- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện phép chia -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những học sinh còn chưa chú ý. - Dặn dò học sinh về [r]
(1)Họ tên: CÙ QUANG ĐẾN Lớp: CĐTH16B
MSSV: 0016310065
GIÁO ÁN Toán lớp 3
Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
Kiến thức
- HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết thương có chữ số thương có chữ số)
Kỹ năng
- Vận dụng để giải tốn có lời văn; kĩ tính giải toán 3 Thái độ
- Tích cực chủ động, hăng hái phát biểu xây dựng bài
- GD HS chăm học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị GV: SGK, giáo án word, giáo án powerpoint, Bảng phụ-Phiếu học tập
- Chuẩn bị HS: SGK, bảng phụ, tập Toán
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Ổn định lớp: B.Kiểm tra cũ
Mục tiêu: Giúp HS tái kiến thức Câu 1: Đặt tính tính:
a) 1010 x b) 1206 x c) 2304 x - Chia lớp làm nhóm nhóm làm câu Yêu cầu hs làm vào bảng
- Gọi học sinh trình bày
- Hát bài:Cái
- Hs làm vào bảng - Học sinh trình bày
+ HS1: Câu
a 1010 x = 2020 + HS2:
(2)- Gọi học sinh nhận xét - Gv nhận xét sửa chữa Câu 2: Tìm x
x : = 1823
- Yêu cầu hs làm vào bảng - Gọi hs trình bày
- Gọi học sinh nhận xét - Gv nhận xét sửa chữa
- Hỏi: x gọi số ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm ? - GV gọi học sinh nhận xét
- Gv nhận xét chung tuyên dương
C.Bài mới
* Giới thiệu bài: :
-Chúng ta học chia số có ba chữ số cho số có chữ số, thầy mời em nhắc lại cho thầy lớp nghe cách chia Qua học hôm nay, em biết cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia hết, thương có chữ số thương có chữ số; vận dụng phép chia để làm tính giải toán qua bài:
Chia số có chữ số cho số có chữ số
- Gọi hs nhắc lại tựa
* Hoạt động 1: HD thực phép chia 6369 :3
MT: HS biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số
- GV viết lên bảng phép chia 6369 : = ? - Gọi hs đọc phép tính
- Muốn tìm kết phép tính chia ta làm ?
- Yêu cầu hs làm vào bảng ( phút )
+ HS3:
c 2304 x = 6912 - Nhận xét
- Hs làm vào bảng - Học sinh trình bày
+ HS4:
x : = 1823 x = 1823 x x = 7292
- Nhận xét
- x gọi số bị chia
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- Nhận xét
- Bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp
- Lắng nghe
- Nhắc lại tựa
- hs đọc phép tính
- Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng nghìn số bị chia
(3)- Gọi hs trình bày bảng lớp
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
- Gọi HS nhắc lại
- GV hỏi: Khi thực phép chia số có có bốn chữ số cho số có chữ số ta làm nào?
- Mỗi lần chia thực qua bước ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực phép chia 1276 : 4
- GV viết lên bảng phép chia 1276 : = ? - Gọi hs đọc phép tính
- Yêu cầu hs làm vào bảng (1 phút) - Gọi hs trình bày bảng
6369 03 06 09
2123
* chia 2, viết
2 nhân 6; trừ * Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ * Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ * Hạ 9; chia 3, viết 3 nhân 9; trừ
- Nhận xét - hs nhắc lại
- Chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp
- Mỗi lần chia thực qua ba bước:
+ Bước 1: Chia + Bước 2: Nhân + Bước 3: Trừ
- hs đọc phép tính
- Hs làm vào bảng
- hs trình bày bảng
1276 07 36
319
* 12 chia 3, viết 3 nhân 12; 12 trừ 12
(4)- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Mời HS nhắc lại
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép chia vừa thực có khác
- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia - Mỗi lần chia thực qua bước ?
* Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi hs nhắc lại cách chia
- Yêu cầu hs làm vào BT, hs làm vào bảng (3 phút)
- Gọi hs trình bày làm
* Hạ 36; 36 chia 9, viết 9 nhân 36; 36 trừ 36
- Hs nhận xét - hs nhắc lại
- Ở phép chia thứ bắt chữ số, phép chia thứ hai bắt hai chữ số số bị chia
- Chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp
- Mỗi lần chia thực qua ba bước:
+ Bước 1: Chia + Bước 2: Nhân + Bước 3: Trừ
- hs đọc đề
- Chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp
- hs làm vào bảng Hs khác làm vào
4862 08 06 02
2431
- Nhận xét
2896 09 16
724 3369
03 06 09
(5)- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
- Qua BT1 giúp em củng cố kiến thức học ?
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề - GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? - GV hỏi: Bài tốn hỏi gì?
- Vận dụng kiến thức học giải vào vở, hs làm vào bảng (3 phút)
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
- Ngoài lời giải bạn cịn lời giải khác khơng
Bài
- GV gọi HS đọc đề - Các em tìm xem x số ?
- Vận dụng quy tắc làm vào vở, hs làm vào bảng
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
- Qua tập giúp em khắc sâu kiến thức học
- Củng cố phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK
- HS trả lời: Có 1648 gói bánh chia vào thùng
- HS trả lời: Hỏi thùng có gói bánh?
Tóm tắt:
thùng: 1648 gói bánh thùng: ? gói bánh
- Hs làm vào vở, hs làm vào bảng
Bài giải
Số gói bánh thùng có là: 1648 : = 412 (gói bánh) Đáp số: 412 gói bánh
- Hs nhận xét
- Mỗi thùng có số gói bánh
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK
- x thừa số
- Hs thực + HS1 :
a) x × = 1846 x = 1846 : x = 923
+ HS2:
b) × x = 1578 x = 1578 : x = 526
(6)4.Củng cố, dặn dò.:
- Chơi trò chơi tên chọn đáp án
* Luật chơi: Thầy có câu hỏi tương ứng với ba đáp án có đáp án Thời gian 30s suy nghĩ chọn đáp án Hết thời gian em đồng loạt giơ bảng lên
- Gọi HS nhắc lại bước thực phép chia -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý