Tuần 12. Sự tích cây vú sữa

-Kết luận: Những đồ vật mà các em vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng trong gia đình.. Đây cũng chính là nội dung bài học ngày hôm nay.[r]

TUẦN THỨ 12 Ngày soạn: 19/11/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21tháng 11 năm 2016 Tập đọc:

Tiết 34+35: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ con.( TL CH1,2,3,4.)

*Các em có quyền cha mẹ chăm sóc, nươi dưỡng , dạy dỗ

- Bổn phận em phải ngoan ngoãn , biết nghe lời dạy bảo cha mẹ.

* KNS: Thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ đọc SGK , bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1 A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV HS nhận xét - 1HS đọc đoạn 1; HS đọc đoạn 2,3bài “Cây xồi ơng em”.

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS ý lắng nghe 2.2 HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

a Đọc câu:

- GV uốn nắn sửa sai cho HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trước lớp: - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp *Đoạn cần tách làm hai: "Không

biết mây" "Hoa tàn vỗ về" - GV hướng dẫn HS ngắt câu bảng phụ

- HS đọc

- HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa thêm từ:

+ Vùng vằng - Có ý giận dỗi, cáu kỉnh

- Ghé qua chỗ này, dừng chỗ khác để chơi gọi ?

- La cà

- Mỏi mắt chờ mong - Chờ đợi mong mỏi lâu

- Trổ - Nhô ra, mọc

c Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc đoạn

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn

- Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ

- HS đọc thầm câu đầu đoạn

đường nhà ? rét, nhớ mẹ trở nhà - HS đ.thầm phần lại đoạn - Trở nhà khơng thấy mẹ, cậu

làm ?

- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc

- HS đọc phần lại đoạn - Thứ lạ xuất

nào ?

- Từ cành hoa rụng, xuất

- Thấy có lạ ? - Lớn nhanh da căng mịn màu xanh óng ánh tự rơi vào lịng bé

- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ?

- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xồ cành tay mẹ âu yếm vỗ - Theo em gặp lại mẹ, cậu bé

sẽ nói ?

- Con biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho

.->Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ

4 Luyện đọc lại: - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- GV nhận xét

- Các em có quyền cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ

- Bổn phận em phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo cha mẹ

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị cho kể chuyện

Toán:

Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ I MỤC TIÊU:

- Biết tìm x tập dạng : a - a = b ( với a,b số có khơng q hai chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ.)

- Vẽ Được đoạn thẳng xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm

* BT cần làm: 1(a, b, d, e), 2(cột 1, 2, 3), 4. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK , bảng phụ có vng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS làm bảng con:

- GV HS nhận xét, chữa

x + 18 = 52 27 + x = 82 x = 52 -18 x = 82 - 27 x = 34 x = 55

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết :

GV nêu toán:

- Có 10 vng (đưa mảnh giấy có 10 vng), cắt vng Hỏi cịn lại vng ?

- Cịn lại ô vuông

- Làm để biết lại ô vuông?

- Thực phép trừ

10 - = - Hãy gọi tên

và thành phần phép tính ?

S BT ST Hiệu

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết x Số ô vuông bớt Số ô vuông lại

- Đọc phép tính tương ứng cịn lại ?

x -4 = x = + x = 10 - x gọi

là ?

- x số bị trừ chưa biết - gọi

là ?

- hiệu - gọi

là ?

- số trừ - Muốn tìm số

bị trừ ta làm nào?

- Lấy hiệu cộng với số trừ

nêu lại

3. Thực

hành:

Bài - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm phần a

- HS làm bảng bảng lớp

a) x -4 =

x = + x = 12

- GV HS nhận xét, chữa

Bài 2:

- Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ sau u cầu HS lên bảng làm

HS lên bảng làm b)

x -9 = 18 x = 18 + x = 27 - HS đọc yêu cầu

- 4-5 HS lên

Số bị trừ 11 21 49

- GV HS nhận xét, chữa

Số trừ 12 34

Hiệu 7 15

Bài 4:

- HS lên bảng làm - Cho HS

chấm điểm ghi tên (như SGK) - Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD Cắt điểm Ghi tên điểm - GV HS nhận xét, chữa

C CỦNG CỐ

C

0

B

-DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học HD HS chuẩn bị bài: 13 trừ số

Ngày soạn: 19/11/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016

Toán:

Tiết 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép trừ dạng 13 - Lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 -5

* BT cần làm: 1a, 2, 4.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK , bó chục que tính 13 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cả lớp làm bảng con

_72 _32 _42

15 18

57 24 24

- GV HS nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: 1

Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2

Giới thiệu phép trừ 13 -5:

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 13 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- HS nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính ta

phải làm ? - Thực phép trừ - GV viết phép tính lên bảng: 13 -5

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sau bớt que tính ( 3+2=5)

- Vậy 13 que tính bớt que tính cịn que tính ?

- Cịn que tính - Viết 13 -5 =

Bước 3: Đặt tính tính

- Yêu cầu lớp đặt vào bảng _13

- Nêu cách đặt tính tính - Viết 13 viết thẳng cột với Viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực - Từ phải sang trái

ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc thuộc công thức - HS học thuộc công thức

3 Thực hành:

Bài 1( a) - HS thi truyền điện - GV hỏi thêm để củng cố, khắc sâu

kiến thức tìm số hạng

a) + = 13 13 - = + = 13 13 - = 13 - = + = 13 13 - =

+ = 13 + = 13

+ = 13 13 - = 13 - =

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi em lên bảng làm

-1 HS nêu yêu cầu

- số HS lên bảng làm

_13 _13 _13 _13 _13

- GV HS nhận xét 7

Bài 4: - HS đọc yêu cầu

- GV HD HS làm - HS làm vào HS làm vào bảng phụ

Tóm tắt:

Có : 13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn lại: xe đạp?

Bài giải:

Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 -6 = (xe đạp)

Đáp số: xe đạp - GV nhận xét

C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhà học thuộc công thức 13 trừ số

Chính tả: (Nghe- viết)

Tiết 23: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU:

- Nghe viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập2 BT3(a/b)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK , Bảng phụ viết quy tắc tả với ng/ngh - Bảng phụ viết nội dung tập 2, 3(a)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc viết - HS nghe Sau HS đọc lại - Từ cành đài hoa xuất

hiện ? - Trổ bé tí nở trắng mây

- Quả xuất ? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín

- Những câu có dấu phẩy, em

đọc lại câu ? - HS đọc câu 1, 2, *Viết từ khó:

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng con: Trổ ra, nở trắng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép vào vở:

- GV đọc cho HS viết - HS nghe, viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Nhận xét ,chữa bài:

- GV nhận xét

3.

Hướng dần làm tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - HS đọc yêu cầu

- GV cho HS nhắc lại quy tắc tả - HS nhắc lại quy tắc tả ng/ngh - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

- Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng

Bài 3(a): - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào HS lên chữa Con trai, chai, trồng cây, chồng bát - GV HS nhận xét, chữa

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhà viết lại chữ viết sai

Kể chuyện:

Tiết 12: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa - GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa SGK , Bảng phụ ghi ý tóm tắt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - 1- HS kể - GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

2.1 Kể đoạn lời kể em - HS đọc - Kể lời nghĩa

thế ?

- Kể theo nội dung lời

- Yêu cầu HS kể mẫu - HS kể *Gợi ý:

- Cậu bé người ? Cậu với ? Tại cậu bỏ nhà ? Khi cậu mẹ làm ?

- Gọi số HS kể lại - số HS kể lời - GV theo dõi nhận xét

2.2 Kể lại phần câu chuyện dựa

theo ý tóm tắt - HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm kể trước lớp 3 Kể đoạn kết chuyện theo mong

muốn (tưởng tượng):

- HS đọc yêu cầu

*Kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm

- Thi kể trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp

C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- GV nhận xét, khen HS kể hay - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Ngày soạn: 19/11/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Toán:

Tiết 58: 33 - 5

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33-

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33- 8) * BT cần làm: 1, 2(a), 3(a,b.)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK , bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Đọc công thức 13 trừ số - HS đọc - GV nhận xét

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép trừ 33 -5:

Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 33 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- HS nhắc lại đề tốn phân tích đề tốn

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm ?

- Thực phép trừ - GV viết 33 -5

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính rời, tìm cách bớt que tính ?

- 33 que tính bớt que tính cịn lại 28 que tính

- Vậy 33 trừ ? - 33 trừ 28

Viết: 33 -5 = 28 _33

5 28

- Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái

- trừ 2, viết

3 Thực hành:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- GV HS nhận xét

- số HS lên bảng làm

_63 _23 _ 53 _ 73 _83 54 17 45 69 76

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bảng - HS làm bảng (theo nhóm) - GV hỏi thêm:

_43 _93 _33

38 84 27

- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm

hiệu ta phải làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- GV HD HS làm - HS làm vào HS lên bảng chữa

a) x + = 33 x = 33 - x = 27

b) + x = 43 x = 43 -8 x = 35 - GV nhận xét

C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- GV nhận xét học HD HS chuẩn bị tiết sau: 53-15

Tập đọc:

Tiết 36: MẸ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục (2/4 4/4; riêng dòng 7, ngắt 3/3và 3/5 ) - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương yêu bao la mẹ dành cho (TLđược CH SGK.Thuộc dòng thơ cuối)

*Các em có quyền cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ *Bổn phậncủa em phải ngoan ngoãn , biết nghe lời cha mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc SGK , bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS đọc nối tiếp bài: Sự tích cây

vú sữa - GV HS nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

chưa

b Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Đ1: dòng đầu

- Đ2: dòng thơ tiếp - Đ3: Còn lại

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt nghỉ

- HS nối tiếp đọc

+ Giảng từ: Nắng oi - Nắng nóng khơng có gió khó chịu - Giấc ngủ ngon lành đặn gọi ? - Giấc trịn

c Đọc đoạn nhóm: - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài(ĐT, CN)

e Cả lớp đọc ĐT

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - Hình ảnh cho biết đêm hè oi

bức ?

- Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi

- HS đọc thầm đoạn

- Mẹ làm để ngon giấc ? - Mẹ đưa võng hát ru, quạt cho mát

- HS đọc thầm toàn - Người mẹ so sánh với

hình ảnh ?

- Các em có quyền cha mẹ chăm sóc, ni dưỡng, dạy dỗ

- Bổn phận em phải ngoan ngoãn, biết nghe lời cha mẹ

- Người mẹ so sánh với hình ảnh ngơi “thức” bầu trời đêm; gió mát lành

4 Học thuộc lịng thơ: - HS tự đọc nhẩm 2, lần - HS đọc thuộc lòng thơ

- GV nhận xét số HS - HS xung phong đọc thuộc lòng

5 Củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau: Bông hoa Niềm Vui

Tự nhiên xã hội

Tiết 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I Muc tiêu

–Kể tên số đồ dùng gia đình

–Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp

–Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: bằng gỗ, bằng nhựa, sắt, …

II Chuẩn bị

- GV: phiếu tập (2), phấn màu, (bảng phụ), tranh, ảnh SGK trang 26, 27 - HS: Vở

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động

2 Bài cũ Gia đình 3 Bài mới

Giới thiệu:

-Yêu cầu kể cho cô tên đồ vật có gia đình em

-Kết luận: Những đồ vật mà em vừa kể tên đó, người ta gọi đồ dùng gia đình Đây nội dung học ngày hơm

Phát triển hoạt động  Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: HS kể tên, công dụng

đồ dùng gia đình

 Phương pháp: Thảo luận  ĐDDH: Tranh, phiếu tập

-Yêu cầu:HS quan sát hình vẽ 1, 2, SGK thảo luận: Kể tên đồ dùng có hình nêu lợi ích chúng?

-Yêu cầu nhóm học sinh trình bày

-Ngồi đồ dùng có SGK, nhà em cịn có đồ dùng nữa?

-GV ghi nhanh lên bảng

 Hoạt động 2: Phân loại đồ dùng

 Mục tiêu: Biết phân loại đồ dùng làm

chúng

 Phương pháp: Thảo luận  ĐDDH: Phiếu thảo luận

-GV phát phiếu thảo luận cho nhóm

-Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, xếp phân loại đồ dùng dựa vào vật liệu làm chúng

-u cầu:2 nhóm HS trình bày kết

- Hát

- HS kể

(Bàn, ghế, tivi, tủ lạnh …)

- Các nhóm thảo luận

Sau ghi kết thảo luận vào phiếu phát

Đồ dùng gia đình Tên đồ dùng

Hình 1: Hình 2: Hình 3: Lợi ích

- nhóm HS nhanh lên trình bày

-Các nhóm khác ý nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn

- Các cá nhân HS bổ sung

- Nhóm trưởng lên nhận phiếu

- Các nhóm HS thảo luận, ghi vào phiếu

Đồ dùng gia đình Đồ

 Hoạt động 3: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình

 Mục tiêu: Biết cách bảo quản, giữ gìn đồ dùng

trong gia đình

 Phương pháp: Thảo luận cặp đôi  ĐDDH: SGK, tranh

*Bước 1: Thảo luận cặp đôi

+ Yêu cầu: Làm việc với SGK, trả lời câu hỏi sau:

1 Các bạn tranh làm gì? Việc làm bạn có tác dụng gì?

+ Yêu cầu HS trình *Bước 2: Làm việc với lớp *Bước 3: GV chốt lại kiến thức

+Khi sử dụng đồ dùng gia đình, phải biết bảo quản, lau chùi thường xuyên xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận đảm bảo an toàn

4 Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Giữ môi trường xung quanh nhà Đồ

nhựa :

Đồ sứ thủy

tinh : Đồ dùng sử dụng

điện:

- nhóm HS nhanh lên trình bày

Các nhóm khác ý nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn

- HS thảo luận cặp đơi

- HS trình theo thứ tự tranh

HS lớp ý lắng nghe, bổ sung nhận xét ý kiến bạn

- Các cá nhân HS phát biểu theo ý sau:

Nhà thường sử dụng đồ dùng nào? Cách bảo quản (hoặc

chú ý) sử dụng đồ vật

Ngày soạn: 19/11/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Toán

Tiết 59: 53-15

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 35 -8 - Biết tìm số bị trừ dạng x -18 =

- Biết vẽ hình vng theo mẫu ( vẽ giấy ô li) *BT cần làm: 1(dòng 1), 2, 3a,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK , bó chục que tính que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm bảng con(theo nhóm)

_73 _53 _93

67 46 85

- GV HS nhận xét, chữa

B BÀI MỚI:

2 Giới thiệu phép trừ 53 -15:

Bước 1: Nêu tốn

- Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi cịn bao nhiều que tính ?

- HS phân tích nêu lại đề tốn - Muốn biết cịn que tính ta

làm ?

- Thực phép trừ

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính rời

- HS sử dụng que tính tìm kết - 53 que tính trừ 15 que tính cịn bao

nhiêu que tính ?

- Cịn 53 que tính

- Nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách làm khác

- Vậy 53 trừ 15 ? - 53 trừ 15 38

Bước 3: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng

_53 15 38

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số 53 viết 15 cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực - Trừ từ phải sang trái

3 Thực hành:

Bài 1:

- Gọi HS lên bảng kết hợp số em làm bảng lớp

- GV HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng bảng lớp

_83 _43 _93 _63 _73 19 28 54 36 27 64 15 39 27 46

Bài 2:

- Cho HS làm bảng - GV HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con(theo nhóm)

_63 _83 _53 24 39 17 39 44 36

Bài 3a: HS nêu y/c - HD làm

- Làm, chữa

Bài 4: GV nêu yêu cầu HD HS làm

-GV Nhận xét

- HS làm vào

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập

Luyện từ câu:

Tiết 12: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1,BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu câu(BT4 chọn số câu) *Các em có quyền có gia đình, người gia đình u thương, chăm sóc

*Bổn phận em phải biết yêu thương người gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK , Bảng phụ viết nội dung tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng đồ vật ?

- HS nêu - Lớp nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dãn làm tập:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- GV hỏi: Bài yêu cầu ? - Ghép tiếng sau thành từ có tiếng: yêu, thương, quý, mến, yêu, mến, kính

- Yêu cầu HS đọc câu mẫu Mẫu: Yêu mến, quý mến - GV ghi nhanh lên bảng.

- HS thảo luận theo cặp Sau số HS nêu:

Yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến, kính mến

Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV HD HS: Chọn từ ngữ điền

vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh

- 2HS lên bảng thi điền nhanh

(hoặc nhóm thi tiếp sức) a) Cháu (kính u) ơng bà b) Con (u quý) cha mẹ c) Em (yêu mến) anh chị

Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV HD HS: Nhìn tranh 2, câu

hoạt động mẹ - HS quan sát tranh - Gợi ý HS đặt câu kể nội dung

tranh - Nhiều HS tiếp nối nói theo tranh

- Người mẹ làm ? - Bạn gái làm ? - Em bé làm ?

- Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học sinh đưa mẹ xem ghi điểm 10 Mẹ vui, mẹ khen gái giỏi

- em có quyền có gia đình , người gia đình yêu thương , chăm sóc

- GV HS nhận xét, bổ sung

Bài 4: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - GV HD HS làm - HS làm vào HS làm bảng phụ

a) Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng

- GV nhận xét số

b) Giường tủ, bàn ghế kê ngắn

c) Giày dép, mũ nón để chỗ

C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau: Từ ngữ công việc gia đình

Tập viết:

Tiết 12: CHỮ HOA: K

I MỤC TIÊU:

- Biết viết đúngchữ K hoa (1 dòng cỡ vừa và1 dòng cỡ nhỏ);chữ câu ứng dụng Kề

(1 dòng cỡ vừa và1 dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh(3lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VTV ,Mẫu chữ viết hoa K

- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Viết bảng chữ: I - Cả lớp viết bảng: I - GV nhận xét, sửa sai cho HS

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- Chữ K có độ cao li ? - Cao li - Gồm nét

- Nêu cách viết ?

- Gồm nét: nét đầu giống nét nét chữ I Nét nét kết hợp nét bản, móc xi phải móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ

- Nét nét viết chữ I

- Nét ĐB ĐK5 viết nét móc xi phải, đến khoảng thân chữ lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc ngược phải, DB ĐK2 - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại

cách viết - HS viết bảng con: K

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - 1HS đọc: Kề vai sát cánh

b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Những chữ cao 2, li - Chữ k, h - Chữ cao 1,5 li ? - Chữ t - Chữ cao 1,25 li ? - Chữ s - Chữ lại cao li ? - Cao li

- Cách đặt dấu chữ ? - Dấu huyền đặt ê chữ "kề", dấu sắc đặt chữ a chữ "sát" … c Hướng dẫn HS viết chữ: Kề vào

bảng - HS tập viết chữ "Kề" vào bảng

4 HS viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết - HS mở viết - GV theo dõi HS viết

5.Nhận xét , chữa bài:

- GV nhận xét số

6 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc HS nhà luyện viết nhà

- GV nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 19/11/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Toán:

Tiết 60: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Thuộc bảng trừ 13 trừ số

- Thực phép trừ dạng 33-5, 53-15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53-15

* BT cần làm: 1, 2,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK , bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV HS nhận xét, chữa

- HS làm bảng (theo nhóm) Đặt tính tính:

_93 _83 _73

28 19 45

65 64 28

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: - HS trò chơi tiếp sức đồng đội 13 -4 = 12 -7 = 13 -5 = 12 -8 =

- GV tổng kết chơi 13 -6 = 12 -9 =

Bài 2: - HS làm vào bảng bảng lớp - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

cách tính

a) _63 _73 _33

35 29

28 44 25

46 27 14

47 56 29

Bài 4: - HS đọc đề

- GV HD HS làm - GV nhận xét

- HS làm vào HS làm bảng phụ Bài giải:

Cơ giáo cịn số là: 63 - 48 = 15 (quyển vở)

Đáp số: 15 C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học HD HS chuẩn bị tiết sau: 14 trừ số

Chính tả: (Tập chép) Tiết 24: MẸ I MỤC TIÊU:

- Chép lại xác CT Biết trình bày dịng thơ lục bát - Làm BT2,BT3(a/b)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK , Bảng lớp viết tả - Bảng phụ viết tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS viết bảng bảng lớp:

(Con nghé, suy nghĩ, trai, chai)

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc tập chép - HS đọc - Người mẹ so sánh với

hình ảnh ?

- Những bầu trời, gió mát

- Đếm nhận xét số chữ dịng thơ tả

- Bài thơ viết theo thể lục bát dòng chữ tiếp dòng chữ - Nêu cách viết chữ đầu

dòng thơ ?

- Viết hoa chữ đầu dòng tiếng - HS viết bảng con: lời ru, quạt, bàn tay, giấc trịn, gió, suốt đời b HS chép vào vở: - HS nhìn bảng chép

c.Nhận xét , chữa bài: - GV Nhận xét 5-7

3 Hướng dẫn làm tập:

Bài 2:

- GV HS nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu - 2HS làm bảng lớp

Bài ( a): - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào HS lên bảng chữa

a) Những tiếng bắt đầu gi: + Gió, giấc Những tiếng bắt đầu r: + Rồi, ru

- GV nhận xét chung học Nhắc HS: Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh

Tập làm văn:

(Không dạy gọi điện)

Tiết 12: LUYỆN TẬP: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

I MỤC TIÊU:

- HS tiếp tục luyện kể người thân - Rèn luyện kĩ kể cho HS

- GD HS yêu quý người thân gia đình

* KNS: giao tiếp; thể tự tin; tư sáng tạo; hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK ,bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ

- Giới thiệu người gia đình ?

- Nhận xét

2 Bài mới

* Ôn kể người thân - GV HD HS kể

- Tên người thân - Tuổi

- Công việc

- GV HS nhận xét * Cho HS viết vào

- GV quan sát, HD HS chậm *GV nhận xét, chữa

- HS giới thiệu

+ Lần lượt kể theo gợi ý + HS kể mẫu - Nhiều HS kể trước lớp

- HS viết người thân vào

VD: Bà em năm 60 tuổi tóc bà cịn đen Trước nghỉ hưu, bà cô giáo dạy trường tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thương học sinh Bà thường kể chuyện cho em nghe, có bà để phần cho em Em yêu quý bà thường sang nhà bà chơi

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xết tiết học Dặn HS nhà ôn Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT TUẦN 12 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần 12 - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần 13 II/ Đồ dùng dạy - học:

- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp

- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần

+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:

- Ưu điểm:

- Tồn tại:

+ Các hoạt động tập thể

+ Bình xét thi đua:

- Tuyên dương:

- Phê bình:

- Lớp trưởng báo cáo kết với GV

- GV đánh giá, nhận xét

- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần 13 + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định

+ Thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập