- Mét th¸ng trêng ra ®Ò kiÓm tra chÊt lîng båi dìng 1 lÇn cã hå s¬ theo dâi tõng ®ît kiÓm tra... Häp tæ båi dìng do ®/c HiÖu trëng chñ tr×[r]
(1)phòng gd-đt lệ thủy cộng hòa x· héi chđ nghÜa viƯt nam
trêng th lƯ ninh Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Lệ Ninh, ngày 28 tháng năm 2009
kế hoạch
đạo hội thi năm học : 2009-2010 I Mục đích ý nghĩa :
ViƯc båi dìng học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi nhiệm vụ trọng tâm nhà trờng việc thực nhiệm vụ năm học
Nm hc 2009-2010 l nm hc tập trung vào việc đạo tốt công tác bồi dỡng học sinh giỏi toán, tiếng Việt 4,5 để tham gia thi huyện, Giải toán qua mạng thi huyện, tỉnh, quốc gia Thi ôlympic tiếng Anh lớp
Thùc công văn hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 Phòng GD-ĐT Lệ Thuỷ Công văn 626/GD GD-ĐT - TH LƯ Thđy vỊ viƯc híng dÉn triĨn khai nhiƯm vụ năm học 2009-2010 Nghị Hội nghị viên chức đầu năm năm học 2009- 2010 trờng TH Lệ Ninh
Đợc phân công Hiệu trởng Trờng TH Lệ Ninh xây dựng kế hoạch đạo Hội thi học sinh giỏi năm học 2009-2010 nh sau:
I Đặc điểm tình hình:
1 Thuận lợi :
Công tác bồi dỡng hội thi học sinh giỏi nhiệm vụ vô quan trọng nhà trờng Bởi nhiệm vụ trọng tâm thể việc bồi dỡng nhân tài chất l-ợng dạy học đơn vị
Trêng TH LÖ Ninh nhiều năm có chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi cã gi¶i cao
Đội ngũ nhiệt tình có ý thức tự học hỏi để nâng cao tay nghề Học sinh chăm học, phụ huynh quan tâm
Hội khuyến học, địa phơng quan tâm tạo điều kiện vật chất nh tinh thần để động viên học sinh, giáo viên đạt kết cao hội thi
Ban giám hiệu có biện pháp đạo sát thực tế, có hiệu thiết thực
2 Khó khăn :
V cụng tỏc ch o mũi học sinh giỏi
Thêi gian giµnh cho bỗi dỡng có hạn kinh phÝ, thêi gian d¹y theo thêi khãa biĨu cịng Ýt Việc giải toán qua mạng học sinh có máy nối mạng, có học sinh tự giác giải Số giáo viên say sa với giải toán qua mạng hạn chế
Tuy vy trng TH L Ninh cố gắng phát huy thuận lợi khắc phục khó khăn để đạo tốt hội thi học sinh giỏi 4,5 năm học II K hoch ch o
1 Mục tiêu nhiệm vụ; * Mục tiêu:
Thực công văn số 626/GD&ĐT-TH việc hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009- 2010 cđa bËc tiĨu häc LƯ Thđy coi Héi thi học sinh giỏi khối 4,5 nhiệm vụ trọng tâm coi giải toán mạng Hội thi ôlympic tiếng Anh trọng tâm năm học 2009-2010
Thực Nghị Hội nghị viên chức đầu năm 2009- 2010 trờng TH Lệ Ninh phấn đấu đa chất lợng mũi nhọn học sinh giỏi khối 4,5 đạt giải cao để xây dựng trờng đạt danh hiệu TTLĐXS
* NhiƯm vơ:
- Thành lập ban đạo
- Xác định hội thi trọng tâm năm học ngành đề để có kế hoạch thời gian, nguồn lực vật lực cho hội thi từ đầu năm học
- Phân cơng ngời bồi dỡng có lực, có nhiệt tình, có kinh nghiệm - Chọn đội tuyển học sinh hội thi công khách quan
- Tham mu với địa phơng với hội khuyến học, hội phụ huynh tạo điều kiện cho nhà trờng mặt
II kÕ ho¹ch triĨn khai :
(2)*Ban đạo gồm có:
1 §/c Nguyễn Đông Hải- HT - làm trởng ban
2 Đ/c Nguyễn Thị Sang- PHT- phó ban đạo mũi học sinh giỏi, tham gia bồi d-ỡng giải toán qua mng
3 Đ/c Hồ Thị Anh Th- PHT- tham gia båi dìng häc sinh giái m«n tiÕng ViƯt
2 Thành lập tổ bồi dỡng hội thi học sinh giái:
* Tỉ trëng tỉ båi dìng c¸c hội thi học sinh giỏi: - Đ/c Nguyễn Thị Sang - PHT
* Các tổ viên tham gia bồi dìng:
+ Héi thi häc sinh giái to¸n, tiÕng Việt 4,5:
- Đ/c Nguyễn Thị Doanh: Toán - Đ/c Nguyễn Thị Yến Hằng: TV5 - Đ/c Hồ Thị Anh Th TV4,5 - Đ/c Nguyễn Thị Hà : Toán - Đ/c Lê Thị Thu Hiền: TV
+ Hội thi giải toán qua mạng:
- Đ/c Nguyễn Thị Sang
+ Hội thi ôlympic tiếng Anh lớp 5:
- Phan Thị Thanh Lơng:
3 ChØ tiªu:
* Héi thi häc sinh giái 4,5:
Khối 4: Có em đạt giải huyện Khối 5: Có em đạt giải huyện/ môn Đồng đội đạt từ thứ 1- 20 tồn huyện
* Héi thi gi¶i toán qua mạng:
Có em tham gia thi tØnh
*Héi thi «lympic tiÕng Anh:
Có em tham gia đội tuyển huyện
4 KÕ ho¹ch triĨn khai thùc hiƯn:
- Một tháng trờng đề kiểm tra chất lợng bồi dỡng lần có hồ sơ theo dõi đợt kiểm tra Rút kinh nghiệm sau đợt kiểm tra có biện pháp tiếp nối
- Thông báo cho học sinh, phụ huynh biết để giúp giáo viên bồi dỡng tốt
- Có chơng trình bồi dỡng sát sức học học sinh , đạo giáo viên bồi dỡng tìm tịi kiến thức nâng cao để dạy cho em cách từ từ
- Kiểm tra việc chuẩn bị dạy giáo viên bồi dỡng để phát kiến thức giáo viên dạy cha đạt (nếu có) Phơng pháp dạy, nội dung kiến thức cần cung cấp
III biện pháp thực hiện
Giải pháp chung cho hội thi : * Đối với nhµ trêng:
- Phân cơng đ/c chí Ban giám hiệu phụ trách phải nhiệt tình , biết tìm tịi học hỏi, có kinh nghiệm cơng tác đạo phân cơng giáo viên bồi dỡng phải có kiến thức có trách nhiệm cao
- Thành lập tổ bồi dỡng có tổ chức sinh hoạt đánh giá, kiểm tra hàng tháng, kì - Chọn đội tuyển học sinh giỏi 5-7% từ đầu tháng 10 bồi dỡng thêm lên lớp vào thời gian thi huyện
- Có hồ sơ theo giỏi học sinh giỏi theo đợt kiểm tra định kì nh kiểm tra hội đồng bồi dỡng đề kiểm tra
- Thông báo cho học sinh, phụ huynh biết để giúp giáo viên bồi dỡng tốt
- Có chơng trình bồi dỡng sát sức học học sinh , đạo giáo viên bồi dỡng tìm tịi kiến thức nâng cao( ơlympic tốn qua mng)
* Đối với giáo viên:
- Phải cã nhiƯm vơ båi dìng tõng tiÕt häc , lên lớp
- Phi hp vi ph huynh học sinh để bồi dỡng cho em thể chất lẫn kiến thức Mua thêm sách tham khảo cho học sinh học thêm nhà
* §èi với tổ chuyên môn:
(3)- T chức thảo luận trao đổi cách dạy, cách học cho học sinh giỏi để học sinh dễ tiếp thu
- Tham mu với nhà trờng có kế hoạch kiểm tra tuyển chọn đội tuyển xác
* §èi víi §éi thiÕu niªn:
Tổ chức câu lạc văn học, toán học để giúp học sinh phát huy khả mình, có hình thức khen thởng văn hay tốn tốt thơng qua đội tuyên truyền măng non trờng
Giải pháp cụ thể cho hội thi: *Về mũi học sinh giỏi lớp 4,5: * Đối với nhà trờng:
- Đầu t sở vật chất thiết bị dạy học đầy đủ đảm bảo cho việc triển khai bồi dỡng học sinh giỏi , học sinh khiếu thẩm định giáo viên dạy giỏi đạt hiệu - Phân cơng đ/c chí Ban giám hiệu phụ trách phải nhiệt tình , biết tìm tịi học hỏi, có kinh nghiệm cơng tác đạo
- Họp tổ bồi dỡng có tổ chức sinh hoạt đánh giá, kiểm tra hàng tháng, kì
- Chọn đội tuyển học sinh giỏi môn tổng số học sinh giỏi đợc bồi dỡng theo thời khóa biểu trờng từ tuần bồi dỡng thêm ngồi lên lớp
- Có hồ sơ theo giỏi học sinh giỏi theo đợt khiểm tra định kì nh kiểm tra hội đồng bồi dỡng đề kiểm tra
- Kiểm tra việc chuẩn bị dạy giáo viên bồi dỡng để phát kiến thức giáo viên dạy cha đạt (nếu có) Phơng pháp dạy, nội dung kiến thức cần cung cấp
- Chọn đội tuyển thức 5% theo quy định bồi dỡng thời gian tham gia thi huyện tăng buổi
* Đối với giáo viên:
- Phải có nhiệm vơ båi dìng tõng tiÕt häc , ngoµi giê lªn líp
- Phối hợp với phụ huynh học sinh để bồi dỡng cho em thể chất lẫn kiến thức Mua thêm sách tham khảo cho học sinh học thêm nhà
* §èi víi tỉ chuyên môn:
- Cú k hoch ch o GV tiếp sức cho học sinh kiến thức nâng cao , nắm trờng hợp học sinh non số kĩ để bồi dỡng kịp thời - Tăng cờng kiểm tra BT toán , TV học sinh giỏi
- Tổ chức thảo luận trao đổi cách dạy, cách học cho học sinh giỏi để học sinh dễ tiếp thu
- Tham mu với nhà trờng có kế hoạch kiểm tra tuyển chọn đội tuyển xác
* §èi víi §éi thiÕu niªn:
Tổ chức câu lạc văn học, toán học để giúp học sinh phát huy khả mình, có hình thức khen thởng văn hay tốn tốt thơng qua đội tun truyền măng non trờng
- BiƯn ph¸p thùc cụ thể:
Tháng 10: Thành lập lớp học sinh giỏi 6-8 em/môn/khối Họp tổ bồi dỡng đ/c Hiệu trởng chủ trì Dạy bồi dỡng tuần tiết/môn theo thêi khãa biĨu Tn 10 KiĨm tra
Tháng 11: Tiếp tục bồi dỡng chơng trình từ tuần 11-14, kiĨm tra lÇn Líp tËp trung 5em/ môn Khối em Dạy thêm kiến thức nâng cao theo nội dung giải toán qua mạng
Tháng 12: Tổ chức kiểm tra hồ sơ soạn GV Ôn hết tuần 18 Trờng kiểm tra lần
Tháng 1+ 2: Tập trung rèn kiến thức nâng cao cho em/môn/ H khối Chú ý kết hợp nâng cao bản, học hết chơng trình tuần 24 Kiểm tra lần
Tháng 3: Tiến hành ôn luyện kiến thức trọng tâm Kiểm tra lần Lớp chọn em, dạy thêm kiến thức nâng cao, lớp (5em/môn)
Tháng 4: Lớp 4,5 ôn luyện chốt kiến thức trọng tâm chuẩn bị tuyển chọn đội tuyển thức
Tháng 5: Chuẩn bị đầy đủ điều kiện để đội tuyển dự thi huyện
(4)- Phải có kế hoạch bồi dỡng từ đầu năm 1/9/2009
- Đầu t thời gian, phân công giáo viên tham gia bồi dỡng có lực tin học toán học
- Cung ng ti liu tham khảo cho GV, tạo điều kiện để GV đợc tiếp xúc với ph-ơng tiện vi tính chph-ơng trình viơlympic
* Đối với giáo viên tham gia bồi dỡng:
- Có tinh thần tự bồi dỡng thông qua nghiên cứu tài liệu tham khảo tự giải trớc vòng mạng
- Học hỏi thêm kinh nghiệm giáo viên giỏi toán
- Son chuẩn bị cho dạy mạng chu đáo sát đối tợng học sinh.(hoặc giải luyện giải ôlympic có)
- Phát huy tính tích cực H Cách tổ chức H hoạt động học tập phải sáng tạo Tập phong thái, xử lí tình giải mạng
* Đối với giáo viên dạy lớp cần tự rèn kĩ giải toán mạng để bồi dỡng phơng pháp giải cho học sinh lớp mình, với giáo viên bồi dỡng tốn đồng chí bồi dỡng giải tốn qua mạng
BiƯn ph¸p thùc hiƯn thĨ: Th¸ng 9:
Phân cơng đ/c Sang hiệu phó dạy giải tốn qua mạng theo phần hành 1buổi/tuần đến hết vòng
Th¸ng 10:
Kết hợp giáo viên bồi dỡng tốn để bồi dỡng đội tuyển đảm bảo buổi/tuần (1 tiết giải vở, tiết thực hành máy) Họp phụ huynh đội tuyển em
Th¸ng 11:
Rèn luyện cho học sinh giải thêm nhiều gmail, thực hành giải từ vòng 1- 12
Tháng 12:
Rèn học sinh giải từ vòng 13- 17
Tháng 1:
Rèn học sinh giải từ vòng 18 - 19, lun tËp tù vßng 20 cho häc sinh
Th¸ng 2:
Tổ chức thi cấp trờng vòng 20 Tham gia luyện giải từ vòng 20 - 24 cho học sinh tập giải tự vịng 25 Tập trung tinh thần kinh phí, ngời hộ trợ cho đội tuyển tham gia thi huyện
Th¸ng 3:
Tham gia thi huyện em Nếu đạt tiếp tục phối hợp với chun mơn phịng GD bồi dỡng để học sinh tham gia thi tỉnh vào tháng
Tóm lại để thực tốt nhiệm vụ đề nhà trờng công tác trọng tâm năm học 2009 - 2010 Đối với việc bồi dỡng học sinh giỏi khối 4,5 nhà trờng phải có kế hoạch đạo cụ thể giai đoạn với giải pháp tối u để góp phần tồn ngành giáo dục thực tốt việc bồi dỡng nhân tài cho đất nớc nói chung phong trào thi đua dạy tốt học tốt thực chủ đề năm học "Đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lợng giáo dục".
Ngêi viÕt
Phã hiÖu trëng