Keùo chaøi laø moät trong nhöõng hoaït ñoäng cuûa nhöõng ngöôøi ñaùnh caù, ñoù laø coâng vieäc naëng nhoïc vaø vaát vaû, song vôùi loøng yeâu ñôøi vaø laïc quan, hoï vaãn caát cao tie[r]
(1)Bài - Tiết 12 Tuần 12
Học hát bài: LÍ KÉO CHÀI I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết hát Lí kéo chài dân ca Nam nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời
- HS hiểu nội dung hát thể tinh thần lao động miệt mài niềm lạc quan yêu đời người dân đánh cá cơng việc có vất vả, cực nhọc
2 Kó năng:
- HS thực được: tập trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hòa giọng, hát lĩnh xướng
- HS thực thành thạo: hát giai điệu lời ca hát Lí kéo chài Thái độ:
- Thói quen: Qua nội dung hát giáo dục HS yêu mến điệu dân ca tinh thần lạc quan lao đôïng, sống
- Tính cách: HS tích cực hoạt động học tập II/ NỘI DUNG HỌC TẬP: Học hát Lí kéo chài.
III/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Máy đóa, đóa nhạc, đàn; tranh nhạc, hát thục Lí kéo chài
2 Học sinh: ghi đồ dùng học tập học sinh IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1 Ổn định tổ chức kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp (1p) Kiểm tra miệng: (5p)
- GV: Hỏi: nêu đôi nét nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu con? - HS: 1-2 HS trả lời (thuộc nội dung: Đ, ngược lại: CĐ)
- GV: nhận xét, sửa sai có đánh giá Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ
HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm (10p)
- GV: ghi nội dung treo tranh - HS: Ghi quan saùt
- GV: giới thiệu hát: Trong chương trình âm nhạc em học số lí miền quê Nam Lí hát dân
Học hát bài:
(2)ca ngắn gọn, giản dị thường hình thành từ câu thơ lục bát như: Lí bơng, Lí sáo, Lí dĩa bánh bị, …
- HS: lớp theo dõi
- GV: Yêu cầu: Em hát Lí con sáo Lí dĩa bánh bị học. - HS: Cá nhân hát
- GV: Hôm học thêm Lí Nam Lí kéo chài - HS: lắng nghe
- GV: thuyết trình: Đất nước Việt Nam với bờ biển dài hàng nghìn Ki-lơ-mét, dọc theo bờ biển có bao người dân sống nghề đánh cá Kéo chài hoạt động người đánh cá, công việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời lạc quan, họ cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, yêu người, yêu lao động
- HS: lớp theo dõi
- GV: Mở đĩa cho HS nghe Lí kéo chài qua lần
- HS: nghe cảm nhận giai điệu
- GV: hướng dẫn HS phân tích hát câu hỏi sau:
+ Bài hát viết giọng gì? Nhịp mấy? (Đơ trưởng – nhịp )
+ Bài hát chia làm câu?
( Làm câu: câu từ đầu … hò Câu từ biển khơi … hò ơ)
- HS: theo dõi cá nhân trả lời - GV: nhận xét, ghi nội dung - HS: ghi
- GV: Đàn bắt nhịp cho HS khởi động giọng âm La theo gam trưởng - HS: thực 1-2 lần
Hoạt động 2: Học hát (25p)
- GV: Hướng dẫn HS hát câu: GV đàn hát câu (2-3 lần) yêu cầu HS nghe
- Bài hát viết giọng Đô trưởng theo nhịp
(3)hát nhẩm theo sau đo GV bắt nhịp cho HS hát câu (2-3 lần).Và định 1-2 HS hát tốt hát lại câu 2-3 lần Câu tập tương tự câu 1, tập xong cho HS hát nối liền hai câu với kết hợp vỗ tay theo phách
- HS: lớp tập hát
- GV: theo dõi nhận xét, sửa sai câu cho HS
- GV: Yêu cầu HS hát hoàn chỉnh 1-2 lần kết hợp vỗ tay theo phách
- HS: lớp thực hiên,
- GV: theo dõi, nhận xét, sửa sai có - GV: Tập cho HS hát lĩnh xướng đồng ca sau:
+ HS nam hát lĩnh xướng, HS nữ hò + HS nữ hát lĩnh xướng, HS nam hò - HS: thực
- GV: nhận xét, sửa sai cho HS Tổng kết: (3p)
- GV: Chia lớp làm hai nửa: nửa hát lĩnh xướng, nửa lại hò ngược lại kết hợp với vỗ tay theo phách
- HS: thực
- GV: nhận xét, sửa sai, tuyên dương Hướng dẫn học tập: (1p)
- Học thuộc lời hát thục Lí kéo chài