- Giúp học sinh hiểu được: giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.. Người ta thường bị nhiễm giun qua các đường thức ă[r]
(1)BÀI : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I.Mơc tiªu :
- Giúp học sinh hiểu được: giun đũa thường sống ruột người số nơi thể, giun gây nhiều tác hại sức khoẻ Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống
- Luyện thói quen rửa tay trước ăn, thực ăn, uống hợp vệ sinh - Có ý thức thực tốt điều vệ sinh: ăn sạch, uống sch, sch
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Hình vẽ SGK (trang 20, 21) - HS: Vở tập
III Các hoạt động dạy học : Thời
gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’
1’
10’
A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiêụ bài: 2,Các hoạt động: a)HĐ1: Bệnh giun
- Hát bài: Bàn tay
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hái: Các em đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun, buồn nơn chóng mặt chưa?
- Nếu bạn có triệu chứng chứng tỏ bạn bị nhiễm giun - Giúp học sinh nắm yêu cầu tập
- Chia nhóm phát phiếu giao việc
Kết luận: Giun ấu trùng sống nhiều nơi thể: dày,
HS lớp hát (1 lần)
HS phát biểu (5-6HS)
H: Nêu yêu cầu tập (1H)
HS làm tập (cả lớp)
N1: Giun thường sống đâu thể? N2: Giun ăn mà sống thể người?
N3: Nêu tác hại giun gây ra?
H: Thảo luận (3N) H: Đại diện nhóm báo cáo
(2)9’
9’
3’
b)HĐ2: Nguyên nhân gây nhiễm giun
c)HĐ3 Làm để phòng bệnh giun
3,Củng cố – dặn dò:
gan, phổi, mạch máu, ruột non - Giun hút chất bổ thể
- Người bị nhiễm giun xanh xao thể chất dinh dưỡng, thiếu máu…
HD: Quan sát hình vẽ SGK thảo luận (Nhãm2)
Trứng giun giun từ ruột người bị bệnh bên cách nào?
Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun vào thể người khác đường nào?
Kết luận: Không rửa tay khi đại tiện
- GV nêu câu hỏi
- Làm để phòng giun? Kết luận: Giữ vệ sinh ăn uống…. H: Mở tập làm tập (cả lớp)
GV: Củng cố nội dung - Nhận xét học
HS quan sát hình vẽ SGK thảo luận (N2) - Đại diện nhóm lên bảng nói theo sơ đồ mũi tên - Nhãm kh¸c nhận xét G: Nêu câu hỏi
- Làm để phòng giun?
HS quan sát hình 2, 3, SGK Phát biểu HS kh¸c nhận xét - Mở tập làm tập (cả lớp)