Họ và tên: . Kiểm traVăn Lớp: ( Thời gian: 45 phút ) Phần I: Trắc nghiệm (4đ). Chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dới đây bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng (Chọn 2 đáp án trở lên không cho điểm). Câu 1: Trong những văn bản sau, văn bản nào không thuộc truyện ký Việt Nam? A. Lão Hạc. B. Trong lòng mẹ. C. Tức nớc vỡ bờ. D. Cô bé bán diêm. Câu 2 : Những văn bản thuộc truyện ký Việt Nam đợc sáng tác trong thời gian nào? A. 1900 - 1930. B. 1930 - 1945. C. 1945 - 1954. D. 1954 - 1965. Câu 3: Nhận định sau đúng với nôi dung của văn bản nào? " Số phận bi thảm của ngời nông dân cùng khổ và những phẩm chất tốt đẹp của họ đã đợc thể hiện qua cái nhìn thơng cảm và sự trân trọng của các nhà văn ." A. Tôi đi học. B. Lão Hạc. C. Trong lòng mẹ. D. Tức nớc vỡ bờ. Câu 4: Nhân vật bé Hồng trong đoạn trích "Trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng chủ yếu đợc khắc họa qua phơng diện: Diễn biến tâm trạng. A. Đúng. B. Sai. Câu 5: Nhận xét: " Sử dụng thể lọai hồi ký với lời văn chân thành, giọng điệu trữ tình thiết tha " ứng với đặc sắc nghệ thuật của văn bản nào? A. Lão Hạc. B. Tức nớc vỡ bờ. C. Trong lòng mẹ. D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 6: ý kiến nào nói đúng nhất nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn cái chết? A. Lão Hạc ăn phải bả chó. B. Lão Hạc ân hận vì chót lừa cậu Vàng. C. Lão Hạc rất thơng con. D. Lão Hạc không muốn làm liên lụy đến mọi ngời. II. Phần II: Tự luận (6đ). Câu 1(2 điểm): Em hãy điền hai từ còn thiếu vào chỗ trống ( .) trong đoạn văn sau và cho biết hai từ đó thuộc loại từ nào? Chỉ ra tác dụng của nó trong đoạn trích trên? " Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng . của lão mếu nh con nít. Lão khóc ". Câu 2(4 điểm): Qua hai văn bản "Tức nớc vỡ bờ" của Ngô Tất Tố và "Lão Hạc" của Nam Cao, em hiểu gì về số phận và phẩm chất của ngời nông dân Việt Nam trớc Cách mạng tháng 8? Tìm dẫn chứng biểu hiện số phận và phẩm chất đó./. . Họ và tên: . Kiểm tra Văn Lớp: ( Thời gian: 45 phút ) Phần. gì về số phận và phẩm chất của ngời nông dân Việt Nam trớc Cách mạng tháng 8? Tìm dẫn chứng biểu hiện số phận và phẩm chất đó./.