-Hiện tượng chứng tỏ các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách là: Thả một cũ đường vào một cốc nước rồi khuấy lên, đường tan và nước có vị ngọt là vì kh[r]
(1)Bài 20:Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên.
Tuần: Tiết:
Ngày dạy : Lớp:
I.Mục tiêu 1.Kiến thức:
-Nêu phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng
-Nêu nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh
2 Kỹ năng:
-Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng -Hiện tượng khuếch tán
3.Thái độ:
Kiên trì việc tiến hành thí nghiệm, u thích mơn học
II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
-Giáo án -Dụng cụ:
+Tranh vẽ tượng khuếch tán
+ Làm trước TN tượng khuếch tán dung dịch đồng sunfat (H.20.4SGK)
2.Học sinh:
-Học thuộc ghi nhớ 19:Các chất cấu tạo -Xem trước 20:Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên
(2)1.Kiểm tra cũ: (5 phút)
Giáo viên Học sinh
-Các chất cấu tạo nào? Mô tả tượng chứng tỏ chất cấu tạo từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách?
-Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử
-Hiện tượng chứng tỏ chất cấu tạo từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách là: Thả cũ đường vào cốc nước khuấy lên, đường tan nước có vị khuấy lên phân tử đường xen vào khoảng cách phân tử nước ngược lại
2.Giảng kiến thức mới.(34 phút)
Giáo viên Học sinh Nội dung
Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập
-Hãy tưởng tượng sân bóng đá có bóng khổng lồ nhiều học sinh chạy đến từ phía xơ đẩy bóng Vì xơ đẩy khơng cân nên bóng lúc bay lên, rơi xuống, lúc bật sang trái, lăn sang phải…(H.20.1)
Trò chơi vày tưởng chẳng liên quan đến nguyên tử, phân tử, mà lại giúp ta hiểu tính chất quan trọng nguyên tử, phân tử học sau Bài 20:Nguyên tử, phân tử, chuyển động hay đứng yên?
Nhắc học sinh lấy tập ghi -HS lấy tập ghi
(3)-Cho HS đọc phần I-THÍ NGHIỆM BƠ-RAO
+ Khi quan sát hạt phấn hoa nước kính hiển vi, Bơ-rao phát thấy chúng chuyển động khơng ngừng phía + Nguyên nhân gây chuyển động hạt phấn hoa thí nghiệm Bơ-rao phân tử nước không đứng yên mà chuyển động không ngừng
Trong chuyển dộng
phân tử nước va chạm với hạt phấn hoa,các va chạm không cân làm cho hạt phấn hoa chuyển động hỗn độn không ngừng
-HS đọc phần I-THÍ NGHIỆM BƠ –RAO
I.Thí nghiệm Bơ-Rao
-Các hạt phấn hoa
(4)Hoạt động 3: Tìm hiểu phần II:CÁC PHÂN TỬ,NGUYÊN TỬ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG NGỪNG
-Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận theo nhóm người, trả lời câu hỏi
Câu C1: Quả bóng tương ứng với hạt thí nghiệm Brao-nơ?
Câu C2:Các học sinh tương ứng với hạt thí nghiệm Brao-nơ?
Câu C3: Tại phân tử nước làm cho hạt phấn hoa chuyển động? -GV rút kết luận:
-GV ghi kết luận lên bảng
-HS trả lời câu hỏi:
Câu C1. Hạt phấn hoa
Câu C2. Phân tử nước
Câu C3. Các phân tử nước không đứng yên mà chuyển động không ngừng phía
-HS ghi kết luận vào tập
II.Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
Kết luận: Các nguyên tử, phân tử
chuyển động hỗn độn khơng ngừng
Hoạt động 4:Tìm hiểu phần III-CHUYỂN ĐỘNG PHÂN TỬ VÀ NHIỆT ĐỘ.
- Nêu vấn đề: Trong thí nghiệm Bơ-rao ta tăng nhiệt độ nước chuyển động hạt phấn hoa nhanh hay chậm?
-Nêu vấn đề: Chuyển động phân tử, nguyên tử có liên quan đến nhiệt độ hay không?
-Thông báo cho HS biết mối quan hệ chuyển động phân tử, nguyên tử nhiệt độ
-HS trả lời câu hỏi GV III.Chuyển động phân tử nhiệt độ.
(5)vật, nêu rõ lý gọi chuyển động nhiệt
động gọi chuyển động nhiệt
Hoạt động 5: VẬN DỤNG
Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi, gợi ý, yêu cầu học sinh (khá, giỏi) giải thích
Sau nhận xét đưa kết luận
Câu C4:Đổ nhẹ nước vào bình đựng dung dịch đồng sunfat màu
xanh(H.20.4) Vì nước nhẹ nên tạo thành mặt phân cách hai chất lỏng Sau thời gian, mặt phân cách mờ dần hẳn Trong bình cịn chất lỏng đồng màu xanh nhạt Nước đồng sunfat hòa lẫn vào nhau.Hiện tượng gọi tượng khuếch tán Hãy dùng hiểu biết ngun tử, phân tử để giải thích tượng
Hiện tượng khuếch tán: Các chất tự hịa lẫn vào mà khơng có tác động người
Câu C5: Tại nước hồ, ao, sơng, biển lại có khơng khí khơng khí nhẹ nước nhiều?
Câu C6: Hiện tượng khuếch tán có xảy
IV.Vận dụng
Câu C4: Do phân tử CuSO4 H2O chuyển động
không ngừng xen vào
Câu C5: Các phân tử khí chuyển động khơng ngừng phía
(6)tăng nhiệt độ không? Tại sao?
Câu C7: Bỏ vài hạt thuốc tím vào cốc đựng nước lạnh cốc đựng nước nóng Quan sát tượng xảy giải thích?
Câu C7: Có, thuốc tím tan nhanh cốc nước nóng
3.Củng cố – tổng kết(4phút)
Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ:
+Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
+Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh
4.Hướng dẫn học sinh nhà (2phút)
Học sinh học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Bài tập nhà: Bài tập 20.1 20.2
Đọc trước 21