Bài 6. Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

Moãi nhoùm nhaän moät baêng chöõ vieát teân moät vieäc laøm trong baøi taäp 2 vaø yeâu caàu HS löïa choïn nhöõng vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo vaø tìm th[r]

(1)

I-MỤC TIÊU: Học xong , HS có khả :

- Cần phải tiết kiệm tiền Vì cần tiết kiệm tiền

- HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi ,…trong sinh hoạt ngày

- Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với hành vi , việc làm lãng phí tiền

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức

- Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ , trắng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1ph 4ph

28ph

A- ỔN ĐỊNH LỚP:

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc ghi nhớ

* GV nhận xét, ghi điểm C-BAØI MỚI:

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Tiết kiệm tiền của

2) Giảng bài:

@ HĐ : Thế tiết kiệm tiền - GV chia nhóm , yêu cầu nhóm đọc thảo luận thông tin SGK - Yêu cầu nhóm trao đổi , thảo luận trình bày

*GV kết luận : Tiết kiệm thói quen tốt , biểu người văn minh , xã hội văn minh

@HĐ : Bày tỏ ý kiến ,thái độ

- GV nêu ý kiến BT1 - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu theo quy ước

*GV kết luận :

+ Các ý kiến c,d + Các ý kiến a,b sai

@ HĐ3 : Thảo luận việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền - GV yêu cầu nhóm thảo luận liệt kê việc nên làm không nên làm * GV kết luận việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền

@HĐ4: Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của thân

- Haùt

-1HS đọc ghi nhớ

- Các nhóm đọc thảo luận thơng tin SGK trình bày

- HS nghe

- HS bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận liệt kê việc nên làm không nên làm : không bỏ giấy , không ăn quà vặt , giữu gìn bàn ghế , sách vở …

(2)

2ph D- CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Gọi HS đọc học - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau : Tiết kiện tiền (T2)

- HS đọc học phần ghi nhơ

(3)

-I-MỤC ĐÍCH U CẦU: Học xong , HS có khả

- Nhận thức cần phải tiết kiệm tiền Vì phải tiết kiệm tiền

- Học sinh biết tiết kiệm , giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi … sinh hoạt ngày

- Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với hàng vi , việc làm làng phí tiền

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK Đạo đức Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ , trắng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TL Định hướng giáo viên Định hướng học sinh

1ph 4ph

28ph

B-KIEÅM TRA BÀI CŨ: Tiết kiệm tiền của

- Thế tiết kiệm tiền ?

- Vì cần phải tiết kiệm tiền ? * GV nhận xét, ghi điểm

C-BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Tiết kiệm tiền (t2)

2) Giảng bài:

@ HĐ1 : Xử lí tình tập - GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân

+Trong câu , việc thể tiết kiệm ?

+ Trong việc làm việc làm thể không tiết kiệm ?

- Gọi số học sinh chữa tập giải thích

*Kết luận : Các việc làm a, b, g, h , k là tiết kiệm tiền Các việc làm a, b, g, h , k tiết kiệm tiền

@ HĐ2: Đóng vai ( tập SGK ) - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

a- Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi tuấn giải nào? b- Em Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi

- Haùt

- HS tả lời

- HS nghe

- HS làm tập

- Một số học sinh chữa tập giải thích - Cả lớp trao đổi , nhận xét

+ Các việc làm a, b, g, h , k tiết kiệm tiền

Hs tự liên hệ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

a- Tuấn khuyên bạn không nên làm làm tốn tiền cha mẹ mà xả rác nữa…

(4)

2ph

mới có nhiều đồ chơi Tâm nói với em ?

c- Cường nhìn thấy bạn Hà lấy dùng dùng cịn nhiều giấy trắng Cường nói với Hà ? - Em thấy cách ứng xử ?

*GV nhận xét bổ sung

- Cho đóng vai tình tập

* * GV nhaän xét tuyên dương D- CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- Cần phải tiết kiệm ? - Tiết kiệm tiền có lợi ? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS tiết kiệm tiền , sách , đồ chơi , điện nước … sống ngày

- Chuẩn bị tiết sau : Tiết kiệm thời ( tiết )

làm me ïtốn tiền mà làng phí cịn nhiều đồ chơi ……

c- Hà khuyên banï nên dùng cho hết giấy trắng giấy cịn viết mua hoang phí tốn tiền cuả gia đình ……

- HS trả lời theo tình ứng xử bạn

- Một vài nhóm lên đóng

HS nêu

(5)

-I-MỤC ĐÍCH: Giúp HS nhớ lại kiến thức đạo đức học: - Thế trung thực học tập

- Vì phải vượt khó học tập

- Nhận thức em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đế tẻ em Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình nhà trường

- Nhận thức cần phải tiết kiệm tiền Vì phải tiết kiệm tiền

- Học sinh biết tiết kiệm thời sinh hoạt ngày II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh ảnh GHKI SGK Đạo đức III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

[

TL Định hướng giáo viên Định hướng học sinh 1ph

4ph

28ph

2ph

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Tiết kiệm thời giờ

- Thế tiết kiệm thời giờ?

- Vì cần phải tiết kiệmthời giờ? * GV nhận xét, ghi điểm

C-BAØI MỚI:

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Thực hành giữa học kì 1

2) Giảng bài:

- GV chia lớp làm nhóm, nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo h nội dung sau:

- Trung thực học tập - Vượt khó học tập - Biết bày tỏ ý kiến

- Tiết kiệm tiền ,thời

- Gọi HS trình bày kết Yêu cầu lớp nhận xét

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa

* GV kết luận câu trả lời D- CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- Giáo viên củng cố lại nội dung

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ.(t1)

- Hát

- HS tả lời

- HS nghe

- Lớp chia nhóm

- Các nhóm thảo luận trả lời

- Trình bày trước lớp - Lớp nhận xét

- HS thảo luận cặp đơi để trình bày

- HS lắng nghe

(6)

- Hiểu công lao sinh thành , dạy dỗ ông bà cha mẹ bổn phận cháu với ông bà , cha mẹ

- Biết thực hanh vi , việc làm thể lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ

- Kính u ơng bà cha mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng - SGK Đạo đức

- Bài hát Cho – Nhạc lời : Phạm Trọng Cầu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

[

4ph

28ph

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Tiết kiệm thời giờ

- Thế tiết kiệm thời giờ?

- Vì cần phải tiết kiệmthời giờ? * GV nhận xét, ghi điểm

C-BAØI MỚI:

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Thảo với ông bà cha mẹ ( tiết )

2) Giảng bài: @ HĐ1:Khởi động

- Cho HS hát tập thể : Cho – nhạc lời : Phạm Trọng Châu

+ Bài hát nói điều ?

+Em có cảm nghĩ tình thương , che chở cha mẹ ? Là người gia đình , em làm để cha mẹ vui lòng ?

@ HĐ2; Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng”

- GV cho HS đóng vai tiểu phẩm” Phần thưởng”

- GV vấn học sinh vừa đóng tiểu phẩm :

+ Đối với học sinh đóng vai Hưng : Vì em lại mời” bà “ ăn bánh mà em vừa thưởng ?

+ Đối với học sinh đóng vai bà Hưng : “ Bà “ cảm thấy trước việc làm đứa cháu ?

* GV kết luận : Hưng kính u bà , chăm sóc bà Hưng đứa cháu hiếu thảo

- Haùt

- HS tả lời

- HS nghe

- HS hát

+ Tình u thương cha mẹ

+ Em vui mừng rỡ tình cảm cha mẹ em hiếu thảo với cha mẹ, ông bà

- HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng

- HS nhận xét cách ứng xử

(7)

2ph

@ HĐ3: Thảo luận nhóm ( tập , SGK )

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi * GV kết luận : Việc làm ban Loan ( tình b , Hồi (tình d ) , Nhâm ( tình đ ) bạn Hồng ( tình c ) chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ

@ HĐ4: Thảo luận nhóm ( tập , SGK )

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

* GV kết luận nội dung tranh khen học sinh đặt tên tranh phù hợp

D- CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ ?

- Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.(t2)

- HS nêu yêu cầu tập

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Các nhóm khác trao đổi

- HS đọc ghi nhớ + HS nêu

Rút kinh nghiệm:-

-

I-MỤC ĐÍCH: Giúp HS :

(8)

- Biết thực hành vi , việc làm thể lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ

- Kính u ơng bà cha mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng - SGK Đạo đức

[

TL Định hướng giáo viên Định hướng học sinh 1ph

4ph

28ph

B-KIỂM TRA BÀI CŨ: Thảo với ơng bà cha mẹ ( tiết )

- Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ ?

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Thảo với ông bà cha mẹ ( tiết )

2) Giaûng bài:

@ HĐ1: Đóng vai ( tập , SGK ) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình tranh , nửa số nhóm thảo luận đóng vai theo tình tranh

- Cho HS thể phần đóng vai

- GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử HS đóng vai ơng bà cảm xúc nhận quan tâm , chăm sóc cháu

*GV kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , ông bà già yếu, ốm đau @ HĐ2; Thảo luận ( tập )

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi tập - Gọi số học sinh trình bày

* GV kết luận khen học sinh biết hiểu thảo với ông bà , cha mẹ va nhắc nhở HS khác học tập bạn @ HĐ3 : Trình bày giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm ( tập

- Haùt

- HS tả lời

- HS nghe

- Nhóm 1,2,3 thảo luận , đóng vai theo tình tranh - Số nhóm cịn lại thảo luận đóng vai theo tình tranh - Các nhóm đóng vai

-Thảo luận lớp nhận xét cách ứng xử

- HS nêu

- Thảo luận cặp

- HS trình bày Lớp nhận xét

(9)

2ph

5 ,6 SGK )

*Kết luận chung : Ơng bà cha mẹ có cơng lao sinh thành , nuôi dạy nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ơng bà cha mẹ

- Cho HS hát tập thể : Cho – nhạc lời : Phạm Trọng Châu

+ Bài hát nói điều ?

+ Em có cảm nghĩ tình thương , che chở cha mẹ ? Là người gia đình , em làm để cha mẹ vui lịng ?

D- CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- Chúng ta khơng nên làm với ơng bà , cha mẹ ?

- Chuẩn bị : Biết ơn thầy giáo ,cô giáo ( tieát )

được

- HS hát

+ Tình u thương cha mẹ

+ Em vui mừng rỡ tình cảm cha mẹ em hiếu thảo với cha mẹ, ông bà

- HS nêu

Rút kinh nghieäm:-

-

I-MỤC ĐÍCH: Học xong học sinh có khả : - Cơng lao cô giáo , thầy giáo học sinh

(10)

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -

- SGK Đạo đức

[

4ph

28ph

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( tiết )

+ Theo em việc làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ

+ Chúng ta khơng nên làm với ơng bà , cha mẹ ?

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Biết ơn thầy giáo ,cô giáo ( tiết )

2) Giảng bài:

@ HĐ1: Xử lí tình ( trang2 , 21 SGK

- Gọi HS nêu tình SGK *Kết luận : Các thầy giáo , cô giáo dạy dồ em biết nhiều điều hay , điều tốt Do em phải biết kính trọng , biết ơn thầy giáo , giáo

@ HĐ2 : Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập , SGK )

- Yêu cầu nhóm làm

* GV nhận xét đưa phương án làm tập

+ Tranh ,2 ,4 : Thể thái độ kính trọng ,biết ơn thầy giáo , cô giáo

+ Tranh : Không chào cô giáo cô giáo khơng dạy lớp biểu hiện không tôn trọng thầy giáo , cô giáo @ HĐ3:Thảo luận nhóm ( tập 2 , SGK )

- GV chia HS làm nhóm Mỗi nhóm nhận băng chữ viết tên việc làm tập yêu cầu HS lựa chọn việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo , giáo tìm thêm

- Haùt

- HS tả lời

- HS nghe

- Học sinh dự đoán cách ứng xử xảy

- Lựa chon cách ứng xử lý lựa chọn

- Thảo luận cặp cách ứng xử - Từng nhóm học sinh thảo luận - HS chữa tập

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lớp chia3 nhóm để thực + Từng nhóm học sinh thảo luận ghi việc nên làm vào tờ giấy nhỏ

(11)

2ph

việc làm biểu lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo

* Kết luận : Có nhiều cách thể lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo Các việc làm a , b , d , đ , e , g việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo , cơ giáo

- Gọi mời đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Biết ơn thầy giáo ,cô giáo.(t2)

hay “ ơn “ bảng dán giấy nhỏ ghi việc nên làm mà nhóm thảo luận

- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung

- Ghi nhớ : Các thầy giáo , cô giáo không quản khó nhọc , tận tình dạy dỗ nên người Vì chúng cần phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo ; cố gắng học tập , rèn luyện đẻ khỏi phụ lịng thầy ,

-

I-MỤC ĐÍCH: Giúp HS:

(12)

- Học sinh phải biết kính trọng , biết ơn , yêu quý thầy giáo , cô giáo - Biết bày tỏ kính , biết ơn thầy giáo , côgiáo

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC [

TL Định hướng giáo viên Định hướng học sinh

1ph 4ph

28ph

2ph

B-KIEÅM TRA BÀI CŨ: : Biết ơn thầy giáo ,cô giáo ( tiết )

+ Đối với thầy giáo cần phải ?

+ Tại phải biết ơn kính trọng thầy cô giáo ?

* GV nhận xét, ghi điểm C-BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Biết ơn thầy giáo ,cô giáo ( tiết )

2) Giảng bài:

@ HĐ1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm ( tập ,5 SGK )

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS thảo luận vấn đề sau: + Dự đoán cách ứng sử sảy + Lý cách lựa chọn

* GV nhận xét , bổ sung

@ HĐ2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo , giáo

- GV nêu yêu cầu

- GV nhắc học sinh nhớ gửi tặng thầy giáo ,cô giáo cũ bưu thiếp làm

*GV kết luận chung : Cần phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , côgiáo Chăm ngoan học tập tốt biểu lòng biết ơn

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- Hát

- HS tả lời

- HS nghe

- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi nêu dự đoán cách ứng xử xảy lý lựa chọn

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe

- HS làm việc cá nhân

- 2HS đọc học

(13)

- Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả thân

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC [

1ph 4ph

28ph

B-KIỂM TRA BÀI CŨ: : Biết ơn thầy giáo ,cô giáo ( tiết )

+ Đối với thầy cô giáo cần phải ?

+ Tại phải biết ơn kính trọng thầy cô giáo ?

1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Yêu lao động 2) Giảng bài:

@ HĐ1: Đọc truyện Một ngày Pê – chi –a.

- GV gọi HS đọc câu truyện

- GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK

- Yêu cầu nhóm đại diện trình bày *GV kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách ,…đều sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người sống tốt

@ HĐ2 : Thảo luận tập1

- GV chia lớp nhóm giải thích u cầu làm việc nhóm

- GV gọi đại diện nhóm trình bày *GV kết luận biểu yêu lao động , lười lao động

@ HĐ3 Đóng vai ( tập 2,).

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận , đóng vai tình - GV cho số nhóm lên đóng vai - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : + Cách ứng xử tình phù hợp chưa ? ?

+ Ai có cách ứng xử khác ?

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình

- Haùt

- HS tả lời

- HS nghe

- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi

- HS chia nhóm - HS trao đổi

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS đóng vai trình bày

- HS thảo luận cặp trình bày

(14)

2ph - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Yêu lao động(t2) - 2HS đọc học

Yêu lao động (t2) I-MỤC ĐÍCH: Giúp HS:

- Củng cố kiến thức tiết

(15)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1ph 4ph

28ph

2ph

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Yêu lao động(t1) - Gọi HS đọc phần học

1) Giới thiệu - ghi bảng: Yêu lao động (t2)

2) Giảng bài:

@ HĐ1: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập ,SGK )

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Cho HS trao đổi nhóm

- Gọi vài HS trình bày trước lớp

*GV nhận xét nhắc nhở học sinh cần phải cố gắng , học tập , rèn luyện để thực ước mơ nghề nghiệp tương lai

@ HĐ2: HS trình bày , giới thiệu các viết , tranh vẽ

- Cho HS trình bày , giới thiệu viết tranh em vẽ công việc mà em yêu thích tư liệu sưu tầm đuợc ( tâph ,4 ,6 SGK ) * GV nhận xét khen viết , tranh vẽ tốt

* GV kết luận chung: Lao động vinh quang người cần phải lao động thân , gia đình xã hội

Trẻ em cần tham gia công việc nhà , trường xã hội phù hợp với khả thân

- Chuẩn bị sau

- Hát - HS trả lời

- HS nghe

- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi cặp

- HS chia nhóm - HS trình bày

- Cả lớp trao đổi nhận xét

- Caùc nhóm khác nhận xét bổ sung

(16)

Ơn tập thực hành kỹ cuối học kì

- Ôn tập rèn luyện kỹ học

- Thực tốt điều học

- Nắm hiểu II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(17)

1ph 4ph

28ph

B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Yêu lao động(t2) - Gọi HS đọc phần học

1) Giới thiệu - ghi bảng: Ôn tập thực hành kỹ cuối học kĩ 1

2) Giảng bài:

- Cho HS trao đổi nhóm

- Gọi vài HS trình bày trước lớp *GV nhận xét bổ sung

+Thế trung thực học tập ?

+Thế vượt khó học tập ?

+Trẻ em cần có quyền ?

+Chúng ta cần phải tiết kiệm tiền để làm ?

+ Tại cần phải tiết kiệm thời gian

+Đối với ông bà cần phải ?

- Hát - HS trả lời

- HS nghe

- HS trao đổi cặp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung +Trung thực học tập thể lòng tự

Trung thực học tập , em người quý mến

+ Trong sống , người có khó khăn riêng Để học tập tốt , cần cố gắng , kiên trì vượt qua khó khăn

Có chí nên

+ Mỗi trẻ em có quyền mong muốn , có ý kiến riêng việc liên quan đến trẻ em Em cần mạnh dạn chia , bày tỏ ý kiến , mong muốn với người xung quanh cách rõ ràng

+ Tiền bạc , cải mồ hôi , công sức bao người lao động vậy, cần phải tiết kiệm ,khơng sử dụng tiền phung phí

(18)

2ph

+Đối với thầy cô giáo cần phải ?

+Trẻ em cần tham gia cơng việc ? Lao động giúp người ?

-

- Chuaån bị sau

chảy ra.

Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo + Các thầy giáo , giáo khơng quản khó nhọc , tận tình dạy dỗ nên người Vì chúng cần phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo ; cố gắng học tập , rèn luyện đẻ khỏi phụ lịng thầy ,

+ Lao động giúp người phát triển lành mạnh đem lại sống ấm no, hạnh phúc.Mỗi người phải yêu lao động tham gia lao động phù hợp với khả Lười lao động đáng chê trách

Baøn tay ta laøm nên tất

Có sức người sỏi đá thành cơm.

- HS nghe

(19)