Mặt khác, chính sách “ bế quan tỏa cảng” của nhà Thanh không những không hạn chế được việc thương nhân châu Âu đưa nhiều hàng lậu vào Trung Quốc mà còn gây nên nhiều cuộc xung đột kịch l[r]
(1)A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Xuất phát từ SGK hành theo chuẩn kiến thức kĩ
- Phương pháp dạy học: phát triển lực sáng tạo, lực phát giải vấn đề
- Kỹ thuật tổ chức hoạt động: làm việc cá nhân, làm việc nhóm, phiếu học tập, khai thác kênh hình
- Kỹ thuật đánh giá: theo định hướng lực HS
-Hoạt động sinh hoạt chun mơn định kì nhóm Lịch Sử
B NỘI DUNG THỰC HIỆN
1 Xây dựng chủ đề dạy học
Bài 5-Trung Quốc thời phong kiến nằm chương chương III-Lịch Sử 10, phân dạy tiết, theo thứ tự triều đại Nhóm Lịch Sử định xây dựng thành chủ đề để học sinh tiếp cận theo hướng trình hình thành, phát triển kinh tế, trị, xã hội, đối ngoại, văn hóa
2 Nội dung chủ đề
Nội dung 1: Những nét q trình hình thành phát triển chế độ phong kiến Trung Quốc.
- Năm 221 TCN, nhà Tần có tiềm lực kinh tế, quân mạnh thống Trung Quốc, Tần Thủy Hoàng lên ngơi vua, chế độ phong kiến hình thành
- Nhà Tần tồn 15 năm, bị khởi nghĩa nông dân Trần Thắng, Ngô Quảng lãnh đạo làm cho suy sụp Lưu Bang-một địa chủ phong kiến lên ngôi, lập nhà Hán (206 TCN-220), chế độ phong kiến Trung Quốc tiếp tục xác lập
+ Địa chủ: quan lại có nhiều ruộng đất, trở thành địa chủ Có nơng dân giàu có trở thành địa chủ
+ Nơng dân bị phân hóa : số người giàu trở thành giai cấp bóc lột(địa chủ), nơng dân giữ ruộng đất gọi nông dân tự canh; người ruộng đất phải nhận ruộng địa chủ để cày cấy nộp tô ruộng đất gọi nông dân lĩnh canh Nông dân phải nộp thuế, lao dịch cho nhà nước
-Quan hệ bóc lột địa tô địa chủ với nông dân lĩnh canh thay cho quan hệ cũ xã hội phong kiến hình thành
(2)-Cuối thời Đường, mâu thuẫn xã hội trở nên sâu sắc, nông dân sống cảnh cực tô thuế nặng nề, sưu dịch liên miên Nạn đói thường xuyên diễn Nơng dân lại dậy chống quyền, tiêu biểu khởi nghĩa Hoàng Sào lãnh đạo nổ vào năm 874
-Nhà Đường bị lật đổ, Trung Quốc rơi vài thời kì Ngũ đại- Thập quốc Triệu Đến cuối kỉ XIII Khuông Dẫn lại tiêu diệt lực phong kiến khác, lập nhà Tống vào năm 960 Sau đó, miền Bắc Tống lại bị nước Kim đánh chiếm hai nước Kim Nam Tống bị Mông Cổ tiêu diệt
-Năm 1271, vua Mông Cổ Khu-bi-lai( Hốt Tất Liệt) lên ngơi hồng đế, thiết lập triều Nguyên Trung Quốc( 1271-1368) Dưới thống trị nhà Nguyên, nhân dân Trung Quốc liên tiếp đứng lên đấu tranh Năm 1368, khởi nghĩa nông dân lật đổ nhà Ngun Chu Ngun Chương lên ngơi hồng đế Nam Kinh, lập nhà Minh(1368-1644)
- Năm 1368, Chu Nguyên Chương lãnh đạo khởi nghĩa công dân thắng lợi, lên vua lập nà Minh ( 1368-1644)
-Năm 1644, khởi nghĩa Lý Tự Thành lật đổ triều Minh, lại bị người Mãn xâm chiếm, lập nhà Thanh ( 1644-1911)
Nội dung 2: Tình hình trị
a Đối nội
-Tần Thủy Hoàng vị vua khởi đầu việc xây dựng máy quyền phong kiến tập quyền Vua Tần xưng Hồng đế, tự coi đấng tối cao, có quyền hành tuyệt đối, dịnh vần đề đất nước Dưới vua có hệ thống quan văn, quan võ Thừa tướng đứng đầu quan văn, Thái úy đưng đầu quan võ Đây hai chức quan cao triều đình để giúp Hồng đế trị nước; ngồi cịn có quan coi giữ tài chính, lương thực
-Hồng đế cịn có lực lượng qn lớn để trì trật tự xã hội, trấn áp dậy nước, tiến hành chiến tranh xâm lược với bên
- Hoàng đế chia đất nước thành quận, huyện; đặt chức quan Thái thú (ở quận) Huyện lệnh (ở huyện) Các quan lại phải hoàn toàn tuân theo mệnh lệnh Hoàng đế luật pháp Nhà nước
- Nhà Tần tồn 15 năm, bị khởi nghĩa nông Trần Thắng, Ngô Quảng lên lãnh đạo làm cho suy sụp Lưu Bang, địa chủ phong kiến lên ngôi, lập nhà Hán( 206 TCN-220)
(3)*Các chiến tranh liên miên hao người tốn là, cho mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt Nông dân khắp nơi vùng dậy khởi nghĩa, lực cát tranh giành lẫn nhau, nhà Hán lung lay sụp đổ Trung Quốc lại bước vào thời kì loạn lạc kéo dài
-Sau kỉ rối ren, Lý Uyên dẹp tan phe đối lập, đàn áp khởi nghĩa nơng dân, lên ngơi hồng đế, lập nhà Đường( 618-907)
-Đến thời Đường, chế độ phong kiến Trung quốc đạt đến đỉnh cao Nhà Đường tiếp tục củng cố quyền Trung ương, làm cho máy cai trị phong kiến dược hoàn chỉnh Các hồng đế nhà Đường cử người thân tín cai quan địa phương, đặc biệt giao cho công thần người thân tộc giữ chức Tiết độ sứ, trấn ải miền biên cương Đồng thời, nhà Đường mở khoa thi đề tuyển chọn ( không giới quý tộc mà em địa chủ) người đỗ đạt làm quan Như thế, chế độ phong kiến tạo điều kiện cho quý tộc, địa chủ dược tham gia vào máy cai trị từ trung ương đến địa phương Chính quyền phong kiến thời Đường tăng cường nhằm nâng cao quyền lực tuyệt đối Hoàng đế
-Cuối thời Đường, mâu thuẫn xã hội trở nên sâu sắc, nông dân sống cảnh cực tô thuế nặng nề, sưu dịch liên miên Nạn đói thường xuyên diễn Nơng dân lại dậy chống quyền, tiêu biểu khởi nghĩa Hoàng Sào lãnh đạo nổ vào năm 874 Nhà Đường bị lật đổ, Trung Quốc rơi vài thời kì Ngũ đại-Thập quốc Triệu Khuông Dẫn lại tiêu diệt lực phong kiến khác, lập nhà Tống vào năm 960 Sau đó, miền Bắc Tống lại bị nước Kim đánh chiếm Đến cuối kỉ XIII hai nước Kim Nam Tống bị Mông Cổ tiêu diệt Năm 1271, vua Mông Cổ Khu-bi-lai( Hốt Tất Liệt) lên ngơi hồng đế, thiết lập triều Ngun Trung Quốc( 1271-1368) Dưới thống trị nhà Nguyên, nhân dân Trung Quốc liên tiếp đứng lên đấu tranh Năm 1368, khởi nghĩa nông dân lật đổ nhà Nguyên Chu Ngun Chương lên ngơi hồng đế Nam Kinh, lập nhà Minh(1368-1644)
Minh Thái Tổ quan tâm đến việc xây dựng chế độ quân chủ chuyên chế tập quyền nhằm chấn dứt tình trang hỗn chiến mưu phản Năm 1380, ông định bỏ chức thừa tướng, thái úy thay vào thượng thư phụ trách Nhà Minh lập bộ(Lại, Hộ, Lễ, Binh, Hình, Cơng), hồn chỉnh máy quan lại
Các quan tỉnh chịu đạo Bộ triều đình Hoàng đế tập trung quyền hành tay, trực tiếp nắm qn đội Hồng đế cịn tăng cường phong tước ban cấp đất đai cho cháu hoàng tộc, cơng thần thân tín để làm chỗ dựa cho triều đình Cuối triều Minh, nhiều khởi nghĩa nông dân nổ Tiêu biểu dậy Lý Tự Thành làm cho triều Minh sụp đổ
(4)phải theo phong tục người Mãn từ y phục đến đầu tóc Mặc dù hoàng đế Thanh dùng biện pháp vỗ về, mua chuộc giai cấp địa chủ, giảm nhẹ tô, tthuế nơng dân, khuyến khích khẩn hoang, khơng thể làm cho mâu thuẫn dân tộc dịu Các khởi nghĩa nông dân nổ khắp nơi làm cho quyền nhà Thanh suy yếu dần Lợi dụng hội trên, tư phương Tây đua nhòm ngó, xâm lược Trung Quốc
Từ đất gốc Trung Hoa vùng trung lưu sơng Hồng , nhà Tần nhà Hán đoạt lấy vùng thượng lưu sơng Hồng ( Cam Túc), thơn tính vùng Trường Giang lưu vực sông Châu, lấn dần phía đơng Thiên Sơn, xâm lược Triều Tiên đất đai người Việt Cổ
Các Hoàng đế nhà Đường tiếp tục sách xâm lược mở rộng lãnh thổ Nhà Đường đem quân lấn chiếm vùng Nội Mông, chinh phục Tây Vực, xâm lược bán đảo Triều Tiên, củng cố chế độ đô hộ An Nam( lãnh thổ Việt Nam hồi đó), ép Tây Tạng phải thần phục Nhờ vậy, Trung Quốc thời Đường trở thành đế quốc phong kiến phát triển
Tiếp tục sách bành trướng triều đại trước, nhà Minh, nhà Thanh đem quân sang xâm lược Đại Việt cuối thất bại Mặt khác, sách “ bế quan tỏa cảng” nhà Thanh không hạn chế việc thương nhân châu Âu đưa nhiều hàng lậu vào Trung Quốc mà gây nên nhiều xung đột kịch liệt, dẫn đến sụp đổ chế độ phong kiến Trung Quốc
Nội dung 3: Sự phát triển kinh tế
a Thời Đường:
Kinh tế thời Đường phát triển tương đối toàn diện Cùng với biện pháp giảm tô thuế, bớt sưu dịch, nhà Đường lấy đất công ruộng đất bỏ hoang chia cho nông dân gọi chế độ quân điền Khi nhận ruộng, nông dân phải thực nghĩa vụ nhà nước theo chế độ tô, dung, điệu Người ta áp dụng kĩ thuật canh tác vào sản xuất chọn giống, xác định thời vụ Nhờ vậy, sản lượng tăng nhiều trước Thủ công nghiệp thương nghiệp bước vào giai đoạn thịnh đạt Xưởng thủ cơng (gọi tác phường) luyện sắt, đóng thuyền có hàng chục người làm việc -Vào thời Đường, từ tuyến đường giao thơng hình thành kỉ trước, hai “con đường tơ lụa” đất liền biển thiết lập, mở rộng
b Thời Minh – Thanh:
(5)Một số nghề có xưởng thủ cơng tương đối lớn Ở Giang Tây có trung tâm làm đồ gốm lớn Cảnh Đức có tới 3000 lị sứ Có chủ xưởng dệt nắm tay hàng vạn lạng bạc tiền vốn, hàng chục khung cửi hàng chục thợ Những người thợ làm thuê để lấy tiền công Bấy giờ, cac nhà buôn lớn xuất Họ có nhiều vốn nguyên liệu, đem giao cho hộ thủ công làm để thu thành phẩm Các thương nhân bao mua, đem hàng trao đổi khắp nước Hoạt động họ thâm nhập tận lĩnh vực nông nghiệp mùa xn họ xuất vốn cho nơng dân trồng mía, mùa đông thu lại đường
Các thành thị thời Minh mọc lên nhiều phồn thịnh Bắc Kinh, Nam Kinh khơng trung tâm trị mà trung tâm kinh tế lớn
Cuối thời Minh, việc bao chiếm tập trung ruộng đất vào tay giai cấp quý tộc, địa chủ diễn nghiêm trọng Các vương cơng có nhiều “hồng trang”, ruộng đất mênh mông Địa chủ địa phương có tới hàng nghìn mẫu ruộng Ngược lại, nơng dân đói nghèo ruộng, sưu dịch tơ thuế nặng nề Nhiều người phải cầm ruộng, bán vợ đợ con, bỏ quê hương tha phương cầu thực
Nội dung 5: Văn hóa a.Tư tưởng, tơn giáo
- Nho giáo giữ vai trò quan trọng Người khởi xướng Nho học Khổng Tử Thời Hán Vũ Đế, Nho giáo trở thành công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền, trở thành sở lý luận tư tưởng chế độ phong kiến Trung Quốc
-Các quan niệm quan hệ vua – , cha- con, chồng – vợ giường mối , kỷ cương cua đạo đức phong kiến Nho giáo, sau có nhiều thay đổi qua thời đại, công cụ tinh thần để bảo vệ chế độ phong kiến Nho giáo mặt đề xướng người phải tu thân, rèn luyện đạo đức với quốc gia tôn quân ( trung thành với nhà vua); gia đình phải giữ chữ hiếu phục tùng cha Nhưng sau, với suy đồi giai cấp địa chủ phong kiến, Nho giáo tỏ bảo thủ, lỗi thời kìm hãm phát triển xã hội
- Phật giáo Trung Quốc thịnh hành, vào thời Đường Các nhà sư Huyền Trang, Nghĩa Tĩnh tìm đường sang Ấn Độ để tìm hiểu giáo lí đạo Phật Ngược lại, nhiều nhà sư nước Ấn Độ, Phù Nam đến Trung Quốc truyền đạo Kinh Phật dịch chữ Hán ngày nhiều Tuy Bắc Tống thành lập, nhà vua tôn sùng Phật giáo, cho xây chùa, tạc tượng, in kinh tiếp tục cử nhà sư tìm hiểu thêm đạo Phật Ấn Độ
b.Sử học.
(6)cao mặt tư liệu tư tưởng Đến thời Đường, quan biên soạn lịch sử Nhà nước, gọi sử quán, thành lập
c.Văn học
- Là lĩnh vực bật văn hóa Trung Quốc thời Phong kiến Thơ Đường phản ánh toàn diện mặt xã hội đạt đến đỉnh cao nghệ thuật Tên tuổi nhiều nhà thơ sáng đến ngày nay, tiêu biểu Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị
-Tiểu thuyết hình thức văn học phát triển thời Minh- Thanh Ở Trung Quốc, thành phố lớn, thường có người chuyên làm nghề kể chuyện tích lịch sử Dựa vào đó, nhà văn viết thành tiểu thuyết Nhiều tác phẩm tác phẩm lớn, tiếng đời giai đoạn Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung, Thủy hủ Thi Nai Am, Tây du kí Ngô Thừa Ân, Hồng lâu mộng Tào Tuyết Cần
d.Khoa học – kĩ thuật.
- Các lĩnh vực toán học, Thiên văn học,Y dược Trung Quốc phong kiến đạt nhiều thành tựu quan trọng
- Quyển cửu chương toán thuật thời Hán nêu phương pháp tính diện tích khối lượng khác Tổ Xương Chi( thời Nam- Bắc triều) tìm số Pi đến số lẻ - Thời Tần – Hán, Trung Quốc phát minh nông lịch, chia năm thành 24 tiết để nông dân dựa vào mà biết thời vụ sản xuất Trương Hành làm dụng cụ để đo động đất gọi địa động nghi
- Từ sớm, Trung Quốc có nhiều thầy thuốc giỏi Nổi tiếng Hoa Đà (thời Hán), người trung Quốc biết dùng phẫu thuật để chữa bệnh Tác phẩm Bản thảo cương mục Lý Thời Trân sách thuốc có giá trị
- Về mặt kĩ thuật, Trung Quốc có phát minh quan trọng: giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng Đó cống hiến lớn nhân dân Trung Quốc văn minh giới
e.Nghệ thuật kiến trúc
Trung Quốc có nhiều cơng trình kiến trúc nghệ thuật đặc sắc: Vạn lý trường thành, cung điện cổ kính, tượng Phật sinh động cịn lưu giữ đến ngày
(7)TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
Số tiết thực hiện: 02
Hình thức thực hiện: dạy lớp tiết
Kế hoạch dạy học theo PPCT Bước Bảng mô tả chủ đề
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao Quá
trình hình thành xã hội phong kiến
Trình bày nét
hình thành xã hội cổ đại Trung Quốc -Nêu nét q trình hình thành phát triển chế độ phong kiến Trung Quốc
Xác định giai đoạn phát triển xã hội phong kiến Trung Quốc
Vẽ sơ đồ hình thành xã hội PK TQ
Lập niên biểu triều đại phong kiến TQ
Nhận xét máy nhà nước phong kiến TQ qua thời kì
Những nét tìn hình trị- kt-xh
-Trình bày tổ chức máy nhà nước phong kiến Trung Quốc qua triều đại:Tần-Hán,
Đường,
Minh-Thanh
- Trình bày biểu phát triển kinh tế Trung Quốc thời Nhà Đường Nêu Thế chế độ quân điền? Tác dụng chế độ quân điền
- Trình bày tình hình xã hội
Giải thích Vì
quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa không phát triển mạnh thời Thanh?
(8)phong kiến Trung Quốc Văn hóa Trung Quốc PK
Trình bày thành tựu văn hóa Trung Quốc thời phong kiến
Lý giải mặt tích cực hạn chế Nho giáo
Phát biểu cảm nghĩ thành tựu văn hóa Trung Quốc thời phong kiến
Bước Tổ chức dạy học dự giờ I MỤC TIÊU
Sau học xong chuyên đề, học sinh cần:
1.Kiến thức:
- Trình bày hình thành xã hội cổ đại Trung Quốc ,trình bày nét q trình hình thành chế độ phong kiến Trung Quốc
-Nêu nét bật tình hình kinh tế , trị , xã hội thời Tần , Hán , Đường , Tống , Nguyên , Minh , Thanh
- Nêu phân tích thành tựu văn hóa Trung quốc thời phong kiến : Nho giáo , sử học , văn học , kiến trúc ,kĩ thuật
2 Kĩ năng:
- Lập bảng thống kê, so sánh, nhận xét,kĩ thuyết trình,khai thác kênh hình
3 Thái độ:
- Trân trọng có ý thức gìn giữ bảo tồn di sản văn hóa, khả lao động sáng tạo người
- Giáo dục truyền thống yêu nước lòng tự hào dân tộc
4 Định hướng lực cần hình thành
(9)Năng lực chuyên biệt: sưu tầm hình ảnh, vẽ sơ đồ, phân tích, nhận xét kiện, hình ảnh, so sánh, vận dụng kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn, biết thể kiến trước giá trị văn hóa, liên hệ quan hệ ngoại giao Việt Nam-Trung Quốc ngày
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị giáo viên
- Sơ đồ phân hóa giai cấp - Phiếu học tập
- Bảng thống kê kiến thức
- Tranh ảnh nói thành tựu văn hóa Trung Quốc thời phong kiến - Các tư liệu liên quan đến nhân vật lịch sử
-Phân lớp làm nhóm, nhóm nội dung từ 1-4
2 Chuẩn bị học sinh
Chung: Sưu tầm tranh ảnh, nội dung kiến thức liên quan đến học, làm trình chiếu, thuyết trình, đóng vai
III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 1.Giáo viên giới thiệu:
-GV: Sử dụng lược đồ giới, khoanh vùng khu vực Trung Quốc, giới thiệu sơ qua Trung Quốc thời đại
H: Vậy với đất nước chiếm 1/4 diện tích châu Á chiếm 1/4 dân số giới có lịch sử phát triển Chúng ta tìm hiểu chun đề hơm Trung Quốc thời phong kiến( lưu ý Trung Quốc thời cổ đại học Các quốc gia cổ đại phương Đông)
2.Bài
Hoạt động 1: Quá trình hình thành phát triển triều đại phong kiến Trung Quốc Sự phân hóa xã hội
-Mục tiêu: Học sinh trình bày tên gọi triều đại, xây dựng sơ đồ phân hóa xã hội Trung Quốc Hiểu quan hệ sản xuất phong kiến
(10)-GV: Chiếu số hình ảnh nhà Tần, Hán, Đường
H: Trong SGK yêu cầu em học sâu triều đại nào? Tại sao? (Câu hỏi để giành đến phần sau giải đáp)
(11)Cho nhóm cịn lại đánh giá hoạt động nhóm Động viên, khích lệ GV: So sánh với quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ Chốt đặc điểm quan hệ sản xuất phong kiến Lưu ý làm rõ vua phong kiến
Dẫn dắt : Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành, đương nhiên giai cấp địa chủ xây dựng thể chế trị, máy nhà nước, luật pháp phù hợp để bảo vệ lợi ích trì nghĩa vụ nơng dân
Hoạt động 2: Tìm hiểu Tình hình trị, sách đối ngoại triều đại phong kiến Trung Quốc
-Mục tiêu:
+Học sinh biết vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước, tính chất trị quân chủ chuyên chế
+Hiểu điểm xuyên suốt sách đối ngoại TQ xâm lược bành trướng lãnh thổ
+Vận dụng liên hệ với tình hình nay.(Tích hợp giáo dục đạo đức) -Hình thức: Đóng vai, vẽ sơ đồ, kĩ thuật phòng tranh
(12)(13)Câu 1:Nhận xét máy nhà nước phong kiến Trung Quốc qua thời kì.
GV nhận xét chốt ý: Tổ chức máy nhà nước bước hoàn thiện từ trung ương đến địa phương, quyền lực tuyệt đối nằm tay Hồng đế, tính chun chế ngày cao
Câu 2:So sánh tổ chức máy nhà nước qua thời kì trên.
GV nhận xét, chốt ý:
-Giống nhau: quyền lực nằm tuyệt đối tay Hồng đế, tính chun chế cao -Khác nhau:
+Thời Đường: có thêm chức Tiết độ sứ, tuyển dụng quan lại thi cử
+ Thời Minh: bỏ chức Thái úy, Thừa tướng, vua nắm quân đội Lập (Lại, Hộ, Lễ, Binh, Hình, Cơng) quan Thượng thư phụ trách Các đạo trực tiếp quan tỉnh
(14)(15)H:
Quan sat lược đồ lãnh thổ Trung Quốc qua triều đại, em nhận thấy điều gì? Vì sao?
HS: Chính sách bành trướng xâm lược mở rộng lãnh thổ, liên tục xâm lược nước ta
Ông cha ta có đối sách đối ngoại vừa kiên bảo vệ chủ quyền đất nước vừa mềm dẻo để giữ mối quan hệ hòa hiếu dân tộc.
Liên hệ đến ngày nay? Là niên nước Việt Nam em cần làm gì? Cho HS phát biểu tự Gv chốt lại "Hiểu biết, tự tôn khơng ngừng đề cao cảnh giác"
Chiếu hình ảnh Hai Bà Trưng (Lồng ghép giới)
*Đánh giá nhận xét, khích lệ
Hoạt động 4: Tìm hiểu tình hình kinh tế Trung Quốc qua triều đại
-Hình thức: thuyết trình ppt(Chủ yếu nhà Đường Minh Thanh)
(16)+Nông nghiệp: Giảm tơ thuế, bớt sưu dịch, thực chính sách qn điền, nông dân thực nghĩa vụ tô, dung, điệu; áp dụng kĩ thuật canh tác vào sản xuất → suất tăng
+Thủ công nghiệp: thịnh đạt, có xưởng thủ cơng (tác phường) luyện sắt, đóng thuyền, dệt lụa, đồ sứ,…
+Thương nghiệp: hình thành hai “con đường tơ lụa”
→ kinh tế phát triển cao triều đại trước, chế độ phong kiến đạt đỉnh cao
*Nhà Minh
- Mầm mống quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa xuất
+ Thủ công nghiệp: Xuất công trương thủ công quy mô lớn luyện, làm giấy, đồ sứ…quan hệ chủ -người làm thuê
+ Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa thâm nhập vào lĩnh vực nông nghiệp
- Thương nghiệp: Phát triển, thành thị mở rộng phồn thịnh Bắc Kinh, Nam Kinh
Nhà Thanh :
+Giảm nhẹ thuế khóa, bớt sưu dịch, tăng cường khẩn hoang
+Bế quan tỏa cảng
-Thảo luận : Qua triều đại em thấy ngành kinh tế trọng nhất? Hãy tìm điểm khác biệt nhà Minh phát triển kinh tế? Vì nhà Thanh lại thi hành sách bế quan tỏa cảng? Tại nhà Thanh không tiếp tục thúc đẩy kinh tế TBCN phát triển?
Hoạt động 5: Văn hóa
-Mục tiêu: HS nhận diện thành tựu văn hóa Trung Quốc, ngưỡng mộ tinh thần lao động sáng tạo nhân dân Trung Quốc
(17)-Thực : HS dùng thẻ ghi thành tựu, dán vào lĩnh vực, nêu hiểu biết GV bổ sung hoàn chỉnh
a.Tư tưởng, tơn giáo
- Nho giáo giữ vai trị quan trọng Người khởi xướng Nho học Khổng Tử Là công cụ để bảo vệ trật tự phong kiến
- Phật giáo Trung Quốc thịnh hành, vào thời Đường
b.Sử học.
- Bắt đầu từ thời tây Hán trở thành lĩnh vực nghiên cứu độc lập, mà người đặt móng Tư Mã Thiên Bộ sử kí ơng soạn thảo tác phẩm tiếng, có giá trị cao mặt tư liệu tư tưởng Đến thời Đường, quan biên soạn lịch sử Nhà nước, gọi sử quán, thành lập
c.Văn học
- Thơ Đường phản ánh toàn diện mặt xã hội đạt đến đỉnh cao nghệ thuật Tên tuổi nhiều nhà thơ sáng đến ngày nay, tiêu biểu Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị
-Tiểu thuyết hình thức văn học phát triển thời Minh- Thanh Ở Trung Quốc, thành phố lớn, thường có người chuyên làm nghề kể chuyện tích lịch sử Dựa vào đó, nhà văn viết thành tiểu thuyết Nhiều tác phẩm tác phẩm lớn, tiếng đời giai đoạn Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung, Thủy hủ Thi Nai Am, Tây du kí Ngơ Thừa Ân, Hồng lâu mộng Tào Tuyết Cần
d.Khoa học – kĩ thuật.
- Các lĩnh vực toán học, Thiên văn học,Y dược Trung Quốc phong kiến đạt nhiều thành tựu quan trọng
- Quyển cửu chương toán thuật thời Hán nêu phương pháp tính diện tích khối lượng khác Tổ Xương Chi( thời Nam- Bắc triều) tìm số Pi đến số lẻ - Thời Tần – Hán, Trung Quốc phát minh nông lịch, chia năm thành 24 tiết để nơng dân dựa vào mà biết thời vụ sản xuất Trương Hành làm dụng cụ để đo động đất gọi địa động nghi
(18)- Về mặt kĩ thuật, Trung Quốc có phát minh quan trọng: giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng Đó cống hiến lớn nhân dân Trung Quốc văn minh giới
e.Nghệ thuật kiến trúc
Trung Quốc có nhiều cơng trình kiến trúc nghệ thuật đặc sắc: Vạn lý trường thành, cung điện cổ kính, tượng Phật sinh động lưu giữ đến ngày
3 Sơ kết học :
(19)-Kiểm tra trắc nghiệm
Câu 1. Trung Quốc thống triều đại nào? A Tần B Hán
C Sở D Triệu
Câu 2. Vua Tần xưng A Vương B Hoàng đế C Đại đế D Thiên tử
Câu 3 Hai chức quan cao giúp vua trị nước thời Tần Hán là: A Thừa tướng Thái úy
B Tể tướng Thái úy C Tể tướng Thừa tướng D Thái úy Thái thú
Câu 4. Thành phần khơng phải kết phân hóa giai cấp nông dân thời Tần mà ra?
A Nơng dân giàu có B Nơng nơ
C Nông dân tự canh D Nông dân lĩnh canh
Câu 5. Yếu tố tạo nên khác biệt nông dân tự canh nông dân lĩnh canh thời Tần?
A Tài sản nói chung B Ruộng đất C Vàng bạc D Công cụ sở hữu
Câu 6. Điểm bật sách đối ngoại chế độ phong kiến Trung Quốc gì?
(20)B Chế độ phong kiến Trung Quốc hình thành bước đầu củng cố C Đây chế độ quân chủ chuyên trung ương tập quyền
D thực sách bành trướng, mở rộng lãnh thổ
Câu 7. Chế độ ruộng đất tiếng thời Đường A Chế độ quân điền
B Chế độ tỉnh điển C Chế độ tô, dung, điệu D Chế độ lộc điền
Câu 8. Chế độ tuyển chọn quan lại thời Đường có điểm tiến triều đại trước
A Tuyển chọn quan lại từ em quý tộc
B Tuyển chọn em địa chủ thông qua khoa cử C Bãi bỏ chế độ tiến cử, tất phải trải qua thi cử D Thông qua thi cử tự cho đối tượng
Câu 9. Người sáng lập nhà Minh Trung Quốc A Trần Thắng – Ngô Quảng
B Triệu Khuông Dẫn C Chu Nguyên Chương D Hoàng Sào
Câu 10. Nhà Thanh Trung Quốc A Triều đại ngoại tộc
B Triều đại phong kiến dân tộc
C Triều đại đánh dấu phát triển đến đỉnh cao
D Triều đại thành lập sau phong trào khởi nghĩa nơng dân rộng lớn
4 Dặn dị: Giờ sau chuẩn bị Các quốc gia Ấn văn hóa truyền htoongs Ấn Độ -Q trình hình thành
-Vai trị vương triều Gupta(Chính trị, văn hóa)
-Sưu tầm tranh ảnh Phật giáo vị thần Hindu giáo
(21)