Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày2. Thái độ: Có thái độ tôn trọng phụ nữ.[r]
(1)Tiết 14 ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Cần phải tôn trọng phụ nữ cần phải tơn trọng phụ nữ Học sinh biết trẻ em có quyền đối xử bình đẳng khơng phân biệt trai, gái
2 Kĩ năng: Học sinh biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày
3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng phụ nữ. II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- GV + HS: Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1’ 34’ 16’
7’
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu bài mới:
3 Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình
Hoạt động 2: Phương pháp: Động não, đàm thoại
- Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tộc ta Tôn trọng phụ nữ
* Giới thiệu tranh trang 22/ SGK
- Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, thơ, hát…
- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương
* Học sinh thảo luận lớp. + Em kể công việc phụ nữ mà em biết?
+ Tại người phụ nữ
- Học sinh nêu
Hoạt động nhóm 8. - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Bổ sung ý
(2)7’
4’
2’
Hoạt động 3: Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình, giảng giải
Hoạt động 4: Bài tập 1: Phương pháp: Thực hành
5 Tổng kết -dặn dị:
những người đáng kính trọng? + Có phân biệt đối xử trẻ em trai em gái Việt Nam khơng? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tượng tập (SGK) Nhận xét, bổ sung, chốt * Thảo luận nhóm theo tập 2. - Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận ý kiến tập
- Kết luận: Ý kiến (a) , (d) _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)
* Củng cố.
- Nêu yêu cầu cho học sinh - Kết luận: Có nhiều cách biểu tôn trọng phụ nữ Các em thể tơn trọng với người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, bạn gái… * Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (có thể bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội)
- Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2)
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện trả lới - Nhận xét, bổ sung ý - Đọc ghi nhớ
Hoạt động nhóm 4.
- Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến
Hoạt động cá nhân. - Làm tập cá nhân
(3)