IOE Tiếng anh trên mạng Lớp 4 Vòng 12

-Giuùp HS caûm nhaän ñöôïc tính chaát aâm nhaïc vui töôi trong saùng möôït maø cuûa baøi haùt - Giuùp HS haùt ñuùng giai ñieäu, thuoäc lôøi ca.Giuùp HS bieát ñay laø baøi daân ca Baéc b[r]

(1)

Ngày soạn: 26/8/07 Ngày dạy:27/8/07

Baøi - Tiết 1: O3 BÀI HÁT – ÔN CÁC KÝ HIỆU GHI NHẠC

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhớ lại số giai điệu hát học - Giúp học sinh nhớ lại số kíên thức nhạc lý - HS u thích mơn học

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: đàn, phách, bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

0,5’ 1’

0,5’

(10’)

1 Ổn định.

- Kiểm tra só số

2 Kiểm tra cũ.

- Cho học sinh hát “Em u trường em”

- Nhận xét

3 Dạy mới.

Giới thiệu:

- Các em thân mến, lớp em học qua nhiều hát số kí hiệu ghi nhạc Tiết ôn lại số hát ôn số kí hiệu ghi nhạc để giúp em vững vàng q trình học lí thuyết âm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: ƠN BÀI HÁT. + Ơn “ Quốc ca”

+ Bài ca học

+ Cùng múa hát trăng

- Giáo viên bắt giọng cho lớp hát

- Chia lớp làm nhóm, nhóm hát bài, có vận động

- Gọi cá nhân hát

HOẠT ĐỘNG 2:

- Trật tự

- Haùt

- Nghe

- Lớp hát

- Haùt

(2)

20’

1’

2’

ÔN KIẾN THỨC GHI NHẠC

+ Khng nhạclà dịng kẻ song song cách tạo thành khe Các dòng, khe tính từ lên

+ Khố sol: được viết dòng 2, đặt đầu khng nhạc

- Hướng dẫn HS viết khố sol

+ Vị trí nốt nhạc khuông:

- Viết vị trí nốt khuông

+ Hình nốt: viết hình nốt dấu lặng đen Nốt đen , nốt trắng , nốt đơn , nốt kép , lặng đen

4 Nhận xét.

- Tun dương/ phê bình lớp, nhóm, cá nhân…

5 Củng cố dặn dò.

- Hệ thống học Nhắc HS học

- Theo dõi

- Theo dõi viết

- Ghi nhớ

- Theo doõi

- Nghe

- Trật tự

(3)

Ngày soạn: 30/8/07

Ngày dạy:3/9/07

Bài - Tiết 2:

HỌC HÁT EM U HOÀ BÌNH

I Mục tieâu:

- Giúp HS hát lời ca giai điệu hát - HS hát hát Em u hồ bình

- Qua hát, giáo dục HS lịng u hồ bình, u q hương đất nước

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, phách - Học sinh: Thanh phách

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 2’

1’

10’

1.Ổn định.

- Kiểm tra só số n định HS

2 Kiểm tra cũ.

- Cho lớp hát baì Cùng múa hát trăng

3.Dạy mới.

+Giới thiệu:

- Một sống yên vui hồ bình hạnh phúc mong ước người trái đấtû bạn nhỏ mong muốn Có hát nói lên điều đó, Em u hồ bình nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn mà hơm học

HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT

- Treo bảng phụ

- Hát mẫu/ đàn giai điệu - Cho HS đọc lời ca

Em yêu hồ bình, u đất nước Việt Nam u từng gốc đa, bờ tre đường làng Em yêu xóm làng nơi mà em khôn lớn Yêu đồng rộn rã lời ca Em u dịng sơng bên bờ xanh thắm, dịng

nước êmtrơi lắng đọng phù sa Em yêu cánh đồng thêm mùi hương lúa, đám mây vàng có đàn cị trắng bay xa

- Trật tự

- Haùt

- Nghe

- Theo doõi

(4)

10’

8’

1’

2’

- Chia làm câu dạy theo móc xích

Câu 1: Em u hồ…bờ tre đường làng Câu 2: Em u xóm…khơn lớn

Câu 3: u mái trường… lời ca Câu 4:Em yêu….Phù xa

Câu 5:Em yêu… bay xa

- Cho lớp ghép lời ca gõ phách - Chia dãy đọc dãy ghép lời - Gọi HS đọc ghép lời + Ơn TĐN số 4:

- Treo bảng phụ TĐN số

- Đàn giai điệu cho HS đọc, sau sửa sai - Cho lớp đọc ghép lời ca

- Gọi HS đọc

HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ CAO VĂN LẦU

- Kể tóm tắt đôi nét nghệ só Cao Văn Lầu

+ Sinh gia đình

nhà nho nghèo thành Gia Định( 1892)

+ Là học trò thông minh

khi học đàn với thầy nhạc với môn đàn tranh, đàn kim, trống ca

+ Ông sáng tác vọng

cổ Dạ cổ hoài lang đêm đứng gác sứ Bạc Liêu vào năm 1919-1920 để tặng nghệ nhân Huế du lịch Nam

+ Dạ cổ hồi lang tài sản vơ

giá người dân Nam

+ Tên tuổi Cao Văn Lầu

được khẳng định lịch sử ca nhạc cải lương

+ Ơû Bạc Liêu có đường

phố mang tên ông

4 Nhận xét.

- Nhận xét hoạt động nhóm, cá nhân…

5 Củng cố dặn dò.

- Dặn học sinh học

- Thực

- Đọc, ghép lời - Đọc, ghép lời

- Theo doõi

- Nghe đọc

- Đọc, ghép lời

- Đọc

- Nghe kể chuyện

- Trật tự

(5)

GIÁO ÁN ÂM NHẠC KHỐI

Ngày 23/8/0 Tiết : : ÔN BÀI HAT –ÔN CÁC KÍ HIỆU GHI NHẠC

I/- Mục tiêu :

- Giúp HS nhớ lại giai điệu số hát học - Giúp HS nhớ lại số kiến thức nhạc lí

II/-Chuẩn bị :

- Giáo viên :Đàn, phách, bảng phụ - Học sinh : SGK

III/- Tieán trìnhdạy học :

TT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định :

1’ - Kiểm tra sĩ số Trật tự

2.Kieåm tra cũ:

- Cho HS hát “Em yêu trường em ” Giảng :

+ Giới thiệu :

- Các em thân mến, lớp em học qua nhiều hát – số kí hiệu ghi nhạc Tiết ôn lại số hát – ôn số kí hiệu ghi nhạc để giúp em vững vàng q trình học lí thuyết âm nhạc

Nghe

10’ Hoạt động : Ôn hát + Ơn Quốc ca

+Bài ca hoïc

+Cùng muá hát trăng

+GV bắt giọng cho lớp hát

- Chia lớp làm nhóm, mời nhóm hát bài, có vận động

- Gọi cá nhân hát

Lớp hát hát

20’ Hoạt động : Ôn kiến thức ghi nhạc

+ Khng nhạc: Là dịng kẻ // cách tạo thành khe Các dòng khe tính từ lên

+ Khóa sol : viết dòng 2, đặt đầu khn nhạc

Theo dõi

(6)

-Hướng dẫn HS viết khố sol +Viết vi trí nột lên khng :

+Hình nối : viết hình nốt – dấu lặng đen Nốt đen ,Nốt trắng , Nốt đơn

Nốt kép lặng đen

Ghi nhớ

Theo dõi

1’ a.Nhận xét :

- Tun dương /phê bình lớp, nhóm, cá nhân Nghe 2’ 5.Củng cố dặn dị :

- Hệ thống học Nhắc HS học Trật tự

IV/-Rút kinh nghiệm : Cho học sinh thực hành kẽ khng nhạc, viết khóa sol việt vị trí nốt nhạc

Ngày 28/8/06 Tiết : 2: HỌC HÁT EM YÊU HÒA BÌNH

I/- Mục tiêu :

-Giúp HS hát lời ca – giai điệu hát

- Qua hát, giáo dục HS lịng u hịa bình, u QH đất nước

- Giáo viên : Bảng phụ, SGK , phách - Học sinh : Thanh phách

III/- Tiến trìnhdạy học :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ:

- Cho lớp hát múa hát trăng dạy :

+ Giới thiệu :

- Một sống n vui hịa bình hạnh phúc mong ước người trái đất bạn nhỏ mong muốn vậy, có hát nói lên điều đó, em u hịa bình nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn mà hơm học

30’ Hoạt động : dạy hát -Treo bảng phụ

- Hát mẫu/ đàn giai điệu -Cho HS đọc lời ca

(7)

Em u hịa bình yêu ĐN Việt Nam.Yêu trường gốc đa bờ tre đường làng Em u xóm làng nơi mà em khơn lớn.u cánh trường rộn rã lời ca Em yêu cánh đồng thơm muì hương luá , đám mây vàng có đàn cị trắng bay xa

- Chia làm câu dạy theo móc xích - Câu : Em yêu hòa… bờ tre đường làng -Câu 2: Em u xóm… khơn lớn

-Câu 3: u mái trường … lời -Câu 4: Em yêu dòng sông …… phù sa -Câu 5: Em yêu cánh đồng ……bay xa

-Từng câu, GV đàn Giai điệu lần, cho lớp hát - Cứ – móc xích đến hết

- Tập xong , GV đàn lại giai điệu bài,cho lớp hát - Cho dây hát

- Cho nhoùm hát, gọi cá nhân hát

-Cho lớp hát lại hát, vỗ tay /gõ phách theo nhịp/phách, tiết tấu

- Gọi cá nhân lên bảng hát

Theo dõi –hát Nghe – hát Hát

Hát

Hát 1’ 4.Nhận xét :

- Nhận xét tiết học , kết hoạt động lớp, tun

dương/phê bình nhóm, cá nhân Trật tự

5.Củng cố dặn dò :

- Hệ thống học, cho lớp hát lại hát.Đặn HS học thuộc hát

(8)

Ngàysoạn: 9/9/07 Ngày dạy:10/9/07

Tiết – Bài : ƠN BÀI HÁT EM U HỊA BÌNH

TẬP TIẾT TẤU –ĐỌC CAO ĐỘ

- Giúp HS thuộc hát, hát giai điệu hát

- Giúp HS đọc cao độ , đọc tiết tấu nốt đen, lặng đen - HS yêu thích mơn học

-Giáo viên :Đàn, bảng phụ

- Học sinh :Thanh phách

III/- Các hoạt động dạy học :

TT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định :

1’ - Kiểm tra sĩ số -Trật tự

2’ 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS hát Em yêu hòa bình - Nhận xét

-Lên bảng hát 1’ 3 Dạy mới :

- Lấy nhận xét để vào làm lời giới thiệu -Nghe giới thiệu + Giới thiệu :

-Dẫn dắt từ trả tốt hay chưa tốt HS để vào phần ôn bài, đồng thời giới thiệu thêm phần học tiết tấu đen,lặng đen – đọc cao độ

-Nghe

10’ HOẠT ĐỘNG : ƠN BÀI HÁT

- Đàn/hát lại giai điệu hát - Bắt giọng cho lớp hát - Sửa sai cho lớp

-Nghe -Haùt

-Hát theo hướng dẫn - Chia tổ hát- gõ phách theo nhịp

- Cứ gọi tổ - Cho tổ hát đối đáp - Cho HS hát đối đáp - Cho lớp hát lại lần

(9)

5’ HOẠT ĐỘNG :

ĐỌC CAO ĐỘ, GÕ TIẾT TẤU

a.Đọc cao độ :

- Kẽ khn nhạc có viết vị trí nốt Đồ.Mi.Sol la

- Đọc cao độ cho lớp đọc

-Theo dõi -Nghe- đọc b Luyện tiết tấu :

- Viết tập tiết tấu lên bảng - Hỏi HS hình nốt( đen , lặng đen) - Đọc mẫu , cho HS đọc

- Đen đen đen, Đen ñen ñen,Ñen ñen ñen ñen ñen

-Theo dõi -Trả lời - Nghe – đọc

10’ c Bài tập kết hợp cao độ –tiết tấu nốt đen - Treo bảng hụ có đọc nhạc

- Hỏi HS cao độ – hình nốt - Đọc mẫu bài/đàn mẫu

- Chia làm câu day móc xích - Chia nhóm đọc

-Theo dõi

-Trả lời (Đ,M,S , l –đen) -Nghe

-Theo dõi -Đọc 2’ 4.Nhận xét : Nhận xét kết hoạt động

lớp Tun dương/phê bình nhóm cá nhân

-Trật tự

4’ 5.Củng cố dặn dò : Hệ thống cho lớp hát hát

-Theo dõi

(10)

Ngàysoạn: 15/9/07

Ngày dạy:17/9/07

Tiết 4-Bài 4: HỌC HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHE

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I/- Mục tieâu :

- Giúp HS hát giai điệu, thuộc lời hát

- Giúp HS biết hát dân ca dân tộcBana –Tây nguyên - Giáo dục HS yêu quí điệu dân ca dân tộc

-Giáo viên :Đàn , bảng phụ , phách - Học sinh : Thanh phách

III/- Các hoạt động dạy học :

0,5’’ - Kiểm tra sĩ số -Trật tự

1,5 2.Kiểm tra cũ- Gọi nhóm hát Em yêu hòa bình : - Nhận xét

-Hát

3 Dạy :

1’ + Giới thiệu :

- Tây nguyên vùng đất cao – rộng lớn phía Nam Trung nước ta Nơi n rừng hùng vĩ , có nhiều dân tộc người sinh sống Eâdê,Xêđăng ,Gnarai ,Hêrê,Bana…người dân Tây nguyên yêu âm nhạc, yêu ca hát.Nơi sản sinh nhiều dân tộc với ca khúc Bạn Ơi Lắng Nghe, dân ca BaNa, nhạc sĩ Tô Ngọc Thanh sưu tầm – dịch lời

-Nghe

20 ’ HOẠT ĐỘNG :

DẠY HÁT

- Treo bảng phụ hát - Hát bảng phụ hát - Hát mẫu/ đàn giai điệu - Cho lớp đọc lời ca

Hỡi bạn lắng nghe, tiếng dịng suốt ngồi xa thào, tiếng đàn ca vui đùa đáy cát, tiếng

(11)

dịng suối trơi xi ào.Hỡi bạn dừng chân chút đi, có nhìn thấy đàn chim câu xanh, cánh gọi nắng bay rẫy luá luá mừng nắng luá reo rì rào

- Chia thành câu, day móc xích, câu đàn giai điệu cho lớp nghe –hát

- Cứ tập kết đoạn1 - Cho lớp hát

- Chia dây/nhóm /cá nhân hát

- Cho HS hát lời với giai điệu tương tự

- Cho lớphát có gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu -Gọi song ca lên bảng hát

-Hát theo hướng dẫn -Hát theo hướng dẫn -Hát

-Hát -Hát -Thực -Hát

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

- GV kể tóm tắt câu chuyện gái Đào Thị Huệ sau HS đọc

+ Đào Thị Huệ có giọng hát hay , chinh phục bọn giặc nhờ giọng hát mình.Và bọn chúng tin tưởng cô, giao cho cô làm nhiệm vụ quan trọng buộc tuí ngủ có tên giặc bên trong, sáng lại mở tuí ngủ cho tên giặc chiu ra.Và Đào Thị Huệ làm nên chuyện đưa trai làng vào đồn giặc, đêm đến, khiêng t ngủ ném xuống sơng Tướng giặc lo sợ quân số ngày giảm mà khơng biết sao, chúng tưởng có ma quỉ làng nên rút quân khỏi làng Dân làng biết on cô gái nên sau cô , nhân dân lập đền thờ cô

-Nghe

- HoÛi HS vài câu hỏi sau tóm tắt câu chuyện - Cơ Đào Thị Huệ có tài đặc biệt so với

gái khác làng ? -Trả lời ( có giọng hát hay)

+ Cô bọn giặc tin tưởng – giao cho nhiệm vụ ? + Cơ tận dụng hội = hành động ?

+ Và kết hoạt động ?

(Quân giặc rút khỏi làng, dân làng bình yên sinh sống )

+ Nhân dân làm để tưởng nhớ cơng ơn gái

-Trả lời (buộc-tháo t ngủ) -Trả lời (ném bao t ngủ xuống sơng )

-Trả lời (lập đền thờ, đặt cho thôn thôn Đào )

1’ 1’

4.Nhận xét:

- Hệ thống học , cho lớp hát hát vừa học

5 Dặn dò: Dặn HS học thuộc hát

(12)

IV/- Rút kinh nghieäm : ……… ……… ………

Tiết5 – Bài : ÔN BÀI HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHE

GIỚI THIỆU NỐT TRẮNG – TẬP TIẾT TẤU

- Giúp HS thuộc hát – biểu diễn hát - Giúp HS biết giá trị độ ngân hình nốt trắng - HS u thích mơn học

- Giáo viên : Đàn, phách, nốt trắng giấy, bảng phụ - Học sinh : Thanh phách

1’ 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên hát Bạn lắng nghe - Nhận xét

-Hát 1’ 3 Dạy mới :

+ Giới thiệu :

- Qua phần trình bày hát vừa bạn A, cô thấy bạn hát tốt.Tiết ôn lại hát này, đồng thời cô giới thiệu với lớp giá trị độ dài hình nốt trắng học lớp áp dụng vào tập tiết tấu

-Nghe

- Hát đàn giai điệu hát - Cho lớp hát

- Sửa sai cao độ , tiết tấu cho HS - Chia tổ hát

- Chi nhóm hát đối đáp - Goị cá nhân song ca hát

(13)

- Cho lớp hát -Hát 5’ HOẠT ĐỘNG :

GIỚI THIỆU NỐT TRẮNG

- Gắn lên bảng hình nốt trắng

- Giải thích giá trị độ dài nốt trắng ( có độ ngân gấp đơi nốt đen

-Theo dõi -Viết

15’ HOẠT ĐỘNG 3: TẬP TIẾT TẤU

- Treo bảng phụ có chép tập tiết tấu

Đọc tiết tấu cho HS nghe , cho HS gõ (đen

trắng , đen 2 trắng , đen 6 )

- Cho lớp đọc- gõ tiết tấu

- Tiếp tục đọc , hướng dẫn HS thực (đơn đơn đen, đơn đơn đen, đơn trắng) - Cho HS vừa đọc vừa gõ tiết tấu - Chia dãy đọc – gõ tiết tấu - Gọi cá nhân đọc

-Theo doõi

-Theo dõi – đọc, gõ -Thực

-Thực -Thực -Thực -Thực 1’ 4 Củng cố :

- Hệ thống :Cho lớp hát hát -Hát 1’ 5.Nhận xét dặn dò :

- Nhận xét hoạt động nhóm, cá nhân… - Khen ngợi /phê bình.Dặn HS học

-Theo doõi -Theo doõi

(14)

Tiết – Bài 6: TẬP ĐỌC NHẠC - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ

- Giúp HS đọc giai điệu, cao độ trường độ hình nốt trắng, đen

- Giúp HS phân biệt hình dáng loại nhạc cụ dân tộc- gọi tên chúng - HS tự hào nhạc cụ dân tộc Việt Nam

- Giáo viên : Đàn , tranh loại đàn - Học sinh : SGK

1’ 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên hát Bạn lắng nghe - Nhận xét

-Hát

3 Dạy :

1 + Giới thiệu :

- Ở lớp 3, em học nốt nhạc, hình nốt.Tiết em học TĐN có sử dụng cao độ, hình nốt học, đồng thời em làm quen với vài nah5c cụ dân tộc

-Nghe

TẬP ĐỌC NHẠC

- Treo bảng phụ chép TĐN lên bảng - HoÛi HS cao độ

-Viết cao độ vào khng - Hỏi HS hình nốt - Cho HS đọc tiết tấu - Cho HS đọc cao độ

-Theo doõi

-Trả lời (Đ, R, M ,S ,L)

-Trả lời (đen,trắng)

-Trảlời(đen đen trắng,đen đen trắng)

(15)

- Cho HS đọc tiết tấu bài, gõ phách ( đen đen tráng , đen đen trắng)

- Gọi HS đọc tên nốt - GV đàn giai điệu

- Chia câu dạy móc xích, đến hết - Chia dây đọc, chia tổ đọc

- Gọi HS đọc - Cho lớp ghép lời ca

-Đọc-gõ -Đọc -Nghe -Đọc -Đọc -Đọc -Đọc

GIỚI THIỆU NHẠC CỤ DÂN TỘC

-Giới thiệu đa dạng loại nhạc cụ, giới thiệu nhạc cụ đặc trưng cho tiết học

-Treo tranh có hình ảnh loại đàn - Nói sơ qua Ctại loại đàn

-Nghe -Theo dõi -Nghe 1’ 4.Củng cố

- Hệ thống bài, cho lớp đọc lại TĐN

-Trật tự 1’ 5 Nhận xét dặn dò :

- Nhận xét hoạt động cá nhân nhóm - Dặn HS học thuộc TĐN

-Trật tự -Thực

(16)

Tiết – Bài 7: ƠN TẬP BÀI HÁT-ƠN TẬP BÀI HỌC NHẠC

- Giúp HS hát giai điệu-lời ca hát

- Đọc cao độ Đ, R,M, S , L Thể vào hình tiết tấu, phân biệt tương quan trường độ nốt đơn, đen, trắng.Đọc TĐN số

- HS yêu thích môn học

-Giáo viên : Đàn , phách, bảng phụ - Học Sinh : Thanh phách, SGK

III/- Các hoạt động dạy học :

1,5’ 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng hát bạn lắng nghe - Nhận xét

-Lên bảng hát

3 Dạy :

- HoÛi lớp hát học, TĐN học( hát -1 TĐN)

- Kết luận lại để vào tiết học

-Nghe -Trả lời -Nghe

ÔN BÀI HÁT

+ Ơn Em u hịa bình :Nguyễn Đức Toàn -Đàn giai điệu

-Cho lớp hát

- Chia dãy hát- gõ đệm

- Gọi nhóm hát- gõ đệm theo phách - Gọi cá nhân hát

-Cho lớp hát lại hoàn chỉnh

-Nghe -Hát -Hát -Hát -Hát -Hát

(17)

ÔN BÀI HÁT

+ Ơn Bạn lắng nghe –Dân ca Bana - Đàn giai điệu hát

- Cho lớp hát

- Chia dãy hát – gõ đệm - Gọi cá nhân hát

- Goïi song ca

- Cho lớp hát hoàn chỉnh

-Nghe -Haùt -Haùt -Haùt -Haùt -Haùt

10’ HOẠT ĐỘNG 3:

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC

- Đọc – đàn lại giai điệu TĐN - Cho lớp đọc

- Chia dãy đọc - Goiï nhóm đọc

-Nghe -Đọc -Đọc -Đọc 1’ 4.Củng cố :

- Hệ thống học Cho lớp hát Bạn lắng nghe -Trật tự 0,5’ 5.Nhận xét - dặn dò :

- Nhận xét hoạt động lớp

- Khen ngợi/phê bình nhóm cá nhân -Trật tự-Nghe

(18)

Tiết – Bài : HỌC HÁT TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

- Giúp HS nội dung hát, cảm nhận tính chất vui tươi hình ảnh đẹp, sinh động thể lời ca hát

- Hát giai điệu, thuộc lời ca , biết thể tìnhcảm hát - Qua hát, giáo dục HS lịng u Q hương, Đất nước

- Giáo viên : Đàn , bảng phụ, phách - Học sinh : Thanh phách

1’ 2.Kiểm tra cũ:

- Cho lớp hát Ban lắng nghe - Nhận xét

-Hát 1’ 3 Dạy mới :

+ Giới thiệu :

- Nhạc sỉ Phong Nhã tác giả nhiềuca khúc thiếu nhi hay :Ai yêu Bác Hồ Ch1 Minh thiếu nhi đồng, Hành khúc Đội Nhanh bước nhanh nhi đồng, Đội ta làm kế hoạch nhỏ…Không sáng tác hát nói thiếu nhi chăm ngoan cơng tác học tập, mà ơng cịn sáng tác ca khúc hình ảnh thiếu nhi cưỡi ngựa vượt qua miền quê Đất nước, hiên ngang vượt lên phiá trước.Đó nội dung hát ngựa ta phi nhanh mà hôm học

-Nghe

DAÏY HAÙT

- Treo bảng phụ hát - Hát/đàn giai điệu hát

(19)

- Cho HS đọc lời ca - Chia câu dạy móc xích

-Đọc -Theo dõi

Câu 1: đường … nhanh 3

Câu 2: đường … nhanh 3

Câu 3: Vó câu ………….nhịp nhàng Câu 4: Biển bạc …………bao la Câu 5: Ta phi …………yêu mến Câu 6:Tổ quốc……….nhanh 3

Câu 7: Còn laïi

- Từng câu ,đàn giai điệu cho lớp hát - Cứ đến hết

- Cho dây hát, cho lớp hát

-Nghe-haùt -Haùt -Haùt

10’ HOẠT ĐỘNG 2:

HÁT- GÕ ĐỆM

- Cho lớp hát – gõ đệm theo phách - Cho lớp hát – gõ đệm theo nhịp - Cho lớp hát – gõ đệm theo tiết tấu - Gọi cá nhân hát – gõ đệm theo tiết tấu

-Thực -Thực -Thực -Thực 1’ 4.Củng cố :

- Hệ thống Cho lớp hát- gõ đệm theo phách -Trật tự 1’ 5.Nhận xét dặn dò :

- Nhận xét hoạt động nhóm, cá nhân - Dặn HS học thuộc hát

-Theo doõi -Theo doõi

(20)

Tiết - Bài 9: ƠN BÀI HÁT- TẬP ĐỌC NHẠC

- Giúp HS hát giai điệu hát , thuộc lời ca, thể tình cảm hát

- Giúp HS hát- gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu đọc TĐN cao- trường độ - Giúp HS u thích mơn học

-Giáo viên :Đàn , bảng phụ - Học sinh : Thanh phách, SGK

TT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định :

1’ 2.Kiểm tra cũ: - Cho gọi HS hát ngựa ta phi nhanh - Nhận xét

-Haùt

3 Dạy :

- Lấy lời nhận xét trả HS để vào Đồn thời giới thiệu thêm nội dung thứ tiết học TĐN số

(21)

TRÊN NGỰA TA PHI NHANH (PHONG NHÃ)

- Đàn- hát lại giai điệu hát - Cho lớp hát

- Sửa sai có - Chi tổ hát - Chia dây hát

- Gọi nhóm hát – gõ phách - Gọi đơn ca

-Nghe -Haùt -Haùt -Haùt -Haùt -Haùt -Haùt

TẬP ĐỌC NHẠC

-Treo đọc nhạc -Theo dõi

Trời sáng lên bầy chim hót vang Đàn bướm xinh lượn nắng vàng

Hỏi HS cao độ – viết cao độ lên khng Cho HS đọc

-Hỏi HS hình nốt

-Hỏi HS tiết tấu ,viết lên bảng, cho HS đọc –gõ tiết tấu

-Gọi HS đọc tên nót nhạc

- Chia câu dạy móc xích.Từng câu,GV đàn giai điệu, cho lớp đọc , đến hết

-Chia dây đọc, chia tổ đọc, ghép lời ca -Chia dây dọc, dây ghép lời, đổi lại -Gọi cá nhân đọc, cho lớp đọc –hát lời

-Trả lời(Đ,R,M,S,) -Đọc

-Trả lời

-Trả lời :Đọc tiết tấu -Đọc tên nốt

-Đọc theo hướng dẫn -Đọc

-Đọc -Đọc 1,5’

0,5’

4.Củng cố:

- Hệ thống học , cho lớp đọc lại TĐN

5.Dặn dò: Dặn HS đọc nhà

-Trật tư Ï-Thực

(22)

Tiết 10 – Bài 10 :HỌC HÁT KHĂN QUAØNG THẮM MÃI VAI EM

- Giúp HS Nắm giai điệu, tính chất nhịp nhàng hát - Giúp HS hát giai điệu – thuộc lời ca, thể tình cảm hát

- Giáo dục HS vươn lên học tập, xứng đáng với màu khăn mà em mang vai

- Giáo viên : đàn , bảng phụ - Học sinh :Thanh phách

III/- Các hoạt động dạy học :

3’ 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi 1-2 HS đọc TĐN - Nhận xét

-Lên bảng trả lời

3 Dạy mới : + Giới thiệu :

Đ7ợc mang vai khăn quàng tươi thắm ước ao bao đội viên em.Khi mang vai khăn em mang nhiệm vụ, trọng trách, phải gắng học tập chăm để trở thành chủ nhân tương lai đất nước Đó điều mà

(23)

nhạc sĩ Ngọc Báu muốn nhắn nhủ với em qua ca khúc KHĂN QUAØNG THẮM MÃI VAI EM

DẠY HÁT

- Treo bảng phụ

- Đàn/hát giai điệu hát - Cho HS đọc lời ca

Khi trông phương Đông vừa ánh dương khăn quàng trên vai chúng em tới trường Em yêu khăn em càng gắng học hành cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh.Nhìn bao khăn thắm tươi, lịng ngập bao sướng vui Hát….mãi vai em

- Day móc xích , liên kết dần.Mỗi câu đàn giai điệu – cho lớp hát

- Xong cho lớp nghe lại giai điệu - Cho dãy hát

- Gọi nhóm hát/cá nhân hát

-Theo dõi -Nghe nhạc -Đọc lời ca

-Hát theo hướng dẫn -Hát

-Haùt -Haùt

HÁT – GÕ ĐỆM

- Cho HS hát – gõ đệm theo nhịp - Cho HS hát – gõ đệm theo phách - Cho HS gõ theo tiết tấu

- Gọi nhóm lên biểu diễn - Gọi cá nhân lên biểu diễn

-Hát -Hát -Hát -Hát -Hát 2’ 4 Nhận xét :

- Nhận xét hoạt động chung lớp - Khen ngợi/phê bình cá nhân nhóm

-Trật tự -Nghe 5’ 5.Củng cố dặn dị :

- Hệ thống học - Cho HS hát hát

- Dặn HS xem trước

-Nghe -Hát -Thực

(24)

Ngày :4/11/06 Tiết :11: ƠN BÀI HÁT – TẬP ĐỌC NHẠC

- Giúp HS hát giai điệu, thuộc ca, biết thể tổ chức hát -Giúp HS biết hát gõ đệm theo nhịp ,phách, tiết tấu

- Giúp HS

II/-Chuẩn bị : - Giáo viên - Hoïc sinh :

1.Ổn định :

2.Kieåm tra cũ:

- Cho lớp hat khăn qng - Nhận xét

Hát 1’ Dạy :

- Nhận xét phần trình bày vừa lớp để vào bài.Đồng thời giới thiệu thêm phần TĐN

10’ Hoạt động : Ôn hát

- Cho HS nghe lại giai điệu hát - Cho HS hát

-Sửa sai có -Cho lớp hát -Chia dây hát

- Gọi nhóm lên bảng biểu diễn

(25)

-Gọi cá nhân

16’ Hoạt động :Tập đọc nhạc - Treo bảng phụ TĐN

- Hỏi HS cao độ, hình nốt, tiết tấu - Viết cao độ lên kuông ,cho H?S đọc -Cho HS đọc – gõ tiết tấu

Trả lời (Đ,R,M,F.S) Đọc cao độ

Đọc- gõ tiết tấu - Gọi HS đọc cao độ

-Đàn giai điệu cho lớp

- Chia làm câu nhạc – day móc xích câu, đàn giai điệu, cho lớp đọc

-Cứ đến hết -Cho lớp đọc –ghép lời - Gọi cá nhân đọc

Đọc cao độ Nghe

Đọc Đọc Đọc Đọc 2’ 4.Nhận xét :

- Nhận xét hoạt động chung lớp

- Khen ngợi/phê bình Trật tự

2’ 5.Củng cố dặn doø :

- Hệ tống bài.Cho HS đọc lại TĐN.Dặn HS xem

mới Trật tự /đọc

IV/-Rút kinh nghiệm :

Ngày :11/11/06 Tiết : 12 : HỌC HÁT CÒ LẢ

-Giúp HS cảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi sáng mượt mà hát - Giúp HS hát giai điệu, thuộc lời ca.Giúp HS biết đay dân ca Bắc -Giáo dục HS u q dân ca, tơn trọng lao động

- Giáo viên : Đàn , bảng phụ, phương pháp truyền - Học sinh : Thanh phách

1.Ổn định :

(26)

2’

2.Kiểm tra cũ:

- Cho HS hát đọc nhạc Cùng bước

- Nhận xét Đọc TĐN

3 Dạy : 1’ + Giới thiệu :

- Có hát nói lên tinh thần lạc quan người lao động, họ yêu lao động yêu ruộng đồng, yêu cánh cò bay lả ruộng luá phì nhiêu thẳng Đó nội dung hát cị lả mà hơm học

Nghe

17’ Hoạt động :dạy hát - Treo bảng phụ hát - Đàn/hát giai điệu hát - Cho HS đọc lời ca Con cò cò bay lả lả bay la

Bay từ từ cửa phủ bay ra cánh đồng

Tình tính tang tang tính tình, bạn rằng, bạn có biết “ hay không, có biết biết hay chaên ?

- Chia thành câu, dạy móc xích -Từng câu,đàn giai điệu cho HS - Cho dãy hát

- Cứ đến hết

- Xong, đàn giaiđiệu bài, cho lớp hát

-Cho tổ hát, cho dây hát Gọi cá nhân, song ca hát

Theo dõi Nghe giai điệu Đọc lời ca

Haùt Haùt

10’ Hoạt động : luyện tập

- Cho lớp hát- gõ đệm theo nhịp Con cò cò bay lả lả bay la

- Cho lớp hát –gõ đệm theo phách Con cò cò bay lả lả bay la

- Cho lớp hát –gõ đệm theo tiết tấu Con cò cò bay lả lả bay la

Hát –gõ phách theo nhịp Hát –gõ phách theo phách Hát –gõ theo tiết tấu 2’ 4.Nhận xét

-Khen ngợi/ động viên HS Trật tự

2’ 5.Củng cố dặn doø :

- Hệ thống bài.Cho lớp hát lại

-Dặn HS học thuộc hát để tiết sau ôn

(27)

Ngày :/18/1106 Tiết : 13: ƠN BÀI CỊ LA TẬP ĐỌC NHẠC

-Giúp HS hát giai điệu – thuộc lời ca

- Thể tính chất nhịp nhàng hát.Đọc cao độ, trường độ TĐN - Qua TĐN ,HS thêm yêu quí loài chim

(28)

- Giáo viên : Đàn , phách - Học sinh : Thanh phách

1.Ổn định :

3’ 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi 1- HS lên bảng hát Cò lả

- Nhận xét Lên bảng

- Lấy phần nhận xét trả HS để vào Nghe 10’ Hoạt động : Ôn hát

- Đàn/hát lại giai điệu hát -Bắt giọng lớp hát

- Sửa sai -chia tổ hát -Chia nhóm hát -Gọi cá nhân hát

- Cho HS hát xơ – xướng - Cho nhóm hát xô – xướng

- Cho lớp hát lại – gõ đệm theo phách

Nghe Haùt

Hát theo hướng dẫn Hát

Hát Hát Hát Hát Hat 16’ Hoạt động : Tập đọc nhạc số

- Hỏi HS cao độ, hình nốt, tiết tấu -Cho HS đọc cao độ, đọc – gõ tiết tấu - Hỏi HS cao độ

-Đàn giai điệu

-Chia laøm baøi câu, dạy móc xích

-Từng câu,đàn giai điệu – cho lớp/ tổ đọc -Cứ đến hết

- Cho lớp nghe- giai điệu Cho đọc - Cho lớp đọc, tổ đọc

- Cho lớp ghép lời

Trả lời (D,R,M,F,S) Đọc – gõ tiết tấu Đọc cao độc Nghe

Nghe –đọc Đọc

Đọc -Chia dây dọc- dây ghép lời,đổi lại

- Gọi cá nhân đọc

(29)

- Nhận xét hoạt động chung lớp - Khen ngợi, khuyến khích HS

Trật tự 2’ 5.Củng cố dặn dò :

- Hệ thống bài.Cho HS đọc lại TĐN Dặn HS xem lại hát để tiết sau ôn

Trật tự/đọc TĐN

IV/-Rút kinh nghiệm :

(30)

- Hát cao độ, trường độ bài, học thuộc lời ca, hát diễn cảm

- HS hăng hái tham gia hoạt động kết hợp với hát- mạnh dạn diểu diễn trước lớp

- Giáo viên : Nhạc cụ , phách - Học sinh : Thanh phaùch

1.Ổn định :

2’ 2.Kiểm tra cuõ:

- Cho lớp hát ngựa ta phi

- Nhận xét Hát

Trong tháng vừa học hát, tiết ôn lại hát này, đồng thời em nghe dân ca dân tộc Xê đăng

-Ru em

Nghe

20’ Hoạt động : Ôn hát - Trên ngựa ta phi nhanh

- Khăn quàng thắm vai em -Cò lả

-Đàn/hát giai điệu - Cho HS hát – sửa sai -Cho tổ hát - Cho dãy hát

- Gọi nhóm hát- gõ phách -Tương tự hát khăn quàng -Đàn/hát giai điệu

- Cho lớp hát - Cho dây/tổ hát -Gọi nhóm/cá nhân… - Tương tự Cò lả -Đàn /hát giai điệu - Cho HS hát- sửa sai

- Cho nhóm hát xơ , xướng

Hát

Haùt

Hát 4’ Hoạt động : Nghe nhạc

- Giới thiệu đôi nốt nội dung hát (nói cảnh người chị ru em ngủ ,cho cha mẹ làm, cha di bẻ măng,

(31)

mẹ tìm rau non, mang ăn cho nhà)

- Bài hát dân ca dân tộc Xê đăng dân tộc Tây nguyên Nước ta

- Hát, sau hỏi HS cảm nhận

Nghe

Nghe /trả lời 2’ Nhận xét

- Khen ngợi, tuyên dương nhóm, cá nhân Trật tự 2’ 5.Củng cố dặn dị :

- Hệ thống cho HS hát Cò lả

- Dặn HS xem Trật tự /hát

(32)

Ngày :2/12/06 Tiết : 15 HỌC BAØI HÁT TỰ CHỌN BAØI : TRỐNG CƠM

- HS nắm giai điệu – tính chất vui tươi hát - Hát từ luyến

- HS biết hát dân ca thuộc vùng dân ca Quan họ Bắc Ninh Qua hát ,HS thêm yêu điệu dân ca VN

- Giáo viên :Đàn , bảng phụ,, phách - Học sinh : Thanh phách

1.Ổn định :

2’ 2.Kiểm tra cuõ:

- Cho lớp hát khăn quàng

- Nhận xét Hát

- Dân ca Việt Nam phong phú – đa dạng VN q quốc gia đa dân tộc, dân tộc có nét sinh hoạt văn hoá văn nghệ đặc sắc –riêng biệt.Có nhiều vùng dân ca dân ca nam Bộ , dân ca Bắc bộ, dân ca Trung bộ, dân ca Tây Nguyên , dân ca dân tộc miền nuí phiá Bắc, dân ca Quan họ Bắc Ninh Hôm làm quen với vùng dân ca ấy, vùng dân ca quan họ Bắc Ninh với ca khúc Trống cơm

Nghe

-Giới thiệu vài nét tỉnh Bắc Ninh ( tỉnh có S nhỏ nước ta, tỉnh tiếng nước điệu dân ca, lễ hội Lim tổ chức vào 13/1 AL hàng năm với cách hát đối đáp liền anh liền chị ) - Giới thiệu vài dân ca khác: Lí đa , người đừng , Se luồn kim , Ngồi tựa mạn thuyền …

Nghe

Nghe 14’ Hoạt động : dạy hát

- Treo bảng phụ

- Đàn/hát giai điệu hát - Cho HS đọc lời ca

(33)

- Tình có trống cơm , khen khéo vỗ( nên bông)2( bầy tang tình xít)2 lội 3

sơng tìm , em nhớ thương ai (đôi mắt ấy

lim dun) 2.Một bầy tang tình nhện, giăng tơ

giăng tơ ố tìm em nhớ thương ai, duyên nợ khách tang bồng )2

- Chia thành câu nhạc ngắn - Dạy móc xích câu ngắn

-Từng câu, đàn giai điệu, bắt giọng - Cứ đến hết

- Cho lớp nghe lại giai điệu - Cho lớp hát

Haùt Haùt Haùt

- Cho tồ hát/dây hát Hát

10’ Hoạt động : Luyện tập – gõ đệm - Cho tổ hát – gõ đệm theo phách - Cho nhóm hát- gõ đệm theo tiết tấu - Cho HS vận động vài động tác phụ họa -Gọi vài nhóm lên bảng biểu diễn -Gọi cá nhân biểu diễn

- Cho lớp hát hoàn chỉnh

Hát-gõ phách Hát – gõ tiết tấu Hát – vận động Hát

4.Nhận xét :

- Hệ thống cho HS hát lại hát - Dặn HS xem

Trật tự/hát 5.Củng cố dặn dò :

IV/-Rút kinh nghiệm : Cho học sinh muá minh họa

(34)

Ngày :/06 Tiết :

I/- Mục tiêu : -Giúp HS - Giúp HS

II/-Chuẩn bò :

1.Ổn định : 1’ - Kiểm tra só số

2.Kiểm tra cũ: Dạy : + Giới thiệu : 15’ Hoạt động : 15’ Hoạt động :

IV/-Rút kinh nghiệm : Cho học sinh

Ngày :/06 Tiết :

(35)

Ngày :/06 Tiết :

II/-Chuẩn bò :

5.Củng cố dặn doø :

(36)