- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó.. - Biết số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.[r]
(1)Giáo án toán lớp
SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
A/ MỤC TIÊU
- Biết số nhân với số - Biết số nhân với số số - Biết số chia với số B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv: sgk
Hs: sgk,vbt,bảng
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi hs lên bảng làm tập Tính chu vi hình tam giác hình tứ giác có độ dài:
A, 2cm , 5cm , 4cm B, 3cm , 5cm, 6cm , 4cm
- Hs nhận xét làm bạn - Gv nhận xét
II/ DẠY-HỌC BÀI MỚI 1/ Giới thiệu
- Hơm tìm hiểu số pháp nhân phép chia 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. 2.1/ Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1:
- Ta có phép nhân x em chuyển phép nhân thành tổng tưởng ứng
- Vậy x mấy?
- hs lên bảng làm tập , lớp làm vào nháp
A, Chu vi hình tam giác là: + + = 11 (cm)
Đáp số: 11 cm B, Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18 (cm)
Đáp số: 18 cm - Hs nhận xét
(2)- Tiến hành tương tự với phép tính 1x3 x ta phân tích thành tổng tương ứng
- Vậy 1x3 ; 1x4 mấy? - Nêu nhận xét nhân với số? - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết
luận
- Gọi hs thực phép tính: 2x1 ; 3x1 ; 4x1
- Vậy số nhân với kết nào?
- Yêu cầu hs nhắc lại kết luận
2.2/ Giới thiệu phép chia cho : - Từ phép nhân 1x2=2 ta lập
được phép chia nào?
- Vậy từ 1x2=2 ta lập phép chia 2:1=2
- Tiến hành tương tự để rút phép tính 2:1 ; 3:1 4:1 - Từ phép tính 2:1=2 ; 3:1=3 ;
4:1=4 em có nhận xét gì? - Yêu cầu hs nhắc lại kết luận 3/ Thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu hs đọc đề tự làm
- Gọi hs đọc làm trước lớp
- Nhận xét Bài 2:
- Gọi hs đọc đề x = 2; x = 5;
- 1-2 hs tl:
1 x = + =
- x
- Thực yêu cầu để rút ra: 1x3=1+1+1=3 1x3=3
1x4=1+1+1+1=4 1x4=4 - 1x3
1x4
- Số nhân với số chính số đó.
(cá nhân,nhóm,lớp)
- Hs nêu 2x1=2 ; 3x1=3 ; 4x1=4 - Số nhân với số
chính số đó.
- Hs nhắc lại nhiều lần,đồng lớp
- Nêu phép chia: 2:1=2 : 2:2=1
- Số chia cho chính số đó.
- Cá nhân, nhóm,cả lớp
(3): =
x = : : =5; x =
- Yêu cầu hs tự suy nghĩ làm
- Hỏi vsao em điền số đó?
- Gọi hs nxet làm bạn bảng
- Nhận xét
Bài 3: (bài dành cho hs giỏi) - Yêu cầu đọc đề
- Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính?
- Vậy thực tính ta phải làm nào?
- Yêu cầu hs làm
- Hỏi em tính 24:1=24 - Nhận xét
- Hs đổi chéo để kiểm tra theo lười đọc bạn - Điền số thích hợp vào trống
- hs làm bảng phụ, lớp làm vào
1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1=5 4x1=4 Hs tl
- Đọc đề
- Mỗi biểu thức co s2 dấu tính - Thực từ trái sang phải - Hs làm bài;
4x1x1=8x1=8 4:2x1=2x1=2 4x6:1=24:1=24
- Vì số chia cho số
III/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Các em vừa học gì?
- Yêu cầu hs nhắc lại nhận xét - Gv nhận xét tiết học , tuyên dương
(4)