- Gợi ý: Em đã làm gì để thể hiện mình lễ phép với anh chị hoặc biết nhường nhị em nhỏ.. -Khen những em thể hiện tốt và nhắc nhở những em chưa thể hiện được.[r]
(1)Tuần:9 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: Bài :5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Đối với anh chị cần lễ phép, đơí với em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hồ thuận, cha mẹ vui lịng
2.Kỹ năng:Yêu quý anh chị em gia đình
3.Thái độ: Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Vở tập Đ đức 1-> Phiếu học tập ghi cách xử lý tập 2(tiết 16)
- Đồ dùng chơi đóng vai: Một số đồ chơi trẻ em có cam (1 to, nhỏ), ô tô
- Chuyện: “Hai chị em” (tr SGK), thơ “Làm anh” (tr8 SGK) số câu tục ngữ, ca dao (tr SGK)
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1
T G
Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1’
1’
7’
A Ổn định: B Bài mới:
1.Khởi động:GT bài:
2.Phần hoạt động: Kết nối
* H oạt động 1: Bài tập 1.
: Chuẩn bị phiếu học tập -Nêu ngắn ngọn, ghi tựa
Lễ phép với anh chị, nhường nhị em nhỏ. Kể lại nội dung bước
tranh
- Nêu yêu cầu định nhóm
- Gọi Hs lên trình bày -Chốt lại nội dung tranh:
Tranh : Anh đưa cho em ăn, em nói lời cảm ơn => Anh quan tâm em, em lễ phép với anh
Tranh 2: Hai chị em cùng chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em
Hát
- Lắng nghe, lập lại
- Quan sát tranh - Thảo luận nhóm đơi -Vài hs nêu nhạn xét việc làm bạn nhỏ tranh
(2)5’ 15’
5’
Nghæ
*H oạt động 2: Bài tập 2
* H oạt động
3: Kể
chuyện “ Hai chị em”.
chơi với hoà thuận, chị biết giúp em chơi Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương u hồ thuận với
Ứng xử tình
- Yêu cầu HS nhận xét tranh tập xem tranh vẽ gì?( HĐHS nêu nhận xét)
- Hướng dẫn Hs tìm cách xử lý tình tranh
- Chốt lại đánh phiếu học tập chuẩn bị lên bảng
-Nêu lên cách giải cho Hs chọn
- Cho Hs có lựa chọn vào nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận chọn cách
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
Kết luận:
Tranh 1: Cách ứng xử nhường cho em bé chọn trước, thể chị yêu em
Tranh 2: Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khơng bị hỏng
-Kể cho Hs nghe
- Hỏi: qua câu chuyện em thấy chị Hà người nào? (HS giỏi biết
- Quan sát tranh, nêu nhận xét:
Tranh 1: Lan chơi với em cho q Tranh 2: Hùng có tơ đồ chơi Em thấy địi mượn
- Nêu ý kiến cá nhân cách ứng xử tranh
- Lắng nghe giơ tay đồng tình với cách ứng xử GV vừa nêu - Thảo luận nhóm
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS lắng nghe
-Lắng nghe
(3)1’
D.Củng cố, dặn dò.
sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?)
K
ết luận :
-Làm anh chị phải biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ
- Làm em phải biết lễ phép thương yêu anh chị
Thực chị Hà câu chuyện biết chọn cách ứng xử thể yêu thương lẫn
Lắng nghe
(4)Tuần:10 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: Bài :5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS làm BT 3,4 theo yêu cầu GV
2 Kỹ năng:Hs nhận việc nên, hay không nên học tập điều nên việc lễ phép, nhường nhin
3 Thái độ: Giáo dục Hs lối sống đạo đức. B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Tranh tập 2,3, tập đạo đức câu hỏi
2 Học sinh: SGK, Vở tập đạo đức, bút chì C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 2
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 1’
15’
A Ổn định: B Bài mới:
*H oạt động 1 : Cho hs làm bài tập 3.
* GT bài: Nêu ngắn ngọn, ghi tựa
* Khởi động:
-Hướng dẫn hs đọc thơ “Làm anh”
Nối tranh với chữ Nên Không nên cho phù hợp
-Giải thích cách làm - Gọi Hs nêu trước lớp => nhận xét
- HS giỏi biết phân
biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
Kết luận:
Tranh 1: Khơng nên Vì anh khơng cho em chơi chung
Tranh 2: Nên Vì anh biết hướng dẫn em học
Tranh 3: Nên.Vì hai chị em biết bảo ban
Hát
- Lắng nghe, lập lại Đọc theo hướng dẫn Làm việc cá nhân Mỗi em nêu tình
Lớp nhận xét, bổ sung
(5)1’
8’
6’
2’
*H oạt động 2 : Chơi đóng vai
theo tình
huống bài tập 2.
* Hoạt động 3: Hs tự liên hệ.
D.Củng cố, dặn dò.
Tranh 4: Khơng nên Vì anh tranh với em truyện => khơng nhường em
Tranh 5: Nên Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà
Nghỉ
-Chia nhóm u cầu Hs đóng vai ntheo tình huống( nhóm tình huống)
Kết luận: Là anh chị cần phải nhường nhị em nhỏ; Là em nhỏ cần phải lễ phép, lời anh chị - Gợi ý: Em làm để thể lễ phép với anh chị biết nhường nhị em nhỏ
-Khen em thể tốt nhắc nhở em chưa thể
* Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối
-Đọc vài lần -Gọi Hs đọc -Tổng kết -Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đóng vai -Từng nhóm lên thực đóng vai Lớp nhận xét: Cách ứng xử anh chị em em anh chị
- Tự liên hệ kể gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
Đọc theo Đọc CN
(6)