- Ở đây cô đã chuẩn bị : Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất và đèn pin là tượng trưng cho mặt trời .Mời các nhóm lên nhận dụng cụ và làm thí nghiệm .Thảo luận và ghi kết quả[r]
(1)Tù nhiªn x· héi
BÀI 26: VÌ SAO CĨ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU
- Hiểu có ngày đêm ; thời gian để Trái Đất quay vịng quanh nó; ngày - đêm có
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình minh họa SHD tập 2/58,59 - Đèn điện để bàn , địa cầu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động
- Hát bài: Niềm vui bé
? Khi ông Mặt Trời thức dậy thời gian ngày? Ban ngày hay ban đêm?
? Khi ông Mặt Trời ngủ thời gian ngày? Ban đêm hay ban ngày?
? Vì có ngày đêm? - Giới thiệu
2 Hoạt động bản
2.1.Quan sát liên hệ thực tế (SHD trang 58)
2.2 L m thÝ nghiÖmà
(2)GV : Như ta biết trái đất có tham gia hai chuyển động ; chuyển động tự quay chuyển động quay quanh mặt trời Các em dự đốn xem Vì Trái Đất lại có tượng ngày đêm ? Cô mời lớp nêu hiểu biết ban đầu ghi vào
- HS ghi vào Sau thảo luận ghi vào bảng nhóm
Bước Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh
- HS ghi câu hỏi
- Cơ mời đại diện nhóm dán kết - Mời đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm cịn lại đối chiếu kết tìm điểm giống khác GV: Vậy trình thảo luận từ ý kiến khác nhóm, em có băn khoăn thắc mắc vấn đề khơng? Nếu có mời em nêu câu hỏi thắc mắc
- HS nêu câu hỏi thắc mắc:
Bước : Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm
a Đề xuất câu hỏi :
- HS nêu câu hỏi thắc mắc GV tổng hợp câu hỏi nhóm – Câu hỏi GV : + Vì có tượng ngày đêm Trái Đất ? + Thời gian ngày đêm phân chia Trái Đất ? +Trong ngày ,mọi nơi Trái Đất có ngày đêm khơng ? b Đề xuất phương án thực nghiệm
GV: Để giải đáp băn khoăn nên làm ? HS: - Hỏi ý kiến người lớn - Xem phim khoa học
(3)- Quan sát tranh - Đọc báo ,tài liêu -Làm thí nghiệm
GV: Vậy để trả lời câu lớp chọn phương pháp án ? Phương án phù hợp gì? ( Quan sát thí nghiệm )
Bước 4:Thực phương pháp tìm tịi khám phá
- Ở cô chuẩn bị : Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ trái đất đèn pin tượng trưng cho mặt trời Mời nhóm lên nhận dụng cụ làm thí nghiệm Thảo luận ghi kết quan sát vào bảng nhóm Sau nhận đồ dùng mời em vị trí u cầu em tìm đánh dấu vị trí Việt Nam để quan sát Một học sinh cầm đèn rọi em từ từ quay địa cầu quan sát rút lết luận
- Mời nhóm dán bảng (Một em đại diện nhóm trình bày kết ) - Các nhóm khác đối chiếu tìm điểm khác
Bước 5: Kết luận kiến thức
* Để kiểm tra kết quan sát cô mời lớp quan sát đoạn vioclip ( GV trình chiếu )
Vậy giải đáp thắc mắc
- Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng chiếu sáng ban đêm
- Do Trái Đất tự quay quanh nên nơi Trái Đất có ngày đêm khơng ngừng
(4)Một ngày có 24 - HS nhắc lại ghi nhớ
- Để đối chiếu với dự đoán ban đầu thấy có điểm dự đốn chưa ?
Mời nhóm có dự đốn sai trả lời
- GV ghi kết luận lên bảng HS ghi vào
*Cho HS liên hệ thực tế : Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh ngày đêm Trái Đất ?
- Do Trái Đất tự quay quanh trục nên ngày đêm luân phiên Chính điều đảm bảo sống tồn Trái Đất
(5)