Đang tải... (xem toàn văn)
KN giaùo tieáp – töï nhaän thöùc : Bieát tham gia caùc yù kieán, bieát nhaän xeùt ñaùnh giaù ñuùng gioïng ñoïc cuûa baøi vaên theå hieän veû ñeïp cuûa muøa thaûo quaû.. KN xaùc ñònh gia[r]
(1)Thứ hai, ngày 07 tháng 11 năm 2016 Tập đọc
TIẾT 23 : MÙA THẢO QUẢ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo Giọng vui, nhẹ nhàng, thong thả, ngắt câu văn dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ rõ câu miêu tả
2 Kĩ năng: Hiểu từø ngữ bài.Thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo
3 Thái độ: Gd HS lòng yêu thiên nhiên cỏ biết bảo vệ, ni trồng lồi q * Nội dung tích hợp : HCM, KNS, MT (Khai thác nội dung gián tiếp)
II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :
1 KN giáo tiếp – tự nhận thức : Biết tham gia ý kiến, biết nhận xét đánh giá giọng đọc văn thể vẻ đẹp mùa thảo
2 KN xác định giá trị : Biết xác định giá trị , phù hợp với nội dung đọc
3 KN đặt mục tiêu : Đưa mục tiêu cho thân cố gắng thực cho
III CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm HS: SGK
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Rèn kĩ tập đọc
3 Giới thiệu mới:
4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1:Luyện đọc.
Mục tiêu:Hdẫn HS đọc ND VB - Gọi HS đọc bài, đọc nối tiếp
- GV rút từ khó : Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh sơi, chon chót
- Bài văn chia làm đoạn ?
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó
- GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
Mục tiêu:Hdẫn HS hiểu nội dung vbản
- GV yêu cầu HS đọc đoạn
- Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?
- Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có
- Hát
- HS đọc theo u cầu trả lời câu hỏi
Hoạt động lớp - HS giỏi đọc
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ khó
- Bài văn chia làm đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn” + Đoạn 2: từ “Thảo quả…không gian” + Đoạn 3: Còn lại
- HS thực
- HS đọc thầm phần giải
- HS laéng nghe
Hoạt động lớp - HS đọc đoạn
- …
Kieåm tra
KNS Trực quan
Thực hành Luyện tập
Hỏi đáp
(2)đáng ý?
- GV kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi tả
- Yêu cầu học sinh nêu ý
- u cầu học sinh đọc đoạn
- Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh?
• Yêu cầu HS nêu ý
- u cầu HS đọc đoạn
- Hoa thảo nảy đâu? Khi thảo chín, rừng có nét đẹp?
- Yêu cầu HS nêu ý
Hoạt động 3:Đọc diễn cảm
Mục tiêu: Hướng HS đọc diễn cảm nội dung văn
- GV đọc diễn cảm toàn
- Hướng dẫn HS kĩ thuật đọc diễn cảm - Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả
- Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ phát triển nhanh thảo
- Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp rừng thảo chín
- Cho HS đọc đoạn GV nhận xét
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
- GV nhận xét tuyên dương
5 Củng cố - dặn dò
- Em nêu ý ?
- Chuẩn bị: Hành trình bầy ong.
- Nhận xét tiết học
- Thảo báo hiệu vào mùa
- Học sinh đọc đoạn
- Hs trả lời
- Sự sinh sôi phát triển mạnh thảo quả.
- HS đọc đoạn +
- Nét đẹp rừng thảo quả chín
Hoạt động cá nhân
- HS lắng nghe
- HS nêu cách ngắt nhấn giọng
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc toàn
- HS thi đua đọc diễn cảm - HS phát biểu
Thực hành
Hỏi đáp
Trực quan Hỏi đáp
Thi đua Củng cố
Rút kinh nghiệm :
(3)Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2016 Anh văn (2)
GV mơn Tập đọc
TIẾT 24 : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đọc lưu loát diễn cảm thơ Giọng đọc vừa phải biết ngắt nhịp thơ lục bát, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Thể cảm xúc phù hợp qua giọng đọc (yêu mến, quý trọng phẩm chất tốt đẹp bầy ong)
2 Kĩ năng: Hiểu từ ngữ tả phẩm chất cao quý bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho người mùa hoa tàn phai, để lại hương thơm vị cho đời
3 Thái độ: Giáo dục HS đức tính cần cù chăm việc học tập, lao động * Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :
1 KN giáo tiếp – tự nhận thức : Biết tham gia ý kiến, biết nhận xét đánh giá giọng đọc thơ
2 KN xác định giá trị : Biết xác định giá trị , phù hợp với nội dung đọc
3 KN đặt mục tiêu : Đưa mục tiêu cho thân cố gắng thực cho
III CHUẨN BỊ:
GV: Bức tranh vẽ cảnh bầy ong tìm hoa – hút mật HS: SGK
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1 Khởi động:
2 Bài cũ:Mùa thảo quả.
- u cầu HS đọc trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
3 Giới thiệu mới:
4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1:Luyện đọc.
Mục tiêu:HS đọc nội dung văn bản. - Gọi HS đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp lượt
- Yêu cầu HS chia đoạn + Đoạn 1: từ đầu … sắc màu + Đoạn 2: Tìm nơi … khơng tên + Đoạn 3: Phần cịn lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ khó phát âm
- GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
- Haùt
- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét
Hoạt động lớp - nhóm - HS đọc Cả lớp đọc thầm
- Lần lượt HS đọc nối tiếp khổ thơ
- HS đọc phần giải
- Bài thơ chia làm đoạn - HS luyện đọc
- Lớp lắng nghe
Hoạt động lớp
Kieåm tra
KNS Thực hành
(4)Mục tiêu:HS hiểu nội dung văn - Yêu cầu HS đọc đoạn
- Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vơ tận bầy ong?
- Ýù đoạn 1?
• Yêu cầu HS đọc đoạn
- Bầy ong đến tìm mật nơi nào? Nơi ong đến đẹp đặc biệt?
- Ý đoạn ?
- Gọi HS đọc đoạn
- Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi đâu tìm ngào” nào?
- Qua hai câu thơ cuối bài, tác giả muốn nói lên điều cơng việc lồi ong? - Ý đoạn nói ?
Hoạt động 3:Đọc diễn cảm Mục tiêu: HS đọc diễn cảm văn bản.
- Cho HS đọc khổ
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ - GV đọc mẫu
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét tun dương
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị: Người gác rừng tí hon.
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đoạn +
- Hành trình vô tận baày ong
- HS đọc diễn cảm đoạn
+
- Những nơi bầy ong đến tìm hoa hút mật
- HS đọc đoạn
+ +
- Bầy ong chăm chỉ, giỏi giang
Hoạt động lớp
- HS laéng nghe
- Cả tổ cử đại diện chọn đoạn thơ em thích thi đọc
- HS đọc diễn cảm khổ, - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đua
HCM Trực quan
Thực hành
Hỏi đáp
KNS Trực quan Thực hành Thi đua
Rút kinh nghiệm :