Bài 13. Tôn trọng luật giao thông

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm Những người quả cảm.. - Giáo viên nhắc Hs: chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả [r]

(1)

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 1) I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU:

- Nêu số số quy định tham gia giao thơng (những quy định có liên quan đến HS)

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - Biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông

II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV : - SGK HS - SGK

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiến trình tiết học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động : (1’)

2 Kiểm tra cũ:(3’)

3 Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu (1’)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Thơng tin tr 40 SGK (10’)

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 1 trong SGK ) (10’)

Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ?

- Các em cần tham gia hoạt động nhân đạo ?

- Kể hoạt động nhân đạo mà em làm tuần qua ?

- GV nhận xét

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học. - GVghi tựa lên bảng

b Thảo luận nhóm (Thơng tin tr 40 SGK) - Chia nhóm giao nhịem vụ cho nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân , hậu tai nạn giao thông , cách tham gia giao thơng an tồn -> GV kết luận :

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu : tổn thất người ( người chết, người bị thương , bị tàn tật, xe bị hỏng , giao thông bị ngừng trệ , )

+ Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai ( bão lụt, động đất, sạt lỡ núi ), chủ yếu người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật Giao thông,… )

+ Mọi người dân có trách nhiện tơn trọng chấp hành Luật Giao thơng

c Thảo luận nhóm (bài tập SGK )

- GV treo tranh SGK/41chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm: tranh thể việc thực

- HS hát, báo cáo sĩ số

- HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi GV

- HS nhận xét câu trả lời bạn

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn

(2)

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ( tập 2) (10’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dị: (2’)

hiện Luật giao thơng? Vì sao?

- GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

- GV kết luận : Những việc làm các tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm chấp hành Luật Giao thông

d Thảo luận nhóm ( tập SGK)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

-> GV kết luận :

+ Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng , nguy hiểm đến tính mạng sức khoẻ người

+ Luật Giao thông cần thực nơi lúc

- Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại , ý nghĩa tác dụng biển báo

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Các nhóm chuẩn bị tập , SGK

đúng Luật Giao thơng chưa ? Nên làm Luật Giao thơng ?

- Một số nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhom khác chất vấn , bổ sung

- HS dự đoán kết tình

- Các nhóm trính bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- Đọc ghi nhớ SGK

(3)

Tập đọc : ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa ; bước đầu biết nhận xétve62 nhân vật văn tự

- Đối với HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 tiếng /phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi săn nội dung tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Hs có dủ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3 Bài :

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (15’)

Hoạt động 3: Tóm tắt nội dung chủ đề đã học vào phiếu (15’)

4 Củng cố: (3’) 5 Dặn dò: (2’)

Bài cũ: Con sẻ. - Hỏi câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học. b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( Kiểm tra khoảng 1/3 số Hs lớp).

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn đọc

- Giáo viên đặt câu hỏi cho HS trà lời

c Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất.

- Giáo viên nhắc Hs: tóm tắt nội dung các tập đọc thuộc chủ điểm Người ta hoa đất

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò

Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

Ca ngợi ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước

Trần Đại Nghĩa

…… …… ……

- Gv theo dõi học sinh làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - xem lại học kiểu câu

- HS hát

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nhận xét - Hs lắng nghe

- Hs bốc thăm chọn đọc đọc

- Hs trả lời câu hỏi giáo viên

- Hs đọc yêu cầu tập

(4)

LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thắng Long diệt chúa Trịnh năm (1786):

+ Sau lật đỗ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến quân Thăng Long, lật đỗ quyền họ Trịnh (năm 1786)

Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước

- Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đấu cho việc thống đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch : Tây Sơn tiến Thăng Long III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra cũ: (4’)

3 Bài :

Hoạt động 2: Tìm hiểu nghĩa quân Tây Sơn trước tiến ra Thăng Long (10’)

Hoạt động 3: Tìm hiểu diễn biến của cuộc chiến nghĩa quân Tây Sơn quân chúa Trịnh (15’)

Bài cũ: Thành thị kỉ XVI – XVII - Quy mô hoạt động buôn bán nước ta kỉ XVI- XVII?

- Hoạt động bn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì nào?

- GV nhận xét

* Giới thiệu: Nêu mục tiêu học. * Hoạt động lớp

- GV trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn (Bình Định) đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh

Tổ chức đàm thoại:

+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi : - Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong , Nguyễn Huệ có định ? - GV nhận xét

- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân Bắc ,

- HS hát

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét

- HS theo dõi kết hợp đọc SGK

- Sau lật đỗ quyền họ Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ định tiến Thăng Long lật đổ quyền họ Trịnh, thống giang sơn vào năm 1786

(5)

Hoạt động 3: Kết quả ý nghĩa cuộc chiến (5’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

- GV nhận xét

- Cuộc tiến quân bắc nghĩa quân Tây Sơn diễn ?

- GV nhận xét

- Tổ chức cho SH thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

- GV nhận xét

- Gọi HS đọc phần đóng khung xanh SGK

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789 )

Trịnh sợ hãi, cuống cuồng lo cất giấu cải, đưa vợ trốn Trịnh Khải triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thành

- Nguyễn Huệ tiến quân vũ bão phía Thăng Long, chẳng chốc đến Nam Dư Quân Trịnh tưởng quân Tây Sơn xa nên bỏ thuyền lên bờ tản mát nên bị quân Nguyễn Huệ đánh úp bất ngờ.Quân Tây Sơn băng băng tiến Thăng Long Trịnh khải phất cờ lệnh đánh trả tưởng sĩ nhìn khơng dám tiến Qn Tây Sơn bắn đạn lửa vào quân Trịnh Phút chốc quân Trịnh đại bại

- Kết Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trì Đàng Ngồi cho vua Lê (năm 1786) , mở đầu cho việc thống lại đất nước sau 200 năm bị chia cắt

- HS đọc học

(6)

TOÁN

TIẾT 136 : LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU :

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi

- Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành,bình thoi - HS làm tập: Bài 1, 2,

- Đối với HS khá, giỏi: Làm luon tập II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK, thước, bảng con, toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra cũ:(4’) 3 Bài :

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành (30’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập. - HS sửa tập nhà - Nhận xét phần sửa *Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống - GV gọi HS nêu yêu cầu làm miệng - GV nhận xét

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống. - HS nêu yêu cầu làm miệng

- GV nhận xét

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- HS tính diện tích hình so sánh để tìm hình có diện tích lớn

Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi). HS đọc đề, tóm tắt, giải tốn

Tóm tắt: Chu vi HCN: 56 m Chiều dài : 18 m Tính S hình chữ nhật.

- Hs nhắc lại quy tắc tính tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành,bình thoi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh làm tốt

- Chuẩn bị bài: Tỉ số

- HS tự Kiểm tra dụng cụ học tập

- HS chữa tập nhà - HS nhận xét

- HS làm: a) ; b) ; c) điền Đ ; d) điền S

- HS nhận xét

- HS làm: a) điền S; b); c) ; d) điền Đ

- HS nhận xét

- Tính diện tích hình so sánh Hình diện tích lớn hình vng

- HS tóm tắt giải: Giải Nữa chu vi hình chữ nhật là:

56 ; = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m - HS lắng nghe

(7)

Chính tả BÀI : ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH-U CẦU:

- Nghe-viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc lỗi trona ; trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học(Ai làm ? Ai ? Ai ? ) để kể, tả hay

giới thiệu

- Đối với học sinh khá, giỏi: Viết tương đối đẹp tả (tốc độ 85 chữ/ phút) ; hiểu nội dung

- Tranh, ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn BT1 - tờ giấy khổ to để làm BT2

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài :

Hoạt động Nghe -viết tả (20’)

Hoạt động 3: Thực hành đặt câu (15’)

Củng cố: (3’) 5 Dặn dò: (2’)

Không kiểm tra cũ. a Giới thiệu bài:

- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b Nghe – viết tả: Hoa giấy - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Hỏi lại nội dung đoạn văn - Yêu cầu Hs viết bảng

- Gv nhắc lại cách viết, tư ngồi viết HS

- Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc lại cho Hs dò - Gv chấm điểm tập vài em c Đặt câu:

- Gọi Hs đọc yêu cầu BT2 + BT2a Y/c Đặt câu kể Ai làm ? + BT2b Y/c Đặt câu kể Ai ? + BT2c Y/c Đặt câu kể Ai ? - Yêu cầu Hs làm tập

- Gọi Hs trình bày làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Chuẩn bị ôn tập

- HS kiểm tra dụng cụ học tập

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi SGK

- Hs đọc, lớp đọc thầm tìm từ ngữ dễ viết sai

- Hs luyện viết từ khó nêu cách trình bày đoạn văn - Hs viết

- Hs soát lỗi

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào VBT

- Hs trình bày, em khác bổ sung

- HS lắng nghe

(8)

TIẾT 137 : GIỚI THIỆU TỈ SỐ Mục tiêu - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại

- HS làm tập: 1,

- Đối với HS khá, giỏi làm ln tập cịn lại II.CHUẨN BỊ: SGK, thước toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 2:

Giới thiệu tỉ số : và 7 : (7’)

Hoạt động 3: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0)

(5’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập - Không kiểm tra cũ.

* Giới thiệu: Nêu mục tiêu học * Giới thiệu tỉ số : : 5

- VD: Một đội xe có xe tải xe khách Hỏi số xe tải phần số xe khách, số xe khách lần số xe tải ?

- Chúng ta vẽ sơ đồ minh hoạ toán:

+ Coi xe phần số xe tải phần ?

+ Số xe khách phần ?

- Vẽ sơ đồ phân tích lên bảng: - GV giới thiệu:

+ Tỉ số số xe tải số xe khách : hay

5

+ Đọc năm chia bảy hay năm phần bảy.

+ Tỉ số cho biết số xe tải

số xe khách

+ Tỉ số số xe khách số xe tải : hay

5

+ Đọc bảy chia năm hay bảy phần năm.

+ Tỉ số cho biết số xe khách số xe tải

- Yêu cầu HS nêu lại tỉ số số xe khách số xe tải, ý nghĩa thực tiển tỉ số

* Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0)

-GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung phần Đồ dùng dạy – học nêu lên bảng -Hỏi:

- HS tự kiểm tra dụng cụ học tập

- HS nghe nêu lại toán xe tải

xe khách

+ Số xe tải phần ? + Số xe khách phần

- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

Trả lời:

+ Tỉ số số thứ số thứ hai : hay

5

(9)

4 Củng cố: (3’) 5 Dặn dò: (2’)

+Số thứ 5, số thứ hai hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai ? (nghe HS trả lời viết kết lên bảng)

+Số thứ 3, số thứ hai hỏi tỉ số số thứ số thứ hai ?

+Số thứ a, số thứ hai b hỏi tỉ số số thứ số thứ hai ?

-Ta nói tỉ số a b a : b hay

b a

với b khác

-Biết a = 2m , b = 7m Vậy tỉ số a b ?

-Khi viết tỉ số hai số không viết tên đơn vị nên toán ta viết tỉ số a b :

hay

không viết 2m : 7m hay7

m

* Luyện tập – Thực hành Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề tự làm -Gọi HS đọc làm trước lớp, sau nhận xét cho điểm HS Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề - Hỏi:

+ Để viết tỉ số số bạn trai số bạn tổ phải biết ? + Vậy phải tính ?

-Yêu cầu HS làm

- Gọi HS đọc làm trước lớp, sau chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi.

- Muốn tìm tỉ số a b với b khác 0 ta làm ?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt

- Về nhà làm tập hướng dẫn

hai : hay

+ Tỉ số số thứ số thứ

hai a : b hay b

a

- Tỉ số a b : hay - HS nghe giảng

-HS làm vào VBT -1 HS đọc VD:

a) a = ; b = Tỉ số a b

là : hay

- HS đọc đề toán

+ Chúng ta phải biết có bạn trai, tổ có bạn

+ Chúng ta phải tính số bạn tổ

- HS làm vào VBT Bài giải

Số học sinh tổ là: + = 11 (bạn)

Tỉ số số bạn trai số bạn tổ

5 : 11 = 11

Tỉ số số bạn gái số bạn tổ là:

6 : 11 = 11

- HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét

(10)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Mức đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ phút) ; không mắc lỗi ; trình bày thơ lụt bát

- Phiếu ghi săn nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Hs có dủ SGK

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc HTL (15’)

Hoạt động 3: Luyện

- Kiểm tra dụng cụ học tập

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( Kiểm tra khoảng 1/3 số Hs lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm chọn đọc

- Giáo viên đặt câu hỏi cho HS trà lời c Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu,tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Giáo viên nhắc Hs: tóm tắt nội dung các tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

Tên bài Nội dung chính Sầu riêng Giá trị vẻ đẹp đặc sắc sầu

riêng-loại ăn đặc sản miền Nam

Chợ Tết Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc vô sinh động, nói lên sống nhận nhịp thân quê vào dịp Tết

Hoa học trò

Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo hoa phượng vĩ, loài hoa gắn với học trò

………… ………

- Gv theo dõi học sinh làm d Hướng dẫn tả

- HS hát, kiểm tra dụng cụ học tập

- Hs lắng nghe

- Hs làm vào phiếu tập

(11)

viết tả.(20’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dị: (2’)

- GV đọc thơ Cơ Tấm mẹ lượt - Cho HS quan sát tranh

- Cho HS đọc thầm lại tả

- Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na … - GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút

* GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cụm từ - GV đọc lần cho HS soát * Chấm, chữa

- GV chấm đến - GV nhận xét chung

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Về xem lại học kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? để chuẩn bị cho tiết sau

-HS luyện viết

-HS viết tả -HS soát lại viết

-HS đổi tập cho để sốt lỗi, ghi lỗi ngồi lề trang tập

- HS lắng nghe

(12)

MÔN: KHOA HỌC

BÀI 55 : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I- MỤC TIÊU:

Ôn tập về:

- Các kiến kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chuẩn bị chung:

- Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế…

- Tranh ảnh việc dùng âm thanh, ánh sáng, nhiệt sống hàng ngày sản xuất, vui chơi giải trí

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

3 Bài :

Hoạt động 2: Các kiến thức khoa học cơ bản (30’)

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung học trước

+Nêu vai trò nhiệt người, động vật, thực vật ?

+Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm ?

-Nhận xét câu trả lời HS cho điểm * Giới thiệu: Trong ôn tập chúng ta ôn tập lại kiến thức học phần vật chất lượng Các em thi xem bạn nắm vững kiến thức say mê khoa học

* Các kiến thức khoa học bản

- GV cho HS trả lời câu hỏi SGK

- Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1, - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét, chữa - Chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ trả lời - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung

-Nhận xét, kết luận câu trả lời -Câu 4, 5, (tiến hành câu hỏi 3)

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS nhìn sơ đồ để trình bày lại kiến thức học

1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi

- Câu trả lời là:

(13)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

4 Vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt Mặt Trời, lò lửa, bếp điện, đèn điện có nguồn điện chạy qua

5 Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy sách

- Chữa nhận xét chung

- Hướng dẫn hs cách tìm phương hướng dựa vào ánh sáng mặt trời (dùng cọc tìm hướng Đơng-Tây)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Chuẩn bị : On: Vật chất lượng (TT)

Câu 5: ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Anh sáng từ sách tới mắt mắt nhìn thấy

Câu 6: Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bơng cách nhiệt nên giữ cốc khăn bộc lạnh cốc - HS theo dõi

- HS lắng nghe

(14)

Kể chuyện : ÔN TẬP ( Tiết 4)

MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:I - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học thuộc chủ điểm Người ta hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm (BT1, BT2) ; biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)

Hoạt động2: Luyện tập thực hành (35’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập

a Giới thiệu bài: Từ đầu HK II đến nay, em học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Các tiết LTVC 3 chủ điểm cung cấp cho em số từ ngữ, tục ngữ Hôm nay, em hệ thống hoá lại từ ngữ học luyện tập sử dụng từ ngữ

* Bài tập +2:

-Cho HS đọc yêu cầu BT1 +

-GV giao việc: Cô phát bảng mẫu cho nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng Mỗi nhóm làm chủ điểm

-Cho HS làm

-Cho HS lên trình bày kết -GV nhận xét, chốt lại lời giải

Từ ngữ: Người ta hoa đất

-Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài

-Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn

-Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, bộ, , chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí …

Từ ngữ: Vẻ đẹp mn màu

-Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh,

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu BT1,2 - Hs chia làm nhóm, nhóm làm chủ điểm - Hs làm

- Từng nhóm trình bày, nhóm khác nhẩn xét bổ sung

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- HS lắng nghe

Các thành ngữ: Người ta là hoa đất.

- Nước lã mà nên hồ

Tay không mà đồ ngoan

- Chng có đánh kêu Đèn có khêu rạng

- Khỏe vâm (như voi, trâu, hùm, beo)

-Nhanh cắt (như gió, chóp, sóc, điện)

(15)

4 Củng cố: (3’) 5 Dặn dò: (2’)

tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt …

-Thuỳ mị, dịu dàng, hiền diệu, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, bộc trực, cương trực, chân thành, chân thực, chân tình, thẳng thắn, thẳng, lịch , tế nhị, nết na, khẳng khái, khí khái …

-Tươi đẹp, sặc sỡ huy hồng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hoành tráng

-Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng

-Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, tưởng tượng được, tiên …

Từ ngữ: Những người cảm

-Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, cảm, nhát, nhút nhát, e lệ, nhát gan, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược … -Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm chống lại cường quyền, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên thật

* Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT

-GV giao việc: Các em chọn từ có ngoặc đơn ý a, b, c để điền vào chỗ trống cho ý cho -Cho HS làm GV đưa bảng phụ viết ý a, b, c lên

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) - Một người tài đức vẹn toàn - Nét trạm trổ tài hoa

- Phát bồi dưỡng tài năng trẻ.

b) - Ghi nhiều bàn thắng đẹp - Một ngày đẹp trời

- Những kĩ niệm đẹp đẽ c) - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm - GV nhận xét tiết học

- Dặn em chưa có điểm kiểm tra tập đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu

Các thành ngữ: Vẻ đẹp muôn màu

-Mặt tươi hoa -Đẹp người đẹp nết -Chữ gà bới

- Tốt gỗ tốt nước sơn - Người tiếng nói

Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu

-Cái nết đánh chết đẹp - Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lồng ngon

Các thành ngữ: Những người quả cảm

-Vào sinh tử -Gan vàng sắt

- Một HS, đọc lớp lắng nghe - HS lên làm bảng phụ

- HS lại theo dõi bạn làm

- HS trình bày ý làm bảng phụ

- Lớp nhận xét

- HS chép lời giải vào

(16)

TẬP ĐỌC BÀI : ƠN TẬP ( Tiết 5)

I MỤC ĐÍCH-U CẦU: - Mức độ đọc kĩ đọc tiết 1.

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi săn nội dung tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. - Hs có dủ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (35’)

Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập.

a Giới thiệu bài: Các em học chủ điểm Những người cảm Trong tiết học hơm hệ thống hố số điều cần nhớ nội dung chính, nhân vật tập đọc thuộc chủ đề

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( Kiểm tra khoảng 1/3 số Hs lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm chọn đọc

- Giáo viên đặt câu hỏi cho HS trà lời c Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Những người cảm

- Giáo viên nhắc Hs: tóm tắt nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Những người cảm

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Khuất phục tên cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục

- Bác sĩ Ly - tên cướp biển

Ga-vrốt ngồi chiến luỹ

Ca ngợi lịng dũng cảm cậu bé Ga-vrốt bất chấp hiểm nguy, chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

- Ga-vrốt - Ang-giô-ra Cuốc-phây-rắc

Dù trái đất

quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc-ních

Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

-Cơ-péc-ních -Ga-li-lê

… …

- Gv theo dõi học sinh làm - Gọi Hs đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - xem lại học kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai ? Ai ? để chuẩn

- Hs hát, kiểm tra dụng cụ học tập

- Hs lắng nghe

- Hs làm vào phiếu tập

(17)

TỐN

TIẾT 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG

VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MỤC TIÊU :

- HS biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS làm tập

- HS khá, giỏi làm ln tập cịn lại II.CHUẨN BỊ:

SGK, bảng con, toán

2 Kiểm tra cũ:(4’) 3 Bài :

Hoạt động 2: Hướng dẫn giải tốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó (10’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập. Bài cũ: Giới thiệu tỉ số

- GV yêu cầu HS sửa làm nhà - GV nhận xét

Giới thiệu: Các em biết cách tìm tỉ số, trong học sùng tìm cách giải tốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó.

* Hướng dẫn HS làm toán Bài toán 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề toán

- Nêu toán: Tổng hai số 96 Tỉ

số hai số

Tìm hai số - Hỏi:

+Bài tốn cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?

Phân tích đề tốn: Số bé phần ? Số lớn phần?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải:

+ Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần?

+ Tìm số bé? + Tìm số lớn? - GV nhận xét * Bài toán 2:

- u cầu HS đọc đề tốn

Phân tích đề toán: Số Minh phần? Số Khôi phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải:

+ Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần?

- HS tự kiểm tra dụng cụ học tập - HS chữa tập nhà

- HS nhận xét - HS lắng nghe

Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé phần, số lớn phần

Giải

Tổng số phần bắng là: + = (phần) Số bé là: 96 : x3 = 36 Số lớn : 96 - 36 = 60 Đáp số: Số lớn : 60 Số bé : 36

HS đọc đề tốn; phân tích đề tốn -HS tóm - HS Tắt sơ đồ SGK

25 : =

Giải

Tổng số phần là: +3 = (phần) Số Minh có là:

(18)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dị: (2’)

+ Tìm số Minh?

+ Tìm số Khơi?

- GV nhận xét * Thực hành

Bài tập1: Tổng hai số 333 Tỉ số của hai số

2

Tìm hai số - Gọi HS đọc đề tốn

- Dựa vào tỉ số hai số Em cho biết số bé phần, số lớn phần ?

- Yêu cầu HS lên bảng giải, em lại làm vào

- GV nhận xét Bài tập 2:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

Bài tập 3:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

- Nhắc lại cách giải tốn Tìm hai số khi biết tổng tỉ số hai số đó.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt

- Chuẩn bị bài: Luyện tập, làm SGK

Số Khôi là: 25 -10 = 15 (quyển ) Đáp số: Minh : 10 vở

Khôi : 15 vở - HS nhận xét

- HS: Số bé phần, số lớn phần - HS dự vào tổng hai số tỉ số để giải:

Giải

Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 37 Số lớn là: 333 – 37 = 296 Đáp số: Số bé 37

Số lớn 296

- Bài 2, 3: Dành cho HS khá, giỏi

- Hs trả lời

- HS lắng nghe

(19)

ĐỊA

BÀI: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (T1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Biết người Kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng bào duyên hải miền Trung

- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng, chế biến thuỷ sản, …

- Đối với HS khá, giỏi giải thích ngườ dân đồng dun hải mền Trung lại trồng

lúa, mía làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước ven biển II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; lễ hội người dân miền Trung (đặc biệt Huế)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

3 Bài :

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về dân cư đồng bằng duyên hải miền Trung (10’)

Hoạt động 3: Hoạt động sản xuất người dân duyen hải.(10’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập Bài cũ: Duyên hải miền Trung

- Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc?

- Vì sơng miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa?

- So sánh đặc điểm gió thổi đến tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông?

- GV nhận xét

Giới thiệu: Nêu mục tiêu học. * Hoạt động lớp

- Yêu cầu HS đọc SGK hỏi: Vì người dân tập trung đông đúc đồng duyên hải miền Trung ? Nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK

GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuất

* Hoạt động nhóm đơi

-GV u cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

- Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Vì có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất Song so sánh với đồng Bắc Bộ dân cư khơng đơng đúc

(20)

Hoạt động 4: Tìm hiểu đồng miền Trung lại có những hoạt động (7’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt Chăn nuôi

Nuôi trồng đánh bắt thủy sản

Ngành khác

-Mía -Lúa

-Gia súc

-Tôm -Cá

-Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tuyên dương

-GV giải thích thêm:

+Tại hồ ni tơm người ta đặt guồng quay để tăng lượng khơng khí nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt

+Để làm muối, người dân (thường gọi diêm dân) phơi nước biển cho bay bớt nước lại nước biển mặn (gọi nước chạt), sau dẫn vào ruộng phẳng để nước chạt bốc nước tiếp, lại muối đọng ruộng vun thành đống ảnh

* Hoạt động cá nhân

Tên & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất?

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

- GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung cố gắng vượt qua khó khăn, ln khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng & bán cho nhân dân vùng khác - Nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt

- Hỏi lại câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài: Người dân duyên hải miền Trung (TT)

- HS đọc ghi

- HS nêu tên hoạt động sản xuất - Các nhóm thi đua

Đại diện nhóm báo cáo trước lớp

Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện bảng

2 HS đọc lại kết

HS trình bày

- HS đọc bảng đóng khung điều kiện cần thiết để sản xuất giải thích theo yêu cầu tập

- Hs trả lời - HS lắng nghe

(21)

TẬP LÀM VĂM BÀI : ÔN TẬP ( Tiết 6) I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm ?;

Ai ? Ai ? (BT1)

- Nhận biết ba kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập học, sử dụng kiểu câu học (BT3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm lại các định nghĩa các câu kể (10’)

a) Giới thiệu bài:

- Các em học kiểu câu: Ai làm gì ?, Ai ?, Ai ? Trong tiết học hôm nay, tiếp tục ôn luyện kiểu câu Đồng thời, em luyện tập viết đoan văn ngắn có kiểu câu kể

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV giao việc: Các em có nhiệm vụ nêu định nghĩa tìm VD kiểu câu kể để viết vào bảng phân biệt kiểu câu theo yêu cầu đề SGK Các em xem lại tiết LTVC học loại câu kể:

+ Câu kề Ai làm ? (tuần 17, trang 166, 171, tập một; tuần 19, trang tập hai) + Câu kể Ai ? (tuần 21, 22, trang 23, 29, 36)

+ Câu kể Ai ? (tuần 24, 25, trang 57, 61, 68) để lập bảng phân biệt

- Cho HS làm bài: GV phát giấy khổ rộng cho nhóm làm

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (GV sử dụng bảng kết làm tốt HS)

-GV đưa bảng phân biệt kiểu câu

- HS hát -HS lắng nghe

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- HS làm theo nhóm (3 em) em viết kiểu câu kể, viết nhanh vào bảng so sánh - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng lớp

(22)

Hoạt động 3: Thực hành xác định câu kể (25’)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

chuẩn bị trước để chốt lại: b) Định nghĩa:

- GV nhận xét * Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc: Các em tìm đoạn văn cho kiểu câu kể nói nêu rõ tác dụng kiểu câu Các em cần đọc kiểu câu đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu ?

- Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Câu

Câu Câu

Câu

Bấy bé lên mười Mỗi lần cắt cỏ, tơi tìm bứt nắm mía đất, khoan khối nằm xuống cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp

Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách

* Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT3

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ viết đoạn văn ngắn bác sĩ Ly truyện Khuất phục tên cướp biển Trong đoạn văn, em cần sử dụng câu kể Ai ? để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly Sử dụng câu kể Ai làm ? để kể hành động bác sĩ Ly, câu kể Ai nào? để nói đặc điểm, tính cách bác sĩ Ly

- Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét, khen HS viết hay - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm thử luyện tập tiết 7, chuẩn bị giấy bút để làm kiểm tra viết HK II

- HS nhắc lại định nghĩa loại câu kể học nêu ví dụ

-1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

Kiểu câu Ai ?

Ai làm ? Ai ?

Tác dụng - Giới thiệu nhân vật “tôi” - Kể hoạt động nhân vật “tôi”

- Kể đặc điểm trạng thái buổi chiều làng ven sông -1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe



(23)

Kiểm tra kì II (phần đọc)

_

TOÁN : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU :

- Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ hai số - HS làm tập: 1,

- Đối với HS khá, giỏi: làm tập lại II.CHUẨN BỊ:

SGK, bảng con, toán

3 Bài :

Hoạt động 2: Luyện tập thục hành (30’)

.

4 Củng cố: (3’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập.

Bài cũ: Tìm hai số biết tổng & tỉ số của hai số đó.

* Giới thiệu bài: Trong học tốn hơm giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Thực hành Bài tập 1:

- Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ

- Yêu cầu HS nhắc lại bước giải trước giải toán

- Gọi HS lên bảng làm, HS lại làm vào

- GV nhận xét Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đề tốn tự tóm tắt giải - Tỉ số cam quýt ? - Bài tập yêu cầu làm ?

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét cho điểm Bài tập 3, Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi. - GV nhận xét sửa sai

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- HS tự Kiểm tra dụng cụ học tập

- HS sửa tập nhà - HS nhận xét

- HS đọc đề toán giải: Giải:

Số bé 198 : 11 x = 54 Số lớn 198 – 54 = 144

Đáp số : Số lớn 144 Số bé 54 - HS nhận xét

- HS đọc đề, tóm tắt giải vào vở,

- HS giải vào bảng phụ Tóm tắt:

Tổng số cam quýt: 280 Tỉ số cam

2

số quýt Tính số cam, số quýt

Giải

Số cam 280 : = 80 (quả) Số quýt 280 – 80 = 200 (quả)

Đáp số: Cam: 80 Quýt: 200 - HS nhận xét

- Bài 3, dành cho HS giỏi làm

(24)

5 Dặn dò: (2’) học tốt

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- HS lắng nghe MÔN : KĨ THUẬT

BÀI: LẮP CÁI ĐU I MỤC TIÊU :

- HS biết chọn đúng, đủsố lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu

- Đối với HS khéo tay: Lắp dược đu heo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Mẫu đu lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh :

SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ:(3’) 3 Bài :

Hoạt động 2: HS thực hành lắp đu (25’)

Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập (5’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài cũ:

- Nêu chi tiết quy trình lắp để lắp đu

- GV nhận xét

* Giới thiệu bài:Lắp đu (tiết 2) * Phát triển:

* HS thực hành lắp đu

- GV gọi số em đọc ghi nhớ nhắc nhở em quan sát hình SGK nội dung bước lắp

a HS chọn chi tiết để lắp đu - HS chọn đủ chi tiết. - GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn b Lắp phận

- Trong trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:

+ Vị trí trong, ngồi phận giá đỡ đu

+ Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ

+Vị trí vịng hãm c Lắp đu

- GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện đu

- GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành

- Kiểm tra chuyển động đu * Đánh giá kết học tập

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

- HS tự kiểm tra dụng cụ học tập

- HS nêu tên chi tiết lắp ghép

- HS nhận xét

- Vài HS nhắc lại ghi nhớ - Thực hành lắp ghép

- Hs thực hành theo nhóm

(25)

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+ Lắp đu mẫu theo qui trình

+ Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng

- GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

- GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn gàng vào hộp

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết lắp ghép HS

- Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe nôi”

- HS lắng nghe

(26)

Khoa học : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I- MỤC TIÊU:

- Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt độ - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chuẩn bị chung:

- Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế…

- Tranh ảnh việc dùng âm thanh, ánh sáng, nhiệt sống hàng ngày sản xuất, vui chơi giải trí

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

3 Bài :

Hoạt động 2: Quan sát hình để xác định thời gian phương hướng (10’)

Hoạt động 3: Ôn tập về tính chất khơng khí (20’)

4 Củng cố: (3’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập Bài cũ:

- Điều xảy trái đất khơng có nhiệt độ?

- GV nhận xét cho điểm Giới thiệu:

Bài “Ôn tập: vật chất lượng” Hoạt động 1:Trả lời câu hỏi ôn tập - Yêu cầu HS:

+ Quan sát hình minh họa

+ Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận:

1 Buổi sáng, bóng cọc dài ngả phía tây.

2 Buổi trứa, bóng cọc ngắn lại, ngay dưới chân cọc đó.

3 Buổi chiều, bóng cọc dài ngả về phía đơng.

- Chữa nhận xét chung * Quan sát nhận xét.

- GV cho HS quan sát hình 4, 5, SGK (tr 112) trả lời câu hỏi.

- GV thực hành thí nghiệm theo SGK cho HS quan sát trả lời câu hỏi

- GV nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học, tuyên dương học

- HS kiểm tra dụng cụ học tập - HS trả lời: trái đất trở thành hành tinh chết

- HS nhận xét

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

- HS nhận xét bổ sung

- Hình chứng minh khơng khí làm cho giản nén lại

(27)

5 Dặn dò: (2’) sinh

- Chuẩn bị : Ôn tập Vật chất

lượng (TT) - HS lắng nghe

TOÁN

TIẾT 140 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU :

- Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ hai số - HS làm tập: 1,

- Đối với HS khá, giỏi: làm ln tập cịn lại II.CHUẨN BỊ:

SGK, toán, bảng

2 Kiểm tra cũ:(4’) 3 Bài :

Hoạt động 2: HS thực hành (30’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập. Bài cũ: Luyện tập

* Giới thiệu bài: Trong học hôm nay chúng ta tiếp tục làm tập tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. Thực hành

Bài tập 1:- Gọi HS đọc đề toán

- Đoạn Thứ gấp lần đoạn thứ hai ?

- Ta xác định tỉ số hai đoạn không ?

- Gọi HS lên bảng tính, HS cịn lại làm vào

Yêu cầu HS tổng hai số & tỉ số hai số

Vẽ sơ đồ minh hoạ

Đoạn I: }28 m Đoạn II:

- GV yêu cầu HS giải vào

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề tốn

- u cầu HS tìm tỉ số hai số biết số lớn giảm lần số bé

Lưu ý cho HS giảm số lớn lần thì được số bé tức số lớn gấp số bé lần - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét cho điểm

- HS tự kiểm tra dụng cụ học tập - HS chữa tập nhà

- HS nhận xét

- Đoạn thứ gấp lần đoạn thứ hai

- Đoạn thứ hai

đoạn thứ

- HS lên bảng tính, em cịn lại làm vào

Giải

Đoạn dây thứ hai dài: 28 : = (m) Đoạn dây hai dài:

28 – = 21 (m) Đáp số : Đoạn 1: 21 m

Đoạn : m - HS nhận xét

- HS xác định số bé

số lớn

- HS gải vào HS giải vào bảng phụ

Giải

(28)

Củng cố: (3’)

5 Dặn dò: (2’)

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi). - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Làm SGK

Số lớn 72 – 12 = 60 Đáp số : Số bé 12 Số lớn 60 - HS nhận xét

- Bài 2, dành cho HS khá, giỏi - Từng cặp HS sửa & thống kết



Tập làm văn

(29)

Sinh hoạt lớp tuần 28 I/ Mục tiêu :

- Tổng kết mặt hoạt động tuần như: Đạo đức, học tập, lao động

- Thông qua báo cáo BCS lớp GV nắm tình hình chung lớp để kịp thời có điều chỉnh thích hợp để lớp hoạt động tốt

- Phát huy mặt tích cực, điều chỉnh mặt hạn chế phù hợp với đặt điểm lớp

- Rèn cho HS tự tin trình bày nguyện vọng trước tập thể lớp phát huy tính dân chủ tập thể

II/ Chuẩn bị:

- Bài hát: Hành khúc đội TNTPHCM - Trò chơi “ Hoa búp, hoa nở, hoa tàn” III/Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: + Đạo đức: biết lễ phép với thầy cô người lớn

+ Đồng phục: Thực tốt + Vệ sinh: tốt

- Xếp hàng ra, vào lớp nghiêm túc

- Chuẩn bị ĐDHT: đa số em chuẩn đầy đủ - Lớp trưởng, tổ trưởng có tích cực hoạt động - Nhắc nhở HS phát huy mặt làm - Cho tập thể hát “ Hành khúc đội TNTPHCM ” * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 29:

- Gv phổ biến nội dung thi đua cho lớp thực

- HS thực nội quy trường đề thực tháng ATGT phịng tránh tai nạn thương tích trường gia đình

- Nhắc nhở HS giữ gìn sách, đẹp rèn chữ viết nhà

- Tăng cường giáo dục HS học ăn mặc đồng phục qui định - Nhắc hs đem tập theo thời khoá biểu Dụng cụ học tập đầy đủ

- Nhắc nhở HS ý thức học tập vệ sinh trường, lớp

* Hoạt động 3: Hoạt động theo chủ điểm hướng tới “ Chào mừng 8/3 Quốc tế Phụ nữ và 26/3 thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh”

- Giáo dục HS ý thức giữ An toàn đường học trường học - Nhắc nhở PHHS đóng khoản tiền qui định

- Nhắc hs trật nhật giờ.

- Vệ sinh: đầu tóc, quần áo, giầy dép, móng tay… - Chuẩn bị ĐDHT đầy đủ trước học

(30)