Phép chia phân số

-GV dán bảng quy tắc : Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.. -GV nói : Để xem các em có hiểu bài hay không.[r]

(1)

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Mơn : Tốn

BÀI DẠY : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU :

1.Kiến thức :

-Giúp HS biết thực phép chia hai phân số 2.Kỹ :

-Giúp HS vận dụng thực phép chia phân số vào giải toán làm tập 3.Thái độ :

-Có ý thức tính tốn II.CHUẨN BỊ :

-GV : SGK, bảng phụ, phiếu học tập -HS : SGK, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : ( phút )

-Giới thiệu thầy cô dự -Cho lớp hát 2.Kiểm tra cũ : (4 phút )

(2)

Bài giải

Số học sinh nữ lớp học : 45 x 35 = 27 ( học sinh )

ĐS : 27 học sinh -HS : Em nêu quy tắc nhân hai phân số?

( Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số ) -GV gọi HS nhận xét

-GV nhận xét

-GV nhận xét chung 3.Dạy :

3.1.Giới thiệu : ( phút )

Ở tiết trước, học phép cộng, phép trừ phép nhân phân số Hôm cô giới thiệu cho em phép tính thứ tư qua Phép chia phân số -GV yêu cầu HS lật SGK trang 135

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

8 phút Hoạt động : Giới thiệu phép chia

phân số

-GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK ( Ví dụ : Hình chữ nhật ABCD có diện

tích 157 m2 , chiều rộng m

Tính chiều dài hình ?

(3)

A ?m B

32 m

D C -GV hỏi : Đề toán cho ta biết ?

-GV nhận xét

-GV hỏi : Bài toán yêu cầu làm ?

-GV nhận xét

-GV hỏi :Đề tốn cho ta biết diện tích chiều rộng hình chữ nhật.Vậy em nhắc lại cho cách tính diện tích hình chữ nhật ?

-GV nhận xét

-GV nói : Trong ta có diện tích chiều rộng hình chữ nhật Vậy muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm sao? -GV gọi HS nhận xét

-GV nhận xét

-HS trả lời

( Đề toán cho ta biết hình chữ nhật ABCD có diện tích 157

m2 chiều rộng 32 m.)

-HS trả lời

( Bài toán yêu cầu tính chiều dài hình chữ nhật đó.) -HS trả lời

(Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng, đơn vị đo )

-HS trả lời ( Ta lấy diện tích chia cho chiều rộng )

(4)

-GV hỏi : Em nêu phép tính tính chiều dài hình chữ nhật ABCD này?

-GV nhận xét

-GV ghi phép tính lên bảng

-GV giảng : Cả lớp tập trung ý lên bảng Phép chia có số bị chia số chia phân số Như phép chia phân số-bài học ngày hôm nay, kết phép tính chiều dài hình chữ nhật cần tìm.Để thực phép chia cô hướng dẫn em làm

-GV hỏi : Trong phép chia phân số thứ phân số ?

-GV nhận xét

-GV hỏi : Trong phép chia phân số thứ phân số ?

-GV nhận xét

-GV giảng : Ở phân số thứ 2, đảo ngược vị trí tử số mẫu số phân số 32 ta phân số ?

-GV giảng : Phân số 32 gọi phân số đảo ngược phân số 32 Muốn tìm phân số đảo ngược phân số 32 ta đảo ngược vị trí tử số mẫu số

( 157 : 32 )

-HS lắng nghe

-HS trả lời ( phân số 157 )

-HS trả lời ( phân số 32 )

-HS lắng nghe, trả lời

(Ta phân số phân số

3 )

(5)

phân số 32 ta phân số 32

Muốn thực phép chia 157 : 32

.Phân số 32 gọi phân số đảo ngược phân số 32 Để thực phép chia hai phân số 157 : 32 ta thực sau : Ta lấy 157 nhân với phân số đảo ngược phân số 32 phân số

3

2 , sau thực phép nhân phân

số

-GV vừa giảng vừa ghi bảng :

7

15 :

3 =

15 x = 7×3

15×2 = 21 30

-GV yêu cầu HS nêu kết phép tính chia

-GV hỏi : Như chiều dài hình chữ nhật m?

-GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia

-HS lắng nghe, quan sát

-HS trả lời kết 3021 m

-HS trả lời

( Chiều dài hình chữ nhật

21

30 m Hay rút gọn lại

10 m.)

-HS nhận xét -HS nhắc lại

(6)

4 phút

phân số

-GV dán bảng quy tắc : Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược

-GV yêu cầu HS nhắc lại

-GV nói : Để xem em có hiểu hay khơng em đứng chỗ thực cho cô phép chia :

3

7 :

5

-GV giảng : Để khắc sâu kiến thức nữa, cô em đến phần luyện tập

Hoạt động : Thực hành, luyện tập

Bài :

-GV yêu cầu HS đọc đề tập -GV hỏi : Đề yêu cầu làm gì?

-GV hỏi : Muốn tìm phân số đảo ngược ta làm ?

-HS nhắc lại

-1HS thực nhanh

3

7 :

5

8 =

7 x

8 = 3×8

7×5 = 24 35

-2 HS nhận xét -HS lắng nghe

-HS đọc đề -HS trả lời

( Đề yêu cầu viết phân số đảo ngược )

-HS trả lời

( Muốn tìm phân số đảo ngược ta đổi chỗ vị trí tử số mẫu số cho )

(7)

5 phút

9 phút

-GV nói : Chúng ta làm miệng tập cách : Cô chọn dãy bạn trả lời nhận xét

-GV gọi lượt thứ thực Đồng thời GV giúp em ghi kết lên bảng -GV chuyển : Ở tập

xác định phân số đảo ngược phân số.Bây vận dụng tập để thực phép chia tập

Bài :

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV hỏi : Đề yêu cầu làm ?

-GV nhận xét

-GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia hai phân số

-GV nói : Bài tập u cầu lớp làm vào bảng Một bạn lên bảng thực

-GV yêu cầu HS nhận xét

-HS ý thực quan sát -HS lắng nghe

-HS đọc đề

-HS trả lời : Đề yêu cầu tính

-HS nhắc lại : Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược -1 HS lên bảng thực Cả lớp làm vào bảng

a 37 : 58 = 37 x 58 =

3×8 7×5 =

24 35

b 78 : 34 = 78 x 43 =

8×4 7×3 =

32 21

(8)

7 phút

-GV nhận xét Bài :

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV hỏi : Đề yêu cầu làm gì?

-GV nói : Bài tập cô cho lớp làm vào phiếu học tập Một bạn lên bảng thực Ai làm xong dơ bút lên cô đến chấm

-GV yêu cầu HS nhận xét -GV nhận xét

-GV hỏi : Biết 32 x 57 = 1021 biết kết 1021 : 57 khơng ? Vì ?

-GV giảng : Như quy tắc tìm thừa số chưa biết khơng áp dụng với số tự nhiên mà cịn áp dụng với phân số Khi lấy tích hai phân số chia cho phân số ta thương phân số lại

-GV chuyển : Các em vừa làm tập với phép chia phân số Hãy vận dụng để giải tốn có lời văn

Bài :

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV yêu cầu HS đứng lên phân tích đề

1×2 3×1 =

2

-HS nhận xét

-HS đọc -HS trả lời,

( Đề yêu cầu tính.) -HS lắng nghe thực

-HS nhận xét

-HS trả lời : Được, ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số cịn lại

(9)

-GV yêu cầu : Các em làm tập vào Một em lên bảng thực

-HS đọc -HS phân tích đề

-HS lắng nghe thực Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật :

2 :

3 =

8

9 ( m )

Đáp số : 89 ( m )

-HS nhận xét IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ : ( phút )

1.Củng cố :

-GV hỏi : Hơm học ?

+HS trả lời : Hôm học : Phép chia phân số +GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia hai phân số

2.Dặn dò :

-GV nhận xét tiết học.

-GV yêu cầu HS nhà học bài, chuẩn bị : Luyện tập IV NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN :

(10)

……… ……… ……… ………

Quy Nhơn, ngày tháng năm 2018 Quy Nhơn, ngày tháng năm 2018 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC TẬP