Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của chim.. + Nêu được đặc điểm chung và vai trò của chim.[r]
(1)Ngày soạn: 27/1/2018
Tuần 24 Tiết thứ: 46
Ngày dạy
Lớp dạy 7A1 7A3
BÀI 44 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CHIM 1 Mục tiêu
- Về kiến thức:
+ HS trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim
+ Nêu đặc điểm chung vai trò chim
- Về kĩ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh, hoạt động nhóm.
- Về thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức học tập, u thích mơn. 2 Chuẩn bị GV HS
Giáo viên: SGK, SGV
Tranh phóng to H44.1-3 SGK Hình ảnh số lồi chim như: công, gà rừng, vịt trời, chim cắt, cú lợn…
Học sinh: Sách giáo khoa, ghi Xem trước 44.
Bảng Đặc điểm cấu tạo só chim thích nghi với đời sống chúng
Đặc điểm Bộ Ngỗng Bộ Gà Bộ Chim ưng Bộ Cú lợn
Mỏ Mỏ dài, rộng, dẹp, bờ mỏ có sừng ngang
Mỏ ngắn, khỏe Mỏ khỏe, quặp, sắc, nhọn
Mỏ quặp nhỏ
Cánh Cánh không đặc sắc Cánh ngắn, trịn Cánh dài, khỏe Dài, phủ lơng mềm
Chân Chân ngắn, có màng bơi rộng, nối liền ngón trước
Chân to, móng cùn, trống chân có cựa
Chân to, khỏe
có vuốt sắc Chân to, khỏe cóvuốt cong sắc Đời sống Bơi giỏi, bắt mồi
dưới nước, lại vụng cạn
Kiếm mồi cách bới đất, ăn hạt, cỏ non, chân khớp, giun, thân mềm
Chuyên săn bắt mồi ban ngày, bắt chim, gặm nhấm, gà, vịt…
Chuyên săn mồi ban đêm, bắt chủ yêu gặm nhấm, bay nhẹ nhàng không gây tiếng động… Đại diện
của
Vịt trời Gà Cắt đen Cú lợn
3 Phương pháp: Trực quan + Thực hành + Vấn đáp. 4 Tiến trình dạy - Giáo dục
4.1 Ổn định lớp (2 phút) 4.2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
Câu 1: Trình bày đặc điểm hơ hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay?
(2)4.3 Tiến trình (30 phút)
Giới thiệu bài: Chim lớp ĐVCXS có số lượng loài lướn số lớp ĐVCXS cạn Chim phân bố rộng rãi khắp Trái đất, sống điều kiện sống khác Tiết học tìm hiểu điều kiện sống khác ảnh hưởng tới cấu tạo tập tính chim?
Hoạt động GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng nhóm chim GV cho HS đọc thơng tin mục 1, 2, SGK quan sát
H44.1-3
GV yêu cầu HS đọc bảng quan sát H44.3 SGK điền nội dung phù hợp vào chỗ trống bảng tr.145 SGK
HS quan sát hình, thảo luận nhóm → hồn thành bảng GV chốt lại đáp án
CH: Vì nói lớp chim đa dạng? HSTL
GV yêu cầu HS phát biểu thêm đại diện cho bộ:
+ Bộ ngỗng: vịt, ngang, ngỗng, le, mòng két, uyên ương, thiên nga…
+ Bộ gà: công, trĩ, gà lôi, gà so, gà gơ (đa đa), gà rừng + Bộ chim ưng (cịn gọi Cắt): diều hâu, đại bàng, kền kền, ó cá
+ Bộ Cú: cú lợn, cú mèo, cú vọ, dù dì GV nhận xét, rút kết luận
I Sự đa dạng nhóm chim
- Lớp chim đa dạng: Số loài nhiều chia làm nhóm: Chim chạy, chim bơi, chim bay
- Lối sống môi trường sống phong phú
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung lớp Chim GV cho HS nêu đặc điểm chung chim về:
+ Đặc điểm thể + Đặc điểm chi
+ Đặc điểm hệ hô hấp tuần hoàn sinh sản nhiệt độ thể
HS thảo luận rút đặc điểm chung chim
Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét bổ sung GV chốt lại kiến thức
II Đặc điểm chung lớp chim - Mình có lơng vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia hơ hấp
- Tim ngăn máu đỏ tươi nuôi thể
- Trứng có vỏ đá vơi ấp nhờ thân nhiệt bố mẹ
- Là động vật nhiệt Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị chim
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi
+ Nêu ích lợi tác hại chim tự nhiên đời sống người?
+ Lấy VD tác hại lợi ích chim con người?
HS đọc thơng tin tìm câu trả lời
III Vai trị chim - Lợi ích:
+ Ăn sâu bọ động vật gặm nhấm
+ Cung cấp thực phẩm
(3)Một vài HS phát biểu lớp bổ sung
GV kết luận vai trị, nhấn mạnh lồi chim vừa có ích vừa có hại, phải đánh giá mặt lồi chim Nhấn mạnh nguyên nhân gây giảm số lượng loài chim Đề xuất biện pháp bảo vệ nguồn lợi chim
làm cảnh
+ Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch
+ Giúp phát tán rừng - Có hại:
+ Ăn hạt, quả, cá…
+ Là động vật trung gian truyền bệnh
4.4 Củng cố (5 phút)
GV nhắc lại nội dung bài: Yêu cầu HS hồn thành bảng sau:
Nhóm chim Đại diện Mơi trườngsống Cánh Cơ ngựcĐặc điểm cấu tạoChân Ngón Chạy Đà điểu
Bơi Chim cánhcụt Bay Chim ưng - Đáp án
Nhóm
chim Đại diện Mơi trườngsống Cánh Cơ ngựcĐặc điểm cấu tạoChân Ngón Chạy Đà điểu Thảo nguyên,
sa mạc
Ngắn, yếu
Không phát triển
Cao, to,
khỏe 2-3 ngón Bơi Chim cánhcụt Biển khoẻDài, Rất pháttriển Ngắn 4 ngón cómàng bơi Bay Chim ưng Núi đá Dài,
khoẻ Phát triển
To, có vuốt
cong. 4 ngón Những câu đúng:
a Đà điểu có cấu tạo thích nghi với tập tính chạy nhanh thảo ngun sa mạc khơ nóng
b Vịt trời xếp vào nhóm chim bơi
c Chim bồ câu có cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống bay d Chim cánh cụt có lơng dày để giữ nhiệt
e Chim cú lợn có lơng mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh, săn mồi đêm 4.5 Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho (3 phút)
- Học cũ Xem 45 - Đọc mục “Em có biết”
- Ôn lại nội dung kiến thức lớp chim Rút kinh nghiệm
(4)