nhớ nào?
- Lần 3: Đọc nhóm
- Phát cho nhóm nhận che số tình tiết - Hướng dẫn đọc nhóm Mục tiêu:Biết kể lãi câu chuyện được nghe ngôn ngữ của mình- rút học
- Hướng dẫn em kể lại
* ( Cả lớp) Đi theo vòng tròn hát nhận biểu tượng hát xong bạn biểu tượng nhóm
* Nghe-đọc truyên- Nhớ tình tiết truyện
-(1-2 em) nêu nhớ sau nghe từ giáo viên & bạn
(5)5’ 3: Tổng kết
lời
- Hướng dẫn em giới thiệu sách
- Nhận xét sau lần học sinh kể
- Hướng dẫn em nhận ý nghĩa cân chuyện
* Nhân vật câu chuyện ?
Kết luận:
- Nhắc em tìm câu chuyện thuộc chủ đề đọc giới thiệu cho bạn cung đọc
- Một vài bạn kể trước lớp - Nhận xét bạn
- Nhận xét nội dung giới thiệu bạn
(6)Tiết hoạt động tập thể Chủ đề : Tổ chức thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh I Mục tiêu:
Kiến thức: - Giáo dục HS truyền thống uống nớc nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa dân tộc ta
Kĩ năng: - Biết trân trọng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Thỏi độ: - GD em lòng biết ơn; tự hào, kính trọng anh đội
II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn :
- Các t liệu anh hùng liệt sĩ tiêu biểu địa phơng - Chuẩn bị nội dung câu hỏi để giao lu
III Các hoạt động dạy học :
TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
30’
A Bước 1: Chuẩn bị
B Bước 2: Giao lưu với đại diện hội Cựu chiến binh
- Mời đại diện hội Cựu chiến binh giao lưu em
- Mời đại diện HS lên phát biểu
- Giao lưu kể chuyện gương anh hùng liệt sĩ người địa phương
+ Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu em học sinh, kể cho em gương tiêu biểu gắn với chiến công hi sinh anh dũng, cảm chiến đấu chống quân thù
* Đối với HS :
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, đọc thơ, hát, trò chơi buổi giao lưu - Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng buổi giao lưu
- Phân công phụ trách tặng phẩm cho đại biểu
HS chuẩn bị theo yêu cầu GV
(7)5’ C Bước 3: Tổng kết – đánh giá
+ Tổ chức trò chơi hát múa ca ngợi công ơn anh đội hi sinh anh hùng liệt sĩ - Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh hứa chăm ngoan học tốt - GV nhận xét đánh giá ý thức HS buổi giao lưu
Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho tiết học sau
- HS văn nghệ
- HS cảm ơn cựu chiến binh hứa chăm ngoan học tốt
(8)Tiết HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Giúp HS
1 Kiến thức: * Hoàn thành học ngày
- Làm số tập củng cố chia số có ba chữ số cho số có chữ số
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải tốn có liên quan
3 Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
5-7’
20-25’
A.HDH:.Hoàn thành học ngày
B Củng cố KT mơnTốn: Bài Đặt tính tính
Bài 2: Tìm x
Bài
-Buổi sáng em học môn gì? Những chưa hồn thành bài?
-u cầu HS giở tốn,Tiếng Việt,tự hồn thiện bài.Sau gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho
- GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành
- Cho Hs làm tiết tuần 15 em học Toán
- Gọi Hs đọc đề
- Gọi em nối tiếp lên bảng làm
- Gv Hs nhận xét - Gọi Hs đọc đề
- Gọi em lên bảng làm
- Gv Hs nhận xét - Gọi Hs đọc đề
- Yêu cầu Hs tự làm bài, em làm phiếu học tập gắn bảng lớp
Hoàn thành học ngày -HS trả lời
-HS tự làm nốt
-2Hsđọc đầu bài
-2 em đọc to trước lớp - 2em làm bảng
a x : = 75 + 21 369 :x=54-45 x : = 96 369 :x= x = 96 x x= 369 :9
x = 384 x= 41
-2 em đọc to trước lớp
- Quan saùt nhận xét làm bạn
Bài giải
(9)3’
Bài
C Củng cố-Dặn dò
- Gv Hs nhận xét - Gọi Hs đọc đề
- Yêu cầu Hs tự làm vào
- Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại tập
là :
225 : = 25( trang) Thảo phải đọc số trang : 225 – 25 = 200( trang) Đáp số :200trang -Hs đọc to trước lớp.
- Hs lên bảng làm Bài giải Số tuổi : 39 : = 13 ( tuổi) Mẹ số tuổi : 39 – 13 = 26( tuổi) Vậy năm mẹ 26 tuổi
(10)(11)Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2014 Tiết T NHIấN V X HỘI
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP. I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:- HS hiểu nêu số hoạt động nơng nghiệp ích lợi hoạt động nông nghiệp
2.Kĩ năng:- Kể tên số hoạt động nông nghiệp địa phương
3.Thái độ:- HS có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nông nghiệp
II/ CHUẨN BỊ
- GV: Bộ tranh minh họa từ hình đến hình trang 58, 59 Bảng phụ Tranh ảnh sưu tầm họat động nông nghiệp
- HS: SGK, tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
3-5’
8-10’
1 Bài cũ:
2 Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp
? Nêu sở thông tin liên lạc?
? Cơ sở thông tin liên lạc làm nhiệm vụ gì?
Giới thiệu - Ghi bảng * Bước 1: HD làm việc theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát ảnh SGK trang 58, 59 thảo luận theo gợi ý sau: ? Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình?
? Các hoạt động mang lợi ích gì?
* Bước 2: Trình bày trước lớp - u cầu nhóm trình bày kết thảo luận
- Nhận xét giới thiệu thêm số hoạt động khác miền khác như: trồng ngô,
- Quan sát tranh SGK – thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi
Chẳng hạn:
+ Ảnh 1: chụp người cơng nhân chăm sóc cối - để khơng khí thêm lành
+ Ảnh 2: Chụp cảnh chăm sóc đàn cá - Cung cấp thức ăn cho người…
- Từng nhóm trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung
(12)8-10’
8-10’
3-5’
Hoạt động 2: Hoạt động nông nghiệp địa phương em.
Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp.
3.Củng cố - Dặn dò:
khoai, sắn, chè, … chăn nuôi trâu, bò, dê…
* Bước 1: HD làm việc theo nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận, tự kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống
* Bước 2: Trình bày trước lớp - u cầu số nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét, bổ sung * Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn Tranh nhóm trình bày theo cách nghĩ thảo luận nhóm
* Bước 2:
- Yêu cầu nhóm bình luận tranh nhóm xoay quanh nghề nơng nghiệp ích lợi nghề
- Tuyên dương nhóm làm tốt
- Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết
- Nhaän xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- Thảo luận theo tổ - Các nhóm trình bày - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực theo yêu cầu GV
(13)Tiết LUYỆN ÂM NHC
Luyện bài: Ngày mùa vui(lời 2) Dân ca Thái Lời mới:Hoàng Lân I.Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời 2 Kĩ năng: -Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát Thái độ: - Yêu quý lúa Yêu ca hát
II.ChuÈn bÞ :
-Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nớc ta, Thanh phách III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1’ 1-3’ 15-17’ 7-8’ 2-3’
1.ổn định lớp: 2.Kiểm tra
3.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn hát Ngày mùa vui
Hoạt động 2: Hát kết hp gừ m
4 Củng cố-Dặn dò:
Nhắc HS t thÕ ngåi häc ng¾n
HS nhắc tên hát,tác giả hát học tiết trớc;cả lớp ôn hát đồng hát chim non
-GV giới thiệu hát, tác giả,nội dung hát: -Chỉ vị trí miền Tây Bắc đồ Việt Nam tranh ảnh sinh hoạt,trang phục đồng bào Thái cho HS xem
-Cho HS nghe băng hát mẫu(hoặc GV hát)
-Hng dn HS đọc lời ca đồng theo tiết tấu(đọc lời1)
-Ôn câu nối tiếp hết bài-chú ý tiếng có luyến hát:bõ cơng ,ấm no,có đâu(những tiếng gạch chân),GVhớng dẫn để HS hát
-Tập xong cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời,đúng giai điệu,tiết tấu hát.GV giữ nhịp cho HS trình luyện hát(sủa cho HS hát cha đúng) -Hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
-Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp,phách mạnh rơi vào tiếng đồng(GV thực mẫu):
-Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
-Lu ý hớng dẫn HS hát nhấn vào phách mạnh nhịp2 gõ đệm yêu cầu
-GV nhận xét tiết học, khen em hát thuộc lời,hát giai điệu,tiết tấu hát biết
-HS ngåi ng¾n, l¾ng nghe
-Xem đồ vị trí miền Tây Bắc tranh ảnh minh hoạ đồng bào Thái vựng Tõy Bc
-Nghe băng mẫu nghe GV hát
-Đọc lời ca theo tiết tấu
-Tập hát câu theo hớng dẫn GV.Chú ý để hát tiếng có luyến mà GV lu ý
-Luyện hát:đồng thanh,từng dãy(tổ),họăc hát nối tiếp.Hát thể tính chất vui tơi,sơi nổi,phát âm rõ lời,gọn tiếng
-Nghe vµ xem GV thùc hiƯn mÉu
-HS thực theo(sử dụng song loan phách)để hát gỏ đệm theo phách
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp(sử dụng song loan,trống nhỏ)
-Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca(sử dụng phách)
(14)(15)Tiết HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Giúp HS
1 Kiến thức: * Hoàn thành học ngày
2 Kĩ năng: - Làm số tập củng cố vỊ nhân số có ba chữ số với số có chữ số, tìm thành phần chưa biết giải tập có liên quan
Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
5-7’
20-25’
3’
A.HDH:.Hoàn thành tập
trong ngày
B Củng cố KT mơnTốn:
Bài 1: Đặt tính tính
Bài
Bài
C Củng cố-Dặn dò
-Buổi sáng em học mơn gì? Những chưa hồn
thành bài?
-u cầu HS giở tốn,Tiếng Việt,tự hồn thiện bài.Sau gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho
- GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành
- Cho Hs làm tiết tuần 15 em học Toán - Gọi hs đọc yêu cầu Viết theo mẫu
- Yêu cầu h/s làm - Lớp, Gv nhận xét - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho gì? - Bài tốn hỏi gì? - Em làm nào?
- Cho hs tự làm vào vở, hs làm bảng phụ
- Lớp, Gv nhận xét - Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho hs tổ thi làm nhanh - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng
- Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại tập
Hoàn thành tập ngày -HS trả lời
-HS tự làm nốt
- Hs lên bảng làm - Lớp làm vào Nhận xét, lắng nghe - Đọc toán - Tự làm cá nhân
Giải:
Sau thêm thùng thứ có số lít dầu là:
24 + 14 = 38 ( l)
Vậy thùng thứ hai có 38 l dầu Đáp số: 38l - Đọc toán:
(16)Tit TH CễNG Cắt,dán chữ V I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:- HS biết cách kẻ ,cắt ,dán chữ V
2 K nng: - K cắt dán đợc chữ V.Các nét chữ tuơng đối thẳng nhau.Chữ dán tơng đối phẳng
3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy hc:
- Quy trình Kẻ ,cắt ,dán chữ V Mẫu chữ V cắt từ giấy màu - Giấy nháp, giÊy thđ c«ng, kÐo, bót …
III Các hoạt động dạy học:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
3’
5’
10’
15’
1.Ôn định tổ chức:
2 Bài mới: HĐ1: Quan sát,nhận xét
HĐ2: Hớng dẫn thao tác mẫu
HĐ3:Thực hành
- Kim tra dựng hc HS - Nhận xét- đánh giá chung
- Giới thiệu ghi đề lên bảng - GV giới thiệu mẫu chữ V cho HS quan sát đặt câu hỏi - Nét chữ rộng ơ? - Chữ V có đặc điểm nh nào? =>GV chốt :Chữ V có bên trái và bên phải giống nhau.Nếu gấp đôi theo chiều dọc bên trái và bên phải trùng khít GV hớng dẫn thực qua b-ớc sau theo tranh quy trình:
+Bíc 1: KỴ chữ V
-Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ cắt hình chữ nhật có chiều dài ô,rộng «
- Chấm điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật ,Sau ,kẻ chữ V theo điểm đánh dấu nh hình
+ Bớc 2: Cắt chữ V
- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ V theo đờng dấu Cắt theo đ-ờng kẻ chữ V bỏ phần gạch chéo hình
+ Bíc 3: Dán chữ V
- K mt ng chun ,sp xếp chữ cho cân đối đờng chuẩn
-Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định
-Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng
GV thao tác lại lần - Hớng dẫn HS thực hµnh
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Nhắc HS làm mẫu
- GV quan sát ,uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm
- Tỉ chøc trình bày sản phẩm
- HS đa dụng cụ lên bàn kiểm tra
- HS lắng nghe - HS theo dõi
- HS quan sát trả lêi c©u hái
- HS nghe
- Quan sát, theo dõi, nắm cách làm qua bớc
- HS thùc hµnh
- HS thùc hiƯn theo híng dÉn
- HS tiÕp thu
(17)2’
3.Cđng cè dỈn
dị: - GV nhận xét đánh giá.- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chi tiết sau
(18)Thø năm ngµy 18 tháng 12 năm 2014 Mĩ thuật khối 2
vẽ theo mẫu: Vẽ cốc I/ Mục tiêu
1 Kiến thức:- - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc Kĩ năng: - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc
3 Thái độ: Giúp Hs yêu thich môn học II/ Chuẩn bị
GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS
HS : - Giấy vẽ tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
4-5’
4-5’
15-17’
2’
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cốc:
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc + Loại có miệng đáy
+ Loại có đế, tay cầm + Trang trớ khỏc
+ Làm chất liƯu kh¸c nhau: nhùa, thủ tinh
- G/viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng đợc tạo nét thẳng, nét cong - Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ:
- GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hớng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ tự sau:
L
u ý : Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc - Gv cho HS xem số cốc- gợi ý HS cỏch trang trớ
- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích
+ Yêu cầu Hs vẽ vào Gợi ý cho Hs lóng tóng
- Nhắc Hs vẽ hình vừa với phần giấy quy định
- Trang trÝ: vÏ hoạ tiết, vẽ màu - Giáo viên gợi ý HS nhận xét: - Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích
* Dặn dò - Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc
+ HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc cú ming, thõn ỏy
+ Đợc trang trí khác + C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV * HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhóm)
không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên
+ Vẽ phác hình bao qu¸t + VÏ miƯng cèc
+ Vẽ thân đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có)
-Trang trí miệng, thân, gần đáy
+ Trang trÝ tự hình hoa,
+ Vẽ cốc trang trí theo ý thích
- Lu ý bố cục cân đối
- NhËn xét bạn:
+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn?
(19)(20)Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014 MĨ THUẬT KHỐI 1
Vẽ đơn giản I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp nhà - Biết cách vẽ cây, vẽ nhà
- Vẽ đợc tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích
2 Kĩ năng: - Vẽ đợc tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích Thái độ: Giáo dục HS yêu cảnh vật thiên nhiên
II §å dïng dạy học:
- GV: Một số tranh, ảnh nhà Hình hớng dẫn cách vẽ - HS: tập vẽ, bút chì đen, sáp màu
III Các hoạt động dạy – học:
TG Nội dung Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
2’ 2’ 6-7’ 6-7’ 15-17’ 5’
1 Bµi cị:
2 Bµi míi: a)Giíi thiƯu bµi:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động4: Đánh giá
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh
- Gv giíi thiƯu ghi tên
* Giới thiệu tranh, ảnh nhµ
- Gợi ý cho HS quan sát, nhận biết hình dáng, màu sắc, vẽ đẹp v nh
+ Tên
+ Các phận + Vẽ nhà vẽ gì?
GV kết luận: Các em cần quan sát cây, nhà tranh trong thực tế để vẽ.
- GV híng dÉn c¸ch vÏ theo tõng bíc sau:
+ Vẽ thân cây, cành + Vẽ vòm
+ Vẽ nhà + Vẽ màu
- GV cho Hs xem mét vµi bµi vÏ cđa häc sinh
- Gv híng dÉn HS thùc hµnh: + Vẽ nhà cho phù hợp với phần giÊy vë TËp vÏ VÏ mµu theo ý thÝch
- GV gợi ý số học sinh: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
GV giíi thiƯu bµi vÏ cđa mét sè häc sinh
- Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt vỊ: h×nh vÏ, màu sắc
- Cho HS chọn vẽ mà m×nh a thÝch
- HS chuẩn bị đồ dùng học vẽ đặt lên bàn
- HS quan s¸t, nhận biết hình dáng, màu sắc nhà - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS theo dâi tõng bíc vÏ cđa HS
- HS xem bµi vÏ cđa Hs
- Hs nắm cách vẽ - HS thực hành vẽ
(21)2
3 Củng cố, dặn dò:
- GV đánh giá
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Nhắc Hs quan sát lọ hoa để