Tuần 18. Ôn tập cuối học kì I

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. - Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc bài. - Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc. - Đại diện nhóm lên nêu từ chỉ hoạt động trong tranh.. - [r]

(1)

TUẦN:18 Ngày soạn: 01/01/2017

Ngày dạy: Thứ Hai ngày 02 tháng 01 năm 2017. Tập đọc:

Bài: ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 1+2 TCT:52+53 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết )

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút ) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học Thuộc hai đoạn thơ học

- Học sinh giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng / phút)

- Tìm từ vật câu (BT) biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng viết sẵn câu văn tập - HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em):

- Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc tập đọc -HTL,Trúng đọc trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc

+ Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên

+ Nêu câu hỏi ứng với nọi dung đoạn, HS vừa đọc

- GV theo dõi HS đọc ghi điểm Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Lắng nghe nhắc lại tiêu đề

- HS lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

(2)

- Yêu cầu HS làm vào HS làm bảng lớp

Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu học - GV HD mẫu.Yêu cầu HS làm vào Tự thuật

Họ tên:……… Nam,nữ:……

Ngày sinh:……… Nơi sinh:……… Quê quán:……… Nơi nay:……… HS lớp:………

- GV chấm số nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung

- Dặn HS nhà ôn lại chuẩn bị sau: - Nhận xét tiết học

- HS làm vào vở.1 HS lên bảng - Từ vật: ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. - HS làm vào

- HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS lắng nhe thực ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút ) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học Thuộc hai đoạn thơ học

- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT (BT3) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc HTL Tranh minh hoạ tập - HS: SGK,Vở

III Các hoạt dộng dạy học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá chung 2 Bài mới:

- Các em tiếp tục Ôn tập tiết

- Hợp tác GV

(3)

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

+ Gọi 7-8 HS lên bốc thăm đọc tập đọc học thuộc lòng, trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: HD làm tập. Bài 2: Đặt câu tự giới thiệu

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK, đặt câu - Gọi HS giỏi làm mẫu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi đặt câu giới thiệu tình cịn lại

- Gọi số HS giới thiệu lời

- Gọi số HS tự giới thiệu em với Thầy hiệu trưởng, em đến phịng mượn lọ hoa cho lớp

Bài tập 3:

- Dùng dấu chấm viết đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả

- Gọi 1HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào

- GV chấm số Gọi HS đọc đoạn văn nghỉ sau đáu chấm dấu phẩy

3 Củng cố ,dặn dò:

- Khi viết hết câu ta đặt dấu ? - Đầu câu viết ?

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS thực

- VD: Cháu chào bác, cháu Mai Linh học lớp với bạn Vy.Vy có nhà khơng ?

- HS thảo luận cặp đôi

- Số HS giới thiệu em với bác hàng xóm, bố bảo em sang mượm bác kìm

- Cháu chào bác ! Cháu Hiền bố Hùng cạnh nhà bác Bác làm ơn cho cháu mượn kìm

- Em chào Thầy! Em Mai Linh học lớp 2A4 Thầy cho em mượn lọ hoa cho lớp !

- HS nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Đầu năm học mới, Huệ nhận quà của bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng

- Dấu chấm - Viết hoa

(4)

- Nhận xét tiết học

……… Toán:

Bài: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN TCT:86 I Mục tiêu:

- Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm

III Các Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra tập học sinh làm nhà - Nhận xét, nhắc nhắc nhở học sinh 2 Bài mới:

- Hôm cô em ơn tập giải tốn

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết hai buổi bán lít dầu ta làm nào?

- Tại em thực thế?

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm Sau nhận xét cho điểm HS

- Hợp tác giáo viên - Lắng nghe thực

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề

- Đọc đề

- Bài toán cho biết buổi sáng bán 48 l dầu, buổi chiều bán 37 l dầu - Bài toán hỏi hai buổi cửa hàng bán lít dầu?

- Ta thực phép cộng 48 + 37 - Vì số dầu ngày số lít dầu buổi sáng bán số lít dầu buổi chiều bán gộp lại

- Làm Tóm tắt:

Buổi sáng: 48 l. Buổi chiều:37 l Tất cả: … l ?

Bài giải:

Số lít dầu ngày bán là: 48 + 37 = 85 (l)

(5)

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dang gì? Vì sao?

- u cầu HS tóm tắt tốn sơ đồ giải Tóm tắt:

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Yêu cầu HS tóm tắt số đo giải tốn

Tóm tắt:

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: “Luyện tập chung”

- Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg An nhẹ Bình 6kg

- Hỏi An cân nặng kg? - Bài tốn thuộc dạng Vì nhẹ có nghĩa

- Làm

Bài giải: Bạn An cân nặng là:

32 - = 26 (kg)

Đáp số: 26 kg - Đọc đề

- Lan hái 24 hoa Liên hái nhiều Lan 16 hoa - Liên hái hoa? - Bài toán nhiều

- Làm

Bài giải:

Liên hái số hoa là: 24 + 16 = 40 (bông)

Đáp số: 40 hoa

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực

=============================================================== Ngày soạn: 02/01/2017

Ngày dạy: Thứ Ba ngày 03 tháng 01 năm 2017. Chính tả:

Bài: ƠN TẬP CUỐI HKI TIẾT TCT:35 I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học

(6)

- Nghe - viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phiếu ghi tên tập đọc III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Cho HS tự giới thiệu - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- Cho HS bốc thăm chọn đọc đoạn, - Nêu câu hỏi ứng với nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 2, 3. Bài tập 2: Thi tìm nhanh số tập đọc sách Tiếng việt 2, tập theo mục lục sách

- GV gợi ý hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: Nghe viết - GV đọc đoạn văn

- Giúp HS hiểu nội dung, kết hợp giải nghĩa từ khó

- HDHS viết từ khó + Nhận xét, sửa sai

- HDHS nhận xét cách trình bày, viết hoa… - GV đọc cho HS viết

- Đọc soát lỗi - Chấm chữa 3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS lên bảng viết lại từ viết sai - Dặn HS nhà học nhà chuẩn bị sau

- Thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét đánh giá

- Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc - Trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu tập

- Lắng nghe, trao đổi nhóm - Đại diện nhóm thi tìm

- HS đọc lại đoạn văn trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung viết

- Viết bảng từ khó: quyết, giảng,… - Lắng nghe, điều chỉnh

- Nêu cách trình bày - HS viết vào - Soát lỗi

- Lắng nghe, chữa - HS lên bảng viết - Lắng nghe thực

(7)

Toán: Bài: LUYỆN TẬP CHUNG TCT:87 I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết giải toán số đơn vị

+ Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài (a, b), Bài II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn tập vào bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

- Tiết tốn hơm em học bài: Luyện tập chung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: Cột 1,2,3

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào nháp

- Gọi HS báo cáo kết - Nhận xét, đánh giá

Bài 2: Cột 1,2 HS giỏi thêm cột 3,4 - Yêu cầu lớp làm vào bảng Gọi HS lên bảng làm

- u cầu HS nói rõ cách đặt tính thực tính phép tính

- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm

Bài 4:

- Thực hành tính nhẩm

- Nối tiếp báo cáo kết Mỗi HS báo cáo kết phép tính - Nhận xét, bổ sung

- HS trả lời

- Nhận xét bạn làm phần trả lời

- Nêu yêu cầu - Làm vào

- HS lên bảng thực - Lắng nghe sửa lỗi +28 -73+53 -90

1 35 47 42

(8)

- Cho HS đọc đề bài, xác định dạng giải toán vào

Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi). - Bài tốn u cầu làm gì?

- Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối Sau gọi cặp lên bảng Thực hành vẽ Hỏi thêm: Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: “Luyện tập chung”

- Bài toán thuộc dạng Tóm tắt:

Bài giải

Con lợn bé cân nặng là: 92 – 16 = 76 (kg)

Đáp số: 76 kg - Nối điểm hình để hình chữ nhật (a); hình tứ giác (bảng gài) - Thảo luận vẽ hình

- HS nêu

- Lắng nghe thực

……… Đạo đức:

Bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH CUỐI HKI TCT:05 I Mục tiêu:

- Được củng cố hệ thống hoá kiến thức học từ đầu năm

- Có kỹ học tập, sinh hoạt Biết nhận sửa lỗi mắc lỗi Biết sống gọn gàng ngăn nắp Có ý thức chăm học tập Biết quan tâm giúp đỡ bạn Biết giữ gìn trường lớp Có ý thức giữ vệ sinh nơi cơng cộng

- Có thái độ, ý thức tự giác học tập II Đồ dùng học tập:

- Phiếu ghi nội dung câu hỏi, tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Em làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? - Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng

- Thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá

(9)

* Hoạt động 1: HDHS thực hành. - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi - Yêu cầu trả lời câu hỏi bốc + Nêu ích lợi việc chăm học tập, sinh hoạt giờ?

+ Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì?

+ Tại lại phải chăm làm việc nhà?

+ Hãy nêu việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?

* Hoạt động 2: HDHS thực hành sinh lớp học.

- Cho HS nhận xét, đánh giá việc giữ gìn sinh trường lớp

- Thực hành dọn vệ sinh lớp học - Nhận xét, đánh giá chung 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại nội dung học chuẩn bị sau: “Trả lại rơi” - Nhận xét tiết học

- Từng học sinh lên bốc thăm - Suy nghĩ, trả lời

- Học tập, sinh hoạt đạt kết tốt thầy yêu bạn mến đảm bảo sức khoẻ cho thân

- Gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng không công tìm kiếm lâu

- Chăm làm việc nhà để giúp ơng bà, cha mẹ thể tình cảm yêu thương, quan tâm ông bà, cha mẹ

- Không vứt rác, không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường, vệ sinh nơi quy định

- Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe thực

- HS lắng nghe

- Lắng nghe, thực

……… Kể chuyện:

Bài : ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT TCT:05 I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trơi chảy tập đọc học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2 III Các hoạt động dạy - học:

(10)

1 Bài cũ:

- Cho HS viết lại từ viết sai tiết trước - GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng

* Hoạt đông 1: Kiểm tra đọc. - Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc - Nêu câu hỏi ứng với nội dung đọc - Nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 2, 4. Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề

- GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét

Bài tập 4:

- Đóng vai cơng an hỏi chuyện em bé,… - GV tổ chức cho cặp thực hành đóng vai - GV nhận xét, đánh giá

- Cho HS hỏi đáp theo tình tập - Dặn HS nhà xem lại nhà chuẩn bị sau

- Thực yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe điều chỉnh

- HS đọc đề - HS đổi nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên tìm từ bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề

- HS thực hành hỏi đáp nhóm đơi theo tình

- Cùng GV nhận xét, đánh giá bổ sung - HS thực

=============================================================== Ngày soạn: 03/01/2017

Ngày dạy: Thứ Tư ngày 04 tháng 01 năm 2017. Tập đọc:

Bài:ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT TCT:54 I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học Tìm từ đặc điểm câu (BT2)

(11)

- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo ( BT3) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng bưu thiếp ghi lời chúc mừng - HS: SGK ,

1 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá

2 B ài : a) Giới thiệu bài:

- Hôm em ôn tập tiết 7, viết tiêu đề lên bảng

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

- Gọi HS bốc thăm tập đọc, đọc trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Tìm từ đặc điểm - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào

* Hoạt động 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô nhân ngày 20 /11.

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi số HS đọc bưu thiếp

- Hợp tác GV

7 HS bốc thăm tập đọc, đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ đặc điểm người vật câu sau:

- Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa

a) Càng sáng tiết trời giá lạnh b) Mấy hoa vàng tươi đốm trắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát

c) Chỉ ba tháng sau ,nhờ siêng cần cù Bắc đứng đầu lớp.

- HS làm vào

- số HS đọc bưu thiếp: Kính thưa thầy cô !

Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 Em chúc cô mạnh khoẻ sống hạnh phúc

(12)

- Dặn HS vê nhà học chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra

Hoàng Ngân - HS lắng nghe

……… Toán:

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG TCT:88 I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ

- Biết giải toán nhiều số đơn vị

+ Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài (a), Bài II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm

1 Bài cũ:

- Kiểm tra tập nhà học sinh

- Nhận xét, nhắc nhở 2 Bài mới:

- Hơm em học bài: Ơn tập chung

* Hoạt động 1: Ôn tập. Bài 1: Cột 1,3,4

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét cho điểm HS Bài 2: (cột 1,2)

- Bài tốn u cầu làm gì? - Viết lên bảng: 14 – + yêu cầu HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét chấm điểm HS

Bài 3b: (HS giỏi làm thêm ý a) - Cho HS nêu cách tìm số tổng, tìm số hạng phép cộng làm phần a HS làm bảng lớp

- Tự làm chữa miệng

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- Tính

- Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, cộng 15

- Làm Sau HS đọc chữa Các HS khác tự kiểm tra

Số hạng 32 12 25 50

Số hạng 50 25 35

(13)

- Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ Sau yêu cầu làm tiếp phần b

- Gọi HS làm bảng lớp Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm vào Gọi HS lên bảng giải

- GV hệ thống lại nội dung - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: “Luyện tập chung”

Số bị trừ 44 63 64 90

Số trừ 18 36 30 38

Hiệu 26 27 34 52

- Đọc đề Tóm tắt:

Can bé: 14 l dầu

Can to nhiều hơn: 8l dầu Can to: … l dầu?

Bài giải

Can to đựng là: 14 + = 22 (l dầu)

Đáp số: 22 l dầu - HS lắng nghe

……… Luyện từ câu:

Bài : ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT TCT:18 I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên HTL học, tranh minh hoạ III Các hoạt dộng dạy - học:

1 Bài cũ:

- Cho HS nêu lại từ hoạt động tập tiết trước

- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

(14)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc- HTL - Cho HS bốc thăm chọn đoạn, bài, đọc - Nêu câu hỏi ứng với nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt đông 2: Hướng dẫn làm tập 2, 3. Bài tập 2: Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho chuyện

- GV đính tranh

- Nhận xét tuyên dương Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề - Gợi ý hướng dẫn - Chấm chữa 3. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại mẫu tin nhắn

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu tập

- HS quan sát tranh hiểu nội dung - Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện kể chuyện trước lớp

- Đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Đọc lại

- HS đọc

- HS lắng nghe thực ………

Thủ công:

Bài: THỰC HÀNG SÁNG TẠO TCT:18 I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

- Với HS khéo tay:

+ Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét việc chuẩn bị HS 2 Bài mới:

- Hợp tác GV

(15)

- Hôm nay, tập gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông cấm đỗ xe GV ghi bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HDHS quan sát nhận xét. - Giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe HDHS quan sát nêu nhận xét giống khác kích thước, màu sắc, phận biển giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

- Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

- Cắt HCN màu đỏ có chiều dài ơ, rộng - Cắt HCN màu khác có chiều D 10 R ô làm chân biển

* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1) - Dán hình trịn chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H2)

- Dán hình trịn màu xanh vào hình trịn (H3)

- Dán chéo HCN màu đỏ vào hình tròn xanh (H4)

- Lưu ý HS dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đường cong cách dán HCN màu đỏ hình trịn màu xanh cho cân đối chia đơi hình màu xanh làm phần

- Tổ chức cho HS thực hành

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm - Cùng HS đánh giá, nhận xét

3 Củng cố, dặn dị:

- u cầu HS nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Lắng nghe kết hợp quan sát, nhận xét

- Lắng nghe, thực theo

- Thực hành…

- Trưng bày sản phẩm

(16)

- Dặn HS nhà xem tiếp cách gấp đồ vật chuẩn bị sau: “Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng”

=============================================================== Ngày soạn: 04/01/2017

Ngày dạy: Thứ Năm ngày 05 tháng 01 năm 2017. Chính tả:

Bài: ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT TCT:36 I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút ) hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

- Biết cách nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể.(BT3) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2 III Các hoạt dộng dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học - GV nhận xét, đánh giá chung

2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc - Nêu câu hỏi ứng với nội dung đọc - Nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đề tập

- GV treo tranh, hướng dẫn mẫu

- GV nhận xét, đánh giá Bài tập 3:

- Hợp tác GV

- HS đọc đề tập

- Lắng nghe, HS trao đổi nhóm đơi - Đại diện nhóm lên nêu từ hoạt động tranh Đặt câu với từ vừa tìm

(17)

- Nêu yêu cầu: Ghi lại lời mời em - HDHS mẫu

- Yêu cầu HS thực thảo luận nhóm nêu ý kiến theo tình

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS hỏi đáp theo tình tập - Dặn HS xem nhà chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm đơi, nêu kết thảo luận

……… Toán:

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG TCT:89

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải tốn số đơn vị

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra tập nàh học sinh - Nhận xét, nhắc nhở

- Hôm học tiếp bài: Luyện tập chung

b) Các hoạt động:s

* Hoạt động 1: HDHS ôn tập. Bài 1:

- Yêu cầu HS đặt tính thực tính - HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính: 38 + 27; 70 - 32; 83 -

- Nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức có đến dấu phép tính giải 12 + + = 20 + = 26

36 + 19 – 19 = 55 – 19 = 36

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm HS khác làm vào

- HS trả lời

- Thực hành tính từ trái sang phải - Làm bài:

(18)

- Nhận xét cho điểm HS Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Vì sao? - u cầu HS tóm tắt làm

Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi). - Cho HS tự trả lời Nếu thời gian GV cho HS trả lời thêm câu hỏi:

+ Hôm qua thứ mấy? Ngày tháng nào?

+ Ngày mai thứ mấy? Ngày tháng nào?

+ Ngày thứ mấy? Ngày tháng nào?

- Gv hệ thống lại nội dung học

- Dặn HS làm thêm tập chưa thực lớp Chuẩn bị sau: Kiểm tra - Nhận xét tiết học

51 - 19 – 18 = 32 – 18 = 14 - Đọc đề tập

- Bài toán Vì có nghĩa

- Giải tốn: Tóm tắt

Bài giải Số tuổi bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi)

Đáp số: 38 tuổi - HS nêu:

+ Hôm qua thứ tư Ngày 21 tháng 12 + Ngày mai thứ sáu, ngày 23 tháng 12

- HS lắng nghe

- Lắng nghe thực ………

Tập viết:

Bài: KIỂM TRA HỌC KÌ I (KIỂM TRA ĐỌC) TCT:18

=============================================================== Ngày soạn: 05/01/2017

Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 06 tháng 01 năm 2017. Tập làm văn:

Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I TCT: 18 ………

Toán:

(19)

……… TN&XH:

Bài: THỰC HÀNH GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TCT:18 I Mục tiêu:

Sau học xong này, HS :

- Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp đẹp

- Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn II Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Con cần làm để phòng tránh tai nạn trường?

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: HD thực hành. + Hoạt động nhóm:

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nêu số câu hỏi:

- Trên sân trường xung quanh phòng hay bẩn?

- Xung quanh sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có xanh tốt khơng?

- Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng?

- Theo cần làm để giữ trường lớp đẹp? + Kết luận: Để trường lớp đẹp HS phải ln có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp: Không viết vẽ bẩn lên tường, không vứt rác không khạc nhổ bừa bãi Đại tiểu tiện nơi qui định, không trèo cây, bẻ cành ngắt hoa Tích cực tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp thường xuyên

+ Thực hành:

- u làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng cho nhóm

- Thực yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá

* Quan sát tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Các bạn tranh làm gì? + Việc làm có tác dụng gì? - Đại diện số nhóm trình bày

- Đại diện nhóm trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

(20)

- Phát dụng cụ cho nhóm - Nhận xét, đánh giá

- Tổ chức cho lớp xem thành nhóm bạn

- Làm số cơng việc đơn giản để giữ trường học đẹp như: Quét lớp, quét sân trường tưới nước chăm sóc xanh trường, lớp

-Nhận xét Kết thúc tiết học

- Nhóm 2: Vệ sinh sân trường - Nhóm 3: Quét dọn sau lớp học - Nhóm 4: Nhổ cỏ

HNGLL:

Kĩ lắng nghe tích cực ( tiÕt ) I Mơc tiªu

-Học sinh nhận biết đợc hành vi biết lắng nghe tích cực - Hiểu nghe tích cực

- Nhận biết hậu xảy không lắng nghe tích cực - Học sinh cã thãi quen l¾ng nghe tÝch cùc

II: Đồ dùng dạy học

- tập thực hành kĩ sống

III: Hot ng dy học.

1: ổn định tổ chức.-

2: KiĨm tra bµi cị.-

3: Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

a: Giíi thiệu bài b; Dạy mới

Hot ng 1: Xử lí tình

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên phát phiếu

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm nói cho nghe phút - Gọi đại diện nhóm trình bày TH 1: Giờ văn nghệ lớp, bạn lên hát đọc thơ thật hay nhiết tình Sau tiết mục em sẽ:

TH 2: Bạn sang chơi say sa kể cho em nghe truyện hay Nhng đến phải đón em Em sẽ:

TH3: Nhân ngày Quốc phịng tồn dân nhà trờng mời đội đến nói chuyện với học sinh.Em nghe bạn bên cạnh quay sang nói chuyện Em sẽ: TH4: Lớp em tổ chức tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh em cịn muốn biết hồi nhỏ

….Em sÏ

- Nhãm kh¸c nhận xét

- Giáo viên nhận xét nêu lại

* Ngoài cách ứng xử tình có cách ứng xử

- Học sinh đọc yêu cầu - Tho lun nhúm

- Đại diện trình bày

* Vỗ tay khen ngợi bạn

* Bảo bạn: Thơi tớ cịn phải đón em

* Nhắc bạn đừng làm ồn

(21)

khác

-Giáo viên nhận xét

4: củng cố: Thế lắng nghe tích cực?