Bài 1. Vẽ đậm vẽ nhạt

- Maøu xanh laù caây do maøu xanh pha vôùi maøu vaøng GV choát : döïa vaøo 3 maøu naøy ta coù theå tao ra ñöôïc raát nhieàu maøu khaùc nhau, raát saùng taïo vaø raát ñeïp Hoaït ñoäng 2:[r]

(1)

Tuần Tiết Thứ tư,ngày 27 tháng năm 2014

Bài 1: VẼ TRANG TRÍ – VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I MỤC TIÊU :

KT : hs nhận biết độ đậm nhạt đậm, đậm vừa, nhạt KN : hs tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh

TĐ : hs hiểu phong phú màu sắc cách thể vẽ màu, tạo hứng thú niềm yêu thích mơn học

II CHUẨN BỊ :

GV : Tranh vẽ, tranh mẫu hoa HS : Vở tập vẽ, bút màu

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định: (1’)

2/ Kiểm tra cũ: (1’)

GV kiểm tra tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gơm hs 3/ Dạy học mới:

Giới thiệu bài: (1’)

- Trong tranh vẽ thường có nhiều màu khác nhau, có màu đậm, màu lợt, ta gọi sắc độ Trong tiết học này,cô hướng dẫn em tìm hiểu sắc độ qua “vẽ đậm, vẽ nhạt”

Gv ghi tựa đề lên bảng

Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT (5’) Phương pháp trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh (vẽ bóng màu đỏ, xanh da trời, vang nhạt), hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Màu sắc bóng so với bóng nào?

- Màu đậm nhất? - Màu đậm vừa? - Màu nhạt?

Gv chốt : Như màu khác có sắc độ khác

Gv treo tranh (vẽ hình chữ nhật màu xanh có phần nhau,được tô màu với sắc

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp Hs trả lời:

- Vẽ bóng có màu khác

- Quả bóng có màu đậm bóng

- Màu đỏ

- Màu xanh da trời - Màu vàng

(2)

độ đậm, đậm vừa, nhạt ) Gv hỏi:

- Đây hình gì? - Hình có màu gì?

- Hình chia thành phần?

- Màu sắc phần so với phần 2? - Màu sắc phần so với phần 3? Gv chốt : vậy, màu có sắc độ khác

Gv hỏi tiếp:

- Vậy tranh có sắc độ màu khác nhau?

- Đó sắc độ nào? Gv tóm tắt:

- Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác

- Có sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- độ đậm nhạt làm cho vẽ sinh động (gv đưa tranh cho hs sắc độ đậm nhạt tranh)

- Ngồi độ đậm nhạt cịn có mức độ đậm nhạt khác

Hoạt động 2: GV HƯỚNG DẪN HS VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT (8’)

Phương pháp làm mẫu, trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs mở tập vẽ trang 4, hình 5, mời hs đọc yêu cầu

Gv treo tranh mẫu hình (3 bơng hoa đựơc tô màu với sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt đánh số 1, 2, 3) Gv hỏi:

- hoa khác điểm nào? - Làm để vẽ màu đậm?

Gv vưà làm mẫu vừa lưu ý hs : ta cầm bút nghiêng để vẽ màu,ta vẽ mạnh tay không đè mạnh

- Để tạo màu đậm vừa ta vẽ màu nào? Gv làm mẫu lưu ý hs:

- Ta cầm bút nghiêng vẽ màu nhẹ tay - Để có màu nhạt ta làm nào?

Gv làm mẫu

Gv treo mẫu vẽ màu theo cách hướng dẫn cụ thể:

Quan sát

- Hình chữ nhật - Màu xanh - Gồm phần

- Màu sắc phần đậm màu sắc phần - Màu sắc phần đậm

hơn màu sắc phần

- sắc độ màu khác - Đó sắc độ: đậm, đậm

vừa, nhạt

HS hoạt động cá nhân, lớp Hs mở tập vẽ, hs đọc u cầu

Quan sát tranh mẫu

- Có sắc độ đậm nhạt khác

(3)

Cách : Dùng màu khác để vẽ hoạ tiết (cánh hoa màu đỏ, nhị hoa màu vàng, màu xanh cây)

Cách : Chỉ vẽ màu vào hoa (dùng bút chì màu tuỳ thích)

- Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau, theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt Cả cành vẽ màu tương tự

- Các em vẽ màu cần vẽ cho khéo khơng để màu lem ngồi hoạ tiết

Hoạt động 3: THỰC HAØNH VẼ (14’) Phương pháp thực hành

- Gv yêu cầu hs vẽ theo hướng dẫn vào hình bơng hoa tập vẽ

- Trong lúc hs vẽ, gv theo dõi, giúp đỡ hs chậm

Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (4’) Phương pháp: trực quan, nhận xét, giải thích

- Gv chọn vẽ hs cho lớp quan sát nhận xét

Gv gợi ý:

- Trong vẽ này, thể sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt?

- Em thích vẽ nhất? Tại sao? Gv nhận xét, động viên hs

4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

- Các em nhà quan sát tranh vẽ sách báo, ý độ đậm nhạt tranh

- Sưu tầm tranh thiếu nhi - Gv nhận xét tiết học

- Vẽ nhẹ tay

- Vẽ thật nhẹ tay Nghe gv hướng dẫn

HS hoạt động cá nhân Hs thực hành

Hs tự chọn cách vẽ vẽ màu vào hoa

HS hoạt động cá nhân, lớp Quan sát

Hs nêu nhận xét

Hs nêu nhận xét nêu lí thích vẽ

Nghe gv dặn dò

(4)

Bài : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI ĐƠI BẠN MỤC TIÊU

KT: Hs làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế. KN: Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu TĐ: Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh

CHUẨN BỊ

GV: Tranh thể chủ đề Đôi bạn

Sưu tập vài tranh thiếu nhi quốc tế (in sách báo), vài tranh thiếu nhi Việt Nam

HS: Giấy vẽ tập vẽ 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: (1’)

2/ Kiểm tra cũ: (4’)

Gv u cầu hs nêu lại cách vẽ đậm, đậm vừa, nhạt Nhận xét

3/ Dạy học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Hôm cô em xem tranh bạn hs tiểu học Tranh có chủ đề Đơi bạn

Hoạt động 1: Xem tranh (15’)

Mục tiêu : HS biết cách quan sát nhận xét tranh, cảm nhận vẻ đẹp tranh

PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Gv giới thiệu tranh đôi bạn (tranh vẽ màu nước Tạ Bích Ngọc - hs tiểu học Hà Nội), hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Hai bạn tranh làm gì?

- Em kể màu sử dụng tranh

 Màu đậm? Màu nhạt?

 Em có thích tranh khơng? Tại sao?

Gv bổ sung ý kiến trả lời hs hệ thống lại nội dung:

Tranh vẽ màu nước Nhân vật hai bạn nhỏ ngồi lưng trâu, ngồi ra,

Hát Hs neâu

Nghe

Hs hoạt động cá nhân

Quan sát trả lời câu hỏi

 Tranh vẽ hai bạn nhỏ ngồi học lưng traâu

 Hồng, xanh cây, cam, nâu, đen, đỏ…

 Hồng xanh đậm  Màu xanh da trời nhạt  Hs nêu ý kiến giải thích thích

(5)

hình ảnh trâu chuối làm cho tranh thêm sinh động, hấp dẫn Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt

Cịn dư thời gian, GV cho HS quan sát thêm số tranh sưu tầm chủ để

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (5’) Gv nhận xét:

Tinh thần, thái độ học tập lớp

Khen ngợi số hs có phát biểu ý kiến 4/ Tổng kết - Dặn dị: (3’)

Sưu tập tranh nhận xét nội dung, cách vẽ tranh

Quan sát hình dáng, màu sắc thieân nhieân

Nghe

Bài : VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY I MỤC TIÊU

KT: Hs nắm hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp cân đối số

KN: Hs biết cách vẽ vẽ màu theo ý thích Rèn kó quan sát vẽ theo mẫu

TĐ: GD hs nhận biết màu sắc xanh tươi ,yêu quý xanh ,thích vẽ II CHUẨN BỊ

GV: Bài mẫu, số loại lá, vẽ học sinh năm trước HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu, cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định : (1’)

2) Kiểm tra cũ: (1’)

Gv kiểm tra vẽ, bút màu, bút chì, 3) Dạy học - mới:

Haùt

(6)

Giới thiệu bài: (1’) Gv cho hs xem hỏi: - Trên tay cầm vật gì?

- Em thấy c nào?

- Để em vẽ với hình dáng khác nhau, tiết học sã hướng dẫn em vẽ

Ghi baûng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (3’) PP trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs giới thiệu mà em tìm

- Đó nào? Hình dáng, màu sắc nào?

Gv chốt : có nhiều hình dạng khác nhau. Có giống hình trịn, có hình dài, nhọn có gai, có khơng gai,…Lá có nhiều màu khác nhau: đỏ, vàng, tím,v.v…nhưng chủ yếu màu xanh

Hoạt động 2: hướng dẫn vẽ (5’) PP trực quan, hỏi đáp, giảng giải

Treo tranh maãu

Để vẽ ta cần vẽ theo bước:

Bước 1: Vẽ hình dáng chung lá

- Ta vẽ hình dáng chung đường thẳng sau:

- Vẽ nét thẳng từ xuống tạo nét gân lá, vẽ mép Lưu ý: vẽ bút chì nét nhạt để dễ xoá

Bước : Vẽ nét chi tiết lá

- Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

- Ta vẽ nét cong mềm mại nét thẳng để tạo mép cong lượn, sau vẽ gân (nên vẽ xen kẽ) vẽ cuống

- Tiếp theo xoá nét thẳng phát hoạ Vẽ đậm lên nét chi tiết để sau vẽ màu giữ nét vẽ

Bước : Vẽ màu

Quan sát - Cái - Có

Hoạt động cá nhân

3 hs lên trước lớp giới thiệu

Có nhiều loại với hình dáng màu sắc khác

Hoạt động cá nhân Quan sát

(7)

- Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ…)

- Nên vẽ màu đều, kín tranh, vẽ khéo khơng để màu lem ngồi

Cho hs nhắc lại bước

Gv gợi ý cho hs biết hình dáng, cách vẽ kiểu khác theo bước

Hoạt động 3: thực hành vẽ (18’) PP thực hành

Gv cho hs tự chọn hình dáng để vẽ vào

Gv quan sát học sinh vẽ, động viên, nhắc nhở hs vẽ chậm, tranh vẽ ẩu, vẽ vội

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá (3’) Pp quan sát,hỏi đáp

Gv cho số hs trình bày vẽ

Hs khác nhận xét nét vẽ, màu sắc, hình dáng

Gv nhận xét chung

4) Tổng kết, dặn dò (1’) Tập vẽ thêm nhà

Chuẩn bị: vẽ (quan sát số mà em thấy hình dáng, màu lá)

Nhận xét tiết học

Hs nhắc lại bước vẽ

Hoạt động cá nhân

Hs thực hành theo yêu cầu giáo viên

HS hoạt động cá nhân, lớp Quan sát nêu nhận xét

Nghe

(8)

Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TAØI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU

KT: HS biết số loài vườn.

Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

KN: HS vẽ theo yêu cầu vẽ :vẽ tranh có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà TĐ: GD HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

II CHUAÅN BÒ

GV: Tranh vẽ mẫu, ảnh rừng, vườn cây. HS : Vở vẽ, bút màu, bút chì, tẩy

2) Kieåm tra cũ: Vẽ (2’) Gv nhận xét vẽ hs:

- Vẽ lá, có sáng tạo, đường nét rõ ràng, to

- Màu sắc đẹp, vẽ màu kín tranh - Tuyên dương vẽ đẹp

- Nhắc nhở vài em chưa vẽ màu kín tranh Chuyển ý

3) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Cho hs xem tranh vườn cây, hoa - Tranh vẽ gì?

- Hơm vẽ tranh đề tài “Vườn cây”

Ghi baûng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4’) PP trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh mẫu (khu vườn) - Như gọi vườn?

- Trong vừơn thường có gì? Gv gợi ý cho hs quan sát đặc điểm ăn quen thuộc

- Em kể tên loại ăn mà em biết, cho biết tên cây, hình dáng, đặc điểm

Hát

Nghe

- Một vườn

Hs hoạt động cá nhân - Vườn có nhiều

- Cây ăn quả, cho bóng mát, có hoa, v.v…

(9)

- Muốn tươi tốt ta phải làm gì?

Gv chốt : Khi có nhiều ăn tạo thành vườn

- Vườn có loại (chơm chơm, nhãn, xồi,v.v…) có nhiều loại (dừa, na, mít, xồi, v.v…)

- Ngồi ăn người ta trồng vườn ?

- Cây cho hoa, hoa dùng làm gì? - Em kể tên số loại có hoa Gv gợi ý để hs nhận biết tên gọi, hình dáng, đặc điểm loại có hoa quen thuộc

Gv chốt : Khi trồng nhiều có hoa, tạo khu vườn. Trong vườn trồng thêm cho bóng mát

Yêu cầu hs kể tên số cho bóng mát Gv chốt : Chúng ta tạo khu vườn cách trồng nhiều loại khác nhau, vừa có ăn quả, vừa có cây cho hoa, vừa có cho bóng mát

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ vườn (5’) PP trực quan, làm mẫu, giảng giải

Gv vẽ mẫu hướng dẫn:

Vẽ tranh vườn vẽ theo bước: Bước 1: Vẽ hình dáng loại cây

Gv vẽ mẫu bảng số loại

Bước 2: Vẽ thêm chi tiết phụ cho vườn thêm sinh động : hoa, quả, trời, mây, chim, đàn gà, v.v…

Bước : Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý : không vẽ to so với khung tranh, vẽ màu kín tranh, vẽ màu hài hồ

Hoạt động 3: Thực hành (18’) PP thực hành

Gv hướng dẫn hs vẽ vào tập vẽ

Gv quan sát, giúp đỡ hs vẽ chậm

- Cây mít có thân to, tán rộng, khoảng bàn tay hs, mọc thân

- Cây chơm chơm có thân to, tán rộng, mọc thành chùm

- V.v…

- Phải chăm sóc, tưới cây, bón phân, v.v…

- Caây cho hoa

- Hoa dùng để trang trí cho đẹp - Hoahồng, hoa cúc, hoa lan, v.v… - Hoa hồng có thân nhỏ, thấp, thân có gai, hoa có nhiều màu đỏ, vàng, hồng, v.v…

- Cây bàng, phượng, v.v…

(10)

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP trực quan, đánh giá

Cho hs trình bày vẽ

Yêu cầu hs nhận xét vẽ bạn nét vẽ, bố cục, màu sắc

- Em thích tranh nào? Tại sao? Gv nhận xét, bổ sung

Tun dương vẽ đẹp

Gv nhắc nhở : Chúng ta cần chăm sóc bảo vệ xanh góp phần làm cho khơng khí trong lành, có lợi cho sức khoẻ

4) Tổng kết, dặn dò: (1’) Tập vẽ thêm

Chuẩn bị : Vẽ vật Nhận xét tiết học

Hs hoạt động cá nhân Hs thực hành

Hs hoạt động cá nhân

Hs nêu ý thích nhận xét Nghe

Nghe

Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I. MỤC TIÊU

KT: Hs nhận biết đặc điểm số vật KN: Hs biết cách nặn, vẽ xé dán vật

Hs nặn , vẽ xé dán vật yêu thích TĐ: Hs yêu thích mơn học

II.CHUẨN BỊ

GV: Tranh, ảnh số vật quen thuộc Đất nặn giấy màu hay màu vẽ

Bài tập nặn, vẽ, xé dán vật hs HS: Vở tập vẽ

Tranh ảnh vật

Đất nặn giấy màu, hồ dán hay màu vẽ (một chất liệu gv dặn trước) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(11)

2/ Kiểm tra cũ: Vẽ tranh đề tài Vườn (2’) Gv nhận xét vẽ hs:

Vẽ nét rõ ràng, có sáng tạo

Một số bạn vẽ màu đều, mỗt số bạn chưa vẽ màu kín tranh

Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

3/ Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’) Gv hỏi:

+ Em thích vật gì?

+ Hơm tập nặn, vẽ xé dán vật mà ta yêu thích

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’) PP quan sát, nhận xét

Gv treo tranh ảnh số vật hs nêu vật mà thích, u cầu hs nhận xét:

+ Tên vật

+ Hình dáng, đặc điểm

+ Các phần vật + Màu sắc vật

Gv chốt: Các em cần nắm rõ đặc điểm, màu sắc vật chọn để thực hành nặn, vẽ xé dán

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn hs cách nặn, cách xé dán, cách vẽ vật (5’)

PP quan saùt, giảng giải, làm mẫu

Gv cho hs chọn vật mà em địng nặn, vẽ xé dán

Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm phần vật

 Cách nặn: Có cách nặn:

+ Nặn đầu, thân, chân,… ghép, đính lại thành hình vật

+ Từ thỏi đất, cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng vật

Lưu ý:

Quan sát học hỏi

Hs trả lời: Con mèo, chó, chim,v.v…

Hs hoạt động lớp Vd: mèo Con mèo

Nhỏ nhắn, đầu nhỏ, đuôi dài… Đầu, mình, bốn chân, Trắng, đen, tam thể

Hs hoạt động lớp

(12)

+ Có thể nặn vật đất màu hay đất nhiều màu

+ Nên dùng dao hộp đất tự làm tre, nứa để cắt gọt đất theo đặc điểm vật

+ Sau có hình vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng cho vật sinh động

 Cách xe,ù dán Chọn giấy màu

+ Chọn giấy màu làm

+ Chọn giấy màu để xé hình vật (sao cho hình rõ, bật giấy)

Cách xé, dán

+ Xé hình vật

+ Xé phần trước, phần nhỏ sau + Xé hình chi tiết

+ Xếp hình vật xé lên giấy cho phù hợp với khổ giấy Chú ý tạo dáng cho vật sinh động

+ Dùng hồ dán phần vật, không xê dịch vị trí xếp

Lưu ý

+ Có thể xé dán vật nhiều màu (theo ý thích) từ mảnh giấy (một màu)

+ Có thể vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán cho kín hình vẽ (có thể hai, ba hay nhiều màu) Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa, mặt trời,… cho tranh sinh động

 Cách vẽ

+ Vẽ hình dáng vật cho vừa với phần giấy quy định, ý tạo dáng cho vật sinh động Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người…để vẽ hấp dẫn

+ Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi, có đậm, có nhạt)

Gv nhắc hs : Từ cách hướng dẫn trên, nặn, vẽ, xé dán vật khác

Cho hs nhắc lại cách nặn

Cho hs nhắc lại cách xé cách dán

(13)

Gv cho hs thực hành theo hướng dẫn

Gv quan sát, gợi ý cho hs lúng túng chưa biết cách làm

Gợi ý hs cách tạo dáng vật Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

Gv hs trình bày tập nặn thành đề tài (ví dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em,…) vẽ, xé dán vật

Gợi ý hs nhận xét tìm tập hồn thành tốt 4/ Tổng kết, dặn dị: (1’)

Sưu tập tranh ảnh vật Tìm xem tranh dân gian

HS hoạt động cá nhân

Hs tự giới thiệu nặn tranh vẽ, tranh xé dán vật

Hs nhận xét tập baøi

Tuần Tiết Thứ tư, ngày 01 tháng 10 năm 2014

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I MỤC TIÊU

KT: HS sử dụng màu học lớp 1

Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, xanh KN: HS pha màu đúng, vẽ màu đẹp, khéo, khơng bị lem

Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích TĐ: GD HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

GV: Bảng màu ba màu cặp màu pha trộn (phóng to để HS quan sát, nhận xet

Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý,… HS: Vở tập vẽ, bút chì màu màu sáp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : (1’)

2/ Kiểm tra cũ: Nặn vẽ, xé dán vật (2’)

(14)

GV nhận xét thực hành HS

- Đã vẽ vật quen thuộc - Vẽ màu kín tranh đẹp

- Một số vẽ màu chưa bị lem Tun dương vẽ đẹp

Chuyển ý

3 / Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’) GV hỏi HS :

- Ở lớp học màu gốc, màu nào?

- Chúng ta học có màu chính, xung quanh có nhiều màu, hơm hướng dẫn em làm cách để có màu sắc đó, sau vận dụng kiến thức học để thực hành vẽ màu vào hình có sẵn

Ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (2’) PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

- Yêu cầu hs tìm hộp bút màu màu: đỏ, vàng, xanh , da cam, tím, xanh cây,…

- Yêu cầu HS tìm vật có màu sắc GV chốt :màu sắc thiên nhiên phong phú, đồ vật ngày có nhiều màu sắc khác nhau, màu sắc làm đẹp thêm cho sống Để có màu sắc này, pha từ màu

Treo bảng pha màu:

- Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng - Màu tím màu đỏ pha với màu xanh

- Màu xanh màu xanh pha với màu vàng GV chốt : dựa vào màu ta tao nhiều màu khác nhau, sáng tạo đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu (3’) PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Yêu cầu HS xem hình vẽ giới thiệu:

- Đây tranh theo tranh dan gian Đơng Hồ có tên gọi Vinh Hoa

GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:

Quan saùt học hỏi

Đỏ, vàng, xanh

Nghe

HS hoạt động cá nhân, lớp

Hs thực theo u cầu GV

Hs tìm nêu lên

Nghe

(15)

- Tranh vẽ gì?

- Hình em bé ta nên vẽ màu nào? Nhận xét

- Hình gà ta vẽ màu cho đẹp? - Hoa cúc ta nên vẽ màu gì?

- Vẽ tranh nào? GV nhắc HS :

- Chọn màu khác vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt

- Nên vẽ màu tranh trước rối vẽ màu chi tiết

- Hình em bé có da hồng, áo đỏ vàng, tóc đen, gà lơng màu cam pha đen tím, hoa cúc vàng

Treo tranh mẫu tranh HS năm ngoái cho HS nhận xét màu sắc tranh

Cho HS vẽ màu vào hình vẽ tập vẽ GV quan sát, giúp đỡ HS vẽ chậm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) PP hỏi đáp

Cho HS trình bày vẽ Hướng dẫn HS nhận xét về:

- Màu sắc - Cách vẽ màu

GV nhận xét, động viên, khuyến khích HS 4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS nhà quan sát gọi tên màu hoa, quả, Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Em bé, gà, hoa - Vẽ màu hồng cho da, màu đỏ cho áo, v.v…

- Màu cam, màu đỏ, màu đen, v.v…

- Màu vàng…

- Vẽ kín tranh, vẽ màu nhạt…

Hs nhận xét

Hs hoạt động cá nhân Hs thực hành

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát đưa nhận xét

Nghe

Tuần Tiết Thứ tư,ngày tháng 10 năm 2014

Bài : VẼ TRANH ĐỀ TAØI EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU

(16)

KN: Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh, HS vẽ tranh đề tài Em đi học

TĐ: Giáo dục HS yêu trường, bạn bè, thầy cô II CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm số tranh ảnh Đề tài Em học HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, tẩy

2/ Kiểm tra cũ: Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn (2’)

GV nhận xét vẽ HS : - Vẽ màu đẹp,

- Một số vẽ màu lem Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

3/ Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

-Hôm vẽ tranh đề tài Em học

GV ghi baûng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV dùng câu hỏi ngắn để gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường:

- Chúng ta vẽ bạn vẽ em

- Hằng ngày, em thường học ai?

- Khi học, em ăn mặc mang theo gì?

- Phong cảnh hai bên đường từ nhà đến trường nào?

- Màu sắc, cối, nhà cửa, đồng ruộng phố xá nào?

GV chốt : Chúng ta phải nhớ lại chi tiết để vẽ bứa tranh đẹp đề tài Em học Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ tranh (5’)

PP quan sát, làm mẫu, giảng giải

Hát

Nghe

HS hoạt động cá nhân, lớp HS nhớ lại hình ảnh quen thuộc nhìn thấy ngày đến trường để trả lời câu hỏi

- Đi học mình, ba (mẹ, …) dẫn đi, với bạn

- Mặc áo trắng, quần (váy) xanh, mang theo cặp…

- Có cối, nhà cửa, xe cộ…

(17)

GV cho HS xem tranh, ảnh đề tài Em học gợi ý cho HS cách vẽ

- Các em vẽ bạn học sinh đường đến lớp, bạn chung với thành tốp hay cha mẹ dẫn

- Mỗi bạn dáng, mặc quần áo khác (hoặc đồng phục)

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động Trên đường có cối, nhà cửa, có chim hót, bướm lượn Nếu thành phố có xe cộ, phố xá đơng đúc, nơng thơn có ruộng đồng, nhiều xanh

- Sắp xếp chi tiết cho cân đối hài hoà với giấy vẽ

- HS vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt cho tranh rõ nội dung

GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để vẽ thêm sinh động

GV hướng dẫn thêm cho HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

GV chọn số vẽ gợi ý để HS nhận xét, đánh giá về:

- Cách xếp hình vẽ (người, nhà, cây,…) tranh

- Cách vẽ màu (có độ đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động)

GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp 4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

Những HS vẽ chưa xong nhà hoàn thành vẽ Sưu tậm tranh vẽ thiếu nhi

HS hoạt động lớp HS quan sát ghi nhớ

HS hoạt động cá nhân HS thực hành

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát đưa nhận xét

(18)

Tuần Tiết Thứ tư,ngày 15 tháng 10 năm 2014

Bài 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐAØN BẦU (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I MỤC TIÊU

KT: HS làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ sĩ.

KN: HS học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh

TĐ: Giáo dục HS yêu mến anh đội, người có cơng lớn việc bảo vệ hồ bình cho tổ quốc

II CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị vài tranh hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu…)

HS: Vở tập vẽ

2/ Kiểm tra cũ: Vẽ tranh đề tài “Em đi học”(2’)

GV nhận xét vẽ hs Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

Lúc hát Cháu yêu đội Chú đội không người chiến đấu dũng cảm mà có thêm tài hoa khác biết đánh đàn Bây thấy điều xem tranh

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung tranh (15’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để quan sát tranh để trả lời câu hỏi:

- Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ - Tranh vẽ gì?

Hát bài: Cháu yêu đội

Quan sát học hỏi

Nghe

HS hoạt động nhóm (5’), lớp HS thảo luận nhóm để quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt

- Tranh vẽ đội gảy đàn bầu, có hai em bé nghe gảy đàn,…

(19)

- Tranh vẽ người?

- Anh đội hai em bé làm gì?

- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì sao?

GV gọi 2-3 đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến

GV nhận xét bổ sung :

- Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đơ, huyện BaVì, tỉnh Hà tây

- Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn nhiều tác phẩm hội hoạ khác : Em học cả; Ơ! Bố; …

- Bức tranh Tiếng đàn bầu ơng vẽ đề tài bộ đội Hình ảnh anh đội ngồi chiếc chõng tre say mê gảy đàn. Đây loại đàn chỉ có dây căng ngang dùng phím nhọn để gẩy, đàn có tiếng trầm bổng đặc sắc Trước mặt anh hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm hcõng, tay tì vào má chăm lắng nghe Màu sắc bức tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh chính tranh sinh động Tiếng đàn bầu bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội và thiếu nhi.

- Trong tranh cịn có hình ảnh thơn nữ đang đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh tạo cho tiếng đàn hay khơng khí thêm ấm áp Ngồi ra, tranh dân gian Gà mái treo tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ nội dung phong phú

Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục, màu sắc tranh (5’)

PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

- Em có nhận xét cách xếp hình anh đội, em bé gái tranh

- Hình ảnh hình ảnh chính, xếp nào?

- Trong tranh có màu sắc gì?

- Màu sắc tranh sáng, hài hoa 2, nét đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh thêm sinh động

Chốt : Bức tranh có màu sắ, bố cục thật đẹp, cân đối,

HS nhận xét

Nghe

HS hoạt động cá nhân, lớp - Được xếp tranh - Hình ảnh người xếp cân đối tranh

- Maøu vàng ,nâu xám, ghi,… Nghe

(20)

hài hoà

Hoạt động 2: Củng cố (3’) PP hỏi đáp

GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm tranh

- Tên tranh, tên tác giả - Chất liệu

- Nội dung tranh GV nhận xét

4/ Nhận xét, đánh giá , dặn dò (5’) GV nhận xét, đánh giá học

Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng

Sưu tầm thêm tranh in sách, báo Tập nhận xét tranh

Quan sát loại mũ (nón)

HS nhận xét

Nghe

Tuần Tiết Thứ tư,ngày 22 tháng 10 năm 2014

Bài : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NÓN) I/ MỤC TIÊU

KT: HS hiểu hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại nón KN: HS biết cách vẽ nón vẽ nón theo mẫu TĐ: Giáo dục HS u thích mơn học

II/ CHUẨN BỊ

GV: Một số nón có hình dáng màu sắc khác nhau Một số vẽ mẫu nón

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2/ Kiểm tra cũ: (1’) Kiểm tra ĐDHT HS Chuyển ý

(21)

- Hôm tập vẽ nón GV ghi baûng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tìm hiểu nón :

- Em kể tên loại nón mà em biết

GV đưa số nón, u cầu HS mơ tả hình dáng đặc điểm nón

- Nón thường có màu gì?

GV chốt : Có nhiều loại nón : nón trẻ sơ sinh, nón lưỡi trai, nón vành, nón đội, nón cát, …Nón có nhiều màu sắc khác : nón lưõi trai nón vành thường có màu trắng, đen, nâu, hồng, xanh,….Nón đội cơng an thường có màu xanh…Để vẽ nón cho giống, chúng ta phải quan sát để nắm được đặc điểm loại nón

Hoạt động 2: Cách vẽ nón (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải GV bày số nón để HS chọn vẽ

GV hướng dẫn cách phác thảo hình bao quát cho vừa với phần giấy tập vẽ

 Vẽ phác thảo phần nón - Vẽ khung, chia trục

- Vẽ nét phác thảo

 Vẽ chi tiết cho giống mẫu

 Sau vẽ xong, trang trí thêm cho nón đẹp màu sắc hoa văn

GV lưu ý nhắc HS bố cục (vẽ hình vừa với phần giấy quy định)

Vẽ phận nón trang trí, vẽ màu theo yù thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét

GV cho HS xem số vẽ hướng dẫn HS

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát

- Nón lá, nón lưỡi trai, nón vành,… - Nón lưỡi trai có đỉnh lưỡi trai

đằng trước

- Nón vành có đỉnh có vành xung quanh

…

- Trắng, đen, xanh, đỏ,… Nghe

HS hoạt động lớp

HS theo dõi GV hướng dẫn quan sát GV vẽ mẫu

(22)

nhận xét về:

- Hình vẽ (đúng, đẹp)

- Trang trí (có nét riêng, sáng tạo) GV nhận xét

Tun dương vẽ đẹp 4/ Tổng kết, dặn dị: (1’)

HS nhà sưu tập tranh chân dung Nhận xét tiết học

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát vá nhận xét

Nghe

Tuần 10 Tiết 10 Thứ tư,ngày 29 tháng 10 năm 2014

Bài 10 : VẼ TRANH ĐỀ TAØI TRANH CHÂN DUNG I / MỤC TIÊU

KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người, làm quen với cách vẽ chân dung

KN: HS vẽ chân dung theo ý thích TĐ: HS u thích mơn học

II CHUẨN BỊ

GV: Một số tranh, ảnh chân dung loại Một số vẽ chân dung HS

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

(23)

1/ Ổn định : (1’)

2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT cuûa HS

Hôm cô hướng dẫn em vẽ tranh chân dung GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung (5’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV giới thiệu số tranh chân dung gợi ý để HS thấy :

Tranh chân dung vẽ khn mặt người chủ yếu Có thể vẽ khn mặt, vẽ phần thân (bán thân) tồn thân

Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ

GV cho HS quan sát bạn lớp để tìm hiểu đặc điểm khn mặt người :

Hình khn mặt người (hình trái xoan, lưỡi cày, vng chữ điền,…)

Những phần khuôn mặt ? (mắt, mũi, miệng, …)

Mắt, mũi, miệng,…của người có giống khơng? (GV cho HS quan sát bạn để nhận : có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp,…)

Vẽ tranh chân dung, ngồi khn mặt cịn vẽ ?

Em tả khn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè Tuỳ theo lời kể HS, GV gợi tả thêm phong phú khuôn mặt người

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét :

- Bức tranh đẹp? Vì sao? - Em thích tranh nào? GV giới thiệu cách vẽ chân dung :

- Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nêu nhận xét

HS quan sát bạn lớp nêu nhận xét theo gợi ý GV

- Có thể vẽ cổ, vai, phần thân toàn thân

- …

HS quan sát GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

(24)

chuẩn bị

- Vẽ cổ, vai

- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết - Vẽ màu

 Màu tóc  Màu da  Màu áo  Màu

Hoạt động 3: HS thực hành (18’) PP thực hành

GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hay bạn gái,…)

GV hướng dẫn HS cách vẽ :

 Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai

 Vẽ chi tiết : tóc, mắt, mũi, miệng, tai,…sao cho rõ đặc điểm

 Vẽ xong hình vẽ màu

GV thường xuyên quan sát, hướng dẫn, gợi ý để HS vẽ theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

GV chọn hướng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, chưa đẹp :

 Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khn mặt)

 Màu sắc

GV khen ngợi HS có vẽ đẹp gợi ý cho HS chưa hoàn thành để nhà vẽ tiếp

4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS nhà tập vẽ chân dung người thân (ơng, bà, bố, mẹ, anh chị em,…)

HS quan sát tranh bạn nhận xét

Nghe

(25)

Bài 11 : VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VAØO ĐƯỜNG DIỀM VAØ VẼ MÀU MỤC TIÊU

KT: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

KN: HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm TĐ: HS thấy vẻ đẹp đường diềm

CHUẨN BỊ

GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm : đĩa, quạt, giấy khen, khay,… Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm

Bài vẽ trang trí đường diềm HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định : (1’)

2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT HS 3/ Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Hôm cô hướng dẫn em vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm

GV ghi baûng

GV cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật : áo, váy, thổ cẩm bát, đĩa, khăn, lọ,… gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm :

- Những đồ vật trang trí gì?

Trang trí đường diềm vào đồ vật có tác dụng gì?

- Trong đường diềm có họa tiết nào? - Những họa tiết giống nào? GV chốt :

Những đồ vật trang trí đường diềm Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm : hoa, lá, hình trịn, hình vng,…

Các họa tiết giống thường vẽ vẽ màu

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nhận xét :

- Những đồ vật trang trí đường diềm

- Trang trí đường diềm làm vật đẹp

- Hoa, laù,…

(26)

GV yêu cầu HS tìm thêm dụ đường diềm Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải GV nêu yêu cầu taäp :

- Vẽ theo họa tiết mẫu cho

- Vẽ màu màu họa tiết giống vẽ màu khác xen kẽ họa tiết

GV yêu cầu HS quan sát hình hình VTV : Hình : Hình vẽ “hoa thị” Hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo nét chấm)

Hình : Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào hình cịn lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều)

GV hướng dẫn HS vẽ màu :

HS tự chọn màu cho đường diềm (khoảng từ đến màu)

Vẽ màu đều, khơng ngồi họa tiết

Nên vẽ thêm màu (màu khác với màu họa tiết)

HS tự chọn đường diềm để thực hành lớp, đường diềm lại tập nhà

GV quan sát, giúp đỡ HS chậm cách vẽ cách chọn màu, vẽ màu

Gợi ý thêm cách vẽ màu cho HS giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

GV hướng dẫn HS nhận xét : vẽ họa tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu HS tìm vẽ đẹp theo ý thích

4/ Tổng kết, dặn dị: (1’) HS tiếp tục làm tập nhà Tìm hình trang trí đường diềm Quan sát loại cờ

HS quan sát GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

HS quan sát tranh bạn nhận xét

(27)

Bài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I/ MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ KN: Vẽ cờ

TĐ: Giáo dục HS nhận biết ý nghĩa loại cờ II/ CHUẨN BỊ

GV: Sưu tập ảnh số loại cờ (hoặc cờ thật) : cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,… Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT cua HS Chuyển ý

- Em kể tên loại cờ mà em biết

- Hôm vẽ loại cờ GV ghi bảng

GV giới thiệu số loại cờ (cờ thật hay ảnh) để HS đặt câu hỏi :

- Cờ Tổ quốc có hình gì? Màu gì?

Em thấy loại cờ có hình dáng nào?

GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội, hướng dẫn HS quan sát để nhận biết hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Hoạt động 2: Cách vẽ cờ (4’)

Haùt

- Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội, cờ luân lưu,…

- Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh

(28)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải Cờ Tổ Quốc

GV vẽ phác hình dáng cờ lên bảng nhận tỉ lệ vừa

- Hình dài hẹp ngang - Hình gần vuông

- Hình chữ nhật có tỉ lệ vừa với cờ GV hướng dẫn vẽ cờ Tổ quốc :

- Vẽ hình cờ vừa với phần giấy

- Vẽ cờ (cố gắng vẽ năm cánh nhau)

- Vẽ màu :

+ Nền màu đỏ tươi + Ngôi màu vàng Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau - Vẽ màu theo ý thích

GV hướng dẫn vẽ cờ lễ hội : có cách

- Vẽ hình bao quát, vẽ tua xung quanh trước, vẽ hình vng cờ sau

- Vẽ hình bao qt trước, vẽ hình vng, vẽ tua sau Hoạt động 3: Thực hành (20’)

PP thực hành GV gợi ý để HS :

- Vẽ cờ khác vừa với phần giấy tập vẽ

- Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)

- Vẽ màu đều, tươi sáng

GV quan sát động viên HS hoàn thành vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan sát, nhận xét

GV cho HS quan sát số vẽ hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét :

- Cách vẽ - Màu sắc

GV nhận xét, góp ý 4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS theo dõi GV hướng dẫn quan sát GV vẽ mẫu

HS thực hành vẽ cờ theo ý thích

(29)

u cầu HS nhà quan sát vườn hoa, công viên

Nghe

Bài 13 : VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN I/ MỤC TIÊU

KT: HS thấy vẻ đẹp lợi ích vườn hoa công viên

KN: HS vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường

GV: Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh vừơn hoa công viên HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV nhận xét vẽ HS Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

Những vườn hoa công viên làm cho thành phố chúng ta đẹp lành Tiết học hôm chúng ta vẽ tranh đề tài này

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)

GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết : - Tranh vẽ vườn hoa công viên loại tranh vẽ gì?

- Trong tranh vẽ vườn hoa cơng viên thì hình ảnh gì?

- Ngồi cối, hoa cỏ, em cịn thấy hình ảnh khác?

- Ta thường thấy vườn hoa đâu?

- Các em biết vườn hoa công viên nào?

Haùt

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tranh phong cảnh với nhiều loại cây, hoa, …có màu sắc rực rỡ

(30)

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa cơng viên (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV gợi ý để HS nhớ lại cảnh vườn hoa công viên để vẽ :Vườn hoa có loại hoa gì?

Hoa trồng đâu trồng nào? Những loại công viên to hay nhỏ? Hình ảnh cây, hoa vẽ nào?

Ngồi ta vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động

Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh Hoạt động 3: Thực hành (20’) PP thực hành

GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ

Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

GV gợi ý cách vẽ vẽ màu cho HS chậm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan saùt, nhận xét

GV hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đề tài, có bố cục màu sắc đẹp)

GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp 4/ Tổng kết, dặn dị: (1’)

Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy to hơn

Nhận xét tiết học

- Chim, thú, đu quay, cầu trượt, tượng, đài phun nước,…

- Ở trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- Công viên Đầm Sen, Suối Tiên, Hoàng Văn Thụ, Gia Định,…

HS hoạt động lớp - Hồng, cúc,…

- Hoa trồng chậu, bồn lớn,…

- Cây to, nhỏ, vừa - Vẽ nhiều, bật

HS hoạt động cá nhân, lớp HS thực hành

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nêu nhận xét Nghe

Bài 14 : vẽ trang trí

Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông vẽ màu I Mục tiêu :

Kiến thức : Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu. Biết cách vẽ họa tiết vào hình vng

(31)

HS giỏi: vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

Thái độ : Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng. II Chuẩn bị :

- Giáo viên : Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vng có trang trí Một số trang trí hình vng

Chuẩn bị trước hình minh hoạ GV hay ĐDDH - Học sinh : màu, vẽ, tẩy, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.Ổn định : (1’).

2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra phần chuẩn bị HS, dụng cụ học tập - Nhận xét cũ

3 Bài mới: (1’) Giới thiệu - ghi tựa 4 Phát triển hoạt động :

 Hoạt động : (5’) quan sát, nhận xét

 Mục tiêu : HS biết cách xếp (bố cục ), vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng

 Phương pháp: trực quan, vấn đáp

- GV giới thiệu số đồ vật dạng hình vng, vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét

- Kể tên đồ vật dùng sinh hoạt có sử dụng cách trang trí hình vng

- Các hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông hoạ tiết ?

- Nêu cách xếp hoạ tiết hình vng - Hoạ tiết giống vẽ ?

- GV chốt ý

 Hoạt động : (5’) cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

 Mục tiêu : HS nắm cách cách vẽ hoạ tiết vào hình vng

 Phương pháp: quan sát, giảng giải, vấn đáp - HS xem hình1 vẽ

- Nêu hoạ tiết – phụ - Gợi ý cách vẽ màu

- Hoạ tiết giống nên vẽ màu - Vẽ màu kín hoạ tiết

- Haùt

- Làm theo lời GV

- Cái khăn vuông, khay, viên gạch ……

- Hoa, lá, vật ……

- Hình giữa, hình phụ góc, xung quanh

- Vẽ tô màu

(32)

 Hoạt động :(17’) thực hành

 Mục tiêu : HS vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

 Phương pháp: thực hành

- GV gợi ý cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng cho mẫu

+ Lưu ý HS:

- Không nên dùng 3, màu

- Nền nhạt hoạ tiết đậm ngược lại - GV theo dõi, động viên

 Hoạt động : (3’) nhận xét, đánh giá

 Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá cách bố cục hoạ tiết tô màu bạn

 Phương pháp: đánh giá, gợi mở

- GV chọn vẽ hoàn chỉnh cho H nhận xét Củng cố- dặn dò :(3’)

- Tìm đồ vật trang trí hình vuông

- Chuẩn bị bài: quan sát loại cốc tiết sau vẽ - Nhận xét tiết học

- HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích - HS thực hành vẽ vào

- HS nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết vẽ màu

Bài 15: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC (CÁI LY) I/ MỤC TIÊU

KT: HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc KN: HS biết cách vẽ vẽ cốc

TÑ: Giáo dục HS yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ

GV: Chọn cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

2/ Kieåm tra cũ: (2’)

GV nhận xét vẽ tiết trước HS

(33)

Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

Hôm vẽ theo mẫu, vẽ cốc GV ghi baûng

GV giới thiệu mẫu đặt câu hỏi gợi ý: -Các em biết cốc có hình dáng nào? -Cốc có phần nào?

-Màu sắc trang trí loại cốc nào? -Cốc làm chất liệu nào?

GV chốt :

Cốc có phận : Miệng, thân, đáy Cốc có nhiều hình dáng khác nhau: loại có miệng rộng hơn đáy Loại có miệng đáy nhau, loại có đế, tay cầm Cốc trang trí hoa văn hoạ tiết khác Cốc làm chất liệu : nhựa, thuỷ tinh,…

Hoạt động 2: Cách vẽ cốc (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV cho HS tự chọn mẫu để vẽ

GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy Vở tập vẽ (không to, không nhỏ hay lệch bên)

GV vẽ mẫu loại cốc để HS quan sát: Các bước tiến hành

-Vẽ phác hình bao quaùt

-Vẽmiệng cốc nét thẳng, cong -Hồn chỉnh hình : vẽ thân đáy cốc

Lưu ý : Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc

-Vẽ tay cầm (nếu có) GV gợi ý cho HS trang trí:

-Trang trí miệng, thân, gần đáy -Trang trí tự hình hoa, lá,… -Vẽ màu theo ý thích

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát trả lời câu hỏi -Cốc có nhiều hình dáng khác

-Miệng, thân, đáy

-Có nhiều màu sắc cách trang trí khác đường diềm, hoa lá,…

-Nhựa, thuỷ tinh,

Nghe

(34)

GV quan sát gợi ý cho số HS lúng túng :

Vẽ hình

Trang trí hoạ tiết, vẽ màu

GV gợi ý HS nhận xét :

-Hình dáng cốc giống với mẫu hơn? -Cách trang trí (hoạ tiết màu sắc)

GV cho HS tự tìm vẽ mà thích 4/ Tổng kết, dặn dị: (1’)

Quan sát vật quen thuộc Nhận xét tiết học

HS quan sát bạn đưa nhận xeùt

Nghe

Bài 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU

KT: HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật

KN: HS nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận mình TĐ: Giáo dục HS yêu q vật có ích

GV: Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu đất nặn, giấy màu, hồ dán

2/ Kiểm tra cũ: (2’)

GV nhận xét vẽ tiết trước HS Tuyên dương vẽ đẹp

Chuyển ý

-Caùc thích vật nhất?

Hát

(35)

-Hôm tập nặn, vẽ xé dán vật mà ta yêu thích

GV ghi baûng

GV giới thiệu số hình ảnh vật quen thuộc, yêu cầu HS miêu tả vật đó:

-Tên vật

-Hình dáng, màu sắc vật nào? -Con vật gồm có phận nào?

-Chúng ta nhận nhờ đặc điểm nào?

-Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy nào?

-Em tả số vật khác mà em yêu thích GV chốt :

Mỗi vật có đặc điểm riêng hình dáng, màu sắc, em cần quan sát nắm rõ những đặc điểm để thể lại cho giống

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vật (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

Cách nặn : có cách

 Nặn phận ghép, dính lại

 Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai,…)

- Tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy,…

Lưu ý : Có thể nặn đất màu hay nhiều màu Cách vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ

- Vẽ hình trước, chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy,…(có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động)

- Vẽ màu theo ý thích Cách xé dán

- Xé hình trứơc, chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy tập vẽ

- Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán

- Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình vẽ

- Có thể xé dán vật màu hay nhiều màu

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát trả lời câu hỏi gợi ý GV

- Voi, choù, mèo, heo,…

- Thân to nhỏ, trịn dài… Nhiều màu sắc…

- Đầu, mình, chân, đi,… - Voi có vịi dài hai tai to,

mèo có đuôi dài…

- Chân đưa lên đưa xuống, thân người rướn lên cuối xuống

HS trả lời

(36)

GV gơịi ý HS làm hướng dẫn - Chọn vật để làm tập

- Nặn, vẽ xé dán vật

GV quan sát, động viên, giúp đỡ HS lúng túng

GV hướng dẫn HS nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) :

- Hình dáng, đặc điểm vật - Màu sắc

- GV nhận xét

- 4/Tổng kết, dặn dò: (1’)

Q uan sát vật ý đến dáng đi, đứng,…của chúng

Tập nặn, vẽ xé dán thêm nhà Nhận xét tiết học

HS làm tự

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nhận xét

HS chọn đẹp mà thích

Nghe

Bài 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ Q, GÀ MÁI

(TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ) I/ MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết dòng tranh dân gian nét sơ lược tranh dân gian Việt Nam

(37)

TĐ: HS yêu thích tranh dân gian II/ CHUẨN BỊ

GV: Tranh (Phú Quý, Gà mái (tranh to)

Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (Lợn nái, Chăn trâu, Gà đại cát,…) HS: Sưu tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch,…)

2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT HS

GV giới thiệu số tranh dân gian chuẩn bị : Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay)

Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ), màu sắc đường nét

GV ghi baûng

Hoạt động 1: Xem tranh (25’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp Tranh Phú quý

GV cho HS xem tranh mẫu đặt câu hỏi gợi ý : - Tranh có hình ảnh nào?

- Hình ảnh hình ảnh tranh? Hình em bé vẽ nào?

Nét mặt em bé nào?

Em bé mặc đồ đeo trang sức gì?

GV phân tích thêm :

Em bé vẽ với nét mặt tươi vui, hồng hào, có đeo vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc đẹp Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khỏe mạnh,…

Ngồi hình ảnh em bé, tranh cịn có hình ảnh khác?

Hình vịt vẽ nào?

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi GV nêu cảm nhận tranh

- Em bé vịt

- Em bé

- Mập mạp, xinh xắn,… - Nét mặt vui, hồng hào, …

- Đeo vịng, mặc áo yếm đỏ,…

- Con vịt, hoa sen, chữ,… - Con vịt to béom vươn cổ lên

(38)

Màu sắc hình ảnh này?

GV nhấn mạnh : Tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống : mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú q

Tranh gà mái

GV dành đến phút cho HS xem tranh, em vừa xem tranh vừa thảo luận với hình ảnh tranh

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS tập nhận xét tranh:

Hình ảnh rõ tranh? Hình ảnh đàn gà vẽ nào? Những màu có tranh?

GV nhấn mạnh :

Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể hiên quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui “gia đình” nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người dân

GV hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh : - Vẻ đẹp tranh dân gian đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi cô gợi ý trên, đồng thời nêu lên nhận xét

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3’)

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu

4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS nhà sưu tầm thêm tranh dân gian Sưu tầm tranh thiếu nhi

HS quan sát tranh tập nhận xét

- Gà mẹ đàn gà - Gà mẹ to, khỏe, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ : chạy, đứng, lưng mẹ,…

- Xanh, đỏ, vàng, da cam,…

Bài 18 : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

(39)

I /MỤC TIÊU

KT: HS hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam KN: HS biết vẽ màu vào hình có sẵn

TĐ: HS nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian II/ CHUẨN BỊ

GV: Tranh dân gian Gà mái

Một vài tranh dân gian : Gà trống, Chăn trâu, … Một số vẽ màu HS năm trước

Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu) Màu vẽ

HS: Vở tập vẽ, bút màu, bút lông,…

2) Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT cuûa HS

3) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

GV cho HS quan saùt tranh Gà mái chưa vẽ màu nêu yêu cầu học

GV ghi bảng

GV cho HS xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận :

Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi

Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác

Hoạt động 2: Cách vẽ màu (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV gợi ý để HS nhớ lại màu gà : màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,…

HS tự chọn màu vẽ theo ý thích Có thể vẽ màu không

Trước HS thực hành, GV cho HS xem vài vẽ màu khác HS năm trước

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát

(40)

GV gợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp HS vẽ màu theo ý thích trí tưởng tượng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

GV HS chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét qua câu hỏi :

Em có nhận xét vẽ màu bạn? Theo em, đẹp?

Vì em thích vẽ màu đó? GV bổ sung nhận xét cua HS : Cách vẽ màu (ít ngồi hình) Màu tươi sáng, hình gà 4/ Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS sưu tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí) Nhận xét tiết học

để nắm cách vẽ

HS hoạt động cá nhân HS quan sát tranh bạn nhận xét

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	470,17 KB