Vậy muốn hiểu và dựng lại LS phải sắp xếp các sự kiện đó theo thứ tự thời gian cách tính thời gian trong LS như thế nào, thế giới đã dùng lịch ra sao.. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiể[r]
(1)Ngày soạn: 29/09/2017 Ngày dạy:02/10/2017 Dạy lớp 6A Tuần :2
Tiết : 2
BÀI : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ 1.MỤC TIÊU:
a Về kiến thức : *Hs biết:
- HS phân biệt đựơc dương lịch, âm lịch
- Biết cách đọc cách tính năm tháng theo công lịch *Hs hiểu:
Tầm quan trọng việc tính thời gian lịch sử b Về kỹ :
*Hs thực được:
- Bồi dưỡng cách ghi tính năm ,tính khoảng cách trước sau công nguyên *Hs thực thành thạo:
- Phân biệt lịch âm lịch dương c Về thái độ :
*Thói quen:
- Giúp HS biết quý trọng tiết kiệm thời gian *Tính cách:
- Bồi dưỡng cho HS tính xác tác phong khoa học cơng việc 2 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
a Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, SGK, tờ lịch b Chuẩn bị học sinh
- Chuẩn bị nội dung đả dặn 3 TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: a Kiểm tra cũ: (5’) * Câu hỏi:
?: Học lịch sử để làm ?(8đ)
?: Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử ? * Trả lời:
- Học lịch sử để biết cội nguồn dân tộc, biết truyền thống lịch sử dân tộc; để kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
- Dựa vào loại tư liệu : + Tư liệu truyền miệng + Tư liệu vật + Tư liệu chữ viết
- Bài học hơm có đơn vị kiến thức nào? (2đ) GV gọi HS nhận xét phần trả cũ
(2)* Đặt vấn đề vào : (1’)
Các em biết LS xảy khứ theo thứ tự thời gian Vậy muốn hiểu dựng lại LS phải xếp kiện theo thứ tự thời gian cách tính thời gian LS nào, giới dùng lịch sao? Bài học hôm giúp em hiểu điều
b Dạy nội dung mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Xác định thời
gian
GV: Cho học sinh xem hình Bia tiến sĩ Văn Miếu
GV: Hướng dẫn HS xem H2 : Bia tiến sĩ-Văn Miếu Quốc Tử Giám SGK/Tr4 ?: Có phải bia tiến sĩ lập một năm không ?
?: Tại phải xác định thời gian?
GV : Dựa vào đâu cách nào, con người sáng tạo cách tính thời gian ?
GV giải thích: Vào thời cổ đại, người nông dân phụ thuộc vào thiên nhiên, lĩnh vực sản xuất họ theo dõi quan sát để tìm qui luật thiên nhiên hết ngày lại đến đêm, mặt trời mọc hướng Đông, lặn hướng Tây ngày
-Thời cổ đại, người nông dân theo dõi phát chu kỳ quay trái đất quay xung quanh mặt trời(1 vòng năm có 360 ngày ) Cơ sở để xác định thời gian Vậy người xưa tính thời gian
1 Tại phải xác định thời gian ? (10’)
HS: Khơng, có bia dựng trước, có bia dựng sau
- Không phải bia tiến sĩ dựng năm, có người đỗ trước ,có người đỗ sau Như vậy, người xưa có cách tính ghi thời gian, việc tính ghi thời gian quan trọng, giúp ta biết nhiền điều
=> Không xác định thời gian diễn ra kiện, hoạt động con người nhận thức đúng kiện lịch sử.
HS : Đọc SGK “Từ xưa…từ đây” để tìm ý trả lời
(3)nào ? Chúng ta sang phần
* Hoạt động : Người xưa tính thời gian nào?
?: Dựa vào đâu để người xưa làm ra lịch ?
GV : Trên giới có những loại lịch ?
HS Thảo luận :
Theo em Âm lịch ? Dương lịch là ? Loại lịch có trước ? Vì sao ?
GV phân tích: Lúc đầu người phương Đơng cho trái đất hình đĩa Nhưng người Lamã xác định trái đất hình trịn
GV: Mở rộng : Vậy ngày theo các em trái đất có hình ? GV : Cho học sinh xem địa cầu Và xác định trái đất hình trịn
GV:Cho HS xem bảng ghi SGK/ 6 “những ngày lịch sử kỉ niệm “có những loại lịch nào?
?:Em xác định đâu lịch dương đâu lịch âm?
GV sơ kết : Nhìn chung quốc gia, dân tộc có cách làm lịch riêng Như giới có cần thứ lịch chung hay không ? Chúng ta sang phần
* Hoạt động : Thế giới có cần có một thứ lịch chung hay khơng ?
?: Theo em biết, giới có mấy
2 Người xưa tính thời gian thế nào? (10’)
HS: Dựa vào di chuyển mặt trời, mặt trăng để làm lịch
HS: Âm lịch dương lịch.
HS : Âm lịch loại lịch tính thời gian theo chu kỳ quay mặt trăng quanh trái Đất
Dương lịch : Là loại lịch tính thời gian theo chu kỳ quay trái Đất quanh mặt Trời
Âm lịch có trước (HS tự trả lời)
HS: Lịch âm lịch dương
+ Âm lịch : loại lịch tính theo thời gian theo chu kì quay Mặt Trăng quanh Trái Đất vòng năm ( từ 360 đến 365 ngày), tháng (từ 29-30 ngày)
+ Dương lịch : loại lịch tính theo thời gian theo chu kì quay Trái Đất quanh Mặt Trời vòng năm (365 ngày +1/4 ngày) nên họ xác định tháng có 30 đến 31 ngày, riêng tháng có 28 ngày
3 Thế giới có cần có thứ lịch chung hay khơng? (15’)
(4)loại lịch ?
?: Thế giới có cần thứ lịch chung hay khơng?Vì sao?
GV: Cho HS xem lịch Gv khẳng định lịch chung giới gọi công lịch
?: Vậy công lịch ?
?: Em thử trình bày đơn vị đo thời gian theo công lịch ?
GV : phân tích thêm : Lí có năm nhuận (365 ngày dư giờ, năm có năm nhuận.Ví dụ : Năm 2006 có tháng 7, năm nhuận có 29 ngày )
GV : Hướng dẫn HS cách tính thời gian theo Cơng lịch Trước cơng ngun cộng với năm Sau cơng ngun trừ với năm
dương cịn có lịch phật giáo lịch Hồi giáo
HS: Có,vì: ngày giao lưu giữa nước ngày nhiều, nước sử dụng loại lịch riêng nước khó……
HS: Cần có thứ lịch chung công lịch
(HS:Tự trả lời)
HS: ngày có 24 giờ, tháng có 30 ngày hay 31 ngày
năm có 12 tháng 365 ngày 100 năm kỉ
1000 năm thiên niên kỉ
=>Xã hội loài người ngày phát triển, giao lưu quốc gia, dân tộc ngày tăng Do cần phải có lịch chung để tính thời gian. - Công lịch lấy năm tương truyền Chúa Giê-xu đời làm năm công nguyên
- Những năm trước gọi trước cơng ngun
- Cách tính thời gian theo cơng lịch : CN 248 542 938
179 TCN SCN
c Củng, luyện tập: (4’)
(5)- Theo em giới có cần thứ lịch chung hay khơng ? Vì ? - Thế giới nên có thứ lịch chung để tính thời gian…
2 - Biểu diễn mốc thời gian trục thời gian ? - Năm 221 TCN
- Năm 207TCN - Năm 248 - Năm 542
- Giáo dục tình cảm: qua thấy thời gian quan trọng ,vậy phải làm gì?
HS: Biết quý trọng thời gian.khi xác định kiện tượng phải xác
d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1’) *Đối với học tiết này:
- Các em học theo câu hỏi SGK/7 - Hoàn chỉnh tập VBTLS/10 * Đối với học tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị : Đọc kĩ nội dung học SGK, nghiên cứu H3-H4-H5 SGK trang/8, trả lời câu hỏi sau :
? Bầy người nguyên thuỷ sống ?
? Ở H5 người tinh khôn khác người tối cổ điểm ? ? Công cụ kim loại có tác dụng nào?
4 Những kinh nghiệm rút sau dạy:
- Thời gian cho phần, hoạt động: - Nội dung kiến - - Phương pháp giảng dạy: - Kết -
: -KIỂM TRA Kiểm tra ngày tháng năm 2017
-