Tuan 35 On tap Cuoi Hoc ki II

Bài 2: Tìm và phân loại các trạng ngữ có trong đoạn văn sau:.. Cây rơm cao và tròn nóc. Trên cọc trụ, người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ để nước không theo cọc làm ướt ruột cây ư[r]

(1)

đề thi tiếng việt số 1

Câu (2 điểm) Hãy xếp từ dới thành nhóm đồng nghĩa:

Chết, hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông

Câu ( điểm) Với nghĩa dới từ mũi , đặt câu. a) Bộ phận mặt ngời động vật, dùng để thở ngửi

b) Bé phận có đầu nhọn, nhô phía trớc sè vËt

c) Đơn vị lực lợng vũ trang có nhiệm vụ cơng theo hớng định

Câu ( điểm) Xác định chức ngữ pháp đại từ câu dới đây :

a) Tơi học Nam đến. b) Ngời đợc nhà trờng biểu dơng c) Cả nhà yêu quý

d) Anh chị tơi học giỏi

e) Trong t«i cảm xúc khó tả trào dâng Câu (3 điểm) HÃy viết đoạn văn tả ma xuân.

Câu ( điểm) Ca ngợi sống cao đẹp Bác Hồ , thơ “Bác !” ,nhà thơ Tố Hữu có viết :

Bác sống nh trời đất ta Yêu lúa, cành hoa

Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già

Đoạn thơ giúp em hiểu đợc nét đẹp sống Bác Hồ kớnh yờu ?

Câu (6 điểm)

Nghé hôm thi Cũng dạy từ gà gáy Ngời dắt trâu mẹ di Nghé vừa võa nh¶y…”

Thi nghÐ- Huy CËn

Mợn lời Nghé đáng yêu thơ trên, em tả lại quang cảnh buổi sáng hôm Nghé dạy sớm lên đờng thi tâm trạng vui mừng, hớn hở Nghé

Câu ( điểm) Những từ đeo , cõng , vác , ơm thay cho từ địu dòng thơ thứ hai đợc khơng? Vì sao?

Nhí ngêi mĐ n¾ng cháy lng Địu lên rẫy bẻ bắp ngô

( Tè H÷u)

Câu ( điểm) Đặt câu với quan hệ từ sau: , để , , , với , Câu ( 2điểm) Tìm đại từ đợc dùng câu thơ sau:

Ta víi m×nh , với ta Lòng ta sau trớc mặn mà đinh ninh

Mình , lại nhớ

Nguồn nớc , nghĩa tình nhiêu

( Tố Hữu)

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn bàn nội dung câu tục ngữ Chị ngÃ , em nâng

Câu ( điểm) Đọc câu ca dao :

(2)

Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng nhiêu - Rủ cấy cày

B©y giê khã nhäc , cã ngµy phong lu

Em hiểu đợc điều có ý nghĩa đẹp đẽ sống ngời ?

Câu ( điểm) Một hơm em đến trờng sớm lệ hờng Em có dịp đứng ngắm ngơi nhà thứ thân yêu Hãy tả lại trờng em lúc

đề thi tiếng việt số 3 Câu ( điểm ) Tìm từ đồng nghĩa câu thơ sau: a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ

Đất anh hùng kỉ hai mơi ( Tố Hữu) b) Việt Nam đất nớc ta !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp ( Nguyễn Đình Thi) c) Đây suối Lê - nin , núi Mác

Hai tay xây dựng sơn hà ( Hồ Chí Minh) d) Cờ đỏ vàng tung bay trớc gió

Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông ( Hồ Chí Minh) Câu ( điểm) Với nghĩa dới từ xuân, em đặt câu : a) Mùa đầu năm , từ tháng riêng đến tháng ba ( xuân danh từ ) b) Chỉ tuổi trẻ , sức trẻ (xuân tính t )

c) Chỉ năm ( xuân danh từ )

Câu ( điểm) Tìm nghĩa từ bụng trờng hợp sử dụng dới , phân nghĩa khác từ thành hai loại , nghĩa gốc , nghÜa chun -Bơng no ; - ®au bơng ;

_ mõng thÇm bơng ; - ăn no bụng ;

- sng bụng , chết mang ; - có nói khơng để bụng ; - suy bụng ta bụng ngời ; tốt bụng ; - xấu bụng ;

- miƯng nam m« , bơng bå dao găm; - thắt lng buộc bụng ;

- bụng đói đầu gối phải bị ; - bụng đói ; - bụng mang chữa ; - mở cờ bụng ;

bồ chữ bụng - bụng bảo ; Câu ( điểm ) Viết đoạn văn tả cảnh vật mà em yêu thích , có dùng – 3 từ màu xanh khỏc

Câu ( điểm) Trong Chiếc xe lu , nhà thơ Trần Nguyên Đào có viết: Tớ xe lu Tớ phẳng nh lôa

(3)

Theo em , qua hình ảnh xe lu ( xe lăn đờng ) , tác giả muốn ca ngợi ? Ca ngợi phẩm chất đáng quý ?

Câu ( điểm) Lần em cắp sách tới trờng , đầy bỡ ngỡ xúc động Ngôi trờng thật lạ , không giống trờng mẫu giáo em Nơi chắn có điều thú vị chờ em khám phá Hãy tả lại trờng với tâm trạng ngạc nhiên xúc động ngày

đề thi ting vit s 4

Câu ( điểm) Trong câu dới đây, từ mang nghĩa gốc câu nào, chúng mang nghÜa chun?

- Nó chạy cịn tơi Anh tơ,cịn tơi xe đạp Cụ ốm nặng , hôm qua Thằng bé đến tuổi học Anh mã, cịn tơi tốt Ca nô nhanh thuyền Ghế thấp không đợc với bàn

Câu ( điểm ) Hãy thay quan hệ từ câu quan hệ từ khác để có câu :

a) Cây bị đổ nên gió thổi mạnh - Trời ma đờng trơn b) Bố em thởng cho em hộp màu vẽ em học giỏi c) Tuy nhà xa nhng bạn Nam thờng học muộn

Câu ( điểm ) Đọc đoạn trích sau, thực yêu cầu nêu dới : Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh động Đó gái dịu dàng, tơi tắn, ăn mặc giống y nh cô Tấm đêm hội thử hài thuở nào, Cô mặc yếm thắm, áo mớ ba màu hoàng yến, quần màu nhiễu điều, thắt lng màu hoa hiên Tay cô ngoắc lẵng đầy màu sắc rực rỡ Cô lớt cánh đồng, ngời nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng phía trớc ( Theo Trần Hồi Dơng)

a) Tìm động từ, tính từ đạn trích

b) Tìm từ đồng nghĩa với từ sau : Xinh tơi, dịu dàng, rực rỡ c) Tìm chủ ngữ, vị ngữ hai câu sau :

- Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng - Tay cô ngoắc lẵng đầy màu sắc rực rỡ

d)Tìm từ kiểu cấu tạo với từ ăn mặc Trọng tâm nghĩa từ nằm tiếng ?

e) Hình ảnh Cô Mùa Xuân xinh tơi hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hoá ? Câu ( điểm ) Viết đoạn văn tả kể ngời, vật, việc mà em muốn nói.Trong đoạn văn, có sử dụng dấu phẩy Viết xong, hÃy khoanh tròn dấu phẩy đoạn văn

Cõu ( điểm ) Trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt nam độc lập ( 1945), Bác Hồ viết :

“ Non sơng Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với cờng quốc năm châu đợc hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em.”

Lời dạy Bác Hồ kính yêu giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập nh ?

Câu ( điểm ) Mới ngày em học sinh lớp bỡ ngỡ, rụt rè, khóc thút thít theo mẹ đến trờng Thế mà hơm nay, phút chia tay máI trờng Tiểu học thân th-ơng đến Năm năm qua, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, bảng đen, ô cửa sổ nơi gắn bó với em kỉ niệm vui buồn Em ngắm nhìn tất cả, lịng tràn ngập bâng khuâng , xao xuyến Hãy tả lại trờng em phút chia tay lu luyến

(4)

Câu 1: ( điểm ) Tìm từ ngữ đồng nghĩa đoạn thơ sau Viết đoạn văn nêu rõ tác dụng cách sử dụng từ ngữ đồng nghĩa

a)Mình với Bác đờng xuôi Hoan hô anh giải phóng qn! Tha dùm Việt Bắc khơng ngi nhớ Ngời Kính chào Anh , ngời đẹp Nhớ ông cụ mắt sáng ngời Lịch sử hôn Anh , chàng trai chân

đất

áo nâu túi vải , đẹp tơi lạ thờng! Sống hiên ngang , bất khuất đời ( Tố Hữu) Nh Thạch Sanh kỉ hai mơi ( Tố Hữu)

C©u ( điểm) Tìm cặp quan hệ từ câu sau:

a) Nu vic hc b ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt , dã man

b) CËu không cho hạt kê ngon lành mà cậu cho học quý tình bạn

c) Mc dự khuụn mt b tụi có nhiều nếp nhăn nhng khn mặt hình nh tơi trẻ

d) Tuy làng mạc bị phá tàn nhng mảnh đất quê hơng đủ sức nuôi sống nh ngày xa

Câu ( điểm ) Phân loại câu dới thành hai loại : câu đơn câu ghép Em dựa vào để phân chia nh ?

a) Mùa thu năm 1929 , Lý Tự Trọng nớc , đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc , chuyển nhận th từ tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đờng tàu biển

b) Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng lịng trung với nớc ơng cịn sáng c) Mờy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran

d) Ma rào rào sân gạch , ma đồm độp phên nứa

Câu ( điểm ) Viết đoạn văn ngắn đề tài em tự chọn Trong đoạn văn , có sử dụngh phép thay từ ngữ để liên kết câu ( Viết xong , gạch dới từ ngữ dùng để thay đoạn văn )

Câu ( điểm) Đọc thơ sau:Cả nhà học Đa đến lớp ngày

Nh , mẹ “ tha thầy” , “ chào cô” Chiều qua bố đón , tình cờ

Con nghe bè chào cô , tha thầy Cả nhà học , vui thay !

Hèn chi điểm xấu buồn lây nhà Hèn chi mời điểm hôm qua Nhà nh thể ba điểm mời

( Cao Xuân Sơn)

Cõu ( im) Mùa xuân đến Cây cối đâm chồi nảy lộc , chim hót véo von Vạn vật bừng sức sống sau mùa đông lạnh giá Em tả lại cảnh sắc màu xuân tơi đẹp

Câu ( điểm) Trong từ in đậm dới đây, từ từ đồng âm , từ từ nhiều nghĩa? a) Vàng: - Giá vàng nớc tng t bin

- Tấm lòng vàng

- Ơng tơi mua vàng lới để chuẩn bị đánh bắt hải sản b) Bay: - Bác thợ nề cầm bay xây chát tờng nhanh thoăn

- SÕu mang giang lạnh bay ngang trời - Đạn bay rµo rµo

- Chiếc áo ó bay mu

Câu ( điểm) Chuyển cặp câu sau thành câu ghép có dïng cỈp quan hƯ tõ :

a)Rùa biết chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh b)Thỏ cắm cổ chạy miết Nó không đuổi kịp Rùa c)Thỏ chủ quan , coi thờng ngời khác Thỏ thua Rùa

d)Câu chuyện hấp dẫn , thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Câu ( điểm)

(5)

b) Có thể tách vế câu ghép tìm đợc tập thành câu đơn đợc khơng? Vì sao?

Câu ( điểm) Viết đoạn văn tả lại cánh đồng lúa vào buổi sáng đẹp trời. Câu ( điểm) Hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ kháng chiến chống Mỹ đợc nhà thơ Bằng Việt gợi tả qua câu thơ Mẹ nh sau:

Con bị thơng , nằm lại mùa ma Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ

Nhà yên ắng Tiếng chân nhẹ Gió hồi mái ùa qua

Con xót lịng , mẹ hái trái đào Con nhạt miệng có canh tơm nấu khế Khoai nớng , ngơ bung lịng đến

Mỗi ban mai toả khói ấm nhà

Hãy nêu cảm nhận em hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ qua hai khổ thơ Câu ( điểm) Một buổi đến trờng , nghe thấy tiếng ve râm ran thấy chùm hoa phợng nở đỏ Hãy tả lại cảnh cảm xúc em mùa hè đến

Câu ( điểm ) Xác định nghĩa từ in nghiêng kết hợp từ dới phân chia nghĩa thành nghĩa gốcvà nghĩa chuyển :

a) Xơng sờn, sờn núi, hích vào sờn, sờn nhà, sờn xe đạp , sờn báo cáo, hở sờn, đánh vào sờn địch

b) Miệng tơi cời, miệng rộng sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thơng kín miệng , nhà có miệng ăn

Câu2 ( điểm ) Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau:

Nắng rạng nông trờng Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trờng, nhà ăn, nhà mái nghiền cói,…nở nụ cời tơi đỏ

Câu ( điểm ) Từng câu dới thuộc kiểucâu ? ( Câu đơn hay câu ghép ): a) ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa

đông

b) Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sơng

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn tả cảnh làng quêvào buổi tra hè lỈng giã

Câu ( điểm ) Trong “ Bộ đội làng , ” nhà thơ Hồng Trung Thơng có viết: Các anh Các anh

M¸i Êm nhµvui Tng bõng tríc ngâ,

Tiếng hát câu cời Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, Rộn ràng xóm nhỏ Mẹ già bịn rịn áo nâu

Vui đàn rừng sâu

Em cho biết : Những hình ảnh thể niềm vui xóm nhỏ đội về? Vì anh đội đợc ngời mừng rỡ đón chào nh ?

(6)

C©u ( điểm ) Tìm từ trái nghĩa với từ sau: thËt thµ, giái giang, cøng cái, hiỊn lµnh, nhá bÐ, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thợng , cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết

Câu ( điểm ) Đặt câu :

a) Một câu có từ danh từ Một câu có từ quan hệ từ b) Một câu có từ tính từ

Một câu có từ quan hệ từ

Câu ( điểm ) Từng câu dới thuộc kiểu câu ? ( câu ghép không dùng từ nối hay câu ghép cã dïng tõ nèi ?) ;

a) Trần Thủ Độ có cơng lớn , vua phải nể b) Lúa gạo q ta phải đổ mồ lm c

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn kể lại trò chuyện em vói bố( mẹ) tình hình học tập em Đoạn văn có dùng dấu ngoặc kÐp

Câu ( điểm) Trong thơ Chú tuần Trần Ngọc , hình ảnh ngời chiến sĩ đi tuần đêm khuya thành phố đợc tả nh sau:

Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú tuần đêm

Nép dới bóng hàng Gió đơng lạnh buốt đơi tay rồi! Rét mặc rét cháu i !

Chú giữ mÃi ấm nơi cháu nằm

on th núi v ngời chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? Hai dịng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa sâu sắc đẹp đẽ ?

Câu ( điểm ) Hãy tả đêm trăng đẹp quê hơng em

(7)

a) M×nh vỊ cã nhí ta Ta , ta nhớ hàm cêi

b) Ta vỊ ta t¾m ao ta

Dù dù đục ao nhà

Câu ( điểm) Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại dới :

Xuân học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt , ma ngâu rả Đó có bóng ngời thăm ruộng be bờ Xuân rón bớc đờng lầy lội

Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ tõ

Câu ( điểm) Tìm cặp quan hệ từ cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu dới :

a)Nam không tiếnbộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm

b)Bọn thực dân Pháp … không đáp ứng … thẳng tay khủng bố Việt Minh trớc a) …nó hát hay …nó vẽ giỏi

b) Hoa cúc … đẹp … … vị thuốc đông y

Câu (3 điểm) Viết đoạn văn tả vẻ đẹp biển vào thời điểm ngày

C©u ( điểm) Trong Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thơng ngời mẹ nh sau:

-Ngủ ngoan a - kay , ngủ ngoan a – kay Mẹ thơng a – kay , mẹ thơng đội

Con m¬ cho mẹ hạt gạo trắng ngần

Mai sau khôn lớn vung chày lún sân

Theo em , lời hát ru ngời mẹ bộc lộ điều đẹp đẽ va sâu sắc ?

Câu ( điểm ) Lớp em chuẩn bị bầu lớp trởng Các bạn tranh luận sôi đề tài “ Thế lớp trởng tốt?” Bạn Nhung cho lớp trởng phải học giỏi Bạn Hằng nói lớp trởng không thiết phải học giỏi , cần trung bình đợc nhng phải nhanh nhẹn , tháo vát Bạn Hà cho điều cần lớp trởng hết lịng cơng việc lớp , học yếu , chậm

chạp tí đợc chạp tí đợc … Em trình bày ý kiến để tham gia vào tranh luận ghi lại

Câu ( điểm) Tìm nghĩa từ bụng trờng hợp sử dụng dới , phân nghĩa khác từ thành hai loại , nghĩa gốc , nghĩa chuyển Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm bụng ; bụng bảo ; ăn no bụng ; sống để bụng , chết mang ; có nói khơng để bụng ; suy bụng ta bụng ngời ; tốt bụng ; xấu bụng ; miệng nam mô , bụng bồ dao găm; thắt lng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bị ; bụng mang chữa ; mở cờ bụng ; bồ chữ bng

Câu ( điểm) Giải nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau Đặt câu với thành ngữ , tục ngữ này:

- Máu chảy ruột mềm

- Môi hở lạnh

- Một ngựa đau tàu không ăn cỏ

- Ăn vóc học hay

Câu ( điểm) Xác định vế câu , cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép dới :

a) Mẹ bảo làm

(8)

c) Anh cần anh lấy nhiêu d) Dân giàu nớc mạnh

Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn vấn đề em tự chọn , đoạn văn có sử dụng từ ngữ lặp lại để liên kết câu Viết xong , gạch dới từ ngữ

C©u ( điểm ) Nghĩ nơi dòng sông chảy biển , cửa sông , nhà thơ Quang Huy viết :

Dù giáp mặt biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn

Lá xanh lần trôi xuống Bỗng nhớ vùng núi non

Em rõ hình ảnh nhân hoá đợc tác giả sử dụng khổ thơ nêu ý nghĩa hình ảnh

Câu ( điểm ) Một năm có bốn mùa , mùa có vẻ đẹp riêng Hãy miêu tả cảnh đẹp nơi em vào mùa năm

Câu ( điểm ) Chép lại doạn văn dới , sau đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp ( nhớ viết hoa chữ đầu câu ):

Rừng núi cịn chìm đắm đêm bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh , ngời ngon giấc chăn đơn gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu tiếp , rải rác khắp thung lũng , tiếng gà gáy râm ran gà rừng núi thức dậy gáy te te cành cao cạnh nhà , ve đua kêu rả suối , tiếng chim quốc vọng vào đều làng thức dậy

Câu ( điểm ) Em đọc Tình quê hơng ( Tiếng Việt tập trang 101 ) Dựa vào nội dung văn , em viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo nên câu ghép a) Vì nơI quê cha đất tổ nên …

b) Tuy thời gian lùi xa nhng …

c) Chẳng nhớ ăn ngon quê nhà mà … d) Nếu ta khơng có tình u mãnh liệt quê hơng …

Câu (2 điểm ) Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống : a) Nó … đến nhà , bạn … gọi

b) Giã to , thuyền lớt nhanh mặt biển c) Tôi đI theo

d) T«i nãi …, nã cịng nãi…

Câu ( điểm ) Viết đoạn văn nói ngời bạn thân em ; đoạn văn có dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa để thay từ ngữ dùng câu đứng trớc ( Viết xong , gạch dới từ ngữ dùng để thay )

Câu ( điểm ) Trong Nhớ Việt Bắc ( Tiếng Việt , tập ) , nỗi nhớ ngời cán xuôI đợc nhà thơ Tố Hữu gợi tả nh sau :

Ta vỊ m×nh cã nhí ta

Ta , ta nhớ hoa ngời Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng

Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ ngời đan nón cht tõng sỵi giang…

(9)

Câu ( điểm) Em bị ốm , ngời bên em động viên , chăm sóc , lo cho em uống viên thuốc , ăn thìa cháo , ăn ngủ em mẹ Hãy hình dung tả lại mẹ kính u em lúc chăm sóc em bị ốm

Câu 1: ( điểm ) Khôi phục dấu chấm vị trí thích hợp đoạn văn sau chép lại đoạn văn( Nhớ viết hoa chữ đầu câu) :

Biển đẹp buổi sáng, nắng sớm tràn mặt biển sáng nh thảm khổng lồ nhọc thạch cánh buồm trắng biển đợc nắng sớm chiếu vào sáng rực lên, nh đàn bớm trắng lợn trời xanh

Câu ( điểm ) Hãy đặt câu kể, câu hỏi, câu cảm dùng dấu câu thích hợp

Câu ( điểm ) Tìm từ ngữ thích hợp (trong ngoặc đơn cuối ) để điền vào chỗ trống đoạn trích sau:

Sông Hơng tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn , khúc đẹp riêng Cứ mùa hè tới , … thay áo xanh ngày dải lụa đào ửng hồng phố phờng

( dòng sông , Sông Hơng, Hơng Giang) Câu4 ( điểm) Đặt câu:

a) Câu có dấu phẩy phận chủ ngữ b) Câu có dấu phẩy phận vị ngữ

c) Câu có dấu phẩy trạng ngữ cụm chủ vị d) Câu có dấu phẩy hai vế câu ghép

Câu (4 điểm ) Trong Đất nớc, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Nớc ,

Nớc ngời cha khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất

Những buổi ngày xa vọng nói

Em hiểu câu thơ nh ? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều g× ?

Câu6 ( điểm ) Bên ánh đèn khuya , cô giáo miệt mài chấm cho em Hãy tả lại cô giáo em lúc

(10)

Mơi mời lăm năm , em thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn

C©u2 ( điểm ) Đặt câu :

A,Cõu có dấu phẩy B, Câu có hai dấu phẩy C,Câu có ba dấu phẩy Câu (2 điểm ) Các câu dới có chỗ dùng sai từ để nối Em chữa lại cho đúng:

Cha vào đến nhà , thằng Tuấn láu táu không lời : - Đi tắm, tắm i

- Tắm ? Tôi lên sung sớng - Mau lên, bọn thằng Tân hết

Vì nhớ :

- Mẹ tớ không cho tớ chơi

Câu ( điểm ) Đoạn trích dới dùng sai số dấu câu Chép lại đoạn trích , sau sửa dấu câu dùng sai

Một hôm vào công viên , đem theo sách hay mê đọc Đến lúc phố lác đác lên đèn , đứng dậy bớc cổng Bỗng dừng lại Sau bụi cây, nghe tiếng em bé khóc.Bớc lại gần, tơi hỏi :

-Nµy, em lµm thÕ !

Em ngẩng đầu nhìn tơi, đáp :

- Em không cả?

- Th, ti khúc ! Em thôi? Trời tối rồi, công viên đóng cửa

- Em khơng đợc ?

- Tại sao.Em ốm phải không - Không phải, em lính gác ? - Sao lại lính gác ! Gác ! - ồ, anh không hiểu hay

Câu ( điểm ) Đọc hai khổ thơ Hơng nhÃn tác giả Trần Kim Dũng: Ngày ông trồng nhÃn

Cháu bé thơ Vâng lời ông dặn Cháu tới cháu che

Nay mùa chín

Thơm hơng nhÃn lồng Cháu ăn nhÃn Nhớ ông vun trồng

Em có nhận xét hình ảnh ngời cháu qua hai khổ thơ

Cõu (6 điểm ) Sống cảnh cô đơn tủi cực , cô Tấm coi cá bống nh ng-ời bạn thân Hằng ngày, cô bớt phần cơm ỏi để dành cho cá bống

Em hÃy tả niềm vui cô Tấm cá bống gặp nỗi đau xót cô Tấm ngời bạn thân

thi tiếng việt số 14

C©u ( điểm ) Điền dấu phẩy dấu hai chấm vào ô trống câu sau Nói rõ em chọn điền dấu câu

Ri cảnh tuyệt đẹp đất nớc cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ , dịng sơng với đồn thuyền ngợc xi

Câu ( điểm ) Đặt câu :

a) Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời lời nói trực tiếp ngời khác đợc dẫn lại

b) Câu có hai dấu chấm dùng để báo hiệu lời lời giải thích , thuyết minh

Câu ( điểm )Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp đoạn trích sau : a) Cuối , Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Bảo Gà Choai tìm Mặt Trời , Gà

Choai nói : Đến mai bác Bảo Gà Mái , Gà Mái đẻ trứng xong kêu lên : Mệt ! Mệt , mệt !

b) Đầu năm học , Bắc đợc bố đa đến trờng Bố cậu nói với thầy giáo : Xin thầy kiên nhẫn , thật kiên nhẫn , tơi tối Từ , có ngời gọi Bắc Tối Bắc không giận trả lời việc làm

(11)

Trờng xây trờng lợp cũ Nhìn từ xa mảng tờng vàng ngói đỏ nh ánh hoa lấp ló Em bớc vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tờng vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa …Cả dến thớc kẻ bút chì đáng yêu đến thế!

Câu ( điểm ) Viết ngời mẹ , nhà thơ Trơng Nam Hơng có câu thơ sau: Thời gian chạy qua tóc mẹ Mẹ ơi, lời mẹ hát Một màu trắng đến nơn nao Có đời Lng mẹ còng dần xuống Lời ru chắp đôi cánh

Cho ngày thêm cao Lớn bay xa Theo em , đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả ? Câu ( điểm ) Em mơ ớc lớn lên chế tạo đồ vật với tính đặc biệt , đem lại nhiều lợi ích cho ngời Hãy tởng tợng viết văn miêu tả lại đồ vật

Câu ( điểm ) a Cho từ sau: Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, thành phố, ,ăn, đánh đập Hãy xếp từ thành hai nhóm: Dựa vào cấu tạo,d ựa vào t loi

b) Cho đoạn văn: Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên.Cái bóng nhỏ xíu l-ớt nhanh mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng

- Tỡm t n , t ghép , từ láy câu - Tìm danh từ, động từ, tính từ câu

Câu 2( điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Sáng sớm, bà thôn nờm nợp ng

b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng

c) Sau ma xuân, màu xanh non ngào, thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi

d) Đứng mui vững xuồng máy, ngời nhanh tay với lên hái đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao

Câu ( điểm ) Chỉ chỗ sai câu dới viết lại cho ngữ pháp: a) Tuy vờn nhà em nhỏ bé koong có ăn

b)Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc

b) Vì mẹ bị ốmnên mẹ làm việc søc,

Câu4 (2 điểm ) Trong đoạn văn dới ,có dấu phẩy bị đặt sai vị trí.Chép lại đoạn văn , sau sửa dấu phẩy dùng sai

Nhà cách Hồ Gơm khơng xa.Từ gác cao, nhìn xuống, hồ nh g-ơng bầu dục lớn, sáng long lanh.Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.Mái đền lấp ló, bên gốc đa già, rễ , xum xuê.Xa chút, Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây gị đất cỏ mọc xanh um

Câu ( điểm ) Trong Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ cô gái làm đồ gốm nh sau :

Bót nghiªng lÊt phÊt hạt ma Bút chao gợn nớcTây Hồ lăn tăn

Hài hồ đờng nét hoa văn

D¸ng em, d¸ng nghệ nhân Bát Tràng

(12)

Cõu 6(6 điểm ) Thời thơ ấu em gắn với kỉ niệm ngơI nhà, góc phố, mảnh vờn, sông, suối, đờng, khu vờn .Em viết văn miêu tả cảnh vật

C©u (2 điểm )Xếp từ: Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tơi tốt, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn, vào hai cột sau:

Tõ l¸y Tõ ghÐp

Câu 2( điểm) Dựa vào cấu tạo, cho biết câu sauthuồc kiểu câu ? Xác địng chức ngữ pháp( TN-CN-VN) câu:

a) Đến chơi,học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy!

b) Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp c) Ngoài đồng, lúa xanh mơn mởn

d) Sau tiếng chuông chùa cổ lúc sau, trăng nhơ lên khỏi rặng e) ởđây, gió biển thổi thấy dễ chịu

f) Trªn cét cê, l¸ cê Tỉ qc phÊp phíi tung bay

Câu (3 điểm ) Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a)Nhờ có bạn bè giúp dỡ, bạn Hồ có nhiều tiến bổtong học tập tu dỡng thân

b)Đêm âý, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng c)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đờng công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đờng

d) Cái hình ảnh tơi cơ, đến ,vẫn rõ nét

Câu4 (2 điểm) Trong câu dới đây, câu có dấu gạch ngang dùng sai? Chép lại câu này, sau sửa dấu gạch ngang dùng sai

Dắt xe cửa, lễ phép tha:

- Tha ba- xin phÐp ®i häc nhãm Ba t«i mØm cêi:

-ê,nhí vỊ sím- nghe con!

Không biết lần thứ bao nhiêu- tơi nói dối ba.Mỗi lần nói dối- tơi ân hận-nhng lại tặc lỡi cho qua

C©u5 (4 điểm) Thợ rèn , nhà thơ Khánh Nguyên viết: Làm thợ rèn mùa hè có nực

Quai mét trËn, níc tu õng ùc Hai vai trÇn bãng nhÉy må h«i

Cịng cã thÊy thë qua tai Làm thợ rèn vui nh diễn kịch

Râu than mọc lên thích Nghịch già trẻ nh

Nên nụ cời có tắt đâu

Cõu6 (6 im ) Em tởng tợng tả lại biển vào buổi sáng đẹp trời với tâm trạng vui sớng ngời lần đợc cha cho nghỉ biển

(13)

Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm

b)Đặt câu có chủ ngữ tính từ

Câu (2 điểm ) Xác định rõ hai kiểu từ ghép( từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp) số từ sau: Nóng bỏng, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh tốt, lạnh ngắt, lạnh giá

Câu3( điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Trong đêm tối mịt mung, dịng sơng mênh mơng, suồng má Bảy

chở thơng binh lặng lẽ trôi

b) Ngoi ng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép c) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran

Câu4( điểm) Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống:trẻ con, tr em, tr mng, tr trung

a) Chăm sãc bµ mĐ vµ…

b) Mét kÜ s…, võa rời ghế nhà trờng c) Tính tình cònquá

d) Năm mơi tuổi, còngì

Câu5(4 điểm) Nói nhân vật chị Sứ ( ngời phụ nữ anh hùng kháng chiến chống Mĩ), tác phẩm Hòn Đất nhà văn Anh Đức có đoạn viết:

Chị Sứ yêu biết chốn này,nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi trái sai thắm hồng da dẻ chị Chính nơi này, mẹ chị hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xa…

Đọc đoạn văn trên, em hiểu đợc chị Sứ u q gắn bó với q hơng? Câu6 (6 điểm ) Một hơm em vờn sớm tình cờ nghe dợc chuyện trò cây non bị bẻ gãy khơng đợc chăm sóc với sẻ nhỏ Hãy tởng tợng ghi lại đối thoại

đề thi tiếng vit s 18

Câu1 (3 điểm) a) Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa: cời, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đoàn kết, nhanh nhẹn, bừa bÃi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vơng, tiÕt kiƯm, cị

b)T¹o tõ ghÐp cã nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh

Câu (2 điểm) Đặt câu có cá cặp quan hệ từ sau : Nếu càngcàng

Vìnên Sở dĩlà

Cõu 3(2 im) Xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền

b) Nh÷ng chó gà nhỏ nh tơ lăn tròn bÃi cỏ c) Học khó khăn , vất v¶

Câu ( điểm ) Ngắt đoạn sau thành câu ngữ pháp đặt dấu chấm cuối câu Viết hoa chữ dầu câu :

(14)

trong sù yªn lặng dòng sông , em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi , sáng vô

Câu ( điểm ) Trong sang năm lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh có viết : Đi qua thời ấu thơ

Bao iu bay Chỉ đời thật Tiếng ngời nói với Hạnh phúc khó khăn

Mọi điều thấy Nhng giành lấy

Tõ hai bµn tay

Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với điều lớn lên từ giã thời ấu thơ Câu ( điểm ) Tuổi thơ , em không đợc sống tình thơng cha mẹ cịn lớn lên lời ru êm câu chuyện cổ tích ngào bà Hãy tả lại hình dáng thân thơng bà kể chuyện cho em nghe

Câu 1( điểm) a) Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau:Xanh, đỏ, trắng , vàng, đen

b) Ghép tiếng dòng sau để tạo nên từ ghép có nghĩa tổng hợp: - Quần , áo, khăn , mũ

- Gian, ác, hiểm, độc

Câu2( điểm) Một bạn viết câu dới đây.Theo em, cách diễn đạt câu nàyđã hợp lí cha? Vì sao?

a) B¹nDịng lóc hiền lành, lúc chăm

b) Anh đội bị hai vết thơng: vết thơng cánh tay, mộtvết thơng Điện Biên Phủ

Câu3(2 điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ đoạn văn sau: “ Hồi học, Hải say mê âm nhạc.Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm náo nhiệt, ồn ả thành phố thủ đô.”

Câu4 (3điểm) Viết đoạn văn ngắn(5 đến câu) nói mùa xuân, có sử dụng câu hỏi, câu kể, câu cm, mt cõu cu khin

Câu 5(4 điểm) Trong Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết lêi ru cđa ngêi mĐ nh sau:

Mai khơn lớn theo cị học, Cánh trắng cị bay theo gót đơi chân

Lín lªn,lín lªn, lín lên Con làm ?

Con làm thi sĩ

Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ, Trớc hiên nhà

Và mát câu văn

HÃy nêu suy nghĩ em hình ảnh cò đoạn thơ

(15)

Câu 1(3 điểm) Cho từ : mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng

a) Xếp từ làm hai nhóm : Từ ghép, từ láy

b) Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm

Câu2 ( điểm ) Chữa lại câu sai dới hai cách( đợc thay đổi nhiều hai từ câu)

a) Vì sóng to nên thuyền khơng bị đắm

b) Tuy Minh đau chân nhng bạn phải nghỉ học

Cõu 3( điểm) Cho từ : bánh dẻo, bánh nớng, bánh cốm, bánh nếp, bánh rán, bánh ngọt, bánh mặn, bánh cuốn, bánh gai từ ghép loại Tìm để chia từ ghép thành ba nhóm

Câu 4(2 điểm) Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ: “ Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi dây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hng thm mỏt.

Câu5 (4 điểm) Đọc khổ thơ sau Ngỡng cửa nhà thơ Vũ Quần Phơng :

Nơi quen Ngay tõ thêi tÊm bÐ Khi tay bµ, tay mĐ

Cịn dắt vịng men Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc qua vội, Nơi bạn bè chạy tới

Thờng lúc vui Nơi đa Buổi đến lớp Nay đờng xa tắp,

Vẫn chờ

Hỡnh nh Ngỡng cửa nhà khổ thơ gợi cho em nghĩ đến điều đẹp đẽ sâu sắc?

Câu6 (6 điểm) Nhiều năm tháng trôi qua nhng mãi Giu-li-ét-ta không quên Ma- ri -ô, không quên câu chuyện ngời bạn nhờng sống cho vụ đắm tàu khủng khiếp Thay lời Giu- li-ét-ta Em kể lại câu chuyện Một vụ đắm tàu nh hồi tởng

Câu1 (3 điểm) Cho tõ :Xanh x¸m, thÝch thó, lêi lÏ, niỊm në, niỊm vui, nóng nảy, yêu thơng, êm ấm, lợi ích, hê, giËn, nghÜ ngỵi

(16)

b) Dùa vào từ loại, hÃy xếp từ thành ba nhóm.Đặt tên cho nhóm Câu (3 điểm) Cho c©u sau :

Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đêm, đầu ve ló ra, chui dần khỏi xác bọ ve

a) ) Câu thuộc kiểu câu gì?

b) Xác định thành phần ngữ pháp câu

C©u3 (3 điểm) Em hÃy nêu hiểu biết ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao sau :

a) Học thầy không tày học bạn

b) Một ngựa đau tàu không ăn cỏ c) Đói cho sạch, rách cho thơm

d) Học một, biết mời

Câu4 ( điểm) Nghĩ nơi dòng sông chảy biển, Cửa sông, nhà thơ Quang Huy viết :

Dù giáp mặt biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn

Lá xanh lần trôi xuống Bỗng Nhớ vùng núi non

Em rõ hình ảnh nhân hố đợc tác giả sử dụng khổ thơ nêu ý nghĩa hình ảnh

Câu5(6 điểm) Em có cảm nghĩ giao lu văn , toán tuổi thơ lần em đạt giải cao? Hãy viết văn khoảng 20 đến 25 dòng để nói điều

đề thi tiếng việt số 22 Câu 1: Khoanh vào trớc ý câu dới đây: 1- Từ trái nghĩa với từ hoà bình là:

a Chiến tranh b Thanh bình c Cả hai từ 2- Thành ngữ sau đồng nghĩa với từ quê hơng?

a Quê cha đất tổ b Nơi chôn cắt rốn c Cả hai câu Câu 2: Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu sau :

a Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhân dân

b Nh÷ng kØ niệm thân thơng ấy, em không quên

Câu 3: Trong câu thơ dới Bác Hồ, nghĩa từ xuân (in đậm) có khác nhau:

a) Xuân kháng chiến năm xuân b) Sáu mơi tuổi xuân chán So với ông Bành thiếu niên c) Mùa xuân tết trồng

(17)

Câu 4: Việt Nam đất nớc ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều

NguyÔn §×nh Thi

Em cảm nhận đợc điều đẹp đẽ đất nớc Việt Nam qua đoạn thơ trên?

Câu 5: Tập làm văn: Tia nắng rớt xuống vờn, đánh thức lá, cỏ hoa Giọt sơng đêm long lanh Trong vòm xanh mởn cối vờn có chích bơng nhảy nhót bắt sâu

Em hÃy tả vờn buổi sáng lµnh Êy

Câu 1( đ) Căn vào nghĩa, xếp từ sau thành nhóm nêu chủ đề nhóm: cái, sinh thái, đị, nhà máy, anh cả, chế tạo, bố mẹ, trồng rừng, ô nhiễm, anh em, nguyên liệu, bảo tồn, đồng ruộng, xóm làng, dây chuyền, dịng sơng, cơng nhân , khai thác, ông bà

Câu 2( đ) Em nêu nghĩa từ “lá” câu sau: I. Lá bàng đỏ cây.

b sân trờng, cờ đỏ tung bay phần phật c Bạn Minh nhặt bị rơi xuống đất d Mai xúc động cầm th mẹ gửi

Câu 3( đ) Em xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a Mỗi buổi chiều, Huế thờng trở nỗi yên tĩnh l kỡ

b Cây chuối ngủ, tàu lặng nh thiếp vào nắng c Phút yên tÜnh cđa rõng ban mai dÇn dÇn biÕn mÊt

d Cờ bay mái nhà, cành cây, góc phố Câu 4( đ) Bài thơ Hơng nhÃn nhà thơ Trần Kim Dũng có đoạn viết:

Ngày ông trồng nhÃn Cháu bé thơ.

Nay mùa chín

Thơm hơng nhÃn lồng Cháu ăn nhÃn ngọt Nhớ «ng vun trång.”

Đoạn thơ nói tình cảm gì? Tình cảm đợc thể qua từ ngữ nào? Gợi cho em suy nghĩ gỡ?

Câu 5( đ) Em hÃy viết văn ngắn tả lại nhà em với ngời thân vào ngày mùa xuân

(18)

đề thi tiếng việt số 24 Câu1.(3điểm)

a Xác định nghĩa từ "ăn" cụm từ sau: Ăn cơm ; ăn xăng ; ăn bám ; ăn ý

b T×m thành ngữ , tục ngữ có từ "ăn" Câu 2.(3điểm)

a / Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Núi non, sông nớc tơi đẹp Hạ Long phận non sơng Việt Nam gấm vóc

- Khi em chuẩn bị học, mẹ thờng nhắc em kiểm tra lại đồ dùng học tập b/ Các dòng dới dòng cha câu? Hãy bổ sung cho thành câu

a) B¹n Thủ víi ý thøc cđa mét ngêi hoc sinh míi

b) Em häc

Câu 3: (3điểm)

Vit mt on câu chủ đề "Nhân dân" dùng thành ngữ : Một nắng hai sơng ; Thức khuya dy sm

Câu 4: (4điểm)

Trong bi thơ " Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà" có câu: "Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên"

Theo em câu thơ nói lên điều gì? từ "bỡ ngỡ" có hay? Câu 5: (6điểm)

Sau bao ngày nắng gắt, cối khô héo, xác xơ Vạn vật thấy lả nóng nực Thế ma đến Cây cối hê, vạn vật nh đợc thêm sống

Em tả lại ma tốt lành L

u ý: Điểm chữ viết trình bày toàn điểm

thi ting vit s 25 Câu 1: (3đ)

Cho từ ngữ sau : Đánh trống , đánh giày, đánh tiếng , đánh trứng,đánh cá , đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy

a.Xếp từ ngữ theo nhóm có từ “đánh” nghĩa với b.Hãy nêu nghĩa từ “đánh” nhóm từ ngữ phân loại nói Câu (3điểm )

Xác định phận chủ ngữ ,vị ngữ câu sau

(19)

b)Mỗi lần tết đến đứng trớc chiếu bầy tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội , lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhân dân

Câu 3(3đ)

Viết đoạn văn nói tình hữu nghị hợp tác nớc ta với nớc anh em Trong đoạn văn có sử dụng thành ngữ sau :

Kề vai sát cánh Bốn biển nhà

Câu 4(4đ)

Trong Mùa thu , nhà thơ Tố Hữu viết :

Yờu bit mấy, dịng sơng bát ngát Giữa đơi bờ dạt lúa ngô non

Yêu biết mấy, đờng ca hát Qua công trờng dựng mái nhà son !

Theo em , khổ thơ bộc lộ cảm xúc tác giả trớc vẻ đẹp gì trên đất nớc chúng ta?

Câu 5(6đ)

t nc ta cú nhiu cảnh đẹp ngời tạo nên Hãy tả cảnh đẹp đó trên quê hơng em nơi em đến

Lu ý : Điểm chữ viết trình bày 1điểm

thi ting vit s 26

Câu 1: (3điểm) Hãy tìm nghĩa từ " đánh " cụm từ sau : đánh đàn, đánh nhau, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén

Câu 2: (3điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ Bác Hồ " Cảnh rừng Việt Bắc thật hay

Vỵn hót chim kêu suốt ngày "

Cõu 3: (3điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau : a, Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép

b, Sống đất mà ngày xa, dới sông cá sấu cản trớc mũi thuyền, cạn hổ rình xem hát này, ngời phải thơng minh v giu ngh lc

Câu 4: (4điểm)

Bóng mây

Hôm trời nóng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày

c gỡ em hố đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

( Thanh Hµo )

Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời mẹ

C©u 5: (6®iĨm)

Em u cảnh vật q hơng mình? Hãy viết văn miêu tả ngắn (khoảng 20 dịng ) nhằm bộc lộ tình cảm em với cảnh

(20)

đề thi tiếng việt số 27 Câu 1( đ) Tìm chủ ngữ vị ngữ câu ghép sau:

MỈc dï giặc Tây tàn nhng chúng ngăn cản cháu học tập, vui cời, đoàn kết, tiến

Câu 2( đ) Tìm từ thay từ ăn câu sau : a Cả nhà ăn tối cha?

b Loại ô tô ăn xăng c Tàu ăn hàng cảng

d Ông ăn lơng cao

Cõu 3( đ) Xác định nghĩa từ gạch chân câu sau, phân nghĩa thành loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển

a Lúa cứng b Lí lẽ cứng c Học lực loại cứng

d Cứng nh thép.Thanh tre cứng quá, không uốn cong đợc e Quai hàm cứng lại Chân tay tờ cng

Câu 4( đ) Tìm cặp quan hệ từ cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu dới

a Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm b hát haynó vẽ giái

c Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

Câu 5( đ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp đồng bào Cao Bằng qua khổ thơ sau : Rồi đến chị thơng

Rồi đến em thảo Ông hiền nh hạt gạo Bà hiền nh suối trong

( Cao B»ng- Tróc Th«ng)

Câu 6( đ) Tả cảnh vui chơi em bạn đêm trăng đẹp.

(21)

Lững thững, thớt tha, đủng đỉnh, róc rách, thào, lác đác, khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đồng đồng, ào, rền rĩ, mênh mơng.

Phân loại từ theo kiểu từ láy

Câu (1,5 điểm): Nêu cách hiểu nghĩa từ lan câu sau: Chị Lan mua hoa lan vÒ trång, nã lan rÊt nhanh.

Câu (3 điểm): Thay đổi trật tự từ ngữ dới để tạo thành câu (hoặc biến đổi cụm từ sau thành quân biến đổi câu):

Tõ cuèi ngâ (1); hai cËu bÐ (2); xuÊt hiÖn (3).

Câu (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn tả lại cảnh nhộn nhịp ngày tết quê em, có sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu

C©u (2,5 điểm): Tra sông rộng bao la

áo xanh sông mặc nh may. Chiều chiều thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây nắng vàng.

(Ngun Träng T¹o)

Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp nào? Em nêu biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn thơ

Câu (6 điểm): Q em lúa chín rộ, nhìn cánh đồng lúa chín thấy đẹp, thấy vui Hãy tả cánh đồng lúa chín quê em vào buổi sáng.

-Điểm trình bày: điểm

thi tiếng việt số 29 Câu (3 điểm): Cho từ sau:

Bạn học, thật thà, lúng túng, gắn bó, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đờng, nhà cửa, lăn tăn, nhà sàn, xe lam, xe cộ.

HÃy xếp từ vào nhóm từ láy, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại

Câu (2 điểm): Cho biết nghĩa từ câu sau: a, Nớc chảy xuôi dòng.

b, Mi vic u lm xuụi c.

c, ngời miền xuôi. d, Thuyết phục anh xuôi.

Câu (3 điểm): Xác định thành phần ngữ pháp câu sau: a, Rải rác khắp thung lũng tiếng gà gáy râm ran

b, Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn Lan lớp em có nhiều tiến học tập

(22)

C©u (3 điểm): Là cửa nhng then không khoá Cũng không khép lại bao giờ Mênh mông vùng sóng nớc

Mở bao nỗi đợi chờ. (Quang Huy)

Trong khổ thơ tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển? Cách giới thiệu có hay?

Câu (6 điểm): Chỉ hai tháng em phải xa mái trờng Tiểu học – nơi em bạn bè, thầy cô với bao kỉ niệm buồn vui tháng năm học trò Giờ phải xa thầy cô, bạn bè, ghế đá, hàng cây, lịng em bâng khng nỗi niềm khó tả Hãy tởng tợng chia tay đầy

Lu luyến viết văn tả lại không khí ngày tạm biệt mái trờng Tiểu học thân yêu

C©u (2 điểm): Sau hai ngày nghỉ thứ chủ nhật, sáng thứ hai học, cháu học sinh líp mÉu gi¸o hái mĐ:

- Mẹ ơi! Nghỉ hai thứ mà học nhiều thứ vậy? Em nêu cách hiểu em câu đó?

Từ thứ dùng hai lần câu hỏi có khác nghĩa khơng? Vì sao? Câu (2 điểm): Trong Truyện Kiều Nguyễn Du có viết:

Dới trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập l đâm bơng. a, Tìm từ láy câu thơ trên?

b, Từ láy gợi cho em cảm giác gì? Câu (1 điểm): Cho câu sau:

Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận

Xét cấu tạo, từ thành phần ngữ pháp câu sau? Xác định thành phần ngữ pháp câu sau?

Câu (2 điểm): Theo em từ Tổ quốc từ Giang sơn đợc dùng câu thơ sau có đặc biệt Chúng thay cho đợc không? Đây tợng phần ngữ pháp lớp mà em hc?

Ôi tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mơi.

Câu (2 điểm): Chữa lại câu cho diễn đạt cách sáng ý ngời viết: Nhờ cố gắng Thanh học kì hai trở thành phi thờng học sinh giỏi toàn diện.

Xét cấu tạo câu văn đợc chữa thuộc loại câu gì?

Câu (6 điểm): Trong hai câu sau, câu câu đơn, câu câu ghép?

a Ban đêm, Suối Lìn tng bừng ánh điện ban ngày Suối Lìn rực rỡ màu hoa. b Đồng bào đây, gần hai mơi năm định c, biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn ni.

C©u (3 điểm): HÃy nhận xét ba câu văn in nghiêng đậm đoạn văn sau nhằm nhấn mạnh điều gì?

Ma rả đêm ngày Ma tối tăm mù mịt Ma thối đất, thối cát Trận cha qua, trân khác tới, riết, Tởng nh biển có nớc, trời hút lên đổ hết xuống đất liền.

(23)

thi ting vit số 31 Câu (3 điểm): Cho từ sau:

Xanh xám, thích thú, lời lẽ, nóng nảy, yêu thơng , lợi ích, êm ấm, hờn, giận nghĩ ngợi.

a) Dựa vào cấu tạo xếp từ thành nhóm,và đặt tên cho nhóm? b) Dựa vào từ loại xếp từ thành nhóm đặt tên cho nhóm? Câu 2(4đ)

a, Thêm trạng ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: Nam tiết kiệm tiền ăn sáng….

b, Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết loại câu gì? - Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo reo đất rừng Qua năm bỏ mặc cao tới bụng ngời;một năm sau nữa, từ thân lẻ, thảo đâm thêm hai nhỏnh mi.

Câu 3(3đ):

Vit mt on ngắn( khoảng – câu) kể ngời bạn quen em, có sử dụng cỏc t ng sau:

Năng khiếu, kiến thức, sáng dạ, thông minh, giỏi, môn học, học hỏi Câu 4(4®)

…Nịi tre đâu chịu mọc cong Cha lên ó nhn nh chụng l thng

Lng trần phơi nắng, phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho con

(Tre ViƯt Nam – Ngun duy)

Đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tre?Trong đoạn thơ hình ảnh em cho đẹp nhất? Vì sao?

Câu 5(6đ) :

Trong nm hc ny, trng em tổ choc nhiều thi bổ ích( thi viết chữ đẹp, thi tiếng hát hay, kể chuyện học sinh Tiểu học, thi hiểu biết An tồn giao thơng đờng bộ,…) Em thuật lại thi mà em cho ấn t -ợng ý nghĩa nhất.

-§iĨm trình bày: điểm

thi ting vit s 32 Câu 1(3đ)

a, Xác định danh từ, tính từ, động từ đoạn văn sau:

SÇu riêng thơm mùi thom mùi thom mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà, vị đậm mật ong già hạn

B, Em đặt câu có từ thật với yêu cầu sau: Thật phận ch ng.

Thật phận vị ngữ. Thật phận trạng ngữ.

Cõu (5đ): Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau phân loại câu theo cấu tạo:

a, Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sơng Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngo có khúc trờn dài

(24)

c, R¶i rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran, tiếng chim hãt rÝu rÝt

d, Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé đánh giặc

e,Dới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát Câu 3(2đ) Đoan văn dới quên ghi dấu câu Em hÃy chép loại đoạn văn ghi dấu chấm Vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu c©u

Sự sống tiếp tục âm thầm, hoa thảo nảy dới gốc kín đáo lặng lẽ ngày qua sơng thu ẩm ớt ma rây bụi mùa đông, chùm hoc khép miệng bắt đầu kết trái thảo chín dần dới tầng đáy rừng, tựa nh đột ngột, bỗng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, bóng bẩy nh chứa lửa, chứa nắng rừng ngập hơng thơm rừng sáng nh có lửa hắt lên từ dới ỏy rng.

Câu 4 (3đ)

a, Em hÃy viết lại câu sau thành câu văn có hình ảnh nhân hóa: Những hoa nở rộ

b, Trong "Con cò" nhà thơ Chế Lan Viên có viết Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con. Hai câu thơ giúp em cảm nhận lịng mẹ? Câu (6đ):

H·y viÕt đoạn văn ngắn khoảng 25 dòng tả quang cảnh buổi sáng mùa hè quê em mà em có dịp quan sát, thởng thức

thi ting việt số 33 Câu 1(3đ)

a, Xác định từ loại từ sau: niềm vui, niềm nở, vui mừmg, vui tơi. b, Đặt câu với từ nờu trờn?

Câu2 (3đ)

Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a, Vào đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai sáng, đờng công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đờng

b, Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, rõ nét. Câu ( 3đ)

Đoạn văn dới có 13 câu HÃy chép lại đoạn văn ghi dấu chấm vào chỗ thích hợp:

Hoa mn va tn thỡ mùa xuân đến bầu trời ngày thêm xanh nắng vng

ngày rực rỡ vờn lại đâm chồi, nảy lộc vờn hoa hoa

nồng nàn hoa nhãn hoa cau thoảng qua vờn lại đầy tiếng chim bầy chim bay nhảy thím chích chịe nhanh nhảu khớu điều, anh chào mào đỏm dáng bác cu gáy trầm ngâm

Câu 4(4đ)

Trong thơ mẹ vắng nhà ngày bÃo có đoạn viết: Thế bÃo qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nh nắng mới Sáng ấm gian nhà.

Em hÃy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc ngời mẹ quađoạn thơ trên? Câu5 (6đ)

Em hóy k li cảm xúc bạn học sinh không thuộc với t cách em ngời học sinh

(25)

đề thi tiếng việt số 34 Câu 1(3đ)

Cho từ sau : Tơi tốt, phơng hớng, hoa, bồi hồi, nhớ nhung, đánh đập, ngời ngời, oi ả, êm ấm, nhà.

H·y s¾p xếp từ thành nhóm a, Dựa vào cấu tạo

b, Dựa vào từ loại Câu (5đ)

a, H Chí Minh, thiên tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, đẫ kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử

b, Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng hàng chữ thiếp vàng

c, Trên máy bay đậu chênh chếch dọc đờng băng, chiến sỹ khoang lỏi sn sng i lnh

d, Chúng thác trắng xóa tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối rực lên nh lửa

Câu 3(3đ)

Em hóy viết đoạn văn, lấy đè tài là: Buổi sinh hoạt cuối tuần, có sử dụng từ sau: sinh hoạt, lớp, tình hình học bài, cuối tuần, nội quy, biểu dơng, học hát, kể chuyện, phấn đấu, ngoan ngoón.

Câu (2đ)

Gió tây lớt thớt bay, qua rừng, quyến hơng thảo đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo lựng, thơm lựng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm

( Ma Văn Kháng)

on cú hình ảnh đẹp? Em nhận xét cách miêu tả đọan văn giúp em cảm nhận c nhng gỡ?

Câu 6(6đ)

tỏ lịng biết ơn thầy giáo nhân ngày 20/11, lớp em( tổ em) tổ chức buổi trực nhật làm cho lớp học gọn gàng, đẹp mắt

Em tả lại buổi lao động trực nhật em bạn Điểm trình bày: điểm.

đề thi tiếng việt số 35 Câu 1(3đ) : Em nêu nghĩa từ bàn câu sau: a Cô giáo để cặp sách bàn

b Trong trận bóng đá chiều Cơng Vinh ghi hai bàn thắng c Những dấu bàn chân nhỏ bé in cát

(26)

a ánh trăng đọng lại không gian tĩnh mịch thời gian chừng nh không trôi nữa.

b Mặc dù sức Thảo yếu nhng Thảo tích cực lao động. c Trời nắng chang chang, tiếng tu hú gần xa râm ran.

Câu 3(4đ) : Em viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa xuân, có sử dụng câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu cầu khiến

Em ghi tên ghi tên câu ú di on va vit

Câu 4(4đ) : Bài thơ Trong lời mẹ hát nhà thơ Trơng Nam Hơng có đoạm viết Thời gian chạy qua tóc mĐ

Một màu trắng đến nơn nao Lng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao.

Bài thơ có hình ảnh đáng nhớ? Gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu 5(6đ) : Trong lớp em quý mến bạn lớp trởng Em viết văn ngắn tả lại bạn lớp trởng (hoặc bạn lớp trng no m em bit)

Điểm trình bày: ®iÓm

đề thi tiếng việt số 36 Câu 1(3đ) :

a Sắp xếp từ sau vào nhóm nghĩa đặt tên cho nhóm đó? Gan dạ, ầm ầm, anh hùng, ào, anh dũng

b Trong c¸c tõ sau tõ trông có nghĩa nh nào? - Mẹ yên tâm, trông nhà cho.

- cú b qun áo mới, em trông sớm đến ngày mai. - Cậu trơng bơng hang kìa, đẹp khơng?

Câu (3đ): Em tìm lỗi sai câu sau sửa lại cho đúng: - Nhà bác học không ngừng học

- Em mang cô đến dạy nữa. - Cô giáo em dạy chi hay. Câu 3(3đ)

Em viết đoạn văn(5 – câu) tả lại cảnh đẹp quê em có sử dụng hai câu ghép Gạch dới hai câu ghép

C©u (5đ) : Cho đoạn văn dới đây

Sông nằm uốn khúc làng trôi dài bất tận Những bờ tre xanh vun vút chạy dọc bờ sông.Tối tối, ông trăng tròn vắt ngang tre soi bóng xuống dòng sông lấp lánh mặt nớc gợn sóng lung linh ánh vàng Chiều chiều ánh hoàng hôn buông xuống em lại sông hóng mát Trong yên lặng dòng sông, em nghe rõ tiếng xì xào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi, sáng vô

(Theo Dơng Vũ Tú Anh) Em có cảm nhận vẻ đẹp sông qua đoạn thơ trên?

Câu 5(6đ) :

(27)

thi ting vit số 37 Câu (2đ): Cho nhóm từ sau:

Vải, xe đạp, cá mè, quần áo, chạy nhảy, khơn khéo, giặt, luộm thuộm, tìm, lan man, chăn len, lẳng lặng.

Hãy xếp từ thành nhóm: Từ đơn, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp Câu 2(2đ)

Từ đứng trờng hợp sau đợc dùng nét nghĩa nào? a, Hãy đứng lên b, Ngời đứng đầu nhà nớc

c, Trời đứng gió d, Đứng bảo lãnh cho bạn

e, Công nhân đứng nhiều máy f, Mày đứng trơ làm gì? Câu 3(2đ)

Hãy chữa lại câu sau cho mục đích diễn đạt thể rõ ý nghĩ chúng a Học sinh vơ tng bừng chờ đón ngày khai trờng.

b Trên quảng trờng, không khí náo nức, náo nhiệt. Câu 4(2đ)

Hóy thờm du cõu vo đoạn văn sau Viết hoa tiếng đứng đầu câu

Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao gió bão khơng thể quật ngã búp cọ vút dài nh kiếm sắc vung lên non vừa trồi xòa sát mặt đất, cọ tròn xòe nhiều phiến nhọn dài trông xa nh rừng tay vẫy tra hè lấp lóa nh vừng mặt trời mọc.

C©u 5(2®) :

Dựa vào cấu tạo, em xác định hai câu sau thuộc loại câu gì?

a Khi trời rét, lúc nắng thiêu, bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ. b Tra nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lc. Cõu 6(2):

Trong thơ Rừng nhà thơ Trần Lê có đoạn viết: Có ngời bạn xa nớc Yêu sông núi chúng ta Mùa xuân trẩy hội Gửi mơ quê nhà.

Theo em từ ngữ đoạn thơ em cho hay nhất? Vì sao? Câu 7(2đ) :

Tìm phận bổ ngữ c©u sau:

Con bìm bịp, giọng trầm ấm báo hiệu mùa xuân tới. Câu 8(5đ):

Em tả lại cảnh chuẩn bị đón tết vừa qua gia đình q hng em

đề thi tiếng việt số 38 Câu 1(2đ): Cho từ láy đơi lập cập.

a, Em tìm từ láy đơi có cấu tạo tơng tự

(28)

c, Nghĩa từ láy vừa tìm tăng hay giảm so với từ láy đơi lúc ban đầu Câu (2đ): Cho sáu câu sau đây:

a, Phận đâu phận bạc nh vôi b, Nén bạc đâm toạc tờ giấy. c, Mọi ngời khơng nên sống bạc với d, Tóc bác Hà bạc

e, Vàng, bạc kim loại q f, Hịa có 200000 đồng bạc - Trong sáu từ bạc có nghĩa Đó l nhng ngha no?

- Đây tợng ngữ pháp tiếng Việt?

Cõu 3(5): Xỏc định thành phần ngữ pháp câu sau cho biết thuộc loại câu gì?

a, Sáng mồng tháng năm 1954, toàn dân tộc Việt Nam từ Nam đến Bắc hồi hộp lắng nghe tuyên ngôn độc lập chủ tịch Hồ Chí Minh

b, Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đêm, đầu ve ló ra, chui đầu khỏi xác bọ ve

c, Sóng bị phá vỡ nhanh lan tới bập bềnh mặt hồ d, Tiếng hát, tiếng đàn, tiếng sáo rộn ràng vang lên tận tới khuya

e, Những cánh bèo nhấp nhô mặt nuớc, đàn vịt tung tăng bơi lội Câu 4(1đ) : Sửa lại cho ý nghĩa hai câu văn sau:

a Tuy đoàn tham quan khởi hành chậm Nhng đồn đến địa điểm khơng b Cơng việc nội tộc gia đình vất vả mẹ em vui vẻ

Câu 5(2đ) : Dựa vào cấu tạo, em xác định hai câu thuộc loại câu gì? a Khi trời rét, lúc nắng thiêu, , bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ b.Tra nớc biển xanh lơ chiều t, bin i sang mu xanh lc

Câu 6(2đ) Cuối thơ Tiếng vọng nhà thơ Nguyễn Quang Thiều có đoạn: Đêm vừa chợp mắt

Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn nh đá lở ngàn.

Theo em tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ? Câu (5đ)

Một buổi sáng tới trờng, em choáng váng hay tin bạn Nam – học sinh nghèo học giỏi lớp từ không đến trờng học tập Chuyện xảy với bạn Em hình dung kể lại câu chuyện

thi tiếng việt số 39 Câu 1(4đ) :

a Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội cụ Hồ

b Viết đoạn văn ngắn (khoảng – dịng) có sử dụng từ ngữ vừa tìm đợc anh đội cụ H

Câu 2(3đ) :

Xỏc nh thành phần ngữ pháp câu sau:

Mỗi lần đến tết, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ bày lề phố Hà Nội, lịng tơi lại thấm thía nỗi biết ơn với ngời nghệ sỹ tạo hình của nhân dân.

Câu (4đ) : Cho ví dụ sau:

Nơi hầm tối lại nơi sáng nhất Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam a, Tìm cặp từ trái nghÜa vÝ dơ trªn

b, Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng với nghĩa gốc, từ đợc dùng với nghĩa chuyển

c, Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên? Câu 4(2đ) :

Về thăm nhà Bác, làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hang

(29)

(Ngun §óc MËu)

Trong đoạn thơ trên, em hiểu nghĩa cụm từ thắp lên lửa hồng nh nào? Hình ảnh nhà Bác Hồ c t cú gỡ c bit?

Câu 5(7đ)

Nhân kỉ niệm 34 năm ngày thống đất nớc ( 30/4/1975 – 30/4/2009), em kể lại câu chuyện gơng anh dũng chiến đấu độc lập, tự Tổ quốc kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lợc

thi ting việt số 40

Câu 1(3đ) : Trong nhóm từ sau, nhóm có từ khơng đặc điểm với từ lại Em từ nỗi khác biệt chỳng

a anh trai, chị gái, thầy giáo, em gái. b quần dài, áo dài, quần áo, áo ấm. c cao lớn, gầy guộc, lùn tịt, béo phì.

Câu (4đ) : Hãy xác định từ loại từ đợc in đậm câu sau: a Con mèo đuổi bắt con chuột con.

b Chị ơi, chị bạn Lan cha?

c. Cuộc đời học sinh đầy kỉ niệm đẹp

d. Bạn Hà kỉ niệm bút chia tay Câu (3đ) : Hãy đặt câu với từ học sinh gợi ý sau a Từ học sinh giữ chức vụ chủ ngữ câu

b Tõ häc sinh gi÷ chøc vụ vị ngữ câu c Từ học sinh giữ chức vụ trạng ngữ câu

Cõu (2) Xác định thành phần ngữ pháp câu sau: a Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bởi.

b Tiếng sóng vỗ long boong mạn thuyền Câu (2đ):

Khổ thơ cuối thơ "Mầm non" nhà thơ Võ Quảng có viết: Mầm non võa nghe thÊy

Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy da trời Khoác áo màu xanh biếc.

Hãy rõ từ ngữ nhân hóa đợc tác giả sử dụng nêu ý nghĩa hình ảnh nhân hóa

Câu 6(5đ):

Tui th ca em lớn dần lên với lời ru bà, mẹ lời dạy thầy cô giáo với kỉ niệm đẹp Em ghi lại kỉ niệm đáng nhớ điều cảm nhận đựơc

(30)

đề thi tiếng việt s 41

Câu1 (1đ) : Thay cá từ in nghiêng dới từ tợng hình tợng thÝch hỵp;

Gió bắt đầu thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây Câu 2(2đ) :

a Tìm từ ghép từ láy hai câu thơ sau Anh em nh thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần b.Hãy nói rõ từ ghép vừa tìm đợc thuộc kiểu gì?

C©u 3( 3đ) : HÃy tìm từ loại có câu sau vµ chØ râ chøc vơ cđa chóng c©u:

Nắng/ vàng/ lan/ nhanh / xng/ chân / núi/ rồi/ rải/ vội/ lên/ đồng lúa

Câu4 (2đ) : Bộ phận hai câu thơ sau đặt dấu ngoặc đơn? Vì

Qua năm sau nhanh nhỉ Bởi em trồng cành xanh tơi Câu 5(2đ): Hãy tả ngời thân yêu em

Câu 1: (3điểm) Cho từ sau: Rực rỡ, giỏi, mặt mũi, giặt, ăn ở, mấp mô, nhẹ nhàng, nhà

HÃy xếp từ thành nhóm theo hai cách a- Theo cÊu t¹o tõ

b- Theo tõ lo¹i

Câu 2: (3 điểm) Hãy xác định thành phần ngữ pháp câu sau rõ câu kiểu câu ?

a- B¸c Hồ vị cha chung

Là Bắc Đẩu vừng Thái Dơng b- Từ nhỏ, bạn Hạnh hát hay c- Ngày trớc, mẹ Thảo làm nghề bác sĩ

Câu 3: (3 điểm) HÃy nêu nghĩa từ xuân câu sau đây: a- Mùa xuân tết trồng

b- Trông anh xuân

c- Chị Xuân nhà anh thËt vui tÝnh

d- Anh dâng hết tuổi xuân cho đất nớc e- Xuân xanh trc ngoi t tun

(31)

Bên núi uy nghiêm

Bờn l cỏnh ng liền chân mây Xóm làng xanh mát bóng

Sông xa trắng cánh buồm bay lng trời

Em cho biết thơ có hình ảnh đẹp? Những hình ảnh giúp em cảm nhận điều q hơng tác giả?

C©u 5: (6 điểm) Mùa xuân mùa lễ hội Em hÃy tả lại cảnh nhộn nhịp ngày lễ hội quê em (hoặc lễ hội mà em biÕt )

Câu1: ( điểm ) a Tìm từ ngữ khơng thuộc nhóm đặt tên cho nhóm:

- Mẹ, con, cha, ông, ông nội, ông ngoại, bà, bà nội, bà ngoại, anh, cô, cô giáo, chị, chị dâu, cháu chắt, thím, dì

- Bạn bè, lớp trởng, giáo viên, hiệu trởng, anh chị lớp trên, chị cả, bác bảo vệ, học sinh, bạn thân

- Khơ - me, Kơ - nia, Hơ - đăng, Nùng, Tày, Tà - ôi, Gia - rai, Hmông, Khơ - mú, Ê- đê, Dao, Giáy

b Tìm DT,ĐT,TT đoạn văn sau:

'' Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lớt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng! ''

Cõu 2: ( điểm ) Em nêu nghĩa từ ''đứng'' câu sau: a Tôi '' đứng '' bán hàng suốt từ sáng đến giờ, mỏi

b Ơng Kơ - phi - a - nan ngời đứng đầu tổ chức liên hợp quốc c Ông bố '' đứng '' bảo lãnh cho cậu quí tử

d Từ sáng đến trời '' đứng '' gió

e Chị ''đứng '' lúc năm máy

Câu 3: ( điểm )Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu sau;

a Một gió chạy qua, lay động nh đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy

b Đẹp vô đất nớc

c Hạ Long, vào mùa đơng, sơng mù, ngày nh ngắn lại Câu 4: ( điểm ) Đọc đoạn thơ: '' Hạt gạo làng ta Có công bạn Sớm chống hạn

Vục mẻ miệng gầu Tra bắt sâu Lúa cao rát mặt Chiều gánh phân Quang trành quết đất ''

( Hạt gạo làng ta - Trần Đăng Khoa- TVL5-Tập ) Đoạn thơ để lại cho em cảm xúc, suy nghĩ ? Câu 5: ( điểm ) Tập làm văn

'' Quê hơng có sông xanh biếc Nớc gơng soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi tra hè

(32)

Dựa vào khổ thơ tả vẻ đẹp sơng q tình cảm u thơng gắn bó em với sơng ?

*1 điểm dành cho trình bày viết chữ đẹp tồn

§Ị thi tiÕng viƯt sè 44

Bài1:Các từ đợc gạch chân câu sau, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa

a, Bố cầm bay để trát tờng b, Đàn sếu bay

c,Đạn bay rào rào d, Chiếc áo bay màu

Bài2:Phân chia từ, cụm từ thành nhóm theo nghĩa gốc nghĩa chuyển:miệng t-ơi cời, miệng rộng sang, miệng bát, miệng giếng, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, vết thơng kín miệng, nhà cú ming n

Bài 3: Tìm cặp từ trái nghĩa có hai câu sau:

Trời xanh, biển nhẹ nhàng, trời âm u, biển nỈng nỊ.Nh mét ngêi biÕt bn, vui; biĨn lúc lạnh lùng đăm chiêu lúc sôi nổi, ồn Ã

Bài 4:Trong từ "bén " dới từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa? a, Cậu bé vội vã, chân không bén đất

b, Họ quen bén tiếng c, Con dao bén (sắc)

Bài 5:Tìm từ đồng nghĩa phân biệt sắc thái nghĩa dòng thơ sau a, Trờ thu xanh ngắt tầng cao.(nguyễn khuyến )

b,Tháng Tám mùa thu xanh thắm.(Tố Hữu) c,Mét vïng cá mäc xanh r×.(NGun Du)

d,Nhí từ sóng Hạ Long xanh biếc.(Chế Lan Viên) e, Suối dài xanh mớt nơng ngô.(Tố Hữu)

Bi 6.Phõn biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau: a,đậu tơng-đất lành chim đậu-thi đậu

b,bò kéo xe -hai bò gạo -cua bò læm ngæm

c, kim sợi chỉ-chiếu chỉ-chỉ đờng -một vàng

7:Gạch dới từ đòng nghĩa đoạn thơ sau Viết đoạn văn nêu rõ tác dụng cách sử dụng từ đồng nghĩa

Mình với Bác đờng xi

Tha dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời Nhớ ông cụ mắt sáng ngời

ỏo nõu tỳi vi p ti l thng

Bài 8:Tìm từ trái nghĩa khổ thơ dới đây.Nói rõ tác dụng việc sử dụng cặp từ trái nghĩa khổ thơ

Lng núi to mà lng mẹ nhá

Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng

(Ngun Khoa §iỊm)

Bài 1: Gạch dới quan hệ từ đoạn trích sau nêu tác dụng chúng: Cò Vạc hai anh em, nhng tính nết khác Cò ngoan ngoÃn, chăm học tập, Vạc lời biếng, suốt ngày nằm ngủ Cò bảo mÃi mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm chỉ, siêng nên Cò học giỏi lớp

Bµi 2:

Tìm từ đơn , từ ghép, từ láy câu sau:

(33)

Bµi 3:

Tìm hình ảnh nhân hoá nêu cảm nhận em khổ thơ sau: Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lờn ó nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng , phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho

( Tre Việt Nam) Bài 4: Em tả đờng từ nhà em đến trờng vào buổi sáng

I-Câu 1:(1 điểm): Trong nhóm từ sau, từ khơng cấu tạo với từ cịn lại. Em từ nói rõ khác bit gia chỳng

Quần dài, áo dài, quần áo, ¸o Êm.

II-Câu 2: (1 điểm): Từ ngữ: Sông Tiền Sông Hậu câu dới đặt sau dấu 2 chấm giải thích cho từ ngữ trớc ú?

Đồng nam có sông lớn chảy qua: Sông Tiền sông Hậu

II-Cõu 3: (2 điểm): Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau và phân loại câu theo cấu tạo:

-Sau ma xuân, màu xanh non ngào, thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi

-Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu lục

-Hồ Chí Minh, thiên tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lich sử

IV-Câu 4: (2 điểm): Viết đoạn văn (5 đến câu) kể lại nói chuyện giữa em bạn phim xem, có dùng dấu hai chấm (:), dấu ngoc kộp (" ")

V-Câu 5: (4 điểm):

Dới mái trờng Tiểu học, tuổi học trò em gắn liền kỉ niệm với thầy cô, bạn bè mái trờng thân yêu Em nêu cảm xúc kỉ niệm đáng nhớ

(34)

đề thi tiếng việt số 47 Câu 1: Trắc nghiệm:

Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời cách ghi lại chữ đứng đầu câu trả lời nhất:

“Làng quê khuất hẳn, nhng nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi nh ngời làng có ngời yêu tha thiết, nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cc cn ny.

(Tình quê hơng Nguyễn Khải) Nêu nội dung đoạn văn trên?

A Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng

B.Thể niềm tự hào quê hơng giàu đẹp

C Thể tình cảm gắn bó, yêu quê hơng tha thiết D So sánh tình yêu quê hơng với tình yêu đất nớc 2.Tình cảm tác giả đợc bộc lộ hoàn cảnh nào? A Lần xa quê

B Lại rời quê hơng xa

C Trở quê hơng sau bao ngày xa cách

D.Bỗng gặp cảnh tợng quen thuộc quê hơng xứ lạ Từ ngữ đoạn văn thể rõ tình cảm gắn bó tác giả với quê hơng?

A Tha thiết B Đằm thắm C M·nh liƯt, day døt D Qun rị, nhớ th-ơng

4 Trong từ sau đây, từ từ láy?

A Đăm đắm B Nhân dân C Tha thiết D Cọc cằn Từ “nhng” hai câu ghép có tác dụng gì?

A Phân định ranh giới vế câu ghộp

B Chỉ quan hệ tơng phản nội dung vế câu ghép C Nối vế câu ghép với

D Đáp án B C

6 Câu văn: “Làng quê khuất hẳn, nhng tơi nhìn theo.” có vế câu:

A Một B Hai C Ba D Bốn Từ dới thay cho từ “đăm đắm” câu văn trên?

A Lu luyÕn B Soi mói C Ngơ ngác D Trừng trừng Đoạn văn sử dụng hình ảnh so s¸nh?

A lần B lần C lần D Không lần Câu 2: Phân biệt nghĩa từ “mơ ớc” “mơ mộng” Đặt câu với hai từ

Câu 3: Em cho biết, tiếng vọng để lại tâm trí tác giả gì? “Đêm đêm tơi va chp mt

Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vµo giÊc ngđ

(35)

1-Từ ngữ ( điểm) Gạch dới từ ngữ cho biết tác giả dùng biện pháp tu từ câu thơ sau:

ĐÃ tan tác bóng thù hắc ám ĐÃ sáng lại trời thu tháng Tám

Hóy nờu tỏc dụng biện pháp tu từ câu thơ 2-Ngữ pháp: ( điểm)

a)Đặt câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ

b)Gạch chân thích rõ trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ câu sau:

§»ng xa, ma mờ,bóng nhịp cầu sắt uốn cong vắt qua dòng sông lạnh. 3-Cảm thụ văn học: ( điểm)

KÕt thóc bµi" Tre ViƯt Nam" ( TiÕng ViƯt 5) nhà thơ Nguyễn Duy có viết: Mai sau,

Mai sau, Mai sau,

§Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh.

Em cho biết câu thơ nhằm khẳng định diều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có độc đáo, góp phn khng nh iu ú?

4- Tập làm văn: ( 10 điểm)

Trong tình bạn có niềm vui nỗi buồn HÃy kể lại kỉ niệm mà em nhớ mÃi

thi tiếng việt số 49 1-Từ ngữ ( điểm)

Gạch dới từ ngữ cho biết tác giả dùng biện pháp nhân hoá đoạn thơ sau: Bộ ng ngon quỏ

Đẫy giấc tra Cái võng thơng bé

Thức hoài đu đa.

HÃy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá đoạn thơ 2-Ngữ pháp: ( điểm)

a) t mt câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ b) Gạch chânCN, VN,TN câu sau:

(36)

3-Cảm thụ văn học: ( điểm)

Trong Quê hơng Đỗ Trung Quân có đoạn viết: Quê hơng cánh diều biếc

Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đị nhỏ Êm đềm khua nớc ven sơng.”

Đọc đoạn thơ trên, em thấy đợc ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hơng nh th no?

Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, cối hoa rực rỡ ánh nắng ban mai Em nghe nh có tiếng trị chuyện cối, hoa đón mừng xuân Nhâm Ngọ Em tởng tợng viết lại buổi trị chuyện vui vẻ

đề thi tiếng việt số 50 Bài1- (4điểm)

Cho mét sè tõ sau:

yếu hèn , giả dối,trung thành, phản bội, bạn bè, h hỏng, gắn bó, bạn đờng, san sẻ, ngoan ngỗn, khó khăn, giúp đỡ

Hay xếp từ vào ba nhóm: a) Từ ghép tổng hợp

b) Từ ghép phân loại c) Từ láy

Bài2- (2điểm)

Em hiểu ý nghĩa thành ngữ Học biết mời ? Bài3- (4điểm)

Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trang ngữ câu sau:

Trong bóng nớc láng mặt cát nh gơng,những chim biển suốt nh thuỷ tinh lăn tròn sóng

Bài4- (2điểm)

Kết thúc Tre Việt Nam(Tiếng Việt tập 1), nhà thơ Nguyễn Duy viết: Mai sau,

Mai sau, Mai sau,

§Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh.

Em cho biết câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có độc đáo ,gúp phn khng nh iu ú

Bài6- (8điểm)

(37)

đề thi tiếng việt số 51 Bài 1- (4 )

a) Gạch chân từ láy câu thơ dới :

Bõy gi lm lộc mơ, La tha lộc khế, lơ thơ lộc đào

b)Theo em, từ láy diễn tả lộc lúc tiết trời cuối đông bớc sang xuân nh nào?

c) Em hiểu ý nghĩa thành ngữ Học biết mời ? Bài 2-(6 đ)

a) t mt câu đơn có : -Tính từ làm vị ng

-Danh từ trừu tợng làm chủ ngữ

b) Gạch chân thích rõ trang ngữ , định ngữ , bổ ngữ câu sau: -Trong công viên , hoa muôn màu khoe sc, to hng Bi 3-(2 )

Nhìn thày, cô Ai nh trẻ lại

Sân trờng vàng nắng Lá cờ bay nh reo

(Trích Ngày khai trờng Nguyễn Bùi Vợi- Tiếng Việt 4, tập 1) Đoạn thơ có hình ảnh đẹp nào? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ để diễn tả cảm giác trớc quang cảnh buổi sáng ngày khai trờng? Bài 4-(8 đ)

(38)

đề thi tiếng việt số 52 1) ( đ)Cho từ sau:

Khóc khÝch, µo µo, lom khom, lÌ tÌ, lạch bạch , ngoằn ngoèo, rào rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phèu phào, lặc lè, thủ thỉ, khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót

HÃy phân thành kiểu từ láy

2) ( 3đ) Viết câu tục ngữ thành ngữ có từ học đứng đầu -Em hiểu ý nghĩa “ Học mt bit mi l gỡ?

3 Ngữ pháp: (5đ)

1)Xác định từ loại từ đợc gạch chân câu sau: a- Thắng lợi rt to ln

b- Chúng ta thắng lợi lớn

c- Chúng ta hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm học 2)Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a- Ơ nhà, có nhiều truyện hay b- Ơ nhà có nhiỊu chun hay.:

c- Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lịng anh

4) C¶m thụ văn học

" Quờ hng l cỏnh diu biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đị nhỏ Êm đềm khua nớc ven sơng."

( Quê hơng - Đỗ Trung Quân)

c đoạn thơ , em thấy đợc ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê h-ơng nh nào? ( đ)

5) Mùa xuân cối nh bừng lên sức sống mãnh liệt Hãy tả mà em thích mùa xuân đến ( 10 đ)

đề thi tiếng việt số 53 1-Từ ngữ ( điểm)

Xác định nghĩa từ nhà tập hợp từ dới đây: nhà rộng; nhà nghèo; nhà sạch; nhà sáu miệng ăn; nhà Lê; nhà Nguyễn; nhà vắng bỏc !

2-Ngữ pháp: ( điểm)

a)t câu có danh từ trừu tợng làm ch ng

(39)

3-Cảm thụ văn học: ( điểm)

Mở đầu Nhớ sông quê hơng, nhà thơ Tế Hanh viết: Quê hơng có sông xanh biếc

Nớc gơng soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi tra hè

Toả nắng xuống lòng sông lấp lo¸ng…”

Đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Những hình ảnh giúp em cảm nhận điều gỡ?

Trong tình bạn có niềm vui nỗi buồn HÃy kể lại kỉ niệm mà em nhí m·i

Câu 1: a/Xếp từ dấu ngoặc đơn dới vào nhóm: từ ghép có nghĩa phân loạivà từ ghép có nghĩa tổng hợp (đẹp tơi, đẹp trời, đẹp lòng, tơi đẹp, đẹp ý, đẹp trai, xinh đẹp, đẹp lão, làm đẹp)

b/ Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn sau:

Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đa bật xanh mợt Giữa đầm, bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt bơng, bó thành bó, ngồi bọc để nhè nhẹ vào lòng thuyền

Câu 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sơng thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đờng làng dài hẹp Cảnh vật chung quanh tơi có sợ thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học Cũng nh tôi, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, dám bớc nhẹ Sau hồi trống, ngời học trò cũ hàng dới hiên vào lớp

(Theo Thanh Tịnh) Câu 3: Viết ngời mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh có hình ảnh so sánh hay thơ Mẹ:

Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng

Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời

Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc điều đẹp đẽ ngời mẹ kính u

(40)

Bài 1: Tìm từ nghĩa màu đen để điền vào chổ trống từ dới đây:

Bảng đũa mắt chó Bài 2: Từ câu Bị cày không đợc thịt , em sẻ đặt dấu câu nh để giúp ngời đọc hiểu câu theo cách sau:

a, Cho phép đợc mổ bị b, Khơng cho phép mổ bị Bài 3: Gạch gạch dới phận chủ ngữ gạch hai gạch dới phận vị ngữ câu dới đây:

a, ánh sáng mạ vàng đố hoa kim hơng , làm cho sáng rực lên nh đèn

b, C©y cá võa tắm gội xong, trăm thức nhung gấm, bạc, vàng bày lên cánh hoa không tí bụi

c, Cảnh vờn cảnh vắng lặng thiên nhiên tràn ngËp h¹nh

Bài 4: Hình ảnh " Bắt tay qua cửa kính rồi" thơ Tiểu đội xe khơng kính nhà thơ Phạm Tiến Duật (sách tiếng việt - Tập 2) gợi cho em suy nghĩ

c¸c chiÕn sÜ l¸i xe

(41)

đề thi tiếng việt s 56

Câu 1(2,0 điểm): Chỉ từ loại từ có đoạn văn sau:

Nh vợt ao làm nền, nhà đào giếng chỗ mà chẳng có đất Lị gạch đầu làng, đất sét có hàng đống Đất sét có thứ vàng nh pha nghệ, có thứ đen xám nh mu chỡ

Câu 2(2,5 điểm): Cho kết hợp tõ sau:

Bụng bảo dạ, bụng no, sống để bụng chết mang đi, bụng đói, đau bụng, mừng thầm bụng, thắt lng buộc bụng, bồ chữ bụng, bụng đói đầu gối phải bị, mở cờ bụng

a, Dựa vào nghĩa “bụng” xếp kết hợp từ cho vào bốn nhóm thích hợp!

b, Nêu nghĩa “bụng” nhóm, sau phân loại nghĩa! Câu 3(2,5 điểm):

a, Câu văn sau có cách hiểu? Hãy diễn đạt cho rõ cách hiểu (có thể thêm vài từ) Tại lại có cách hiểu nh vậy?

Anh cả, anh hai hai anh anh b, - Đặt hai câu để phân biệt từ đồng âm “sao”! - Đặt hai câu để phân biệt từ nhiều nghĩa “sao”!

Câu 4(2,0 điểm): Xác định thành phần câu sau ri phõn loi cõu:

a, Buổi sáng, ánh nắng dịu dàng, màu mật ong từ bầu trời cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa mặt bàn, gạch hoa

b, Cng v ờm, trăng nh thuyền vàng trôi mây bầu trời ngồi cửa sổ, có lúc lại tựa nh đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân

c, Tấm gơng phản chiếu nét sinh hoạt thân quen làng quê ao làng

d, Trong lớp, thằng bé đen đúa, nhỏ thó lại nhút nhát nên hay bị bạn bè trêu chọc

Câu 5(2,0 điểm): Viết đoạn văn từ đến câu tả ngoại hình thầy giáo (cơ giáo) em! Trong đoạn văn có hai câu ghép Hãy cách nối vế câu ghép đó!

Câu 6(2,0 điểm): Trong thơ “Bài ca trái đất”, nhà thơ Định Hải có viết: Trái đất chúng mình

Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu ơi, cánh chim gù thơng mến Hải âu ơi, cánh chim vờn sóng biển Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay!

Đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc điều trái đất thân yêu?

Câu 7: Tả cảnh đêm trăng đẹp quê hơng để lại cho em ấn tợng khó phai!

Câu (2 điểm) Dòng dới có từ in đậm khơng phải từ đồng âm? a) gian lều cỏ tranh / ăn gian nói dối

b) cánh rừng gỗ quý / cánh cửa mở c) hạt đỗ nảy mầm / xe đỗ dọc đờng d) giấc mơ đẹp / rừng mơ sai

Câu ( điểm) Từ in đậm cụm từ: dù, chân đê, xua xua tay, mang ngha chuyn?

Câu (5 điểm): Những từ ngữ cần viết hoa cụm từ in đậm dới đây? Vì sao?

(42)

danh hiệu cao quý: anh hùng lao động, anh hùng lực lợng vũ trang Hội liên hiệp phụ nữ việt nam tổ chức quần chúng lớn mạnh nớc ta Hội đợc Nhà nớc trao tặng nhiều phần thởng cao quý nh: huân chơng vàng (1985), huân chơng lao động hạng ba(1997), huân chơng lao động hạng (1998) huân chơng độc lập hạng (2000).

Theo nh÷ng ngêi phơ n÷ xuÊt s¾c

Câu 4(3 điểm): Các câu đoạn văn sau thuộc kiểu câu gì? Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu

Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao! Màu vàng lng lấp lánh Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng Cái đầu trịn hai mắt long lanh nh thuỷ tinh. Nguyễn Thế Hội

Câu 5(7 điểm) Khi vào lăng viếng Bác Hồ kính yêu, nhà thơ Hải Nh xúc động viết:

Chúng ta bớc nhẹ chân, nhẹ Trăng trăng, yên lặng cúi đầu Suốt đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ chúng canh giấc ngủ

(TrÝch chóng canh giÊc ngđ Bác, Bác Hồ ơi!)

a) Cỏch din t v trăng tác giả đoạn thơ trên, gợi cho ta cảm xúc suy nghĩ gì?

b) Ph©n biệt nghĩa ba từ ngủ đoạn thơ

c) Anh (chị) hÃy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận nội dung, nghệ thuật đoạn thơ

thi ting việt số 58 Câu 1: (3đ)

A, Ph©n biƯt nghĩa từ sau: nhà giáo, giáo viên, giảng viên, thầy giáo

B, Da vo cu to v từ loại, chia từ sau thành nhóm đặt tên cho nhóm:

Nhà Trần, chiến đấu, luồn lách , niềm vui, dạy dỗ, phố phờng, nhà cửa, xanh xao, xanh lam, trắng trio, đỏ đen, phát triển

Câu 2: (2đ): Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) câu sau: - Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng

- Trªn cét cê, l¸ cê tỉ tung bay phÊp phíi

- Mọc dòng sông xanh hoa tím biÕc

- Tinh thần thợng võ cha ông đợc nung đúc lu truyền để khai phá giữ gìnmũi đất tận cung tổ quốc

Câu 3: (2,5đ) Anh chị thiết kế hoạt động thầy trò để cảm nhận hay đẹp biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng đoạn văn sau:

Hoa mai vµng

Hoa mai vàng có năm cánh nh hoa đào, nhng cánh hoa mai to cánh hoa đào chút Những nụ mai không phô hang mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai phơ vàng Khi nở, cánh hoa mai xoè mịn màng nh lụa Những cánh hoa ánh lên sắc vàng muốt, mợt mà Một mùi hơng thơm lựng nh nếp hơng phng pht bay

(mùa xuân phong tục Việt Nam) Câu 42,5 đ)

(43)

thi tiếng việt số 59 Câu 1: (2 điểm)

Hãy từ đồng âm cho biết ý nghĩa chúng câu sau: a) Con hai hai

b) Một nghề cho chín chín nghề Câu 2: (3 ®iĨm)

Dựa theo nghĩa tiếng truyền, xếp từ ngoặc đơn thành ba nhóm (truyền thống, truyền bá, truyền nghề, truyền tin, truyền máu, truyền hình, truyền nhiễm, truyền ngơi, truyền tụng, truyền thụ)

a) Truyền có nghĩa trao lại cho ngời khác (thêng thc thÕ hƯ sau)

b) Trun cã nghÜa làm lan rộng làm lan rộng cho nhiỊu ngêi biÕt c) Trun cã nghÜa lµ nhËp vµo đa vào thể ngời

Câu 3: (2 ®iĨm)

Em xác định cặp từ hơ ứng nối vế câu câu ghép dới đây: a) Mẹ bảo làm

b) Học sinh chăm học sinh đạt kết cao học tập c) Anh cần anh lấy nhiêu

d) D©n giàu nớc mạnh Câu 4: (3 điểm)

Cho đoạn văn:

ỏnh ốn t muụn ngn ô cửa sổ loãng nhanh tha thớt tắt Ba đèn

đỏ tháp phát sóng đài truyền hình thành phố bị hạ thấp kéo gần lại Mặt trời chầm chậm lơ lửng nh bóng bay mềm mại

Hãy xếp từ gạch dới đoạn văn theo ba nhóm: động từ, tính từ quan hệ từ

Câu 5: (10 điểm)

Sau bao ngy nng gắt, cối khô héo xác xơ Vạn vật thấy lả nóng nực Thế ma đến Cây cối hê, vạn vật nh đợc tiếp thêm sức sống Em tả lại ma tốt lành

(44)

Xác định từ loại từ sau:

NiÒm vui, yêu thơng, tình yêu, buồn, xuất hiện, đầu, cuối, kỷ niệm, tâm sự, ngây thơ, mong muốn, buổi tối, buổi tra, kia,

Câu 2:

Xỏc nh phận phận phụ câu văn sau rõ câu câu đơn, câu câu ghép?

a miền Sơn cớc, lúc sáng sớm, tiết trời lành lạnh

b Lng cào cào đôi cánh lụa mỏng manh tơ màu tía, nom đẹp lạ c Tơi phải xem phim nội dung rt hp dn

Câu 3:

Có bạn học sinh giỏi viết hai câu văn nh sau:

a Quyển sách Tiếng Việt em ngời bạn thân thiết em b Em biết rõ công ơn mẹ

Theo em bạn diễn đạt nh mạch lạc cha? Nếu phải viết lại em viết nh nào?

C©u : Cho đoạn thơ :

"ễi lũng Bỏc vy, thơng ta Thơng đời chung, thơng cỏ hoa

Chỉ biết quên cho hết thảy Nh dòng sông chảy, nặng phù sa Tố Hữu

Phát biểu cảm nhận em đoạn thơ Câu 5:

Viết đoạn văn ngắn tả lại quang cảnh làng em lúc bắt đầu ngày

đề thi tiếng việt số 62 Tiếng Việt :

Khoanh tròn vào chữ trớc câu ghi ý :

1/ Trong câu sau , câu có sử dụng tợng đồng âm? a) Bác bác trứng , tôi vôi

b) Để ca đợc , phải sử dụng loại ca thật lớn , c) Nhà vắng , nhà chẳng

2/ từ sau , từ có tiếng gia nghĩa nhà:

A Gia cầm B Gia bảo

C Gia hạn D Gia chánh

3/ Trong câu :

a) Cánh én (1) dài cánh chim sẻ

b) Mựa xuõn đến , cánh én (2) lại bay , A Cánh én (1) cánh én (2) từ

B Cánh én (1) từ ghép cánh én (2) từ đồng âm C Cánh én (1) từ đơn cánh én (2) từ ghép

4/ Chđ ng÷ câu nhà xa hoang vắng , không hoang vắng :

a) Căn nhà xa

(45)

c) Căn nhà xa hoang vắng

d) Căn nhà xa hoang vắng , không

5/ Trong cõu : “ Ngày mai Nam Sài gịn” có từ sai , từ : A B ngày mai C D Sài Gòn 6/ Trong câu : “ Nó đa cho tơi đồng hồ” cho :

A động từ B, tính từ C, đại từ D, quan hệ từ 7/ Trong câu sau có đại từ ?

Việc Lan làm , đâu Lan , Lan sẵn sàng

A đại từ B đại từ C đại từ D khơng có đại từ 8/ Trong “ Nghệ Nhân Bát tràng” nhà thơ tả nét bút vẽ cô gái làm gốm nh sau :

Bút nghiêng lất phất hạt ma Bút chao gợn nớc Tây Hồ lăn tăn

Hi hũa ng nột hoa vn

Dáng em dáng nghệ nhân Bát Tràng

Hóy tng tng v t hỡnh dáng hoạt động ngời nghệ nhân Bát Tràng tài hoa qua cảm nhận em đoạn thơ

( Lu ý : Viết đoạn văn từ đến câu có sử dụng biện pháp nhân hóa so sánh )

đề thi tiếng việt số 62 Câu 1(2,0 điểm):

Cho số từ sau: đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh phèn, đánh cá, đánh bẫy, đánh điện, đánh răng, đánh trứng, đánh đàn

a, Hãy xếp từ theo nhóm có từ đánh nghĩa với b, Hãy nêu nghĩa từ đánh nhóm từ ngữ phân loại nói Câu 2(1,5 điểm): Phân biệt nghĩa từ cặp sau:

a, nhá - nhá nh¾n b, thun nan - thun bÌ

Câu 3(2,0 điểm) Hãy danh từ, động từ, tính từ câu sau:

a, Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn

b, ánh trăng chảy khắp cành cây, kẽ lá, tràn ngập đờng trắng xoá Câu 4(1,0 điểm): Hãy chữa lại câu sai dới theo hai cách:

a, Do đợc bạn giúp đỡ nên bạn Hoa cha tiến b, Khi trời ma

Câu 5(1,5 điểm): Hãy câu câu đơn, câu câu ghép, câu câu đặc biệt, câu câu rút gọn câu sau:

a, Nắng lên, nắng chan mỡ gà đồng lúa chín b, Cu Hùng reo to:

-Ba! Ba Con chào ba ạ!

-Bao giê ba ®i ba? -Năm hôm

Cõu 6(2,0 im) : Xác định thành phần chính, thành phần phụ câu sau: a, Đứng đó, bé trơng thấy đị xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má bé đánh giặc

b, Anh bị ho, lạnh Câu 7(2điểm):

Trong bài: Việt Nam thân yêu(Tiếng Việt 4, tập 1) nhà thơ Nguyễn Đình Thi viết: Việt Nam đất nớc ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn,

Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều

(46)

Câu 8(6,0 điểm):

HÃy tả lại quang cảnh trờng em lúc tan học( viết khoảng 25 dòng) Điểm chữ viết trình bày: 2,0 điểm.

đề thi tiếng việt số 63 Câu 1(2,0 điểm):

Cho mét sè tõ sau: th¾ng cảnh, phong cảnh, cảnh vật, cảnh giác, cảnh báo, cảnh tØnh, c¶nh ngé, c¶nh quan

a, Hãy xếp từ theo nhóm có từ cảnh nghĩa với b, Hãy nêu nghĩa từ cảnh nhóm từ ngữ phân loại nói Câu 2(1,5 điểm):

T¹o tõ ghÐp có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: sáng, nhỏ, lạnh

Câu 3(1,5 điểm):

Hóy xỏc nh từ loại từ làm CN, VN câu sau:

(1) Đã sang tháng ba, đồng cỏ Ba Vì giữ nguyên vẻ đẹp nh hồi đầu xn (2) Khơng khí lành ngào

(3) ThØnh tho¶ng, mét con, chõng nh nhớ mẹ, chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào ngêi anh nịng nÞu

Câu 4(1,5 điểm): Đặt câu có từ chăm giữ chức vụ khác nhau( CN, VN, TN) - Mỗi loại đặt cõu

Câu 5(1,5 điểm):

Hóy xỏc định phận trạng ngữ(TN), Chủ ngữ(CN), vị ngữ(VN) câu sau đây:

a,Sông Hơng tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà đoạn đẹp riêng

b, Mỗi mùa hè tới, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ

c, Vào đêm trăng sáng, dịng sơng đờng trăng lung linh dát vàng Câu 6(2,0 điểm) :

Chỉ chỗ sai câu dới viết lại cho hoàn chỉnh ngữ pháp: a,Tuy vờn nhừ em nhỏ bé khơng có ăn

b,Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc sức Câu 7(2điểm):

Më đầu thơ Thăm nhà Bác, nhà thơ Tố Hữu viết: "Anh dắt em vào cõi Bác xa

Đờng xoài hoa trắng nắng đu đa Có hồ nớc lặng sôi tăm cá Có cam thơm mát bãng dõa "

Khổ thơ có hình ảnh nào? Em cảm nhận đợc điều qua khổ thơ với tác giả thăm nơi ca Bỏc H?

Câu 8(6,0 điểm):

Hãy viết văn ngắn(khoảng 25 dòng) thuật lại việc tổ chức hội thi tr-ờng em tổ chức(thi viết chữ đẹp, thi thể dục thể thao, thi tiếng hát học sinh tiểu học

Điểm chữ viết trình bày: 2,0 điểm.

đề thi tiếng việt số 64 Câu 1:( 2,0 điểm)

a)Đánh dấu câu thích hợp vào đoạn văn sau viết lại cho tả:

(47)

b)Điền dấu câu thích hợp vào trống câu sau nói tác dụng khác dấu câu đợc điền vị trí trống thứ nhất, thứ hai thứ năm:

Từ ngày tuổi tơi thích tranh lợn gà chuột ếch tranh dừa tranh tố nữ làng H

Câu 2: (2,0 điểm)

Hóy dựng cỏc từ ngữ sau để viết đoạn văn ngắn ( 5-6 câu) nói Truyền thống dân tộc; viết xong gạch chân dới từ danh từ:

Dân tộc, truyền thống, đoàn kết, thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn Câu 3: ( 2,0 điểm)

Dựa vào nghĩa từ, chia từ sau thành nhóm đặt tên cho nhóm: nớc lọc, nớc ao, nớc ma, nớc đờng, nớc cam, nớc mía, nớc ngịi, nớc biển, nớc mơ, nớc muối, nớc sông, nớc mặn, nớc đá, nớc lợ, nớc ngt

Câu4: (2,0 điểm)

Xỏc nh thnh phn chính, thành phần phụ câu sau:

Đám mây đen, to nặng bay ngang qua bầu trời Nó dừng lại, đầu làng Câu 5: (2,0 điểm)

a)HÃy cho biết câu thuộc loại câu nào, sao?

-Xa xa thp thoỏng có ngời quảy giỏ cầm sáo trúc để bắt chim

-Để lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam , học sinh lớp 5A thi đua học thật tốt

-Trong líp 5A, Bạn Hà học giỏi môn Tiếng Việt, bạn Nam học giỏi môn Toán -Máy bay!

b)t mt vớ dụ có dùng câu đặc biệt để biểu lộ cảm xúc Câu 6: ( 2,0 điểm)

§ång chiêm phả nắng lên không, Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng Gió nâng tiếng hát chói chang, Long lanh lỡi hái liếm ngang chân trời

( Tiếng hát mùa gặt - NguyÔn Duy)

Hãy nêu điều cảm nhận đợc em qua khổ thơ Câu 7: ( 6,0 điểm)

Hằng năm, trờng em thờng tổ chức lễ kết nạp Đội cho bạn học sinh lớp Ba Hãy tả quang cảnh buổi lễ kết nạp Đội mà em đợc chứng kiến

( Viết khoảng 25 dòng)

Điểm chữ viết trình bày điểm

Câu 1: HÃy từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp từ sau:

Mỏy cy, ruộng vờn, nhà sàn, hoa ban, yêu thơng, hoa lá, bà nội, xa lạ, lời lẽ, xe máy, bạn học, anh em, bạn đờng, bà ngoại, hồ thuận

C©u 2:

a,Viết đoạn văn ngắn(từ đến câu) tả vẻ đẹp cành đầu xuân, đoạn văn có câu đơn câu ghép

b, Hãy rõ câu câu đơn, câu câu ghép đoạn văn

c,Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu đơn câu ghép đoạn

Câu 3: Phân biệt nghĩa cặp câu sau. -Tôi nhà khơng đón

Tơi nhà mà khơng đón -An nói Nam nghe

An nói mà Nam nghe Câu 4:

"Mẹ ơi, lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa"

(48)

Câu 5: Quê hơng em có nhiều cảnh đẹp Hãy tử lại cảnh đẹp mà em yêu thích nhất(viết khoảng 25 dòng)

L

u ý : Điểm chữ viết trình bày toàn ®iĨm.

-đề thi tiếng việt số 66

C

âu 1 : Xác định nghĩa từ “công” câu sau : a Kẻ góp ngời góp cơng

b Một cơng đơi việc

c Của đồng, công nén d Có cơng mài sắt, có ngày nờn kim

Em hÃy viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng bốn câu

Câu : Đọc đoạn Ông cho bắt ngời vua phải nể. bài Thái s Trần Thủ Độ (TV5 t2/ trang 15), cho biết:

a Có câu ghép ?

b Dùng dấu (/) gạch chéo để ngăn cách vế câu ghép ? c Các vế câu ghép đợc ngăn cách với dấu hiệu ?

Câu3: Tìm câu kể Ai nào? đoạn trích dới đây, gạch dới phận vị ngữ câu vừa tìm đợc:

Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẳm đồi quanh làng Một mảnh gãy dậy mùi thơm Gió thơm ngát Cây hồi thẳng, cao, tròn xoe Cành hồi giòn, dễ gãy cành khế Quả hồi phơi xịe mặt đầu cành

Câu4 Đặt câu kể Ai nào? để tả ngời vật mà em yêu thích. Gạch dới phận vị ngữ câu

Bài : Xác định vế câu, cặp quan hệ từ nối vế câu câu ghép sau : Nếu cần miếng cơm manh áo tơi Phan Thiết đủ sống

Bµi : Tìm cặp quan hệ từ thích hợp với chỗ trống câu sau :

a) đạt danh hiệu “học sinh xuất sắc” bố mẹ thờng cho đợc tắm biển Sầm Sơn

b) trêi ma líp ta hoÃn cắm trại

c) gia ỡnh gp nhiều khó khăn Nam phấn đấu học giỏi d) … trẻ thích bọ phim Tây du kí ngời lớn thích

Bài 7/I : Với từ dới đây, đặt câu theo nghĩa bóng (nghĩa chuyển) nêu rõ nghĩa bóng từ ú cõu

Đi, chạy, ngọt, cứng

Bài 7/II : Tìm phận chủ ngữ vị ngữ vế câu câu ghép sau : Một gió chạy qua, lay động nh đốm lửa vàng, lửa đỏ bập

bïng ch¸y

Bài8 a Từ “ sa” “phù sa” từ “sa” “ giọt mồ hôi sa” là: a) Từ đồng âm b) Từ nhiều nghĩa

b Từ “ vàng” “ vàng nh lúa đồng” từ “ vàng” “Hạt vàng làng ta” là:

a) Từ đồng âm b) Từ nhiều nghĩa

(49)

Bài 10 HÃy viết đoạn văn tả ngời mẹ dựa theo ý thơ Trần Đăng Khoa thơ Hạt gạo làng ta

đề thi tiếng việt số 67 Bài : Gạch dới từ nối vế câu câu ghép sau.

a Hôm ngày giỗ cụ tổ năm đời thần nhng thần khơng có mặt nhà để cúng giỗ

b Qua khỏi thềm nhà, ngời đàn ơng vừa té quỵ rầm sập xuống c Quan cho bắt tiểu có kẻ có tật hay giật

d Làng mạc bị tàn phá, nhng mảnh đất quê hơng đủ nuôi sống nh ngày xa, tơi có ngày trở

Bµi : Gạch gạch dới vế câu, gạch hai gạch dới cặp quan hệ từ nối các vÕ c©u c©u ghÐp sau :

Nếu cần miếng cơm manh áo tơi Phan Thiết đủ sống Bài : Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu sau :

a Trong trun C©y khÕ, ngêi em chăm chỉ, hiền lành ngời anh tham lam, lời biếng

b Tôi khuyên .nã vÉn kh«ng nghe c Ma rÊt to giã rÊt lín

d Con häc bµi xong mẹ cho lên nhà ông bà e CËu ®i tí ®i ?

Bài 4: Tìm câu kiểu câu “Ai nào?” đoạn văn sau, xác định chủ ngữ, vị ngữ câu

Nh÷ng chïm hoa sấu trắng muốt, nhỏ nh chuông tí hon Hoa sấu thơm nhẹ Vị hoa chua chua thấm vào ®Çu lìi…

Bài 5:hãy thêm TN đặc điểm để hoàn chỉnh câu sau theo kiểu“Ai thế no?

a Trăng trung thu b Truyện Đô rê môn c Bông hoa hồng d Ngôi nhà bác thợ

Bi Cõu no sau õy t dấu phân cách chủ ngữ, vị ngữ đúng? a Con chuồn chuồn đỏ chót / trơng nh ớt chín b Con chuồn chuồn / đỏ chót trơng nh ớt chín c Con chuồn chuồn đỏ chót trơng nh / ớt chín

7/ Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau :

a/ Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập tu dỡng thân

b/ Đêm ấy, bên ánh lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng 8/ Đặt câu ghép khơng có từ quan hệ, câu ghép có từ quan hệ nói việc học tập Sau đó, xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu đặt

3/ Tìm vế câu thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ; a/ Cả lớp vui, ………

b/ Cả lớp vui : ……… c/ Tôi nhà cịn ……… d/ Tơi nhà mà ………

Bài 1: Vạch ranh giới vế câu câu ghép sau xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu:

a/ Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng lịng trung với nớc ơng cịn sáng b/ Ma rào rào gạch, ma đồm độp phên nứa

(50)

C©u : Cã thÓ thay thÕ tõ “BËp bïng” hai câu thơ sau từ : Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu

Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Em hÃy hay cña tõ bËp bïng ?

Câu : Một ong vui vẻ hút mật hoa Em đóng vai ong kể niềm vui

Câu : Chép lại đoạn thơ dới sau chữa hết lỗi tả “ Cả cơng trờng say ngũ cạnh dịng sơng Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm ngĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghĩ Chỉ cịn tiếng đàn ngân nga

Với dòng trăng lấp lống sơng đà” Câu : Đọc kĩ đoạn văn vừa chép trả lời câu hỏi :

- Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ ? hÃy rõ từ ngữ - Tìm từ láy có đoạn thơ

- Bi : Gạch dới QHT cặp QHT từ ngữ sau: a) và, với, cùng, tại, đã, đang, sẽ, hay, hoặc, rồi, thì, hãy,

b) nên ; vừa ; ; ; nh ng ; khơng mà cịn ;

- Bµi : Điền QHT thích hợp vào chỗ trống câu sau :

a) Trong trun C©y khÕ, ngêi em chăm chỉ, hiền lành ngời anh tham lam, lời biếng

b) Tôi khuyên không nghe c) Ma rÊt to giã rÊt lín

d) Con học xong mẹ cho lên nhà ông bà e) Cậu tớ ?

(Giao tập nâng cao sau giao tập cho học sinh đại trà.) Đặt câu với từ “công dân” 12 tiếng

1 ViÕt mét đoạn văn khoảng 5-7 câu nói công dân gơng mẫu việc thực nghĩa vụ bảo vệ Tỉ qc mµ em biÕt

2

đề thi tiếng việt số 69 Câu1: Xác định từ loại từ đợc gạch chân:

a, MÊy h«m bạn suy nghĩ b, Tôi trân trọng suy nghĩ bạn

c, Trong trận bóng đá chiều nay, đội lớp 5A chiến thắng giòn giã d, Sự chiến thắng đội lớp 5A, có cơng đóng góp trờng

Câu : Em hiểu nh câu thành ngữ " Gần mực đen, gần đèn rạng"? Đặt câu với thành ngữ

Câu3: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau ?

a, Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

(51)

Câu4: Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội Cụ Hồ? Câu :

Hãy nêu cảm xúc em ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh “ Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lên nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho ”

< TrÝch “ Tre ViÖt Nam ” – Ngun Duy>

Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp ?

I/ Chính tả( điểm)

a: §iỊn n hay l: .o .íc .ơt, .ai .ng .àm .ụng; .án ại ợm ặt úa ếp

b) Viết lại câu văn sau cho tả: giáo dục đào tạo, hội niên hiệp phụ nữ việt nam uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt nam phối kết hợp sây dựng trơng trình hành động trẻ em 2005 2010

II/ Luyện từ câu:

Bi 1) a: Giải nghĩa từ “ bổn phận”; tìm từ đồng nghĩa với từ

b: Thành ngữ “ Uống nớc nhớ nguồn” muốn khuyên ta điều gì? Hãy đặt câu với thành ngữ

Bài 2) a; Hãy giải thích từ gạch chân câu văn sau xác định từ loại từ

Họ bàn đến màu sơn bàn

b: Đặt câu có từ “ sách” từ đồng âm khác nghĩa

Bài 3) Đặt câu ghép vế câu có sử dụng cặp từ quan hệ tăng tiến xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu

Bài 4) thơ “ Cửa sông”, nhà thơ Quang Huy viết: “ Là cửa nhng không then khố

Cũng khơng khép lại Mênh mơng vùng sóng nớc Mở bao nỗi đợi chờ ”

Em viết đoạn văn nêu cảm nhận em hay, đẹp nội dung nghệ thuật đợc thể khổ th trờn

III/ Tập làm văn: Em hÃy miêu tả cô giáo ( thầy giáo) em học ( tiết thao giảng) mà em nhớ nhÊt

(52)

đề thi tiếng việt số 71 I/ Chính tả ( điểm)

a) Điền n hay l: Với ịng u .ớc ồng .àn, .am ữ bn .àng ày .ức ên đờng chiến đấu

b) T×m từ láy có âm đầu kh ©m

II/ Lun tõ vµ c©u ( ®iÓm)

Bài 1) a: Giải nghĩa từ “ dũng sĩ” , đặt câu với từ b: Em hiểu “ Tốt gỗ tốt nớc sơn” nh no?

Bài 2) Xếp từ sau theo nhóm dặt tên cho nhóm:

Tụ đẹp, tơi đẹp, vẻ đẹp, tài nguyên, tài trợ , tài hoa, dũng cảm, dũng sĩ , hi sinh, du khỏch, du lch, lch

Bài 3) Cho câu văn sau: Hoa phợng nở

a) Chuyển câu kể thành câu hỏi; câu cảm; câu cầu khiÕn

b) Hãy mở rộng câu văn để có thêm trạng ngữ câu văn Bài 4) Trong thơ “ Đoàn thuyền đánh cá”, nhà thơ viết;

“ Mặt trời xuống biển nh hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đồn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi ”

Em viết đoạn văn nêu cảm nhận em hay, đẹp nội dung nghệ thuật đợc thể kh th trờn

III/ Tập làm văn:( 10 điểm )

Em hÃy viết đoạn văn tả mèo chạy nhảy sân ( Chữ viết trình bày : điểm)

Phần 1: Trắc nghiệm (2đ): Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng Câu 1: Nghĩa từ: “hạnh phúc” là:

Cảm giác dễ chịu đợc ăn ngon, ngủ yên

Trạng thái sung sớng cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện Hồ hởi, háo hức sẵn sàng làm việc

C©u 2: TÝnh tõ lµ:

a Những từ miêu tả đặc điểm vật b Những từ miêu tả tính chất vật

Những từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật

(53)

A,Sáng sớm B,Trời C,Trời quang Câu 4: Lúa đồng chín vàng.

NghÜ cho chÝn råi míi nãi Tõ “chÝn” lµ:

A,Từ đồng âm B,Từ đồng nghĩa C,Từ nhiều nghĩa Phần 2: Tự lun (4)

Câu 1:Gạch gạch dới chủ ngữ, hai gạch dới vị ngữ câu sau:

mảnh đất ấy, tháng giêng đốt bãi, đào ổ chuột, tháng tám nớc lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép

Ngày qua, sơng thu ẩm ớt ma rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái

Câu 2: Gạch dới tính từ câu sau đây. Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng

Buổi tra ngồi nhà nhìn sân, thấy rõ sợi khơng khí nhỏ bé, mỏng manh, nhẹ tênh, vòng lợn từ mặt đất bốc lên, bốc lên

Câu 3: Câu Xác định vế câu cách gạchchéo ( / ) vếcâu.Gạch chân cặp từ hô ứng nối vế câu ghép dới

Bích Vân vừa đến nhà, Hồng Hạnh gọi ngay. Tôi cha đến lớp, bạn đến đông đủ ri

Câu 4: Câu Đặt câu với nội dung dới dùng dấu câu thích hợp. Hỏi bạn ớc mơ làm nghề lín lªn

Bộc lộ ngạc nhiên, vui thớch c xem xic

II Cảm thụ văn học (4đ) Kết thúc thơ: Tiếng vọng nhà thơ Nguyễn Quang Thiều có viết:

Đêm Đêm vừa chợp mắt

Cỏnh ca li rung lờn ting đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn nh đá lở ngàn

Đoạn thơ cho thấy hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả? Vì nh vậy?

Câu 1: (1,0 điểm) Đọc câu sau thực nhiệm vụ nêu bên dới:

Ngi Vit Nam ta - cháu vua Hùng - nhắc đến nguồn gốc mình, th-ờng xng Rồng, chỏu Tiờn

(Rồng, cháu Tiên) a) Các từ nguồn gốc, cháu thuộc kiểu từ ghép nào? b) Tìm tõ cïng nghÜa víi tõ “ngn gèc” c©u Câu 2: (1,5 điểm) Đặt câu theo yêu cầu sau:

a) Một câu có năm làm trạng ngữ b) Một câu có năm làm chủ ngữ c) Một câu có năm làm vị ngữ Câu 3: (1,0 điểm) Cho đoạn văn sau:

Hãy can đảm lên, ngời chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trờng! Hãy coi ngu dốt thù địch.”

Em cho biết tác giả dùng dấu chấm cảm để kết thúc câu thứ hai (Sách chiến trờng!)? Nếu dùng dấu chấm để kết thúc câu ý nghĩa câu có khác?

C©u 4: (2,5 ®iÓm)

Điền dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn sau tìm phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ sau điền xong dấu câu:

“ Khi ngày bắt đầu tất trẻ em giới cắp sách tới tr ờng từ trờng xa xôi miền tuyết phủ nớc Nga trờng hẻo lánh núp dới hàng cọ xứ ả Rập hàng triệu hàng triệu trẻ em hc.

Câu 5: (2,0 điểm)

Cho từ sau: sóng, liếm, trên, nhè nhẹ, bọt, bÃi cát, trắng xãa, tung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… III Tập làm văn (10đ)

Tả mét vËt em yªu thÝch

(54)

Em xếp từ thành câu đơn câu ghép đẳng lập (không thêm bớt t)

Câu 6: (2,0 điểm)

Ma r rớch đêm ngày Ma tối tăm mặt mũi Ma thối đất thối cát Trận cha qua, trận khác tới, riết tợn Tởng nh biển có nớc, trời hút lên, đổ hết xuống đất liền

(Ma Văn Kháng) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi sau:

a) Ba câu đầu đoạn văn nhấn mạnh điều gì?

b) Từ câu đến câu 5, tính chất trận ma đợc diễn tả nh nào? Câu 7: (8,0 điểm) Tập làm văn

Con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng em có nhiều kỉ niệm Hãy viết văn ngắn tả lại đờng nêu cảm xúc em

-* Điểm chữ viết hình thức trình bày làm; điểm

thi tiếng việt số 74 I- Từ ngữ:

1- T×m mét sè tõ thêng dïng nãi vỊ trỴ em míi tËp ®i , tËp nãi

2- Viết đoạn văn ( khoảng 8-10 dịng ) chủ đề:"Tình bạn " có dùng từ ghép , từ láy

II- Ngữ pháp

1- in cỏc t : s, cuộc, niềm, lịng, vào từ: vui, khó khăn, kính yêu, liên hoan,giận để tạo thành danh t trừu tợng

2-Đặt ba câu :

- Một câu có tính từ làm vị ngữ

- Một câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ - Một câu có hai trạng ngữ thời gian

3-Tìm phận ( Chủ ngữ, vị ngữ ) phận phụ ( trạng ngữ ) hai câu sau:

a- Tình bạn chúng em từ ngày lại thắm thiết b- Xa xa, đoàn thuyền dòng sông từ từ trôi III- Cảm thụ :

" Li ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió Những ngơi thức ngồi chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn

Mẹ gió suốt đời" ( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh")

THeo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay khổ thơ , sao?

IV- Tập làm văn

(55)

thi tiếng việt số 75 I Từ ngữ

1- Giải thích nghĩa hai câu tục ngữ sau: - Cái nết đánh chết đẹp

-Th¬ng ngêi nh thể thơng thân

2- Hóy m rng t "thm" để tìm sắc độ khác II- Ngữ pháp

1- Có thể xếp câu sau theo trật tự nh cho thành đoạn văn Trăng

Mặt nớc loé sáng

Trăng mọc biển đẹp sức tởng tợng Bầu tri cng sỏng lờn

Trăng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần Cả vùng nớc sóng sánh , vàng chói lọi

2-Đặt ba câu:

a- Cõu cú ch ng danh từ tạo thành b- Câu có vị ngữ động từ tạo thành c- Câu có vị ngữ tính từ tạo thành III- Cảm thụ văn học

Níc chóng ta ,

Nớc ngời cha khuất, Đêm đêm rì rầm ting t,

Những buổi ngày xa vọng nói "

( Nguyễn Đình Thi- " Đất nớc ", TiÕng ViƯt tËp 1) Em hiĨu hai dßng thơ cuối đoạn thơ nh nào? IV- Tập làm văn

Vit mt bi ngn( khong 20 dịng) tả đồ vật gắn bó thân thiết với em

đề thi tiếng việt số 76 I- Từ ngữ

2- Gi¶i nghÜa tõ :" cỉ tích"

3- Tìm thêm từ ghép có gốc " cổ" giải nghĩa

4- Vit mt on văn ( khoảng dòng) chủ đề "quê hơng" II- Ngữ pháp

1- G¹ch díi bé phËn chđ ngữ , vị ngữ đoạn văn sau:

(56)

ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh.Tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít "

2- Thêm phận cịn thiếu để tạo thành câu văn trọn vẹn cho dòng sau: - Trên trời xanh

- MỈt trêi

- Từng đàn chim én - hót thánh thót - đẹp tuyệt vời

3- Hãy đặt câu có chủ ngữ danh từ, động từ, tính từ ( loại câu) III- Tập làm văn: điểm

Hãy kể lại câu chuyện thật ngắn thật hay mà em đợc nghe đọc IV- Cảm thụ văn học: điểm

- ChÐp l¹i khỉ thơ " Trên hồ Ba Bể" ( Văn )

- Những từ ngữ, hình ảnh góp phần làm cho đoạn thơ thêm hay? Cảnh hồ thêm đẹp

- Viết đoạn văn ngắn năm dòng nói lên cảm xúc em trớc cảnh đẹp hồ Ba Bể

1, Tìm từ nghĩa với từ mẹ ( ngời mẹ nhiều vùng, miền đất nớc ta) 2, Điền từ thích hợp vào chỗ trống thành ngữ sau:

- Chân đá - Chân tay - Chân tay - Chân mắt - Tim chân

3, Chỉ từ dùng sai câu sau sửa lại cho Nêu rõ lý em cho từ dùng sai

a, Tính tình anh hiền lành, nhng trận đánh giặc táo tợn vơ b, Học sinh hiểu sai vấn đề cô giáo truyền tụng lại

4, Cho c¸c tõ sau: Trêng häc, ngđ, giµ, phÊn khëi, tre, em bÐ, da hấu, cô giáo, ngọt, sôi

a, Xp từ theo nhóm: danh từ, động từ, tính từ

b, Ghép danh từ với động từ tính từ để tạo thành cụm từ hợp nghĩa

5, Xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu đoạn văn sau: Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao! Màu vàng lng lấp lánh Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng Cái đầu trịn hai mắt long lanh nh thuỷ tinh. 6, Trong " Đất nớc", nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết:

Mïa thu kh¸c råi,

(57)

Trong biÕc nãi cêi thiÕt tha.

Em cho biết: động từ tính từ in ngả hai câu thơ cuối có tác dụng gợi tả sinh động nh nào?

7, Sau ma đầu xuân, cối quanh em có nhiều thay đổi Hãy viết văn ngắn ( 15 - 20 dòng) tả lại ( thờng trồng để ăn lấy bóng mát) vào mùa thay đổi

1, Ph©n biệt nghĩa từ sau: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên, nhà giáo 2, Tìm từ ngữ nghĩa hoăch gần nghĩa với từ " quê hơng"

3, Đặt câu với thành ngữ sau: - Học đâu hiểu - Máu chảy ruột mềm. 4, Xác định động từ, danh từ, tính từ có đoạn thơ sau:

Nắng vàng tơi rải nhẹ Bởi trịn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp lùm xanh 5, Chỉ rõ phận chủ ngữ vị ngữ câu sau:

a, Trâu loài vật ăn cỏ

b, Con trâu nhà em ăn cỏ c, Em mang cỏ cho trâu ăn

d, Ngời nông dân coi trâu nh ngời bạn 6, Trong " Về thăm bà", nhà văn Thạch Lam có viết:

" Thanh i, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày nhỏ"

Em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn ?

(58)

đề thi tiếng việt số 79 Câu 1: Việt Nam đất nớc ta !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp ?

( Trích Việt Nam thân yêu Tiếng Việt ) a, Tìm bốn từ ghép gần nghĩa với từ đất nớc

b, Giải nghĩa từ: Biển lúa Đặt mt cõu vi t ú

Câu 2: Giải thích ngắn gọn ý nghĩa hai câu tục ngữ sau: - Quạ tắm ráo, sáo tắm ma

- Tốt gỗ tốt nớc sơn

Câu 3: Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Bui sỏng, nỳi i, thung lũng, làng chìm biển mây mù

- Lúc tảng sáng, lúc chập tối, quãng đờng này, dân làng qua lại nhộn nhịp Câu 4: Biến đổi câu sau thành câu cảm, câu hỏi, cầu khin:

Mựa xuõn n

Câu 5: Trong " Mẹ vắng nhà ngày bÃo" ( Tiếng Việt ) - Cã khỉ kÕt thóc: ThÕ råi c¬n b·o qua

Bầu trời xanh trở lại Mẹ nh nắng Sáng ấm gian nhà

Cõu th " Mẹ nh nắng mới, sáng ấm gian nhà" nói lên tình cảm bố hai sau nhiều ngày mong đợi ?

C©u 6:

Mợn lời trâu chuyện " Trí khơn ta đây" ( đọc lớp ), em kể lại truyện

1, Tìm từ nghĩa, gần nghĩa trái nghĩa với từ sau: Lạnh, um tùm, chăm

2, Giải thích thành ngữ sau: Một nắng hai sơng Chân lấm tay bùn

(59)

3, Ghép thêm trạng ngữ ( Chỉ thời gian, địa điểm nguyên nhân, mục đích ) cho vế câu sau để tạo thành câu cú trng ng

- Trời đầy sơng

- Chúng em hăng hái phát biểu - Chúng em thi đua học tốt

- Hồng cắt chuối khô che kín chuồng gà

4, Phân tích ngữ pháp ( Bộ phận chính, phận phụ ) câu sau:

a, Chỳng tụi i bên thác trắng xoá tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối đỏ nh lửa

b, Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lịng anh

5, " C«ng cha nh nói Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy "

a, Hãy tìm câu ca dao có nội dung tơng tự mà em đợc học b, Hãy cho biết tác dụng ( hay ) biện pháp so sánh câu 6, Hãy viết khoảng 25 dịng ngơi trờng thân u em

đề thi tiếng việt số 81 1- Hãy tạo thành 10 từ ghép cách ghép cỏc ting sau:

yêu, thơng, quý, mến, kính.

2- Tìm câu ca dao , tục ngữ có từ thầy(có nghĩa : ngời làm nghề day học nam giới)

3- Viết câu có trạng ngữ bổ xung ý tình khác ( thời gian, nơi chốn, nguyên nhân) từ câu sau:

L¸ rơng rÊt nhiỊu.

4- Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ sau: " Cảnh rừng Việt Bắc thật hay

Vỵn hót chim kêu suốt ngày." 5- " Quê hơng cánh diều biếc

Tui th th trờn đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nc ven sụng."

( Quê hơng - Đỗ Trung Qu©n)

Đọc đoạn thơ , em thấy đợc ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê h-ơng nh nào?

(60)

đề thi tiếng việt số 82 1- Tạo từ láy màu sắc từ tiếng sau:

xanh, đỏ, trắng, vàng , đen ( 2,5 đ)

2-viết lại thành câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm từ câu kể sau: ( 3đ) a- Mặt trời mọc

b- Bé Mai hát quan hä

3- Xác định phận trạng ngữ,chủ ngữ, vị ngữ câu sau: ( 2,5 đ)

a- Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập tu dỡng thân

b-Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng 4- Trong Vàm Cỏ Đông (Tiếng Việt 3, tập ), nhà thơ Hồi Vũ có viết:

" Đây sông nh dòng sữa mẹ Nớc xanh ruộng lúa, vờn cây Và ăm ắp nh lòng ngời mĐ

Chở tình thơng trang trải đêm ngày."

Đọc đoạn thơ , em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng q dịng sơng q hơng nh nào? ( đ)

(61)

đề thi tiếng việt số 83+ ĐA

A Phần trắc nghiệm (5điểm)Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây:

Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”? A Đồng hơng B Thần đồng C Đồng nghĩa D Đồng chí Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau?

A Leo - chạy B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi

Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A Tin vào thân

B Coi trọng giữ gìn phẩm giá

C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thờng ngêi kh¸c

Câu 4: Dịng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phần vần

B Ghi dÊu chữ phần vần

C Ghi dấu vào dới chữ ghi ©m chÝnh cđa phÇn vÇn D Ghi dÊu díi chữ phần vần

Cõu 5: Cõu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp

B Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khác

D Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hãy giữ trật tự ? B Nhà bạn đâu ?

C Vì hơm qua bạn nghỉ học ? D Một tháng có ngày chị ? Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ?

A Mïa thu, tiÕt trời mát mẻ

B Hoa huệ hoa lan, tỏa hơng thơm ngát

C Tng n kin en, kin vàng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua

Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?

A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Chỉ mục đích Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?

A Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran

B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đông C Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chó to D Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa

Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có cơng với nớc vi dõn?

A Muôn ngời nh B Chịu thơng, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn

Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc ¸o Êm

B Tuy Hồng khơng đợc khỏe nhng Hoàng học C Do đợc dạy dỗ nên em rt ngoan

D Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu

Cõu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Cơng chúa ốm nặng B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn C Nhà vua lo lắng D Hồng hậu suy t

C©u 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào?

A Danh từ B Tính từ C Động từ D Đại tõ

(62)

A từ nhiều nghĩa B hai từ đồng nghĩa C hai từ đồng âm D từ trái nghĩa Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái?

A Vạm vỡ, gầy gò B.Thật thà, gian xảo C.Hèn nhát,dũng cảm D.Sung sớng,đau khổ Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển?

A ChØ cã tõ “ch©n” mang nghÜa chun

B Cã hai tõ dù chân mang nghĩa chuyển

C C ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển

Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên bản nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A So sánh B Nhân hóa C So sánh nhân hóa D Điệp từ Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì?

A Mựi thm ngào ngạt lan xa B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà

Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tôn - xtôi B Lép tôn xtôi C Lép tôn - xtôi D Lép Tôn - Xtôi Câu 20: Câu “Giêng hai rét cứa nh dao:

Nghe tiếng mào ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:

A ©m tr, ©m ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D âm th, âm tr B Phần tự luận: tập làm văn (5điểm)

Hóy t li quang cnh đờng phố sau trận ma rào mùa hạ Hớng dẫn chấm môn tiếng việti trắc nghiệm ( điểm )

Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm

C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A

C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C

C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B

C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A

C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B

đề thi tiếng việt số 84+ ĐA I Bài tập trắc nghiệm (7đ)

Mỗi tập dới có nêu kèm số câu trả lời A, B, C, D (là đáp án, câu trả lời, ) Em ghi đáp án, câu trả lời vào kiểm tra.

Cậu Câu có đại từ dùng để xng hô, đại từ dùng để thay thế: A Cậu đâu, tớ với cậu B Cậu thích thơ, tớ C Cậu đâu mà tớ không thấy cậu?

Câu 2: Cặp từ ngữ dới mà hai từ điền vào chỗ chấm câu cho nội dung câu không thay đổi : “Nhờ nớc cờ hiểm, Hà đối thủ.” a Đánh thắng/đánh thua b Thắng/bại c Đánh thắng/đánh bại Bài 3: Trong câu dới đây, dãy câu có từ in đậm từ nhiều nghĩa?

A Trăng đậu vào ánh mắt / Hạt đậu nảy mầm B Trăng lên cao / Kết học tập cao trớc C ánh trăng vàng trải khắp nơi / Thì quý vàng

Bài 4: Cặp quan hệ từ câu thay cặp từ “ giá nh ” A Nếu chăm học thi đỗ

B Nếu chăm học đỗ C Nếu chăm học

Bài 5: Bộ phận chủ ngữ câu văn sau là:

A, Phút giây yên tĩnh rừng ban mai dần B, Phút giây yên tĩnh rừng ban mai

C, Phút giây yên tĩnh

D, Phút giây yên tĩnh rừng Bài 6: Từ sau viết quy tắc tả:

A, Huân chơng Kháng chiến B, Huân chơng Lao §éng

(63)

D, Huy ch¬ng Anh hïng lùc lỵng vị trang

Bài 7: Đọc đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu trả lời:

"Mùa xuân gần kề mà trời mưa liên miên Khơng khí ảm đạm, lạnh lẽo, chúng em phải mặc áo ấm đến trường.”

1: Số tiếng có âm ngun âm đơi :

A B C D 2: Đoạn văn có số từ phức lµ :

` A B C D : Đoạn văn có số từ ghép có nghĩa tổng hợp :

A B C D 4 : Đoạn văn có số từ láy :

A B C D PhÇn II : Tự luận (13đ)

Bài 1: Cho câu văn sau:

Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lớt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lỈng sãng

a) Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy câu

b) Tìm danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ câu

Bài 2; Xác định phận, chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) câu văn sau: a) Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

b) Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đờng bay giặc, mọc lên bơng hoa tím

c) Một bác giun bị đụng chân mát lạnh hay tiếng dế rúc khiến giật mình, săn sàng tụt nhanh xuống hố sâu

d) Cái hình ảnh tơi, đến bây giờ, rõ nét

Bài 2: Tìm ba cặp từ trái nghĩa nói việc học hành Hãy đặt câu với ba cặp từ trái nghĩa

Bài 3: Ghép thêm tiếng trắng, tiếng đỏ để tạo thành: a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp

b) Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n loại c) Từ láy

Bài 4: Cho số tõ sau:

vạm vỡ, trung thực, đôn hậu, tầm thớc, mảnh mai, béo, thấp, trung thành, gầy, phản bội, khoẻ, cao, yếu, hiền, cứng, rắn, giả dối

H·y:

a) Dựa vào nghĩa, xếp từ vào hai nhóm, đặt tên cho nhóm b) Tìm cặp từ trái nghĩa nhóm

Bài 5: Thêm vế câu dùng dấu câu thích hợp điền vào trỗ chấm để câu saou tạo thành câu ghép:

a) Đất nớc ta giàu đẹp……… b) .sng mự tan dn

c) Trăng sáng d) Một giọng hát du dơng cất lên

Bi 6: Đoạn văn sau bỏ quên dấu chấm, dấu phẩy Em chép lại đoạn văn khôi phục lại dấu câu cho thích hợp:

BÐ mời tuổi bữa cơm Bé nhờng hết thức ăn cho em hàng ngày Bé câu cá bống băm sả lợm vỏ dạn giặc gò cho mẹ thấy thau vung gỉ ngời ta vứt Bé đem cho ông mời quân giới

( Theo Nguyễn Thi) Bài 7: Cho câu tục ngữ sau:

- ¨n vãc häc hay - Häc mét biÕt mêi

a) Giải nghĩa câu thành ngữ

b) Đặt câu với hai câu thành ngữ Bài 8: Tìm cặp từ hơ ứng điền vào chỗ trống:

a) Giã … to, thun … lít nhanh mặt biển

b) ỏm mõy bay n …, vùng rộng lớn rợp mát đến … c) Trời … tối hẳn, vầng trăng tròn vành vạnh …

(64)

Bài 9: Trong đoạn văn “ Buổi tra, trời xanh ngắt, cao vòi vọi Nắng to nhng khơng gay gắt Gió từ đồng thổi lên mát mẻ, dễ chịu.”

Có động từ, tính từ đoạn văn ? Ghi lại động từ, tính từ Bài 10: Tìm câu ca dao,thành ngữ,tục ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa.Gạch chân cặp từ trái nghĩa mi cõu:

Bài 11: Cho câu Hổ mang bò lên núi.Em hiểu câu theo cách nào?Vì sao?

Bài 12:

Mình với Bác đ

ờng xuôi

Tha giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời. Nhớ Ông Cụ mắt s¸ng ngêi,

áo nâu túi vải,đẹp tơi lạ thờng! Nhớ ngời sáng tinh sơng, Ung dung yên ngựa đờng suối reo.

Nhớ chân Ngời bớc lên ốo,

Ngời rừng núi trông theo bóng Ngời ” (Tè H÷u)

Đoạn thơ ,cố nhà thơ Tố Hữu sử dụng phép liên kết câu nào? Tác dụng phép liên kết câu đó?

Bài 13: Câu “Chú ve run rẩy,rùng đợt,rút hai chân bốn chân…ra khỏi xác ” cú my v ng?

A.1 vị ngữ B vị ngữ C 3vị ngữ D vị ngữ Bài 14: Gạch chân dới từ mang nghĩa gốc dòng sau:

a mi t,thớnh mũi,ngạt mũi,mũi dao,mũi tàu

b chân cầu,chân dốc,chân răng,chân giả,chân đê,chân tay

đề thi tiếng việt số 85 + 86 Cõu 1: (3,5 điểm)

Cho từ ngữ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập, bạn bè, dẻo dai.

(65)

- Cấu tạo từ (từ đơn, từ ghép, từ láy).

- Từ loại (danh từ, động từ, tính từ).

Câu 2: ( 2,0 điểm)

Giải nghĩa từ sau: quê hương, truyền thống, phong tục, bao dung.

Câu 3: (3,0 điểm)

Xác định thành phần câu ví dụ sau:

a. Sau mưa xuân, màu xanh non ngào, thơm mát trải mênh mông khắp sườn đồi.

b. Việc tơi làm hơm khiến bố mẹ buồn lịng. c. Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều

d. Mùa thu, gió thổi mây phía cửa sơng, mặt nước cầu Tràng Tiền đen sẫm lại.

Câu 4: (3,5 điểm)

Em cảm nhận điều từ câu thơ sau?

Đi qua thời ấu thơ Bao điều bay mất Chỉ đời thật Tiếng người nói với con Hạnh phúc khó khăn hơn Mọi điều thấy Nhưng giành lấy Từ hai bàn tay con.

(Sang năm lên bảy - Vũ Đình Minh)

Câu 5: (8,0 điểm)

“Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng có trái táo vương quốc xa xơi chữa khỏi căn bệnh mẹ Người đi, vượt qua bao khó khăn, nguy hiểm, cuối anh đã mang trái táo trở về.”

Dựa vào đoạn tóm tắt trên, kể lại tỉ mỉ câu chuyện tìm trái táo người hiếu thảo theo trí tưởng tượng em

==== Hết ====

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT 5 A YÊU CẦU CHUNG:

(66)

Tổng điểm toàn bài: 20,0 điểm làm tròn đến 0,5 Hướng dẫn chấm nêu số thang điểm chính; sở đó, giám khảo bàn bạc thống định thang điểm cụ thể

B YÊU CẦU CỤ THỂ:

Câu 1 (3,5 điểm) Sắp xếp từ: - Dựa theo cấu tạo từ: (1,75 điểm) + Từ đơn: vườn, ngọt, ăn

+ Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập, bạn bè, dẻo dai + Từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng

- Dưạ theo từ loại: (1,75 điểm)

+ Danh từ: núi đồi, thành phố, vườn, bạn bè + Động từ: chen chúc, đánh đập, ăn

+ Tính từ: rực rỡ, dịu dàng, ngọt, dẻo dai Câu 2 (2,0 điểm)

Giải nghĩa từ: (Mỗi câu trả lời cho 0,5 điểm)

- Quê hương: Quê - nơi có gắn bó thân thiết tình cảm

- Truyền thống: Nề nếp, thói quen tốt đẹp lưu giữ từ đời qua đời khác - Phong tục: Thói quen, tục lệ ăn sâu vào đời sống xã hội, người

công nhận, làm theo

- Bao dung: Rộng lịng cảm thơng, độ lượng với người

(Lưu ý: Thí sinh diễn đạt khác, miễn hiểu nghĩa từ.)

Câu 3 (3,0 điểm)

Xác định thành phần câu: (Mỗi câu trả lời cho 0,75 điểm) a Trạng ngữ: Sau mưa xuân

Chủ ngữ: màu xanh non ngào, thơm mát

Vị ngữ: trải mênh mông khắp sườn đồi.

b Chủ ngữ: Việc làm hôm ấy Vị ngữ: khiến bố mẹ buồn lòng.

c Trạng ngữ: lúc nắng chiều Chủ ngữ: hình anh Vị ngữ: đẹp

(Trường hợp xác định chủ ngữ là: Hình anh lúc nắng chiều, giám khảo cho điểm tối đa)

d Trạng ngữ: Mùa thu Chủ ngữ 1: gió

Vị ngữ 1: thổi mây phía cửa sơng

Chủ ngữ 2: mặt nước cầu Tràng Tiền Vị ngữ 2: đen sẫm lại.

(Chú ý: HS xác định cách gạch chéo ranh giới thành phần câu.)

Câu 4 (3,5 điểm)

Thí sinh trình bày viết theo cách khác cần biết bám vào hình ảnh, từ ngữ đoạn thơ để nói lên cảm nhận Sau số gợi ý mang tính định hướng:

(67)

- Mọi hạnh phúc có phải trải qua vất vả, khó khăn, phải giành lấy bàn tay, khối óc thân (khơng giống hạnh phúc tìm thấy dễ dàng câu chuyện cổ tích giới tuổi thơ).

- Đoạn thơ học hạnh phúc, đời, lao động tình thương mà cha muốn nói với

(Chú ý: Nếu thí sinh khơng biết xếp điều cảm nhận thành một đoạn văn -hoặc văn ngắn, hoàn chỉnh, giám khảo trừ 1,0 điểm)

Câu 5 (8,0 điểm) a Yêu cầu kĩ năng:

- Xác định kiểu bài: văn kể chuyện

- Có kĩ làm tốt, diễn đạt lưu lốt, trơi chảy, chữ viết đẹp, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

b Yêu cầu kiến thức:

Trên sở đoạn tóm tắt đề bài, thí sinh tưởng tượng để kể lại tỉ mỉ câu chuyện tìm trái táo người hiếu thảo Sau số gợi ý mang tính định hướng thí sinh triển khai làm:

- Mở bài: Dựng hoàn cảnh câu chuyện (xảy lâu, có hai mẹ sống

hạnh phúc …) (1,0 điểm) - Thân bài: (6,0 điểm)

+ Chuyện xảy bất ngờ: người mẹ ốm nặng có trái táo vương quốc xa xôi chữ khỏi bệnh

+ Cuộc hành trình tìm táo người (tưởng tượng kể khó khăn, nguy hiểm mà người trải qua)

+ Niềm vui sướng người tìm thấy táo mang cho mẹ - Kết bài: Người trao trái táo cho mẹ, người mẹ chữa khỏi bệnh, hai

mẹ tiếp tục sống hạnh phúc bên (1,0 điểm)

Câu 1: Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập

Hãy xếp từ thành hai nhóm theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo ( từ đơn, từ ghép, từ láy) b) Dựa vào từ loại( danh từ, động từ, tính từ)

Câu 2: Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Sáng sớm, bà thôn nờm np ng

b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rõng

c) Sau ma mùa xuân, màu xanh non ngào, thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi

d) Đứng mui vững xuồng máy, ngời nhanh tay với lên hái đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao

Câu 3: Chữa lại câu sai dới hai cách khác nhau: (Chú ý: đợc thay đổi nhiều hai từ câu.)

a) Vì bão to nên không bị đổ

b)Nếu xe hỏng nhng em đến lớp

(68)

C©u 5: Xếp từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngãng, nhá nhĐ, mong mái, t¬i tèt, ph¬ng hớng, vơng vấn, tơi tắn vào hai cột bảng dới đây:

Từ ghép Từ láy

Câu 6: Xác đinh chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền. b) Những gà nhỏ nh tơ lăn tròn bÃi cỏ. c) Học khó khăn, vất vả.

Cõu 7: Thờm trng nh, nh ngữ, bổ ngữ vào câu sau để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động:

a) Lá rơi. b) Biển đẹp.

Câu 8: Từ "thật câu d” ới danh từ, động từ hay tính từ? Hãy rõ từ "thật thà" phận câu?

a) Chị Loan thật thà.

b) Tính thật cđa chÞ Loan khiÕn cịng mÕn. c) ChÞ Loan ¨n nãi thËt thµ, dƠ nghe.

d) Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan.

Câu 9: Tìm vế câu thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. a) Cả lớp vui, …

b) Cả lớp vui: … c) Tôi nhà … d) Tôi nhà mà … e) Mặt trời mọc, … g) Mặt trời mọc:

Câu 10: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Lớp niên ca hát, nhảy múa

b) Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn tơ-rng vang lên.

c) Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải các lề phố Hà Nội, lòng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhân dân.

Câu 11: Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thnh cõu ghộp.

a) Vì trời rét đậm

b) Nếu ngời chấp hành tốt Luật giao thông c) Tuy bạn Hơng học Tiếng Anh

Câu 12: Xếp từ sau thành cặp từ trái nghÜa: cêi, gän gµng, míi, hoang phÝ, ån µo, khÐo, đoàn kết, nhanh nhẹn, cũ, bừa bÃi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiết kiệm.

Câu 13: Tạo hai từ ghép có nghĩa phân loại, hai từ ghép có nghĩa tổng hợp, một từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh.

C©u 14: Dùng gạch chéo(/ ngắt) nhịp cách đọc khổ thơ sau:

Ngày mai

Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên

(69)

Câu 15 : Đánh dấu x vào ô  cạnh từ láy;  long lanh  thích thú

 học hành  trắng trẻo

 tươi tốt  thon thả

C©u 16: chỗ trống dới điền chữ ( tiếng) bắt đầu a ch/tr

-Mẹtiền mua cân cá

-B thng kể….đời xa, là….cổ tích - Gần … mà anh …… ngủ dậy b d/gi

-Nó …rất kĩ, khơng để lại …… vết

-Đồng hồ đợc lên….mà kim ….vẫn không hoạt động

Câu 17: Xếp từ đợc gạch dới hai câu sau vào nhóm : danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ

Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại khỏi dàn đồng ca Cũng cô bé lúc mặc quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng

Câu 18: Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết chúng thuộc kiểu câu Ai làm ? hay Ai nµo?

Tơi nhẹ nhàng vuốt lại mảnh giấy cho phẳng đa cho mẹ Tôm- mi Bà đọc đa cho chồng mà khơng nói lời Bố Tơm – mi cau mày Nhng , khuôn mặt ông dãn

Câu 19: Viết lại cho tả từ mà em cho sai. Triều học

Chúng em coa nghôi nhà sây dỡ Dàn dáo tựa nồng che trở

Chụ bê trông nhú lên nh mầm Câu 20:.Tìm từ viết sai tả:

I-ta-li , I-Ta-Li, Chi-ca-gô, Sác- lơ- đác- uyn, Bin Clin-tơn, Tây ấn Độ Câu 21: Những thành ngữ dới kết hợp đợc với từ truyền thống?

a) Lá lành đùm rách b) Bới bèo bọ c) Châu chấu đá voi d) Nhạt nh nớc ốc

Câu 22: " Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn"

Từ béo câu thuộc từ loại nào?

a) Danh tõ b) §éng tõ c) TÝnh tõ d) Đại từ

(70)

A Phần trắc nghiệm (5điểm)

Em hóy khoanh trũn vo ch đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi d-ới đây:

Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”? A Đồng hơng

B Thần đồng C Đồng nghĩa D ng

Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A Leo - chạy

B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi

C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thờng ngời khác

Câu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phần vần

B Ghi dÊu trªn mét chữ phần vần

C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ cđa phÇn vÇn

Câu 5: Câu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp

D Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hãy gi trt t ?

B Nhà bạn đâu ?

C Vì hôm qua bạn nghỉ học ?

D Một tháng có ngày chÞ ?

Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ

B Hoa h hoa lan, táa h¬ng thơm ngát

C Tng n kin en, kin vng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua

Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?

A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Ch mc ớch

Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?

A My chim chào mào từ hốc bay hót râm ran

Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có cơng với nớc vi dõn?

A Muôn ngời nh B Chịu thơng, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn

Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm

(71)

Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Công chúa ốm nặng

B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn C Nhà vua lo lắng

D Hoµng hËu suy t

Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A Danh từ

B Tính từ C Động từ D Đại từ

Cõu 14: T cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?

A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa

Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gầy gị

B ThËt thµ - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung síng - ®au khỉ

Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển?

B Cã hai tõ dù chân mang nghĩa chuyển

C C ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển

Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên bản nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A So sánh B Nhân hóa

C So sánh nhân hóa D Điệp từ

Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa

B Mựi thm phng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà

Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tơn - xtơi

B LÐp t«n xt«i C LÐp t«n - xt«i D Lép Tôn - Xtôi

Câu 20: Câu Giêng hai rÐt cøa nh dao:

Nghe tiÕng µo mµo èng gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:

A âm tr, âm ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D ©m th, ©m tr

B Phần tự luận: tập làm văn (5điểm)

(72)

Híng dÉn chÊm m«n tiÕng viƯt i trắc nghiệm ( điểm )

ỏp ỏn nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm

C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A

C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C

C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B

C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A

C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D Câu 20: B

ii tự luận ( điểm ) Tập làm văn

A Yêu cầu chung

Đề thuộc thể loại văn kể chuyện Kể lại câu chuyện nói tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó qn mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài Câu chuyện kể lại vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp tả, trình bày

B Yêu cầu cụ thể

im 5: Nm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt

Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt

Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trơi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai không lỗi diễn đạt

Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt C Dàn gi ý

A Mở bài: ( Mở đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách trực tiếp gián tiếp.)

- Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào? - Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ?

B.Thân bài: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc )

- Sù viÖc më đầu câu chuyện ?

- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sự việc kết thóc lóc nµo ?

C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?

- Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc

(73)

Con gà cất lên tiếng gáy giữa góc vờn, tiếng cục tác làm nắng tra thêm oi ả, ngột ngạt, không tiếng chim, không sợi gió, chuối ngủ, tàu lặng nh thiếp vào nắng Đờng làng vắng ngắt Bóng tre, bóng chuối cũng lặng im.

ấy mà mẹ em phải vơ vội nón cũ, đội lên đầu, bớc vào nắng, ra đồng cấy nốt ruộng cha xong.

Th¬ng mẹ nhiêu, mẹ ơi!

Câu 1: Đoạn từ Con gà lặng im ý đoạn văn là:

a. Tả oi ả buổi tra hè b. Tả tĩnh lặng buổi tra hè c. Tả cối vật nắng tra hè

d. Tả mệt mỏi làm việc mẹ buổi tra Câu 2: Đoạn từ “Êy thÕ mµ cho xong” cã ý nãi:

a. Tả nắng oi buổi tra hè b. Tả mẹ cấy c. Tả hình ¶nh ngêi mĐ bi tra

C©u 3: C©u cuối Thơng mẹ nhiêu, mẹ ơi! thuộc kiểu kết bài: a. Mở rộng b. Không mở rộng

Câu 4: Trong nhóm từ ngữ sau có từ (hoặc ngữ) xếp sai nhóm Hãy gạch chân dới từ ngữ xếp sai nhóm đó:

a Đất nớc, Tổ quốc, giang sơn, sơn hà, sông núi, đồ, quê hơng, quán. b Quê hơng, non sông, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.

c Dân tộc, giống nòi, nhân loại.

d Bà con, ruột rà, ruột thịt, họ hàng, họ mạc, nhân dân. Câu 5: Viết cặp từ trái nghĩa cặp từ sau:

a gần b nội

c bảo vệ d chiến tranh e tự g độc lập Câu 6: Hải thợng Lãng ông Thầy thuốc nh“ mẹ hiền” ơng cịn có tên gọi khác là: a. Nguyễn Hữu Trác b. Lê Hữu Trác c. Lờ Vn Lóng.

Câu 7: Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi dới: Bà già chợ Cầu Đông

Bói xem quẻ có chồng lợi chăng Thầy bói xem quẻ nói rằng

Lợi có lợi nhng chẳng còn a.Chữ lợi câu thứ khác chữ lợi câu thứ ?

- Chữ “lợi” câu thứ có nghĩa là: - Chữ “lợi” câu thứ có nghĩa là: b Hiện tợng gọi là: Câu 8: Ngời bạn nhỏ Ng“ ời gác rừng tí hon có phẩm chất ” đáng q ?

a. Thông minh b. Dũng cảm

c. Thích trồng d. Yêu rừng Câu 9: Đánh dấu tích () vào trờng hợp cần ghi biên bản:

a. Một nhà hàng xóm trộm tài sản lín

b. Một va chạm giao thơng nhỏ hai bạn xe đạp

(74)

a Nghe tiếng ồn ấy, đám đông đàn bà, đàn ông, thiếu nữ, niên chen chúc cửa vào

b ThÕ råi hä l¹i ngồi

c Đó bậc phụ huynh

C©u A: thc kiĨu c©u: C©u B thc kiĨu câu: Câu C thuộc kiểu câu Câu 11: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:

Mõy bay cuồn cuộn nh ngựa phi, gió đánh ào nh có dơng; đất đổ xuống rầm rầm nh ma trút Tiếng đàn, tiếng sáo nh nớc chảy, mõy bay

+ Đoạn văn có câu ghÐp?

a. Một câu ghép b. Hai câu ghép c. Ba câu ghép + Hãy viết lại câu ghép (nếu có)

C©u 12: Nèi nghÜa cét A thÝch hỵp víi mét cơm tõ ë cét B:

A B

Câu 13: Những từ ngữ dới liên quan đến từ “truyền thống :” a. Tục thi chọi gà b. Cửa hàng lu niệm c. Miếng trầu đầu câu chuyện d. Múa rối nớc e. Bộ phim hoạt hình

Câu 14: Em đánh dấu (X) vào câu câu ghép: a. Chích bơng nhỏ bé nhng quý b. Là chim, loài bồ câu trắng

c. Nghe tin ấy, đám ngời chạy tới d. Nếu ngời, chết cho quê hơng

e. T«i sÏ tha lỗi cho anh, anh biết sửa chữa lỗi lầm

Câu 15: Em phát tín hiệu nghệ thuật đợc dùng khổ thơ sau đợc thể từ ngữ nào?

MỈt trêi xng núi ngủ

Tre nâng vầng trăng lên Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim

Câu 16: Có thể thay tên kịch Lòng dân tên sau đây không? Tại sao? a Dì Năm

b Lòng dân với cách mạng c Một vây bắt

Cõu 17: Cho câu đơn sau: Bắc học giỏi “ Bắc chăm học tập.”

Em chuyển câu đơn thành câu ghép có sử dụng quan hệ từ để liên kết vế câu.

Câu 18: Em viết đoạn văn ngắn kể gơng hiếu học có sử dụng thay từ ngữ để liên kết câu.

Câu 19: Tả cảnh đẹp quê hơng: Nghĩa vụ công dân

Quyền công dân ý thức công dân

(75)

Em viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng với đề cho trên.

Câu 20: Viết văn tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em và nêu cảm nghĩ mình.

*******HÕt*******

1.G¹ch bỏ từ không thuộc nhóm cấu tạo với từ lại dÃy từ sau: a lạnh lẽo, lạnh lùng, lành lạnh, lạnh tanh, lành lặn (lạnh )

b.ngay thẳng, ngắn, thật, chân thật (ngay ngắn ) 2.Những từ lµ Danh tõ:

Nhân dân, bảng, đẹp đẽ, thật thà, lo lắng, bút chì, lít, mét ( đẹp đẽ, thật thà, lo lắng )

3.Khoanh trịn danh từ khơng nhóm với danh từ cịn lại: a.Việt Trì, thành phố, Vinh, Cần Thơ, Đà Nẵng ( thành phố) b.thủ đô, phố xá, núi đồi, Trà Vinh, tỉnh thành (Trà Vinh ) 4.Tìm từ trái nghĩa câu thơ sau

a Sao vui vẻ buồn bã (vui vẻ – buồn bã ) Vừa quen ó lnh lựng

(Trần Tế Xơng)

b.Sáng bờ suối , tối vào hang ( sáng- tối ) Cháo bẹ rau măng sẵn sàng

( Hồ Chí Minh ) 5.Điền từ thích hợp vào chỗ trống

a Sáng …… chiều… (Sáng nắng chiều ma) b Lá…… đùm lá… (Lá lành đùm rách ) c Trớc …… sau…… (Trớc lạ sau quen ) 6.Từ khơng nghĩa với từ nhóm:

- quê hơng, quê quán, quê cha đất tổ, quê hơng quán, quê mùa, quê hơng xứ xở, nơi chôn rau cắt rốn (quê mùa)

7.Những tiếng câu thơ dới dây không đủ ba phận: âm dầu, vần

Mờ mờ ơng bụt ngồi nghiêm Nghĩ gì, ơng ngồi yên lng đền … (Trần Đăng Khoa )

8.Loài chim đợc chọn làm biểu tợng hồ bình: a.Bồ câu b.Hải Âu c Sếu

9.Điền tiếng a thích hợp với ô trống câu sau: Chăn trâu đốt……….trên đồng

Rạ rơm ít, gió đơng nhiều (đốt lửa )

10.Từ dới động t

Giàu sang, hiền hậu, pháp luật , suy nghĩ

11.ở chỗ trống dới điền chữ ( tiếng) bắt đầu a ch/tr

(76)

-Bà thờng kể….đời xa, là….cổ tích -Gần … mà anh …… ngủ dậy b d/gi

-Nó …rất kĩ, khơng để lại …… vết

-Đồng hồ đợc lên….mà kim ….vẫn khơng hoạt động 12.Tìm từ đồng âm phân biệt nghĩa chúng a -cái nhẫn bạc

-Đồng bặc trắng hoa xoè -Cờ bạc bác thằng bần -Ơng Ba tóc bạc

-Đừng xanh nh bạc nh vôi -Cái quạt máy phải thay bạc -b.Cây đàn ghi ta.

-Vừa đàn vừa hát -Lập đàn để t l -Bc lờn din n

-Đàn chim tránh rét trở -Đàn thóc phơi

13.Với từ in đậm dới đây, hÃy tìm từ trái nghÜa: a.cøng: -thÐp cøng

-học lực loại cứng -động tác cứng b.non -con chim non -cân non -tay nghề non

14.Thủ tớng đất nớc nam phi ai? (Nen – xơ… ) 15.Viết lại cho rõ nội dung câu dới đay ( thêm vài từ) -Đầu gối đầu gối

-V«i t«i t«i t«i

16.Sắp xếp tiếng dới đay đẻ tạo đợc yhành ngữ quen thuộc nêu nhận xét vần tiếng có thành ngữ

Ht, n ,Tt, nm

-Thành ngữ:

-Nhận xét vần tiếng thành ngữ

đề thi tiếng việt số 91=ĐA Câu 1: ( điểm )

Tìm từ láy, từ ghép nói đức tính bạn học sinh giỏi Đặt câu (1 câu với từ ghép, câu với từ láy ) vừa tìm c

Câu 2: ( điểm )

Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau rõ câu câu đơn hay câu ghép?

a, Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đờng bay câ giặc, mọc lên bơng hoa tím

b, Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục Câu 3: ( điểm )

(77)

Bác sống nh trời đất ta

Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ

Sữa để em thơ, lụa tặng già

Đoạn thơ giúp em hiểu đợc nét đẹp đẽ sống Bác Hồ kính u?

C©u 4: ( ®iĨm )

Tả ăn quê em ( nơi khác ) mà em có dịp quan sát thởng thức loại ú

Cách cho điểm: Câu 1: ( điểm )

- Học sinh tìm từ cho: 0.15 điểm - Học sinh đặt câu cho: 0.2 điểm Câu 2: ( điểm )

- Học sinh xác định câu cho: điểm

a, Trên cát trắng tinh,/ nơi ngực Mai tì xuống đón đờng bay giặc,/ mọc TN1 TN2 VN lên /những hoa tím

CN

b, Tra,/ nớc biển/ xanh lơ chiều tà, /biển / đổi sang màu xanh lục TN1 CN1 VN1 TN2 CN2 VN2

+ Câu a câu đơn; câu b câu ghép Câu 3: ( điểm )

Học sinh viết đợc đoạn văn cảm thụ hớng vào yêu cầu đề đảm bảo ý nêu rõ nét đẹp sống Bác Hồ, nh sau:

- Bác gần gũi với ngời, sống tràn đầy tình u thơng ( có dẫn chứng ) - Bác ln sống hạnh phúc ngời Bác hi sinh tất đấu tranh giành độc lập tự cho dân tộc niềm vui, niềm hạnh phúc tất ngời ( có dẫn chứng )

+Tuỳ mức độ làm học sinh mà GV cho thang điểm: 0.5-1; 1.25- 2; 2.25-3

Câu 4: ( điểm )

(78)

- Bài viết bị trừ điểm mắc lỗi sau:

+ Sai - lỗi (chính tả, dùng từ, đặt câu… ): trừ 0.5điểm +Sai -5 lỗi (chính tả, dùng từ, đặt câu… ): trừ 1điểm

+ Sai lỗi (chính tả, dùng từ, đặt câu… ) trở lên: trừ tối đa 1.5điểm

Tuỳ mức độ làm học sinh mà GV cho thang điểm: 0.5-1; 1.5-2; 2.5-3; 3.5-

đề thi tiếng việt số 92= ĐA Câu1: (2 điểm) Em viết lại cho từ dới đây: Chong chẻo, chắng chong, chóng, bánh trng, trói chang

Câu2:( điểm Cho số từ sau: Vạm vỡ, trung thực, đôn hậu, tầm thớc, mảnh mai, béo, thấp, trung thành, gầy, phản bội, khoẻ, cao, yếu , hiền, cứng rắn, giả dối a - Dựa vào nghĩa, xếp từ vào nhóm đặt tên cho nhóm

b- Tìm cặp từ trái nghĩa nhóm

Cõu 3:( im) Xỏc nh trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a) Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ớt suối chảy thầm dới chân đua toả mùi thơm

b) Những làm nơng xa, chiều không kịp, ngời ngủ lại lều c) Đẹp vô Tổ quốc ta ơi!

Câu 4: ( điểm)

Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông

( Quê hơng- Đỗ Trung Quân)

c on th em thấy đợc ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hơng nh nào?

Câu 5: ( điểm) Em hÃy viết văn ngắn tả mẹ (hoặc thầy, cô giáo) em.

(79)

Đáp án tiếng việt 5 Câu (2 điểm)

Vit ỳng: Trong trẻo, trắng trong, chong chóng, bánh chng, chói chang - viết từ (0,4 điểm)

C©u 2: ( ®iĨm)

a) ( điểm) Dựa vào nghĩa, xếp từ cho vào hai nhómvà đặt tên nh sau: Từ hình dáng, thể chất

ng-êi.

Tõ chØ tÝnh t×nh, phẩm chất ng-ời

Vạm vỡ, tầm thíc, m¶nh mai, bÐo, thÊp,

gầy, khoẻ, cao, yếu Trung thực, đôn hậu, trung thành, phản bội, hiền, cứng rắn, giả dối b) Các cặp từ trái nghĩa nhóm: ( điểm)

+ Nhãm 1: bễ / gầy; cao / thấp; khoẻ / yếu; vạm vỡ / m¶nh mai + Nhãm 2: trung thùc / gi¶ dối ; trung thành / phản bội

Cõu3: (4 điểm) Xác định phận ( 0,5 điểm)

a)Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ớt suối chảy thầm d ới chân/ CN

đua toả mùi thơm VN

b)Những làm n ơng xa /, chiều không kịp/, ng ời / ngủ lại lÒu TN TN CN VN

c) Đẹp vô / Tổ quốc ta ơi! VN CN Câu 4: ( điểm)

- Tác giả bộc lộ suy nghĩ quê hơng thông qua hình ảnh:

+ Cỏnh diều biếc”: Thả đồng in đậm dấu ấn tuổi thơ đẹp đẽ thú vị quê hơng ( 0,75 điểm)

+ “ Con đò nhỏ” khua nớc dịng sơng q hơng với âm nhẹ nhàng , êm đềm lắng đọng ( 0,75 điểm)

- HS viết đợc cảm nhận hình ảnh quê hơng ( 2,5 điểm)

Câu 5: (5 điểm) Em viết văn ngắn tả mẹ (hoặc thầy, cô giáo) em. - Bố cục rõ ràng, diễn đạt câu, ý đúng, dùng từ bật hình dáng ngời đợc tả (2,5 điểm)

- Thể sáng tạo cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình dáng, tính tình, hoạt đọng ngời đợc tả Trình bày văn (2,5 điểm)

(Chữ viết , trình bày tồn đẹp điểm)

đề thi tiếng việt số 93 Cõu 1: ( 1,75)

a) Bài Hạt gạo làng ta tác giả nào? Nội dung nói lên ®iỊu g×?

b) Em chép lại khổ thơ nói lên nỗi vất vả ngời nơng dân làm hạt gạo c) Qua em nói lên lịng biết ơn em ngời nông dân

Câu 2: ( 2đ) Xếp từ đợc gạch dới hai câu sau vào nhóm : danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ

Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại khỏi dàn đồng ca Cũng cô bé lúc mặc quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng

(80)

Tôi nhẹ nhàng vuốt lại mảnh giấy cho phẳng đa cho mẹ Tôm- mi Bà đọc đ-a cho chồng mà khơng nói lời Bố Tôm – mi cđ-au mày Nhng , khuôn mặt ông dãn

Câu 4: ( 1,0đ) Viết lại cho tả từ mà em cho sai. Triều học Chúng em coa nghụi nh sõy d

Dàn dáo tựa nồng che trở Chụ bê trông nhú lên nh mầm

Cõu 5: ( 4) Em ó tng có lúc mệt, ốm đau đợc mẹ dỗ dành chăm sóc Em tả lại mẹ em lúc

Đáp án tiếng việt - lớp 5

Câu Cách làm Đi

ể m Câu1 a) Bài Hạt gạo làng ta tác giả: Trần Đăng Khoa

Ni dung bài: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức nhiều ngời, lòng hậu phơng tuyền tuyến năm chiến tranh

0,2 0,2

b) - Chép khổ thơ th 0,2

5

c) Giải thích hợp lí 1,0

Câu2 Xếp từ thành nhóm. Danh tõ

Cô bé, thầy giáo, dàn đồng ca, cô bộ, qun ỏo

Động từ Loại, mặc,

Tính tõ GÇy, thÊp, bÈn,

cị, réng

Quan hƯ tõ Võa, võa, t¹i,

võa ,võa

2,0

Câu3 Tôi nhẹ nhàng vuốt lại mảnh giấy cho phẳng đ a cho mẹ Tôm- mi CN VN Bà đọc đ a cho chồng mà khơng nói lời Bố Tôm – mi cau mày CN VN CN VN Nh ng , khuôn mặt ông dãn

CN VN C©u 1, 2, thuộc kiểu câu Ai làm ? Câu thuộc kiểu câu Ai nào?

0,7

(81)

Câu4 Viết từ sau:

Chiều, qua , ngôi, xây, dở, giàn giáo, lång, chë, trơ, t«ng

1,0 Câu5 - Tả chủ đề, đủ phần

- Tả đợc hoạt động ngời mẹ sinh động, có cảm xúc - Câu văn đúng, đủ nội dung, trình bày đẹp

0,5 3,0 0,5

đề thi tiếng việt số 94+ĐA Câu I: ( điểm )

Tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp ngời Việt Nam

Câu II: (3 điểm )

Em hiu ni dung tập hợp từ cố định dới nh nào? a, Học biết mời.

b, Học đôi với hành Đặt câu với tập hợp từ Câu III: ( điểm )

Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu đoạn văn sau:

“ Hồi học, Hải say mê âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô ”

( Tô Ngọc Hiến ). Câu IV: ( điểm )

Trong Tre Việt Nam nhà thơ Ngun Duy ( TiÕng ViƯt 5, tËp mét ), cã đoạn:

BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần thêm.

Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời.”

Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng cách nói để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc, đồn kết? Cách nói hay ch no?

Câu V: ( điểm )

Làng quê khuất hẳn, nh

“ ng tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi nh ngời làng có ngời u tơi tha thiết, nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cn ny.

(Tình quê hơng Nguyễn Khải Tiếng Việt 5, tập ) Đọc đoạn văn, em hiểu có xúc cảm với quê hơng làng xóm? Câu VI: ( điểm )

Chiều kéo lên mảng trời màu biển:

Mây trắng giăng bao sóng vỗ bờ. Diều no gió cánh buồm hiển hiện. Biển trời! Em bé reo to.

(82)

Đáp án Câu I: ( điểm)

Hc sinh tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp ngời Việt Nam.

Ví dụ: * Đói cho sạch, rách cho thơm * Lá lành đùm rách

* Thơng ngời nh thể thơng thân * Uống nớc nhớ nguồn

* Một ngựa đau tàu bá cá

- Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu: Đợc điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu: Đợc 1,5 điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu: Đợc 1,25 điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu: Đợc 1,0 điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu: Đợc 0,5 điểm Câu II:(3 Điểm )

a, Hiểu nội dung tập hợp từ : Đợc điểm b, Đặt câu theo yêu cầu : Đợc 0,5 điểm

Cụ thể: a, Học biết mời: Thông minh, sáng tạo, khơng có khả học tập, tiếp thu đầy đủ mà cịn tự phát triển, mở rộng điều học ( điểm )

Đặt câu.Ví dụ: An có khả “học biết mời”nên mời tuổi, biết đ-ợc điều khiến ngời lớn phải ngạc nhiên ( 0,5 điểm )

b, Học đôi với hành: Học đợc điều phải tập làm theo điều việc học

míi cã Ých lỵi (

®iĨm )

Đặt câu Ví dụ: Thầy giáo thờng khun “ học phải đơi với hành” nắm kiến thức, biết vận dụng điều học đợc ( 0,5 điểm )

Câu III: (2 điểm )

Xỏc nh ỳng cỏc phận trạng ngữ ( TN ), chủ ngữ ( CN ), vị ngữ ( VN ) câu đoạn văn : Đợc điểm

Cơ thĨ: Câu I: Hồi học, Hải say mê âm nhạc ( điểm )

TN CN VN

Câu II: Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm thanh náo

TN CN VN

nhit , ồn ã thành phố thủ đô ( điểm

)

Lu ý: Sai mét bé phËn câu: Trừ 0,5 điểm. Câu IV:( điểm )

Học sinh hiểu đợc:

* Trong đoạn thơ này, tác giả đẫ sử dụng cách nói nhân hố để nói phẩm chất tốt đẹp tre: Sự đùm bọc, đồn kết.

( 0,5 ®iĨm )

Nhân hoá nghĩa gán cho tre đặc tính ngời: Những thân tre bao bọc, che chở cho nhau; tay tre ơm níu quấn quýt; họ hàng nhà tre sống quây quần, ấm cúng bên

( ®iĨm )

* Cách nói nhân hố làm cho cảnh vật trở nên sống động Những tre nh

sinh thÓ mang hån ngêi ( 0,5

®iĨm )

Cách nói giúp tác giả thể đợc hai tầng nghĩa: Vừa nói đợc phẩm chất tốt đẹp tre Việt Nam, lại vừa nói đợc phẩm chất, truyền thống tốt đẹp, cao đẹp ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam

(83)

Từ chỗ hiểu đợc tình cảm anh đội quê hơng tha thiết sâu đậm Học sinh nêu đợc xúc cảm quê hơng làng xóm

Cụ thể: * Tình cảm anh đội quê hơng ( đợc biểu đoạn văn )vừa tha thiết, vừa mãnh liệt, nh không muốn rời xa nơi chơn rau cắt rốn

( ®iĨm )

* Liên hệ thân: Học sinh cần nói rõ: Mỗi ngời gắn bó với nơi sinh ra, lớn lên, nơi thờng có nhiều kỉ niệm Nơi xóm làng, phờng xã, nơi quê hơng ngi

( điểm ) Câu VI: ( ®iĨm )

viết dài khoảng 20 – 25 dịng; viết thể loại văn miêu tả ( kiểu tả cảnh )

Về nội dung viết, học sinh cần dựa vào nội dung ca đoạn thơ cho để tìm ý miêu tả cảnh trời chiều ( trời chiều làng ven biển )

Nhơ vậy, muốn viết đợc văn, học sinh cần có khả nhớ lại, tái lại thực đợc thấy ( trực tiếp gián tiếp ), kết hợp với tởng tợng

Cụ thể, học sinh cần nêu đợc số ý sau:

* Tả rõ đợc bầu trời chiều ( Trời xanh nh màu nớc biển; lớp lớp mây trắng trời nh đợt sóng vỗ bờ; cánh diều no gió lơ lửng, chao lợn bầu trời nh cánh buồm biển cả… Khung cảnh bầu trời làm ta liên tởng tới khung cảnh biển Trớc mắt cảnh biển trời cao… )

( ®iĨm )

* Bộc lộ đợc tình cảmcủa cảnh vật đợc miêu tả ( điểm )

Diễn đạt rõ ý, mạch lạc; dùng từ, đặt câu đúng; trình bày hợp lí ( điểm )

Phần I trắc nghiệm Đọc văn sau : Những chuông reo.

Gia cánh đồng, có túp lều phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng Đó túp lều gia đình bác thợ đóng gạch

Tơi thích lị gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cún, bác Một chiều giáp Tết, gạch vào lị, nhóm lửa, thằng Cu rủ nặn chuông to táo, có núm để xâu dây, lại thêm viên bi nhỏ để tạo tiếng kêu Bác thợ gạch để hộ kho báu vào góc lị nung Khi đồ đất nung nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu chng thành hai vịng: vòng treo trớc cửa nhà bác cho Cu Cún chơi, vịng tặng tơi đem treo nêu trớc sân

Tết ấy, tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên Theo Ngô Quan Miện

Chọn ý trả lời cho câu hỏi dới : 1.Nơi bác thợ gạch có đặc biệt?

a Làm rạ màu vàng xỉn cánh đồng b Xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng c Cả hai ý

2 Những chi tiết nói lên tình thân gia đình bác thợ gạch với cậu bé. a Bác thợ gạch tặng đồ chơi cho cu

b Bé thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cún c Cả hai ý

3 Nhng chic chuụng đất đem lại điều cho gia đình cậu bé ? a Cậu bé vui có thêm đồ chơi

b Gia đình cậu bé vui thấy cậu ln vui vẻ từ có đồ chơi c Gia đình cậu thấy ấm áp náo nức hẳn lên vào dịp Tết năm 4 Các phần mở kết văn đợc viết theo kiểu ?

a Më kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng

(84)

c Më bµi kiĨu trùc tiÕp, kÕt kiểu mở rộng

5 Từ dới cã thĨ thay thÕ cho tõ ó tim c©u Tôi thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cún.

a tìm b trốn tìm c đuổi Từ câu Tôi thích lị gạch chơi trị ú tim với thằng Cu Cúnlà đại từ ? a thằng Cu b Cún c.

7.Dòng dới ghi từ láy miêu tả niềm vui gia đình cậu bé ?

a ấm áp, lanh canh b náo nức, lanh canh c ấm áp, náo nức Những từ ngữ dới làm chủ ngữ câu Tết ấy, tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên.

a tiếng chuông đất nung

b tiếng chuông đất nung kêu lanh canh

c tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu

đề thi tiếng việt số 96

Bµi ( 1điểm ): Phân biệt nghĩa từ tõng c©u sau: - KhÕ chua, cam ngät

- Ai chua

Gừng cay muối mặn xin đừng quên

Bài ( điểm ): Xác định từ loại câu tục ngữ sau: - Bán anh em xa, mua láng giềng gần

- Lá lành đùm rách

Bài ( 1,5 điểm ): Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a) Khi dúm xơng nhiều thảo chẳng biết bán cho ai, anh Hoàng phong lu

b) Vì khơng khí lạnh tràn nên đàn gà nở đứng co ro góc vờn lũ vịt hấp tấp tìm nơi tránh gió

c) Họ kể rạch ròi tên anh, tuổi anh, anh gầy béo nào, có nốt ruồi mặt, có lỗ rách ống quần bên trái

Bi in cỏc cp t quan hệ thích hợp vào chỗ chấm câu sau cho rõ biểu thị quan hệ vế câu:

a) sóng đánh mạnh tàu vững vàng lớt tới b) bạn Hồng chăm học bạn chăm làm

Bµi ( 1,5 điểm ): Trong Về thăm nhà Bác, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết:

Ngôi nhà B¸c ë thiÕu thêi

Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre đơn sơ

Võng gai ru mát tra nắng hè.

(85)

Đáp án tiếng việt - lớp 5 Bài (1 điểm): HS giải thích :

+Ngọt (Khế chua cam ngọt) Có vị nh vị đờng, mật (nghĩa gốc). 0,5đ + Ngọt (Ai chua từng/ Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau):

Chỉ sung sớng, hạnh phúc (đối lập với chua: đau đớn, xót xa mặt

tinh thần) (nghĩa chuyển.) 0,5đ

Bi (1 điểm): Xác định từ loại câu tục ngữ sau: - Bán anh em xa, mua láng giềng gần ĐT DT TT ĐT DT TT - Lá lành đùm rách

DT TT ĐT DT TT Bài (1,5 điểm): Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a) Khi dúm xơng nhiều thảo chẳng biết bán cho ai, anh Hoàng/ phong l u

CN VN

0,5đ b) Vì khơng khí lạnh / tràn // nên đàn gà nở / đứng co ro góc

CN1 VN1 CN2 VN2 v

ờn // lũ vịt / hấp tấp tìm nơi tránh gió CN3 VN3

0,5đ c) Họ / kể rạch ròi tên anh, tuổi anh, anh gầy béo nào, có bao

CN VN

nhiêu nốt ruồi ỏ mặt, có lỗ rách ống quần bên trái 0,5đ Bài 4( 1,0 điểm): HS điền cặp từ rõ biểu thị quan hệ vế câu : a) Tuy sóng đánh mạnh nhng tàu vững vàng lớt tới

( quan hệ tơng phản) 0,25 d0,25 đ

b) Chẳng bạn Hỗng chăm học mà bạn chăm làm

( quan hệ tăng tiến) 0,25 d0,25 đ

Bài 5: ( 1,5 điểm ): * Yêu cầu chung:

- Cảm thụ đoạn thơ hợp lí, viết đợc đoạn văn khoảng đến 10 dòng

- Bè cục hợp lí, viết văn có cảm xúc, biết sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi tả, biết khai th¸c c¸c u tè nghƯ tht

- Diễn đạt lu lốt, sáng, khơng mắc lỗi câu, lỗi t thụng thng

0,5đ * Yêu cầu cụ thể:

- Rõ ý sau:

+ Tỏc giả tả vẻ đẹp mộc mạc, đơn sơ, bình dị nhà Bác lúc thiếu thời nh bao nhà làng quê Việt nam Thấy đợc ngơi nhà Bác thật gần gũi, chan hồ với cảnh vật q hơng Sống ngơi nhà đó, Bác Hồ đợc lớn lên tình yêu thơng gia đình: võng gai ru mát tra nắng hè, …

0,75®

+ Chỉ hiểu rõ ý nghĩa yếu tố nghệ thuật có đoạn thơ: - Biện pháp đảo ngữ: “nghiêng nghiêng mái lợp”

- Biện pháp nhân hoá: “Võng gai ru mát tra nắng hè.”… 0,75đ Lu ý : HS vừa bình vừa lồng cảm xúc nhng phải nêu bật đợc nội dung khổ thơ. Tùy mức độ làm học sinh giám khảo cho t n 1,5 im

Bài (2 điểm):

- HS viết đợc văn tả vẻ đẹp nơi em buổi sáng đầu xuân có nắng hồng, cánh với chồi non, chim chóc bay đàn nh chào đón mùa xuân tơi đẹp trở sau ngày đông dài, …

- Bài văn bố cục , đủ nội dung theo yêu cầu

- HS viết tả, ngữ pháp; câu văn có hình ảnh, có bộc lộ cảm xúc thân trớc vẻ đẹp đầu xuân

(86)

đề thi tiếng việt số 97 Câu 1: Trắc nghiệm.

Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời cách ghi lại chữ đứng đầu câu trả lời

“Giã t©y lít thít bay qua rõng, quyến hơng thảo đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo lựng, thơm nồng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Ngời từ rừng thảo về, hơng thơm đậm, ủ ấp nếp áo, nếp khăn

(Mùa thảo - Ma Văn Kháng) Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?

A Màu sắc B Hình dáng C Sức sống D Hơng thơm Hơng thơm riêng biệt thảo đợc cảm nhận nh nào? A Đó hơng thơm dìu dịu, nhẹ nhàng

B Đó hơng thơm thoang thoảng, man m¸t

C Đó hơng thơm lựng, nồng nàn lan tỏa khắp không gian D Khơng có đáp án

3 Điệp từ “thơm” đoạn văn có tác dụng: A Tạo nên giọng điệu đều, thay đổi

B Miêu tả hơng thơm thảo len lỏi, thấm đẫm khắp không gian núi rừng

C Gây ấn tợng cho ngời đọc hơng thơm thảo ` D Báo hiệu thảo chín

4 Tõ “lít thít” gỵi hình ảnh gió tây nh nào? A Gió mạnh, thổi ào

B Gió thổi hiu hiu, nhÌ nhĐ

(87)

5 Tõ “qun” c©u “Giã t©y lít thít bay qua rõng, quyến hơng thảo đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo lựng, thơm nồng vào thôn xãm Chin San.” Cã thĨ thay b»ng tõ nµo sau ®©y?

A Qun B Cn C Đọng D ủ

6 Câu văn Ngời từ rừng thảo về, hơng thơm đậm, ủ ấp nếp áo, nếp khăn. câu:

A Câu đơn B Câu cầu khiến C Câu hỏi D Câu ghép

Câu 2: Hãy tìm tiếng ghép với từ “ngọt”, từ “thơm” để tạo ba từ ghép loại

Câu 3: Em nêu tác dụng việc sử dụng ba câu đơn liên tiếp đoạn văn “Gió thơm Cây cỏ thơm Đất tri thm.

Câu 4: HÃy tả cảnh biển mà em có dịp quan sát

thi tiếng việt số 98 +ĐA II. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)

Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu hỏi dới ghi chữ cái đứng trớc câu trả lời vào thi

Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng lan xa, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhơng nằm phơi lng gốc mục, sắc da lng ln ln biến đổi từ xanh hố vàng, từ vàng hố đỏ, từ đỏ hố tím xanh Con Luốc động đậy cánh mũi, rón bị tới Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm, vật thuộc lồi bị sát có bốn chân to ngón chân liền quét đuôi dài chạy tứ tán, núp dới gốc biến thành màu xám vỏ cây, đeo tán ngái biến thành màu xanh ngái Đoàn Giỏi

Trích lợc Đất rừng phơng Nam 1- Đoạn văn giới thiệu loài vật có rõng ph¬ng Nam?

A Ba lồi B. Bốn loài C. Năm loài 2- Sự biến đổi sắc màu kì nhơng cho ta thấy diều gì?

A Vẻ đẹp kì nhơng B. Kì nhơng có nhiều loại. C Nét độc đáo kì nhơng rừng phơng Nam.

3- Có loại đợc tác giả nói tới đoạn văn?

A Một loại B. Hai loại C. Ba loại 4- Khi miêu tả rừng phơng Nam tác giả tập trung ý đến:

A Màu sắc B Hơng thơm C.Màu sắc hơng thơm 5-Những kì nhơng đợc tác giả miêu tả với nét tiêu biểu nào?

A Hình dáng B Các hoạt động C Kết hợp hình dáng hoạt động.

6- Để có đợc cảm nhận đất rừng phơng Nam tác giả đã:

A.Nh×n, ngưi, nÕm B Nghe, nh×n C Nhìn, Nghe, ngửi. II Phần tự luận: (14 điểm)

Câu 1: (4 điểm) “ Tiếng dừa làm dịu nắng tra, Gọi đàn gió đến dừa múa reo

Trời đầy tiếng rì rào, Đàn cò đánh nhịp bay vào bay

Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh nh đứng chơi

(Trích: Cây dừa- Trần Đăng Khoa) Em có nhận xét biện pháp nghệ thuật miêu tả đợc tác giả sử dụng khổ thơ trên? Với cách miêu tả giúp em cảm nhận nh dừa

C©u 2: (10 ®iĨm)

(88)

Hớng dẫn chấm Mơn tiếng việt lớp I Phần trắc nghiệm: (6 điểm) Mỗi đáp án cho điểm.

1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C

II Phần tự luận: (14 điểm)

Câu 1:(4 điểm)Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm.

Đa đợc từ ngữ, hình ảnh miêu tả dừa nh ngời: tiếng dừa, gọi, múa

reo, đứng canh, đủng đỉnh cho điểm.

Nêu đợc cảm nhận thân em dừa: Cây dừa thật gần gũi, gắn bó với ngời, dừa điều hồ đợc khí hậu, nơi tụ hội chim muông, dừa làm đẹp cho quê hơng đất nớc Hình ảnh dừa biểu tợng ngời Việt nam nói chung, ngời miền Nam nói riêng cho điểm

- BiÕt c¸ch xếp ý thành đoạn văn hoàn chỉnh cho 0,5 ®iĨm

- Lu ý : Häc sinh cã thể vừa bình vừa lồng cảm xúc nhng phải nêu bật nội dung khổ thơ cảm nhận c©y dõa

Tuỳ theo mức độ làm học sinh trừ 0,5 điểm nội dung

Câu 2: (10 điểm)Học sinh biết quan sát chân dung Bác Hồ, nhớ lại hát về Bác dành cho Thiếu niên Nhi đồng, học môn Tiếng Việt, môn Lịch sử gắn liền với kiện lịch sử trọng đại (Tuyên ngôn Độc lập: 2/9/1945) điều em biết Bác với trí tởng tợng phong phú để làm đảm bảo yêu cầu sau: 1- Yêu cầu:- Nội dung phong phú làm nội bật hình ảnh Bác Hồ kính u đọc Tuyên ngôn Độc lập Quảng trờng Ba Đình lịch sử với nét tiêu biểu hình dáng: dáng ngời, vầng trán, mái tóc, chịm râu, ánh mắt trang phục Bác Trong chi tiết miêu tả gắn liền với hoạt động lời nói Bác liên tởng em hi sinh lớn lao Bác với dân tộc Việt Nam

- Kết hợp miêu tả Bác cần miêu tả đồng bào có mặt buổi lễ cảnh vật khơng khí chung Quảng trờng phút thiêng liêng

-ThĨ hiƯn râ phơng pháp viết văn tả ngời xen tả cảnh lồng cảm xúc Biết chọn lọc khắc hoạ nét tiêu biểu Bác

- Din t sáng lu lốt ngữ pháp Viết tả rõ ràng dễ xem 2-Bậc điểm:Điểm 9- 10 : Nh yêu cầu châm chớc vài chi tiết cha thực sinh động Sai không lỗi diễn đạt Quá qui đinh trừ 0,5 điểm.

Điểm 7- : Nội dung tơng đối phong phú tả đợc Bác Hồ với nét hình dáng hoạt động Bác Quảng trờng gần nh yêu cầu nhng cịn đơi chỗ cha thật tiêu biểu hoạt động, lời nói , khơng khí chung…, sai không lỗi diễn đạt Quá qui đinh trừ 0,5 điểm

Điểm -6 : Đã xác định đợc trọng tâm tả ngời thể đợc đặc điểm Bác đang đọc Tuyên ngôn Độc lập nhng cịn số điểm cha hợp lí, cha kết hợp đợc hình dáng với lời nói Bác khung cảnh chung nh liên tởng trình miêu tả Sai khơng q lỗi diễn đạt Quá qui đinh trừ 0,5 điểm

Điểm 3- : Cha xác định rõ trọng tâm tả ngời, thiếu nét cụ thể, tả chung chung, lẫn lộn tả ngời với tả cảnh Còn nhiều chi tiết khơng hợp lí Cảm xúc mờ nhạt sai khơng lỗi diễn đạt Quá qui đinh trừ 0,5 điểm

đề thi tiếng việt số 99 Câu : ( điểm )

a) Gi¶i nghÜa hai tõ sau : l¹c quan , l¹c hËu b) Đặt câu với từ

Câu : ( điểm )

Tìm câu ca dao tục ngữ thành ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa Câu : ( điểm )

Tìm kiểu câu kể (Ai làm ?, Ai ?, Ai ?) đoạn văn d ới Dùng gạch chéo tách chủ ngữ, vị ngữ câu tìm đợc :

(89)

Câu : ( 2,5 điểm )

Đọc kĩ doạn văn sau :

Ngy ch nhật, mẹ dẫn chơi vờn hoa Sao vờn hoa đẹp mẹ Con nhìn đâu thấy bơng hoa đủ màu sắc Sao lại có bơng hoa đẹp mẹ Giữa vịm um tùm, xanh mớt, cịn ớt đẫm sơng đêm, bơng hoa dập dờn trớc gió, ẩn Lại gần, biết bơng hồng Mẹ ơi, mẹ giả vờ quay chỗ khác tí, ngắt hoa đi, mẹ

a) Đoạn văn có nhiều chỗ sử dụng dấu câu cha đúng, em chữa lại câu hỏi, câu cảm câu khiến

b) T×m trạng ngữ thời gian, nơi chốn đoạn văn Câu : ( 2,5 điểm )

Đọc bµi ca dao sau :

Cày đồng buổi ban tra Mồ thánh thót nh ma ruộng cày

Ai ! Bng bát cơm đầy

Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần

Chỉ biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng ca dao ? Các biện pháp nghệ thuật giúp em cảm nhận đợc điều ?

Câu : ( điểm ) Chọn hai đề sau :

a) Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ em ngời bạn thân lớp b) Tả lại cảnh mẹ loài vật quấn quýt bên nêu cảm nghĩ em

* L u ý : Điểm trình bày chữ viết : điểm.

Hớng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 Câu : ( ®iĨm )

a) Giải nghĩa từ cho 0,25đ - Lạc quan : vui sống, tin vào tơng lai

- Lạc hậu : bị tụt lại phía sau, khơng theo kịp thời đại b) Đặt câu cho 0,25đ

C©u : ( ®iĨm )

Tìm đợc câu cho 0,25đ Câu : ( điểm )

+ Kiểu câu Ai làm ?

- Chích (CN) / gắp sâu nhanh thoăn (VN) + Kiểu câu Ai ?

- Hai ch©n (CN) / xinh xinh b»ng hai chiÕc tăm (VN)

- Hai cánh (CN) / nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút (VN)

- Cặp mỏ chích (CN) / tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại (VN)

+ Kiểu câu Ai ? - Chích (CN) / chim thÕ giíi loµi chim (VN)

- Chích bơng (CN) / bạn nơng dân (VN) Chỉ đợc kiểu câu cho 0,25đ

Tách đợc chủ ngữ vị ngữ câu cho 0,25đ Câu : ( 2,5 điểm )

a) Chữa lỗi dùng dấu câu gọi tên câu theo mục đích nói : - Sao vờn hoa đẹp mẹ ! (câu cảm)

- Sao lại có hoa đẹp mẹ ? (câu hỏi)

- “ Mẹ ơi, mẹ giả vờ quay chỗ khác tí, ngắt bơng hoa đi, mẹ ! ” (câu khiến)

(90)

b) Trạng ngữ thời gian : Ngày chủ nhật (0,25®)

Trạng ngữ nơi chốn : Giữa vịm sơng đêm (0,25đ), Lại gần (0,25đ) Câu : ( 2,5 điểm ) HS phải nêu đợc ý :

a) Chỉ đợc biện pháp nghệ thuật : so sánh (0,25đ) (mồ hôi nh ma 0,25đ) đối lập (0,25đ) (dẻo thơm >< đắng cay (0,25đ), hạt >< mn phần (0,25đ)

b) C¶m nhËn cđa HS vỊ bµi ca dao :

- Hình ảnh so sánh dòng ca dao thứ hai cho ta thấy công việc đồng ngời nông dân vơ vất vả, khó nhọc (0,5đ)

- Hình ảnh đối lập dòng ca dao thứ t lời nhắn gửi ngời nông dân : hạt gạo dẻo thơm chứa đựng nỗi gian lao, cay đắng ngời lao động chân tay để ni sống ngời (0,75đ)

C©u : ( điểm ) Đề a :

* Yêu cầu cần đạt : Bài viết có cấu trúc rõ ràng, thể loại kể chuyện, có thể kể kỉ niệm vui buồn, để lại em ấn tợng sâu sắc, khó quên Nêu đợc diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc, biết nhấn mạnh tình tiết, việc để tạo ý ngời đọc Lời kể tự nhiên, chân thực, thể thái độ cảm xúc Diễn đạt l loát Cách dùng từ hay Câu văn khơng sai lỗi tả ngữ pháp

* BiĨu ®iĨm :

+ Điểm 7-8 : Bài làm đạt yêu cầu Bố cục chặt chẽ Kể chuyện hấp dẫn, sinh động Hành văn trơi chảy, ngữ điệu thích hợp gây cảm xúc, tạo ấn tợng Khơng sai lỗi tả ngữ pháp

+ Điểm 5-6 : Bài làm đủ ý Bố cục cha đợc hợp lí Tình tiết rõ ràng Diễn đạt tơng đối mạch lạc sai lỗi tả ngữ pháp

+ Điểm 3-4 : Bài làm thiếu số ý Diễn đạt lủng củng, thiếu cảm xúc. Kể thiếu mạch lạc Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp

+ Điểm 1-2 : ý tởng nghèo nàn, diễn đạt vụng Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp

+ Điểm 0,5 : Cha hiểu đề lạc đề. Đề b :

* Yêu cầu cần đạt : Bài viết có bố cục rõ ràng, kiểu tả lồi vật Câu văn khơng sai lỗi tả ngữ pháp Xác định đợc yêu cầu trọng tâm đề : tả kết hợp hình dáng, hoạt động mẹ quấn quýt, âu yếm bên Thể cảm xúc chân thật, tự nhiên Diễn đạt trơi chảy

* BiĨu ®iĨm :

- Điểm - : Đảm bảo yêu cầu nêu Có thể sai vài lỗi nhỏ về tả ngữ pháp

- Điểm - : Bài làm đầy đủ ý Bố cục chặt chẽ Diễn đạt trơi chảy Có cảm xúc nhng cha thật hay sai lỗi ngữ pháp tả

- Điểm - : Bài làm trọng tâm nhng cha đủ ý Hành văn thiếu mạch lạc. Cảm xúc thiếu tự nhiên Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp

- Điểm - : ý nghèo Diễn đạt lủng củng Thiếu cảm xúc Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp

- Điểm 0,5 : Không hiểu đề L

u ý :

- Điểm trình bày chữ viết : điểm - Cho điểm thập phân đến 0,25 - Điểm ton bi khụng lm trũn

- Giáo viên chấm vận dụng linh hoạt thang điểm

(91)

đề thi tiếng việt số 100 I.Phần trắc nghiệm khách quan ( 4,0 điểm )

Đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu hỏi dới ghi chữ đứng trớc đáp án (A B, C) vào thi.

Hoa mai có năm cánh nh hoa đào, nhng cánh hoa to cánh hoa đào chút Những nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai phơ vàng Khi nở, cánh hoa mai xoè mịn màng nh lụa Những cánh hoa ánh lên sắc vàng muốt, mợt mà Một mùi hơng thơm lựng nh nếp hơng phảng pht bay

(Trích mùa xuân phong tục việt nam) Câu Trong đoạn văn trên, tác giả tả gì?

A T v p ca hoa mai hoa đào

B Tả vẻ đẹp nụ cánh hoa mai

C Tả vẻ đẹp nụ hoa, cánh hoa hơng thơm hoa mai vàng

Câu Cánh hoa mai đợc so sánh nh nào?

A To cánh hoa o

B Mịn màng nh lụa

C Cả hai ý

Câu Trong đoạn văn trên, câu có thành phần trạng ngữ? Một câu Hai câu Ba câu

Câu Những nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích. Câu văn thuộc loại câu kể nào?

Ai nào? Ai làm gì? Ai gì? II phần tự luận (16 điểm).

Câu (10 điểm)

Chiều bà nhà

Cái gậy trớc, chân bà theo sau Mọi ngày bà đâu

Thì mỏi làm đau lng bà! Bà rằng: Gặp cụ già

Lạc đờng, nên phải nhờ bà dẫn Một đời lối

Bỗng nhiên lạc đờng quê, cháu à! Cháu nghe câu chuyện bà

Hai hàng nớc mắt nhoà rng rng Bà ơi, thơng thơng

Mong ng lc gia ng v quờ!

Theo nguyễn văn thắng

Dựa vào nội dung thơ trên,bằng trí tởng tợng sáng tạo mình, em kể lại câu chuyện cảm động ngời bà kính yêu

C©u 1: (2 điểm) Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ câu sau nêu rõ tác dụng cđa chóng:

Hằng ngày, tinh thần ý trí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay tuyết rơi, hàng triệu trẻ em giới học Nếu phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man

Câu 2: (1,5 điểm) Đặt dấu phẩy vào câu dới cho biết tác dụng dấu phẩy câu:

a) Trong lớp thờng xung phong phát biểu ý kiến

b) Cô giáo khen nhóm làm tốt cho bạn điểm mời c) Các bạn nữ lau bàn ghế bạn trai quét lớp

Câu 3: (1,5 điểm) Đọc hai câu ca dao: - Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang,

(92)

- Rủ cấy, cày Bây khó nhọc, có ngày phong lu

Em hiểu đợc điều có ý nghĩa đẹp đẽ sống ngời? Câu 4: (2 điểm)

Tả hình dáng giáo ( thầy giáo) chủ nhiệm dạy em lớp đáp án - Môn Tiếng việt 5.

Câu 1: Làm câu đợc điểm

- Câu thứ có quan hệ từ: “bằng” biểu thị ý nghĩa phơng thức, phơng tiện; “và” biểu thị quan hệ ngang hàng, bình đẳng; “hay” biểu thị quan hệ lựa chọn - Câu thứ hai có cặp quan hệ từ: “Nếu ” biểu thị quan hệ giả thiết kết

Câu (1,5 điểm) Mỗi phần 0,5 im

a) Trong lớp, thờng xung phong phát biểu ý kiến (Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ)

b) Cô giáo khen nhóm làm tốt, cho bạn điểm mời (Dấu phẩy ngăn cách phận chức vụ câu)

c) Các bạn nữ lau bàn ghế, bạn trai quét lớp.(Dấu phẩy ngăn cách vÕ c©u ghÐp)

Câu 3(1,5 điểm) Hiểu câu ca dao đợc 0,75 điểm. Gợi ý:

- Câu ca dao thứ :Khuyên ngời nông dân chăm cày cấy, trồng trọt, đừng bỏ ruộng hoang Bởi vì, tấc đất có giá trị cao quý nh tấc vàng

- Câu ca dao thứ hai: Là lời nhắn gửi ngời nông dân cần cù lao động Bởi vì, cơng việc cấy, cày hơm vất vả, khó nhọc nhng đem lại sống no đủ, sung túc cho ngày mai

Câu 4: (2 điểm)

M bi: (0,5 điểm) giới thiệu đợc cô giáo, thầy giáo cần tả Thân bài: (1 điểm) Tả đợc nét tiêu biểu hình dáng Kết bài: (0,5 điểm) cảm nghĩ

đề thi tiếng việt số 102 I/ Trắc nghim:

Đọc trả lời câu hỏi:

" Lóc Êy

Cả cơng trờng say ngủ cạnh dịng sơng Những tháp khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Chỉ cịn tiếng đàn ngân nga

Víi mét dßng trăng lấp loáng sông Đà " Quang Huy

Câi 1: Đoạn thơ miêu tả khung cảnh sông Đà vào thời gian nào? A Đêm trăng

B Bình minh C Hoàng hôn

Cõu 2: T no cho thy cảnh vật đợc miêu tả tĩnh mịch nhng sôi động? A Chơi vơi

B NgÉm nghÜ C Ngân nga

Câu 3: Những câu thơ trên, tác giả sử dụng chủ yếu nghệ thuật nào? A Điệp từ, điệp ngữ

B So sánh C Nhân ho¸

Câu 4: Tìm ba từ đồng nghĩa với "lấp loáng"

Câu 5: Đặt câu với từ "ngủ" để phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển.

II/ Cảm thụ văn học:

"Trng i t đâu đến Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Đứa đá lên trời"

(93)

III/ Tập làm văn:

Di ỏnh trng thu sáng vằng vặc, cảnh vật quê hơng em đẹp lung linh, huyền ảo Em miêu tả khu vờn vào đêm trăng sáng

Thang ®iĨm: I - Trắc nghiệm: điểm

II - Cảm thụ: điểm III- Tập làm văn: 10 điểm

đề thi tiếng việt số 103 I/ trắc nghiệm (2 điểm): Đọc trả lời câu hỏi:

Sống đất mà ngày xa, dới sông"sấu cản trớc mũi thuyền, cạn" hổ rình xem hát", ngời phải thơng minh giàu nghị lực

C©u 1: Bộ phận chủ ngữ là:

A Dới sông "sấu cản trớc mũi thuyền" B cạn "hổ rình xem hát"

C Con ngời

Cõu 2: Từ đồng nghĩa với từ "thông minh" là: A Nghị lc

B Sáng C Ngoan ngoÃn

Câu 3: Ngời dân Cà Mau có tính cách gì? A Thoải mái, vô t

B Thụng minh, giu ngh lực C Khắc khổ, chịu đựng

Câu 4: Xác định thành phần câu văn trên. II/ Tập làm văn:

Tả lại cảnh đẹp quê hơng mà em yêu nhất. đáp án - Môn Tiếng việt 5. I - Trắc nghiệm: điểm - câu 0,5 điểm.

1 - c - b - b

4 - Sống đất mà ngày xa, dới sông"sấu cản trớc mũi thuyền, TN

cạn" hổ rình xem hát"/, ngời / phải thông minh giàu nghị lực CN VN VN II - TËp lµm văn:

A - Yêu cầu.

1 - Chn tả đợc cảnh đẹp quê hơng - Có đủ ba phần: MB, TB, KL

3 - Tả trình tự từ cao xuống thấp, từ xa đến gần - Sử dụng sinh động từ ngữ gợi tả, so sánh, nhân hoá - Bài văn thể quan sát sáng tạo

B - Thang ®iĨm.

- Điểm - 8: Đạt đợc yêu cầu - Điểm 6: Đạt đợc yêu cầu: 1, 2, 3, - Điểm 5: Đạt yêu cầu: 1, 2,

- Điểm 4: Đạt đợc yêu cầu: 1,

(94)

Câu Cho câu sau: Học sinh chăm học Câu gồm:

a từ b từ c từ Đáp án: b

Câu Điền phụ âm thích hợp vào chỗ trống: .ơng cung

Phụ âm cần ®iÒn:

a r b gi c d Đáp án: b

Cõu Cho cõu sau: Chiếc cặp da đẹp. Câu có quan hệ từ ?

a tõ b tõ c tõ Đáp án: a

Cõu Trong bi th Cõy dừa, nhà thơ Trần Đăng Khoa viết: Đứng canh trời đất bao la

Mà dừa đủng đỉnh nh đứng chơi

Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu thơ trên? Đáp án: so sỏnh, nhõn hoỏ

Câu Dựa vào cấu tạo, chØ tõ xÕp sai sè c¸c tõ sau: sách vở, buồn bực, quần áo, cong queo, bàn ghế Đáp án: cong queo.

Cõu Da vo ngha, từ xếp sai số từ sau: nhân ái, nhân hậu, nhân loại, nhân đức, nhân nghĩa Đáp án: nhân loại

C©u Cho c©u sau: Tiếng thùng nớc va vào kêu loảng xoảng Vị ngữ câu từ ngữ:

a va vào kêu loảng xoảng b kêu loảng xoảng c loảng xoảng Đáp án: b

Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống cho hợp với nghĩa sau: vàng nhợt nhạt, yếu ớt

Từ cần điền:

a vàng hoe b vàng khè c vàng vọt Đáp ¸n: c

Câu Xác định từ loại từ "Việt Nam" câu sau:

§Õn đây, khách du lịch thích tà áo dài ăn Việt Nam

Đáp án: tính từ

Câu 10 Cho tập hợp từ ngữ sau: Hoa thơm, đầy vờn. Tập hợp từ ngữ trên:

a Cha l cõu.b Là câu đơn c Là câu ghép Đáp án: b

Phần trắc nghiệm ( điểm ) Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi sau đây:

C©u : Từ sắc độ thấp ?

A. vàng vọt B. vàng vàng C. vàng hoe D. vàng khè

C©u : Chủ ngữ câu: “Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông, những

chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” ?

A. Những chùm hoa B. Trong sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông C. Những chùm hoa khép miệng D. Trong sương thu ẩm ướt

C©u : Thành ngữ, tục ngữ nói lịng tự trọng ?

A. Cây không sợ chết đứng. B. Giấy rách phải giữ lấy lề. C. Thẳng ruột ngựa. D. Thuốc đắng dã tật.

(95)

me non Lá ban đầu xếp lại, e; xịe cho gió đưa đẩy.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả phượng ?

A. So sánh B. Nhân hóa C. So sánh nhân hóa D. Điệp từ C©u : Câu : “Ồ, bạn Lan thông minh quá!” bộc lộ cảm xúc ?

A. thán phục B. ngạc nhiên

C. đau xót D. vui mừng C©u : Câu câu khiến ?

A. Mẹ rồi. B. Mẹ chưa ? C. Mẹ đi, mẹ ! D. A, mẹ ! C©u : Tiếng “trung”trong từ có nghĩa ?

A. Trung nghĩa B. trung thu C. trung kiên D. trung hiếu C©u : Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại ?

A. Tính từ B. Động từ C. Danh từ D. Đại từ

C©u : Câu có trạng ngữ mục đích ?

A. Vì danh dự lớp, chúng em phải cố gắng học thật giỏi. B. Vì bị cảm, Minh phải nghỉ học.

C. Vì rét, hoa vườn sắt lại.

D. Vì khơng ý nghe giảng, Lan khơng hiểu bài. C©u 10 : Cặp từ cặp từ láy trái nghĩa ?

A. mênh mông - chật hẹp B. mập mạp - gầy gò C. mạnh khoẻ - yếu ớt D. vui tươi - buồn bã C©u 11 : Nhóm từ khơng phải từ ghép ?

A. mây mưa, râm ran, lanh lảnh, chầm chậm

B. lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, vùng vẫy

C. máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ mộng

D. bập bùng, thoang thoảng, lập lịe, lung linh

C©u 12 : Trật tự vế câu câu ghép: “Sở dĩ thỏ thua rùa thỏ kiêu ngạo.” có quan hệ nào?

A. kết - nguyên nhân B. Nguyên nhân - kết

C. điều kiện - kết D. nhượng

C©u

13 : Câu: “Mọc dịng sơng xanh bơng hoa tím biếc.” có cấu trúc ?

A. Chủ ngữ - vị ngữ B. Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ

C. Vị ngữ - chủ ngữ D. Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ

C©u 14 :

Dấu hai chấm câu: “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo dài tứ thân áo dài năm

thân.” có tác dụng ?

A. Báo hiệu liệt kê

B. Để dẫn lời nói nhân vật

C. Báo hiệu phận đứng trước giải thích cho phận đứng sau

D. Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước

C©u

15 : Dịng chưa phải câu ?

A. Ánh nắng vàng trải nhẹ xuống cánh đồng vàng óng

B. Chiếc đồng hồ treo tường thư viện trường em

C. Trên mặt biển, đoàn thuyền đánh cá lướt nhanh

(96)

C©u

16 : Nhóm từ đồng nghĩa với từ “hồ bình” ?

A. thái bình, thản, lặng yên B. bình n, thái bình, hiền hồ

C. thái bình, bình thản, yên tĩnh D. bình yên, thái bình, bình

C©u

17 : Từ “đánh” câu dùng với nghĩa gốc ?

A. Các bạn không nên đánh

B. Bác nông dân đánh trâu đồng

C. Sáng nào, bố đánh thức em dậy tập thể dục

D. Các bạn không nên đánh đố

C©u

18 : Dịng chứa toàn từ ghép kiểu ?

A. bánh bò, bánh chưng, bánh tét, bánh trái, bánh

B. trà Quan Âm, trà tàu, trà sen, trà đắng, trà thuốc

C. nước mưa, nước sơng, nước suối, nước khống, nước non

D. kẹo sô- cô- la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm

C©u

19 : Hai câu: của ta.” liên kết với cách ?“Dân tộc ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu

A. Dùng từ ngữ nối B. Dùng từ ngữ thay từ ngữ nối

C. Lặp lại từ ngữ D. Dùng từ ngữ thay

C©u 20 :

Từ không dùng để màu sắc da người ?

A. hồng hào B. xanh xao C. đỏ ối D. đỏ đắn

_

phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Tieng viet tuyen sinh NTP

§Ị sè :

(97)

18 19 20

đề thi tiếng việt số 106 PHầN TRắC NGHIệM (3 điểm)

1, Tõ l¸y cã nhóm: tơi tốt , mơ màng, mong ngóng, phẳng lặng là: A, tơi tốt B, mơ màng, C, mong ngóng, D, phẳng lặng 2, Từ nghĩa với Hạnh phúc là:

A, bt hnh B, may mắn, C, quan tâm, D, khốn khổ 3, Từ “miệng” câu sau từ đồng âm hay nhiều nghĩa : Cô có miệng đẹp

Miệng chai bé A, đồng âm B, nhiều nghĩa II

PHÇN Tù LUËN 1,Đặt câu: (2 điểm )

a, Một câu có sử dụng cặp từ quan hệ giả thiết kết b, Một câu có sử dụng cặp từ quan hệ tăng tiến

2, Xác định trạng ngữ, chủ ngữ , vị ngữ câu sau: (2 điểm )

a, Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng máy má Bảy chở thơng binh lặng lẽ trơi

b, Ngồi đờng, tiếng chân ngời chạy lép nhép 3, Cho đoạn thơ : Hạt gạo làng ta

…MÑ em xuèng cÊy

( Trần Đăng Khoa)

HÃy nêu biện pháp tu từ ( Biện pháp nghệ thuật) nói rõ nội dung ý nghĩa đoạn thơ (3điểm)

4, Trung thu trăng sáng nh gơng Em bạn vui chơi thích thú dới ánh trăng đêm rằm Hãy tả lại cảnh vui chơi (8điểm)

Đáp án- I, Phần trắc nghiêm( 3điểm) câu điểm Câu 1: B Câu : B Câu : B

II, Phần tự luận: Câu : 2( ®iĨm)

a, HS đặt đợc câu có sử dụng cặp từ “ Nếu – thì” “Hễ - thì”

b , HS đặt đợc câu có sử dụng cặp từ : Khơng những- mà , Không - mà

Câu ( điểm)a, Trong đêm tối mịt mùng ,/ dịng sơng mênh mơng,/ TN TN

xuồng máy má Bảy chở thơng binh/ lẽ tr«i CN VN

b,Ngồi đờng,/ tiếng chân ngời chạy/ lép nhép

(98)

Câu 4, ( điểm) Học sinh nêu đợc biện pháp : điệp ngữ, hình ảnh đối lập, hình ảnh so sánh Câu ( điểm)HS viết đợc đoạn văn có đầy đủ phần, bố cục rõ ràng thể loại văn miêu tả cảnh sinh hoạt

Dùng từ đặt câu xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

đề thi tiếng việt số 107 Trắc nghiệm

Câu 1: Những từ ngữ dới liên quan đến từ “truyền thống :” a. Tục thi chọi gà b. Cửa hàng lu niệm c. Miếng trầu đầu câu chuyện d. Múa rối nớc e. Bộ phim hoạt hình

Câu 2: Em đánh dấu (X) vào câu câu ghép: a. Chích bơng nhỏ bé nhng q b. Là chim, tơi lồi bồ câu trắng

c. Nghe tin ấy, đám ngời chạy tới d. Nếu ngời, chết cho quê hng

e. Tôi tha lỗi cho anh, anh biết sửa chữa lỗi lầm

Cõu 3: Em phát tín hiệu nghệ thuật đợc dùng khổ thơ sau đợc th từ ngữ nào?

MỈt trêi xng nói ngđ “

Tre nâng vầng trăng lên Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim

Câu 4: Có thể thay tên kịch Lòng dân tên sau đây không? Tại sao?

a Dì Năm

b Lòng dân với cách mạng c Một vây bắt

Cõu 5: Cho cõu n sau: Bắc học giỏi “ Bắc chăm học tập.”

Em chuyển câu đơn thành câu ghép có sử dụng quan hệ từ để liờn kt cỏc v cõu.

Câu 6: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:

Mõy bay cuồn cuộn nh ngựa phi, gió đánh ào nh có dơng; đất đổ xuống rầm rầm nh ma trút Tiếng đàn, tiếng sáo nh nớc chảy, mây bay

+ Đoạn văn có câu ghép?

a. Một câu ghép b. Hai câu ghép c. Ba câu ghép + Hãy viết lại câu ghép (nếu có)

Tù luËn

Câu1: Xác định từ loại từ đợc gạch chân: a, Mấy hôm bạn suy nghĩ b, Tôi trân trọng suy nghĩ bạn

c, Trong trận bóng đá chiều nay, đội lớp 5A chiến thắng giòn giã d, Sự chiến thắng đội lớp 5A, có cơng đóng góp c trng

(99)

Đặt câu với thành ngữ

Cõu3: Xỏc nh trng ng, chủ ngữ, vị ngữ câu sau ?

a, Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

b, Trên cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đờng bay giặc, mọc lên bơng hoa tím

Câu4: Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội Cụ Hồ? Câu : “ Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lên nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho ”

< Trích “ Tre Việt Nam ” – Nguyễn Duy > Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Hãy nêu cảm xúc em ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh

Câu 6: Em có lúc mệt, ốm đau đợc mẹ dỗ dành chăm sóc Em tả lại mẹ em lúc đó

đề thi tiếng việt số 108 Trắc nghiệm

Câu1: Trong nhóm từ ngữ sau có từ (hoặc ngữ) xếp sai nhóm Hãy gạch chân dới từ ngữ xếp sai nhóm đó:

a Đất nớc, Tổ quốc, giang sơn, sơn hà, sông núi, đồ, quê hơng, quán. b Quê hơng, non sông, quê cha đất tổ, nơi chụn rau ct rn.

c Dân tộc, giống nòi, nhân loại.

d Bà con, ruột rà, ruột thịt, họ hàng, họ mạc, nhân dân. Câu 2: Viết cặp từ trái nghĩa cặp từ sau:

a gÇn b néi

c bảo vệ d chiến tranh e tự g c lp

Câu 3: Hải thợng LÃng ông Thầy thuốc nh mẹ hiền ông có tên gọi khác là:

a. Nguyễn Hữu Trác b. Lê Hữu Trác c. Lê Văn LÃng. Câu 4: Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi díi:

(100)

Bãi xem mét quẻ có chồng lợi chăng Thầy bói xem quẻ nói rằng

Lợi có lợi nhng chẳng còn

a.Chữ lợi câu thứ khác chữ lợi câu thứ ?

- Chữ lợi câu thứ có nghĩa là: - Chữ lợi câu thứ có nghĩa là: b Hiện tợng gọi là:

Cõu Ngời bạn nhỏ Ng“ ời gác rừng tí hon có phẩm chất ” nào đáng quý ?

a. Thông minh b. Dũng cảm

c. Thích trồng d. Yêu rừng Câu 6: Đánh dấu tích () vào trờng hợp cần ghi biên bản:

a. Một nhà hàng xóm trộm tài sản lớn

b. Một va chạm giao thông nhỏ hai bạn xe đạp

c. Một hội ý ban cán lớp bàn kế hoạch lao động Tự luận

C©u 1:

Xác định từ loi ca cỏc t sau:

Niềm vui, yêu thơng, tình yêu, buồn, xuất hiện, đầu, cuối, kỷ niệm, tâm sự, ngây thơ, mong muốn, buổi tối, buổi tra, kia,

Câu 2:

Xỏc nh b phn chớnh phận phụ câu văn sau rõ câu câu đơn, câu câu ghép?

a miền Sơn cớc, lúc sáng sớm, tiết trời lành lạnh

b Lng cào cào đơi cánh lụa mỏng manh tơ màu tía, nom đẹp lạ c Tơi phải xem phim nội dung hấp dẫn

Câu 3:

Có bạn học sinh giỏi viết hai câu văn nh sau:

a Quyn sỏch Tiếng Việt em ngời bạn thân thiết em b Em biết rõ công ơn mẹ

Theo em bạn diễn đạt nh mạch lạc cha? Nếu phải viết lại em vit nh th no?

Câu : Cho đoạn thơ :

"Ôi lòng Bác vậy, thơng ta

Thơng đời chung, thơng cỏ hoa Chỉ biết qn cho Nh dịng sơng chảy, nặng phự sa T Hu

Phát biểu cảm nhận em đoạn thơ Câu 5:

(101)

PhÇn I trắc nghiệm Đọc văn sau : Những chiÕc chu«ng reo.

Giữa cánh đồng, có túp lều phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng Đó túp lều gia đình bác thợ đóng gạch

Tơi thích lị gạch chơi trị ú tim với thằng Cu Cún, bác Một chiều giáp Tết, gạch vào lị, nhóm lửa, thằng Cu rủ tơi nặn chng to táo, có núm để xâu dây, lại thêm viên bi nhỏ để tạo tiếng kêu Bác thợ gạch để hộ kho báu vào góc lị nung Khi đồ đất nung nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu chuông thành hai vòng: vòng treo trớc cửa nhà bác cho Cu Cún chơi, vịng tặng tơi đem treo nêu trớc sân

Tết ấy, tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên

Theo Ngô Quan Miện Chọn ý trả lời cho câu hỏi dới :

1.Nơi bác thợ gạch có đặc biệt?

a Làm rạ màu vàng xỉn cánh đồng b Xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng c Cả hai ý

2 Những chi tiết nói lên tình thân gia đình bác thợ gạch với cậu bé. a Bác thợ gạch tặng đồ chơi cho cậu

b Bé thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cún c Cả hai ý

3 Nhng chic chuụng t đem lại điều cho gia đình cậu bé ? a Cậu bé vui có thêm đồ chơi

b Gia đình cậu bé vui thấy cậu ln vui vẻ từ có đồ chơi c Gia đình cậu thấy ấm áp náo nức hẳn lên vào dịp Tết năm 4 Các phần mở kết văn đợc viết theo kiểu ?

a Më bµi kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng

b Mở kiểu gián tiếp, kết kiểu không mở réng c Më bµi kiĨu trùc tiÕp, kÕt bµi kiĨu mở rộng

5 Từ dới thay cho từ ú tim câu Tôi thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cún.

a tỡm b trốn tìm c đuổi Từ câu Tơi thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu Cúnlà đại từ ? a thằng Cu b Cún c. tơi

7.Dịng dới ghi từ láy miêu tả niềm vui gia đình cậu bé ?

a ấm áp, lanh canh b náo nức, lanh canh c ấm áp, náo nức Những từ ngữ dới làm chủ ngữ câu Tết ấy, tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên.

a tiếng chuông đất nung

b tiếng chuông đất nung kêu lanh canh

c tiếng chuông đất nung kêu lanh canh nêu Tự luận

Câu (2 điểm) Dịng dới có từ in đậm từ đồng âm? a) gian lều cỏ tranh / ăn gian nói dối

b) cánh rừng gỗ quý / cánh cửa mở c) hạt đỗ nảy mầm / xe đỗ dọc đờng d) giấc mơ đẹp / rừng mơ sai

Câu ( điểm) Từ in đậm cụm từ: dù, chân đê, xua xua tay, mang nghĩa chuyển?

(102)

+ phần thởng cao quý nh: huân chơng vàng (1985), huân chơng lao động hạng ba(1997), huân chơng lao động hạng (1998) huân chơng độc lập hạng (2000)

Câu (4 diểm) Làng quê khuất hẳn, nhng tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi nh ngời làng có ngời u tơi tha thiết, nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dt bng mnh t cc cn ny.

(Tình quê hơng Nguyễn Khải Tiếng Việt 5, tập ) Đọc đoạn văn, em hiểu có xúc cảm với quê hơng làng xóm?

Cõu ( điểm ) Lớp em chuẩn bị bầu lớp trởng Các bạn tranh luận sôi đề tài “ Thế lớp trởng tốt?” Bạn Nhung cho lớp trởng phải học giỏi Bạn Hằng nói lớp trởng khơng thiết phải học giỏi , cần trung bình đợc nhng phải nhanh nhẹn , tháo vát Bạn Hà cho điều cần lớp trởng hết lịng cơng việc lớp , học yếu , chậm

chạp tí đợc chạp tí đợc … Em trình bày ý kiến để tham gia vào tranh luận ghi lại

Câu1: Sắp xếp từ sau theo nhóm dựa vào cấu tạo từ học đặt tên cho nhóm

Rùc rỡ, rong rêu, học hành, hoa hồng, thi, ngoan ngoÃn, trùng trùng điệp điệp, lam lũ, khoẻ khoắn, bến bê

C©u :

Xác định ĐT - TT từ thành ngữ sau : i ngc v xuụi

Nhìn xa trông rộng Nớc chảy bèo trôi

Cõu 3: Tỡm hai t nghĩa (gần nghĩa) hai từ trái nghĩa với từ “chăm chỉ” Đặt câu với từ tìm đợc ?

C©u 4:

Hai câu sau khác nghĩa nh a) Trâu cày, không đợc thịt

b) Trâu cày không đợc, thịt Câu 5:

Xác định thành phần ngữ pháp cho câu sau:

(103)

Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Hoa lá, chín, vạn nấm ẩm

ít vµ suối chảy thầm dới chân đua toả mùi thơm b) Con cha nhà có phúc

c) Dới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát

C©u 7:

Trong thơ “Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà”nhà thơ Quang Huy viết: Lúc

Cả cơng trờng say ngủ cạnh dịng sơng Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Chỉ cịn tiếng đàn ngân nga

Víi mét dßng trăng lấp loáng sông Đà

Kh th có hình ảnh đẹp nhất? Hình ảnh cho ta thấy ý nghĩa sâu sắc

Câu :Em tả cảnh đẹp quê hơng em ỏp ỏn

Câu1:

Từ ghép Từ láy

rong rêu, học hành, hoa hồng, thi, bến bê

rùc rì, ngoan ngo·n, trïng trïng ®iƯp ®iƯp, lam lũ , khoẻ khoắn

Câu 2:

Động từ: Đi, về, Nhìn, trông ,Chảy, trôi Tính từ : Xa, rộng, Ngợc, xuôi

Câu 3:

Hai từ nghĩa ( gần nghĩa ) với từ chăm : Chịu khó, chuyên cần

Hai tè trái nghĩa với chăm : Lời biếng, nhác , Đặt câu : Bác ngời chịu khó

Cõu 4: HS nêu đợc ý nghĩa câu 2điểm.

a) Ngời nông dân dùng trâu để cày ruộng nên không đợc giết thịt trâu b) Khi trâu yếu khơng kéo cày đợc đợc giết thịt trâu để làm thực phẩm Câu 5:

a Trong im ắng, /hơng vờn thơm thoảng// bắt đầu rón bớc b Trên cành cây,/ chim //đang đua trò chuyện ríu rít Câu 6:

a) Hoa lá, chín, vạn nấm ẩm ớt suối chảy thầm dới chân //đua toả mùi thơm

b) Con cha // nhà cã

(104)

C

©u 1: ( 0.5 điểm ) Trong sầu riêng Mai Văn Tạo có câu:

Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà,ngọt vị mật ong già hạn.

Các từ: béo, mùi thơm thuộc từ loại nào?

Câu 2: ( điểm ) Các nữ cầu mây Việt Nam giành Huy chơng vàng thứ cho thĨ thao ViƯt Nam t¹i ASID " Sự kiện vàng"này thổi bùng lên hy vọng hoàn thành mục tiêu vàng sân chơi lớn châu lơc cđa thĨ thao ViƯt Nam

a/ H·y chØ tõ vµng mang nghÜa gèc vµ tõ vµng mang nghĩa chuyển đoạn văn ?

b/ Hóy đặt câu ( đó, có từ vàng mang nghĩa gốc, có từ vàng mang nghĩa chuyển )

C©u 3: (2 điểm )

Trong câu sau, câu câu ghép? Gạch dới ghi thích trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a/ Phợng khơng phải đố, khơng phải vài cành , phợng loạt, vùng góc trời đỏ rực

b/ Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lịng anh

c/ Con bìm bịp, giọng trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến

Câu 4: ( 1.5 điểm )Hãy sửa lại cho từ viết sai tả từ sau: dãi dầu; rơm dạ; giẻ; cỏ chanh; dành dụm; sông xáo; xúm xít; lao sao; giẫm chân; chia xẻ; trống gậy; xúng xính; ngắm nghía; trơn chu; ngấp nghé; chỗ chũng; giã tràng

Câu 5: Trong suốt năm học nhà trường Tiểu học để lại em nhiều kỷ niệm sâu sắc Thầy, Cô, bạn bè Hãy kể lại kỷ niệm mà em nhớ

ĐÁP ÁN MƠN TIẾNG VIỆT

C©u1: (0.5 ®iÓm)

Xác định từ loại: béo , mùi thơm thuộc từ loại danh từ Câu : ( 1điểm )

a/-Tõ vµng cơm tõ: Huy chơng vàng mang nghĩa gốc; ( 0.25 điểm )

(105)

b/- Đặt đợc câu có từ vàng mang nghĩa gốc từ vàng mang nghĩa chuyển ( Nếu đảm bảo yêu cầu cho 0.5 điểm, yêu cầu cho

0,25 ®

Câu : ( điểm )

* Câu ghép: Câu a ( 0.5 điểm )

* Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ vào câu:

a/ Ph ợng //không phải đố, khơng phải vài cành , ph ợng // loạt, CN VN CN VN vùng góc trời đỏ rực ( 0.5 điểm )

b/ Trong năm đánh giặc,/ nỗi nhớ đất đai,nhà cửa,ruộng v ờn /

TN CN

thỉnh thoảng lại cháy lên lòng anh ( 0.5 ®iĨm ) VN

c/ Con bìm bịp,/ giọng trầm ấm,/ báo hiệu mùa xuân đến ( 0.5 điểm )

CN TN VN

C©u 4: ( 1.5 ®iĨm )

u cầu: sửa viết lại tả từ sau:

rơm rạ, cỏ tranh, xông xáo, lao xao, chia sẻ, chống gậy, ngắm nghía, trơn tru, chỗ trũng, dÃ tràng (0,15 điểm/ từ)

2/ Tập làm văn: (5 ®iĨm)

- Điểm 5: Bài viết đạt u cầu chính: có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát, dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc

Tồn mắc khơng q lỗi diễn đạt(từ ngữ,chính tả,ngữ pháp) - Điểm 4- 4,5: Bài làm đạt yêu cầu nh đạt diểm

Toàn mắc không lỗi diễn đạt

- Điểm 3- 3,5: Bài làm đạt đợc yêu cầu thể loại nội dung vài chỗ cha hợp lý, liệt kê miêu tả ,mắc không lỗi diễn đạt

- Điểm 2- 2,5 :Bài làm đạt đợc u cầu nội dung hình thức cịn mức trung bình.ý diễn đạt cịn vụng, mắc lỗi diễn đạt

- Điểm 1- 1,5 : Bài làm cha đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức, ý diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt

Câu 1: Trong nhóm từ ngữ sau, có từ ngữ viết sai tả Hãy ra từ ngữ

a) xa cách, sa bàn, xa lạ, xa xăm, sa mạc, sa thải, phù sa, xấu xa, chuột xa chỉnh gạo b) xứ sở, sành sứ, quỷ sứ, sứ quân, tứ xứ, xứ, xuất sứ, sứ mệnh, đại sứ

c) sinh đẻ, xinh đẹp, xinh tơi, xinh sắn, sinh động, xinh xẻo, sinh lập nghiệp d) dãi dầu, dễ dãi, dải lụa, dải yếm, giải độc, giải khát, rộng rải, rỗi rãi, giảng giải Các từ ngữ viết sai tả nhóm :

Câu 2: Gạch bỏ từ khơng thuộc nhóm từ đồng nghĩa ý sau. a) Lóng lánh, lấp lánh, lung lay, lấp lóa

b) Oi ¶, oi nång, ån ¶, nãng nực c) ỉ eo, ca thán, ê a, kêu ca

d) Chăm chỉ, cần cù , nhọc nhằn, siêng năng, Câu 3: (4 điểm)

Xỏc nh danh t, động từ, tính từ hai câu thơ sau: Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vợn hót chim kêu suốt ngày

Câu 4:Nhận xét chỗ sai câu sau viết lại cho ngữ pháp tiếng Việt a, Khi hạt ma đầu xuân nhè nhẹ rơi non

b, Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng Câu 5: Gọi tên phận câu sau :

(106)

b) Hoa l¸, chín,những vạt nấm ẩm ớt suối chảy thầm dới chân đua toả mùi hơng

Câu 6: Trong thơ Hạt gạo làng ta (sách Tiếng Việt lớp tập 1), nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa

Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ h¸t

Ngọt bùi đắng cay …”

Em viết điều cảm nhận đợc hay, đẹp từ khổ thơ

Câu 7: Hãy tả cảnh đẹp địa phơng em m em yờu thớch.

Đáp án biểu chấm

Câu 1: điểm Xác định từ , ngữ viết sai nhóm cho 0,5 điểm. Các từ ngữ viết sai tả nhóm :

A, chuột xa chỉnh gạo b, xuất sứ c, xinh sắn d, rộng rải Câu 2: điểm Gạch chân từ, ngữ “ lạc” nhóm cho 0,5 điểm. a) Lóng lánh, lấp lánh, lung lay, lấp lóa

b) Oi ¶, oi nång, ån ¶, nãng nực c) ỉ eo, ca thán, ê a, kêu ca d) Chăm chỉ, cần cù , nhọc nhằ n , siêng năng.

Cõu 3: Xỏc nh ỳng, y đủ : -Danh từ: Cảnh; rừng; Việt Bắc; vợn; chim; ngày. -Động từ: hót; kêu -Tính từ: hay.

Cho điểm Nếu sai thiếu từ trừ 0,5 điểm tổng số điểm qui định Câu 4: điểm Chỉ rõ chỗ sai cách sửa hợp lí câu cho điểm.

a) Thiếu nòng cốt câu Cách sửa: Bỏ từ thêm nòng cốt câu ghi dấu chấm cuối c©u

b) Thiếu vị ngữ Cách sửa : thêm vị ngữ cho câu ghi dấu chấm cuối câu Câu 5: điểm Gọi tên phận câu cho 0,5 điểm.

a)Vào đêm cuối xuân năm 1947, /khoảng hai sáng,/ đ ờng công tá c TN1 TN2 TN3 / Bác Hồ /đến nghỉ chân nhà bên đ ờng

CN VN

b) Hoa lá,/ chín,/ vạt nấm ẩm ớt / suối chảy thầm d ới ch©n CN1 CN2 CN3 CN4

/đua toả mùi h ơng. VN

Câu 6: điểm*Yêu cầu nêu đợc:

Trong khổ thơ tác giả sử dụng âm điệu ngào tha thiết Vần “a” vần “ây” ngân nga lòng ta nh tiếng hát sau bờ dâu, ruộng lúa

Hạt gạo làng ta đậm đà hơng vị quê hơng Hạt gạo đợc nuôi dỡng phù sa sông Kinh Thầy Hạt gạo trắng thơm ngào thấm quyện hơng sen thơm “trong hồ nớc đầy” nơi quê cha đất tổ Hạt gạo làng ta thấm bao công sức mồ hôi, bao đắng cay bùi bà cô bác, mẹ hiền Cùng với hạt gạo dẻo thơm lời ru, tiếng hát mẹ nuôi dỡng mi chỳng ta khụn ln

Đoạn thơ sâu nặng ân tình ân nghĩa: Tự hào quê hơng, thấm sâu tâm hồn tình thơng biết ơn ngời mĐ hiỊn yªu q

(107)

-Những đợc điểm cao phải học sinh biết phát đợc tín hiệu nghệ thuật nội dung khổ thơ, hài hoà nghệ thuật nội dung khổ thơ diễn đạt gọn sáng

-Những làm trung bình làm học sinh đa số dấu hiệu nghệ thuật nêu đợc hay đẹp khổ thơ nhng diễn đạt cha hay, nội dung cha sâu sắc

-Những yếu cha nêu đợc nội dung nghệ thuật khổ thơ đề thi tiếng việt số 113

Bài 1:(2đ)

a Gch chõn nhng t tính từ:

- Tốt, xấu, khen, ngoan, hiền, thông minh, thẳng thắn

- ti, xanh thẳm, vàng óng, trắng muốt, hiểu biết, tím biếc - Trịn xoe, méo mó, lo lắng, dài ngỗng, nặng trịch, nhẹ b.Những từ sau danh từ, động từ:

-Nằm / cuộn tròn chăn ấm áp, Lan ân hận Em muốn/ xin /lỗi mẹ anh, nhng lại xấu hổ vờ ngủ

B i 2:( đ) Phân loại từ ghép từ láy từ sau:

- Tươi tốt, xám xịt, buôn bán, mặt mũi,nặng nề, lạnh lùng, hốt hoảng,hả hê, nhỏ nhẹ, đứng

Bài 3: Tìm câu kể Ai gì câu sau Gạch chủ ngữ câu tìm

a, Bác Hồ vị cha chung b, Bác non nước trời mây Là Bắc Đẩu vừng thái dương Việt Nam có Bác ngày đẹp

hơn

C, Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim

Hồn tơi vườn hoa

Rất đậm hng v rn ting chim

Bài 4: (2đ) Khoanh v o nh ng câu ca dao tục ngữ nói lên ý chí, nghị lực ngời?

a Chớ thấy sóng mà ngÃ tay chèo b Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà c Thắng không kiêu, bại không nản

d.Thua thầy vạn không thua bạn li e.Thua keo này, bày keo khác

g ốo cao thỡ mặc đèo cao Ta lên đến đỉnh cao đèo

Bài 5:(2đ) Trong đoạn thơ sau hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nh nào?

Mïa thu em Là vàng hoa cúc Nh nghìn mắt Mở nhìn trời êm

Bài 4:(9 ) Trong gia đình em có nhiều vật ni Em tả vật ni mà em u thích nói lên tình cảm gắn bó em vật

đáp án Bài 1:(2đ) Phần a đ Phần b, đ

(108)

-HiĨu biÕt - Lo l¾ng

b.-Danh tõ: chiếc, chăn bông, Lan, em, mẹ, anh - Nằm, cuộn, ân hận, muốn, xin lỗi, xấu hổ, vờ, ngủ B i 2:à ( đ) Phân loại từ ghép từ láy từ sau:

Từ ghép: Tươi tốt, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, đứng Từ láy: Xám xịt,nặng nề, lạnh lùng,

Bài 3: ( đ)Tìm câu kể Ai gì câu sau Gạch chủ ngữ câu tìm

a, Bác Hồ vị cha chung b, Bác non nước trời mây Là Bắc Đẩu vừng thái dương Việt Nam có Bác ngày đẹp hơn.

C, Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim

Hồn tơi vườn hoa lá

Rất đậm hương rộn tiếng chim.

Bµi 4: (2đ)

Câu ca dao tục ngữ sau nói lên ý chí, nghị lực ngời là: a Chớ thấy sóng mà ngÃ tay chèo

c Thắng không kiêu, bại không nản e.Thua keo này, bày keo khác

g ốo cao thỡ mc đèo cao Ta lên đến đỉnh cao đèo Bài 5:(2đ)

-Hình ảnh hàng nghìn mắt mở nhìn bầu trời êm ả góp phần vẻ đẹp tơi sáng, dịu dàng hoa cúc; gợi lên cảm xúc yêu mến mùa thu Tập l m v n:

Bài 6: (9đ)

Trong gia đình em có nhiều vật ni Em tả vật ni mà em u thích nói lên tình cảm gắn bó em vật

đề thi tiếng việt số 114 Câu 1:(2 điểm)

Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, ngọt, lạch bạch, thành phố, ăn, đánh đập Hãy xác định:

- Từ đơn, từ ghép, từ láy - Danh từ, động từ, tính từ Câu 2:( điểm)

Tìm phận: Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a/ Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng

b/ Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trờng c/ Đẹp vô T quc ta!

(109)

Câu 3:( 2điểm)

Hãy phân từ dới thành nhóm từ đồng nghĩa:

- máy bay, tàu hỏa, vui vẻ, đẹp, nhỏ, rộng, xe hỏa, phi cơ, bé, xinh đẹp, rộng rãi, xe hỏa xe lửa, tàu bay, kháu khỉnh, loắt choắt, bao la, phấn khởi, mênh mụng

Câu 4:(2điểm)

a/ in thờm ting (vo chỗ trống) sau tiếng dới để tạo thành từ ghép có nghĩa phân loại hai từ ghép có nghĩa tổng hợp:

lµng ; ăn ; vui b/ Giải nghĩa câu tục ngữ: Một ngựa đau tàu không ăn cỏ Câu 5: (4 điểm)

Trong thơ: Quạt cho bà ngủ nhà thơ Thạch Quỳ( Tiếng Việt 3, tập 1), có đoạn:

Bn tay bé nhỏ Vẫy quạt thật đều Ngấn nắng tiu thiu Đậu tờng trắng.

Căn nhà vắng Cốc chén nằm im Đôi mắt lim dim Ngủ ngon bà nhé.”

Trong hai khổ thơ , vật đợc nói tới có nét chung gì? Tình cảm ngời cháu thơng bà đợc thể nh nào?

C©u 6:(8 điểm) TậP LàM VĂN

Một hôm em tình cờ tìm gặp áo cũ hồi bé Em hÃy tả lại áo

đề thi tiếng việt số 115 Phần I Trắc nghiệm:

Khoanh vào kết câu trả lời ( Mỗi câu 0,5 đ) Câu 1; Trung hậu có nghĩa gì?

A.Mét lòng việc nghĩa

B Trớc sau nh một, lay chun nỉi C ¡n ë nh©n hËu , thµnh thËt, tríc sau nh mét D ThËt thµ víi mäi ngêi xung quanh

C©u ;Tõ tÝnh tình thuộc từ loại nào?

A Danh từ B động từ C Tính từ D Quan hệ từ Câu Trong câu dới từ xuân đợc dùng với nghĩa gốc, gạch gạch dới từ đó.

A Xuân kháng chiến năm xuân B Mùa xuân tết trồng C Sáu mơi tuổi cịn xn chán D Cơ tuổi hồi xuân So với ông Bành thiếu niên

Câu 4;Câu dới dùng đại từ:

A Bố em công nhân B Chúng chơi trò mèo đuổi chuột

C Bà cháu yêu bà D lớp 5A luôn dẫn đầu tinh thần học tập Câu 5; Từ đồng nghĩa với vui sớng:

A Hối B.Phấn khởi C Sôi D nhộn nhịp Câu ; Từ không nhóm với từ lại

A.Bảo tồn B.Bảo quản C Bảo vệ D Bảo ban. Câu 7; Dịng dới có tác dụng đồng nghĩa với từ “hịa bình ”? a bình , thái bình , bình yên

b bình yên , lặng yên , bình

(110)

b máng manh , nỈng nỊ , kÏo kĐt , thiu thiu c nỈng nề , ngột ngạt , vắng ngắt , vơ vội ,

Câu Gạch chân từ trái nghĩa câu sau : a Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng nh bớm đậu lại bay b Tốt gỗ tốt nớc sơn

Xu ngời đẹp nết đẹp ngời

Câu 10 Câu “ Mẹ vơ vội nón cũ , đội lên đầu ” kiểu câu dới ? a Ai làm ? b Ai ? c Ai ?

Tự luận : Cảnh bình minh nơi đâu đẹp Đó mặt trời cịn bẽn lẽn núp sau s-ờn núi, tia nắng dịu dàng bắt đầu xuyên thủng sơng bao phủ núi đồi Đó buổi hừng đơng với tia nắng hồng nhảy nhót mặt biển Đó “ tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn khắp phố phờng”…Và gần gũi, thân thiết cảnh bình minh nơi em

Hãy tả lại cảnh buổi bình minh quê hơng em đề thi tiếng việt số 116 A Phần trắc nghiệm (5điểm)

Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi d-ới đây:

Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”? A Đồng hơng B Thần đồng

C §ång nghÜa D §ång chÝ

Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A Leo - chạy B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi

C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thờng ngời khác

Câu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phần vần

B Ghi dÊu trªn chữ phần vần

C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ phần vần

Cõu 5: Cõu k hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp

D Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ?

A HÃy giữ trật tự ? B Nhà bạn đâu ?

C Vỡ hụm qua bn nghỉ học ? D Một tháng có ngày chị ? Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ?

A Mùa thu, tiết trời mát mẻ B Hoa huệ hoa lan, tỏa hơng thơm ngát C Từng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?

A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Chỉ mục đích Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?

A Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran

Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có công với nớc với dân?

(111)

C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn

Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm

B Tuy Hồng khơng đợc khỏe nhng Hồng học C Do đợc dạy dỗ nên em bé ngoan

Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì?

A Công chúa ốm nặng B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn C Nhà vua lo lắng D Hoàng hậu suy t

Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào?

A Danh tõ B TÝnh tõ C §éng tõ D §¹i tõ

Câu 14: Từ “trong” cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?

A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gầy gò B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung sớng - đau khổ

Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển?

B Có hai từ dù chân mang nghĩa chuyển

C Cả ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển

Câu 17: Trong câu “Dòng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên bản nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A So s¸nh B Nhân hóa C So sánh nhân hóa D Điệp từ Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì?

A Mựi thm ngo ngt lan xa B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà

Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tôn - xtôI B Lép tơn xtơi

C LÐp t«n - xt«i D Lép Tôn - Xtôi Câu 20: Câu Giêng hai rét cøa nh dao:

Nghe tiÕng µo mµo èng gËy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:

A ©m tr, ©m ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D ©m th, ©m tr B Phần tự luận: tập làm văn (5điểm)

Hãy kể lại câu chuyện nói tình bạn ( tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đ ợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài

Hớng dẫn chấm i trắc nghiệm ( điểm )

Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm

C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A

C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C

C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B

C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A

C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B

ii tự luận ( điểm ) Tập làm văn

D Yêu cầu chung

(112)

li vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu khơng sai ngữ pháp tả, trình bày sch s

E Yêu cầu cụ thể

im 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt

Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt

Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai khơng q lỗi diễn đạt

Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt F Dàn gợi ý

A Më bµi: ( Më đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách trực tiếp gi¸n tiÕp.)

- Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào? - Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ?

B.Thân bài: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc )

- Sù việc mở đầu câu chuyện ?

- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sự viƯc kÕt thóc lóc nµo ?

C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?

- Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc ?

đề thi tiếng việt số 117 Câu 1: Xếp từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa

Chầm bập, giản dị, chứa chan, nồng nàn, tinh khiết, mộc mạc, lành, đơn sơ, đầy ắp, ngập tràn, vỗ

Câu 2: Khoanh vào đáp án viết đúng; chữa đáp án sai viết lại cho đúng: a trắng soá b say riệu c xặc mùi d sơi cơm e súi dục g mua sắm Câu 3: a)Tìm từ trái nghĩa với từ : hồi hộp, lặng lẽ

Đặt1 câu với từ tìm đợc: Câu

Em cu Tai ngđ trªn lng mĐ ¬i

Em ngủ cho ngoan đừng rời lng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi i

Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng

Trích Khúc hát ru em bé lớn lên lng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm

(113)

đề thi tiếng việt số upload.123doc.net

Câu (2 điểm): Sau hai ngày nghỉ thứ chủ nhật, sáng thứ hai học, cháu häc sinh líp mÉu gi¸o hái mĐ:

- Mẹ ơi! Nghỉ hai thứ mà học nhiều thứ vậy? Em nêu cách hiểu em câu đó?

Từ thứ dùng hai lần câu hỏi có khác nghĩa khơng? Vì sao? Câu (2 điểm): Trong Truyện Kiều Nguyễn Du có viết:

Dới trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập l đâm bơng. a, Tìm từ láy câu thơ trên?

b, Từ láy gợi cho em cảm giác gì? Câu (1 điểm): Cho câu sau:

Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận

Xét cấu tạo, từ thành phần ngữ pháp câu sau? Xác định thành phần ngữ pháp câu sau?

Câu (2 điểm): Theo em từ Tổ quốc từ Giang sơn đợc dùng câu thơ sau có đặc biệt Chúng thay cho đợc khơng? Đây tợng phần ngữ pháp lớp mà em ó hc?

Ôi tổ quốc giang sơn hùng vÜ §Êt anh hïng cđa thÕ kØ hai m¬i.

Câu (2 điểm): Chữa lại câu cho diễn đạt cách sáng ý ngời viết: Nhờ cố gắng Thanh học kì hai trở thành phi thờng học sinh giỏi toàn diện.

Xét cấu tạo câu văn đợc chữa thuộc loại câu gì?

Câu (6 điểm): Trong hai câu sau, câu câu đơn, câu câu ghép?

a Ban đêm, Suối Lìn tng bừng ánh điện ban ngày Suối Lìn rực rỡ màu hoa. b Đồng bào đây, gần hai mơi năm định c, biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi.

Câu (3 điểm): HÃy nhận xét ba câu văn in nghiêng đậm đoạn văn sau nhằm nhấn mạnh ®iỊu g×?

Ma rả đêm ngày Ma tối tăm mù mịt Ma thối đất, thối cát Trận cha qua, trân khác tới, riết, Tởng nh biển có nớc, trời hút lên đổ hết xuống đất liền.

Câu (5 điểm): Trong sâu thẳm tâm hồn tình cảm ngời có riêng một ngời mẹ Em viết văn ngắn miêu tả ngời mẹ đỗi riêng t em

(114)

Câu 1(3đ)

a, Xỏc nh t loại từ sau: niềm vui, niềm nở, vui mừmg, vui tơi. b, Đặt câu với từ nêu trờn?

Câu2 (3đ)

a, Vào đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai sáng, đờng công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đờng

b, Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, rõ nét. Câu ( 3đ)

Đoạn văn dới có 13 câu HÃy chép lại đoạn văn ghi dấu chấm vào chỗ thÝch hỵp:

Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến bầu trời ngày thêm xanh nắng vàng

ngày rực rỡ vờn lại đâm chồi, nảy lộc vờn hoa hoa

nồng nàn hoa nhãn hoa cau thoảng qua vờn lại đầy tiếng chim bầy chim bay nhảy thím chích chịe nhanh nhảu khớu điều, anh chào mào đỏm dáng bác cu gáy trầm ngâm

C©u 4(4đ)

Trong thơ mẹ vắng nhà ngày bÃo có đoạn viết: Thế bÃo qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nh nắng mới Sáng ấm gian nhà.

Em hÃy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc ngời mẹ quađoạn thơ trên? Câu5 (6đ)

Em hóy k li cm xúc bạn học sinh không thuộc với t cách em ngời học sinh

đề thi tiếng việt số 120 Câu 1(3đ)

Cho từ sau : Tơi tốt, phơng hớng, hoa, bồi hồi, nhớ nhung, đánh đập, ngời ngời, oi ả, êm m, nh.

HÃy xếp từ thành nhóm a, Dựa vào cấu tạo

b, Dựa vào từ loại Câu (5đ)

a, H Chớ Minh, bng thiờn tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, đẫ kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử

b, Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng hàng chữ thiếp vàng

c, Trên máy bay đậu chênh chếch dọc đờng băng, chiến sỹ khoang lái sẵn sàng đợi lnh

d, Chúng thác trắng xóa tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối rực lên nh lửa

Câu 3(3đ)

(115)

Câu (2đ)

Gió tây lớt thớt bay, qua rừng, quyến hơng thảo đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo lựng, thơm lựng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm

( Ma Văn Kháng)

Đoạn văn có hình ảnh đẹp? Em nhận xét cách miêu tả đọan văn giúp em cm nhn c nhng gỡ?

Câu 6(6đ)

Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo nhân ngày 20/11, lớp em( tổ em) tổ chức buổi trực nhật làm cho lớp học gọn gàng, đẹp mắt

Em tả lại buổi lao động trực nhật em bạn

đề thi tiếng việt số 120 Câu 1(3đ) : Em nêu nghĩa từ bàn câu sau: a Cô giáo để cặp sách bàn

b Trong trận bóng đá chiều Cơng Vinh ghi hai bàn thắng c Những dấu bàn chân nhỏ bé in cát

Câu 2(3đ) : Em xác định thành phần ngữ pháp câu sau:

a ánh trăng đọng lại không gian tĩnh mịch thời gian chừng nh không trôi nữa.

b Mặc dù sức Thảo yếu nhng Thảo tích cực lao động. c Trời nắng chang chang, tiếng tu hú gần xa râm ran.

Câu 3(4đ) : Em viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa xuân, có sử dụng câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu cầu khiến

Em ghi tên ghi tên câu ú di on va vit

Câu 4(4đ) : Bài thơ Trong lời mẹ hát nhà thơ Trơng Nam Hơng có đoạm viết Thời gian chạy qua tóc mĐ

Một màu trắng đến nơn nao Lng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao.

Bài thơ có hình ảnh đáng nhớ? Gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu 5(6đ) : Trong lớp em quý mến bạn lớp trởng Em viết văn ngắn tả lại bạn lớp trởng (hoặc bạn lớp trởng mà em biết)

(116)

C©u 1(3®) :

a Sắp xếp từ sau vào nhóm nghĩa đặt tên cho nhóm đó? Gan dạ, ầm ầm, anh hùng, ào, anh dũng

b Trong c¸c tõ sau từ trông có nghĩa nh nào? - Mẹ yên tâm, trông nhà cho.

- cú b quần áo mới, em trông sớm đến ngày mai. - Cậu trơng bơng hang kìa, đẹp khơng?

Câu (3đ): Em tìm lỗi sai câu sau sửa lại cho đúng: - Nhà bác học không ngừng học

- Em mang cô đến dạy nữa. - Cô giáo em dạy chi hay. Câu 3(3đ)

Em viết đoạn văn(5 – câu) tả lại cảnh đẹp quê em có sử dụng hai câu ghép Gạch dới hai câu ghép

C©u (5đ) : Cho đoạn văn dới đây

Sông nằm uốn khúc làng trôi dài bất tận Những bờ tre xanh vun vút chạy dọc bờ sông.Tối tối, ông trăng tròn vắt ngang tre soi bóng xuống dòng sông lấp lánh mặt nớc gợn sóng lung linh ánh vàng Chiều chiều ánh hoàng hôn buông xuống em lại sông hóng mát Trong yên lặng dòng sông, em nghe rõ tiếng xì xào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi, sáng vô

(Theo Dơng Vũ Tú Anh) Em có cảm nhận vẻ đẹp sông qua đoạn thơ trên?

Câu 5(6đ) :

Tui th ca em thờng gắn liền với kỉ niệm đẹp quê hơng.Em viết văn miêu tả cảnh đẹp quê hơng nêu cảm xúc em trớc cảnh đẹp đó?

đề thi tiếng việt số 122 Câu (2đ): Cho nhóm từ sau:

Vải, xe đạp, cá mè, quần áo, chạy nhảy, khơn khéo, giặt, luộm thuộm, tìm, lan man, chăn len, lẳng lặng.

Hãy xếp từ thành nhóm: Từ đơn, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp Câu 2(2đ)

Từ đứng trờng hợp sau đợc dùng nét nghĩa nào? a, Hãy đứng lên b, Ngời đứng đầu nhà nớc

c, Trời đứng gió d, Đứng bảo lãnh cho bạn

e, Công nhân đứng nhiều máy f, Mày đứng trơ làm gì? Câu 3(2đ)

Hãy chữa lại câu sau cho mục đích diễn đạt thể rõ ý nghĩ chúng c Học sinh vơ tng bừng chờ đón ngày khai trờng.

d Trên quảng trờng, không khí náo nức, náo nhiệt. Câu 4(2đ)

Hóy thờm du cõu vo đoạn văn sau Viết hoa tiếng đứng đầu câu

Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao gió bão khơng thể quật ngã búp cọ vút dài nh kiếm sắc vung lên non vừa trồi xòa sát mặt đất, cọ tròn xòe nhiều phiến nhọn dài trông xa nh rừng tay vẫy tra hè lấp lóa nh vừng mặt trời mọc.

C©u 5(2®) :

(117)

c Khi trời rét, lúc nắng thiêu, bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ. d Tra nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. Câu 6(2đ):

Trong thơ Rừng nhà thơ Trần Lê có đoạn viết: Có ngời bạn xa nớc Yêu sông núi chúng ta Mùa xuân trẩy hội Gửi mơ quê nhà.

Theo em từ ngữ đoạn thơ em cho hay nhất? Vì sao? Câu 7(2đ) :

Tìm phận bổ ngữ câu sau:

Con bìm bịp, giọng trầm ấm báo hiệu mùa xuân tới. Câu 8(5đ):

Em tả lại cảnh chuẩn bị đón tết vừa qua gia đình quê hơng em

đề thi tiếng việt số 123 Câu 1(2đ): Cho từ láy đơi lập cập.

a, Em tìm từ láy đơi có cấu tạo tơng tự

b, Năm từ láy đơi vừa tìm biến đổi thành năm từ láy t

c, Nghĩa từ láy vừa tìm tăng hay giảm so với từ láy đôi lúc ban đầu Câu (2đ): Cho sáu câu sau đây:

a, Phận đâu phận bạc nh vôi b, Nén bạc đâm toạc tờ giấy. c, Mọi ngời không nên sống bạc với d, Tóc bác Hà bạc

e, Vàng, bạc kim loại q f, Hịa có 200000 đồng bạc - Trong sáu từ bạc có ngha ú l nhng ngha no?

- Đây tợng ngữ pháp tiếng Việt? Câu 3(5đ):

Xác định thành phần ngữ pháp câu sau cho biết thuộc loại câu gì? a, Sáng mồng tháng năm 1954, toàn dân tộc Việt Nam từ Nam đến Bắc hồi hộp lắng nghe tuyên ngôn độc lập chủ tịch Hồ Chí Minh

b, Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đêm, đầu ve ló ra, chui đầu khỏi xác bọ ve

c, Sóng bị phá vỡ nhanh lan tới bập bềnh mặt hồ d, Tiếng hát, tiếng đàn, tiếng sáo rộn ràng vang lên tận tới khuya

e, Những cánh bèo nhấp nhô mặt nuớc, đàn vịt tung tăng bơi lội Câu 4(1đ) : Sửa lại cho ý nghĩa hai câu văn sau:

a Tuy đoàn tham quan khởi hành chậm Nhng đồn đến địa điểm khơng b Cơng việc nội tộc gia đình vất vả mẹ em vui vẻ

Câu 5(2đ) : Dựa vào cấu tạo, em xác định hai câu thuộc loại câu gì? a Khi trời rét, lúc nắng thiêu, , bàn tay mẹ chẳng ngơi nghỉ b.Tra nớc biển xanh lơ chiều t, bin i sang mu xanh lc

Câu 6(2đ) Cuối thơ Tiếng vọng nhà thơ Nguyễn Quang Thiều có đoạn: Đêm vừa chợp mắt

Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn nh đá lở ngàn.

Theo em tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ? Câu (5đ)

(118)

đề thi tiếng việt số 124 Câu 1(4đ) :

a Hãy tìm từ ghép nói phẩm chất anh đội cụ Hồ

b Viết đoạn văn ngắn (khoảng – dịng) có sử dụng từ ngữ vừa tìm c v anh b i c H

Câu 2(3đ) :

Xác định thành phần ngữ pháp câu sau:

Mỗi lần đến tết, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ bày lề phố Hà Nội, lịng tơi lại thấm thía nỗi biết ơn với ngời nghệ sỹ to hỡnh ca nhõn dõn.

Câu (4đ) : Cho ví dụ sau:

Nơi hầm tối lại nơi sáng nhất Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam a, Tìm cặp từ trái nghĩa ví dụ trªn

b, Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng với nghĩa gốc, từ đợc dùng với nghĩa chuyển

c, Nªu ý nghÜa hai câu thơ trên? Câu 4(2đ) :

Về thăm nhà Bác, làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hang

Có bớm trắng lợn vòng Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời.

(Ngun §óc MËu)

Trong đoạn thơ trên, em hiểu nghĩa cụm từ thắp lên lửa hồng nh nào? Hình ảnh nhà Bác Hồ đợc tả cú gỡ c bit?

Câu 5(7đ)

Nhõn kỉ niệm 34 năm ngày thống đất nớc ( 30/4/1975 – 30/4/2009), em kể lại câu chuyện gơng anh dũng chiến đấu độc lập, tự Tổ quốc kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lợc

Câu 1(3đ) : Trong nhóm từ sau, nhóm có từ khơng đặc điểm với từ lại Em từ nỗi khác biệt chỳng

d anh trai, chị gái, thầy giáo, em gái. e quần dài, áo dài, quần áo, áo ấm. f cao lớn, gầy guộc, lùn tịt, béo phì.

Câu (4đ) : Hãy xác định từ loại từ đợc in đậm câu sau: e Con mèo đuổi bắt con chuột con.

f. Chị ơi, chị bạn Lan cha?

g. Cuộc đời học sinh đầy kỉ niệm đẹp

h. Bạn Hà kỉ niệm bút chia tay Câu (3đ) : Hãy đặt câu với từ học sinh gợi ý sau d Từ học sinh giữ chức vụ chủ ngữ câu

e Tõ häc sinh gi÷ chøc vụ vị ngữ câu f Từ học sinh giữ chức vụ trạng ngữ câu

(119)

d Tiếng sóng vỗ long boong mạn thuyền Câu (2đ):

Khổ thơ cuối thơ "Mầm non" nhà thơ Võ Quảng có viết: MÇm non võa nghe thÊy

Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy da trời Khoác áo màu xanh biếc.

Hãy rõ từ ngữ nhân hóa đợc tác giả sử dụng nêu ý nghĩa hình ảnh nhân hóa ú

Câu 6(5đ):

Tui th ca em lớn dần lên với lời ru bà, mẹ lời dạy thầy cô giáo với kỉ niệm đẹp Em ghi lại kỉ niệm đáng nhớ điều cảm nhận đựơc

Câu1 (1đ) : Thay cá từ in nghiêng dới từ tợng hình tợng thÝch hỵp;

Gió bắt đầu thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây Câu 2(2đ) :

a Tìm từ ghép từ láy hai câu thơ sau Anh em nh thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần b.Hãy nói rõ từ ghép vừa tỡm c thuc kiu gỡ?

Câu 3( 3đ) : HÃy tìm từ loại có câu sau chØ râ chøc vơ cđa chóng c©u:

Nắng/ vàng/ lan/ nhanh / xuóng/ chân / núi/ rồi/ rải/ vội/ lên/ đồng lúa

Câu4 (2đ) : Bộ phận hai câu thơ sau đặt dấu ngoặc đơn? Vì

(120)

đề thi tiếng việt số 127 Cõu Đọc đoạn văn sau:

“Biển thay đổi màu theo sắc mây trời… Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ầm giơng gió, biển đục ngầu, giận dữ…Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng”.

Xếp từ đoạn văn vào bảng phân loại đây: a)

Danh từ Động từ Tính từ

b)

Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Từ láy

Câu Cho câu ghép: “ Tuổi thơ tơi gắn bó với ao làng từ trưa hè oi ả, từng lội, bơi, tắm mát, đùa nghịch với trẻ làng cho trâu lội xuống ao đầm chiều về”.

a) Xác định vế câu,dấu câu từ có tác dụng nối vế b) Xác định CN,VN vế câu

c) Câu ghép thuộc kiểu câu kể nào?

……… c) Hãy đặt câu hỏi cho phận VN câu ghép

………

Câu Nghĩ người bà u q mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha viết:

“Tóc bà trắng tựa mây bông Chuyện bà giêng cạn xong lại đầy”

(121)

Hãy tả lại trường em phút chia tay lưu luyến

C©u 1: ( điểm ) Khôi phục dấu chấm vị trí thích hợp đoạn văn sau chép lại đoạn văn( Nhớ viết hoa chữ đầu câu) :

Biển đẹp buổi sáng, nắng sớm tràn mặt biển mặt biển sáng nh tấm thảm khổng lồ nhọc thạch cánh buồm trắng biển đợc nắng sớm chiếu vào sáng rực lên, nh đàn bớm trắng lợn trời xanh.

Câu ( điểm ) Hãy đặt câu kể, câu hỏi, câu cảm dùng dấu câu thích hợp

Câu ( điểm ) Tìm từ ngữ thích hợp (trong ngoặc đơn cuối ) để điền vào chỗ trống đoạn trích sau:

Sơng Hơng tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn , khúc có vẻ đẹp riêng Cứ mùa hè tới , … thay áo xanh ngày bằng dải lụa đào ửng hồng phố phờng.

( dßng sông , Sông Hơng, Hơng Giang) Câu4 ( điểm) Đặt câu:

e) Câu có dấu phẩy phận chủ ngữ f) Câu có dấu phẩy phận vị ngữ

g) Câu có dấu phẩy trạng ngữ cụm chủ vị h) Câu có dấu phẩy hai vế câu ghép

Câu (4 điểm ) Trong Đất nớc, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Nớc ,

Nớc ngời cha khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất

Những buổi ngày xa vọng nói về.

Em hiểu câu thơ nh ? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều g× ?

Câu6 ( điểm ) Bên ánh đèn khuya , cô giáo miệt mài chấm cho em Hãy tả lại cô giáo em lúc

(122)

Câu 2:(1 điểm): Nêu rõ từ loại từ sau: mưa, đá, kỉ niệm, bò, sơn

Câu 3:(2điểm): Chữa lại hai dòng sau thành câu theo nhiều cách khác nhau:

Những hoa giẻ toả hương thơm ngát ấy

(chữa lại cách)

Trên cánh đồng rộng mênh mông

(chữa lại cách)

Câu 4(2 điểm): Tìm từ đồng nghĩa dùng để gọi Bác Hồ đoạn thơ sau nói rõ ý nghĩa cách gọi

Mình với Bác đường xi

Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ ông cụ mắt sáng ngời

Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường (Việt Bắc - Tố Hữu)

Câu 5(4 điểm): Một sẻ non mép cịn vàng óng, đầu có nhúm lông tơ rơi từ tổ xuống đất Con chó săn tiến lại gần Bỗng sẻ mẹ từ cây cao gần lao xuống, lấy thân phủ kín sẻ Cả người sẻ mẹ run lên khiếp sợ, tê dại hãi hùng, lo lắng… Nhưng giọng sẻ mẹ trở nên khản đặc hung dữ, lông xù ra, mắt long lên giận dữ, nhìn thẳng vào kẻ địch… Con chó săn bối rối, dừng lại quay đầu, bỏ chạy Nguy hiểm qua

Em đặt vào vai sẻ để kể lại câu chuyện nói lên cảm nghĩ bảo vệ đơi cánh u thương lòng dũng cảm mẹ Câu 6: Hãy tả đồ vật gắn bó thân thiết với em

Câu1: Dòng có từ in nghiêng khơng phải từ đồng âm? a gian lều cỏ tranh / ăn gian nói dối

(123)

Câu 2: Tìm phận chủ ngữ vị ngữ câu sau cho biết chúng thuộc kiểu câu kể nào?

a Tôi nhẹ nhàng vuốt lại mảnh giấy cho phẳng đưa cho mẹ Tô- mi b Bà đọc mà đưa cho chồng mà khơng nói lời

c Bố Tơ- mi cau mày

d Nhưng rồi, khuôn mặt ông dãn

e Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm

Câu 3: Xác đdịnh DT, ĐT,TT,QHT có câu văn sau:

Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, tiếng chim lại chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà.

Câu 4:Xếp từ câu sau thành nhóm từ đơn, từ ghép, từ láy

Thời gian lắng đọng ông lặng yên đọc đọc lại dòng chữ nguêchj ngoạc mình

Câu 5: Trong Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết:

Cơ dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học

Em cho biết khổ thơ sử dụng biện pháp bật? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh?

Câu 6: Hãy tả người mà em yêu thương, có nhiều ấn tượng sâu sắc em

đề thi tiếng việt số 131 Cõu 1: Xếp cỏc từ sau thành hai loại : Từ ghộp từ lỏy:

Nho nhỏ, nhỏ nhẹ, nhẹ nhàng, chậm chạp, chầm chậm, mong ngóng, trơng đợi, châm chọc, trắng trong, làm ăn, làm lụng, đỏ chót, xinh xắn, tươi đẹp, đèm đẹp Câu 2: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ sau:

(124)

Câu 3: Xác định phận câu:

Trên ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ, tiếng nói, tiếng cười rộn ràng, vui vẻ

Câu 4:

“…Phượng đố, khơng phải vài cành, phượng loạt, vùng, góc trời đỏ rực…Người ta qn đố hoa, nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xoè ra, đậu khít mn ngàn bướm thắm.”

( Trích Hoa học trị- Xn Diệu)

Để diễn tả số lượng lớn hoa phượng đoạn văn trên, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào? Hãy nêu cảm xúc em hoa phượng

Câu 5: Tuổi thơ ấu thường gắn liền với kỉ niệm tình cảm gia đình đầm ấm Hãy kể lại câu chuyện cảm động em ông bà

đề thi tiếng việt số 132 Cõu 1) Cho cỏc từ sau:

“ Buồn bã,ngoan ngỗn, đi, thơng minh, ăn, nói, lo lắng, nhà,trịn, cửa, bút, phấn khởi, sách,béo, mực, thông minh, phấn, cha mẹ,cần cù, anh em, vuốt ve, cuồn cuộn, len lỏi, leo trèo

Xếp từ vào bảng phân loại đây:

Từ vật Từ hoạt động, trạng thái Từ đặc điểm

Câu 2) Tìm từ ngữ nhân hố câu thơ sau điền vào ô trống cho phù hợp a) Trong dãy số tự nhiên

(125)

Cậu ta trịn núc ních

Nhưng nghèo chẳng có gì…

Dương Huy

b) Ơng trời lửa đằng đơng Bà sân vấn khăn hồng đẹp thay

Tr n â Đăng Khoa Tên vật Từ gọi vật gọi người Từ ngữ tả vật tả người

Câu 3) Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: a) Bạn Vân có nước da trắng ……… b) Buồng dừa ……… Câu 4) Hãy đặt câu theo mẫu sau( Mỗi mẫu đặt câu)

a)Ai gì?

-……… b) Ai làm gì?

-……… c) Ai nào?

Câu 5) Quê hương (hoặc nơi em ) vùng quê xinh đẹp Em viết vùng quê xinh đẹp

đề thi tiếng việt số 133 Cõu Tỡm danh từ, động từ, tớnh từ cỏc cõu sau:

“ Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt Giữa đầm, mẹ bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt bông, bó thành bó, ngồi bọc một chiếc để nhè nhẹ vào lòng thuyền.”

Câu Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng,hoa hồng, nhà cửa, nhà kho, đông đảo, đông đủ, vung vẩy, vng vắn ,máy cày, máy móc.

Trong từ trên: a)Các từ láy

b)Các từ ghép tổng hợp là: c) Các từ ghép phân loại

Câu 3.a) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm

+ Những hoa nở nắng sớm

→ Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa:

+ Mặt trời mọc từ phía đơng, chiếu tia nắng xuống cánh đồng lúa xanh rờn.

→ Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa: Câu 4: Đọc kĩ đoạn thơ sau:

(126)

Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở sao

Tàu dừa – lược chải vào mây xanh

Trần Đăng Khoa

Hãy nhận xét: Ở đoạn thơ trên, tác giả so sánh hai vật với nhau? Cách so sánh giúp em cảm nhận điều mẻ vật? Có thể thay dấu gạch ngang ( - ) từ ngữ để so sánh ?

Câu 5: Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện người hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện đây:

Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng khát khao ăn trái táo thơm ngon Người đi, vượt qua bao núi cao, rừng sâu, cuối anh mang trái táo trở biếu mẹ.

đề thi tiếng việt số 134 Câu 1: (2đ)

Ph©n biƯt khác nghĩ từ xuân câu thơ sau; Mùa xuân tết trồng c©y

Làm cho đất nớc ngày xuân Câu 2:(2đ) Viết tả đoạn thơ sau:

Ai qua phó thä Ai xu«i trung hµ

Ai vỊ hng hãa Ai xng khu ba

Ai vào khu bốn Câu 3: (2đ) Xác định CN – VN câu:

a Diệu kỳ thay, ngày, Cửa Tùng có ba màu nớc biển b Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà nớc biển đổi sang màu lục Câu 4: (2đ)

HÃy xếp từ sau vào nhóm; Từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp, từ láy

Giúp đỡ, chăm chỉ, h hỏng, thung lũng, cỏ, tia nắng, san sẻ, xa lạ, khó khăn, bạn thõn

II cảm thụ văn học:(3đ)

Vit lại khổ thơ ‘hạt gạo làng ta’ trần Đăng khoa (sách tiếng Việt lớp tập 1) mà em thích Vì em thích khổ th ú/

III Tập làm văn: (7đ)

Một lần em bị ốm đợc ngời thân chăm sóc tận tình, chu đáo Em nói suy nghĩ ca mỡnh lỳc ú

Đáp án: 2007 -2008 Câu 1:

_ “Xuân” câu có nghĩa nói mùa xuân bốn mùa _ “Xuân” câu có nghĩa tơi đẹp, trẻ trung, đầy sức sống

Câu 2: Viết hoa tên địa lý; Phú Thọ, Trung Hà, Hng Hóa, Khu Ba, Khu Bốn Câu 3:

a DiÖu kú thay, mét ngµy, Cưa Tïng cã ba mµu n íc biĨn CN VN

b Tra, n ớc biển xanh lơ chiều tà n ớc biển đổi sang màu xanh lục CN VN CN VN Câu 4:

(127)

- TGTH: Thung lũng, cỏ cây, h hỏng, san sẻ, giúp đỡ, xa lạ - Từ láy: Chăm chỉ, khó khăn

đề thi tiếng việt số 135 + ĐA Bi 1:

a) Tìm cặp từ trái nghÜa cã hai c©u sau:

Trêi xanh, biển nhẹ nhàng, trời âm u, biển nặng nề Nh ngời biết buồn, vui; biển lúc lạnh lùng, đăm chiêu, lúc sôi nổi, ồn Ã

b) t hai câu để phân biệt: - Từ chiếu đồng âm

- Từ sáng đồng âm

Bài 2: Xác định trạng ngữ (chỉ rõ trạng ngữ bổ sung ý cho câu), chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a) Về khuya, ánh trăng bàng bạc lênh láng khắp mặt hồ

b) Con bỡm bp, bng giọng trầm ấm báo hiệu mùa xuân tới

c) Về mùa xuân, ma phùn sơng sớm lẫn vào khơng phân biệt đợc gạo cổng chùa, lối vào chợ quê bắt đầu bật hoa đỏ hồng

d) Vì hạn hán, nắng gay gắt, bị thiêu co quắp, rũ rợi run lên gió

Bài 3: Đọc đoạn thơ sau:

Mặt trời lên tỏ Bông lúa chín thêm vàng Sơng treo đầu cỏ Sơng lại long lanh Bay vút tËn trêi cao

Chiền chiện cao tiếng hót Tiếng chim nghe thánh thót Văng vẳng khắp cánh đồng…”

(Trích Thăm lúa - Trần HữuThung)

Cảnh đẹp đợc diễn tả màu sắc, âm hình ảnh nào? Em có cảm nhận cảnh đẹp đó?

Bµi 4:

Trong “Truyện kể bình minh”, thầy giáo lí giải cho em học sinh khiếm thị: “Bình minh giống nh nụ ngời mẹ, giống nh da mẹ chạm vào ta ”

Dựa vào lí giải thầy giáo bình minh, em viết đoạn văn ( khoảng 10 - 15 câu) tả cảnh buổi bình minh quê hơng thân yêu em.

PhÇn II : Lịch sử Địa lí ( điểm)

Câu 1: Nhớ ghi lại lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh; Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?

Câu 2: Vì phần lớn tuyến giao thông nớc ta chạy theo chiều Bắc - Nam? Em hÃy kể tên tuyến giao thông theo chiều Bắc - Nam nớc ta

( Giám thị coi thi không giải thích thêm !)

ỏp ỏn đề thi tiếng việt số 135

PhÇn I : TiÕng ViƯt ( ®iĨm)

Câu Nội dung cần đạt Điểm

1a) Các cặp từ trái nghĩa câu cho là: xanh/ âm u; nhẹ nhàng / nặng nề; buồn / vui; lạnh lùng / sôi nổi. 1b) - VD: ánh nắng chiếu khắp nhành cây, kẽ làm cho rừng xuân sáng rực lờn

(128)

- VD: Trăng lên, mặt biển sáng hẳn

Sáng nào, em cịng dËy sím tËp thĨ dơc

2

a) Về khuya, ánh trăng bàng bạc // lênh láng khắp mỈt hå TN CN VN

(Trạng ngữ thời gian)

b) Con bỡm bịp, giọng trầm ấm báo hiệu mùa xuân tới CN TN VN

(Trạng ngữ phơng tiện)

c) Về mùa xuân, m a phùn s ơng sớm lẫn vào không phân TN TN

biệt đ ợc gạo cổng chùa, lối vào chợ quê // bắt đầu bật CN VN

đố hoa đỏ hồng

(Tr¹ng ngữ thời gian)

d) Vì hạn hán, nắng gay gắt, bị thiêu co quắp, rũ r ợi TN CN

//đang run lên gió VN

(Trạng ngữ nguyên nhân)

0,5 0,5 0,5

0,5

3

Hai khổ thơ miêu tả cánh đồng lúa chín vào buổi sáng đẹp trời Cảnh đẹp đợc diền tả nhiều màu sắc: màu đỏ mặt trời, màu vàng bơng lúa chín, màu trắng hạt sơng, màu xanh cỏ bầu trời, màu nâu đất Cảnh đẹp cịn có âm (tiếng hót thánh thót chim chiền chiện), có nhiều hình ảnh đẹp (bông lúa vàng dới ánh nắng mặt trời, hạt sơng treo đầu cỏ, chim chiền chiện bay vút cao)

Nhờ màu sắc, âm thanh, hình ảnh, từ ngữ chon lọc mà cảnh đợc miêu tả lấp lánh sắc màu sinh động hẳn lên Đoạn văn gợi cho ta niềm tự hào tình yêu quê hơng đất nớc

2

4

- Học sinh trình bày thể thức đoạn văn, số câu quy định

- Nội dung (cảnh vật, ngời, âm thanh, khơng khí …)nêu bật đợc cảnh bình minh q hơng dịu nhẹ, nồng ấm, gần gũi thân thơng

- Từ ngữ sáng, câu văn giàu hình ảnh cảm xúc, ý diễn đạt rõ ràng, dấu câu dùng

2

đề thi tiếng việt số 136 (Thời gian làm : 90 phút )

Câu 1(1đ): Điền cặp từ trái nghĩa vào câu tục ngữ, thành ngữ sau : a.Kẻ……ngời……… c.Nói …….quên ……… b.Sáng …….chiều …… d.Lá………đùm …… Câu 2(1đ): Đặt câu :

a.Một câu có từ haylà tính từ b.Một câu cã tõ “hay” lµ quan hƯ tõ

Câu 3(1,5đ):Trong từ in đậm dới từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa ?

a.Bác thợ nề cầm bay(1) xây trát tờng nhanh thoăn b.Sếu giang mang lạnh bay(2) ngang trời

c.Đạn bay(3) rào rào

d.Chic ỏo ny ó bay(4) mu

Câu 4(1đ): Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau :

a.Trong vờn, loài hoa đua nở, cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn

b.Gió biển không đem lại cảm giác mát mẻ cho ngời mà liều thuốc quý giúp ngời tăng cờng sức khoẻ

Câu (2đ): Trong thơ Nếu có phép lạ , nhà thơ Định Hải có viết : Nếu có phép lạ

(129)

Trong ruột không thuốc nổ Chỉ toàn kẹo với bi tròn

Nếu có phép lạ ! Nếu có phép lạ ! Em hÃy hay đoạn thơ Câu (3.5đ): Cho đoạn thơ sau :

Những tra hè đầy nắng Trâu nằm nhai bóng râm Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim

Dựa vào ý đoạn thơ trên, em hÃy tả lại cảnh làng quê em vào buổi tra hè

-đề thi tiếng việt số 137 + đA Trắc nghiệm: ( 10 đ) Khoanh trũn chữ cỏi trước ý trả lời đỳng

Câu1: Trong câu thơ: " Cảnh rừng Việt Bắc thật hay/ Vươn hót chim kêu suốt ngày", từ hay thuộc từ loại nào?

a Tính từ b động từ c Danh từ

Câu 2: Trong câu thơ " Tiếng chim lay động cành/ Tiếng chim đánh thức chồi non dậy cùng", tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a So sánh b Nhân hoá

c Nhân hoá so sánh

Câu 3: Trong câu" Chích bơng sà xuống vườn cải Nó tìm bắt sâu bọ", từ dùng nào?

a đại từ dùng để thay cho danh từ b Là đai từ thay cho cụm danh từ c đại từ thay cho cụm động từ

Câu 4: Dòng ghi ba từ trái nghĩa với từ" khổng lồ" a bé xíu, bé nhỏ, nhỏ dại

b bé nhỏ, bé dại, bé bỏng c, bé tí, bé xíu, tí hon

Câu 5: Trong câu " Đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân", chủ ngữ là:

a đền đài, miếu mạo, cung điện

b Đền đài,miếu mạo,cung điện họ

c.Đền đài,miếu mạo, cung điện họ lúp xúp

Câu 6:Dòng ghi vị ngữ câu : "Những Cuốc đen trùi trũi len lỏi bụi ven bờ"

(130)

Câu : Câu dùng dấu chấm hỏi chưa ? a.Hãy giữ trật tự ?

b.Nhà bạn đâu?

c.Vì hơm qua bạn nghỉ học ?

Câu 8: Dòng gồm từ láy ? a nơ nức,sững sờ , trung thực,ầm ầm,rì rào b sững sờ ,rào rào ,lao xao,cây cối,ầm ầm c náo nhiệt,sững sờ,rào rào, ầm ầm,lao xao

Câu : Dịng giải thích nghĩa từ ''Thiên Nhiên''? a Tất ngừời tạo

b Tất khơng người tạo

c Tất thứ không tồn xung quanh người

Câu 10 : Câu văn '' Gioan đến tiện pi-e để mua cho chị chuỗi ngọc lam làm quà giáng sinh.''Trả lời cho kiểu câu hỏi nào?

A Ai ? B Ai làm ? C Ai ? B.Tự luận (9 điểm)

I.Cảm Thụ Văn Học (2 điểm)

Trong thơ Cô Tấm mẹ , nhà thơ Lê Hồng Thiệt viết : Bao nhiêu công việc lặng thầm

Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha Bé học giỏi , bé niết na Bé cô Tấm , bé ngoan

Đoạn thơ giúp em thấy điều đẹp đẽ bé đáng yêu? II Tập làm văn (7 điểm)

Viết đoạn văn ngắn(khoảng 20 dòng)Tả cảnh q hương mà em u thích *Chữ viết trình bày : điểm

Đáp án biểu điểm

A Trắc nghiệm ( 10 điểm ) Mỗi câu điểm

Câu1: a câu 2: b Câu 3: a Câu 4: c Câu 5: b Câu6: c ; Câu7: a Câu 8: b Câu 9: b Câu 10: b Cvamr thu văn học ( điểm)

HS nói ý:

- Cô bé đáng yêu, âm thầm lặng lẽ làm nhiều việc đỡ đần cha mẹ, học hành giỏi giang, cư xử tốt với người

- Cơ bé xứng đáng Tấm gia đình, ngoan cha mẹ, đem đến niềm vui cho người

Tập làm văn: điểm

Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh đẹp quê hương

Thân bài: Tả nét bật cảnh đẹp dịng sơng, dịng suối, nhà máy, cánh đồng, rừng

- Tả cảnh đẹp quê hương bộc lộ tình cảm em cảnh đẹp tả Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ

Trình bày hợp lí, chữ viết đẹp, điểm

(131)

đề thi tiếng việt số 138 + ĐA Câu 1

1 T×m mét sè tõ thêng dïng nói trẻ em tập , tập nói

2 Viết đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) chủ đề: "Tình bạn" có dùng từ ghép, từ láy

C©u 2

Điền từ : sự, cuộc, niềm, lịng, vào từ: vui, khó khăn, kính yêu, liên hoan, giận để tạo thành danh t trừu tợng.

C©u 3

A Đặt ba câu :

- Mét c©u cã tính từ làm vị ngữ

- Một câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ - Một câu cóhai trạng ngữ thời gian

B Tìm phận ( Chủ ngữ, vị ngữ ) phận phụ ( trạng ngữ ) hai câu sau:

a Tình bạn chúng em từ ngày lại thắm thiết b Xa xa, đoàn thuyền dòng sông từ từ trôi câu Đọc đoạn thơ sau

" Li ru cú gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió về Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con

Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời" ( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh")

Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay khổ thơ , sao?

Câu 5

Viết văn ( khoảng 25 dòng) tả trờng thân quen em

(132)

1 Giải thích nghĩa hai câu tục ngữ sau: - Cái nết đánh chết đẹp

-Th¬ng ngời nh thể thơng thân

2 Hóy m rng từ "thơm" để tìm sắc độ khác Câu 2

Có thể xếp câu sau theo trật tự nh cho thành đoạn văn. Trăng trong.

Mặt nớc loé sáng

Trăng mọc biển đẹp sức tởng tợng. Bầu tri cng sỏng lờn.

Trăng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần Cả vùng nớc sóng sánh , vàng chói lọi.

C©u 3

a Câu có chủ ngữ danh từ tạo thành b Câu có vị ngữ động từ tạo thành c Câu có vị ngữ tính từ tạo thành Câu Cho đoan thơ sau:

Níc chóng ta ,

Nớc ngời cha khuất, Đêm Đêm rì rm ting t,

Những buổi ngày xa vọng nói " ( Nguyễn Đình Thi- " Đất nớc ", TiÕng ViƯt tËp 1) Em hiĨu hai dßng thơ cuối đoạn thơ nh nào? Câu 5

Viết văn ngắn( khoảng 20 dòng) tả đồ vật gắn bó thân thiết với em

đề thi tiếng việt số 140 Câu 1

1 Tìm từ tợng hình, từ tợg Gi¶i nghÜa tõ :" cỉ tÝch"

3 Tìm thêm từ ghép có gốc "cổ" giải nghÜa

4 Viết đoạn văn ( khoảng dòng) chủ đề "quê hơng" Câu 2

1 Gạch dới phận chủ ngữ , vị ngữ đoạn văn sau:

" Mựa xuõn , cõy go gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững nh tháp đèn khổng lồ hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi. Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh.Tất lóng lánh, lung linh trong nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít "

(133)

- Trên trời xanh - Mặt trời

- Từng đàn chim én - hót thánh thót - đẹp tuyệt vời

3 Hãy đặt câu có chủ ngữ danh từ, động từ, tính từ ( loại câu) Câu 3

Hãy kể lại câu chuyện thật ngắn thật hay mà em đợc nghe đọc Câu 4

- Chép lại khổ thơ " Trên hồ Ba Bể" ( Văn )

- Nhng t ng, hình ảnh góp phần làm cho đoạn thơ thêm hay? Cảnh hồ thêm đẹp

- Viết đoạn văn ngắn năm dịng nói lên cảm xúc em trớc cảnh đẹp hồ Ba Bể

1 Tìm từ nghĩa với từ mẹ ( ngời mẹ nhiều vùng, miền đất nớc ta)

2 Điền từ thích hợp vào chỗ trống thành ngữ sau: - Chân đá

- Ch©n tay - Chân tay - Chân mắt - Tim chân Câu 2

Chỉ từ dùng sai câu sau sửa lại cho Nêu rõ lý em cho từ dùng sai

a, Tính tình anh hiền lành, nhng trận đánh giặc táo tợn vơ b, Học sinh hiểu sai vấn đề cô giáo truyền tng li

Câu 3

Cho từ sau: Trêng häc, ngđ, giµ, phÊn khëi, tre, em bÐ, da hấu, cô giáo, ngọt, sôi

a, Xp từ theo nhóm: danh từ, động từ, tính từ

b, Ghép danh từ với động từ tính từ để tạo thành cụm từ hợp nghĩa

C©u 4

Xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu đoạn văn sau: Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao! Màu vàng lng lấp lánh Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng Cái đầu trịn hai mắt long lanh nh thuỷ tinh.

C©u 5

Trong " Đất nớc", nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Mùa thu khác rồi,

Tơi đứng vui nghe núi đồi, Gió thổi rừng tre phấp phới

Trêi thu thay ¸o míi

(134)

Em cho biết: động từ tính từ in ngả hai câu thơ cuối có tác dụng gợi tả sinh động nh nào?

C©u 6

Sau ma đầu xuân, cối quanh em có nhiều thay đổi Hãy viết văn ngắn ( 15 - 20 dòng) tả lại ( thờng trồng để ăn lấy bóng mát) vào mùa thay đổi

1 Phân biệt nghĩa từ sau: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên, nhà giáo Tìm từ ngữ nghĩa hoăch gần nghĩa với từ " quê hơng"

3 Đặt câu với thành ngữ sau:

- Học đâu hiểu đấy - Máu chảy ruột mềm. Câu 2

Xác định động từ, danh từ, tính từ có đoạn thơ sau: Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp lùm xanh Câu 3

ChØ râ bé phËn chđ ng÷ vị ngữ câu sau: a, Trâu loài vật ăn cỏ

b, Con trâu nhà em ăn cỏ c, Em mang cỏ cho trâu ăn

d, Ngời nông dân coi trâu nh ngời bạn Câu 4

Trong "Về thăm bà", nhà văn Th¹ch Lam cã viÕt:

"Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho nh ngày cịn nhỏ".

Em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn ? Câu 5

Ngày Tết, nhà thờng có lọ hoa trang trí cho phịng thêm đẹp Hãy viết văn ngắn ( khoảng 15 - 20 dòng) tả lọ hoa Tết gia đình em

đề thi tiếng việt số 143 Câu 1: Việt Nam đất nớc ta !

(135)

( Trích Việt Nam thân yêu Tiếng Việt ) a Tìm bốn từ ghép gần nghĩa với từ đất nớc

b Giải nghĩa từ: Biển lúa Đặt câu với từ

Câu 2: Giải thích ngắn gọn ý nghĩa hai câu tục ngữ sau: - Quạ tắm ráo, sáo tắm ma

- Tốt gỗ tốt nớc sơn

Câu 3: Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Bui sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù

- Lúc tảng sáng, lúc chập tối, quãng đờng này, dân làng qua lại nhộn nhịp Câu Trong Vàm Cỏ Đông (Tiếng Việt 3, tập 1), nhà thơ Hồi Vũ có viết:

" Đây sông nh dòng sữa mẹ Nớc xanh rợng lúa, vờn cây Và ăm ắp nh lòng ngêi mĐ

Chở tình thơng trang trải đêm ngày."

Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng q dịng sơng q hơng nh no?

Câu Viết văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả có bóng mát sân trờng (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó

Câu 1:(1 điểm)Cho từ sau:Thật , ngoan ngõan, san sẻ, bạn đọc, giúp đỡ, bạn đ-ờng, xe cộ , xe đạp, cuống quýt

H·y xếp từ thành ba nhóm:Từ ghép có nghĩa tổng hợp,từ ghép có nghĩa phân loại,từ láy

Câu 2:(1điểm)Có thể thay cụm từ ngày cũngtrong câu sau:

“Chúng em ngày thuộc trớc đến lớp”bằng từ ngữ cụm từ mà nghĩa câu không thay đổi?

Câu 3:(1 điểm)

Xỏc nh b phn ch ngữ vị ngữ trạng ngữ cu sau:

1 Giữa đồng bẵng xanh ngắt lúa xuân,con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo,có khúc trờn dài

2 Đêm ,ba ngời ngồi ăn cơm với cá kho bên bếp lửa hồng Câu 4:(1 điểm)Cho ví dụ sau:

Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam

a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ

(136)

Câu 5:(1 điểm)Trong thăm nhà Bác,nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Ngôi nhà thë B¸c thiÕu thêi

Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre đơn sơ

Vng gai ru mt nh÷ng tra n¾ng hÌ

Em hy cho biết đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc điều đẹp đẽ, thân thơng thời niên thiếu Bác Hồ?

Câu :(4 điểm)Tập làm văn

bi:Em tả lại cảnh vật thiên nhin m em yu thích(đồng lúa, núi ,cánh rừng ,dịng sơng,bi biển,hồ nớc,dịng thc,dịng suối…)

đề thi tiếng việt số 145 A. Đọc hiểu: I Đọc thầm văn sau:

Ma ngớt hạt tạnh hẳn Màn mây xám đục cao rách mớp, trôi dạt phơng, để lộ dần vài mãng trời thấp thoáng xanh Một vài tia nắng hoi bắt đầu mừng rỡ rọi xuống Dới mặt đất, nớc ma cịn róc rách, lăn tăn, luồn lõi chảy thành hàng ngàn vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh Từ bụi rậm xa gần, chồn, duỗi với lông ứơt mềm vừa mừng rỡ, vừa lo lắng, nối tiếp nhảy biến Trên vòm dày -ớt đẫm, chim klang mạnh mẽ, tợn, bắt đầu giang đôi cánh lớn giũ nớc phành phạch.Cất lên tiếng kêu khô, sắc, chúng nhúng chân bay lên, làm cho đám úa rơi rụng lả tả Xa xa, chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trời Một dải mây mỏng, mềm mại nh dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang chỏm núi nh quyến luyến, bịn rịn

II Dựa theo nội dung đọc để làm tập sau:

Câu 1: Cảnh vật đợc miêu tả vùng nào?khoanh tròn vào chữ tr-ớc ý trả lời

a Vïng rõng nói b Vïng biĨn

c Vùng đồng

Câu : Sau ma, bầu trời, mặt đất có nét đẹp? - Bầu trời

- Mặt đất

Câu : Trong bài, tác giả tả cảnh vật theo thứ tự nào? Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời em cho :

a Từ gần đến xa b Từ cao xuống thấp c Tất ý a, b

Câu 1; Tìm từ láy có văn trên

(137)

Dấu phẩy câu có ý nghĩa nh nào? Khoanh tròn vào chữ đặt tr-ớc câu trả lời em cho :

a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. b Ngăn cách phận chức vụ câu c Cả ý a , b

Câu Từ đầu câu : Khi viết em đừng ngoẹo đầu Và từ đầu câu : N-ớc suối đầu nguồn có quan hệ với nh ?Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời em cho :

a Từ đồng nghĩa b Từ nhiều nghĩa c Từ đồng âm

B. Tập làm văn : Tả ngời mà em yêu thơng có nhiêù ấn tợng sâu sắc em

đề thi tiếng việt số 146 1/ ( 2,5 ủieồm )

a) Em hiểu nghĩa từ sau : Bảo tàng , di tích lịch sử

b) Đặt câu với từ

2/ ( điểm )

Tìm danh từ , động từ , tính từ đoạn thơ sau :

Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đơi cánh nối liền mùa hoa Nối rừng hoang với biển xa Đất nơi đâu tìm ngào

( Nguyễn Đức Mậu )

3/ (2 điểm )

Tìm cặp từ trái nghĩa dịng thơ Em hiểu hay việc sử dụng cặp từ trái nghĩa tác ?

“ Nơi hầm tối lại nơi sáng nhất Nơi tìm sức mạnh Việt Nam “

(Dương Hương Li)

4/ ( 1,5 điểm )

Gạch chủ ngữ câu kể Ai nào? đoạn văn Chủ ngữ danh từ hay cụm danh từ tạo thành ?

Trăng lên Mặt sơng lấp lống ánh vàng Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sơng thành khối tím thẫm uy nghi trầm mặc

5/ ( điểm )

Trong : “Tiếng ru “ nhà thơ Tố Hữu có viết :

Con ông làm mật yêu hoa

Con cá bơi , yêu nước ; Con chim ca , yêu trời Con người muốn sống , ơi

Phải yêu đồng chí , yêu người anh em

Em hiểu nội dung lời ru ? Qua lời ru tác giả muốn nói điều ?

6/ ( điểm)

Hãy viết người thân yêu em ( khoảng 25 dòng )

(138)

I Trắc nghiệm: Đọc kĩ đoạn văn sau khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.

“Làng quê khuất hẳn, nhng tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi nh ngời làng có ngời u tơi tha thiết, nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này” (Tình quê hơng – Nguyễn Khải)

1 Nêu nội dung đoạn văn ? A Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng

B Thể niềm tự hào quê hơng giàu đẹp C Thể tình cảm gắn bó, yêu quê hơng tha thiết D So sánh tình yêu quê hơng với tình yêu đất nớc

2 Từ ngữ đoạn văn thể rõ tình cảm gắn bó tác giả q hng ?

A Tha thiết B Đằm thắm C M·nh liƯt, day døt D Qun rị nhớ thơng Đoạn văn có từ láy ?

4 Từ dới thay cho từ “đăm đắm” câu văn: “Làng quê tơi khuất hẳn, nhng tơi nhìn theo ?

A Ngơ ngác B Lu luyÕn C Trõng trõng D Ch»m ch»m Đoạn văn sử dụng hình ảnh so sánh ?

A Một lần B Hai lần C Ba lần D Không lần Từ khơng đồng nghĩa với từ nhóm ?

a, Quê hơng, quê mẹ, quê quán, làng quê

A Quê hơng B Quê mẹ C Quê quán D Làng quê b, Long lanh, lấp l¸nh, lÊp lã, lãng l¸nh

A Long lanh B LÊp l¸nh C LÊp lã D Lãng l¸nh

7 Chủ ngữ câu văn “Ngày qua, sơng thu ẩm ớt ma rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái” ?

A Ngµy qua B Trong sơng thu ẩm ớt C Những chùm hoa khép miệng D Những chùm hoa Câu thuộc kiểu câu ?

A Ai ? B Ai làm ? C Ai thÕ nµo ? II Tù luËn:

1, Xếp từ ngữ, thành ngữ dới vào ba nhóm đặt tên cho nhóm: giang sơn, hồ bình, xây dựng, núi sơng, hữu nghị, đồn kết, vững bền, giữ gìn, giang sơn gấm vóc, bốn biển nhà, rừng vng bin bc

2, Mở đầu Nhớ sông quê hơng, nhà thơ Tế Hanh viết: Quê hơng có sông xanh biếc

Nớc gơng soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi tra hè

Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng

on th trờn cú hình ảnh đẹp ? Những hình ảnh giúp em cảm nhận đợc điều ?

3,Tập làm văn: Sau ngày đông giá rét, sáng nắng hồng bừng lên ấm áp Các cành lấm chấm chồi non Hãy tả lại vẻ đẹp làng quê em buổi sáng đầu xuân

I Trắc nghiệm: Đọc kĩ đoạn văn sau khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Đờng đua niềm tin

Thủ đô Mê-xi-cô tối mùa đông năm 1968, đồng hồ bảy mời phút Vận động viên Giôn Xti-phen ác-va-ri, ngời Tăn-da-ni-a tập tễnh bớc cuối đờng đua Thế vận hội Ơ-lim-pích với chân bị băng bó Anh ngời đích cuối thi ma-ra-tơng năm

(139)

khơng giấu đợc tị mò, Búc bớc tới chỗ ác-va-ri thở dốc hỏi anh lại vất vả chạy đích nh đua kết thúc từ lâu chẳng khán giả sân

Giôn Xti-phen trả lời giọng hụt hơi: “Tơi hạnh phúc hồn thành chặng đua với cố gắng Tơi đợc đất nớc gửi chín nghìn dặm tới khơng phải để bắt đầu đua – mà để hoàn thành đua”

1 Vận động viên Giôn Xti-phen ác-va-ri đích tình đặc biệt nh nào ?

a Anh ngời đích cuối b Anh bị đau chân

c Anh tiếp tục chạy đích đua lễ trao giải kết thúc từ lâu 2 Tại anh phải hoàn thành đua nh ?

a Vì quy định ban giám khảo ? b Vì anh muốn gây ấn tợng với ngời

c Vì anh muốn làm trịn trách nhiệm vận động viên đất nớc mình: tham gia hồn thành thi

a Hóy nổ lực có trách nhiệm hồn thành cơng việc b Đừng bỏ thi đấu thể thao

c Đừng buồn không giành đợc chiến thắng thi 4 Đoạn văn có từ láy ?

a tõ l¸y b tõ l¸y c tõ l¸y d tõ l¸y

5 Chủ ngữ câu “Những ngời chiến thắng thi nhận huy chơng lễ trao giải kết thúc”là:

a Những ngời b Những ngời chiến thắng c Những ngời chiến thắng thi

d Những ngời chiến thắng thi nhận huy chơng 6 Câu văn sau có tính từ ? Mấy động từ ?

Sân vận động hầu nh vắng ngắt ác-va-ri, với vết thơng chân rớm máu, cố gắng chạy vòng cuối để đích.

- a tính từ b tính từ c tính từ d tính từ - a động từ b động từ c động từ d động từ Phần II: Tự luận

1 Xác định từ loại từ định câu sau:

a Tơi định xin lỗi bạn lời nói thiếu lịch tơi bạn (là: )

c Quyết định dờng nh làm giảm phần áp lực nặng nề tơi (là: )

b, Đặt câu với từ

3 §äc thơ dới đây, em có suy nghĩ ớc mơ bạn nhỏ ? Hôm trời n¾ng nh nung

Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hố đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

(140)

đề thi tiếng việt số 149 Phần trắc nghiệm ( 10 điểm )

Em khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời cho mỗi câu hỏi đây:

Câu 1: Quan hệ từ sau điền vào chỗ trống câu: “Tấm chăm chỉ hiền lành Cám lười biếng, độc ác.” ?

a b Là c Tuy d dù Câu “ Vì chưng bác mẹ tơi nghèo,

Cho nên phải băm bèo, thái khoai.”

Câu ca dao câu ghép có quan hệ vế câu?

a quan hệ nguyên nhân - kết b quan hệ kết - nguyên nhân c quan hệ điều kiện - kết d quan hệ tương phản

Câu 3: Dòng chứa từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người ?

a thuỳ mị, nết na, đằm thắm, xinh đẹp, phúc hậu b thuỳ mị, nết na, đằm thắm, hồn nhiên, phúc hậu c thuỳ mị, nết na, đằm thắm, thon thả, phúc hậu d thuỳ mị, nết na, hồn nhiên, đằm thắm, cường tráng Câu 4: Câu câu ghép ?

a Lưng cào cào đôi cánh mỏng mảnh tơ màu tía, nom đẹp lạ

b Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái

(141)

d Vì điều hứa với giáo, tâm học thật giỏi

Câu 5: Dòng vị ngữ câu: “Những voi chạy đến đích đầu tiên đều ghìm đà, huơ vịi.” ?

a ghìm đà, huơ vịi b ghìm đà, huơ vịi

c huơ vịi d chạy đến đích ghìm đà, huơ vịi Câu 6: Từ có tiếng “lạc” khơng có nghĩa “rớt lại; sai” ? a lạc hậu b mạch lạc c lạc điệu d lạc đề

Câu 7: Câu: “Lan cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu.” có động từ ? a động từ b động từ c động từ d động từ

Câu 8: Câu tục ngữ, thành ngữ sau ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên người ?

a Đẹp tiên b Cái nết đánh chết đẹp c Đẹp tranh d Cả a, b, c

Câu 9: Nhóm từ khơng phải nhóm từ láy: a mơ màng, mát mẻ, mũm mĩm b mồ mả, máu mủ, mơ mộng c mờ mịt, may mắn, mênh mông d Cả a, b, c

Câu 10: Trong nhóm từ láy sau, nhóm từ láy vừa gợi tả âm vừa gợi tả hình ảnh ?

a khúc khích, ríu rít, thướt tha, ào, ngoằn ngoèo b lộp độp, rắc, lanh canh, loảng xoảng, ầm ầm c khúc khích, lộp độp, loảng xoảng, leng keng, chan chát d Cả a, b, c

Câu 11: Từ không đồng nghĩa với từ “hồ bình” là:

a bình n b bình c hiền hồ d Cả a,b,c Câu 12: Câu : “Chú sóc có lơng đẹp.” thuộc loại câu gì?

a Câu kể b Câu hỏi c Câu khiến d Câu cảm

Câu 13: Với tiếng cho sẵn: kính, u, q, thương, mến, em ghép từ ghép có tiếng?

a từ b từ c từ d 10 từ

Câu 14: Trong câu: “Bạn .úp tớ ận bút ùm Hà với ! ”, em điền vào chỗ chấm âm thích hợp là:

a âm gi âm d b âm gi âm nh c âm d âm nh, âm gi d âm d âm gi

Câu 15: Trong nhóm từ đồng nghĩa sau, nhóm từ có sắc thái coi trọng: a nít, trẻ thơ, nhi đồng b trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng

(142)

Câu 16: Chủ ngữ câu: “Cái hương vị ngào tuổi học trò đọng lại tâm hồn chúng em.” là:

a Cái hương vị ngào b Cái hương vị ngào tuổi học trò c Cái hương vị d Cái hương vị ngào

Câu 17: Câu tục ngữ: “Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn.” nói lên phẩm chất người phụ nữ:

a Yêu thương b Lòng yêu thương hy sinh người mẹ c Nhường nhịn, giỏi giang d Đảm đang, kiên cường hy sinh người mẹ Câu 18: Trong câu sau đây, câu có trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian? a Vì bận ơn bài, Lan khơng quê thăm ngoại

b Để có ngày trại vui vẻ bổ ích, chúng em chuẩn bị chu đáo c Trong đợt thi đua vừa qua, lớp em

d Bằng đôi chân bé nhỏ so với thân hình, bồ câu bước ngắn sân Câu 19: Từ “ai” câu từ nghi vấn?

a Ông ta gặng hỏi không ai trả lời b Anh ta đem hoa tặng ai vậy?

c Anh lúc mà không báo cho ai biết vậy? d Cả xóm ai mà khơng biết bé lém lỉnh đó! Câu 20: Câu sau thuộc kiểu câu kể Ai ?

a Ở Trường Sơn, trời gió, cảnh tượng thật dội b Tấm Cám hai chị em cha khác mẹ

c Khi đó, nhà bác học gần bảy chục tuổi d Mùa thu, tiết trời mát mẻ

PHẦN TỰ LUẬN: TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm )

(143)

đề thi tiếng việt số 150 Bài 1:

Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang

Với từ in đậm đó, em hãy: a) Giải thích nghĩa

b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam

Bài 2:

a) Dấu phẩy có tác dụng câu ?

b) Viết câu nói hoạt động học sinh học lớp để minh họa tác dụng khác dấu phẩy

Bài 3:

Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu ghép: a) Tiếng cười đem lại niềm vui cho người cịn liều thuốc trường sinh.

b) Những hạt mưa to nặng bắt đầu rơi xuống ném đá, nghe rào rào.

Bài 4:

Mạ non bầm cấy đon

Ruột gan bầm lại thương lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân

Mưa hạt , thương bầm nhiêu!

( Tố Hữu, Bầm )

Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ Bài 5:

(144)

(145)

a) Từ láy ? Có loại từ láy ?

b) Tìm từ láy đoạn văn sau xếp chúng thành loại

Cây nhút nhát

Gió rào rào lên Có tiếng động lạ Những khô xào xạc lướt cỏ Cây xấu hổ co cúm lại Nó thấy xung quanh lao xao He hé mắt nhìn: khơng có lạ Lúc mở bừng mắt quả nhiên khơng có thật.

Trần Khoa Dương

Bài 2:

a) Dấu hai chấm dùng làm ?

b) Viết đoạn văn hành động thực an toàn giao thông để minh họa tác dụng dấu hai chấm

Bài 3:

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a) Ngày xưa, rùa có mai láng bóng

b) Bằng giọng chân tình, giáo khun chúng em cố gắng học tập Bài 4:

Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ em đoạn thơ sau:

Sau trận mưa đêm rả rích Cát mịn, biển trong Cha dắt ánh mai hồng Con lắc tay cha khẽ hỏi: “ Cha !

Sao xa thấy nước thấy trời

Không thấy nhà, không thấy cây, khơng thấy người ?” Cha mĩm cười xoa đầu nhỏ:

“Theo cánh buồm nơi xa Sẽ có cây, có có nhà,

Nhưng nơi cha chưa đến.” Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:

“ Cha mượn cho cánh buồm trắng Để ”

Lời hay tiếng sống thầm thì

Hay tiếng lòng cha từ thời xa thẳm? Lần trước biển khơi vô tận

Cha gặp lại ước mơ con.

(Hồng Trung Thơng-Những cánh buồm)

(146)

(147)

Dấu gạch ngang gì, dùng để làm ?

Dấu gạch ngang khác với dấu gạch nối điểm ?

Hãy viết đoạn văn ngắn minh họa công dụng dấu gạch ngang Bài 2:

Dựa theo nghĩa tiếng quyền, em xếp từ in đậm ngoặc đơn thành hai sau nhóm (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền).

Nhóm 1: Quyền điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng, làm, đòi hỏi

Nhóm 2: Quyền điều có địa vị hay chức vụ mà làm Bài 3:

a) Giữa vế câu ghép có mối quan hệ ?

b) Với câu sau, cho biết gữa vế câu ghép có mối quan hệ ?

(1) Lúa gạo quý ta đổ mồ làm được.

(2) Nếu hôm chăm học tập ngày mai tương lai chúng ta tươi sáng.

(3) Khơng bạn học giỏi mà cịn hát hay.

(4) Chúng em chăm học tập để bố mẹ thầy n lịng. (5) Tuy trời lạnh anh đầm đìa mồ hôi.

Bài 4:

Ngộ nghĩnh em Sáng suốt em

Tôi lặng người sau lời Pô pốp: “Nếu trái đất này, trẻ biến mất Thì bay hay bị

Cũng vô nghĩa “.

(Đỗ Trung Lai - Nếu trái đất thiếu trẻ em)

Cuối năm em đạt danh hiệu cao quý em có khoảng thời gian trò chuyện lý thú với tờ giấy khen danh hiệu Em

(148)

a) Trong từ đây, từ đồng nghĩa với từ bổn phận?

Nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức năng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận, bổn đạo.

b) Câu hỏi dùng vào mục đích ? Tìm câu hỏi đoạn văn sau cho biết mục dích câu hỏi

Ơng Hịn Gấm cười bảo :

- Sao nhát ? Đất nung lửa mà ! Chú bé đất ngạc nhiên nhìn hỏi lại:

- Nung ạ?

- Chứ ? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích. Chú đất nung

Bài 2:

a) Trạng ngữ có loại ?

b) Em viết đoạn văn ngắn minh họa loại trạng ngữ (gạch chân phận trạng ngữ ghi trạng ngũ thuộc loại nào)

Bài 3:

Tìm phân loại từ láy có đoạn thơ sau Tố Hữu

Bầm có rét khơng bầm ? Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn

Con trăm núi ngàn khe Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm

Con tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, đôi mẹ hiền.

Bài 4:

Tóc bết đầy nước mặn

Chúng ùa chạy mà không cần tới đich Tay cầm cành củi khô

Vớt từ biển vỏ ốc âm thanh Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gào trời.

( Thanh Thảo- Trẻ Sơn Mỹ)

(149)

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a) Nhà Út Vịnh bên đường sắt.

b) Không bao lâu, thuộc tất chữ cái.

c) Vì miền Nam ruột thịt, niên Miền Bắc hăng hái lên đường trận.

Bài 2:

Em tìm từ láy có ngoặc đơn phân loại từ láy theo kiểu: láy âm đầu, láy vần, láy âm đầu vần

(trăng trắng, bãi bờ, cứng cáp, hoàng hôn, nhũn nhặn, hớn hở, xinh xinh, lao xao).

Bài 3:

Em hiểu hai câu thành ngữ sau:

- Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô - Trai mà chi, gái mà chi

Sinh có nghĩa có nghì hơn.

Bài 4:

Cịn núi non Cao Bằng Đo cho hết Như lòng yêu đất nước Sâu sắc người Cao Bằng. Đã dâng hết tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm suốt Như suối khuất rì rào. Bạn có thấy đâu Cao Bằng xa xa ấy Vì ta mà giữ lấy

Một dãi dài biên cương.

Trúc Thơng

(150)

Tìm câu ca dao, tục ngữ đó:

+ câu có mối quan hệ nguyên nhân - kết + câu có mối quan hệ điều kiện - kết Bài 2:

Cho từ sau:

Nhanh nhẹn, bàn ghế, bàn bạc, quần áo, ghế đẩu, phẳng lặng, chen chúc, nhà cửa, nhà sàn, đường sá, trắng hồng, quần bị, áo rét, xinh đẹp, hình dạng, mộc mạc.

Em tìm xếp từ in nghiêng theo nhóm: - Từ ghép phân loại

- Từ ghép tổng hợp - Từ láy

Bài 3:

Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau

a) Căn nhà anh Hồng nhờ coi rộng rãi.

b) Những gà nhỏ tơ lăn tròn bãi cỏ.

c) Thảo rừng Đản Khao chín nục.

Bài 4:

Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ

Sữa để em thơ, lụa tặng già

(Tố Hữu- Bác ơi)

Đoạn thơ ca ngợi nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu

Bài 5:

(151)

a) Đặt dấu phẩy vào câu sau cho biết tác dụng dấu phẩy câu:

Các bạn nữ lau bàn ghế bạn nam quét lớp.

b) Cho biết mối quan hệ có câu ghép sau:

Tuy ơng Đỗ Đình Thiện hết lịng ủng hộ Cách mạng ơng khơng hề địi hỏi đền đáp

c) Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu sau

Gió to , thuyền lướt nhanh mặt biển.

Bài 2:

a) Hãy tìm câu tục ngữ, ca dao nhắc nhỏ người chăm lao động sản xuất

b) Em nêu ý nghĩa câu tục ngữ : rừng Vàng, biển bạc Bài 3:

Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:`

a) Vào chơi, sân trường, học sinh nô đùa thật vui vẻ.

b) Nhờ tâm cao, tập thể lớp 5/2 vươn lên đẫn đầu toàn trường.

Bài 4:

Sang năm lên bảy Cha đưa tới trường Giờ lon ton Khắp sân vườn chạy nhay Chỉ nghe thấy Tiếng mn lồi với con

(Vũ Đình Minh- Sang năm lên bảy)

Em viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ Bài 5:

(152)

a) Xác định nghĩa từ lá câu sau xếp từ thành hai loại : nghĩa gốc , nghĩa chuyển

1 Lá bàng đỏ cây. 2 Lá khoai anh ngỡ sen. 3 Lá cờ căng lên gió.

4 Cầm thư lịng hướng vơ Nam.

b) Tìm câu tục ngữ, ca dao nói đạo đức lối sống có sử dụng cặp từ trái nghĩa

Bài 2:

a) Đại từ ? Sử dụng đại từ có tác dụng ?

b) Tìm đại từ có câu sau, đại từ dùng để điều ?:

Việc tơi làm, đâu đi, sẵn sàng.

Bài 3:

Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Sáng sơm, trời quang hẵn

b) Trên diện tích hẹp mọc lên hàng ngàn đảo nhấp nhơ khuất khúc rồng chầu phượng múa

Bài 4:

Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đồn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt,

Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

Em có cảm nhận qua năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Bài 5:

(153)

a) Trong đoạn văn sau, tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm:

Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước hồn cầu Trong cơng kiến thiết đó, nước nhà mong chờ đợi em nhiều Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em.

Hồ Chí Minh

b) Trong câu sau, tìm từ đồng âm khác nghĩa , cho biết nghĩa từ đồng âm nghĩa câu đó.

(1) Một nghề cho chín cịn chín nghề. (2) Con ngựa đá ngựa đá.

Bài 2:

Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp dịng sơng q hương em, có sử dụng liên kết câu với đủ cách :

- lặp từ ngữ - thay từ ngữ - từ ngữ nối Bài 3:

Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu có đoạn văn sau

Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Những nấm to ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.

Bài 4:

Em nêu cảm nhận qua đoạn thơ sau Tố Hữu thơ Việt Bắc

Mình với Bác đường xuôi

Thưa dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời

Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường ! Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo

Người rừng núi trơng theo bóng Người.

Bài 5:

(154)

Tìm danh từ, động từ, tính từ, đại từ, từ láy đoạn văn sau:

Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm : xanh biếc của biển, xanh lam núi, xanh lục trời Màu xanh trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, củng trẻ trung, phơi phới.

( Theo Th Sánh-Tiếng Việt 5- tập 2)

Bài 2:

Tìm câu ghép câu văn sau cho biết cách nối vế câu câu ghép

a) Trong hiệu cắt tóc, anh cơng nhân I-va-nốp chờ tới lượt cửa phòng lại mở, người bước vào Một lát sau, I-va-nốp đứng dậy nói: “ Đồng chí Lê-nin, đến lượt tơi Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự, tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí Đó quyền tơi.”

Mọi người cho I-va-nốp nói Lê-nin khơng tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc.

Theo Hồ Lăng

b) Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tình thần lại sơi nổi, kết thành sống vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước.

Hồ Chí Minh Bài 3:

Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau:

a) Thuận An, Đà Nẵng, Nha Trang bãi biển đẹp nước ta.

b) Trong dịp hè, chúng em vui chơi, học tập môn khiếu.

Bài 4:

Em nêu cảm nhận em qua khổ thơ Ngưỡng cửa Vũ Quần Phương

Nơi quen Ngay thời bé Khi tay bà, tay mẹ Còn dắt vòng men Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc qua vội,

Nơi bạn bè chạy tới Thường lúc vui. Nơi đưa tôi

Buổi đến lớp Nay đường xa tắp, Vẫn chờ đi.

Bài 5:

(155)

MỈc dï giỈc Tây tàn nhng chúng ngăn cản cháu học tập, vui cời, đoàn kết, tiến

Câu 2( đ) Tìm từ thay từ ăn câu sau : e Cả nhà ăn tối cha?

f Loại ô tô ăn xăng g Tàu ăn hàng cảng

h Ông ăn lơng cao

d Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm e hát haynó vẽ giỏi

f Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

Câu 5( đ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp đồng bào Cao Bằng qua khổ thơ sau :

Rồi đến chị thơng Rồi đến em thảo Ông hiền nh hạt gạo Bà hiền nh suối

Tìm từ láy có đoạn văn sau phân loại từ láy

Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh trơng ốch tơi Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng như hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai non trông thật dễ thương Ba hy sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc như anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục cũ ba.

Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống của chúng có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỷ vật thiêng liêng tơi và gia đình tơi.

Phạm Hải Lê Châu

Bài 2:

(156)

a) Chưa đầy sau, anh hòa vào dòng người phố phường náo nhiệt.

b) Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo cuối phải đưa tay vào cồng số 8.

Bài 3:

Viết đoạn văn ngắn, tả người ngoại hình người bạn em, đoạn văn có câu ghép, có đủ cách nối vế câu câu ghép cách sau:

- Nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Nối quan hệ từ

- Nối từ hô ứng - Nối cặp quan hệ từ

Hãy gạch chân chỗ nối vế câu câu ghép Bài 4:

Trời xanh chúng ta Núi rừng chúng ta Những cánh đồng thơm ngát Những ngã đường bát ngát

Những dịng sơng đỏ nặng phù sa

Nước chúng ta

Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất

Những buổi vọng nói về. (Nguyễn Đình Thi-Đất nước)

Em nêu cảm nhận em qua hai khổ thơ Bài 5:

(157)

Tìm đại từ xưng hô đoạn văn sau cho biết đại từ xưng hơ ngơi thứ ?

Ngày xưa có Hơ Bia xinh đẹp lười, lại yêu quý cơm gạo Một hôm, Hơ Bia ăn cơm để cơm đổ vãi lung tung Thấy vậy, cơm hỏi:

- Chị đẹp nhờ cơm gạo, chị kinh rẽ thế? Hơ Bia giận dữ:

- Ta đẹp công cha công mẹ, đâu nhờ ngươi.

Nghe nói vậy, thóc gạo tức Đem khuya, chúng rủ bỏ vào rừng. (theo truyện cổ Ê-đê)

Bài 2:

Chỉ cách liên kết câu có đoạn văn sau nêu rõ tác dụng cách liên kết câu

a) Trên đường từ nhà đến trường, phải qua bờ Hồ Gươm Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có đuổi suốt dọc đường Nhưng mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên vịm cây, vừa vừa lẩm bẩm ôn

(Văn Long)

b) Đã năm vào Vương phủ Vạn kiếp, sống gần Hưng Đạo Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Ơng ln điềm tĩnh Khơng điều khiến vị Quốc cơng Tiết chế rối trí Vị Chủ tướng tài ba không quên điều hệ trọng để làm nên chiến thắng phải cố kết lòng người.

(Lê Vân)

Bài 3:

Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau:

a) Mấy cô gái vừa lùi vừa trải lông thú thẳng từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn.

b) Thằng Thắng, cá vược thôn Bần địch thủ bơi lội đáng gờm nhất bọn trẻ, lúc ngồi thuyền đậu cùng.

Bài 4:

Em hiểu câu ca dao sau ?

“ Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” Bài 5:

(158)

a) Hãy nêu quy tắc đánh dấu Đánh lại dấu từ đoạn văn sau mà em cho chưa đúng:

Ngày xưả ngaỳ xưa, miền đất lạc Việt, có vị thần tên Lạc Long quân. Thần rồng , sức khỏe vơ địch, lại có nhiều phép lạ Bấy giờ, vùng núi cao có nàng Âu Cơ xinh đẹp tuỵêt trần, nghe vùng đất Lạc Vịêt có nhiều hoa thơm cỏ lạ bèn tìm đến thăm Hai người gặp nhau, kết thành vợ chồng.

b) Với từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng cho đặt câu: câu mang nghĩa gốc câu mang nghĩa chuyển từ

Bài 2:

Tìm thành phần vị ngữ có câu đoạn văn sau cho biết thành phần vị ngữ trả lời cho câu hỏi ?

- Hàng trăm voi tiến bãi - Hôm nay, Tây Nguyên thật tưng bừng.

- A-ri-ôn nghệ sĩ tiếng Hy Lạp cổ.

Bài 3:

Tìm câu tục ngữ, ca dao có cặp từ trái nghĩa giải thich ngắn gọn ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao

Bài 4:

Em nêu cảm nhận qua đoạn thơ

Em yêu màu xanh: Đồng bằng, rừng núi, Biển đầy cá tôm, Bầu trời cao vợi.

(Phạm Đình Ân- Sắc màu em yêu).

Bài 5:

(159)

a) Tìm cặp từ trái nghĩa câu thơ sau:

Trong tiếng hạc bay qua Đục nước suối sa nửa vời. Tiếng khoan gió thoảng ngồi Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa.

(Nguyễn Du)

b) Trong đoạn thơ sau, tìm từ láy phân loại từ láy

Dưới vỏ cánh bàng Còn vài đỏ Một mầm non nho nhỏ Còn nằm ép lặng im. Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẻ lá Thấy mây bay hối hả Thấy lấy phất mưa phùn Rào rào trận tuôn Rải vàng đầy mặt đất Rừng trông thưa thớt Như cội với cành

Một thỏ phóng nhanh Chẹn nấp vào bụi vắng Và tất im ắng

Chợt tiếng chim kêu Tức trăm suối Nối róc rách reo mừng Tức ngàn chim mng Nối hát ca vang dậy

Võ Quảng

Bài 2:

a) Giữa vế câu câu ghép có mối quan hệ ?

b) Hãy viết câu ghép tình bạn để minh họa mối quan hệ câu ghép

Bài 3:

Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau a) Cây rơm đứng từ mùa gặt đến mùa gặt sau.

b) Sáng hôm sau, có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến.

c) Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô bé Xa-ra-co Xa-xa-ki hai tuổi may mắn nạn.

Bài 4:

(160)

Tôi cấy cịn trơng nhiều bề Trơng trời, trơng đất, trông mây,

Trông mưa, trông nằng, trông ngày, trông đêm. Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời yên biển lặng, yên lòng.

Em nêu suy nghĩ em qua câu ca dao Bài 5:

(161)

Bài 1:Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể tình cảm thân thiết, giúp đỡ tình bạn

Bài 2: Tìm phân loại trạng ngữ có đoạn văn sau:

Cây rơm cao trịn Trên cọc trụ, người ta úp nồi đất hoặc ống bơ để nước không theo cọc làm ướt ruột ướt

Cây rơm túp lều khơng cửa, với tuổi thơ mở cửa bất cứ nơi Lúc chơi trò chạy đuổi, bé tinh ranh chui vào đống rơm, lấy rơm che cho đóng cánh cửa lại.

Cây rơm đứng từ mùa gặt đến mùa gặt tiếp sau Cây rơm dâng dần thịt của cho lửa đỏ hồng bếp, cho bửa ăn rét mướt trâu bò.

Mệt mỏi cơng việc ngày mùa, hay đùa chơi, bạn sung sướng biết bao khi tựa vào rơm Và chắn bạn ngủ thiếp ngay, êm đềm của rơm, hương đồng cỏ nội sẵn đợi vỗ giấc ngủ bạn.

Phạm Đức

Bài 3:Mượn lời bảng phòng học lớp em, viết đoạn văn có câu hỏi dùng vào mục đích khác để nói suy nghĩ bảng phải chia tay em

Bài 4:Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau:

Trái đất trẻ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen dù da khác nhau Ta nụ, hoa đất

Gió đẫm hương thơm, nắng tơ thắm sắc Màu hoa quý, thơm ! Màu hoa q, thơm ! Khói hình nấm tai họa đấy

Bom H, bom A bạn ta Tiếng hát vui giữ bình yên trái đất Tiếng cười ran cho trái đất không già Hành tinh ! Hành tinh !

Đình Hài

(162)

đề thi tiếng việt số 166 Bài 1: (1,5 )

a)Tìm từ láy theo khuôn vần:

an át; ang ác; «n - èt; «ng - èc; un – ót; ung – óc

b) Các câu văn sau viết cha tả, em chép lại viết cho tả Thành mến đơi bạn ngày nhỏ Ngày ấy, dặc mĩ lém bom phá hoại miền Bắc, Thành theo bố mẹ xơ tán quê mến

Bài 2: (2 đ) Hãy thay quan hệ từ sau quan hệ từ khác để có câu đúng: a) Trời ma mà đờng trơn

b) Cô ba mơi tuổi nên trông già trớc tuổi c) Tuy nhà xa nhng bạn An hay häc mn

d) Vì gặp nhiều khó khăn nên bạn Hùng đạt danh hiệu học sinh giỏi Bài 3: (2 đ)

a)Tìm đại từ câu:

Mình với Bác đờng xi

Tha giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời Nhớ ông cụ mắt sáng ngời

ỏo nõu tỳi vi, p ti lạ thờng! b) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

Hơn nửa tháng sau, phủ Mĩ định ném hai bom chế to xung Nht Bn

Bài 4: (2 đ)

a) Đặt câu có từ “ngọt ” đợc dùng với nghĩa: -Nói nhẹ nhàng, dễ nghe, dễ thuyết phục -Âm nghe êm dịu, thích thú

b)Đặt câu để phân biệt hai từ đồng âm: Giá (giá tiền) –Giá (giá để đồ vật) Bài 5: (2,5 đ) Hãy tả đờng quen thuộc từ nhà em đến trờng.

đề thi tiếng việt số 167 I.Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Từ dới dùng để tả màu sắc hoa?

A trắng toát B trắng bệch C trắng lốp D trắng muốt Câu 2: Từ dới có âm đệm u?

A thu B.trụi C luật D chuông Câu 3: Từ dới không đồng nghĩa với từ lại?

A cầm B.nắm C cõng D xách

Câu 4:Chọn từ dới từ có tiếng đồng khơng có nghĩa cùng. A đồng hơng B đồng nghĩa C thần đồng D.đồng ý

II PhÇn tù luËn:

Câu 1: Tìm từ trái nghĩa câu thơ sau: - Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sơng nhớ suối, có ngày nhớ đêm - Đời ta gơng lại lành

(163)

Đờng muôn dặm ngời mai sau ( Tố Hữu)

1.Nó chạy

Anh ơtơ cịn tơi xe đạp Cụ ốm nặng hôm qua 4.Thằng bé đến tuổi học Ca nô nhanh thuyền Anh mã tốt Ghế thấp quá, không đợc với bàn Câu 3: Tập làm văn:Cho on th:

Mặt trời lên tỏ Bông lúa chín thêm vàng

Sơng treo đầu cỏ Sơng lại long lanh

Bay vót tËn trêi xanh ChiỊn chiƯn cao tiÕng hãt TiÕng chim nghe th¸nh thãt

Văng vẳng khắp cánh đồng

( Thăm lúa - Trần Hữu Thung)

Dựa vào ý đoạn thơ trên, em viết lại văn tả lại cảnh cánh đồng lúa vào buổi sáng đẹp trời

đề thi tiếng việt số 168 Từ ngữ - Ngữ pháp : (8 điểm)

1/ Cho nh÷ng tõ gèc sau :

Rầm rộ ; ầm ; Sạch ; Mềm ; Bùc

Từ từ gốc, tạo thành từ láy có nghĩa mạnh từ gốc cho 2/ Cho on th sau :

Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu

Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Tìm nơi bờ biển sóng tràn

Hàng chắn bÃo dịu dàng mùa hoa

a/ Đoạn thơ có từ láy ? Đó từ ?

b/ Hóy vit mt on văn khoảng đến câu dùng tất từ láy tìm để thể chủ đề tình cảm mẹ

3/ Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ bổ ngữ trong câu sau

Cạnh cầu ao, sát bè rau muống, cánh hoa súng, chuồn chuồn nớc rung rinh đôi cánh, mỏng nh giy búng

II/ Cảm thụ văn học : (3 ®iĨm)

Bố đội nón chợ Biết quê

Mua cá nấu chua Mẹ khơng ngủ đợc Em chăn đàn ngan Thơng bố vụng

Sím vµ chiỊu no bữa Củi mùn lại ớt

on trớch “Mẹ vắng nhà ngày bão” Tiếng Việt lớp - Tập – CCGD Đoạn trích có nhiều hình ảnh tình cảm gia đình ngời bố, ngời mẹ ngời Em chọn hình ảnh gây cho em xúc động để viết thành đoạn văn ngắn nêu lên cảm nhn chõn thnh ú

III/ Tập làm văn : (7 ®iĨm)

Tiếng trống trờng dõng dạc vang lên báo hiệu kết thúc buổi học Vừa bớc cổng trờng em chứng kiến cảnh cảm động Một bà cụ nắm tay cô bé cỡ trạc tuổi em

Già cảm ơn cháu, cháu ngoan ngỗn tốt bụng q Khơng gặp đợc cháu già đến nhà

(164)

Em tởng tợng cảnh diễn trớc bé bà cụ để có đợc đoạn cuối câu chuyện mà em vừa chứng kiến kể lại hồn chỉnh câu chuyện đó./

Trình bày chữ viết đ ợc 2 điểm HƯớNG DẫN ĐáP áN Đề THI I/ Từ ngữ - Ngữ pháp : (8 điểm)

1/ Cho từ gốc sau : (2 điểm) Rầm rộ ; ầm ; Sạch ; Mềm ; Bực

T từ gốc, tạo thành từ láy có nghĩa mạnh từ gốc cho Gợi ý làm :

Rầm rầm, rộ rộ ; ầm ầm ; Sạch sành sanh ; Mềm mại ; Bực bội Làm từ đợc 0,5 điểm

2/ Cho đoạn thơ sau : (3 điểm)

Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu

Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Tìm nơi bờ biển sóng tràn

Hàng chắn bÃo dịu dàng mùa hoa

a/ Đoạn thơ có từ láy ? Đó từ ?

b/ Hóy vit mt on văn khoảng đến câu dùng tất từ láy tìm để thể chủ đề tỡnh cm m v

Gợi ý làm :

a/ Đoạn thơ có từ láy

Đó từ : thăm thẳm, bập bùng, dịu dàng Làm từ đợc 0,5 điểm

b/ Đoạn văn có dùng từ láy để thể chủ đề tình cảm mẹ : Bên bếp lửa bập bùng soi rõ bóng mẹ lung linh vách Mẹ dịu dàng ôm vào lòng để truyền thêm ấm Trong mắt mẹ thăm thẳm nỗi lo âu Đừng buồn mẹ ơi, khoẻ mà./ 1,5 điểm

3/ Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ bổ ngữ câu sau : (3 điểm)

Cạnh cầu ao, sát bè rau muống, cánh hoa súng, chuồn chuồn nớc rung rinh đơi cánh, mỏng nh giấy bóng

Gỵi ý làm :

Trạng ngữ : cạnh cầu ao, sát bè rau muống, cánh hoa súng 0,5 điểm Chủ ngữ : chuồn chuồn nớc 0,5 điểm

Vị ngữ : rung rinh đôi cánh, mỏng nh giy búng 0,5 im

Định ngữ : , níc 0,5 ®iĨm

Bổ ngữ : đơi cánh, rất, nh giấy bóng 0,5 điểm Nếu làm ý đợc trọn vẹn điểm

II/ Cảm thụ văn học : (3 điểm)

Bố đội nón chợ Biết quê

Mua cá nấu chua Mẹ không ngủ đợc Em chăn đàn ngan Thơng bố vụng Sớm chiều no bữa Củi mùn lại ớt

Đoạn trích “Mẹ vắng nhà ngày bão” Tiếng Việt lớp - Tập – CCGD Đoạn trích có nhiều hình ảnh tình cảm gia đình ngời bố, ngời mẹ ngời Em chọn hình ảnh gây cho em xúc động để viết thành đoạn văn ngắn nêu lên cảm nhận chân thành

a/ Gợi ý yêu cầu đề :

Đoạn trích có ba hình ảnh đợc nêu lên hình ảnh ngời bố, ngời mẹ ngời HS cảm xúc hình ảnh cho đặc sắc nêu lên tình cảm hình ảnh u cầu đề thể diện rộng “đề mở rộng” khơng có gị bó, khn khổ HS tuỳ theo cảm xúc mà chọn hình ảnh

(165)

Về hình ảnh ngời nêu lên mức độ việc làm “khi mẹ vắng nhà” Việc làm giống nh việc làm mẹ có nhà

Về hình ảnh ngời mẹ đoạn trích mang đến cho ta cảm xúc mạnh mẽ nhng nh bao hình ảnh nh bao bà mẹ khác Đó tình thơng bao la ngời thân gia đình Đó nỗi lo toan chu cơng việc hàng ngày Tóm lại hình ảnh ngời mẹ gây cho ta cảm xúc mạnh mẽ nhng khuân khổ đoạn trích khơng đặc sắc nh hình ảnh ngời bố

Về hình ảnh ngời bố đoạn trích mang đến cho ta cảm xúc mạnh liệt Hình ảnh ngời bố khơng dừng lại hình ảnh ngời bố bình thờng hàng ngày mà qua khắc hoạ hai câu thơ chứa đựng có hình ảnh ngời mẹ Chính hình ảnh “bố đội nón”, “bố chợ” “nồi canh chua” Những bình thờng mẹ làm hàng ngày nhng hơm “mẹ vắng nhà” thời tiết khắc nghiệt bão nhng bố thay để bình thờng hàng ngày hồn cảnh khó khăn xảy Đó tinh tế, mấu chốt để coi hình ảnh ngời bố mãnh liệt, đặc sắc

HS chọn ba hình ảnh nhng HS chọn đợc hình ảnh ngời bố đạt độ tinh tế cảm nhận có nhiều hội nêu bật cảm xúc hình ảnh đặc sắc nhiều hình ảnh xảy khơng gian rộng

b/ Gỵi ý vỊ néi dung :

Đoạn trích với hai khổ thơ vài hình ảnh đợc khắc hoạ gây cho em xúc động mãnh liệt Trong không gian ảm đạm bão cha qua, hình ảnh bố “đội nón mẹ” để chợ chứa đựng bao “tần tảo” mẹ Ma nhạt nhoà, bố xa dần, với dáng xiêu đờng trơn, em ngỡ mẹ

Mẹ! Cơn bão đến đột ngột, mẹ cha kịp Bố nh cao lớn hơn, ấm áp để san đầy khoảng trống vắng mẹ Bữa cơm tra ma gió ào nhng bát canh cá nấu chua nghi ngút bốc nóng hổi Bát canh chua có khéo tay mẹ, có ân cần mẹ Cơn bão dịu đi, cịn em có điều cha nhớ ra, thấy th-ơng bố nhiều A! Em nhớ Hôm bố mẹ

Hai câu thơ đoạn trích khắc hoạ sâu sắc hình ảnh ngời bố thơng qua việc làm bình thờng mẹ mẹ vắng nhà in sâu tâm trí em Đúng :

Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy III/ Tập làm văn : (7 ®iĨm)

Tiếng trống trờng dõng dạc vang lên báo hiệu kết thúc buổi học Vừa bớc cổng trờng em chứng kiến cảnh cảm động Một bà cụ nắm tay cô bé cỡ trạc tuổi em

Già cảm ơn cháu, cháu ngoan ngỗn tốt bụng q Khơng gặp đợc cháu già đến nhà

Cơ bé nói em nghe khơng rõ nhng bé cịn đa bà cụ đến tận cổng nhà bà cụ Cô mở cổng lễ phép chào bà cụ Sau tiếng cời trẻo, hồn nhiên, với bớc nhảy chân sáo, túm tóc gà vắt vẻo Cô bé xa dần

Em tởng tợng cảnh diễn trớc bé bà cụ để có đợc đoạn cuối câu chuyện mà em vừa chứng kiến kể lại hồn chỉnh câu chuyện đó./

Gợi ý yêu cầu đề :

Đối với loại đề yêu cầu HS phải xây dựng câu chuyện qua trí tởng tợng dựa hồn cảnh chứng kiến đoạn cuối câu chuyện Căn đoạn kết thấy HS suy đoán, tởng tợng từ kết đoạn kết để hình thành diễn biến từ đầu câu chuyện đến chứng kiến hồn chỉnh câu chuyện có lơgíc, có hệ thống, đảm bảo hợp lí tình huống, hành động nhân vật

Nội dung đoạn kết đề nêu có kết nhng có nhiều tình dẫn đến đoạn kết chẳng hạn :

- Cô bé giúp bà lão qua đờng đa bà đến nhà

- Cô bé giúp bà lão tìm tuyến xe buýt đa bà đến nhà

- Trên đờng nhà, bà lão bị say nắng Cô bé giúp bà lão hồi phục sức khoẻ đa bà đến nhà

+ Là dạng đề có tính “mở rộng” nên sức tởng tợng HS phong phú nhng cần đảm bảo yêu cầu sau :

+ Là dạng văn kể chuyện

(166)

học nên cuối buổi sáng cuối buổi chiều diễn biến đoạn tởng tợng phải xảy trớc để khơng gian, thời gian toàn câu chuyện thể thống nhất)

+ Là dạng văn tởng tợng theo kết có sẵn nhng HS viết lại đoạn kết theo ngơn ngữ kể chuyện nhng đảm bảo tính trung thực cốt lõi đoạn kết mà đề u cầu HS thêm thắt tình tiết mang tính nhân tăng thêm ý nghĩa giáo dục sâu rộng Chẳng hạn nh :

+ Theo tình tiết đoạn kết bé đờng với bà cụ nhng sức tởng tợng HS phong phú đẩy ý nghĩa câu chuyện cao xây dựng thêm tình tiết (cơ bé đa bà cụ đến nhà quay trở lại Tình tiết có mức độ cao tình tiết nh đề nêu làm cho ngời đọc cảm nhận sâu sắc cảm phục)

+ Đặc biệt yêu cầu đề tởng tợng kể lại hoàn chỉnh câu chuyện nên HS phải vai ngời kể chuyện với t cách ngời chứng kiến toàn câu chuyện Thông qua câu chuyện để rút ý nghĩa giáo dục chung

Trình bày chữ viết đ ợc 2 điểm đề thi tiếng việt số 169

Câu 1( đ) Căn cứ vào nghĩa, xếp từ sau thành nhóm nêu chủ đề nhóm: cái, sinh thái, đò, nhà máy, anh cả, chế tạo, bố mẹ, trồng rừng, ô nhiễm, anh em, nguyên liệu, bảo tồn, đồng ruộng, xóm làng, dây chuyền, dịng sơng, công nhân , khai thác, ông bà

Câu 2( đ) Em nêu nghĩa từ “lá” câu sau: III. Lá bàng đỏ

b sân trờng, cờ đỏ tung bay phần phật c Bạn Minh nhặt bị rơi xuống đất d Mai xúc động cầm th mẹ gửi

Câu 3( đ) Em xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu sau: e Mỗi buổi chiều, Huế thờng trở nỗi n tĩnh lạ kì

h Cờ bay mái nhà, cành cây, góc phố Câu 4( đ) BàI thơ Hơng nhÃn nhà thơ Trần Kim Dũng có đoạn viết:

Ngày ông trồng nhÃn Chá bé thơ Nay mùa chín

Thơm hơng nhÃn lồng Cháu ăn nh·n ngät Nhí «ng vun trång.”

Đoạn thơ nói tình cảm gì? Tình cảm đợc thể qua từ ngữ nào? Gợi cho em nhng suy ngh gỡ?

Câu 5( đ) Em hÃy viết văn ngắn tả lại nhà em với ng-ời thân vào ngày mùa xuân

(1 im dnh cho trỡnh by viết chữ đẹp).

(167)

Câu 2( đ) Tìm từ thay từ ăn câu sau : i Cả nhà ăn tối cha?

j Loại ô tô ăn xăng k Tàu ăn hàng cảng

l Ông ăn lơng cao

g Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm h hát haynó vẽ giái

i Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

Câu 5( đ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp đồng bào Cao Bằng qua khổ thơ sau : Rồi đến chị thơng

Rồi đến em thảo Ông hiền nh hạt gạo Bà hiền nh suối

Câu 6( đ) Tả cảnh vui chơi em bạn đêm trăng đẹp. Câu1( đ)

1.Xác định từ loại ( DT- ĐT- TT) chữ in nghiêng câu dới đây: a.ánh nắng chiếu qua cửa sổ, in lên mặt chiếu

b Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc

c Tôi đề nghị xem xét lại đề nghị anh d.Tơi tin cậy anh anh ngời đáng tin cậy

2 Tham khảo câu a, b tập 1, em đặt câu có sử dụng từ đồng âm nh

Câu 2( đ) Xác định CN-VN tong câu văn sau cho biết câu đơn hay câu ghép ?

a.Vì điều hứa với ngời, cố gắng rèn luyện thật tốt b Vì điều hứa với ngời nên cố gắng rèn luyện thật tốt

c Màu xanh mợt mà đám cói cao óng lên cạnh màu xanh mơn mởn đám lúa gái

Câu 3( đ) Điền dấu thích hợp vào đoạn văn chép lại cho đúng:

Hằng ngày tinh thần ý chí vơn lên dới trời nắng gay gắt hay tuyết rơi hàng triệu trẻ em giới học phong trào học tập bị ngừng nhân loại sÏ ch×m sù ngu dèt sù d· man”

Câu 4( 4đ) Trong thơ Về quê ngoại, nhà thơ Hà Sơn viết: Em ăn hạt gạo lâu

Hôm gặp ngời làm Những ngời chân chất thật Em thơng nh thể thơng bà ngoại em

e Nờu bin phỏp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn thơ ? f Em cảm nhận đợc diều qua đoạn thơ trên?

Câu 5( đ) Qua trực tiếp gián tiếp em đợc biết nơi Bác Hồ sống làm việc Hãy kể lại nêu cảm xúc em Bác Hồ kính yêu

Bài Đặt câu có từ “ngọt” có nghĩa sau : a) Có vị nh vị đờng, mật

(168)

c) Âm nghe êm tai

Bài Những thành ngữ sau nói lên phẩm chất ngời Việt nam ta? a) Chịu thơng chịu khó

b) Muôn ngời nh c) Uống níc nhí nguån

Bài Điền dấu câu thích hợp chép lại đoạn văn sau cho tả :

Q nam cho có lí nhng đợc mơi bớc quý vội reo lên bạn hùng nói khơng q phải vàng ngời chẳng thờng nói q nh vàng có vàng có tiền có tiền mua đợc lúa gạo (Cái quý - TV5 tập trang 85)

Bài Em tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ Trớc cổng trời nhà thơ Nguyễn Đình ảnh (Trớc cổng trời - TV5 tập trang 80

II BiÓu ®iĨm :

thi ting việt số 171 Câu 1( đ) Tìm chủ ngữ vị ngữ câu ghép sau:

Câu 2( đ) Tìm từ thay từ ăn câu sau : m Cả nhà ăn tối cha?

n Loại ô tô ăn xăng o Tàu ăn hàng cảng

p Ông ăn lơng cao

j Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm k hát haynó vẽ giái

l Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

(169)

Mặc dù giặc Tây tàn nhng chúng ngăn cản cháu học tập, vui cời, đoàn kết, tiến

Câu 2( đ) Tìm từ thay từ ăn câu sau : q Cả nhà ăn tối cha?

r Loại ô tô ăn xăng s Tàu ăn hàng cảng

t Ông ăn lơng cao

Câu 3( đ) Xác định nghĩa từ gạch chân câu sau, phân nghĩa thành loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển

d Cứng nh thép.Thanh tre cứng quá, không uốn cong đợc e Quai hàm cứng lại Chân tay tê cứng

m Hai không tiến bộcậu mắc thêm nhiều khuyết điểm n hát hay…nã vÏ cịng giái

o Hoa cúc…đẹp… …nó đơn vị thuốc đông y

đề thi tiếng việt số 173 Câu 1: Cho số từ sau:

Ăn uống, xe lửa, sẽ, tơi cời, cửa sổ, thơm tho, non nớc, mặt hồ, đậm đà, tơi tốt, mùa xuân, bồn chồn, mặt trời, khe khẽ

H·y xÕp chóng vµo ba nhãm: a) Từ ghép hân loại

b) Từ ghép tổng hợp c) Từ láy

Câu 2: Gạch dới phận song song có hai câu sau nói rõ chúng giữ nhiệm vụ câu:

a) Nhng gỗ tếch xịe tán rộng, soi bóng xuống mặt nớc b) Học sinh lớp bốn, lớp năm đồng diễn thể dục đẹp Câu 3: Cho đoạn thơ:

(170)

Lê Anh Xuân Em hÃy tìm câu ghép đoạn thơ trên?

Câu 4: Tìm trạng ngữ, bổ ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

a/ Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận

b/ Råi hôm sau, phơng Đông vừa vẩn bụi hồng, chim häa mi Êy l¹i hãt vang lõng

c/ Buổi tra, trời xanh ngắt, cao vòi vọi

Câu 5: Trong Theo chân Bác, nhà thơ Tố Hữu có viết: Ôi lòng Bác vậy, thơng ta

Thơng đời chung, thơng cỏ hoa Chỉ biết quên cho Nh dịng sơng chảy, nặng phù sa.”

Đoạn thơ có hình ảnh đẹp, gây xúc động em, sao?

Câu 6: Hàng ngày, ngồi học trờng, em cịn tự học nhà nơi góc học tập quen thuộc Hãy thuật lại buổi tự học mà em cho đạt kết tốt (bài viết khong 25 dũng)

-Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm

Câu 2: (2 ®iÓm)

Cho từ sau: đánh đáo, đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh đàn, đánh răng, đánh chén, đánh điện, đánh đu, đánh giặc, đánh trứng, đánh phèn, đánh bẫy, đánh cá

a, Xếp từ theo nhóm có từ “đánh” nghĩa với nhau? b, Nghĩa từ “đánh” nhóm phân loại trên?

Bài 1:Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang

Với từ in đậm đó, em hãy: a) Giải thích nghĩa

b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam

Bài 2: a.Dấu phẩy có tác dụng câu ?

b.Viết câu nói hoạt động học sinh học lớp để minh họa tác dụng khác dấu phẩy

Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu ghép: a) Tiếng cười đem lại niềm vui cho người cịn liều thuốc trường sinh.

b) Những hạt mưa to nặng bắt đầu rơi xuống ném đá, nghe rào rào.

Bài 4:

Mạ non bầm cấy đon

Ruột gan bầm lại thương lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân

Mưa hạt , thương bầm nhiêu!

( Tố Hữu, Bầm )

(171)

Bài 5:Trong địa phương em bên cạnh người có sống đầy đủ, hạnh phúc cịn có người có hồn cảnh khó khắn Em kể lại sống người có hồn cảnh khó khăn mà em biết nêu lên cảm nghĩ

a) Từ láy ? Có loại từ láy ?

b) Tìm từ láy đoạn văn sau xếp chúng thành loại

Cây nhút nhát

Gió rào rào lên Có tiếng động lạ Những khô xào xạc lướt cỏ Cây xấu hổ co cúm lại Nó thấy xung quanh lao xao He mắt nhìn: khơng có lạ Lúc mở bừng mắt nhiên khơng có thật.

Trần Khoa Dương

Bài 2:

b) Dấu hai chấm dùng làm ?

b) Viết đoạn văn hành động thực an tồn giao thơng để minh họa tác dụng dấu hai chấm

Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: c) Ngày xưa, rùa có mai láng bóng

d) Bằng giọng chân tình, giáo khun chúng em cố gắng học tập Bài 4: Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ em đoạn thơ sau:

Sau trận mưa đêm rả rích Cát mịn, biển trong Cha dắt ánh mai hồng Con lắc tay cha khẽ hỏi: “ Cha !

Sao xa thấy nước thấy trời

Không thấy nhà, không thấy cây, khơng thấy người ?”

Cha mĩm cười xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm nơi xa

Sẽ có cây, có có nhà,

Nhưng nơi cha chưa đến.” Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:

“ Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé

Để ”

Lời hay tiếng sống thầm thì Hay tiếng lòng cha từ thời xa thẳm?

(172)

Cha gặp lại ước mơ con.

(Hồng Trung Thơng-Những cánh buồm)

Bài 5:Những chơi trường khoảng thời gian em bạn bè trò chuyện thân thiện hơn, gần gũi với thiên nhiên sau học căng thẳng Hãy kể lại buổi chơi để lại cho nhiều kỷ niệm

Dấu gạch ngang gì, dùng để làm ?

Dấu gạch ngang khác với dấu gạch nối điểm ?

Hãy viết đoạn văn ngắn minh họa công dụng dấu gạch ngang

Bài 2:Dựa theo nghĩa tiếng quyền, em xếp từ in đậm ngoặc đơn thành hai sau nhóm (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền).

Nhóm 1: Quyền điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng, làm, địi hỏi

Nhóm 2: Quyền điều có địa vị hay chức vụ mà làm Bài 3:

a) Giữa vế câu ghép có mối quan hệ ?

b) Với câu sau, cho biết gữa vế câu ghép có mối quan hệ ?

(1) Lúa gạo quý ta đổ mồ hôi làm được.

(2) Nếu hơm chăm học tập ngày mai tương lai chúng ta tươi sáng.

(3) Khơng bạn học giỏi mà cịn hát hay.

(4) Chúng em chăm học tập để bố mẹ thầy n lịng. (5) Tuy trời lạnh anh đầm đìa mồ hơi.

Bài 4:

Ngộ nghĩnh em Sáng suốt em

Tôi lặng người sau lời Pô pốp: “Nếu trái đất này, trẻ biến mất Thì bay hay bị

Cũng vơ nghĩa “.

(Đỗ Trung Lai - Nếu trái đất thiếu trẻ em)

Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ

(173)

a) Trong từ đây, từ đồng nghĩa với từ bổn phận?

Nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức năng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận, bổn đạo.

b) Câu hỏi dùng vào mục đích ? Tìm câu hỏi đoạn văn sau cho biết mục dích câu hỏi

Ơng Hòn Gấm cười bảo :

- Sao nhát ? Đất nung lửa mà ! Chú bé đất ngạc nhiên nhìn hỏi lại:

- Nung ạ?

- Chứ ? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích. Chú đất nung

Bài 2:

c) Trạng ngữ có loại ?

d) Em viết đoạn văn ngắn minh họa loại trạng ngữ (gạch chân phận trạng ngữ ghi trạng ngũ thuộc loại nào)

Bài 3: Tìm phân loại từ láy có đoạn thơ sau Tố Hữu

Bầm có rét khơng bầm ? Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn

Con trăm núi ngàn khe Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm

Con tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, đôi mẹ hiền.

Bài 4:

Tóc bết đầy nước mặn

Chúng ùa chạy mà không cần tới đich Tay cầm cành củi khô

Vớt từ biển vỏ ốc âm thanh Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gào trời.

( Thanh Thảo- Trẻ Sơn Mỹ)

Bài 5:Sau ngày học tập, em chơi Em kể lại lần chơi nêu cảm nghĩ việc vui chơi trẻ em

đề thi tiếng việt số 178 Bài 1: Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ cỏc cõu sau:

a) Nhà Út Vịnh bên đường sắt.

b) Không bao lâu, thuộc tất chữ cái.

(174)

Bài 2: Em tìm từ láy có ngoặc đơn phân loại từ láy theo kiểu: láy âm đầu, láy vần, láy âm đầu vần

(trăng trắng, bãi bờ, cứng cáp, hồng hơn, nhũn nhặn, hớn hở, xinh xinh, lao xao).

Bài 3: Em hiểu hai câu thành ngữ sau:

- Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô - Trai mà chi, gái mà chi

Sinh có nghĩa có nghì hơn.

Bài 4:

Cịn núi non Cao Bằng Đo cho hết Như lòng yêu đất nước Sâu sắc người Cao Bằng. Đã dâng hết tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm suốt Như suối khuất rì rào. Bạn có thấy đâu Cao Bằng xa xa ấy Vì ta mà giữ lấy

Một dãi dài biên cương.

Trúc Thơng

Bài 5: Bác Hồ xa hình ảnh Bác mãi gần gũi với thiếu nhi người dân Việt Nam Em kể lại câu chuyện Bác Hồ mà em có ấn tượng sâu sắc Qua câu chuyện em rút học cho sống, học tập rèn luyện

đề thi tiếng việt số 179 Bài 1: Tỡm cõu ca dao, tục ngữ đú:

+ câu có mối quan hệ nguyên nhân - kết + câu có mối quan hệ điều kiện - kết Bài 2: Cho từ sau:

Nhanh nhẹn, bàn ghế, bàn bạc, quần áo, ghế đẩu, phẳng lặng, chen chúc, nhà cửa, nhà sàn, đường sá, trắng hồng, quần bò, áo rét, xinh đẹp, hình dạng, mộc mạc.

Em tìm xếp từ in nghiêng theo nhóm: - Từ ghép phân loại

(175)

Bài 3:Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau

a) Căn nhà anh Hoàng nhờ coi rộng rãi.

b) Những gà nhỏ tơ lăn tròn bãi cỏ.

c) Thảo rừng Đản Khao chín nục.

Bài 4: Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ

Sữa để em thơ, lụa tặng già

(Tố Hữu- Bác ơi)

Đoạn thơ ca ngợi nét đẹp sống Bác Hồ kính u

(176)

a) Đặt dấu phẩy vào câu sau cho biết tác dụng dấu phẩy câu:

Các bạn nữ lau bàn ghế bạn nam quét lớp.

b) Cho biết mối quan hệ có câu ghép sau:

Tuy ơng Đỗ Đình Thiện hết lịng ủng hộ Cách mạng ơng khơng địi hỏi đền đáp

c) Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu sau

Gió to , thuyền lướt nhanh mặt biển.

Bài 2:a) Hãy tìm câu tục ngữ, ca dao nhắc nhỏ người chăm lao động sản xuất b) Em nêu ý nghĩa câu tục ngữ : rừng Vàng, biển bạc

Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:`

a) Vào chơi, sân trường, học sinh nô đùa thật vui vẻ.

b) Nhờ tâm cao, tập thể lớp 5/2 vươn lên đẫn đầu toàn trường.

Bài 4: Sang năm lên bảy Cha đưa tới trường Giờ lon ton Khắp sân vườn chạy nhay Chỉ nghe thấy Tiếng mn lồi với con

(Vũ Đình Minh- Sang năm lên bảy)

Em viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ

Bài 5: Tiết học cuối lớp em thật cảm động để lại cho em nhiều tình cảm sâu sắc thầy bạn bè Em kể lại buổi học

Bài 1: a) Xác định nghĩa từ lá câu sau xếp từ thành hai loại : nghĩa gốc , nghĩa chuyển

5 Lá bàng đỏ cây. 6 Lá khoai anh ngỡ sen. 7 Lá cờ căng lên gió.

(177)

b) Tìm câu tục ngữ, ca dao nói đạo đức lối sống có sử dụng cặp từ trái nghĩa Bài 2: a.Đại từ ? Sử dụng đại từ có tác dụng ?

b Tìm đại từ có câu sau, đại từ dùng để điều ?:

Việc tơi làm, đâu đi, sẵn sàng.

Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Sáng sơm, trời quang hẵn

b) Trên diện tích hẹp mọc lên hàng ngàn đảo nhấp nhô khuất khúc rồng chầu phượng múa

Bài 4: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt,

Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

Em có cảm nhận qua năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Bài 5:Một lần em có giấc mơ đẹp buổi học lớp Em kể lại giấc mơ

Bài 1: a) Trong đoạn văn sau, tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm:

Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp các nước hoàn cầu Trong cơng kiến thiết đó, nước nhà mong chờ đợi ở các em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, là nhờ phần lớn công học tập em.

Hồ Chí Minh

b) Trong câu sau, tìm từ đồng âm khác nghĩa , cho biết nghĩa từ đồng âm nghĩa câu đó.

(178)

Bài 2:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp dịng sơng q hương em, có sử dụng liên kết câu với đủ cách :

- lặp từ ngữ - thay từ ngữ - từ ngữ nối

Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu có đoạn văn sau

Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Những nấm to ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.

Bài 4:Em nêu cảm nhận qua đoạn thơ sau Tố Hữu thơ Việt Bắc

Mình với Bác đường xi

Thưa dùm Việt Bắc khơng ngi nhớ Người Nhớ Ơng Cụ mắt sáng ngời

Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường ! Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo

Người rừng núi trông theo bóng Người.

Bài 5:Em kể kỉ niệm người bạn thân em, qua bày tỏ tình cảm em với người bạn

Bài 1:Tìm danh từ, động từ, tính từ, đại từ, từ láy đoạn văn sau:

Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm : xanh biếc của biển, xanh lam núi, xanh lục trời Màu xanh trường cửu, lúc cũng bát ngát, củng trẻ trung, phơi phới.

Bài 2:Tìm câu ghép câu văn sau cho biết cách nối vế câu câu ghép

a) Trong hiệu cắt tóc, anh cơng nhân I-va-nốp chờ tới lượt cửa phịng lại mở, người bước vào Một lát sau, I-va-nốp đứng dậy nói: “ Đồng chí Lê-nin, đến lượt tơi Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự, tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí Đó quyền tơi.”

Mọi người cho I-va-nốp nói Lê-nin khơng tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc.

Theo Hồ Lăng

b) Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tình thần lại sơi nổi, kết thành sống vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước.

Hồ Chí Minh Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau:

(179)

b) Trong dịp hè, chúng em vui chơi, học tập môn khiếu.

Bài 4:Em nêu cảm nhận em qua khổ thơ Ngưỡng cửa Vũ Quần Phương

Nơi quen Ngay thời bé Khi tay bà, tay mẹ Còn dắt vòng men Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc qua vội,

Nơi bạn bè chạy tới Thường lúc vui. Nơi đưa tôi

Buổi đến lớp Nay đường xa tắp, Vẫn chờ đi.

Bài 5:

Kể lại buổi chia tay cuối năm mà em có nhiều tình cảm ấn tượng sâu sắc

Bài 1:Tìm từ láy có đoạn văn sau phân loại từ láy

Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh trông oách Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai non trông thật dễ thương

Ba hy sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc như anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục cũ ba.

Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống của chúng tơi có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỷ vật thiêng liêng tơi gia đình tơi.

Phạm Hải Lê Châu

Bài 2:Tìm chủ ngữ, vị ngữ , trạng ngữ câu sau:

a) Chưa đầy sau, anh hòa vào dòng người phố phường náo nhiệt.

b) Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo cuối phải đưa tay vào cồng số 8.

Bài 3:Viết đoạn văn ngắn, tả người ngoại hình người bạn em, đoạn văn có câu ghép, có đủ cách nối vế câu câu ghép cách sau:

- Nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Nối quan hệ từ

- Nối từ hô ứng - Nối cặp quan hệ từ

Hãy gạch chân chỗ nối vế câu câu ghép Bài 4:

Trời xanh chúng ta Núi rừng chúng ta

(180)

Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nước chúng ta

Nước người chưa khuất

Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói về. (Nguyễn Đình Thi-Đất nước)

Em nêu cảm nhận em qua hai khổ thơ

(181)

Bài 1:Tìm đại từ xưng hơ đoạn văn sau cho biết đại từ xưng hơ ngơi thứ ?

Ngày xưa có Hơ Bia xinh đẹp lười, lại yêu quý cơm gạo. Một hôm, Hơ Bia ăn cơm để cơm đổ vãi lung tung Thấy vậy, cơm hỏi:

- Chị đẹp nhờ cơm gạo, chị kinh rẽ thế? Hơ Bia giận dữ:

- Ta đẹp công cha công mẹ, đâu nhờ ngươi.

Nghe nói vậy, thóc gạo tức Đem khuya, chúng rủ bỏ vào rừng. (theo truyện cổ Ê-đê)

Bài 2:Chỉ cách liên kết câu có đoạn văn sau nêu rõ tác dụng cách liên kết câu

a) Trên đường từ nhà đến trường, phải qua bờ Hồ Gươm Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có đuổi suốt dọc đường Nhưng mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên vịm cây, vừa vừa lẩm bẩm ôn

(Văn Long)

b) Đã năm vào Vương phủ Vạn kiếp, sống gần Hưng Đạo Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Ông ln điềm tĩnh Khơng điều khiến vị Quốc cơng Tiết chế có thể rối trí Vị Chủ tướng tài ba không quên điều hệ trọng để làm nên chiến thắng phải cố kết lòng người.

(Lê Vân)

Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau:

a) Mấy cô gái vừa lùi vừa trải lông thú thẳng từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn.

b) Thằng Thắng, cá vược thôn Bần địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ, lúc ngồi thuyền đậu cùng.

Bài 4:Em hiểu câu ca dao sau ?

“ Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba”

Bài 5:Mỗi ngày đến trường niềm vui Em kể lại ngày trường mà em cho vui năm lớp

Bài 1:a) Hãy nêu quy tắc đánh dấu Đánh lại dấu từ đoạn văn sau mà em cho chưa đúng:

(182)

b) Với từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng cho đặt câu: câu mang nghĩa gốc câu mang nghĩa chuyển từ

Bài 2:Tìm thành phần vị ngữ có câu đoạn văn sau cho biết thành phần vị ngữ trả lời cho câu hỏi ?

- Hàng trăm voi tiến bãi - Hôm nay, Tây Nguyên thật tưng bừng.

- A-ri-ôn nghệ sĩ tiếng Hy Lạp cổ.

Bài 3:Tìm câu tục ngữ, ca dao có cặp từ trái nghĩa giải thich ngắn gọn ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao

Bài 4: Em nêu cảm nhận qua đoạn thơ

Em yêu màu xanh: Đồng bằng, rừng núi, Biển đầy cá tôm, Bầu trời cao vợi.

(Phạm Đình Ân- Sắc màu em yêu).

Bài 5:Một lần em thầy ( gia đình bạn bè ) đến thăm di tích lịch sử - văn hóa địa phương Em kể lần tham quan nói lên cảm nghĩ

đề thi tiếng việt số 187 Bài 1: a) Tỡm cỏc cặp từ trỏi nghĩa cỏc cõu thơ sau:

Trong tiếng hạc bay qua Đục nước suối sa nửa vời. Tiếng khoan gió thoảng ngồi Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa.

(Nguyễn Du)

b) Trong đoạn thơ sau, tìm từ láy phân loại từ láy

(183)

Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẻ lá Thấy mây bay hối hả Thấy lấy phất mưa phùn Rào rào trận tuôn Rải vàng đầy mặt đất Rừng trông thưa thớt Như cội với cành

Một thỏ phóng nhanh Chẹn nấp vào bụi vắng Và tất im ắng

Chợt tiếng chim kêu Tức trăm suối Nối róc rách reo mừng Tức ngàn chim mng Nối hát ca vang dậy

Võ Quảng

Bài 2: a) Giữa vế câu câu ghép có mối quan hệ ?

b) Hãy viết câu ghép tình bạn để minh họa mối quan hệ câu ghép

Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau a) Cây rơm đứng từ mùa gặt đến mùa gặt sau.

b) Sáng hơm sau, có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến.

c) Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô bé Xa-ra-co Xa-xa-ki hai tuổi may mắn nạn.

Bài 4: Người ta cấy lấy công, Tôi cấy cịn trơng nhiều bề Trơng trời, trơng đất, trông mây,

Trông mưa, trông nằng, trông ngày, trông đêm. Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời yên biển lặng, yên lòng.

Em nêu suy nghĩ em qua câu ca dao

Bài 5:Kể kỉ niệm thầy giáo (cơ giáo) em, qua thể lịng biết ơn em thầy

Bài 1: Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể tình cảm thân thiết, giúp đỡ tình bạn

(184)

Cây rơm cao trịn Trên cọc trụ, người ta úp nồi đất ống bơ để nước không theo cọc làm ướt ruột ướt

Cây rơm túp lều khơng cửa, với tuổi thơ mở cửa bất cứ nơi Lúc chơi trò chạy đuổi, bé tinh ranh chui vào đống rơm, lấy rơm che cho đóng cánh cửa lại.

Cây rơm đứng từ mùa gặt đến mùa gặt tiếp sau Cây rơm dâng dần thịt của cho lửa đỏ hồng bếp, cho bửa ăn rét mướt trâu bò.

Mệt mỏi cơng việc ngày mùa, hay đùa chơi, bạn sung sướng khi tựa vào rơm Và chắn bạn ngủ thiếp ngay, êm đềm rơm, vì hương đồng cỏ nội sẵn đợi vỗ giấc ngủ bạn.

Phạm Đức

Bài 3:Mượn lời bảng phòng học lớp em, viết đoạn văn có câu hỏi dùng vào mục đích khác để nói suy nghĩ bảng phải chia tay em

Bài 4:Thiên tai ngày giữ gây cho người,môi trường thiệt hại to lớn Hãy kể lại trận bão lũ em chứng kiến nghe kể lại

Bài 5:Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau:

Trái đất trẻ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen dù da khác nhau Ta nụ, hoa đất

Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc Màu hoa quý, thơm ! Màu hoa quý, thơm ! Khói hình nấm tai họa đấy

Bom H, bom A bạn ta Tiếng hát vui giữ bình yên trái đất Tiếng cười ran cho trái đất không già Hành tinh ! Hành tinh !

(185)

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Dới câu hỏi ý trả lời A,B,C,D Hãy khoanh vào chữ đặt trớc ý trả lời đúng:

Câu 1: Từ viết sai tả?

A gồ ghề B ngợng ngịu C kèm cặp D kim cơng Câu 2: Kết hợp từ?

A nớc uống B xe h¬i C xe cé D ăn cơm Câu 3: (1/2đ)Từ từ ghép?

A san sẻ B phơng hớng C xa lạ D mong mỏi Câu 4: Tõ nµo lµ danh tõ?

A đẹp B tơi đẹp C đáng yêu D thân thơng Câu 5: Tiếng đ“ ” ợc dùng theo nghĩa gốc?

A võa ®i võa chạy B ôtô C nghỉ mát D mÃ Câu 6: Từ có nghĩa xanh tơi mỡ màng?

A xanh ngt B xanh biếc C xanh thẳm D xanh mớt Câu 7: Cặp từ quan hệ câu ghép: “Nếu gió thổi mạnh đổ” biểu thị quan h no?

A Nguyên nhân - kết B Điều kiện, giả thiết - kết C Đối chiếu, so sánh, tơng phản D Tăng tiến

Phn II: BI TP (7,5 im) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau:

a) TiÕng c¸ quÉy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền b) Những gà nhỏ nh tơ lăn tròn bÃi cỏ Câu 2: (0,5đ) Cho cặp từ sau: thuyền nan / thun bÌ

H·y cho biÕt: tõ cặp từ khác chỗ (về nghĩa cấu tạo từ)?

Cõu 3: (1,5đ) Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sụng

(Quê hơng - Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn thơ trên, em thấy đợc ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hơng nh nào?

Câu 4: (4,5đ) Em yêu cảnh vật quê hơng mình? Hãy viết văn miêu tả ngắn (khoảng 20 – 25 dịng) nhằm bộc lộ tình cảm em cảnh vật

đề thi tiếng việt số 190 Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm)

Câu 1: Từ viết sai tả?

A sơ xác B xứ sở C xuất xứ D sơ đồ Câu 2: Từ từ ghép?

A cần mẫn B học hỏi C đất đai D thúng mủng Câu 3: Từ danh từ?

A sống B tình thơng C đấu tranh D nỗi nhớ Câu 4: Từ khác nghĩa từ lại?

A tổ tiên B tổ quốc C đất nớc D giang sơn Câu 5: Từ từ tợng hình?

A lăn tăn B tí tách C thấp thống D ngào ngạt Câu 6: Tiếng xuân “ ” đợc dùng theo nghĩa gốc?

A mùa xuân B tuổi xuân C.sức xuân D 70 xuân Câu 7: (1/2đ) Dịng thành câu?

(186)

Phần II: BàI TậP (7,5 điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau:

a) Hoa hơng gửi mùi hơng đến mừng bọ ve b) Gió mát đêm hè mơn man

H«m nay, häc sinh thi TiÕngViƯt

Câu 3: (1,5đ) Kết thúc Tre Việt Nam, nhà th¬ Ngun Duy viÕt: Mai sau,

Mai sau,

Đất xanh tre mÃi xanh màu tre xanh

Em cho biết, câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt của nhà thơ có nét độc đáo, góp phần khẳng định điều đó?

Câu 4: (4,5đ) Chọn một đề văn sau :

a) Năm năm qua, mái trờng tiểu học trở thành ngời bạn hiền, thân thiết em trớc xa trờng để học tiếp lên Trung học sở, em tâm với trờng vài kỉ niệm êm đềm sâu sắc thời học sinh Tiểu học qua

b) Viết văn ngắn (khoảng 20 dòng) kể lại kỉ niệm sâu sắc em thầy (cô) giáo dạy em dới mái trờng Tiểu học

đề thi tiếng việt số 191 Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm)

Câu 1: Tiếng có âm đệm âm u?

A Quèc B Thuý C Tïng D Lôa Câu 2: Chỉ từ phức kết hợp sau?

A kÐo xe B uèng níc C rán bánh D khoai luộc Câu 3: Từ từ láy?

A quanh co B đứng C ao ớc D chăm Câu 4: Từ động từ?

A đấu tranh B lo lắng C vui tơi D niềm thơng Câu 5: Từ khơng nhóm với từ lại?

A cuån cuén B lăn tăn C nhấp nhô D sóng nớc

Câu 6: Tiếng “đồng từ khác nghĩa tiếng ” “đồng từ lại?” A đồng tâm B cộng đồng C cánh đồng D đồng chí Câu 7: (1/2đ) CN câu “Những voi đích trớc tiên huơ vịi chào khán giả” là:

A Những voi B Những voi đích

C Những voi đích trớc tiên D Những voi đích trớc tiên huơ vịi

Phần II: BàI TậP(7,5 điểm)

Câu 1: (1đ) Gạch dới phận song song câu sau cho biết chúng giữ chức vụ câu :

a) Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù b) Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất

Câu 2: (0,5đ) Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết câu văn sau: Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay i bay v.

Câu 3: (1,5đ) Trong Về thăm nhà Bác nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời

Nghiờng nghiờng mỏi lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre đơn s

Võng gai ru mát tra nắng hè

(187)

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Từ viết tả?

A chỴo B chống trải C chơ vơ D chở Câu 2: Từ từ ghép?

A hc B học đòi C học hành D học hỏi Câu 4: Tiếng “ăn ” đợc dùng theo ngha gc?

A ăn cới B ăn cơm C da ăn nắng D ăn ảnh Câu 5: Từ không nhóm với từ lại?

A chm ch B siờng nng C chuyên cần D ngoan ngoãn Câu 6: Câu có nội dung diễn đạt cha hợp lí?

A Tuy vờn nhà em nhỏ nhng có nhiều ăn B Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc sức C Cây đổ gió lớn

D Mặc dù nhà gần trờng nhng Nam đến lớp muộn Câu 7: (1/2đ) Câu câu ghép?

A Khi làng quê khuất hẳn, tơi nhìn theo B Khi ngày cha tắt hẳn, trăng lên

C Mặt trăng tròn, to đỏ, từ từ nhô lên chân trời sau rặng tre đen mờ D Đêm khuya, trời lnh

Phần II: BàI TậP(7,5điểm)

Cõu 1: (1) Câu văn sau cịn thiếu thành phần nào? Hãy nêu cách sửa lỗi và chép lại câu văn sửa theo cách: Trên trời bóng nh đợc giội rửa Câu 2: (0,5đ) Phân biệt nghĩa từ: Cu mang - Phụng dỡng - n

Câu 3: (1,5đ) Trong thơ Luỹ tre nhà thơ Nguyễn Công Dơng có viết: Mỗi sớm mai thức dậy

Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao

Trong đoạn thơ trên, em thích hình ảnh nhất? Vì sao?

Câu 4: (4,5đ) Em lớn lên vòng tay ấp ủ mẹ hiền Công ơn mẹ nh sông sâu biển rộng Em hÃy tả lại mẹ với lòng biết ơn sâu s¾c

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Dòng viết quy tắc viết hoa?

A Trêng mÇm non Sao Mai B Trêng mÇm non Sao mai C Trêng MÇm non Sao mai D Trêng MÇm non Sao Mai Câu 2: Kết hợp lµ mét tõ?

A x B quắt lại C chạy D rủ xuống Câu 3: Từ tính từ?

(188)

Câu 4: Từ khác nghĩa với từ lại?

A yên tâm B yên tĩnh C im lìm D vắng lặng Câu 5: Từ từ tợng hình?

A lom khom B.chãi chang C chãt vót D vi vút Câu 6: Từ không nhóm với từ lại?

A xấu xa B ngoan ngoãn C nghỉ ngơi D p

Câu 7: Từ có nghĩa Quyền lợi vật chất mà Nhà n ớc đoàn thể mang lại cho ngời dân ?

A phúc hậu B phúc lợi C phúc lộc D phúc đức Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau: a) Đẹp vô đất nớc

b) Xanh biêng biếc nớc sông Hơng, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phợng vĩ Câu 2: (0,5đ) Chỉ phận song song câu sau nói rõ chúng giữ chức vụ câu?

Ngày tháng thật chậm thËt nhanh

Câu 3: (1,5đ) Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận em vẻ đẹp rừng mơ Hơng Sơn đợc gợi tả qua đoạn thơ sau: Rừng mơ ôm lấy núi

Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đơng gờn gợn Hơng bay gần bay xa

(Rõng m¬ - Trần Lê Văn)

Cõu 4: (4,5) Em hóy k lại câu chuyện để lại ấn tợng đẹp đẽ tình bạn d-ới mái trờng tiểu học

PhÇn I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Từ viết sai t¶?

A dạy dỗ B gia đình C dản dị D giảng giải Câu 2: Từ từ láy?

A yÕu ớt B thành thật C sáng sủa D.thật Câu 3: Từ tính từ?

A màu sắc B xanh ngắt C xanh xao D xanh thẳm Câu 4: Tiếng công từ khác nghĩa tiếng công từ lại? A công viên B công an C công cộng D công nhân Câu 5: Từ từ tợng hình?

A thoang thoảng B bập bẹ C lạch bạch D bi bô Câu 6: (1/2đ) Từ cã nghÜa tỉng hỵp?

A vui lịng B vui mắt C vui thích D vui chân Câu 7: Từ có nghĩa là: “Giữ cho cịn, khơng để ” ?

A b¶o quản B bảo toàn C bảo vệ D bảo tồn Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Cõu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau:

Chiều thu, gió dìu dịu, hoa sữa thơm nồng Chiều nào, đến đầu phố nhà mình, Hằng nhận mùi thơm quen thuộc

Câu 2: (0,5đ) Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “Nhân hậu”

(189)

Luỹ thành từ mà lên ngời Hãy nêu lên vẻ đẹp đoạn thơ trờn?

Câu 4: (4,5đ) Thế bÃo qua / Bầu trời xanh trở lại / Mẹ nh nắng / Sáng ấm gian nhà ( Mẹ vắng nhà ngày bÃo - Đặng Hiển)

Mn li bn nh thơ trên, em hình dung tả lại hình ảnh mẹ lúc trở sau bão ngóng chờ niềm vui gia đình ấy.

đề thi tiếng việt số 195 Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Từ viết tả?

A rành mạch B rành rụm C tranh rành D rành giật Câu 2: Chỉ kết hợp từ đơn:

A chuån chuån níc B lít nhanh C mỈt níc D mặt hồ Câu 3: Từ từ ghép tổng hỵp?

A bạn đọc B bạn đờng C bạn học D bạn hữu Câu 4: Tiếng “du” từ khác nghĩa tiếng “du” từ lại? A du lịch B du xuân C du học D du khách Câu 5: Từ có nghĩa mạnh lên so với nghĩa từ gốc?

A đo đỏ B nhè nhẹ C cỏn D xanh xanh Câu 6: Từ có nghĩa “Thuộc quyền sở hữu toàn xã hội tập thể”?

A c«ng céng B c«ng khai C c«ng hữu D công sở Câu 7: (1/2đ) Từ danh từ?

A cuc chin tranh B đói C giả dối D nghèo đói Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau:

a) Tuy gặp nhiều khó khăn sống, bạn Lan học tốt b) Tiếng ma rơi lộp độp, ngời gọi i

Câu 2: (0,5đ) HÃy chữa lại câu sai dới cách:

Vì Lan gặp nhiều khó khăn nên bạn học tốt. Câu 3: (1,5đ) Những thức kia

Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời”

(MĐ - Trần Quốc Minh)

Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên?Vì sao?

(190)

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Dòng viết sai quy tắc viết hoa?

A Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn B Nhà máy đờng Sóc Trăng C Cơng ti Gang thép Thái Nguyên D Bộ Giáo dục Đào tạo Câu 2: Từ từ ghép?

A tơi tốt B vơng vấn C giảng giải D nhỏ nhẹ Câu 3: Từ động từ?

A tâm B nỗi buồn C vui chơi D xúc động Câu 4: Từ có đặc điểm khụng ging cỏc t cũn li?

A giáo viên B giáo s C nghiên cứu D nhà khoa học Câu 5: Từ từ láy vÇn?

A đo đỏ B xanh xanh C rì rào D lộp độp

Câu 7: (1/2đ) Thành phần CN câu “Mùi hơng ngịn lồi hoa rừng khơng tên đằm vào ánh nắng ban mai” là:

A Mùi hơng C Mùi hơng ngòn loài hoa rừng B Mùi hơng ngòn D Mùi hơng ngòn loài hoa rừng không tên

Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Điền từ: Vàng tơi, vàng hoe, vàng ối, vàng xuộm, vàng mợt, vàng giòn vào chỗ chấm đoạn văn sau cho phï hỵp:

Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng Màu lúa chín đồng lại Nắng nhạt ngả màu Từng

mít Tàu đu đủ, sắn héo lại nở năm cánh Dới sân, rơm thóc Quanh đó, gà, chó (Tơ Hồi)

Câu 2: (0,5đ) Đặt câu ghép thể quan hệ tăng tiến Gạch gạch dới phận CN, gạch dới phận VN câu vừa đặt

Câu 3: (1,5đ) Thế bÃo qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nh nắng

Sáng ấm gian nhà (Mẹ vắng nhà ngày bÃo - Đặng Hiển)

Em thích hình ảnh nhÊt? V× sao?

Câu 4: (4,5đ) Một năm có bốn mùa, mùa có vẻ đẹp riêng Hãy miêu tả cảnh đẹp nơi em vào mùa năm

đề thi tiếng việt số 197 Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Tiếng có âm âm u ?

A lóa B nói C tuỳ D thuận Câu 2: Kết hợp từ?

A màu sắc B xanh tơi C xanh thăm thẳm D trời xanh Câu 3: Từ từ ghép phân loại?

A anh em B giỳp đỡ C.xe lửa D gắn bó Câu 4: Tiếng nhân từ khác nghĩa tiếng nhân từ lại?“ ” “ ” A nhân tài B nhân C nhân hậu D nhân nghĩa Câu 5: Từ có nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa từ gốc?

A chon chót B tim tím C xám xịt D thăm thẳm Câu 6: Từ không nhóm với từ lại?

(191)

A Trun b¸ B Trun tơng C Trun khÈu D Trun thèng

PhÇn II: BàI TậP (7,5điểm)

Cõu 1: (1) Gch gạch dới CN, gạch gạch dới VN câu văn sau: a) Giữa vờn xum xuê, xanh mớt, ớt đẫm sơng đêm, hoa khẽ nghiêng mình, xao động, làm duyên với gió sớm

b) Mỗi lần tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ trải lề phố Hà Nội, lịng tơi lại thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhân dân

Câu 2: (0,5đ) Tìm danh từ, động từ, tính từ có câu thơ Bác Hồ: Cảnh rừng Việt Bắc thật hay / Vợn hót chim kêu suốt ngày. Câu 3: (1,5đ) Trong thơ: “Theo chân Bác , nh th T Hu vit:

Ôi lòng Bác vËy cø th¬ng ta

Thơng đời chung thơng cỏ hoa Chỉ biết quên cho Nh dịng sơng chảy nặng phù sa

Đoạn thơ có hình ảnh đẹp, gây xúc động với em? Vì sao? Câu 4: (4,5đ) Nhà em (hoặc nhà hàng xóm ) có nhiều vật ni Hãy tả lại vật mà em quan sát đợc

đề thi tiếng vit s 198 )

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Từ viết sai tả?

A nai B hẻo lánh C lo toan D lo ấm Câu 2: Từ từ láy?

A chậm chạp B châm chọc C xa lạ D phẳng lặng Câu 3: Tõ nµo lµ danh tõ?

A cao B anh dòng C anh hïng D dũng cảm Câu 4: Từ không nhóm với từ lại?

A n B đỏ chói C đỏ hoe D đỏ ửng Câu 5: Kết hợp từ?

A cao lớn B mát rợi C thẳng D màu xanh Câu 6: Từ biểu thị điều nêu nguyên nhân dẫn đến kết tốt đẹp đợc nói đến?

A B nhờ C D Câu 7: Từ “nhà” đợc dùng theo nghĩa gốc?

A nhµ nghÌo B nhà rông C nhà Lê D nhà vắng Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Gạch gạch dới CN, gạch gạch dớiVN câu văn sau:

a) Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm

b) Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, nớc biển đổi sang màu xanh lục

Câu 2: (0,5đ) Tìm từ láy, từ ghép phân loại từ ghép tổng hợp có tiếng “vui” Câu 3: (1,5đ) “Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng cịng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày cịn nh.

(Về thăm bà- Thạch Lam)

Em cm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn trên?

(192)

Trong rừng xanh sâu thẳm Suối cạn cỏ héo khô Lang thang quên đờng

Đôi bạn sống bên Lấy ni đơi bạn Dê Trắng thơng bạn

Bê Vàng Dê Trắng Chờ ma đến bao giờ? Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến Dê Trắng Vẫn gọi hồi :

Bª! Bª!

PhÇn I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Âm a âm chÝnh cđa tiÕng nµo?

A nơ hoa B b«ng hoa C hång nhung D hoa Câu 3: Từ từ ghép?

A mơ mộng B mơ màng C nóng bỏng D trắng Câu 4: Từ danh từ?

A cơm nớc B ăn uống C nghỉ ngơi D học tập Câu 5: Từ nghĩa với từ tàu hoả?

A tàu xe B xe ho¶ C xe cé D xe löa

Câu 6: Tiếng “quả” từ đợc dùng theo nghĩa gốc?

A cam B tim C đất D i

Câu 7: Tiếng hoà từ khác nghĩa với tiếng hoà từ lại? A hoà bình B hoà hợp C hoà tan D hoà thuận

Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Cõu 1: (1) Ch rừ chc vụ ngữ pháp từ “thật thà” câu văn sau: a) Bạn Lan thật c) Bạn Lan ăn nói thật b) Tính thật bạn Lan khiến quý d) Thật phẩm chất tốt đẹp bạn Lan

Câu 2: (0,5đ) Hãy đặt câu hỏi cho phận CN, VN phận Trạng ngữ câu văn sau: Hạ Long, vào mùa đơng, sơng mù, ngày nh ngắn lại. Câu 3: (1,5đ) Nghĩ nơi dịng sơng chảy biển, “Cửa sông”, nhà thơ Quang Huy viết: Dự giỏp mt cựng bin rng

Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh lần trôi xuống Bỗng nhớ vùng núi non

Khổ thơ gợi cho em liên tởng tới câu thành ngữ, tục ngữ nào?

Em hóy ch rừ nhng hỡnh nh nhân hoá đợc tác giả sử dụng khổ thơ và nêu ý nghĩa hình ảnh đó.

Câu 4: (4,5đ) Viết thêm số câu vào chỗ có dấu ( ) để hồn chỉnh đoạn văn tả cảnh sau đây:

a) Cơn ma từ xa đến thật bất ngờ Ma xối xả ( ) Một lát sau, ma ngớt dần ri tnh hn

b) Chiều dờng nh bắt đầu buông xuống, nắng nhạt dần ( ) Cuối cùng, bóng tèi cịng hiƯn ra, bao trïm kh¾p vị trơ

(193)

A chiÕn B thuyÒn C thêu D yêu Câu 2: Từ lµ tõ ghÐp?

A sung sớng B phẳng phiu C cáu kỉnh D đánh đập Câu 3: (1/2đ) Từ danh từ?

A hi vọng B giận C xấu D nỗi đau Câu 4: Từ từ ghép tổng hợp?

A chị em B chị C chị d©u D anh hai C©u 5: TiÕng nh©n từ khác nghĩa tiếng nhân từ lại? A nhân viên B nhân từ C nhân loại D nhân chứng Câu 6: Thành ngữ tình máu mủ, thơng xót ngời ruột thịt, nòi giống là:

A Lá lành đùm rách C Môi h rng lnh

B Máu chảy ruột mềm D Một ngựa đau tàu không ¨n cá C©u 7: Cho c©u: “Vên cam chÝn Từ thích hợp điền vào dấu ba chấm lµ tõ nµo? A vµng èi B vµng hoe C vàng khè D vàng xuộm Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Cõu 1: (1) Xỏc nh chức ngữ pháp đại từ “tôi” câu văn sau: a) Tôi học Nam đến d) Cả nhà yêu quý b) Ngời đợc nhà trờng biểu dơng e) Anh chị hc gii

c) Trong tôi, cảm xúc khó tả trào dâng Câu 2: (0,5đ) Tìm CN, VN, TN câu văn sau:

Ht hoa, chim chóc vãn Những bơng hoa đỏ ngày trở thành gạo múp míp, hai đầu hoa vút nh thoi Cây gạo nh treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới.

Câu 3: (1đ) Trong thơ Vàm Cỏ Đông, nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây sông nh dòng sữa mẹ Và ăm ắp nh lòng ngời mẹ

Nớc xanh đồng lúa, vờn Chở tình thơng trang trải đêm ngày Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hơng nh nào?

Câu 4: (4,5đ) Một buổi tới trờng, em nghe thấy tiếng ve râm ran nhìn thấy chùm hoa phợng nở đỏ báo hiệu mùa hè đến Em tả ghi lại cảm xúc em thời điểm văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng)

Phần I: TRắC NGHIệM: (2điểm) Câu 1: Tiếng có âm âm i (y)?

A kiÕn B tia C khuya D quýt Câu 2: Kết hợp từ?

A Hoàng Liên Sơn B sông Hơng C sông núi D Hơng Giang Câu 3: Tõ nµo lµ tõ ghÐp?

A h háng B cøng C réng r·i D mập mạp Câu 4: Từ từ tợng hình?

A rì rào B róc rách C lăn tăn D thầm Câu 5: Từ không nhóm với từ lại?

A anh em B ruét thÞt C thơng yêu D chân tay Câu 6: Từ tính từ?

A vui vẻ B mừng rỡ C buồn rầu D tơi tắn Câu 7: Từ khác nghĩa với từ lại?

A quê hơng B quê quán C làng quê D quê cha đất tổ Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN câu văn sau:

a) Sau ma xuân, màu xanh non ngào, thơm mát, trải mênh mông khắp sờn đồi

(194)

Câu 2: (0,5đ) Đặt câu với yêu cầu sau: a) Có đại từ “tơi” làm CN

b) Có đại từ “tơi” làm VN c) Có đại từ “tơi” làm TN

Câu 3: (1đ) Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hố đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Bóng mây Thanh Hµo)

Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời i vi m?

Câu 4: (4,5đ) HÃy viết văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng) tả quang cảnh làng, (hoặc phố phờng) em lúc bắt đầu ngày

A trông nom B mắc lỗi C lơ đễnh D khô nẻ Câu 2: Kết hợp từ?

A b¸nh níng B b¸nh r¸n C r¸n b¸nh D rán nấu Câu 3: (1/2đ) Từ từ ghép?

A nhanh nhẹn B chân C chạy nhảy D leo trèo Câu 4: Từ tính từ?

A yêu mến B kính yêu C can đảm D mỉm cời Câu 5: Từ không nhóm với từ cịn lại?

A trung tâm B trung hiếu C trung thành D trung thực Câu 6: Cho câu: Dòng sông chảy Từ thích hợp điền vào dÊu ( ) lµ:

A hiỊn lµnh B hiỊn hoµ C hiỊn tõ D hiỊn hậu Câu 7: Trái nghĩa với từ nông cạn là: ”

A cao thỵng B to lín C sâu sắc D giỏi giang Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Cõu 1: (1) Xỏc nh CN, VN ,TN câu văn sau:

Đã sang tháng ba, đồng cỏ giữ nguyên vẻ đẹp nh hồi đầu xuân Phủ khắp cánh đồng màu xanh mớt mát Trên cao, trập trùng đám mây trắng Dới thảm cỏ, đàn bò tung tăng chạy nhảy

Câu 2: (0,5đ) Hãy cho biết câu văn tập đợc viết theo mẫu câu nào? CN VN câu văn từ ngữ nh to thnh?

Câu 3: (1,5đ) Hạt gạo làng ta Trong hồ nớc đầy Có vị phù sa Cã lêi mĐ h¸t

Cđa sông Kinh Thầy Ngọt bùi hôm

Có hơng sen thơm (Hạt gạo làng ta - Trần Đăng Khoa)

Em hóy nờu cảm xúc tác giả “Hạt gạo làng ta” qua đoạn thơ Câu4: (4,5đ) Tả lại cảnh vui chơi em bạn đêm trăng đẹp quê hơng

(195)

A đặc sản B chia xẻ C sum họp D c xử Câu 2: Từ từ láy?

A học hành B yên ả C tơi cời D gian dối Câu 3: (1/2)Từ động từ?

A trung thực B phản bội C trung thành D đôn hậu Câu 4: Từ từ tợng thanh?

A sỈc B ngào ngạt C thủ thỉ D lon ton Câu 5: Từ không nhóm với từ lại?

A xanh tơi B xanh rì C xanh thẳm D xanh ngắt Câu 6: Từ khác nghĩa với từ lại?

A dự B lỡng lự C chần chừ D tần ngần Câu 7: Trong câu: “Đột ngột mau lẹ, ve ráng rút nốt đôi cánh mềm ra khỏi xác ve” Bộ phân Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu?

A Chỉ mục đích B Chỉ nguyên nhân C Chỉ phơng tiện D Chỉ trạng thái Phần II: BàI TậP (7,5điểm)

Câu 1: (1đ) Dùng gạch chéo(/) tách từ đoạn văn sau:

ễm quanh Ba Vỡ l bỏt ngát đồng bằng, mênh mông hồ nớc với Suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua, tiếng vẫy gọi Mớt mát rừng keo đảo Hồ, đảo Sến, Xanh ngát bạch đàn đồi Măng, đồi Hòn,

Câu 2: (0,5đ) Tìm danh từ, động từ, tính từ on sau:

Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quện với hơng bởi, béo béo trứng gà, ngọt mật ong già h¹n

Câu 3: (1đ) Nịi tre đâu chịu mọc cong Lng trần phơi nắng phơi sơng Cha lên nhọn nh chơng lạ thờng Có manh áo cộc tre nhờng cho con.

(Tre Việt Nam- Nguyễn Duy) Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh đó.

Câu 4: (4,5đ) Chọn hai đề văn sau:

a) Em chứng kiến cảnh đờng phố ồn ào, nhộn nhịp, hối lúc trời vần vũ chuyển ma, em tan học đờng trở nhà Hãy tả lại cảnh b) Tả quang cảnh đờng phố nơi em lúc trời ma to vừa tạnh

Phần I - LUYệN Từ Và CÂU : (4 ®iĨm)

1.(1/2đ) Gạch gạch dới từ đơn, gạch dới từ phức câu sau: trờng có giáo nh mẹ hiền, có nhiều bạn bè thân thiết nh anh em Em yờu mỏi trng ca em

2.(1đ) Cho cặp từ sau: bàng / cối

a) Hai từ cặp từ khác chỗ nào? (về nghĩa cấu tạo từ) b) HÃy tìm thêm cặp từ khác tơng tự

3.(1/2đ) HÃy xếp cặp từ dới thành nhóm: Danh từ tợng danh từ khái niệm:

(196)

4.(1đ) Tìm xếp danh từ chung đoạn thơ sau thành nhóm: Từ chØ ngêi, chØ sù vËt, chØ kh¸i niƯm:

Khắp ngời đau buốt, nóng ran Mẹ ơi! Cơ bác xóm làng đến thăm

Ngời cho trứng, ngời cho cam Và anh y sĩ mang thuốc vào

Rồi đọc sách, cấy cày Mẹ đất nớc, thỏng ngy ca

(Trần Đăng Khoa)

5.(1) Trong cặp từ đợc gạch chân dới đây, từ động từ hoạt động, từ nào động từ trạng thái?

a) T«i treo bøc tranh lªn têng / Trªn têng treo mét bøc tranh

b) Bạn Hằng buộc tóc / Ngoài sân, dới gốc mít, buộc ngựa Phần II- CảM THụ VĂN HọC + TậP LàM VĂN (5điểm)

6.(1đ) Đọc đoạn văn sau:

Mu lỳa chớn dới đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Trong v-ờn, lắc l chùm xoan vàng lịm khơng trơng thấy cuống Từng mít vàng ối Tàu đu đủ, sắn mở năm cánh vàng tơi Dới sân, rơm thóc vàng giịn Quanh đó, gà, chó vàng mợt Qua khe giậu, ló ớt đỏ chói tất đợm màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng”

(Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tô Hoài)

Hãy màu vàng khác đoạn văn Giữa loại màu vàng , vì tác giả lại tả thêm màu đỏ chói ớt? Những sắc độ khác màu vàng mang đến cho tác giả cảm nhận sống nơng thơn ngày mùa đợc nói đến đoạn văn?

7.(4đ) Mặt trăng tròn vành vạnh từ từ nhô lên sau luỹ tre làng, toả ánh sáng mát dịu xuống mặt đất Cành kẽ đẫm ánh trăng, hơng hoa cau dịu dàng lan toả Đêm trăng quê hơng thật đẹp bình

Em tả lại cảnh đó.

Phần I - LUYệN Từ Và CÂU : (4 điểm) 1.(1/2đ) Nghĩa từ láy dới có đặc điểm giống nhau:

KhÊp khĨnh, gËp ghỊnh, mÊp m«, lÊp lã, lËp loè - Tìm thêm từ láy tơng tự

2.(1đ) Chỉ từ láy từ dới đây:

Nhỏ nhắn, nhỏ nhoi, nhỏ nhẹ, nhỏ nhẻ, nhỏ nhen, mênh mông, mênh mang, mệt mỏi, máu mủ, tơi tắn, tơi cời, tơi tốt, ngây ngất, nghẹn ngào, ngÉm nghÜ, ngon ngät

- Những từ từ láy loại từ gì? Chúng có đặc biệt? 3.(1/2đ) Xếp tính từ dới thành nhóm nêu đặc điểm nhóm:

Cao, cao ngất, thấp tè, nông, ngắn ngủn, xanh lè, đỏ, tím ngắt, đen nhánh, trắng.

4.(1đ) Hãy xếp tính từ (gạch chân) vào nhóm: Tính từ đặc điểm vật, tính từ đặc điểm hoạt động, tính từ đặc điểm trạng thái:

Nhà to, học giỏi, nằm nghiêng, sông dài, hát hay, ngủ ngon, cao, chạy nhanh, hiểu sâu, giếng sâu, chậm, buồn tê tái, sân rộng, chiến đấu dũng cảm. 5.(1đ) Tìm CN, VN trạng ngữ câu văn sau:

a) Ba ngời lời, ngời ngả

b) Một hôm, chuyến chơi thăm phong cảnh đất nớc, Lạc Long Quân gặp nàng Âu Cơ thuộc dòng dõi tiên trời, đẹp ngời đẹp nt

c) Một năm sau, nhân ngày trời gió mát, Lê Lợi quan thuyền dạo chơi hồ Tả Vọng

d) T ú, tỏ lịng ghi nhớ cơng ơn Long Qn cho mợn gơm thần giết giặc, Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hồn Kiếm

PhÇn II- CảM THụ VĂN HọC +TậP LàM VĂN (5điểm)

(197)

(Ma Văn Kháng)

Tỏc gi ó sử dụng biện pháp nghệ thuật để diễn đạt câu văn trên? Cách diễn đạt có tác dụng việc diễn tả trận ma?

7.(4đ) Ai có dịp ngắm nhìn dịng sơng, cánh đồng, triền đê làng quê thân thuộc Những cảnh vật sống bình để lại ấn tợng khó quên

Em tả lại cảnh vật nêu cảm xúc mình.

đề thi tiếng việt số 206 Phần I - LUYệN Từ Và CÂU : (4 điểm)

1.(1/2®) Với tiếng dới đây, em hÃy tạo từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép cã nghÜa tỉng hỵp:

Nhà, thuyền, xe, sách, sơng, đờng.

2.(1/2đ) Hãy tìm thành ngữ so sánh có chứa tính từ sau: Vàng, đẹp, nng, vng, cng, lnh.

3.(1/2đ) Với nội dung dới đây, hÃy tìm câu tục ngữ tơng ứng:

a) Khuyên ngời ta sống hiền lành, nhân hậu; hiền lành, nhân hậu gặp điều tốt lành

b) Khuyên ngời ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh

c) Khuyờn ngi ta phải có lịng tự trọng, dù đói khổ phải sống sạch, l-ơng thiện

d) Khuyªn ngêi ta ph¶i cã ý chÝ

4.(1đ) Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (gạch chân) hp t sau:

a) Sáng bạch mà ngủ b) Căn phòng sáng choang ánh điện c) Mặt hồ sáng loáng dới ánh nắng d) Lỡi gơm sáng quắc

e) Lửa sáng rực góc trêi

5.(1đ) Với từ dới đây, em đặt câu (1 câu có từ đợc dùng theo nghĩa gốc, câu có từ đợc dùng theo nghĩa chuyn):

a) Danh từ : mặt b) Động từ : chạy c) Tính từ : cứng

6 (1/2đ) Tìm CN, VN câu văn sau:

Cõy go chấm dứt ngày tng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm t; đứng im coa lớn, hiền lành, làm tiêu cho đò cập bến đứa thăm quê m

(Vũ Tú Nam) Phần II- CảM THụ VĂN HọC +TậP LàM VĂN (5điểm)

6.(1) M bo em: Dạo ngoạn thế! - Không, mẹ ơi! Con ngoan đâu? áo mẹ ma bạc màu

Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con cha ngoan, cha ngoan!”

(198)

7.(4đ) Cánh đồng lúa chín quê em vào mùa thu hoạch đẹp nh thảm vàng Bao mồ hôi công sức bác nông dân kết lại hạt vàng nặng trĩu

Hãy tả lại cánh đồng lúa chín quê em. đề thi tiếng việt số 207

Phần I - LUYệN Từ Và CÂU : (4 điểm) 1.(3/4đ) Với tiếng: nhỏ, vui, đẹp

HÃy tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy. 2.(1/2đ) Cho câu: Gió thổi mạnh

HÃy chuyển câu thành câu cảm, câu hỏi câu khiến.

3.(1/2) Trong câu dới đây, câu chứa từ đồng âm? Vì em hiểu nh vậy?: a) ánh nắng chiếu mặt chiếu trải hiên nhà

b) Mợn cáng cứu thơng để cáng ngời bệnh viện c) Mua muối để muối da

d) Ngồi vào bàn để bàn công việc

4.(1/2đ) Dựa vào lời giải nghĩa, tìm từ đồng âm tơng ứng: a) Con bò / Mang hai tay

b) Tấm đá lớn có khắc chữ / Thức uống có độ cồn

c) Vùng rộng lớn có chứa nớc mặn / Tấm gỗ, sắt, có chữ hình 5.(3/4đ) Dùng cặp từ quan hệ thích hợp để chuyển cặp câu dới thành câu ghép:

a) Hôm trời mát mẻ Chúng em trồng đợc nhiều hôm qua

b) Những núi băng Bắc Cực Nam Cực tan thành nớc biển Toàn trái đất trở thành biển c

c) Bạn Hoà ngời ngoan Bạn học trò giỏi (1đ) Tìm CN, VN câu văn sau:

a) Chic thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng

b) Từ nhỏ, Lý Cơng Uẩn tiếng thông minh, hiểu biết trớc tuổi biểu l mt tớnh cỏch khỏc ngi

c) Trăng có quầng trời hạn lâu trăng có tán trời ma

Phần II- CảM THụ VĂN HọC +TậP LàM VĂN (5điểm) 6.(1đ) Trong thơ Quê hơng, nhà thơ Đỗ Trung Quân có viết:

Quê hơng ngời Nh mẹ Quê hơng không nhớ Sẽ không lớn nỉi thµnh ngêi

Đoạn thơ gợi cho em nghĩ đến đẹp đẽ sâu sắc?

7.(4đ) Dang tay ơm ấp vào lịng – cha ánh sáng soi đờng bớc – cha Năm tháng bao la tình cha

Em h·y t¶ ngời cha thơng yêu với lòng trân trọng biết ơn sâu sắc

thi tiếng việt số 208

Phân biệt nghĩa đặt câu với từ sau: cu mang, phụng dỡng, đỡ đần. Câu 2: (2đ)

Cho đoạn văn: “Mùa đông qua, mùa xuân đến Mặt đất lại cần mẫn tiếp nhựa cho cối.”

a/Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy b/Tìm danh từ, động từ, tính từ Câu 3: (2đ)

Tìm chủ ngữ, vị ngữ cho biết câu sau câu đơn hay câu ghép?

(199)

c/Em ngủ chị thiu thiu ngđ theo

d/Nhngc chim b«ng biĨn suốt nh thuỷ tinh, lăn tròn sóng Câu 4: (4đ) Cảm thụ

Cho on vn: “ Gần nh đêm nghe thấy tiếng rao ấy: “Bánh…giò… …ò ò…!” Tiếng rao đều, khàn khàn kéo dài đêm khuya tĩnh mịch, nghe buồn não ruột.”

Đọc đoạn văn trên, em cảm nhận đợc điều thấy đợc hay cách miêu tả tác giả nh nào?

Câu 5: (10đ) Tập làm văn

Em hÃy tả lại trờng thân yêu nêu suy nghĩ, cảm xúc em sửa xa trờng

1.(1,25đ) Viết lại câu tục ngữ hay ca dao có nội dung khuyên bảo cách ăn mặc, đi ng, núi nng.

2.(1,25đ) Cho từ: Gầm, vồ, tha, rợt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống

Hóy xếp từ thành cặp từ nghĩa gần nghĩa với rồi nêu nghĩa chung ca tng cp t ú.

3.(0,75đ) Cho câu: Lá rụng nhiều HÃy viết lại câu thành câu có trạng ngữ chỉ tình khác việc (chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân). 4.(2đ) Em hiểu nghĩa câu tục ngữ, ca dao sau nh nào?:

a) Học thày không tày học bạn b) Học biết mời

c) Đói cho sạch, rách cho thơm d) Bạn bè nghĩa tơng tri Sao cho sau trớc bề nên

5.(1,25đ) Cho tập hợp từ: Mẹ chợ chiều về

Hãy ghi lại cách ngắt câu để câu có cách hiểu khác (Ghi rõ: Ai nói, núi vi ai?)

6 (3đ) Cho đoạn văn:

“Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao! Màu vàng lng lấp lánh Bốn cánh mỏng nh giấy bóng, đầu trịn hai mắt long lanh nh thuỷ tinh Chú đậu cành lộc vừng ngả dài mặt hồ Bốn cánh khẽ rung rung nh phân vân”

a) Dïng gạch (/) tách từ đoạn văn (1đ)

b) Chỉ danh từ, động từ, tính từ có đoạn văn đó.(0,75đ) c) Hãy tìm CN, VN ca cỏc cõu ú (1,25)

7.(2đ) Tìm CN, VN TN (nếu có) câu văn sau:

(200)

d) Buổi sớm, ngợc hớng chúng bay kiếm ăn buổi chiều theo hớng chúng bay tổ, thuyền tới đợc bờ

e) Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sơng Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngo, có khúc trờn dài

f) Cờ bay đỏ mái nhà, cờ bay góc phố

g) Sãng vỗ oàm oạp Tiếng sóng vỗ loong boong mạn thuyền

h) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc sông, thiết tha dịu dàng giọng hß xø H

7.(6,5đ) Để có mơi trờng xanh - - đẹp, không bị ô nhiễm, ngời phải có ý thức tham gia bảo vệ mơi trờng Em có việc làm tốt góp phần bảo vệ mơi trờng, viết th cho bạn kể lại việc làm em

Câu Em viết lại cho tên ngời, đơn vị, danh hiệu sau: a) Lép tôn-Xtôi.

b) trờng trung cấp kinh tế Đà Nẵng. c) hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam. d) Giải thởng vng t Vit.

Câu Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a) Anh vợt qua khó khăn, gian khổ b»ng nghÞ lùc phi thêng. b) Díi gèc tre, tua tủa mầm măng.

c) Khoảng gần tra, chỏm rừng, gió tây nam mây xám góc rồi thổi dạt đi.

Cõu Cho câu: Họ đem cá kho Theo em: a) Câu có cách hiểu nội dung? b) Từ câu từ đồng âm?

Câu Viết lại câu văn dới cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng biện pháp so sánh

a) Bé có đơi mắt đen trịn, hai má ửng đỏ b) Cây phợng vĩ cổng trờng nở hoa đỏ.

c) Những em nhỏ quần áo đủ màu sặc sỡ nô đùa sân trờng Câu Tập làm văn:

Cho đoạn thơ:

"Em biển lúa vàng

Nghe mênh mang đồng lúa hát Hơng lúa chín thoang thoảng bay Làm lung lay hàng cột điện

Làm xao động hàng cõy".

(Nguyễn Khoa Đăng)

Da vo nội dung đoạn thơ trên, em viết đoạn văn tả cánh đồng lúa chín vào ngày đẹp trời

Định dạng
Số trang	303
Dung lượng	524,81 KB