Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề 2: Trình bày tính đặc trưng và cấu trúc của NST; Giải thích cơ chế xác định giới tính.. Chủ đề 3: So sánh ADN và ARN; Bài tập về mối quan hệ giữa gen và tính trạng.[r]
(1)Tiết: 22 Ngày soạn: / / Ngày kiểm tra:…/…./… KIỂM TRA TIẾT.
Thời gian: 45 phút I Mục tiêu kiểm tra
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm kiến thức học
- GV nắm thông tin từ học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy 2 Kỹ năng:
Làm thi tự luận, vận dụng kiến thức vào việc giải tập 3 Thái độ: Tự giác tích cực
II Nội dung kiến thức kỹ cần kiểm tra 1 Kiến thức:
Chủ đề 1: Thế phép lai phân tích
Chủ đề 2: Trình bày tính đặc trưng cấu trúc NST; Giải thích chế xác định giới tính
Chủ đề 3: So sánh ADN ARN; Bài tập mối quan hệ gen tính trạng
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác
III Hình thức kiểm tra: Tự luận IV Lập ma trận đề kiểm tra.
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC TIẾT MƠN SINH HỌC ( HS trung bình, khá)
(Th i gian l m b i: 45 phút)ờ à
Chủ đề
(nội dung, chương…)
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao
1 Các thí nghiệm Menđen 7 tiết
Thế phép lai phân tích
35% = 40 điểm
100% hàng = 40 điểm
1câu
2 Nhiễm sắc thể
7 tiết
Trình bày tính đặc trưng cấu trúc NST
Giải thích chế xác định giới tính 35% = 80
điểm
50% hàng = 40 điểm
1câu
50% hàng = 40 điểm
1câu
3 ADN gen
6 tiết
So sánh ADN ARN
Bài tập mối quan hệ gen tính trạng
(2)điểm = 40 điểm 1câu
điểm
1câu 100% = 200
điểm 5 câu
40% tổng số điểm = 80
điểm 2 câu
40% tổng số điểm =
80 điểm 2 câu
20% tổng số điểm = 40 điểm
1 câu
0% tổng số điểm = điểm
0 câu V Đề kiểm tra hướng dẫn chấm
1 Đề kiểm tra
Đề chẵn Câu 1: Thế phép lai phân tích?
Câu 2: Trình bày tính đặc trưng cấu trúc NST
Câu 3: Tại tỉ lệ trai gái sơ sinh xấp xỉ 1:1? Câu 4: So sánh ADN ARN
Câu 5: Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1:
-A-T-G-X-T-X-G-a Hãy xác định trình tự đơn phân mạch gen
b Hãy xác định trình tự đơn phân mạch mARN tổng hợp từ mạch c Hãy xác định trình tự đơn phân mạch tARN liên kết với mARN
Đề lẽ Câu 1: Thế phép lai phân tích?
Câu 2: Trình bày tính đặc trưng cấu trúc NST
Câu 3: Quan niệm cho người mẹ định việc sinh trai hay gái hay sai? Giải thích
Câu 4: So sánh ADN ARN
Câu 5: Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1:
-A-T-G-X-T-X-G-a Hãy xác định trình tự đơn phân mạch gen
b Hãy xác định trình tự đơn phân mạch mARN tổng hợp từ mạch c Hãy xác định trình tự đơn phân mạch tARN liên kết với mARN
2 Hướng dẫn chấm:
Đáp án – Thang điểm:
ch n
Đề ẳ
Câu HDC Thang
điểm
Câu
- Lai phân tích phép lai thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen thể mạng tính trạng trơi
2đ Câu
2
* Tính đặc trưng NST
- Nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng tồn thành cặp tương đồng(1/2có nguồn gốc từ bố, 1/2 có nguồn gốc từ mẹ), kí hiệu 2n
- Nhiễm sắc thể giao tử chiếm 1/2 NST tế bào sinh dưỡng, kí hiệu n
- Mỗi lồi có số lượng hình dạng đặc trưng * Cấu trúc NST:
- Ở kì giữa, nhiễm sắc thể gồm hai Crômatit tâm động - Một Crômatit gồm phân tử ADN h phân tử prôtêin
(3)loại Histôn Câu
3
- Qua giảm phân người mẹ cho loại trứng chứa NST X, người bố cho hai loại tinh trùng X Y với tỉ lệ ngang
- Tỉ lệ trai : gái xấp xỉ : hai loại tinh trùng X Y tạo với tỉ lệ ngang tham gia vào trình thụ tinh với xác suất ngang
2đ
Câu
* Giống nhau:
- Đều axit nuclêic
- Được cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P * Khác nhau:
ADN ARN
Số mạch đơn: Kích thước lớn
Các đơn phân: A, T, G, X
Số mạch đơn: Kích thước nhỏ
Các đơn phân: A, U, G, X
2đ
Câu
Mạch 1: -A-T-G-X-T-X-G-Mạch 2: -T-A-X-G-A-G-X-mARN: -A-U-G-X-U-X-G-tARN:
-U-A-X-G-A-G-X-2đ
l Đề ẻ
Câu HDC Thang
điểm Câu
1
- Lai phân tích phép lai thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen thể mạng tính trạng trơi
2đ Câu
2
* Tính đặc trưng NST
- Nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng tồn thành cặp tương đồng(1/2có nguồn gốc từ bố, 1/2 có nguồn gốc từ mẹ), kí hiệu 2n
- Nhiễm sắc thể giao tử chiếm 1/2 NST tế bào sinh dưỡng, kí hiệu n
- Mỗi lồi có số lượng hình dạng đặc trưng * Cấu trúc NST:
- Ở kì giữa, nhiễm sắc thể gồm hai Crơmatit tâm động
- Một Crômatit gồm phân tử ADN h phân tử prôtêin loại Histôn
2đ
Câu
- Qua giảm phân người mẹ cho loại trứng chứa NST X, người bố cho hai loại tinh trùng X Y với tỉ lệ ngang - Sự thụ tinh tinh trùng chứa NST X với trứng tạo thành hợp tử XX phát triển thành gái Còn tinh trùng chứa NST Y thụ tinh với trứng tạo thành hợp tử XY phát triển thành trai
2đ Câu
4 * Giống nhau:- Đều axit nuclêic
- Được cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P * Khác nhau:
ADN ARN
(4)Số mạch đơn: Kích thước lớn
Các đơn phân: A, T, G, X
Số mạch đơn: Kích thước nhỏ
Các đơn phân: A, U, G, X Câu
5 Mạch 1: -A-T-G-X-T-X-G-Mạch 2: -T-A-X-G-A-G-X-mARN: -A-U-G-X-U-X-G-tARN:
-U-A-X-G-A-G-X-2đ
VI Kết kiểm tra rút kinh nghiệm. K t qu ki m traế ả ể
Lớp 0-<3 3-<5 5-<6,5 6,5-<8,0 8-10 9A
2 Rút kinh nghiệm
(Căn vào kết kiểm tra lớp thông tin phản hồi từ đồng nghiệp, HS để GV điều chỉnh ma trận đề phù hợp cho lần kiểm tra sau)