Chú ý ghi lại những điều kiện chung mà cả nhóm làm và đã thấy để cho hạt nảy mầm ; chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu. - Đại diện nhóm lên trình bày cách gieo hạt và đưa ra[r]
(1)CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT A MỤC TIÊU: Giúp HS
- Kiến thức:
+ Khám phá phận cấu tạo hạt + Xác định điều kiện nảy mầm hạt
+ Nêu trình phát triển thành từ hạt - Kĩ năng:
+ Phát triển kĩ phân tích, tổng hợp khái quát + Củng cố kĩ quan sát
+ Thực hành thí nghiệm
+ Làm việc với SGK làm việc theo nhóm - Thái độ:
+ Ý thức môi trường thiên nhiên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS : Bảng nhóm ; ươm số hạt đậu xanh vào đất ẩm khoảng 4-5 ngày trước mang đến lớp để học
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I Ổn định lớp II Kiểm tra cũ
- Tiết trước em học gì? - GV hỏi:
+ Kể tên số lồi hoa thụ phấn nhờ trùng
+ Kể tên số loài hoa thụ phấn nhờ gió + Em có nhận xét màu sắc lồi hoa thụ phấn nhờ gió hoa thụ phấn nhờ côn trùng
HS – GV nhận xét III Bài mới: 1 Giới thiệu bài
Có nhiều mọc lên từ hạt, em có biết nhờ đâu mà hạt mọc thành khôn? Bài học hôm giúp em hiểu điều qua “ Cây mọc lên từ hạt”
2 Giảng mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hạt
Mục tiêu: Khám phá phận cấu tạo hạt
Hát
- Sự sinh sản thực vật có hoa + phượng, bưởi, chanh, cam, mướp, bầu, bí,…
+ loại cỏ, bắp, lúa + Hoa thụ phấn nhờ gió khơng có màu sắc đẹp, cánh hoa đài thường khơng có nhỏ
Hoa thụ phấn nhờ trùng hoa có màu sắc sặc sở, hương hoa thơm, có mật
(2) Phương pháp: Quan sát, mô tả *Pha 1: Làm nảy sinh vấn đề
- GV cho HS quan sát đậu nảy mầm hỏi :
+ Đây ?
+ Theo em đậu mọc lên từ đâu ? + Trong hạt đậu có gì? Và cấu tạo nào? Chúng ta tìm hiểu
*Pha : Đề xuất dự đoán – giả thuyết - Y/c HS thảo luận nhóm suy nghĩ sau vẽ viết hình ảnh lời nói vào bảng nhóm - GV yêu cầu HS đặt câu hỏi thắc mắc cho dự đốn mình:
*Pha 3: Thực nghiên cứu
- GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất phương án thí nghiệm , nghiên cứu để tìm câu trả lời cho câu hỏi pha Phương pháp thực tối ưu tách hạt đậu
- GV hướng dẫn HS tách hạt đậu (dùng móng tay tách hạt đậu làm hai nữa) phát đậu Pha 4: Lập luận, trao đổi xung quanh kết thu Hợp thức hóa kiến thức
- GV cho đại diện nhóm trình bày kết luận sau làm thí nghiệm
- GV cho HS vẽ cấu tạo hạt đậu - GV cho HS so sánh , đối chiếu - Cho HS nhắc lại cấu tạo hạt
+ Cấu tạo hạt gồm phần: vỏ ; phôi chất dinh dưỡng dự trữ (để nuôi phôi)
Hoạt động 2: Thảo luận
Mục tiêu: HS nêu điều kiện nảy
- HS quan sát đậu + Đậu
+ Cây mọc lên từ hạt
- HS làm việc cá nhân ghi lại hiểu biết cấu tạo hạt vào ghi chép sau nhóm thí nghiệm cách viết vẽ vào bảng phụ
+ Trong hạt có nước hay khơng ? + Trong hạt có rễ khơng ?
+ Có phải hạt có khơng ? + Có phải hạt có không ?
- HS thực hành tách đậu thảo luận nhóm cấu tạo hạt đậu
- Đại diện nhóm trình bày kết luận cấu tạo hạt đậu
- HS vẽ mô tả lại cấu tạo hạt sau tách vào
- HS so sánh lại với hình tượng ban dầu xem thử suy nghĩ có khơng ?
(3)mần hạt; giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà
Phương pháp: Quan sát thí nghiệm - GV yêu cầu nhóm lấy mà nhóm chuẩn bị giới thiệu nhóm “Em làm mà em nảy mầm?”
- Sau thời gian quy định GV mời HS lên trình bày cách gieo hạt điều kiện đảm bảo cho việc nảy mầm
- GV ghi lại điều kiện lên bảng
- GV tuyên dương nhóm gieo hạt tốt -> Kết luận: GV nêu ghi bảng: Điều kiện để hạt nảy mầm độ ẩm nhiệt độ thích hợp (khơng q nóng hay q lạnh) Ngồi chất lượng hạt giống củng cần cho phát triển tốt
Hoạt động 3: Quan sát
Mục tiêu: HS nêu trình phát triển thành hạt
Phương pháp: làm việc với tranh - GV treo ảnh cho xem VIDEO
- GV yêu cầu HS hình nêu lại q trình phát triển Cụ thể:
+ Hạt gieo xuống đất , sau thời gian nảy mầm ; từ chỗ có mầm , mầm phát triển Cây lên cao , leo thành giàn hoa Hoa mướp có hoa lẫn hoa đực Đó kiểu sinh sản đơn tính Hoa tàn , ra.Quả lớn dần giàđi Bên có nhièu hạt Hạt mướp già đem phơi khơ có màu đen
IV Củng cố - Dặn dị:
- GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học - Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk
HS nghe yêu cầu trao đổi nội dung với bạn nhóm Chú ý ghi lại điều kiện chung mà nhóm làm thấy hạt nảy mầm ; chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu
- Đại diện nhóm lên trình bày cách gieo hạt đưa điều kiện cần cho việc nảy mầm
Điều kiện: nước, nhiệt độ thích hợp
- HS xem tranh/109 video - Trao đổi với bạn bàn trình phát triển mướp từ hạt
(4)