-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số quả dạng hình cầu.. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được quả dạng cầu.[r]
(1)LỚP 4: TUẦN 20 Ngày dạy 07 / 01 / 2015
Bài 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU Quy trình: Vẽ nhau,Vẽ biểu đạt. I/ MỤC TIÊU
Thông qua QTMT này, hs sẽ:
-Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số dạng hình cầu
- Học sinh biết cách vẽ vẽ dạng cầu
- Học sinh yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng
- Hợp tác với bạn nhóm để xây dựng ý tưởng cho tranh - Hiểu có khả trình bày tác phẩm bạn
II/ CHUẨN BỊ :
Giấy vẽ A 4, băng dính, bút chì III/ QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định :
2 KT cũ : KT đồ dùng học tập 3 Bài : Giới thiệu bài.
1/ Vẽ tranh theo chủ đề:
Từ ngân hàng hình ảnh, gợi ý nhóm vẽ lại dáng để tạo thành tranh có chủ đề
- Giáo viên giới thiệu số gợi ý HS nhận :
+ Hình dáng + Cấu trúc chung + Cách vẽ màu
- Học sinh quan sát mẫu , tìm hiểu để nhận đặc điểm riêng loại
2/ Vẽ theo nhóm. Thảo luận:
-Gợi ý nhóm chọn nội dung
- HS hát
- Học sinh ý, quan sát , trả lời
- to, nhỏ màu sắc
(2)phù hợp với chủ đề
+ Vẽ phác hình dáng chung + Dựa vào hình dáng vẽ phác hình dáng chung
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: u cầu nhóm bạn 3/ Trưng bày hình ảnh vả thảo luận.
Hướng dẫn hs treo tranh 4/ Nhận xét – đánh giá :
Nhận xét gợi ý hướng cho
Nhận xét chung tiết dạy 4/ Củng cố :
GV hỏi lại nội dung
GV liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng tình cảm
Yêu thiên nhiên em cần phải làm ? *GD (BĐKH) tham gia trồng để bảo vệ rừng biển,góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xanh hấp thụ khí CO2
5/
HĐNT:
- Chuẩn bị sau
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương
- Đại diện nhóm trình bày Hs kể theo hiểu biết - Các nhóm làm việc
- Học sinh ý, quan sát , trả lời
- Hs treo sản phẩm lên bảng tường
- Học sinh tự nhận xét theo tiêu chí
- HS quan sát ý lắng nghe
- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe