- Giáo dục học sinh: gìn giữ, trân trọng các bản sắc văn hóa dân tộc; tự hào, yêu quý các lễ hội truyền thống của dân tộc1. II.[r]
(1)Ngày soạn: 10/03/2018
Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2018 Tập đọc
HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Mục tiêu
- HS hiểu nội dung ý nghĩa
- Đọc tiếng, từ khó Đọc diễn cảm, trơi chảy tồn
- Giáo dục học sinh: gìn giữ, trân trọng sắc văn hóa dân tộc; tự hào, yêu quý lễ hội truyền thống dân tộc
II Chuẩn bị
- GV: giảng PowerPoint, máy chiếu, SGK Tiếng Việt tập - HS: SGK, đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy – học Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
3’
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
- Tiết trước học gì? - Gọi HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết cho thấy học trị tơn kính cụ giáo Chu?
+ Tìm chi tiết biểu tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy thầy từ thuở học vỡ lịng?
+ Bài văn nói lên điều gì?
- Nghĩa thầy trị
(2)4’
10’
- GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét chung
3 Bài mới a Giới thiệu bài
- Kể tên số lễ hội mà em biết? - Cho học sinh quan sát tranh số lễ hội truyền thống
- Giới thiệu ghi tựa b Luyện đọc tìm hiểu bài * Luyện đọc:
- Đọc
- Bài văn chia làm đoạn?
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS cách đọc - Đọc nối tiếp
GV kết hợp sửa sai Ghi bảng - GV gọi HS đọc từ khó
- Đọc cho nghe
- Đọc nối tiếp trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc toàn - GV đọc toàn
- HS tự nhận xét
- HS kể - HS quan sát
- HS nhắc lại tựa
- HS đọc toàn - đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu … sông Đáy xưa
+ Đoạn 2: Tiếp theo … bắt đầu thổi cơm
+ Đoạn 3: Tiếp theo … người xem hội
+ Đoạn 4: Còn lại - Nhận xét
- HS thử nêu cách đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- HS đọc
- Đọc nhóm đơi (2 phút) - HS đọc nối đoạn Nhận xét
(3)12’ * Tìm hiểu bài
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hội thổi cơm thi Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
- GV ghi từ bật
- GV nhận xét
- Vậy đoạn nói lên điều gì?
- GV kết luận, viết bảng
- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Kể lại việc lấy lửa trước trước nấu cơm
- GV ghi từ bật
- GV nhận xét
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? - GV ghi từ bật
+ Hội thổi cơm thi Đồng Vân bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt Cổ bên bờ sông Đáy xưa
- HS nhận xét
+ Giới thiệu nguồn gốc hội thi
- HS ghi
- HS đọc, lớp đọc thầm + Khi tiếng trống hiệu vừ dứt, bốn niên bốn đội nhanh sóc, thoăn leo lên bốn chuối bôi mỡ bóng nhẫy để lấy nén hương cắm Sau mang xuống châm vào ba que diêm để hương cháy thành lửa - HS nhận xét, bổ sung
(4)5’
- GV nhận xét - Rút ý đoạn
- GV kết luận, ghi bảng
- Đọc đoạn trả lời câu hỏi:
+ Tại nói việc giật giải hội thi “niềm tự hào khó có sánh nổi” dân làng?
- Gv ghi từ bật
- GV nhận xét
- Vậy đoạn có nội dung gì? - GV kết luận, ghi bảng
- Qua việc tìm hiểu bài, tác giả thể tình cảm hội thổi cơm thi Đồng Vân?
- GV nhận xét
- GV ghi nội dung Nội dung: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân nét đẹp văn hóa của dân tộc ta.
* Luyện đọc diễn cảm
- Chọn đoạn cho HS đọc diễn cảm - Đọc mẫu
đội đan xen, uốn lượn sân đình cổ vũ người xem
- Nhận xét
+ Diễn biến hội thi thổi cơm
- HS ghi
- HS đọc, lớp theo dõi + Vì giật giải thi cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với Giải thưởng nỗ lực, đoàn kết đội
- HS nhận xét
+ Kết hội thi
- Thể tình cảm trân trọng, yêu mến tự hào với nét cổ truyền văn hóa dân tộc
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi
(5)3’
2’
- Nêu cách đọc diễn cảm
- GV nhận xét, hướng dẫn cách đọc diễn cảm
(Yêu cầu HS gạch chân bút chì những từ cần nhấn giọng.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đơi (1 phút)
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố
- Chúng ta vừa tìm hiểu lễ hội gì?
- Qua em nhận thấy điều gì?
- GV liên hệ 5 Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học sưu tầm số tranh ảnh tranh Đông Hồ chuẩn bị trước tập đọc “Tranh làng Hồ”
- HS nêu
- HS gạch chân từ cần nhấn giọng
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét Bình chọn
- HS trả lời
- HS trả lời Nhận xét
- HS tự nhận xét - HS lắng nghe
Kí duyệt ngày 10/03/2018 Người soạn Giáo viên hướng dẫn