Đang tải... (xem toàn văn)
b) Có kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện chương trình Tiểu học một cách hợp lí, vận dụng phù hợp với năng lực và trình độ của các nhóm học sinh.. b) Có theo dõi, đánh giá, đề ra biệ[r]
(1)Phòng GD& ĐT Bảo Lộc Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trường TH Tơ Vĩnh Diện Độc Lập Lập – Tự – Hạnh phúc
-
Số: 34 /BC-TVD
Lộc Châu,ngày 15 tháng năm 2010
NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN, TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC NĂM HỌC 2009 – 2010
TRƯỜNG TH TÔ VĨNH DIỆN
Căn văn số 321/SGDĐT-VP ,ngày 13 tháng năm 2010 V/v” Hướng dẫn công tác thi đua – khen thưởng cuối năm 2009-2010” Sở GD&ĐT Lâm Đồng. Thực văn số 24/CĐN ngày 14 tháng năm 2010V/v “Hướng dẫn đánh giá xếp loại trường học theo công văn số 331-SGDĐT-VP ngày 13 tháng năm 2010 SGD&ĐT Lâm Đồng ,năm học 2009-2010” CĐN,GD Bảo Lộc.
Nay trường TH Tô Vĩnh Diện tự đánh giá,xếp loại trường học sau :
A NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ:
NỘI DUNG CÁC TIÊU CHUẨN – TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ điểmMức đánhTự giá Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành nhiệm vụ phát triển, nâng cao chất
lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo 40 điểm 39 điểm 1.1 Thực chương trình, nội dung, kế hoach dạy học 10 9
a) Thực đủ chương trình, nội dung cấp học 3 3
b) Có kế hoạch cụ thể triển khai thực chương trình Tiểu học cách hợp lí, vận dụng phù hợp với lực trình độ nhóm học sinh
3 3
c) Có triển khai lớp học buổi/ngày buổi/tuần 2 2
d) Có triển khai môn tự chọn 1 /
e) Tổ chức tốt hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục
cho học sinh 1 1
1.2 Có biện pháp, giải pháp để phát huy sáng kiến, cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học hiệu đào tạo
7 6
a) Có kế hoạch cụ thể hoạt động chuyên môn nhà trường, tổ khối Đảm bảo tính khả thi cho mục tiêu, tiêu chí đề cho nhiệm vụ năm học
(2)b) Có theo dõi, đánh giá, đề biện pháp, bổ sung biện pháp - giải pháp hữu ích , hợp lí để nâng cao chất lượng dạy học hiệu đào tạo phù hợp với tình hình đơn vị Có 50% số giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý
2 2
c) Huy động đơng đảo đội ngũ giáo viên, tổ chức có kết chuyên đề, hội thảo nhằm cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức hình thức dạy học với thiết bị đa phương tiện
2
1.3 Tổ chức thực tốt công tác PCGDTH – XMC PCGDTHĐĐT
8 8
a) Có biệp pháp hợp lí huy động trẻ độ tuổi địa bàn học,
tuyển sinh độ tuổi,đúng địa bàn mà địa phương giao 2 2 b) Có sổ theo dõi PCGDTH, cập nhật số liệu hàng năm Tham mưu
với địa phương cấp quản lý giáo dục tổ chức lớp học linh hoạt nhằm huy động học sinh học lại
2 2
c) Có biệp pháp trì sĩ số, chống bỏ học nửa chừng Tỉ lệ học sinh bỏ học không 2%
2 2
d) Xã cơng nhận đạt ( trì) chuẩn PCGDTHĐĐT 2 2 1.4 Chất lượng giáo dục đạt yêu cầu khá, thực có hiệu quả
việc giáo dục đạo đức cho học sinh (Tùy theo múc độ thực so với trình độ thực chất, kết GD toàn diện học sinh đơn vị mà đánh giá)
15 15
a) Chất lượng lên lớp thẳng từ 98% trở lên; xếp loại hạnh kiểm đạt 98% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Không có học sinh có hành vi vi phạm pháp luật
từ 14 – 15 điểm
15
b) Chất lượng lên lớp thẳng từ 95% trở lên ; xếp loại hạnh kiểm đạt 97% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Khơng có học sinh có hành vi vi phạm pháp luật
từ 12 – 13 điểm
/
c) Chất lượng lên lớp thẳng từ 92% trở lên ; xếp loại hạnh kiểm đạt 96% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Khơng có học sinh có hành vi vi phạm pháp luật
từ 10 – 11 điểm
/
d) Các diện lại 10 điểm (
)
/ Tiêu chuẩn : Tở chức – Quản lý đội ngũ 20
điểm 19 điểm 2.1 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng có đủ trình độ, có kinh nghiệm
giảng dạy, có uy tín trị, đạo đức, chun mơn có lực quản lý
3 3
2.2 Trường có đủ hệ thống khối lớp học có quy mơ thích hợp 3 2 2.3 Nhà trường có cấu tổ chức theo qui định điều lệ
trường TH Cáctổ chức thành viên có phối hợp hoạt động theo chức quyềnhạn để thúc đẩy hoạt động giáo dục đạtchất lượng theo mục tiêu
(3)2.4 Có đủ giáo viên giảng dạy tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Đội ngũ giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn, có trình độ chun mơn nghiệp vụ để tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường
4 4
a) Đảm bảo tỉ lệ giáo viên / lớp theo loại hình trường, mơ hình
GD 1 1
b) Tỉ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn qui định hành Có kế hoạch bồi nâng cao trình độ chuẩn chuẩn giáo viên
1 1
c) Giáo viên trình độ chun mơn vững vàng lập kế hoạch giảng dạy – giáo dục cho lớp phụ trách triển khai thực có hiệu kế hoạch đề
2 2
2.5 Phẩm chất trị, đạo đức lối sống tinh thần học tập,bồi
dưỡng - tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 6 6
a) Tập thể giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm, phẩm chất trị, đạo đức lối sống đảm bảo Giáo viên nhà trường chấp hành tốt pháp luật, qui chế chuyên môn, kỷ luật lao động
2 2
b) Thực tốt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, tạo điều kiện giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ cách có hiệu Tổ chức tốt có hiệu việc đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH
2 2
c) Củng cố phát huy phong trào viết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm - giải pháp hữu ích Hàng năm, trường có CB-GV có SKKN ( GPHI) hội đồng cấp xếp loại từ C trở lên
2 2
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất – kỹ thuật, mội trường giáo dục,
cảnh quan sư phạm 15 điểm 13điểm
3.1 Trường có khn viên riêng biệt, có cổng trường, tường rào sân chơi, bãi tập phù hợp với điều kiện địa phương Đạt mức chất lượng tối thiểu
4 4
a Có khn viên riêng biệt, có cổng – biển tên trường, tường , rào 1 1
b Có sân chơi, lối 1
c Có bãi tập phù hợp với điều kiện 1 1
d Tỉ lệ diện tích so với học sinh đạt mức chất lượng tối thiểu 1 1 3.2 Đảm bảo môi trường vệ sinh, cảnh quan sư phạm Khu vệ sinh,
lán xe hệ thống nước trường đảm bảo cho nhu cầu hoạt động dạy học nhà trường
4 4
a Các khu vực trong, lớp học sẽ, bỏ chứa rác chỗ 1 1
b Có trồng hoa, thảm cỏ xanh 1 1
c Có nhà xe, nhà vệ sinh sử dụng thật 1 1
d Có điện, nguồn nước 1 1
3.3 Trường có đủ phịng học, bàn ghế, có hệ thống phòng chức năng,
(4)tiện, thiết bị giáo dục phục vụ cho dạy học
a Có đủ phịng học để học ca, đảm bảo học sinh/ chỗ
ngồi Bàn ghế qui cách 2 1
b Có văn phịng, phịng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, có phịng giáo
viên, 1,5 1
c Có phịng chức ( nghe nhìn, mỹ thuật, âm nhạc, SH Đội) 1,5 / d Có thư viện, phòng đọc cho giáo viên học sinh, kho thiết bị Có
kế hoạch trang bị sách giáo khoa, thiết bị giáo dục theo tiêu chuẩn qui định
3 3
e Bảo quản sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị dạy học Có phong trào tự làm đồ dùng dạy học
3 2
Tiêu chuẩn : Tổ chức thực có kết vận động “Hai không”, phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cưc”; cơng tác thi đua – khen thưởng
10 điểm
10 điểm 4.1 Tổ chức thực tốt vận động phong trào thi đua
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nội dung qui định 3 3 4.2 Có từ 50% trở lên số cá nhân đơn vị đạt danh hiệu
lao động Tiên tiến, xếp loại trở lên theo chuẩn nghề nghiệp 2 2 4.3 Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ giáo viên giỏi cấp Tỉnh, Bộ
trong năm học 2 2
a) Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ GV giỏi cấp Tỉnh, Bộ năm học
2 2 b) Đạt 10% giáo viên giỏi cấp sở
( Nếu tỉ lệ giáo viên giỏi cấp sở đạt 10% đạt 0.5 điểm)
1 1
4.4 Khơng có người bị kỷ luật hình thức 2 2
4.5 Hồ sơ thi đua đầy đủ, kịp thời ( Kế họach, Sổ TĐ – KT, Báo cáo, hồ sơ khen thưởng tập thể, cá nhân, bình xét thi đua, khen thưởng quy định
2 2
Tiêu chuẩn : Công tác quản lý – đạo, xây dựng kỷ cương, nề nếp, đoàn thể, phong trào thi đua
15 điểm
13,5 điểm 5.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường chấp hành tốt
đường lối, chủ trương, sách Đảng 4 4
a) Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên địan kết trí, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, qui định ngành
2 2
b) Triển khai hoạt động GD theo qui chế chuyên môn; thực hồ sơ, sổ sách hành theo đung điều lệ trường TH qui đinh hành
2 2
5.2 Thực tốt cơng tác quản lí, tổ chức đồng hoạt động tạo
nên hiệu cụ thể 4 4
(5)hoạch - hoạt động cho năm học, tháng, tuần
b) Theo dõi , nắm vững tình hình hoạt động GD nhà trường Chấp
hành tốt công tác báo cáo, thông tin 1 1
c) Tổ chức thực tốt công tác tra, kiểm tra giáo viên, đánh
giá xếp loại cụ thể 4 1
d) Thực tốt cơng tác tài chính-kế tốn có đầy đủ hồ sơ quản lí hành
1 1
5.3 Tổ chức Đảng đồn thể nhà trường hoạt động có hiệu
quả, phát huy vai trò, chức tạo nên hoạt động đồng 4 4 a) Đảm bảo hiệu hoạt động Hội Đồng trường tổ chức,
đoàn thể , đảm bảo thực dân chủ hoá hoạt động nhà trường
1 1
b) Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn vững mạnh Cơng địan đạt cơng địan sở vững mạnh Địan TNCSHCM đạt xếp lọai trở lên Đội T.N.T.P HCM đạt liên đội xuất sắc
2 2
c) Công tác thi đua-khen thưởng trọng, thực đầy đủ
có kết 1 1
5.4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin:
a) Có website trường Mỗi giáo viên có thư điện tử theo tên miền Sở trường
b) Khai thác có hiệu cơng cụ trình chiếu, soạn trình bày giảng điện tử; giáo viên có giảng điện tử năm học; trường tạo giảng điện tử áp dụng cho mơn học
c) Có sử dụng phần mềm mã nguồn mở công tác quản lý giảng dạy Open Office, Unikey, FireFox…
d) Có áp dụng phần mềm quản lý trường học (quản lý học sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ xếp thời khóa biểu…); triển khai có hiệu hệ thống tin học quản lý giáo dục; quản lý trình học tập học sinh
3 0,5
1,5
0,5 0,5
1,5 0.5 / 0.5 0.5
Tổng số điểm đạt : 94,5 điểm
Xếp loại : Tập thể lao động tiên tiến