Tuần 9. Ôn tập Giữa Học kì I

GTB: Giíi thiÖu néi dung sinh ho¹t líp vµ sinh ho¹t tËp thÓ: Móa h¸t.. - GV giíi thiÖu lÇn lît c¸c tiÕt môc biÓu diÔn..[r]

Tuần Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tiếng việt: ôn tËp tiÕt 1

I Mơc tiªu:

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn( bài) tập đọc học tuần đầu.( phát âm rõ, tốc độ 35

tiếng/phút hiểu nội dung từn đoạn ND tập đọc Trả lời đợc câu hỏi Nd Tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái(BT2) tìm đợc số từ vật( BT 3,4) HSKT: Thuộc bảng chữ cái, Đọc thuộc lòng đoạn thơ học

II Đồ dùng dạy Học:

- Phiu ghi tờn tập đọc - học thuộc lòng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị(3'):

- Gọi HS đọc Bàn tay dịu dàng Nêu nội dung - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu tiết học. HĐ1(7’): Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng bắt thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gäi HS nhËn xÐt

- n.xét- đánh giá HS

Những HS không đạt yêu cầu, nhà luyện đọc -tiết sau kiểm tra

HĐ2 (7’): Đọc thuộc lòng bảng chữ cái. - Gọi HS đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc bảng chữ - Yêu cầu HS đọc

HĐ3 (15’): Ôn tập từ vật Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS lên bảng làm - Cả lớp làm giấy nháp

- Chữa nhận xét - đánh giá Bài 4: Gọi HS c yờu cu.

- Chia nhóm yêu cầu HS th¶o ln

- Gọi nhóm đọc nội dung cột

C Cđng cè vµ dặn dò: (2) - Khái quát nội dung ôn tập - NhËn xÐt giê häc

Dặn:Về đọc lại Tập đọc học từ tuần 1-8

- HS lên bảng thực yêu cầu HS khác n.xét

- Lần lợt HS bắt thăm - Đọc trả lời câu hỏi

- Theo dâi nhËn xÐt

- HS lần lợt đọc bảng chữ cái, lớp theo dõi

- HS nối tiếp đọc bảng chữ - HS đọc

- Tìm từ hoạt động ngời, vật HS làm

- Nhóm HS tìm thêm từ ngời, đồ vật, vật, cối

- nhóm đọc, nhóm khác bổ sung từ khác từ nhóm bạn

( Nếu nhiều thời gian, cho nhóm thi viÕt tõ nhanh.)

HS l¾ng nghe

HS l¾ng nghe thực Tiếng việt: ôn tập tiết 2

I Mơc tiªu:

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cò: (3’)

- Cho HS nêu tên tập đọc học thuộc lòng học-GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu tiết học. HĐ1(10’): Ôn luyện tập đọc HTL Tiến hành tơng tự nh tiết

HĐ2 (10’): Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đặt câu theo mẫu - Gọi HS dới lớp nói câu - Nhận xét sửa sai

? Vế thứ trả lời câu hỏi nào? ? Vế thứ TLCH nào?

HĐ3 (10): Ôn luyện xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ c¸i.

Bài 3: Ghi lại tên riêng nhân vật trong tập đọc Tuần theo thứ tự bảng chữ

- Chia lớp thành nhóm( hai bàn quay lại với nhau)

- nhóm tìm nhân vật tập đọc tuần - nhóm tìm nhân vật tập đọc tuần7 Từng nhóm đọc tên nhân vậtTghi bảng

- Tỉ chøc cho HS thi xÕp tªn theo thứ tự bảng chữ

- Theo dõi nhận xét

C Củng cố dặn dò: (5) - Khái quát nội dung ôn tập - Nhận xét giê häc

- HS nêu tên tập đọc học thuộc lòng học- HS khác n.xét

- Yêu cầu em lần lợt lên bảng bc thm v c

- Đặt câu theo mẫu: Ai - Đọc: Bạn Lan học sinh giỏi - Thực yêu cầu

- TLCH: Ai (cái gì, gì?) - Là gì?

- HS c yờu cu

- Thực yêu cầu

- nhóm thi đua, nhóm có nhiều bạn làm thắng

- HS l¾ng nghe

Toán Lít I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong, đo nớc, dầu…

II đồ dùng dạy học: - Chai, cốc, can bình nớc, xơ…

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:(3’)

- Gọi HS chữa tập SGK - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: Giới thiệu qua đồ vật cốc nớc HĐ (5’):Làm quen với biểu tợng dung tích. - Cho HS quan sát cốc nớc bình nớc - Yêu cầu nhận xét mức nớc

HĐ2 (5’): Giới thiệu đơn vị lít. - Giới thiệu đơn vị đo lít viết bảng: lít (l) yêu cầu HS đọc

- Đa ca lít đổ nớc vào ca ? Ca chứa lít nớc? - Đa can có vạch chia

- Rót nớc vào can yêu cầu HS đọc mức nc can

HĐ3 (19): Hớng dẫn thực hành: Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)

- Yêu cầu HS làm tập

Bài 2: Tính (theo mẫu)-giảm tải cột 3 ? Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu nhận xét số đo - Lu ý HS ghi tên đơn vị kt qu

Giảm tải 3: Nếu th/ g HD HS khá, giỏi làm, y/c em làm nhà

Bài 4: Giải toán

- HS đọc đề nêu tóm tắt GV ghi bảng

- Hớng dẫn HS làmBT – GV chấm số n.xét, đánh giá

C Cñng cè dặn dò: (3)

- Yờu cu vit theo lời đọc GV - Nhận xét học

- VỊ nhµ lµm bµi VBT

- HS lên bảng thực HS khác n.xét

- HS quan sát

HS HS trả lời: Mức nớc bình nhiều hơn, mức nớc cốc h¬n

HS - HS đọc: lít - -

- lÝt

- lÝt, lÝt,

- HS lµm bµi tËp vµo vë

- HS ngồi cạnh làm miệng, nhận xÐt lÉn nhau, viÕt vµo vë

- TÝnh (theo mÉu)

- Là số đo thể tích có đơn vị lít - HS làm bài, HS đọc chữa 17l – 5l = 12l 15l + 5l = 20l - HS thực yêu cầu

- HS lµm bµi, HS lên bảng làm chữa Cả hai lần cửa hàng bán là:

12 + 15 = 27 (l)…

- 3l, 4l, 5l , đọc số vừa viết - Ghi nhớ tên gọi ký hiệu: l -HS lắng nghe

Chiều Thứ 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I Mục tiêu

Giúp HS luyện đọc tập đọc: Các tập đọc từ tuần đến tuần 8 - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK

II Lªn líp:

- HS bắt thăm luyện đọc Các tập đọc từ tuần đến tuần

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu lốt

* Lun viÕt bài: C©n voi ( tr.71)

- GV đọc cho HS viết - Chấm sửa lỗi III Củng cố – Dặn dò

Dặn đọc lại tập đọc học từ tuần đến tuần 8 chuẩn bị đọc trớc bài: Sáng kiến bé Hà

Lun to¸n: ƠN TẬP: LÝt

I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:

- Biết sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết ca 1lít, chai 1lít Biết lít đơn vịđo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít - Biết làm phép tính (+,-) số đo thể tích có đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít II hoạt đông dạy- học:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tun 9

* Dặn dò. N.xét tiết học

Dặn xem lại BT làm

***********************************************

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2015 Toán: luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nớc, dầu,…

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít BT cần làm: 1;2;3 HSKT: làm đợc BT1

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị (3’):

- u cầu HS chữa 2, SGK - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV giíi thiƯu ND tiÕt häc H§1 (22 ): H’ íng dÉn HS lun tËp. Bµi 1: TÝnh.

- Lu ý HS ghi đơn vị l vào bên phải kt qu

- HS lên bảng chữa HS khác n.xét

- HS tự làm CN, 3HS làm vào phiếu - chữa bài, nêu cách tÝnh

Bài 2:- Chia nhóm y/c HS làm BT theo nhóm. Y/c HS quan sát Hình a GV HD HS tìm hiểu lệnh tốn thơng qua thơng tin hình vẽ Từ tự nêu tốn nêu phép tính giải bi toỏn

Bài 3: Giải toán

- Yờu cầu HS quan sát sơ đồ nêu đề bài, xác định dạng tốn tự giải

Cđng cè bµi toán - GV lu ý cách trình bày giải

Bài 4: Giảm tải

HĐ2 (7 ): Chấm, chữa bài - GV chấm số bài, nhận xét C Củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung ôn tập - Nhận xét giê häc

16l + 5l = 21l 35l – 12l =23l - HS tr¶ lêi theo híng dÉn cđa GV - HS lµm bµi theo nhãm

- Đại diện nhóm lên chữa 1l +2l + 3l = 6l

3l + 5l + = 8l 10l +20l = 30l - HS c

- Bài toán thuộc dạng toán - HS làm vào chấm

- 1HS lên bảng làm - chữa

.Thùng thứ hai có số lít dầu là:

16 - = 14 (l) Đáp số: 14 l

HS l¾ng nghe

HS l¾ng nghe

- Về nhà làm tập chuẩn bị sau KĨ chun «n tËp tiÕt 3

I Mơc tiªu:

- Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết

- Biết tìm từ hoạt động ngời vật đặt câu nói vật ( BT 2;3) HSKT: Nói đợc câu vật loài hoa

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ tập đọc Thật vui

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị (3’):

- Đặt câu giới thiệu Ai (con gì, gì) gì? - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu học HĐ1(10’): Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự nh tiết

- Yêu cầu em đọc

HĐ2 (10’): Ôn luyện từ hoạt động của ngời vật.

- HS đặt câu – HS khác n.xét

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ tập đọc Thật vui

- GV theo dâi nhËn xÐt bµi cđa HS

HĐ3 (10’): Ơn tập đặt câu kể con vật, đồ vật, cối.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gäi HS lần lợt nói câu

C Củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung ôn tËp - NhËn xÐt giê häc

- HS t×m tõ ng÷

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm vào v, HS lờn bng lm

Kết quả: Báo phút, báo giờ, gáy, báo, kêu, bắt sâu, bảo vệ, nở hoa, làm việc, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.

- Đọc yêu cầu

- Lµm bµi vµo vë bµi tËp

- Con chó nhà em trơng nhà tốt. - Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm. - Bông hoa cúc bắt u tn. -HS lng nghe

chính tả: ôn tËp tiÕt 4 I Mơc tiªu:

- Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết

- Nghe - viết tả Trình bày tả Cân voi Tốc độ khoảng 35 chữ / 15 phút - HS khá, giỏi viết , rõ ràng tả, tốc độ 35 chữ/ 15phút

HSKT : Viết đợc câu : Cân voi II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:(3’)

- Cho HS đặt câu kể vật - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu học

H1 (10): ễn luyn tập đọc học thuộc lòng. - Tiến hành tơng tự nh tiết

- Kiểm tra đọc em HĐ2 (20’): Viết tả. a Ghi nhớ nội dung

- Yêu cầu đọc đoạn văn Cân voi ? Đoạn văn kể ai?

? Lơng Thế Vinh làm gì?

- GV gi¶i nghÜa tõ: sứ thần, Trung Hoa b Hớng dẫn cách trình bày

? Đoạn văn có câu?

? Những từ phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc từ khó viết cho HS viết bảng

- HS đặt câu – HS khác n.xét

- em đọc

- HS đọc

- Trạng ngun Lơng Thế Vinh. - Dùng trí thơng minh để cân voi

- c©u

- GV nhận xét, sửa lỗi

c GV đọc cho HS viết vào vở. - GV theo dừi, un nn

d Chấm, chữa bài.

- Chấm 10 chữa lỗi sai phổ biến HS C Củng cố dặn dò: (2)

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ chn bị tiết

- HS viết: xuống thuyền, dắt, sứ thần.

- Nghe viết vào

- HS soát lỗi ghi lề - Theo dâi, ch÷a sai

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 Tập đọc: ôn tập tiết 5

I Mơc tiªu:

- Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết - Trả lời đợc câu nội dung tranh( BT 2) HSKT : Nhìn tranh trả lời đợc câu hỏi II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ(3’): - Nêu tên tập đọc tuần - GV nhận xét - đánh giá B Bài mới:

* GTB: GV nêu mục tiêu học HĐ1 (10’): Kiểm tra tập đọc - Tiến hành tơng tự nh tiết trớc - Kiểm tra em

HĐ2 (20’): Dựa vào tranh TL câu hỏi - Gi HS c yờu cu

Để làm tốt BT em cần ý điều ? - Yêu cầu HS trả lời lần lợt c©u hái - GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- Yêu cầu HS kể thành câu chuyện

C Củng cố dặn dò: (2). - Nhận xét học

- Về nhà học bài, ôn lại học thuộc lòng

- 1-2 HS nêu HS kh¸c n.xÐt

- em đọc

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi

- HS tr¶ lêi.( nhiỊu HS nêu câu trả lời nhiều cách)

- HS khá, giỏi kể mẫu, sau HS khác kể VD : Hằng ngày, mẹ đa Tuấn đến trờng bằng chiếc xe máy Sáng nay, mẹ bị ốm nên không đa Tuấn đến trờng đợc Tuấn rót nớc cho mẹ uống thuốc Sau Tuấn tự đến trờng. -HS lắng nghe

T o¸n : lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Gi¶i toán tìm tổng số

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm

BT cn lm: Bài 1( dòng 1.2) Bài2; bài3(cột1,2,3); HS KT: làm đợc cột 1,2 BT1

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ (3’): - Chữa 2,3 SGK - GV nhận xét - đánh giá B Bài mới:

*GTB: GV nªu mơc tiªu học HĐ1 (23): Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Tính( giảm tải dòng 3) Củng cố cách tính nhẩm - Theo dõi nhận xét

Bài 2: Yêu cầu quan sát hình 1.

- Cú bao nhiờu bao gạo? đọc số đo ghi bao - Bài yêu cu lm gỡ?

- Hình làm tơng tự

- Y/c HS nhìn tranh nêu toán tơng ứng Bài 3(giảm tải cột 4,5) Viết số thích hợp vào ô trống

? Bài tập yêu cầu làm ?

? Muốn tìm tổng ta làm nh thÕ nµo ? - GV theo dâi nhËn xÐt

Bài 4: Giải toán theo tóm tắt.

- Yờu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn sau ú t lm

? Bài toán thuộc dạng ?

Bài 5: (giảm tải ) HS khá,giỏi làm BT HĐ2: Chấm, chữa (7)

- GV chấm số bài, nhận xét C Củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung học - NhËn xÐt giê häc

- HS lµm bµi HS khác n.xét

- HS nêu yêu cầu

- Tự làm sau nối tiếp báo cáo kết phép tính

5 + = 11 16 + = 21 + = 15 27 + = 35 - bao g¹o: 25kg, 20kg

- TÝnh sè kg ë bao g¹o

- Thực yêu cầu : 15 l + 30 l + 45 l

- HS nêu yêu cầu : Yêu cầu tìm tổng ? Lấy số hạng cộng lại với - HS tự làm bài, chữa nêu cách làm - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, HS lên bảng làm - chữa - Dạng tìm tổng

.C hai lần bán đợc : 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số : 83 kg Phơng án C: Túi gạo cân nặng 3kg

-HS l¾ng nghe -HS lắng nghe

- Về nhà làm tập VBT Tập viết: Ôn tập tiết 6

I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc, mức độ yêu cầu nh tiết1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện bt3

- Phiếu ghi tên tập đọc

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị(3’):

- u cầu HS kể lại truyện tiết - GV nhận xét - đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu học

H1 (8’): Ơn luyện tập đọc - học thuộc lịng. - Tiến hành nh tiết

- KiÓm tra em

HĐ2 (12): Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Yờu cu HS c

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi

- Gäi nhiỊu cỈp HS nãi

- GV nhận xét đánh giá, ghi câu nói hay lên bảng ? Khi cần nói lời cảm ơn ?

- Khi cần nói lời xin lỗi ?

HĐ3 (10): Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy:

- Gọi HS yêu cầu - Treo b¶ng phơ

- u cầu HS tự làm - Kết luận lời giải

? Khi nµo dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy C Cđng cè dặn dò: (2).

- Khái quát nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- HS kĨ chun

- HS theo dâi

- em đọc

- HS đọc đề

- 1HS nêu câu hỏi - 1HS trả lời ngợc lại - Từng cặp HS trình bày

- số HS nhắc lại câu hay bảng - HS nªu

- HS đọc yêu cầu - 1HS c bi

- 1HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bạn

- Hết câu dùng dấu chấm, tách phận c©u dïng dÊu phÈy

- Về nhà ơn tập đọc học Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 tốn: Ơn tập

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Kĩ tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg lít - Giải tốn tìm tổng số, tốn nhiều

- Lµm quen víi dạng tập trắc nghiệm

HSKT: bit thc hin phép tính cộng phạm vi 10 với đ.vị kg II Hoạt động dạy học:

- HD hs làm tập Ôn luyện kiểm tra toán Tập - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- GV chốt kiến thức * HSKG: Bi 10*

* Dặn dò. N.xét tiết häc

Dặn xem lại BT lm

chính tả: Ôn tập tiết 7 I Mơc tiªu:

- Kiểm tra học thuộc lịng, mức độ yêu cầu nh tiết

- Biết cách tra mục lục sách (BT 2) Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị theo tình cụ thể HSKT: Biết nói y/c, nhờ, đề nghị tình giao tip

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi học thuộc lòng - Vở tập III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài mới:

* GTB: GV nêu mục tiêu tiết học B Nội dung ôn tập

HĐ1 (8): Kiểm tra häc thuéc lßng.

- Cho HS lần lợt lên bảng bốc thăm đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

( Tiến hành nh tiết 1) - GV nhận xét, đánh giá

HĐ2 (10’): Ôn luyện cách tra mục lục sách. - Yêu cầu đọc nêu cách làm

- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

? Mơc lục sách có tác dụng gì?

H3 (14): ễn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị.

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm cá nhân

- GV chỉnh sửa ghi lời nói hay lên bảng ? Thái độ nói lời yêu cầu, nh ?

- HS theo dâi

- em đọc

- HS lần lợt lên bảng bốc thăm đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét

- HS thực yêu cÇu

- 1HS đọc, HS khác theo dõi để đọc bạn đọc trớc

- Giúp em biết sách có ND gì, tìm nhanh nội dung cần đọc, cần xem, soạn sách , chuẩn bị nhà trớc đến lớp

- Đọc đề

- HS làm vào - HS đọc làm - HS khác nhận xét

C Củng cố - dặn dò: (3) - Khái quát nội dung học - Nhận xÐt tiÕt häc

- Hs l¾ng nghe

Lun từ câu: Ôn tập tiết 8 I Mục tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng, mức độ yêu cầu nh tiết - Củng cố vốn từ qua trị chơi chữ

HSKT: Vừa học vừa chơi bạn II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi học thuộc lòng - Bảng phụ tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cò (3’):

- Yêu cầu HS trả lời tập tiết - GV nhận xét - đánh giá

B Bµi míi: * GTB:

- GV nêu mục tiêu tiết học

HĐ1 (8): Kiểm tra học thuộc lòng. - Tiến hành nh tiết

- Kiểm tra số HS lại HĐ2 (22): Trò chơi ô chữ.

- Yờu cu HS c bi, c mu

- GV treo bảng ô chữ hớng dẫn HS làm B1: Dựa vào gợi ý đoán từ.

B2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang. B3: Đọc từ hàng dọc.

- GV cho nhãm thi tiÕp søc

* Tõ hàng dọc là: Phần thởng C Củng cố - dặn dß: (2’). - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhà chuẩn bị tiết 10

- HS tr¶ lêi

- HS theo dâi

- HS lại đọc

- HS đọc đề, lớp đọc thầm, quan sát ô chữ chữ in mu (phn)

- HS nghe quan sát

- HS theo dâi GV híng dÉn tõng bíc Mỗi HS nhóm điền từ

- i din nhúm c kt qu

- Cả lớp GV nhận xét sửa chữa kết luận nhóm thắng

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Đọc hiểu nội dung bàiđọc để trả lời đợc cấc câu hỏi nội dung - Các từ hoạt động, trạng thái từ vật

- Biết viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể lớp học việc học tập em dự vào câu hỏi gợi ý II hoạt động dạy học:

- HD hs làm tập BT cuối tuần Tiếng Việt 2 - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhn xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * Dặn dò.

N.xÐt tiÕt häc

Dặn xem lại BT làm

******************************************** Toán: tìm số hạng tổng

I Mục tiêu:

- Biết tìm x BT dạng x + a = b ; a + x = b( với a, b số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng Biết giải toán có phép trừ BT cần làm: Bài (a,b,c,d,e); Bài ( cét 1,2,3) HSKT: Lµm BT1

II đồ dùng dạy học: - Hình vẽ phần học

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: HS thực hiện: 63 + 29 - GV nhận xét - đánh giá(3’)

B Bµi míi:

* GTB: GV nêu mục tiêu học

HĐ1 (10): Gi.th cách tìm số hạng tổng. - Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK

- Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu nêu nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10 để nhận số hạng = tổng trừ số hạng

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

- Nêu toán giới thiệu x phÐp tÝnh, viÕt: x + = 10

- Yêu cầu cách tính số ô vuông cha biết - ViÕt b¶ng: x = 10 -

- Phần tìm có vng? Viết bảng: x = - Y/c đọc bảng - Lu ý HS cách trình bày - Hỏi tơng tự để có + x=10

- Yêu cầu HS gọi tên thành phần phép cộng để rút kết luận (SGK)

- Yêu cầu đọc cá nhân, bàn, dãy, kết luận HĐ (19’): Hớng dẫn HS thực hành. Bài 1: Tìm x ( theo mẫu)

- Yêu cu c , c mu

Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép cộng

- Lu ý HS cách trình bày: Dấu = phải thẳng cột 2: Viết số thích hợp vào ô trống :

- HS theo dâi - HS kh¸c n.xÐt - HS theo dâi

Quan s¸t

* + = ;

* = 10 - ; = 10 -

- Quan s¸t

Lấy 10 - (Vì 10 tổng số vng hình, vng phần biết)

- ô vuông x + = 10 x = 10 - x = - HS trả lời - HS đọc kết luận

Cđng cè vỊ t×m mét thành phần phép cộng ( nhẩm nháp ngoµi)

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tóm tắt để giải tốn C Củng cố - dặn dị: (3’)

- Nêu cách tìm số hạng tổng - Nhận xÐt giê häc

x =

- Cả lớp làm BT, em lên bảng làm - Đọc phân tích đề

- HS thùc yêu cầu.- HS lên bảng làm bài, chữa bµi

Líp häc cã sè häc sinh gái là: 35 - 20 = 15 ( häc sinh) - HS nªu

hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu:

- Giáo dục HS thái độ tôn trọng tập thể, bạn bè. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể.

II Hoạt động dạy học:

1 GTB: Giíi thiƯu néi dung sinh ho¹t líp sinh hoạt tập thể: Múa hát. 2 H ớng dÉn sinh ho¹t: (30’)

a) HĐ1 : Sinh hoạt lớp : Nhận xét chung hoạt động tuần. - Lớp trởng điều khiển lớp nhận xét hoạt động tuần 9 - tổ bình xét thi đua tuần 9.

- Lớp trởng tập hợp ý kiến báo cáo cô giáo. - GV tổng hợp kết luận

b) Kế hoạch tuần 10 : Duy trì nề nếp có ( GV nêu cụ thể để HS thực hiện) c) HĐ2 : Sinh hoạt tập thể : Múa hát

- Y/c nhóm thảo luận chuẩn bị tiết mục nhóm để thi biểu diễn trớc lớp. - GV công bố tiết mục nhóm.

- Mỗi nhóm cử đại diện làm giám khảo. - GV giới thiệu lần lợt tiết mục biểu diễn. - Kết thúc thi BGK công bố kết quả. 3 củng cố dặn dò:

ChiÒu thø

L TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh họa, Kể lại đợc tồn câu chuyện Bút giáo.

- Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3.Viết lại đợc thời khố biểu ngày hơm sau lớp.

- II Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học. HOạT động (30’): HD HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc u cầu.

- Híng dÉn HS thùc hiƯn yêu cầu. - Hớng dẫn HS kể nội dung tranh - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện

- Giúp HS kể đúng, đủ ý đ kể sinh động, hấp dẫn.

Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Nghe - nhận xét.

C củng cố dặn dò: (3’) - Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện. - Yêu cầu đặt tên khác cho câu chuyện. - Nhận xét học

- HS lng nghe - Đọc yêu cầu

- Quan sát đọc lời nhân vật để biết đ-ợc nội dung toàn câu chuyện.

Dõng l¹i ë tõng tranh kĨ nd tõng tranh. - 2,3 HS tËp kĨ hoµn chØnh tõng tranh. - HS kĨ lần lợt nội dung tranh.

- Sau lần bạn kể, lớp nhận xét bình chọn bạn kÓ hay nhÊt.

- Đọc đề

- HS đọc câu hỏi-1 HS trả lời theo TKB ó lp.

- Bút cô giáo. - ChiÕc bót mùc,

- VN tËp kĨ l¹i viết TKB mình. Luyện toán: ễN: tìm số hạng tổng

I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:

BiÕt tìm x BT dạng x + a = b ; a + x = b( víi a, b số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng Biết giải toán có phép trừ II H DY V HC:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

* Dặn dò. N.xét tiết học

Dn v xem lại BT làm

************************************

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui

I Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy khơng mui.

- HS u thích gấp thuyền. II đồ dùng dạy học:

- Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui.

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công.

III hoạt động dy hc:

H giáo viên H học sinh

A Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét chung

B Bµi míi: Nêu MĐYC tiết dạy 1 GV hướng dẫn q.sát, n.xét.

- GV giới thiệu màu sắc phần thuyền mẫu (2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền).

- GV mở dần thuyền mẫu trở lại là tờ giấy HCN - gấp lại ban đầu.

- GV treo quy trình để HS quan sát. 2 Hớng dẫn làm mẫu:

B

ớc 1 : Gấp nếp gấp cách đều

- Đặt ngang tờ giấy HCN Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đợc H3 Miết theo đờng mối gấp cho phẳng.

- Gấp đôi mặt trớc theo đờng gấp đợc H3 đợc H4.

- Lật H2 mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc H5. B

ớc 2: Gấp thân mui thuyền.

- Gấp theo đờng dấu H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đợc H6 thứ tự đợc H7. - Lật H7 gấp lần giống H5 đợc H8.

- Gấp H8 đợc H9 (lật mặt sau H9), gấp đôi nh mặt trớc H10.

B

ớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Lách ngón tay vào mép giấy,

- HS chuẩn bị đồ dùng

- HS qs mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- HS nói tác dụng, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế.

- HS nêu cách gấp - HS nêu hình dáng thuyền - HS nêu cách gấp theo quy trình.

HS quan sát.

HS nhắc lại thao tác gấp (qua hình vẽ)

ngón lại cầm bên phía ngoài, lộn mép vừa gấp vào

c H1 lộn phẳng đợc H12. C Thực hành:

- GV híng dÉn HS thao t¸c.

- GV theo dõi hớng dẫn HS cha nắm đợc cách gp.

3 Củng cố dặn dò: Vờ gp thuyền - ChuÈn bÞ tiÕt sau

HS quan sát bước hoàn thiện

- 2, HS thao tác.

- Cả lớp quan sát nhận xét.

- Lớp tập gấp theo bớc hớng dẫn giấy nháp.

- HS lắng nghe

Đạo đức: chăm học tập (t1) I Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập.Chăm học tập mang lại lợi ích gì? - Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ học sinh.Thực chăm học tập ngày -Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ(3’): - Trẻ em có bổn phận gì gia đình? - GV nhận xét, đánh giỏ

B Bài mới:

* GBT: GV nêu mục tiêu tiết học HĐ1 (10): Xử lý tình huống.

- Nêu tình yêu cầu HS thảo luận sau thể qua trị chơi sắm vai (BT1-VBT)

KL : Khi học, làm BT, em cần cố gắng hoàn thành công việc, ko nên bỏ dở HĐ2 (10)Các biểu chăm học tập -Yêu cầu nhóm thảo luận theo NDbài tập VBT nêu ích lợi việc chăm học tập

KL: Biểu chăm học tập a, b, d, đ.

HĐ (9): Liên hệ thực tế

- Yêu cầu tù liªn hƯ vỊ viƯc häc tËp

- HS trả lời-lớp n.xét

HS lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi, đa cách giải sắm vai- số nhóm lên diễn vai

- Cả lớp phân tích cách ứng xử - HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luËn víi

- Chăm học tập có ích lợi là: Giúp cho việc học tập đạt kết tốt. + Đợc thầy cô, bạn bè yêu mến. + Thực tốt quyền đợc học tập. + Bố mẹ hài lòng.

- Khen HS chăm học tập Nhắc nhở số HS cha chăm học

C Củng cố - dặn dò: (3’) - NhËn xÐt giê häc

- sè HS liên hệ trớc lớp

HS lắng nghe

tự nhiên xã hội đề phòng bệnh giun I Mục tiêu: Sau học HS hiểu:

- Nêu đợc ng/n cách phòng tránh bệnh giun - Biết đợc tác hại giun sức khoẻ II Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK- VBT

III Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ cđa Trß

A KTBC:: (3’): - Tại phải ăn uống sẽ? - GV nhận xét - đánh giá

B.Bµi míi:

* GBT: Nêu mục tiêu học

Hđ 1 (10): Thảo luận lớp bệnh giun - Yêu cầu HS lµm BT1-VBT

- Giúp HS nhận biết đợc triu chng ngi b bnh giun

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi GV đa đKL

Hđ2 (10): Thảo luận nguyên nhân gây bƯnh giun

- HS quan s¸t H1-SGK thao ln nhãm c©u hái trang 20 SGK

- Theo dâi - nhận xét, tóm tắt ý

Hđ3(10): Thảo luận lớp: Làm phòng bệnh giun

- Yêu cầu HS nêu cách trứng giun xâm

- HS tr¶ lêi

MT: Nhận triệu chứng ngời bị bệnh giun, HS biết nói giun thờng sống thể, nêu đợc tác hại bnh giun

- HS cặp thảo luận,1 số HS trình bày trớc lớp

- Thảo luận trình bày trớc lớp

MT: HS phát nguyên nhân cách chứng giun xâm nhập vào c¬ thĨ

- Thảo luận nhóm 4: vừa nói vừa vào hình sơ đồ SGK

- Đại diện trình bày trớc lớp

* MT: Kể đợc biện pháp phòng tránh giun - HS phát biểu ý kiến

nhËp vào thể

- GV nhận xét, tóm tắt ý C củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung học

- Dặn HS tháng tẩy giun lần theo dẫn

cán y tế - VN chuẩn bị sau

Chiều Thứ 4

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I Mục tiêu

Giúp HS luyện đọc tập đọc: Các tập đọc từ tuần đến tuần 8 - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK

II Lªn líp:

- HS bắt thăm luyện đọc Các tập đọc từ tuần đến tuần

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết bài: Cân voi ( tr.71)

- GV đọc cho HS viết - Chấm sửa lỗi III Củng cố – Dặn dò

Dặn đọc lại tập đọc học từ tuần đến tuần 8 chuẩn bị đọc trớc bài: Sáng kiến bé Hà

Lun to¸n: ƠN TẬP:

I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:

- Kĩ tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg lít - Giải tốn tìm tổng số

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm II hoạt đông dạy- học: - HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 9 * Dặn dò.

N.xÐt tiÕt häc

Dặn xem lại BT làm