+Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu.. + Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?[r]
(1)Kế hoạch dạy lớp 5/1 GVHD: Trương Văn Hữu
SV dạy: Nguyễn Phan Thúy Quỳnh Ngày dạy: 04/04/2018
TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I Mục đích – yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh
- Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ chủ điểm tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học:
GV HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra cũ:
- Mời học sinh đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi nội dung bài. - HS khác nhận xét
- GV nhận xét 3 Bài mới:
- GV hỏi tên chủ điểm tuần gì? + Theo em chủ nhân tương lai đất nước
- Chủ điểm tuần Những chủ nhân tương lai Đó em, những người kế tục cha anh làm chủ đất nước, xây dựng bảo vệ đất nước Hôm em gặp Út Vịnh để thấy bạn có ý thức chủ nhân tương lai nào?
*HĐ1 : Hướng dẫn hs luyện đọc: - Mời học sinh đọc văn - GV yêu cầu học sinh chia đoạn
- Hát
- học sinh đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi nội dung
- Những chủ nhân tương lai
- Những chủ nhân tương lai đất nước chúng em
- học sinh đọc - Bài chia đoạn :
+ Đoạn : Từ đầu … ném đá lên tàu.
(2)- Mời học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp sửa lỗi sai, ghi từ khó lên bảng - học sinh đọc nối tiếp lần hai
- GV cho HS luyện đọc câu dài:
Đoàn tàu vừa réo còi / vừa ầm ầm lao tới // Không chút dự,/ Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng,/ cứu sống cô bé trước chết gang tấc.//
- Hs đọc giải
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ cố, chềnh ềnh, thuyết phục, chuyền thẻ Nếu HS giải thích chưa GV giảng giải thêm để em hiểu
- YC học sinh luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn đọc đọc diễn cảm: Giọng kể chậm rãi (đoạn đầu), hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc tiếng la: Lan, Hoa, tàu hoả đến!
*HĐ2 :Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm thường có cố gì?
+ Út Vịnh làm thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt?
dại nữa.
+ Đoạn : Tiếp theo ….tàu hoả đến + Đoạn : Còn lại
- HS đọc nối tiếp, luyện đọc từ : cố, thuyết phục
- học sinh đọc mục giải
- HS luyện đọc theo cặp -2 học sinh đọc - HS lắng nghe
- Sự cố: tượng bất thường, không thường xảy trơng q trình hoạt động
- Chềnh ềnh: gợi tả vẻ nằm, đứng, ngồi lù lù trước mắt người
- Thuyết phục: Làm cho người khác thấy hay, thấy mà nghe theo, làm theo
- Chuyền thẻ: trò chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng
(3)+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi gục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt và thấy điều gì?
+Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu?
+ Em học tập Út Vịnh điều gì? - Bài văn muốn nói lên điều ?
- HS đọc lại nội dung
HĐ3 Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm:
- Mời HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn sau: Thấy lạ,/ Vịnh nhìn đường tàu.// Thì hai bé Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đó.// Vịnh lao ra như tên bắn, / la lớn://
- Hoa, / Lan, / tàu hoả đến! //
Nghe tiếng la,/ bé Hoa giật mình, / ngã lăn khỏi đường tàu,/ cịn bé Lan đứng ngây người, / khóc thét //
Đồn tàu vừa réo cịi vừa ầm ầm lao tới // Không chút dự,/ Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng,/ cứu sống cô bé trước chết gang tấc.//
- GV đọc mẫu, HS lấy bút chì gạch từ cần nhấn giọng, ngắt nghỉ
- HS nêu từ cần nhấn giọng, ngắt nghỉ đâu
thả diều
- Vịnh thấy Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu
- Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật ngã lăn khỏi đường tàu, cịn Lan đứng ngây người khóc thét Đồn tàu ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tới ơm Lan lăn xuống mép ruộng
- Ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ
*Nội dung : Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thông đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh
- học sinh đọc
- HS lắng nghe
(4)- YC học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi
- nhóm đọc diễn cảm 4 Củng cố
- Mời học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện
- Qua câu chuyện em học tập bạn Út Vịnh ?
5 Dặn dò.
- Dặn học sinh học chuẩn bị bài: Những cánh buồm
- GV nhắc nhở ý thức học sinh, nhận xét tiết học
- nhóm đọc diễn cảm
- học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện
- Lắng nghe
Nhận xét:
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HIỆN