[r]
(1)Thứ ba
NS: 28/10/2017
ND: 31/10/2017
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I.Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ HSNK: BT1 cột 3,4
- Làm tập
- Rèn tính cẩn thận thận cho HS II.Đờ dùng dạy- học
- GV : SGK, bảng phụ ghi tập, giảng - HS : SGK, bảng
III.Các hoạt đợng dạy- học Hoạt đợng của GV A.Ởn định lớp.
B Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS tính: 2-1 = , 3-1 = , 3+1= - HS lớp nêu bảng trừ
- GV nhận xét C Bài mới:
- HS tính: -1 = 1, – = 2, 3+1=4 - HS nêu: 2-1=1, 3-1=2 3-2=1
1.Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi
2.Giới thiệu phép trừ:
a.Hướng dẫn phép trừ – 3
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ -HS quan sát hình vẽ nêu: - GV nêu: rớt
quả?
- Còn lại
-Ta nói: bớt cịn -HS nhắc lại: bớt
Vây: - = ? -HS trừ
b GV HD phép trừ 4-2
- GV nêu: chim bay chim?
- Còn lại chim
-Ta nói: bớt cịn -HS nhắc lại: bớt
Vây: - = ? -HS trừ
c GV HD phép trừ 4-3
- GV nêu: qua bóng bay bóng cịn bóng?
(2)-Ta nói: bớt -HS nhắc lại: bớt Vây: - = ?
- GV HD HS học bảng trừ
-HS trừ -HS đọc phép trừ 4-1=3
4-2=2 4-3=1
c Nhận biết bước đầu mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
-Hướng dẫn HS quan sát mơ hình: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?
- HS nêu
- Vậy: 3+1=? cộng
- Tương tự: cộng
- Hướng dẫn HS quan sát chấm tròn bớt chấm chấm tròn
- Tương tự: - Tương tự
-HS nêu: – =
–3 =
- Hướng dẫn HS quan sát mơ hình: chấm trịn thêm chấm trịn chấm tròn?
-HS nêu
Vậy + = ? cộng
- Hướng dẫn HS quan chấm tròn bớt chấm tròn
Vậy – 2= ?
- HS lấy chấm tròn bớt chấm chấm tròn
- HS nêu: – 2= 3.Thực hành:
*Bài 1: HSNK: cột3,4.
- Cho HS nêu yêu cầu- nêu miệng kết trò chơi truyền điện
- HSNK lên bảng thực cột 3,4 - GV nhận xét, chữa sai
-Tính:
4-1=3 4-2=2 3+1=4 1+2=3 3-1=2 3-2=1 4-3=1 3-1=2 2-1=1 4-3=1 4-1=3 3-2=1 *Bài 2: HS nêu yêu cầu –làm phiếu học
tập
- Lưu ý viết số thẳng cột - GV nhận xét, chữa sai
-Tính:
(3)*Bài 3: Hướng dẫn HS nêu toán – làm vào SGK, đọc kết
- GV nhận xét, chữa sai Có : bạn Chạy : bạn Cịn lại: bạn ?
-Viết phép tính thích hợp:
4 - =
4.Củng cố- dặn dò:
- Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi
- Xem trước luyện tập trang 57 * Nhận xét tiết học