Bài 6. Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

- GV nhận xét, kết luận: Sự phân chia thuộc địa không đồng đều tất yếu là nảy sinh mâu thuẫn giữa những nước đế quốc trẻ ít thuộc địa với các đế quốc già nhiều thuộc đị[r]

Ngày soạn 30/9/2016 Ngày bắt đầu dạy: Lớp dạy:11E

CHƯƠNG 2: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG 1 KT

- Biết:

+ Nguyên nhân, diễn biến, kết cục của CTTGI - Hiểu

+ Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh

+ Nội dung cốt lõi lớn nhất của mỗi giai đoạn và hệ quả của chiến tranh tới cục diện thế giới

- Vận dụng

+ Tác động của chiến tranh tới tình hình Việt Nam 2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ trình bày diễn biến qua bản đồ, sử dụng tài liệu để rút kết luận, nhận định, đánh giá

- Phân biệt các khái niệm “chiến tranh đế q́c”, “chiến tranh cách mạng”, “chiến tranh nghĩa”, “chiến tranh phi nghĩa”

3 Thái độ

- Lên án chủ nghĩa đế quốc-nguồn gốc của chiến tranh

II BẢNG MÔ TẢ Nội

dung

Nhận biết

Thông hiểu Vận

dụng thấp

Vận dụng cao Chiế

n tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)

+ Nguyên nhân, diễn biến, kết cục của CTTGI

+ Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh

+ Nội dung cớt lõi lớn nhất của

- Phân tích để thấy rõ tính chất của c̣c chiến tranh là phi nghĩa

mỗi giai đoạn và hệ quả của chiến tranh tới cục diện thế giới

Chương II

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918) TIẾT BÀI 6

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 -1918) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức - Biết:

+ Nguyên nhân của CTTGI

+Những nét diễn biến, kết cục của CTTGI - Hiểu:

+ Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh + CTTGI là một cuộc chiến tranh phi nghĩa

+ Nội dung cốt lõi lớn nhất của mỗi giai đoạn + Hệ quả của chiến tranh tới cục diện thế giới

- Vận dụng: Tác động của chiến tranh tới tình hình VN 2 Thái độ

- Lên án CNĐQ là nguồn gốc của cuộc chiến tranh

- Bồi dưỡng tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế q́c, bảo vệ hịa bình, ủng hợ cuộc đấu tranh của nhân dân các nước vì độc lập của nhân dân các nước vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, tinh tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản cuộc đấu tranh chớng chiến tranh, bảo vệ hịa bình

- Đánh giá vai trị của Lênin, Đảng Bơn sê vich việc kí với Đức hịa ước Bret li tơp đưa nước Nga thoát khỏi cuộc chiến tranh đế quốc

3 Kĩ

- Sử dụng lược đồ để xác định địa danh các khối quân sự CTTGI -rèn luyện kĩ thuyết trình

- Sử dụng lược đồ để xác định địa danh và trình bày diễn biến của chiến tranh - Rèn luyện kĩ thực hành bộ môn (lập niên biểu diễn biến chiến tranh)

- Phân biệt các khái niệm: "Chiến tranh đế quốc", "Chiến tranh cách mạng", "Chiến tranh nghĩa", "Chiến tranh phi nghĩa"

4 Định hướng phát triển lực a Năng lực chung:

- Đọc và phát hiện kiến thức bản sách giáo khoa - Khai thác tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để tự tìm kiếm nợi dung - Khả hệ thớng hóa kiến thức, so sánh, khái quát, liên hệ

* Năng lực sử dụng ngơn ngữ: HS có khả sử dụng ngôn ngữ để trình bày các vấn đề lịch sử

- Khả trình bày, lập luận, thể hiện kiến mợt vấn đề cụ thể… b Năng lực chuyên biệt:

* Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng

* Năng lực thực hành bộ môn: Sử dụng tranh ảnh lịch sử, bản đồ, lược đồ để xác định các khối quân sự CTTGI

* Năng lực xác định và giải quyết mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động các sự kiện, hiện tượng lịch sử với mâu thuẫn các nước đế quốc là nguồn gốc của CTTGI

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH * Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Bản đồ CTTGI

* Chuẩn bị của giáo viên:

- Bản đồ và bảng biểu phục vụ cho bài học

- SGK, giáo án và các loại sách tham khảo có liên quan * Chuẩn bị của học sinh:

Đọc bài trước đến lớp, tìm hiểu nợi dung hình 14 trước đến lớp IV TỞ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ônr định tổ chức lớp ( 1/)

2 Kiểm tra cũ 4’

Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tợc Mĩ Latinh thế kỉ XIX, qua rút nhận xét

3 Nêu vấn đề ( 1/)

- Nguyên nhân sâu xa và duyên cớ trực tiếp của CTTGI, diễn biến và tính chất, kết quả

4 hoạt động dạy – học(35/)

Hoạt động GV – HS Kiến thức bản

* Hoạt động 1:

- GV hỏi: Đặc điểm bật quan hệ quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

- HS: TL - GV phân tích

I NGUYÊN NHÂN CỦA CHIẾN TRANH - 15’

1 Nguyên nhân sâu xa -10’

- GV hỏi: Sự phát triển không chủ nghĩa tư phân chia thuộc địa không dẫn đến hậu tất yếu gì? Các nước đế quốc giải mâu thuẫn ở đâu cách nào?

- HS suy nghĩ, trả lời

- GV nhận xét, kết luận: Sự phân chia thuộc địa không đồng tất yếu là nảy sinh mâu thuẫn nước đế q́c trẻ tḥc địa với các đế q́c già nhiều thuộc địa, mâu thuẫn tập trung chủ yếu châu Âu, ngày càng gay gắt Mâu thuẫn này cuối giải quyết cuộc chiến tranh giành thuộc địa

- GV yêu cầu HS theo dõi SGK cuộc chiến tranh giành thuộc địa các đế q́c, sau GV nêu câu hỏi:

Em có nhận xét chiến tranh đế quốc cuối XIX - đầu kỉ XX?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét, kết luận:

Đây là cuộc chiến tranh cục bộ các nước đế quốc một số nơi thế giới, chứng tỏ nhu cầu thị trường đối với các nước đế quốc là nhu cầu không thể thiếu, vì mâu thuẫn thuộc địa là khó có thể điều hịa, chiến tranh các đế q́c tḥc địa là khó tránh khỏi Những cuộc chiến tranh này báo hiệu trước một thế giới chiến sớm muộn xảy các đế quốc Vì thế người ta thường ví c̣c chiến tranh cục bợ này "khúc dạo đầu của hồ tấu đẫm máu’’, là Chiến tranh thế giới thứ nhất

* Hoạt động 2:

? Trong đua giành thuộc địa, tại sao Đức đế quốc hăng nhất

HS : trả lời

GV nhận xét, bổ sung và kết luận: Trong cuộc đua giành giật tḥc địa Đức có thái đợ hãn nhất vì Đức có tiền lực kinh

nước đế quốc

- Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa dẫn tới các cuộc chiến tranh đế quốc đầu tiên:

+ Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898)

+ Chiến tranh Anh – Bôơ (1899 -1902)

tế, quân sự lại tḥc địa Thái đợ làm quan hệ các đế quốc châu Âu trở lên căng thẳng

* Hoạt động 3:

GV: Trình bày thông báo kiến thức: Từ năm 80 của thế kỉ XIX, giới cầm quyền Đức vạch kế hoạch đánh chiếm châu Âu và các thuộc địa của Anh, Pháp Châu á và châu Phi… Để thực hiện kế hoạch của mình, Đức lôi kéo Áo – Hung, Italia thành lập một liên minh tay ba gọi là phe Liên minh Để đới phó, Anh kí với Nga và Pháp hiệp ước tay đôi hình thành phe Hiệp ước

- GV: Mở rộng: 1914 sự chuẩn bị cơ bản xong

+ Liên Minh chi phí quân sự: tỉ Mac + Hiệp Ước : tỉ Mac + Đức chuẩn bị triệu quân tinh nhuệ

=> Hai bên chuẩn bị sẵn sàng chờ hội để gây chiến

? Duyên cớ trực tiếp châm ngòi nổ cho cuộc chiến tranh

HS: Trả lời GV: Chốt ý

Hoạt động 1

- GV yêu c u HS l p niên bi uầ ậ ể di n bi n chi n tranh giai o n 1ễ ế ế đ ạ theo m uẫ

Thời gian Sự kiện –

chiến sự Kết quả 28/7/191

- Để chuẩn bị một cuộc chiến tranh lớn nhằm tranh giành thị trường, thuộc địa, các nước đế quốc lập thành hai khối quân sự đối lập:

Liên Minh( Đức, Áo – Hung, Italia) 1882 >< Hiệp Ước( Anh, Pháp, Nga) – 1907

=> Cả khới tích cực chạy đua vũ trang nhằm tranh làm bá chủ thế giới

2 Duyên cớ trực tiếp 5’

- Ngày 28/6/1914, thái tử Áo – Hung bị một người Xec-bi ám sát tại Bôxnia Giới quân phiệt Đức, Áo chớp lấy hội để gây chiến

II DIỄN BIẾN CỦA CHIẾN TRANH -13’

1 Giai đoạn thứ (1914-1916) -5’

Thời gian Sk – chiến sự

Kết quả

4 1-3/8/1914 4/8/1914 1914 1915 1916

HS: làm việc, trình bày

GV: Nhận xét, đưa thông tin phản hồi, kết hợp trình bày lược đồ

GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét về giai đoạn chiến tranh

- GV bổ sung, kết luận

+ Trong giai đoạn này chiến sự diễn vô ác liệt gây thệt hại nặng nề người và của, không đưa lại ưu thế cho các bên tham chiến

+ Những năm đầu Đức, Áo - Hung giữ thế chủ động tấn công Từ cuối 1916 trở Đức, Áo - Hung chuyển sang thế phịng ngự hai mặt trận Đơng Âu, Tây Âu

+ Mĩ chưa tham gia chiến tranh

Hoạt động :

GV yêu cầu HS lập bảng thống kê theo

4 tuyên chiến với Xec bi

1-3/8/1914

Đức tuyên chiến với Nga, Pháp 4/8/1914 Anh tuyên

chiến với Đức

CTTG bùng nổ

1914 -phía Tây: 3/8 Đức tràn vào Bỉ, sang Pháp -phía Đơng: Nga tấn cơng Đơng Phổ

- Đức chiếm đc Bỉ, uy hiếp Pa ri - cứu nguy cho Pa ri

1915 Đức, Aó Hung dồn toàn lưcj tấn công Nga

Hai bên cầm cự một mặt trận dài

1200km 1916 Đức tân

cơng sang phía tây, tấn cơng pháo đài Vec đoong

Đức không hạ Véc

đoong, hai bên thiệt hại nặng nề

- Chiến tranh bùng nổ, cả hai phe lôi kéo thêm nhiều nước tham gia và sử dụng nhiều loại vũ khí hiện đại giết hại và làm bị thương hàng triệu người

mẫu, sau đưa thông tin phản hồi

GV: Xây dựng hệ thống câu hỏi để sử dụng phương pháp đàm thoại, phát vấn

? Vì tới 1917 Mĩ tham gia chiến tranh giới

? ý nghĩa cách mạng tháng 10 Nga

Thời gian Chiến sự Kết quả 2/1917

2/4/1917 11/1917 3/3/1918 Đầu 1918 7/1918 11/11/1918

- HS theo dõi bảng niên biểu, đồng thời nghe GV trình bày tóm tắt diễn biến, ghi tóm tắt vào

- GV dùng lược đồ, kết hợp trình bày diễn biến chiến tranh năm 1917-1918 theo các sự kiện SGK, có thể dừng lại mợt sớ sự kiện giải thích cho HS hiểu sâu thêm

Thời gian Chiến sự Kết quả

2/1917 CMDCTS

Nga thành công

CPTS lâm thời tiếp tục chiến tranh 2/4/1917 -Mỹ tuyên

chiến với Đức, tham gia phe Hiệp ước

- 1917: chiến sự diễn cả Đông và Tây Âu

-có lợi cho phe Hiệp ước

-hai bên thế cầm cự

11/1917 CMT10 Nga

thành cơng Chínhquyền Xơ viết đời 3/3/1918 Hịa ước Bơ

rét li tớp Nga rútkhỏi chiến tranh Đầu 1918 Đức tiếp tục

tấn công vào Pháp

Pa ri bị uy hiếp lần

7/1918 Mỹ đổ bộ vào châu Âu, chớp thời Anh Pháp phản công

Đồn minh của Đức đầu hàng: bungari 29/9, Thổ Nhĩ Kỳ 30/10, Aó Hung 2/11 11/11/1918 Đức đầu hàng Chiến

GV : cho HS quan sát H 15 Đức kí hiệp định đầu hàng

* Hoạt động 1:

? Chiến tranh giới thứ để lại những hậu gì

- HS : Trả lời

- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét hậu chiến tranh giới thứ

- HS phát biểu cảm nghĩ của mình kết cục của chiến tranh

- GV nêu câu hỏi: Qua nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến tranh, em rút ra tính chất Chiến tranh giới thứ nhất

III Kết cục Chiến tranh thế giới thứ -7’

- chiến tranh thế giới thứ nhất gây nên nhiều tai họa cho nhân loại :

+ 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương

+ Nhiều thành phố, làng mạc, đường sá bị phá hủy chi phí cho chiến tranh lên tới 85 tỉ la

- Chiến tranh đem lại lợi ích cho các nước đế quốc thắng trận, nhất là Mĩ Bản đồ trị thế giới bị chia lại : Đức mất hết thuộc địa ; Anh, Pháp và Mĩ, mở rộng thêm thuộc địa của mình

=> Chiến tranh đế quốc phi nghĩa - Tuy nhiên, vào giai đoạn cuối của Chiến tranh, phong trào cách mạng thế giới tiếp tục phát triển, đặc biệt là sự bùng nổ và giành thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga

IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4/)

1 Tổng kết

- Phân tích nguyên nhân dẫn đến CTTG I Tính chất , quy mô và kết cục của chiến tranh

2 Hướng dẫn học tập

- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi sgk

- Đọc trước bài 7, tìm hiểu nội dung sau

+ Tìm hiểu nội dung, thành tựu văn hoá thời cận đại văn học, nghệ thuật + Các tràolưu tư tưởng thời cận đại

+ Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu các thành tựu văn hoá lớn thời cận đại, tìm hiểu Môda, Bettôven