Hiểu được sự khác nhau giữa đề tài trong vẽ tranh và đề tài trong minh họa truyện cổ tích.. - Làm quen với phương pháp bố cục trong vẽ minh họa và minh họa truyện cổ tích.[r]
(1)Ngày soạn: 17/3/2012 Tuần: 30
Tiết: 30
Bài: 29 Vẽ tranh
MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH ( Tiết )
I./ MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Làm quen với cách lựa chọn nội dung truyện cổ tích để vẽ minh họa Hiểu khác đề tài vẽ tranh đề tài minh họa truyện cổ tích
- Làm quen với phương pháp bố cục vẽ minh họa minh họa truyện cổ tích Nhận biết số nét giống khác bố cục vẽ tranh đề tài minh họa
- Hiểu nét tranh truyện nét tranh đề tài
- Nâng cao kiến thức nét, tác dụng cuả nét vẽ tranh minh họa - Nâng cao màu sắc Hiểu cách vẽ màu tranh minh họa Hiểu biết chung minh họa truyện cổ tích
Kĩ năng:
- Biết yêu cầu khác vẽ tranh minh họa truyện cổ tích - Bố cục tranh minh họa truyện cổ tích
- Vận dung kiến thức học vẽ hình, mảng, đường nét, màu sắc hợp lí, phù hợp nội dung đề tài
- Vẽ tranh minh họa truyện cổ tích theo yêu cầu Thái độ:
Hs yêu thích truyện cổ tích nước giới II./ CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng dạy – học: * Giáo viên:
- Sưu tầm loại tranh minh họa truyện cổ tích họa sĩ vẽ Hs năm trước
* Học sinh:
- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu vẽ
- Sưu tầm số tranh minh họa truyện cổ tích Phương pháp dạy – học :
Phương pháp trực quan; quan sát; vấn đáp; gợi mở; luyện tập; III./ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:
- Tiết trước, học “ Giới thiệu tỉ lệ thể người tập vẽ dáng người ” em nhắc lại “ người trưởng thành có tỉ lệ ” ( người thấp, người tầm thước, người cao ) ?
- Tỉ lệ thể người trưởng thành: + người thấp: khoảng đầu
(2)Giới thiệu mới:(3p)
- Gv giới thiệu số truyện đặt câu hỏi: - Đây truyện ?
- Là truyện cổ tích
- Vậy, hôm em học có liên qua đến truyện cổ tích: Bài: 29 Vẽ tranh
MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH ( Tiết )
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: (13p)
Hướng dẫn Hs tìm chọn nội dung đề tài.
- Hãy kể tên truyện cổ tích mà em nghe, đọc ?
- Em hiểu tranh minh họa ? Tác dụng ? - Gv bổ sung, kết luận:
Tranh minh họa tranh vẽ theo nội dung truyện
Tranh làm cho nội dung truyện rõ hấp dẫn người đọc - Thể loại truyện kể tranh minh họa gọi ? Ví dụ ? - Đặc điểm nét, hình vẽ, màu sắc tranh minh họa ?
Gv treo tranh minh họa
- Nét, hình vẽ, màu sắc thường mang đậm tính trang trí tượng trưng
- Hình minh họa truyện cổ tích giúp người xem hình dung đầy đủ việc, thời gian, không gian, nhân vật, trang phục đồ vật miêu tả lời * Hoạt động 2: (16p)
Hướng dẫn Hs cách vẽ tranh. - Để minh họa truyện cổ tích, cần tiến hành qua bước ?
- Gv bổ sung, kết luận: sử dụng “ BẢN ĐỒ TƯ DUY ” để minh họa bước
- Bước 1: Tìm chọn nội dung đề tài
Suy nghĩ đề tài để tìm
- Truyện Tấm Cám, Cây khế, Thạch sanh, - Hs trả lời lắng nghe
- Truyện tranh Vd: Đôrêmon, - Hs trả lời lắng nghe
- Hs quan sát
- Bước 1: Tìm chọn nội dung đề tài
I./ TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI. - Truyện Tấm Cám, Cây khế, Thạch sanh,
-Nét vẽ, hình vẽ, màu sắc thường mang đậm tính trang trí tượng trưng
I./ CÁCH VẼ TRANH.
(3)những điều thú vị, cảm xúc, tâm đắc qua người vẽ chọn góc độ đề tài
Có nhiều truyện cổ tích nước như: Tấm cám, Thạch sanh, ; nước ngồi như: Cơ bé qng khăn đỏ, A la đanh đèn thần,… tìm hiểu kĩ nội dung truyện, chọn ý thể rõ nội dung để minh họa
- Bước 2: Tìm bố cục
Gv treo tranh minh họa bước Sắp xếp mảng chính, phụ phải xen kẽ lẫn nhau, có trước, có sau, có mảng trọng tâm để làm bật đề tài
- Bước 3: Vẽ hình
Gv treo tranh minh họa bước Vẽ hình vào mảng, tìm hình ảnh thể rõ nội dung - Bước 4: Vẽ màu
Gv treo tranh minh họa bước Màu tranh cần hài hịa, uyển chuyển, có đậm nhạt, có gam ( màu nóng, màu lạnh )
- Gv treo số vẽ Hs năm trước để Hs quan sát – nhận xét:
+ minh họa truyện ? + hình ảnh ? + màu sắc ? - Gv bổ sung, kết luận: * Hoạt động 3: (10p) Hướng dẫn Hs làm bài: - Hãy vẽ tranh minh họa cho truyện cổ tích mà em thích - Vẽ giấy A4
- Chất liệu: màu tùy chọn
- Gv bao quát lớp, cung cấp kiến thức kịp thời cho Hs lúng túng, thêm ý sâu cho Hs khá, giỏi
Củng cố: (2p)
- Để minh họa truyện cổ tích ta cần tiến hành qua bước ?
- Bước 2: Tìm bố cục - Hs quan sát – nhận xét, lắng nghe ghi
- Bước 3: Vẽ hình - Hs quan sát – nhận xét, lắng nghe ghi
- Bước 4: Vẽ màu - Hs quan sát – nhận xét, lắng nghe ghi
- Hs quan sát – nhận xét
- Hs làm
- Hs trả lời lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Bước 2: Tìm bố cục
- Bước 3: Vẽ hình
- Bước 4: Vẽ màu
III./ THỰC HÀNH - Hãy vẽ tranh minh họa cho truyện cổ tích mà em thích - Vẽ giấy A4
(4)- Gv bổ sung, kết luận
- Gv giáo dục thẩm mĩ cho Hs: Hs thêm yêu thích truyện cổ tích nước giới - Gv nhận xét lớp:
Dặn dò: (1p)
- Về nhà tiếp tục tìm, chọn truyện cổ tích đặc sắc
- Chuẩn bị cho sau: Bài: 30 Vẽ tranh MINH HỌA TRUYỆN
CỔ TÍCH ( Tiết )
- Hs lắng nghe