- Phép lai phân tích dùng để xác định kiểu gen của cá thể mang kiểu hình trội có thuần chủng hay không thuần chủng.Trong sản xuất nên dùng giống thuần chủng sẽ cho năng xuất cao và ổn [r]
(1)TUẦN 12 - B6: TIẾT 17, 18 NGÀY SOẠN: 31- 10- 2017 NGÀY DẠY: 8- 11- 2017 ÔN TẬP:
MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG A.MỤC TIÊU
Kiến thức:
Khái qt hóa tồn kiến thức nội dung phần: Men Đen di truyền học, lai cặp tính trạng, lai phân tích
2 Kĩ năng:
Phát triển kĩ tư duy, tổng hợp, khái qt hố kiến thức thơng qua hệ thống câu hỏi
Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực u thích mơn Định hướng phát triển lực:
- NL chung: Nâng cao lực tự học thông qua lực quan sát, phân tích kênh hình, nghiên cứu kênh chữ, lực tư tổng hợp, nhận biết, vận dụng kiến thức Phát triển lực hợp tác hoạt động nhóm nhỏ
- NL chuyên biệt: Hình thành lực nhận biết đặc điểm di truyền, biến dị thực tiễn sống Biết thực phép lai lai cặp tính trạng, biết cách kiểm tra để xác định cá thể chủng hay không chủng, đọc, viết sơ đồ lai cách thành thạo
B CHUẨN BỊ
- GV: Hệ thống câu hỏi ôn tập
- HS: Xem toàn học Men Đen di truyền học, lai cặp tính trạng, lai phân tích
C NỘI DUNG
Tiết 17:
I MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Câu 1: Di truyền học gì?
DT học ngành SH nghiên cứu CSVC, chế qui luật tượng DT biến dị
Câu 2: Di truyền ?
Là tượng truyền đạt tính trạng bố- mẹ, tổ tiên cho hệ cháu
Câu 3: Biến dị ?
Là tượng sinh khác với bố- mẹ khác nhiều chi tiết Câu 4: Nêu mối quan hệ di truyền biến dị?
DT biến dị có biểu mâu thuẫn mặt q trình, q trình sinh sản SV.Vậy DT BD tượng song song ,gắn liền với trình sinh sản
Câu 5: DT học có ý nghĩa nào?
DT học có vai trị quan trọng khơng lí thuyết :Giúp giải thích tượng DT BD mà cịn có giá trị thực tiễn ứng dụng khoa học chọn giống ,phục vụ nông nghiệp y học , đặc biệt công nghệ sinh học đại
(2)Men Đen (1882-1884) người áp dụng phương pháp :”Phân tích hệ lai” thống kê tốn học , ơng phát minh định luật qui luật di truyền từ thực nghiệm đặt móng cho DT học
Câu 7: Tại Men Den lại chọn đậu Hà lan làm đối tượng nghiên cứu chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai?
a Men Đen chọn đậu Hà lan vì:
Đậu Hà lan có nhiều ưu điểm như: thời gian sinh trưởng phát triển ngắn Có nhiều TT đối lập đơn gen, có hoa lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt, TT trội - trội hoàn toàn
b Men Đen chọn TT tương phản để dễ ràng phân biệt, nhận biết, tạo điều kiện thuận lợi cho việc theo dõi di truyền cặp tính trạng
Câu 8: Phương pháp nghiên cứu độc đáo Men Đen gì? Nêu cách tiến hành phương pháp đó?
a Phương pháp: “ Phân tích hệ lai” b.Tiến hành:
- Cho tự thụ phấn giao phối gần nhiều hệ liên tiếp ( thường 7- hệ) để tạo dòng chủng
- Chọn cá thể mang cặp tính trạng tương phản làm cặp bố mẹ (P) phép lai
Theo dõi biểu tính trạng đời ,dùng toán thống kê để phân tích tỉ lệ biểu loại tính trạng đời từ rút định luật qui luật di truyền VD: Phép lai:
P chủng: Thân cao x Thân thấp F1 thu toàn thân cao (100%) Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn
F2 thu 75% thân cao: 25% thân thấp
Câu 9: Nêu khái niệm kí hiệu DT học? a Những khái niệm:
-Tính trạng:Là đặc điểm hình thái ,cấu tạo,sinh lí thể - Cặp tính trạng tương phản:Là trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng
- Gen (nhân tố di truyền): Qui định tính trạng thể sinh vật
- Giống (dịng) chủng:Là giống có đặc tính di truyền đồng nhất,các hệ sau giống hệ trước
- Lai: Cho giao phối cá thể sinh sản hữu tính (động vật)hoặc cho thụ phấn chéo cá thể thực vật (cây cho hạt phấn bố, có nỗn nhận hạt phấn mẹ)
-Tự phối:
Giao tử đực giao tử có nguồn gốc từ cá thể (ĐV lưỡng tính) -Tự thụ phấn:TB hạt phấn nỗn có nguồn gốc từ
- Giao phối gần: Là tượng giao phối huyết thống - Kiểu hình tổ hợp TT thể
b Những kí hiệu:
P: Thế hệ bố mẹ hay hệ xuất phát thí nghiệm lai X: Phép lai
G: Giao tử đực giao tử
(3)Câu10: Ở lồi người có biểu cặp tính trạng tương phản hay không? Cho VD?
Về phương diện sinh học loài người loài sinh vật chịu chi phối qui luật DT, biến dị.Ở người có cặp TT tương phản như: Da đen – Da trắng
Tóc xoăn – Tóc thẳng; Mơi mỏng – Môi dày…
Tiết 18:
II LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
Câu 11: Men đen tiến hành thí nghiệm lai cặp tính trạng nào? Câu 12: Thế phép lai thuận nghịch?
Khi thay đổi đặc điểm tính trạng cặp bố , mẹ (chọn làm bố- mẹ phép lai) kết không đổi.Tức phép lai lai thuận nghịch cho kết giống
VD: P mẹ đỏ X bố Trắng P mẹ trắng X bố đỏ
Thì F1 cho đỏ Câu 13: Tính trạng trội gì?
Là tính trạng bố mẹ biểu F1 Câu 14: Tính trạng lặn gì?
Là trạng bố mẹ không biểu F1 mà sang F2 biểu (kí hiệu kiểu gen chữ in thường)
Câu 15: Thế tượng đồng tính?
Ở hệ F1 xuất 100% kiểu hình trội (chỉ có loại kiểu hình trội) Câu 16: Thế tượng phân tính?
Ở thệ xuất kiểu hình trội kiểu hình lặn
Câu 17: Từ kết thí nghiệm lai cặp tính trạng – Men Đen tìm định luật qui luật nào? Hãy phát biểu nội dung định luật qui luật đó?
- Nội dung định luật đồng tính F1 phân tính F2 (định luật phân li): Khi cho lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thì F1 đồng tính (mang tính trạng trội bố mẹ) cịn F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn.
- Nội dung qui luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử , nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P.
Câu 18: Điều kiện định luật phân li gì?
- Bố mẹ phải chủng cặp TT đem lai - Cặp TT tương phản
-TT trội phải trội hoàn toàn - Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn
Câu 19: Men Đen giải thích kết thí nghiệm nào? Luyện tập - nâng cao tr9
Câu 20: Thế thể gen đồng hợp tử, dị hợp tử?
-Thể đồng hợp tử: Cá thể mang cặp gen alen giống Có loại: Đồng hợp trội AA đồng hợp lặn aa
(4)III Lai phân tích:
Câu 21: Hãy cho biết kiểu gen thể có kiểu hình trội kiểu hình lặn? - Cá thể có kiểu hình trội có kiểu gen:Thuần chủng AA không chủng Aa
- Cá thể mang kiểu hình lặn có kiểu gen chủng aa Câu 22: Làm để biết cá thể mang kiểu hình trội có chủng hay khơng chủng?
Luyện tập –nâng cao tr11
Câu 23: Phép lai phân tích gì? Nêu ý nghĩa phép lai phân tích?
- Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp tử (thuần chủng), kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp tử (không chủng)
- Phép lai phân tích dùng để xác định kiểu gen cá thể mang kiểu hình trội có chủng hay không chủng.Trong sản xuất nên dùng giống chủng cho xuất cao ổn định, không nên dùng giống khơng chủng hệ sau xuất nhiều tính trạng lặn (xấu) làm giảm xuất
Câu 24: Nếu không dùng phép lai phân tích có cách khác để xác định kiểu gen cá thể mang kiểu hình trội khơng? Cho VD?
-Ta cho tự thụ phấn (ở thực vật), cho tự phối ĐV lưỡng tính cho giao phối gần ĐV đơn tính
-VD: AA X AA = AA (đồng tính - tất có kiểu hình trội)
Aa X Aa = 1AA : Aa : aa (phân tính theo tỉ lệ trội : lặn) Câu 25: Tương quan trội lặn có ý nghĩa nào?
Tương quan trội lặn tượng phổ biến giới sinh vật,trong tính trạng trội thường tính trạng tốt,tính trạng lặn tính trạng xấu.Trong chọn giống cần phát tính trạng trội có lợi để tập trung gen trội quý kiểu gen nhằm tạo giống có ý nghĩa kinh tế cao
Thanh Tùng ngày tháng 11 năm 2017 TM chuyên môn
(5)*.Trội khơng hồn tồn:(GV giới thiệu thêm)
Câu 26:Trội khơng hồn tồn gì?
Trội khơng hồn tồn tượng di truyền kiểu hình thể F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ,cịn F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là:
1 trội : trung gian : lặn
Câu 27: Hãy phân biệt di truyền trội hoàn tồn trội khơng hồn tồn?
Câu 11 Luyện tập nâng cao tr14
Câu 28:Tại khơng cần áp dụng phép lai phân tích trường hợp trội khơng
hồn tồn?